bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli...

Ders BilgileriYarı Yıl Ders Kodu ECTS Ders Adı

Güz ENF161 3 Temel Bilgi Teknolojileri

Ders BilgileriBölüm / Program MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ - Makine Mühendisliği

Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler Yok

Dersin Amacı Bilgisayarı temel düzeyde kullanabilme (belge hazırlama, tablo hazırlama, sunu hazırlama,internet kullanımı

Dersin İçeriği Temel bilgisayar bilgileri, Windows işletim sistemi, Microsoft Word, Microsoft Excel, MicrosoftPowerpoint, Internet kullanımı

Ders İçin Önerilen Diğer Husular Yok

Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar -

Staj Durumu Yok

Dersin Öğretim Üyesi

Öğrenme Çıktıları1 Temel Bilgisayar Donanım Bilgisinin Kazanımı

2 Bilgisayar Kullanım Becerisinin Kazanımı

3 Office programlarının kullanım becerisinin kazanımı

4 Internet ve araçlarının kullanım becerisi

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta KonularTeorik Dersler Uygulama Laboratuvar

1 Temel Bilgiler2 Microsoft Windows3 Microsoft Windows4 Microsoft Windows5 Microsoft Word6 Microsoft Word7 Arasınav8 Microsoft Excel9 Microsoft Excel

10 Microsoft Excel11 Microsoft Powerpoint12 Microsoft Powerpoint13 İnternet Kullanımı14 İnternet Kullanımı15 Genel Tekrar16 Final sınavı

DeğerlendirmeYarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayı Katkı Yüzdesi

Ara Sınav 1 100Toplam 100

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 1 100Toplam 100

Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı YüzdesiBu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Toplam 100

Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı Yüzdesi

Etkinlikler Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)

Bireysel Çalışma 14 4 56

Derse Katılım 14 2 28

Toplam İş Yükü (Saat) 84

Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama


Güz FZK147 6 Mühendislik Fiziği


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler -

Dersin AmacıMekanik ile ilgili temel kavramları öğrencilerin iyi seviyede anlamasını sağlamak, öğrencileremekanik konularının analizini yaparak problem çözme kabiliyeti kazandırmak ve anabilimdallarına ait özel derslerde öğrendiği bilgileri kullanabilecek seviyeye kazandırmak.

Dersin İçeriği1.Fiziksel Nicelikler ve Vektörler; 2. Doğrusal Hareket; 3. Düzlemsel Hareket; 4. NewtonYasaları ve Uygulamaları; 5. İş, Güç ve Kinetik Enerji; 6. Potansiyel Enerji ve EnerjininKorunumu; 7. Momentum, İtme ve Çarpışma; 8. Katı Cisimlerin Dönme Hareketi; 9. DönmeHareketinin Dinamiği; 10. Statik Denge ve Esneklik; 11. Periyodik Hareket; 12. Dalga Hareketi.

Ders İçin Önerilen Diğer Husular -

Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar

[1] Fen ve Mühendislik için Fizik I (Mekanik), R.A.Serway; Çeviri Editörü: Kemal Çolakoğlu, (5.baskıdan çeviri), Palme Yayıncılık, 2002 [2] Sears ve Zemansky’ nin Üniversite Fiziği (Cilt 1),H. D. Young, R. A. Freedman, Çeviri Editörü: H. Ünlü,Pearson Education Yayıncılık, 2009 [3]Temel Fizik I (Fishbane, Gasiorowicz ve Thornton, 2. baskıdan çeviri; Çeviri Editörü: CengizYalçın; Arkadaş Yay., 2003 [4] Üniversiteler için FİZİK, Cilt-I,II, 3. Baskı, Bekir KARAOĞLU,Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2015. [5] H.D. Young, R.A. Freedman, Çeviri: H. Ünlü (Ed.),Pearson Education Yayıncılık Ltd. Şti, Aralık-2009. [6] Üniversiteler için FİZİK-HIZLI ÇALIŞMAKİTABI (Konu Özetli Problem Çözümleri), 1. Baskı, Prof. Dr. Sedat ÖZSOY, Doç. Dr.Mehmet ERTAŞ, Birsen Yayıncılık, İstanbul, 2017.

Staj Durumu -


Öğrenme Çıktıları1 Kinematik, dinamik ve statik süreçlerin analizini yapabilir.

2 Kinematik, dinamik ve statik süreçlerle ilgili yapılara ve problemlere çözüm üretebilir.

3 Farklı problem ve anabilim dallarına öğrenilenleri tatbik edebilir.

4 Kinematik, dinamik ve statik süreçleri modeller ve bu modelleri çözümleyebilir.



1 Ölçme ve Birim sistemleri2 Vektörler3 Bir Boyutta Hareket4 İki Boyutta Hareket5 Newton’un Hareket Yasaları ve Evrensel Kütle Çekim Yasası6 Newton Kanunları Uygulamaları ve Dairesel Hareket7 İş, Güç, Enerj8 Arasınav9 Enerjinin Korunumu

10 İmpuls ve Momentum, Çarpışmlar11 Katı Cisimlerin Sabit bir Eksen Etrafında Dönmesi12 Yuvarlanma hareketi ve Açısal Momentum13 Yuvarlanma hareketi ve Açısal Momentum14 Katı Cisimlerin Statik Dengesi15 Titreşim hareketi16 Final

Değerlendirme


Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiAra Sınav 1 100Toplam 100


Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı YüzdesiYarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Toplam 100


Ara Sınav 1 2 2

Final Sınavı 1 2 2

Quiz 5 2 10

Problem Çözümü 14 2 28

Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 10 10 100

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 20 20

Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 20 20




Güz MAT181 6 Mühendislik Matematiği-I


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler yok

Dersin AmacıTemel matematik teknikleri öğretmek, problemleri analiz edebilmek için gerekli matematikbecerileri tanıtmaktır, çok sayıda örnek problemlerle matematiğin pratik kullanılabilirliğine vurguyapılmaktadır.

Dersin İçeriği

Fonksiyonlar, limit, süreklilik, türev alma kuralları, logaritmik ve üstel fonksiyonların türevleri,yüksek mertebeden türevler, diferansiyel kavramı, L’hospital kuralı, sonsuzda limit kavramı,Asimtot kavramı, fonksiyonların değişimi incelenerek grafiklerinin çizimi, belirsiz integraller,integral hesaplama metotları, düzlemsel bölgelerin alanı, yay uzunluğu, dönel cisimlerin hacmive yüzey alanları, kütle hesabı, moment, ağırlık merkezi ve iş, genelleştirilmiş integraller, diziler,seriler

Ders İçin Önerilen Diğer Husular


Ders Kitabı: Prof. Dr. Ahmet A. Karadeniz, Yüksek Matematik-Cilt:1, Çağlayan Kitabevi,2011Yardımcı Ders Kitapları:Prof. Dr. Ahmet A. Karadeniz, Yüksek Matematik Problemleri.

Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. üyesi Mehmet ÜNLÜ

Öğrenme Çıktıları1 Sayıları sınıflandırabilir, fonksiyon ve özelliklerini kavrar.

2 Fonksiyonlarda limit ve süreklilik kavramını bilir.

3 Fonksiyonlarda türev kavramını bilir.

4 Türevin çeşitli uygulamalarını yapar, mühendislik problemlerine uygular.

5 Fonksiyonlarda integral kavramını bilir.

6 İntegralin çeşitli uygulamalarını yapar, mühendislik problemlerine uygular.

7 Özel olmayan integralleri ve hesaplanma yöntemlerini bilir.



1 Gerçel Sayılar. Fonksiyonlar

2 Fonksiyonlar, Fonksiyon tanımı, Tek ve Çift Fonksiyonlar, Fonksiyonun Açık ve Kapalı Şekli,Parametrik Şekilde Verilen Fonksiyonlar

3 Fonksiyonun Limiti, Limitler Üzerinde İşlemler, Birinci ve İkinci Temel Limitler ve Uygulamaları4 Belirsizliklerin Türleri ve Hesaplanma Yöntemleri. Fonksiyonun Sürekliliği5 Türev Tanımı ve Türev Alma Kuralları. Elementer Fonksiyonların Türev Formülleri

6 Yüksek Mertebeden Türev ve Diferansiyel. Leibniz Kuralı. Türev Yardımıyla FonksiyonunMonotonluğunun ve Ekstremumlarının Belirlenmesi.

7 İçbükey ve Dışbükeylik. Asimptotlar. Türev Yardımı ile Fonksiyonun Araştırılması ve GrafiğininÇizilmesi.

8 Ara Sınav9 İlkel Fonksiyonlar. Belirsiz integraller. İntegraller Cetveli. İntegrallenemez Fonksiyonlar.

10 İntegral Hesaplama Yöntemleri: Değişken Değiştirme, Kısmi İntegrasyon, Polinom, Cebirsel veTrigonometrik (Rasyonel) Fonksiyonların İntegralleri

11 Riemann Toplamları, Belirli İntegraller ve Özellikleri, Analizin Temel Teoremi12 Belirli İntegrallerin Hesaplanma Yöntemleri.

13 Belirli İntegralin Geometrik Uygulamaları: Düzlemsel Bölgelerin Alanı, Yay Uzunluğu, Dönel CisimlerinHacmi ve Yüzey Alanları,

14 Belirli İntegralin Teknik Uygulamaları: Kütle Hesabı, Moment, Ağırlık Merkezi ve İş.15 Birinci ve İkinci Tür Özel Olmayan İntegraller ve Hesaplanma Yöntemleri.16 Yıl Sonu SınavıBu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.

Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama




Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı YüzdesiYarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Toplam 100


Ev Ödevi 6 3 18






Ara Sınav 1 5 5




Güz MEC101 4 Makine Mühendisliğine Giriş


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Dersin AmacıMakine Mühendisliği Bölümünü kazanan 1.sınıf öğrencilerimize mesleği tanıtmak ve onlarınyaşam boyu öğrenmeye yönelmelerini, analiz ve sentez yapabilmelerini, yaratıcı girişimci,sorgulayıcı, etik değerlere sahip ve takım çalışmasına yatkın bireyler olmalarını sağlamak.

Dersin İçeriği Makine Mühendisliği Bölümü 1.sınıf öğrencilerimize mesleki oryantasyon sağlamak.



1. Jonathan Wickert, An Introduction to Mechanical Engineering, 2. Ed.,Thomson2. AlvinToffler, Üçüncü Dalga, Altın Kitaplar3. Jean Gimpel, Ortaçağda Endüstri Devrimi, TÜBİTAK,Popüler Bilim Kitapları,19974. James L. Adams, Bir Mühendisin Dünyası, TÜBİTAK5. P.H.Wright, A.Koblasz, W.E. Sayle, Introduction to Engineering, John Wiley a Sons, 19896.Dersler sırasında sunulan slaytlar, diğer ders evrakları,

Staj Durumu


Öğrenme Çıktıları1 Öğrenciler analiz ve sentez yapabilme yeteneği kazanacaklardır

2 Öğrenciler yaratıcı girişimcilik ve sorgulama becerisi kazanacaktır

3 Öğrenciler etik değerlerden haberdar olacaklardır

4 Öğrenciler takım çalışmasına yatkın bireyler olmayı öğreneceklerdir



1 Dersin amacı ve yöntemi; Üniversite ve Fakültenin tanıtımı, üniversitenin yönetmelik, yönerge veprosedürleri.

2 Kampüs tanıtımı; Üniversite Birimleri, Kütüphane, Sosyal Tesis ve Spor salonunu içeren gezi.

3 Bilgi, bilim, meslek kavramları; Tarım devrimi ve uzantıları Sanayi devrimi ve uzantıları;Bilim veTeknolojide son gelişmeler

4 Makine Mühendisliğinin Yöntem ve Konuları, Mühendislik Yaklaşımı, Hesap makinesi kullanımı,Mühendislikte boyutlar, birim sistemleri, birim dönüşümleri ve hata analizleri.

5 Makine mühendisliğinin temel konuları; Statik ve dinamik.6 Grup halinde yapılacak araştırma (proje) konularının dağıtımı, örnek proje sunumu ve hazırlıkları.7 Ara sınav8 Makine mühendisliğinin temel konuları; Katı cisim mekaniği ve malzeme bilgisi.9 Makine mühendisliğinin temel konuları; Akışkanlar mekaniği.

10 Makine mühendisliğinin temel konuları; Termodinamik, ısı transferi ve enerji sistemleri.11 Davetli Konuşmacı12 Teknik Gezi13 Öğrenci Sunumları14 Öğrenci Sunumları15 Öğrenci Sunumları16 Final sınavı


Ara Sınav 1 100Ara Sınav 0 0Toplam 100


Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 1 100Final Sınavı 0 0Toplam 100

Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı YüzdesiYarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Toplam 200



Proje Hazırlama 14 2 28



Ara Sınav 1 7 7




Güz MEC103 8 Mühendislik Çizimi


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıMakina sektöründe yer alan temel makine parçalarının imalatı için perspektif çizimlerin yanı sırateknik çizimlerin yapılabilmesi, bu çizimler üzerinde ölçülendirme, yüzey işleme işaretleri veşekil-konum ve geometrik toleransların belirtilebilmesi.

Dersin İçeriği

Temel geometrik çizimler, ölçek ve ölçülendirme, doğru, çember, yay, elips, çokgen çizimleri,perspektif çizim metotları, görünüş çıkarma yöntemleri ve uygulamaları, kesit görünüşler,makina parçaları üzerinde kesit alma ve görünüş alma yöntemleri, yüzey pürüzlülüğü veyüzey işleme işaretleri, şekil-konum ve geometrik toleranslar, imalat ve montaj resimlerininprojelendirilmesi



Şen, İ., Z., Özçilingir, N., Teknik Resim, Seçkin Yayıncılık, 2011. Şen, İ., Z., Özçilingir, N.,Makina Resmi, Deha yayıncılık, 2011

Staj Durumu Yok

Dersin Öğretim Üyesi Dr.Öğr.Üyesi Şenol BAYRAKTAR

Öğrenme Çıktıları1 Teknik resim kavramının öğrenilmesi

2 Ölçek ve ölçülendirmenin öğrenilmesi

3 Doğru, çember, yay, elips ve çokgen çizimlerinin öğrenilmesi

4 İki ve üç boyutlu çizimlerin öğrenilmesi

5 Üç boyutlu perspektiflerden görünüş çıkarmanın öğrenilmesi

6 Kesit ve görünüş alma yöntemlerinin öğrenilmesi

7 Yüzey pürüzlülüğü ve işaretlerinin öğrenilmesi

8 Şekil-konum ve geometrik toleransların öğrenilmesi

9 İmalat ve montaj resimlerinin projelendirilmesinin öğrenilmesi



1 Teknik resim kavramı 22 Ölçek ve ölçülendirme 23 Doğru, çember, yay, elips ve çokgen çizimi 24 İki ve üç boyutlu çizimi 25 Üç boyutlu perspektiflerden görünüş çıkarma 26 Kesit ve görünüş alma yöntemleri 27 Ara Sınav 28 Yüzey pürüzlülüğü ve işaretleri 29 Şekil-konum ve geometrik toleransları 2

10 Şekil-konum ve geometrik toleransları 211 İmalat resimlerinin projelendirilmesi 212 İmalat resimlerinin projelendirilmesi 213 İmalat ve montaj resimlerinin projelendirilmesi 214 İmalat ve montaj resimlerinin projelendirilmesi 2

Değerlendirme






Ara Sınav 1 110 110





Güz YBD107 3 İleri Yabancı Dil-I


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı

Farklı okuma stratejilerini kullanma: bir metne hızlıca göz atarak ana fikrini anlama, hızlıcaokuyup aranan bilgiye ulaşma, gerçek ve kanıyı birbirinden ayırma, ana fikir ile ayrıntıyı ayırtetme, metinde açıkça belirtilmemiş bilgileri çıkarımlar yoluyla kavrama, sözcüklerin anlamlarınıtahmin etme, metin ile ilgili açık uçlu soruları yanıtlama ve tartışma Giriş cümlesi, ana fikircümlesi, destekleyici cümleler üretip bağdaşık ve organizasyonu sorunsuz paragraflar yazmaİşlenen metinlerle ilgili fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade etme. Hedef sözcük grubundakisözcükleri doğru telaffuz edebilme ve cümle içerisinde kullanabilme

Dersin İçeriği Okuma stratejileri Paragraf organizasyonu Günlük dil kullanımına yönelik çalışmalar Güncelkonularda metinler Sözcük bilgisi geliştirme alıştırmaları



Modern Diller öğretim görevlilerince hazırlanan materyal www.dictionary.comhttp://www.academicvocabularyexercises.com http://dictionary.cambridge.orghttp://www.merriam-webster.com

Staj Durumu


Öğrenme Çıktıları1 Öğrenciler, okuma stratejilerini uygulayarak metinleri daha hızlı çözebilecek;

2 Hedef sözcük listesindeki sözcükleri telaffuz edebilecek, cümle içinde farklı formlarıylakullanabilecek;

3 Metinlere ilişkin açık uçlu soruları yazılı ve sözlü yanıtlayabilecek;



1 1st hour: Introduction to the course 2nd&3rd hours: Chapter 1 Gearing up pp. 2-3 + Chapter 1Reading 1 Robot Futures pp. 4-9 (up to Focus on Reading) (Please skip Question 10 p.9)

2 1st hour: Focus on Reading: Strategies for Understanding Words in Context p.9 2nd&3rd hours:Chapter 1 Reading 2 Press Release from Aeryon Labs pp. 11-15

31st hour: Focus on Writing: Improving Your Writing with Specific Vocab. p.16 + Write ShortAnswers p.17 2nd hour: Focus on Critical Thinking: Identifying Key Words in Questions pp. 17-18 +Vocabulary Build + Before You Read pp.18-19 3rd hour: Chapter 1 Reading 3 Here Come theRobots pp.19-23 (Please skip After You Read p.23)

4 1st hour: Focus on Accuracy p.24 + Academic Survival Skills pp.25-26 2nd hour: Final Assignment:Write a Short Answer p.27 + pp.238-239 (MODEL 1) 3rd hour: In-class feedback

5 1st hour: Chapter 2, Gearing up pp. 28-29 + Vocabulary Build pp.30-31+ Before You Read p.312nd hour: Chapter 2 Reading 1 Profile of an International Student pp.31-33 3rd hour: Quiz 1

61st & 2nd hours: Focus on Writing: Using Varied Sentence Structure pp.34-37 3rd hour: Focus onCritical Thinking: Considering the Characteristics of a Text pp.38-40 (Please skip Asking Questionspp.40-43 up to Focus on Reading)

71st hour: Focus on Reading: Skimming a Text to Gather Information p.43 + Vocabulary Build +Before You Read pp.44-45 2nd & 3rd hours: Chapter 2 Reading 2 The Contemporary Landscape ofUniversity Internationalization pp.45-50 (up to Reading 3)

8 Ara Sınav

91st hour: Vocabulary Build + Before You Read p. 50-51 2nd hour: Chapter 2 Reading 3 TheInternationalization of Higher Education pp. 51-56 (up to Focus on Accuracy) 3rd hour: Preparationfor the midterm (Monday classes can use this hour as a catch-up for week 6) (Please skip Focuson Accuracy + Final Assignment on pp.56-59)


101st hour: Chapter 4, Gearing up pp.88-89 + Vocabulary Build pp.90-91 2nd hour: Chapter 4Reading 1 What Is Marketing? pp.91-94 (up to Focus on Accuracy) (Please skip pp. 94-95 Focuson Accuracy and Cause and Effect Essay p.96) 3rd hour: Focus on Critical Thinking: Predicting anAuthor’s Opinion pp.96-97 (can be covered the following week if short of time)

111st hour & 2nd hours: Skills for effective writing ? Chapter 3 Focus on Accuracy: Using Parallelism inWriting pp. 75-77 ? Chapter 6 Academic Survival Skill: Avoiding Plagiarism by Paraphrasing pp. 165-167 (up to Warm-Up Assignment) ? MODEL 8 How to Write a Paraphrase p. 252 ? Extra Materialon Parallelism and Paraphrasing 3rd hour: Quiz 2

121st hour: Vocabulary Build pp. 98-99 (extra material for definitions) (Please skip Before You Read +While You Read p. 100) 2nd hour: Input on the writing task using Chapter 4 Reading 2 SocialCriticisms of Marketing as a sample (Please skip Reading 3 and Final Assignment) 3rd hour: AfterYou Read + Focus on Writing: Conceding and Refuting pp.106-108 (up to Focus on Read.)

13 1st hour: Focus on Reading: Introducing Examples into a Text pp.108-110 (up to Reading 3) 2ndhour: In-class writing (pair work) 3rd hour: In-class feedback

14 1st hour: Focus on Reading: Introducing Examples into a Text pp.108-110 (up to Reading 3) 2ndhour: In-class writing (pair work) 3rd hour: In-class feedback

15 Feedback on writing + Final Revision16 Final








Ara Sınav 1 2 2








Bahar FZK146 6 Uygulamalı Mühendislik Fiziği


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Bu dersin amacı, temel elektrik ve manyetizma konularında, öğrencilerin öğrenmesineyardımcı olabilecek bazı düşünceleri vermektir.

Dersin İçeriğiElektrik Yükü ve Elektrik Alan, Elektriksel Potansiyel, Kapasitans ve Dielektrikler Akım,Resistans, ve Elektromotor Kuvvet, Doğru- Akım Devreleri, Kirchoff yasaları, Manyetik Alanve Manyetik Kuvvetler Manyetik Alanın Kaynakları, Elektromanyetik İndüksiyon, AlternatifAkım, Elektromanyetik Dalgalar



Bekir Karaoğlu, Üniversiteler için Fizik, Seçkin yayıncılık. Servay, Fen ve Mühendislik için Fizik 2University Physics, by H.D. Young, R.A. Freedman, A.L. Ford, Addison Wesley, 12th Ed.,New York, 2008. Fundamentals of Physics, by David Halliday, Robert Resnick, Jearly Walker,John Wiley and Sons, 7th Ed., New York, 2005. Phyics, by Paul A. Tipler, Worth Publishers,3th Ed., New York, 2000.

Staj Durumu -

Dersin Öğretim Üyesi Fizik Bölümü Öğretim Üyeleri

Öğrenme Çıktıları1 Fizikte elektrostatiğin ve manyetizmanın tarihsel gelişim süreçlerini kavrayabilme

2 Elektriksel yük ve etkileşimlerini ifade edebilme

3 Alan kavramını kavrayabilme

4 Elektrik yüklerinin hareketini, Manyetizmanın temel kavramlarını ifade edebilme, Elektrik vemanyetizmadan öğrendiklerini uygulayabilme

5 Mühendislik uygulamalarında elektrik ve manyetizmanın önemini kavrama



1 Elektrik Yükü ve Elektrik Alan Elektrik Yükü ve Elektrik Alan problem çözme ve deney2 Gauss Yasası Elektrik Yükü ve Elektrik Alan problem çözme ve deney3 Elektriksel Potansiyel Eşpotansiyeller deneyi ve problem çözme4 Kapasitans ve Dielektrikler Kapasitans ve Dielektrikler problem çözme5 Akım, Resistans, ve Elektromotor Kuvvet Akım, Resistans, ve Elektromotor Kuvvet problem çözme6 Doğru- Akım Devreleri, Kirchoff yasları Doğru- Akım Devreleri, Kirchoff yasları problem çözme7 Doğru- Akım Devreleri, Kirchoff yasları Vizeye yönelik problem çözme8 Vize9 Manyetik Alan ve Manyetik Kuvvetler problem çözme

10 Manyetik Alanın Kaynakları problem çözme11 Elektromanyetik İndüksiyon problem çözme12 Elektromanyetik İndüksiyon problem çözme13 Yerdeğiştirme Akımı ve Maxwell in Eşitlikleri problem çözme14 Indüktans problem çözme15 Alternatif Akım Finale yönelik problem çözme16 Final


Ara Sınav 1 60Ev Ödevi 10 40


Toplam 100Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayı Katkı Yüzdesi




Ara Sınav 1 2 2


Bütünleme Sınavı 1 2 2

Quiz 5 2 10




Ev Ödevi 10 3 30

Ara Sınav 1 2 2



Quiz 5 2 10




Bahar KMY142 6 Uygulamalı Mühendislik Kimyası


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı 1-Kimyasal değişmeleri anlamak ve yönlendirmek için kullanılan fikir ve kavramaları öğrenmek2- Gerçek dünyada gözlenen olayları atomlar,iyonlar ve moleküllerle açıklamak.

Dersin İçeriğiMadde, atomlar ve atom kuramı; Kimyasal bileşikler, kimyasal tepkimeler; Gazlar;Termokimya; Atomun elektron yapısı; Periyodik Tablo ve Elementlerin Periyodik özellikleri;Kimyasal bağlar; Sıvılar ve moleküllerarası kuvvetler;Çözeltiler ve fiziksel özellikleri; Kimyasaldenge; Asitler ve bazlar; Termodinamik



R.H.Petrucci, W.S.Harwood, F.G.Herring,”Genel Kimya 1-2. İlkeler ve Modern Uygulamalar”,Çeviri Editörleri: Tahsin Uyar, Serpil Aksoy,Sekizinci Baskı, Palme Yayıncılık, 2002C.E.Mortimer,”Modern Üniversite Kimyası I-II”, Çeviri Editörü: T.Altınata, Çağlayan Yayınevi,1988. B.H.Mahan,” Üniversite Kimyası I-II”, Çeviri: C.Şenvar, Raymon Chang “Genel Kimya”Çeviri:Tahisn Uyar, Serpil Aksoy,Recai İnam, Palme Yayınclık, Ankara.

Staj Durumu


Öğrenme Çıktıları1 Öğrenciler kimyanın temel kavramlarını öğreneceklerdir.

2 Öğrenciler derste öğrendikleri kimya konularını mühendislik konuları ile ilişkilendirmeyiöğreneceklerdir.

3 Öğrenciler günlük hayatta kimyanın önemini öğreneceklerdir.



1Maddenin özellikleri, maddenin sınıflandırılması, maddenin ölçülmesi (SI birimleri), anlamlı rakamlar/Properties of matter, classification of matter, matter measurement (SI units), significant figuresKütlenin korunumu kanunu, sabit oranlar yasası, Dalton Kuramı, Elektronların keşfi, Atom çekirdeği,atom kütleleri, Avogadro sayısı ve mol kavramı

2 Kimyasal bileşikler ve formülleri, yükseltgenme basamakları Kimyasal eşitliklerin denkleştirilmesi,redoks reaksiyonları, sınırlayıcı bileşen ve tepkime verimi

3 Gazların özellikleri, gaz basıncı, basit gaz kanunları, İdeal gaz denklemi, kimyasal tepkimelerde gazlar,gaz karışımları, gazların kinetik teorisi, Gaz gazlar ve van der Waals denklemi

4 Termokimyada bazı terimleri ısı, tepkime ısısı ve kalorimetre, iş, termodinamiğin 1. Kanunu, iç enerji,entalpi, Hess kanunu, standart oluşum ısıları

5 Elektromanyetik radyasyon, atom spektrumları, kuantum kuramı, Bohr atom modeli, yeni kuantummekaniği, kuantum sayıları, elektron dağılımları

6 Periyodik tablo, elementlerin sınıflandırılması, elementlerin elektron dağılımları ile periyodik tabloarasındaki ilişki, atom yarıçapları, iyonlaşma enerjisi, elektron ilgisi

7Giriş, Lewis kuramı, ve bağların sınıflandırılması, iyonik bağlanma, kovalent bağlanma, çok katlıkovalent bağlar, polar kovalent bağlar, Elektronegatiflik, Lewis yapılarının yazılması, Formal yük, Oktetkuralından sapmalar, rezonans, Molekül biçimleri, VSEPR kuramı, örnek moleküller

8 Ara Sınav

9 Moleküllerarası kuvvetler ve sıvıların bazı özellikleri, Viskozite, Yüzey gerilim, Buhar basıncı, Clasius –Clapeyron denklemi, kritik nokta,faz diyagramları (su), van der Waals kuvvetleri, Hidrojen bağı

10Çözeltiler, çözelti konsantrasyonları, Çözünme ve çözünme entalpisi, iyonik çözeltilerde çözünme ısısınhesaplanması, çözünürlüğe sıcaklık ve basıncın etkisi,Çözeltilerin buhar basıncı, osmotik basınç,donma noktası alçalması, kaynama noktası yükselmesi, elektrolit çözeltiler

11Çözeltiler, çözelti konsantrasyonları, Çözünme ve çözünme entalpisi, iyonik çözeltilerde çözünme ısısınhesaplanması, çözünürlüğe sıcaklık ve basıncın etkisi,Çözeltilerin buhar basıncı, osmotik basınç,donma noktası alçalması, kaynama noktası yükselmesi, elektrolit çözeltiler

12 Dinamik denge, denge sabiti, Le-Chatalier prensibi, Dengeyi etkileyen faktörlerBu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama

13 Arrhenius kuramı, asit baz teorileri, pH kavramı, kuvvetli asit ve bazlar, zayıf asit ve bazlar, çokprotonlu asitler, asit-baz özelliği gösteren iyonlar, asit-baz denge hesaplamaları

14 İstemlilik, düzensizlik, entropi kavramı, Termodinamiğin 2. Kanunu, serbet enerji değişimi, serbestenerji ve denge arasındaki ilşki, net, tepkime yönünün saptanması, dengeye etki eden faktörler

15 Genel Tekrar16 Final












Ara Sınav 1 2 2




Bahar MAT184 6 Mühendislik Matematiği-II


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Bu dersin amacı, temel elektrik ve manyetizma konularında, öğrencilerin öğrenmesineyardımcı olabilecek bazı düşünceleri vermektir.

Dersin İçeriğiElektrik Yükü ve Elektrik Alan, Elektriksel Potansiyel, Kapasitans ve Dielektrikler Akım,Resistans, ve Elektromotor Kuvvet, Doğru- Akım Devreleri, Kirchoff yasaları, Manyetik Alanve Manyetik Kuvvetler Manyetik Alanın Kaynakları, Elektromanyetik İndüksiyon, AlternatifAkım, Elektromanyetik Dalgalar



Bekir Karaoğlu, Üniversiteler için Fizik, Seçkin yayıncılık. Servay, Fen ve Mühendislik için Fizik 2University Physics, by H.D. Young, R.A. Freedman, A.L. Ford, Addison Wesley, 12th Ed.,New York, 2008. Fundamentals of Physics, by David Halliday, Robert Resnick, Jearly Walker,John Wiley and Sons, 7th Ed., New York, 2005. Phyics, by Paul A. Tipler, Worth Publishers,3th Ed., New York, 2000.

Staj Durumu -

Dersin Öğretim Üyesi Fizik Bölümü Öğretim Üyeleri

Öğrenme Çıktıları1 Fizikte elektrostatiğin ve manyetizmanın tarihsel gelişim süreçlerini kavrayabilme

2 Elektriksel yük ve etkileşimlerini ifade edebilme

3 Alan kavramını kavrayabilme

4 Elektrik yüklerinin hareketini, Manyetizmanın temel kavramlarını ifade edebilme, Elektrik vemanyetizmadan öğrendiklerini uygulayabilme

5 Mühendislik uygulamalarında elektrik ve manyetizmanın önemini kavrama



1 Elektrik Yükü ve Elektrik Alan Elektrik Yükü ve Elektrik Alan problem çözme ve deney2 Gauss Yasası Elektrik Yükü ve Elektrik Alan problem çözme ve deney3 Elektriksel Potansiyel Eşpotansiyeller deneyi ve problem çözme4 Kapasitans ve Dielektrikler Kapasitans ve Dielektrikler problem çözme5 Akım, Resistans, ve Elektromotor Kuvvet Akım, Resistans, ve Elektromotor Kuvvet problem çözme6 Doğru- Akım Devreleri, Kirchoff yasları Doğru- Akım Devreleri, Kirchoff yasları problem çözme7 Doğru- Akım Devreleri, Kirchoff yasları Vizeye yönelik problem çözme8 Vize9 Manyetik Alan ve Manyetik Kuvvetler problem çözme

10 Manyetik Alanın Kaynakları problem çözme11 Elektromanyetik İndüksiyon problem çözme12 Elektromanyetik İndüksiyon problem çözme13 Yerdeğiştirme Akımı ve Maxwell in Eşitlikleri problem çözme14 Indüktans problem çözme15 Alternatif Akım Finale yönelik problem çözme16 Final


Ev Ödevi 10 40Ara Sınav 1 60






Ev Ödevi 10 3 30





Quiz 5 2 10


Ara Sınav 1 2 2




Bahar MEC102 6 Statik


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler Yok.

Dersin Amacı Bu dersin amacı makine mühendisliği için gerekli olan temel statik bilgilerinin öğrencilereaktarılmasıdır.

Dersin İçeriği

Statik üzerine kuvvet uygulanan sabit cisimlerin dengesini inceler. Statikte, statik bilimininözellikle mühendislik disiplinlerindeki pratik uygulamaları nümerik örnekler yardımıylaöğretilmektedir. Dinamikte ise hareketli cisimler kinematik ve kinetik yönlerden incelenir vecismin sahip olduğu enerji araştırılır. Kuvvet altında cismin ne tür bir hareket oluşturacağıortaya konur.

Ders İçin Önerilen Diğer Husular Yok.


Hibbeler, R.C. (Çeviri: A. Soyuçok, Ö. Soyuçok), 2004, Mühendislik Mekaniği: Statik, LiteratürYayıncılık, İstanbul Ferdinand, P. B, Johnston,E.R, Eisenberg, R.E., 2008, (Çeviri:Ö.Gündoğdu, H.R.Öz, O.Kopmaz), Mühendisler İçin Vektör Mekaniği,Güven Bilimsel, İzmir

Staj Durumu Yok.

Dersin Öğretim Üyesi Dr.Öğr.Üyesi Evrin TUĞAY

Öğrenme Çıktıları1 Statik prensiplerinin ve kuvvetler ile dengenin bilinmesi

2 Statik problemlerinin hesaplamasını yapabilmek

3 Statik bilgisinin kolon vb sistemlerindeki krişlere benzeterek uyarlanıp çözülmesi

4 Rijit cisimlerin düzlemsel ve üç boyutlu geometrik merkezinin belirlenmesi



1 Mekanik ve temel kavramların açıklanması2 Birimler, problem çözümünde metot3 Maddesel noktaların statiği4 Düzlem kuvvetler sistemi, Kuvvetlerin bileşenlere ayrılması5 Konularla ilgili olarak problem çözümleri6 Konularla ilgili olarak problem çözümleri7 Bir maddesel noktanın dengesi ile ilgili problemler8 Arasınav9 Rijit cisimler, eşdeğer kuvvet sistemleri

10 Rijit cisimler, eşdeğer kuvvet sistemleri11 Rijit cisimler, eşdeğer kuvvet sistemleri problemleri12 Sürtünme, sürtünme katsayısı13 Araba motor kayış statiği problemleri14 Köprü inşaatı vb. sürtünme problemleri15 Köprü inşaatı vb. sürtünme problemleri16 Yıl Sonu Sınavları


Final Sınavı için Bireysel Çalışma 3 10Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 3 10Quiz 3 20Ara Sınav 1 60Toplam 100





Ara Sınav 1 3 3


Quiz 5 2 10





Ev Ödevi 10 2 20




Bahar MEC104 3 Atölye ve Ölçme


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıMühendislik temel alanında karşılaşılabilecek ölçme teknikleri hakkında altyapı oluşturmak,ölçme cihaz ve sistemlerini kullanabilme becerisini kazandırmak, ölçme verilerinindeğerlendirilmesi konusunda bilimsel alt yapı oluşturmak ve örnek uygulama yapmak

Dersin İçeriğiÖlçme ve ölçmenin önemi, birim sistemleri, ölçme aletlerinde statik ve dinamik parametreler,ölçme hataları ve belirsizlik analizi, deneysel sonuçların değerlendirilmesi, boyut ve alanölçümü, basınç ölçümü, akış ölçümü, sıcaklık ölçümü, kuvvet ve gerilme ölçümü, talaşlı imalatuygulamaları, kaynak uygulamaları.



Genceli, O.F. 2000; Ölçme Tekniği, Birsen Yayınevi.Işık, A., Uygulamalı İstatistik I, BetaYayınevi, 2006, İstanbul.Holman, J.P. 1994; Experimental Methods for Engineers, Graw-HillPublication.Beckwith, T.G. and Marangoni, R.D. 1990; Mechanical Measurements, Addison-Wesley Publication.Petrucelli, J., Mandram,B., Chen, M.1999; Applied Statistics for Engineersand Scientists, 1st Edition, Prentice Hall

Staj Durumu Yok


Öğrenme Çıktıları

1 Öğrenciler, makina imalatında ve kullanımında karşılaşılabilecek ölçme ihtiyaçlarına cevapverme

2 Ölçme esasları ve uygulamaya yönelik teknikleri

3 Karşılaşılabilecek ölçme tekniği problemlerinde doğru çözüm için ilgili cihaz, sistem veya metoduseçme

4 İlgili ölçme cihaz veya sistemin çalışma prensibinin öğrenilmesi ve kullanımı

5 Elde edilen ölçme verilerini değerlendirme metodlarını tanıyıp uygulayabilme

6 Metroloji ile ilgili kalibrasyon, doğruluk, belirsizlik, hassasiyet, tekrarlanabilirlik ve izlenebilirlikkavramları

7 İlgili standartları tanıyarak, nereden elde edilebileceği ve nasıl kullanılacağının tespiti



1 Ölçme Tekniğine Giriş ve Tanımlar 22 Ölçme Tekniği ile İlgili Kullanılan Standartlar 23 Ölçme Cihazları 24 Ölçme Cihazları 25 Hata Türleri ve Analizi, Kalibrasyon 26 Boyut, Açı ve Alan Ölçümü 27 Basınç ve Sıcaklık Ölçümü 28 Ara Sınav9 Debi ve Ölçümü 2

10 Termofiziksel Özelliklerin Ölçümü 211 Kuvvet, Moment ve Mil Gücü Ölçümü 212 Makine Mühendisliğinde Elektriksel ve Optik Ölçümler, 213 Sensörler ve Sensörlerin Temel Fiziksel Karakteristikler 214 Final Sınavı

DeğerlendirmeBu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama






Ara Sınav 1 45 45




Bahar YBD108 3 İleri Yabancı Dil-II


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler -

Dersin Amacı Dersin amacı genel İngilizce eğitimi vermektir.

Dersin İçeriği Günlük hayatta işe yaracak genel konular üzerine çalışılmaktadır.


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar Kitap- Glory Plus

Staj Durumu -

Dersin Öğretim Üyesi Öğr. Gör. Fatih KILIÇ

Öğrenme Çıktıları1 - present continuous tense

2 - simple present tense - present continuous tense

3 - future tense - modals of permission and request (can, could, may, etc.)

4 - prefer, would rather - comparatives - superlatives

5 - simple past tense - time adverbs

6 - present perfect tense - imperatives

7 - modals of advice (should, had better) - If clauses, type 0



1 Unit 7. RIGHT NOW 99-112 (Glory)2 Unit 1. LIFE ON CAMPUS 7-18 (Glory Plus 2017)3 Unit 1. LIFE ON CAMPUS 7-18 (Glory Plus 2017)4 Unit 2. PLANS 19-32 (Glory Plus 2017)5 Unit 2. PLANS 19-32 (Glory Plus 2017)6 Unit 3. MOVIE TIME 33-46 (Glory Plus 2017)7 Arasınav8 Unit 3. MOVIE TIME 33-46 (Glory Plus 2017)9 Unit 4. ANCIENT CIVILIZATIONS 47-56 (Glory Plus 2017)

10 Ulusal Bayram11 Unit 4. ANCIENT CIVILIZATIONS 47-56 (Glory Plus 2017)12 Unit 5. TRAVEL 57-68 (Glory Plus 2017)13 Unit 6. HEALTH 71-82 (Glory Plus 2017)14 Genel Tekrar







Ara Sınav 1 30 30


Ara Sınav 1 30 30


Ara Sınav 1 2 2









Güz MAT247 5 Diferansiyel Denklemler


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Matematiksel olarak düşünme düzeyinin artırılması. Matematik fizik ve mühendisliköğrencilerinin problem çözümlerinin geliştirilmesi

Dersin İçeriği

Diferansiyel denklemler, Tanımı ve Sınıflandırılması,Sipariş ve Diferansiyel Denklemler,Diferansiyel Denklemlerin Çözümleri Derecesi:Diferansiyel Denklem türetilmesi. BirinciMertebeden Diferansiyel denklemler: Ayrılabilir Diferansiyel Denklemler,Homojen diferansiyeldenklemler, dönüştürülebilir homojen diferansiyel denklemler Oldu.Lineer Denklemler, entegreFaktörlerin yöntemi, Varyasyon Parametreleri, Bernoulli Denklemi, Tam denklemler veentegre Faktörler, Tam Equtions Yöntemi, Tek Değişkenli, Riccati Denklemleri Dayalı faktörlerentegre yöntemi.Birinci mertebeden Yüksek Dereceden Diferansiyel Denklemler.

Ders İçin Önerilen Diğer Husular İntegral alma kurallarının biliniyor olması gerekir.


1. Elementary Differential Equations and Boundary Value Problems. William E. Boyce andRichard C.DiPrima, Eighth Edition , 2005 , U.S.A. 2. Diferansiyel Denklemler. Prof. Dr.Mustafa Bayram , Yildiz Teknik Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü ,2011, İstanbul 3. Diferansiyel Denklemler. Prof. Dr. Neşe Dernek , Prof. Dr. Ahmet Dernek ,Birsen Yayınevi . 2001. İstanbul

Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi İshak CUMHUR

Öğrenme Çıktıları1 Öğrenciler matematik düşünmeyi geliştirmek için öğrenecekler.

2 Öğrenciler diferansiyel denklemleri çözme yeteneğini kazandırmak öğrenecekler.

3 Öğrenciler karşılaşılan sorunları çözmek için matematik, fizik ve mühendislik öğrenecekler.

4 Öğrenciler bilimsel araştırma kazanmak için differensiyel denklemleri üretecekler.



1 Diferansiyel denklemler, Tanımı ve Sınıflandırılması.2 Diferansiyel Denklemlerin derecesi, Diferansiyel Denklemlerin Çözümleri.

3 İntegral Eğri, Kapalı-Açık Çözüm Özellikle Çözüm, Genel Çözümü, Tekil Çözüm, Başlangıç değerproblemi.

4 Diferansiyel Denklem türetilmesi.5 Birinci dereceden diferansiyel denklemler: Ayrılabilir Diferansiyel Denklemler.6 Homojen Fonksiyonlar, Homojen diferansiyel denklemler, dönüştürülebilir denklemler.7 Homojen Fonksiyonlar, Homojen diferansiyel denklemler, dönüştürülebilir denklemler.8 Ara sınav9 Diferansiyel denklemler, Tanımı ve Sınıflandırılması.

10 Diferansiyel Denklem türetilmesi. Birinci Mertebeden Diferansiyel denklemler: Ayrılabilir DiferansiyelDenklemler.

11 Diferansiyel Denklem türetilmesi. Birinci Mertebeden Diferansiyel denklemler: Ayrılabilir DiferansiyelDenklemler.

12 Homojen diferansiyel denklemler, dönüştürülebilir homojen diferansiyel denklemler.

13 Lineer Denklemler, İntegral çarpanı yöntemi, Parametrelerin değişimi, Bernoulli Denklemi, Tamdenklemler ve integral çarpanlar, Riccati Denklemleri



16 Final sınavBu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama






Ara Sınav 1 2 2


Uygulama/Pratik 4 1 4


Ev Ödevi 5 10 50

Quiz 2 2 4

Ara Sınav 1 2 2




Ev Ödevi 5 10 50

Quiz 2 2 4




Güz MEC203 6 Malzeme Bilgisi


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler YOK

Dersin AmacıÖĞRENCİLERE MÜHENDİSLİK TASARIM VE UYGULAMALARINDA MALZEME SEÇİMİ VEGEREKTİĞİNDE MALZEME GELİŞTİRMEYE YÖNELİK OLARAK GEREKLİ TEORİK BİLGİ VEPRATİK BECERİYİ KAZANDIRMAK.

Dersin İçeriğiMALZEMELERİN ATOM YAPISI, KRİSTAL YAPILAR, MALZEMELERİN DEFORMASYONU,ALAŞIMLARIN YAPISI, FAZ DİYAGRAMLARI, DEMİR-KARBON ALAŞIM SİSTEMİ, ÇELİKLEREUYGULANAN ISIL İŞLEMLER, ALAŞIMLI ÇELİKLER, METALLERİN KOROZYONU, MALZEMEMUAYENESİ

Ders İçin Önerilen Diğer Husular YOK

Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar Malzeme Bilimi ve Malzeme Muayenesi-Prof. Dr. Temel SAVAŞKAN

Staj Durumu YOK

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Ali Paşa HEKİMOĞLU

Öğrenme Çıktıları1 ÖĞRENCİLER MALZEMELERİN YAPISI HAKKINDA TEORİK BİLGİ EDİNECEK

2 ÖĞRENCİLER MALZEMELERİN DEFORMASYONU HAKKINDA TEORİK BİLGİ EDİNECEK

3 ÖĞRENCİLER ALAŞIM TASARIMI YAPMAYI ÖĞRENECEK

4 ÖĞRENCİLER ÇELİKLERE UYGULANAN ISIL İŞLEMLER KONUSUNDA TEORİK BİLGİ SAHİBİOLACAK



1 MALZEME BİLGİSİNE GİRİŞ2 MALZEMELERİN ATOM YAPISI3 MALZEMELERİN ATOM YAPISI4 KRİSTAL YAPILAR5 KRİSTAL YAPILAR6 MALZEMELERİN DEFORMASYONU7 MALZEMELERİN DEFORMASYONU8 Arasınav9 ALAŞIMLARIN YAPISI

10 FAZ DİYAGRAMLARI11 FAZ DİYAGRAMLARI12 DEMİR-KARBON ALAŞIM SİSTEMİ13 DEMİR-KARBON ALAŞIM SİSTEMİ14 ÇELİKLERE UYGULANAN ISIL İŞLEMLER15 ÇELİKLERE UYGULANAN ISIL İŞLEMLER16 Final



Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 1 100


Toplam 100Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı Yüzdesi



Ara Sınav 1 2 2




Laboratuvar 5 5 25


Soru-Yanıt 5 5 25






Güz MEC205 6 Termodinamik


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Enerji ve dönüşümleri ile ilgili temel bilgilerin aktarılması, mühendislik bakış açısının kazandırılması

Dersin İçeriği

Termodinamiğin Temel Kavramları, Termodinamik Sistem ve Özellikleri, Saf MaddeninÖzellikleri, Kapalı ve Açık Sistemler İçin Termodinamiğin Birinci Yasası, İkinci Yasa ve Entropi,Tersinmezlik ve Kullanılabilirlik, Güç Çevrimleri, Soğutma Çevrimleri, Termodinamik ÖzelikBağıntıları, Gaz Karışımları, İklimlendirme, Kimyasal Reaksiyonlar, Kimyasal Denge ve FazDengesi.



Çengel, Y. A. , Boles, M. A. , (Tercümesi: Pınarbaşı, A. ) , 2008, Termodinamik MühendislikYaklaşımıyla, 5. baskı, Güven Bilimsel, 946 p.Wylen. G. J. ve Sonntag, R. E. 1986:Fundamentals of classical thermodynamics, John Wiley and Sons, New York.Moran, M. J. veShapiro, H. N. 1998: Fundamentals of engineering thermodyanamics, John Wiley and Sons,Chichester.

Staj Durumu


Öğrenme Çıktıları1 Termodinamiğin kanunlarını bilirim.

1 Ögrenciler, termodinamiğin birinci ve ikinci yasasıyla beraber enerji ve entropi kavramlarınıögreneceklerdir.

2 Ögrenciler, temel korunum yasalarını kullanarak açık ve kapalı sistemler için matematikmodeller oluşturabilecek ve analiz edebilecekler.

2 Verim hesabı yapabilirim.

3 Termodinamik özelik tablolarını ve diyagramlarını okuyabilirim.

3 Öğrenciler, ikinci yasasına dayalı denge için enerji ve koşullarının kalitesinin önemini tanıyacaktır

4 Termodinamik problemlerin çözümü için korunum denklemlerini uygulayabilirim.

5 Bir makineyi Termodinamiğin kanunlarına göre analiz edebilirim.

6 Isı Makineleri ve Soğutma Makinelerinin hesaplamalarını yapabilirim.

7 Entropi ile ilgili bilgiye sahibim.

8 Ekserji ile ilgili bilgiye sahibim.

9 İklimlendirme temellerini ve Psikrometrik diyagramı kullanabilirim.

10 Gaz akışkanlı güç çevrimlerini bilirim.



1 Termodinamiğin Temel Kavramları,

1 Termodinamiğin temel kavramları; hal ve denge, prosesler ve çevrimler, sistemler,sistemlerin özellikleri, sıcaklık ve Termodinamiğin Sıfırıncı Kanunu, basınç.

TemelKavramlarıTanıma

Temel KavramUygulamaları

2 Saf maddenin özellikleri; saf madde, saf maddenin fazları, hal değişimleri-özelikdiyagramları, P-v-T yüzeyi, özelik tabloları, mükemmel gaz denklemi.

Saf maddeyitanıma

Saf maddeuygulamaları

2 Termodinamik Sistem ve Özellikleri,3 Saf Maddenin Özellikleri,

3 Hareketli Sınır İşi, Kapalı Sistemler İçin Enerji Dengesi, Özgül Isılar, Mükemmel Gazların İçEnerji, Entalpi ve Özgül Isıları

Kapalı sistemleritanıma

Kapalı sistemuygulamaları


4 Termodinamiğin Birinci Kanunu: kontrol hacimleri; kontrol hacimlerinin termodinamikçözümlemesi, sürekli akışlı açık sistem, zamanla değişen açık sistemler. TD1K tanıma TD1K uygulaması

4 Kapalı ve Açık Sistemler İçin Termodinamiğin Birinci Yasası,5 Kapalı ve Açık Sistemler İçin Termodinamiğin Birinci Yasası,

5Termodinamiğin İkinci Kanunu; ısıl enerji depoları, ısı makineleri, soğutma makineleri ve ısıpompaları, tersinir ve tersinmez hal değişimleri, Carnot çevrimi ve ilkeleri, Carnot ısı vesoğutma makinesi.

TD2K tanıma TD2K uygulaması

6 ntropi, Entropi artışı ilkesi, T-ds bağıntıları, saf madde, sıvı ve katıların entropi değişimi. Entropi tanıma Entropi belirleme6 İkinci Yasa ve Entropi, Tersinmezlik ve Kullanılabilirlik,7 İkinci Yasa ve Entropi, Tersinmezlik ve Kullanılabilirlik,

7 Mükemmel gazların entropi değişimi, Tersinir sürekli akış işi, Kompresör işinin en azaindirilmesi, Sürekli akışlı düzeneklerin izantropik verimleri, Entropi dengesi SASA tanıma SASA uygulama

8 kserji, Tersinir iş ve Tersinmezlik, İkinci yasa verimi, Bir sistemin ekserji değişimi, Isı, iş vekütle ile ilgili ekserji geçişi Ekserji tanıma Ekserji uygulama

8 Ara sınav9 Güç Çevrimleri,

9 rjinin azalması ilkesi ve Ekserji yok oluşu, Ekserji Dengesi: Kapalı ve Açık sistemler için Ekserjidenklemleri Ekserji analizi

10 Gaz akışkanlı güç çevrimleriRankine veBraytonÇevrimini tanıma

Rankine veBrayton Çevrimiuygulaması

10 Soğutma Çevrimleri,11 Termodinamik Özelik Bağıntıları,

11 Buharlı ve birleşik güç çevrimleri, Carnot buhar çevrimi, Rankine çevrimi, Birleşik ısı-güçüretimi

Carnot çevrimitanıma

Carnot çevrimiuygulama

12Soğutma çevrimleri, soğutma makinaları ve ısı pompaları, Tersine carnot çevrimi, İdeal vegerçek buhar sıkıştırmalı soğutma çevrimi, gaz akışkanlı soğutma çevrimi, soğurmalısoğutma sistemleri

Soğutma çevrimitanıma

Soğutma çevrimiuygulama

12 Gaz Karışımları, İklimlendirme,13 Gaz Karışımları, İklimlendirme,

13 Termodinamik özelik bağıntıları, Maxwell bağıntıları, Clapeyron denklemi, Joule ThomsonKatsayısı

Özelikbağıntılarınıtanıma

Özelik bağıntılarınıuygulama

14Gaz-Buhar Karışımları ve İklimlendirme, Kuru hava ve atmosferik hava, havanın özgül nemive bağıl nemi, çiy noktası sıcaklığı Adyabatik doyma ve yaş termometre sıcaklıkları,Psikrometrik diyagram

Psikrometridiyagramınıtanıma

Psikrometridiyagramınıuygulama

14 Kimyasal Reaksiyonlar, Kimyasal Denge ve Faz Dengesi.15 Kimyasal Reaksiyonlar, Kimyasal Denge ve Faz Dengesi.16 Final




Ara Sınav 1 100Gözlem 0 0Deney 0 0Rehberli Problem Çözümü 0 0Laboratuvar 0 0Uygulama/Pratik 0 0Ara Sınav 0 0Toplam 100


Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı YüzdesiYarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60


Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Toplam 200

Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı Yüzdesi


Ev Ödevi 5 2 10

Ara Sınav 1 2 2









Ara Sınav 0 0 0




Güz MEC207 5 Dinamik


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıMühendislik öğrencisinin herhangi bir dinamik problemini basit ve mantıklı bir biçimde analizedecek gücü kazandırmak ve çözüm için az sayıda, iyi anlaşılmış temel ilkeleriuygulatabilmektir.

Dersin İçeriği

Vektörel Tanımlar, Maddesel Nokta Kinematiği, Maddesel Noktanın Doğrusal Hareketi,Maddesel Noktanın Eğrisel Hareketi, Maddesel Nokta Kinetiği: Newton’un İkinci Kanunu,Maddesel Nokta Kinetiği: Enerji ve Momentum Metodu, Impulse ve Momentum Prensibi,Çarpışma, Maddesel Nokta Sistemleri, Sürekli Kütle Akımı, Değişken Kütleli Hareket, Rijit CisimKinematiği: Ötelenme, Sabit Eksen Etrafında Dönme, Düzlem Hareket, Rijit Cisimlerin Kinetiği,Titreşim



Engineering Mechanics, Statics and Dynamics, R.C. Hibbeler.Dynamics, J.L.Meriam.Engineering Mechanics, Statics and Dynamics, I.H. Shames

Staj Durumu Yok

Dersin Öğretim Üyesi Dr.Öğr.Üyesi Evrin Tuğay

Öğrenme Çıktıları1 Parçacık hareketini çözebilmek için uygun eksen takımını seçebilmek ve kullanabilmek

2 İvmeli hareket eden eksen takımında dinamik modeli kurabilmek

3 Enerjinin/Momentumun korunumu gibi integral formdaki hareket denklemlerini parçacık ve rijitcisim için kullanabilmek

4 Düzlemsel harekette, rijit cisim için model oluşturabilmek ve analiz edebilmek



1 Vektörel Tanımlar, Maddesel Nokta Kinematiği2 Maddesel Noktanın Doğrusal Hareketi3 Maddesel Noktanın Eğrisel Hareketi4 Maddesel Nokta Kinetiği: Newton’un İkinci Kanunu5 Maddesel Nokta Kinetiği: Enerji ve Momentum Metodu6 Maddesel Nokta Kinetiği: Enerji ve Momentum Metodu7 Impulse ve Momentum Prensibi,Çarpışma8 Ara sınav9 Maddesel Nokta Sistemleri

10 Sürekli Kütle Akımı11 Değişken Kütleli Hareket12 Rijit Cisim Kinematiği: Ötelenme, Sabit Eksen Etrafında Dönme, Düzlem Hareket13 Rijit Cisim Kinematiği: Ötelenme, Sabit Eksen Etrafında Dönme, Düzlem Hareket14 Rijit Cisimlerin Kinetiği15 Titreşim16 Final







Ev Ödevi 4 3 12








Ara Sınav 1 2 2




Güz MEC209 4 Girişimcilik ve İnovasyon


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Mühendislikte inovasyonun önemini, aşamalarını anlatmak ve girişimcilik ekosisteminemühendislerin adaptasyonunu sağlamak.

Dersin İçeriğiMühendislik nedir?, İnovasyon nedir?, Girişimcilik nedir?, İnovasyon süreçleri, Türkiye’degirişimci olmak, Mühendisliğin temelleri, Fikir proje ürün üçgeni, Proje yönetimi, Ürün geliştirme,İş planı, Yatırımcı görüşmeleri, İnovatif liderlik.



1- Innovation, Engineering and Entrepreneurship, Jose Machado, Filomena Soares, Springer2. Idea Engineering, Creative Thinking and innovation 2- Idea Engineering, Creative Thinkingand innovation

Staj Durumu Yok.

Dersin Öğretim Üyesi Doç Dr Uğur AKBULUT

Öğrenme Çıktıları1 Mühendislikte inovasyonun önemi hakkında bilgi sahibi olma

2 İnovasyonun aşamaları hakkında bilgi sahibi olma

3 Girişimcilik ekosistemine mühendislerin adaptasyonunu sağlama

4 Girişimcilik ve projecilik kapsamında sözlü ve yazılı becerilerin artırılması

5 Stratejik yönetim ilkeleri bakımından performans değerlendirmesi ve yönetimi becerilerininkazanılması



1 Mühendislik Nedir?2 İnovasyon Nedir?3 Girişimcilik Nedir?4 İnovasyon Süreçleri5 Türkiye’de Girişimci olmak6 Mühendisliğin temelleri7 Fikir Proje Ürün Üçgeni8 Ara Sınav9 Proje Yönetimi

10 Ürün geliştirme11 İş Planı12 Yatırımcı Görüşmeleri13 İnovatif Liderlik14 Proje Sunumları15 Proje Sunumları16 Final



Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 1 100Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.


Toplam 100

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı Yüzdesi






Proje Sunma 1 1 1




Ara Sınav 1 2 2




Güz STJ201 2 Staj


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Öğrenciye mesleki uygulama becerisini kazandırmaktır.

Dersin İçeriği Her öğrenci meslekle ilgili bir kurumda uygulamalı olarak Makine Mühendisliği mesleğini öğrenir


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar Meslekle ilgili her türlü tasarım, çizim, rapor, ders kitapları ve internet dökümanları

Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Şenol BAYRAKTAR

Öğrenme Çıktıları1 Teorik olarak öğrendiği bilgiyi uygulama fırsatı bulur.

2 Mesleki uygulamalar yaparak kendini geliştirir.



1 Aradönemlerde yapıldığından dönem içi ders uygulanmamaktadır.


Uygulama/Pratik 1 100Toplam 100

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiRapor Sunma 1 100Toplam 100



Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28

Bireysel Çalışma 20 3 60Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama

Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Proje Sunma 1 10 10


Rapor Sunma 1 10 10

Rapor Sunma 1 2 2

Proje Sunma 1 10 10


Rapor Sunma 1 10 10

Rapor Sunma 1 2 2

Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Proje Sunma 1 10 10


Rapor Sunma 1 10 10

Rapor Sunma 1 2 2

Proje Sunma 1 10 10


Rapor Sunma 1 10 10

Rapor Sunma 1 2 2

Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28




Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28






Güz TDL201 2 Türk Dili-I


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı

Türk Dili Dersinin amacı; yüksek öğretim öğrencilerine, Yüksek Öğretim Kanununda ifadesinibulduğu şekliyle “Ana dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek; dil-düşüncebağlantısı açısından, yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilmeyeteneği kazandırabilmek, öğretimde birleştirici ve bütünleştirici bir dili hâkim kılmak, onlarıedebiyatımızın güzel ve değerli örnekleriyle tanıştırmak suretiyle ana dili bilincini pekiştirmektir.

Dersin İçeriğiDil ve Diller: Dil Millet İlişkisi, Dil Kültür İlişkisi Yeryüzündeki Diller ve Türk Dilinin Dünya Dilleriarasındaki Yeri; Kaynakları bakımından Dil Aileleri Türk Yazı Dilinin tarihi gelişimi; Eski Türkçe,Orta Türkçe, Divanü Lügat-it Türk.

Ders İçin Önerilen Diğer Husular yok


Muhammet Yelten,Türk Dili ve Anlatım Bilgileri(Fakülteler ve Yüksekokullar İçin),İstanbul,2013

Staj Durumu yok


Öğrenme Çıktıları1 Bu dersin sonunda öğrenciler, ana dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini kavrayabilme.

2 Dünya dilleri hakkında bilgi edinme.

3 Türkçenin ses özellikleri ve ses bilgisi ile ilgili kuralları öğrenme, Türk dilinin dünya dilleriarasındaki yerini bilme.

4 Dil-düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzelkullanabilme.

5 Sözlü (konferans, açık oturum, panel, sempozyum…) ve yazılı (makale, deneme, fıkra,sohbet, biyografi…) türleri tanıyabilme imkânına sahip olacaklardır.



1 Dil’in Tanımı, Dilin Özellikleri, Dille İlgili Çeşitli Görüşler ve Yaklaşımlar2 Dil-Düşünce İlişkisi ve Genel Kavramsal Çerçeve3 Dil-Kültür İlişkisinin Önemi ve Boyutları4 Dilekçe Yazımı ile İlgili Bilgiler ve Uygulamalar

5 Yeryüzündeki Dillerin Sınıflandırılması ile İlgili Temel Yaklaşımlar ve Türkçe’nin Dünya Dilleri ArasındakiYeri

6 Türk Dilinin Tarihi Dönemleri ve Gelişmesi-I (Köktürk Türkçesi, Uygur Türkçesi, Karahanlı Türkçesi,Kıpçak Türkçesi ve Harezm Türkçesi)

7 Türk Dilinin Tarihi Dönemleri ve Gelişmesi-II (Orta Türkçe, Eski Anadolu Türkçesi, Osmanlı Türkçesi,Türkiye Türkçesi ve Çağdaş Türk Lehçeleri)

8 Ara Sınav9 Türk Dilinin Bugünkü Durumu ve Yayılma Alanları, Türkçe’nin Güncel Sorunları

10 Dil Bilgisi ve Bölümleri, Ses Bilgisi11 Türkçe’nin Şekil Bilgisi-112 Türkçe’nin Şekil Bilgisi-213 Türkçe’de Yazım Kuralları ve Yazım yanlışları14 Yazım Kuralları Uygulaması ve Örnekler15 Noktalama İşaretlerinin Kullanımı, Uygulama ve Örnekler16 Genel Sınav






Okuma 1 4 4


Ara Sınav 1 10 10





Okuma 1 4 4


Ara Sınav 1 10 10








Bahar MAT242 5 Uygulamalı Mühendislik Matematiği


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıÖğrencileri bir yandan öğrenimleri sırasında karşılaştıkları matematiksel ifadeleri anlaybilecekleri,diğer yandan da çalışma hayatı boyunca karşılaşabilecekleri mühendislik problemlerinimodelleyip çözebilecekleri ve sonuçlarını yorumlayabilecekleri düzeyde uygulamalı matematikbilgileriyle donatmak.

Dersin İçeriğiMatematiksel modelleme. Fourier analizi: Fourier serileri, integralleri ve transformları. Kısmitürevli diferansiyel denklemler: Değişkenlerin ayırılması metodu, ısı iletimi ve dalgadenklemlerinin değişkenlere ayırılarak çözülmesi.


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar Kreyszig, E. 2006; Advanced Engineering Mathematics, John Wiley, Singapore

Staj Durumu Yok


Öğrenme Çıktıları1 Bir mühendislik problemini matematiksel olarak modelleyebilecekler

2 Kısmi türevli diferansiyel denklemleri ve onları tamamlayan sınır koşullarını ve/veya başlangıçkoşullarını tanıyacak ve tanımlayabilecekler.

3 Çeşitli formlardaki ısı denklemi ve dalga denklemlerini, değişkenlerin ayırılması metodunukullanarak çözebilecekler

4Analitik fonksiyonlarla ilgili metotları, mekanik sistemlerin titreşimleri gibi basit problemlerinçözümünde olduğu kadar, daha karmaşık ısı iletimi ve akışkan akışı problemlerinin çözümündede kullanabilecekler.



1Matematiksel modellemenin aşamaları: Modelleme, analiz ve yorumlama. Modelleme ile kütleninkorunumu, enerjinin korunumu ve lineer momentumun korunumu gibi fiziğin temel yasaları arasındakiilişki.

2 Çeşitli fizik ve mühendislik problemlerinin moedellenmesine ilişkin bazı örnekler.3 Çeşitli fizik ve mühendislik problemlerinin moedellenmesine ilişkin bazı örnekler.4 Fourier analizi: Fourier serileri.5 Fourier sinüs ve kosinüs serileri.6 Fourier İntegralleri7 Fourier sinüs ve kosinüs dönüşümleri

8 Kısmi türevli diferansiyel denklemler: Temel kavramlar, dalga denklemi ve değişkenlere ayırılarakçözümü, çözümde Furier serilerinin kullanımı

9 Arasınav10 Dalga denkleminin değişkenlere ayırılarak çözümü11 Dalga denkleminin değişkenlere ayırılarak çözümü.12 Isı (iletimi) denkleminin Fourier serileri yardımıyla çözümü13 Isı (iletimi) denklemi: Geçici rejimde bir-boyutlu problemler14 Isı (iletimi) denklemi: Sürekli rejimde iki-boyutlu problemler.15 Isı (iletimi) denklemi: Sürekli rejimde iki-boyutlu problemler.16 Yarıyıl sonu sınavı

Değerlendirme






Ara Sınav 1 2 2





Ara Sınav 1 2 2








Bahar MEC202 5 Sayısal Yöntemler ve Programlama


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıMakine mühendisliği alanında ortaya çıkabilecek problemlere sayısal çözümler üretebilme.Deneysel sonuçların yorumlanabilmesi amacıyla sayısal analiz kabiliyeti sağlama. Programlamatecrübesi kazanarak öğrenilen sayısal yöntemlerin bilgisayar ortamında uygulanabilmesi.

Dersin İçeriği1. Doğrusal Denklem sistemleri çözümleri 2. Doğrusal olmayan denklem çözümleri – KökBulma 3. Optimizasyon 4. Eğri Uydurma, İnterpolasyon ve Ekstrapolasyon 5. SayısalEntegrasyon 6. Sayısal Türevleme 7. İlk değer hesabı 8. Adi Diferansiyel Denklemler


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar Behiç Çağal, “Sayısal Analiz”, Birsen Yayınevi ,1998

Staj Durumu Yok

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Erdem CÜCE

Öğrenme Çıktıları1 1- Ders içeriğinde yer alan konuların teorik bilgileri

2 2- Problemlerin çözümlerinde uygulanabilecek sayısal yöntemlerin bilgisi

3 3- Yinelemeli metodları çözümlerde kullanabilme

4 4- Matlab gibi bir programda ele alınan problemleri çözebilme



1 Sayısal yöntemler dersinin içeriği ve temel kavramlar2 Doğrusal denklemler sistemleri, Cramer Yöntemi3 Gauss eliminasyon yöntemi, Gauss Jordan Eliminasyonu4 Gauss Seidel tekrarlamalı çözümü, Jacobi yöntemi5 Lineer olmayan denklemlerde kök bulma, İkiye bölme metodu6 Newton Raphson Metodu, Basit sabit noktalı iterasyon7 Optimizasyon, Altın kısım taraması metodu8 Eğri Uydurma, En küçük kareler metodu9 Arasınav

10 İnterpolasyon, Spline ve Parçalı interpolasyon11 Sayısal Entegrasyon12 Sayısal Türevleme13 Adi Diferansiyel denklemler14 Euler Metodu, Heun Metodu15 Runge Kutta Metodları16 Final Sınavı


Ev Ödevi 5 30Ara Sınav 1 70Toplam 100

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 1 100Toplam 100Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.




Ev Ödevi 5 6 30






Ara Sınav 1 2 2




Bahar MEC204 6 İmal Usulleri


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler YOK.

Dersin Amacı MÜHENDİSLİK TASARIMLARININ İMALATI İÇİN GEREKLİ YÖNTEMLER KONUSUNDAÖĞRENCİLERE TEORİK BİLGİ VE PRATİK BECERİ KAZANDIRMAK.

Dersin İçeriği

İMALATA GİRİŞ VE GENEL BAKIŞ, MALZEMELERİN DOĞASI, MALZEMELERİN MEKANİKÖZELLİKLERİ, MADDELERİN FİZİKSEL ÖZELLİKLERİ, BOYUTLAR, YÜZEYLER VEÖLÇÜMLERİ, METALLER, SERAMİKLER, POLİMERLER VE KOMPOZİT MALZEMELER,DÖKÜMÜN TEMEL PRENSİPLERİ, DÖKÜM YÖNTEMLERİ, CAM İŞLEME, POLİMERLERİN,ŞEKİLLENDİRME YÖNTEMLERİ, KAUÇUKLARIN VE POLİMER MATRİSLİ KOMPOZİTLERİNŞEKİLLENDİRME YÖNTEMLERİ, TOZ METALURJİSİ, SERAMİK VE SERMETLERİNİŞLENMESİ, METAL ŞEKİLLENDİRMENİN TEMELLERİ, METAL İŞLEMEDE KÜTLEŞEKİLLENDİRME İŞLEMLERİ, SAC METAL İŞLEMLERİ, TALAŞLI İMALAT TEORİSİ, TALAŞLIİMALAT OPERASYONLARI VE TAKIM TEZGAHLARI, KESİCİ TAKIM TEKNOLOJİSİ, TALAŞLIİMALATTA EKONOMİ VE ÜRÜN TASARIMININ ÖNEMİ, TAŞLAMA VE DİĞER AŞINDIRMAİŞLEMLERİ, ALIŞILMAMIŞ TALAŞLI İMALAT VE ISIL ENERJİLİ KESME İŞLEMLERİ,METALLERİN ISIL İŞLEMİ, YÜZEY İŞLEMLERİ, KAYNAĞIN TEMEL PRENSİPLERİ, KAYNAKYÖNTEMLERİ, SERT LEHİMLEME, YUMUŞAK LEHİMLEME VE YAPIŞTIRMA, MEKANİKBİRLEŞTİRME, HIZLI PROTOİP ÜRETİMİ, TÜMLEŞİK DEVRELERİN İŞLENMESİ,ELEKTRONİK MONTAJ VE PAKETLEME, MİKRO VE NANO İMALAT TEKNOLOJİLERİ,İMALAT SİSTEMLERİ İÇİN OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ, TÜMLEŞİK İMALATSİSTEMLERİ, İMALAT MÜHENDİSLİĞİ, ÜRETİM PLANLAMASI VE KONTROLÜ, KALİTEKONTROL VE MUAYENE


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar MODERN İMALATIN PRENSİPLERİ, MIKELL P. GROOVER

Staj Durumu YOK



1 ÖĞRENCİLER İMALATLARDA YOĞUN OLARAK KULLANILAN MALZEMELER KONUSUNDABİLGİ EDİNECEK

2 ÖĞRENCİLER DÖKÜM VE ŞEKİLLENDİRME YÖNTEMLERİ HAKKINDA BİLGİ VE DENEYİMEDİNECEK

3 ÖĞRENCİLER TALAŞLI İMALAT HAKKINDA BİLGİ EDİNECEK

4 ÖĞRENCİLER YÜZEY İŞLEME YÖNTEMLERİ HAKKINDA BİLGİ KAZANACAK,

5 ÖĞRENCİLER KAYNAK HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLACAK

6 ÖĞRENCİLER SIRA DIŞI İMALAT TEKNOLOJİLERİ HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLACAK



1 İmalata giriş ve genel bakış, Malzemelerin doğası, Malzemelerin mekanik özellikleri2 Maddelerin fiziksel özellikleri, Boyutlar, yüzeyler ve ölçümleri3 Metaller, Seramikler, Polimerler ve kompozit malzemeler4 Dökümün temel prensipleri, Döküm yöntemleri, Cam işleme

5 Polimerlerin şekillendirme yöntemleri, Kauçukların ve polimer matrisli kompozitlerin şekillendirilmeyöntemleri

6 Toz metalurjisi, Seramik ve sermetlerin işlenmesi, Metal şekillendirmenin temelleri

7 Metal işlemede kütle şekillendirme işlemleri, Sac metal işlemleri, Talaşlı imalat teorisi, Talaşlı imalatoperasyonları ve takım tezgahları

8 Ara sınavBu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama

9 Kesici takım teknolojisi, Talaşlı imalatta ekonomi ve ürün tasarımının önemi, Taşlama ve diğeraşındırma işlemleri, Alışılmamış talaşlı imalat ve ısıl enerjili kesme işlemleri, Metallerin ısıl işlemi

10 Yüzey işlemleri, Kaynağın temel prensipleri,Kaynak yöntemleri, Sert lehimleme, yumuşak lehimlemeve yapıştırma, Mekanik birleştirme

11 Hızlı prototip üretimi, Tümleşik devrelerin işlenmesi12 Elektronik montaj ve paketleme, Mikro imalat ve nano imalat teknolojileri13 İmalat sistemleri için otomasyon teknolojileri14 Tümleşik imalat sistemleri, İmalat mühendisliği15 Üretim planlaması ve kontrolü, Kalite kontrol ve planlama16 Final Sınavı








Laboratuvar 4 10 40

Ara Sınav 1 2 2



Tartışma 3 2 6

Soru-Yanıt 4 2 8






Bahar MEC206 6 Mukavemet


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıŞekil değiştirebilen cisimlerde dış yüklerin oluşturduğu iç kuvvetler ve şekil değiştirmelerle ilgilitemel kavramların sunulması ve bu kavramları mühendislik tasarım problemlerinin analizindeuygulama becerilerini geliştirmek

Dersin İçeriğiİç kuvvetler, kesme kuvveti ve eğilme momenti diyagramları, Gerilme ve Şekil Değiştirmekavramları, Malzemelerin Mekanik Özellikleri, Normal Kuvvet, Burulma, Basit Eğilme Kesmelieğilme. Genel yükleme hali. Gerilme ve şekil değişimlerinin dönüşümü . Kiriş ve milleringerilmeye göre boyutlandırılması. Kiriş ve millerde çökme. Enerji yöntemleri. Burkulma



Hibbeler, R.C.,2006, Mechanics of Materials, SI Second Ed., Pearson, Prentice Hall Beer,P.B., Johnston , E.R., DeWolf, J.T., 2004, Mechanics of Materials, Mc Graw Hill

Staj Durumu Yok

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Evrin Tuğay


1 gerilme ve şekil değiştirme büyüklüklerini tanımlayıp, gerilme-şekil değiştirme bağıntılarınıformüle edip çözebileceklerdir.

2 normal kuvvet, burulma momenti ve eğilme momenti yüklemelerinin tek başına bulunmalarıdurumlarında gerilme ve şekil değişimlerini belirleyebileceklerdir.

3 gerilme ve şekil değiştirme büyüklüklerin düzlemler arası dönüşümlerini yapabileceklerdir.

4 genel yükleme halindeki elemanlarda ki gerilmeleri hesaplayabileceklerdir.

5 yükleme etkisindeki kiriş ve millerin emniyetli bir şekilde tasarımını yapabilecek

6 burkulma etkisindeki elemanlarda gerilme ve şekil değiştirmeyi belirleyebileceklerdir.



1 Şekil Değitirebilen Cisimlerin Dengesi, Yapı Elemanlarında İç Kuvvetler, Yapı Elemanlarının KesmeKuvveti ve Moment Diyagramları

2 Yapı Elemanlarının Kesme Kuvveti ve Moment Diyagramlerı3 Gerilme Kavramı, Normal Gerilme, Kayma Gerilmesi, Yatak Gerilmesi

4 Eğik Düzlemde Gerilmeler, Müsade Edilen Gerilme, Güvenlik Katsayısı, Şekil Değiştirme Kavramı: BirimŞekil Değiştirme Oranı ( Gerinim), Açı Değişimi

5 Genel Yükleme Hali: Genelleştirilmiş Hook Yasası6 Isıl Gerilme, Gerilme Yığılması7 Burulma: Dairesel Kesitli Millerde Şekil Değişimleri ve Gerilmeler, Güç İletim Millerinin Tasarımı8 Basit Eğilme, Simetrik Kesitli Elemanların Eğilmesi9 Arasınav

10 Kesmeli Eğilme, Dikdörtgen Kesitli Elemanlarda ve kirişlerde Kayma Gerilmesi11 Bileşik Mukavemet Hali12 Gerilmelerin Transformasyonu, Asal Gerilmeler,Maksimum Kayma Gerilmesi, Mohr dairesi yöntemi13 Şekil Değişimlerinin Transformasyonu, Asal Şekil Değişimleri ve maksimum kayma şekil değişimi14 Akma Kriterleri,Prizmatik Kirişlerin ve Millerin Tasarımı15 Enerji yöntemleri16 Dönem sonu sınavı

Değerlendirme










Ara Sınav 1 3 3




Bahar MEC214 4 Bilim Sosyolojisi


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıBu dersin amacı, bilim ve toplumsal yapının etkileşimine ilişkin kavram ve kuramları öğreterekbilimin çizdiği sınırları ve farklı yöntemsel yaklaşımların sorun çözme yolları hakkında entelektüeldüzeyin geliştirilmesini sağlamaktır.

Dersin İçeriği

Bilim sosyolojik açıdan makro ve mikro düzlemdeki analizlerde, bilim paradigmasındakideğişmeler de sosyo-kültürel değişim süreci içinde ele alınır. Bu çerçevede, bilim olgusu siyasi,iktisadi, coğrafi, sosyal ve kültürel nedenlerin etkileşimi ile oluşan etkileşim örüntüsü zaman vemekan şartlarına göre incelenir. Makro düzlemde bilim insanları topluluğunun, bilimsel bilgiüretme açısından içinde bulundukları kuruluş/organizasyon şartları ile olan etkileşimleri elealınırken, mikro düzlemdeki analizlerde bilim insanları topluluğundaki sosyal etkileşimler konuedilir.



1-BARNES, Barry (1990) Bilimsel Bilginin Sosyolojisi (Çev. Hüsamettin Arslan) Ankara: VadiYayınları, 1.b. 2-CHALMERS, Alan (1990) Bilim Dedikleri (Çev. Hüsamettin Arslan) Ankara:Vadi Yayınları 3-FRİEDRİCHS, Robert W. (1970) A Sociology of Sociology, New York: TheFree Pres 4-KUHN, Thomas (1982) Bilimsel Devrimlerin Yapısı (Çev. Nilüfer Kuyaş), İstanbul:Alan Yayıncılık, 1.Basım.

Staj Durumu Yok


Öğrenme Çıktıları1 Bilim olgusunun sosyo-kültürel yapı ile olan etkileşimine ilişkin bilgisini derinleştirir

2 Bilimi, her türlü insani şartlardan soyutlayan bir bilim anlayışının çizdiği sınırlara ilişkin farkındalıkdüzeyi geliştirir

3 Teknik bilimlerde var olan paradigmaların sosyolojik nedenlerini analiz eder ve tartışır

4 Farklı yöntemsel yaklaşımları birbiriyle karşılaştırarak benzerlik ve farklılıklarını değerlendirir,yorumlar



1 Bilim, felsefe ve toplum ilişkisi2 Pozitivist metot: A. Comte3 Pozitivist metot: E. Durkheim4 Anlamacı/yorumcu sosyolojiye giriş: Öncüler (Windelbah, Dilthey, Hartman)5 Anlamacı/yorumcu sosyoloji: M. Weber6 Fenomenolojik/etnometodolojik yaklaşım:Shultz, Garfinkel7 Tarihçi yaklaşım: H. G. Gadamer8 Ara Sınav9 Mantıkçı pozitivizm: Viyana Çevresi

10 Yanlışlamacı pozitivizm: K. Popper11 Dil ve bilim: Witgenstein12 Kuram-paradigma ilişkisi: T. S. Kuhn, sunum13 Bilimsel araştırma programları: I. Lakatos, sunum14 Kuram-pratik ilişkisi: L. Althusser15 Ders Tekrarı16 Final






Okuma 2 8 16




Rapor Sunma 1 1 1

Rapor Hazırlama 1 12 12



Ara Sınav 1 2 2




Bahar MEC214 4 Bilim Sosyolojisi


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıBu dersin amacı, bilim ve toplumsal yapının etkileşimine ilişkin kavram ve kuramları öğreterekbilimin çizdiği sınırları ve farklı yöntemsel yaklaşımların sorun çözme yolları hakkında entelektüeldüzeyin geliştirilmesini sağlamaktır.

Dersin İçeriği

Bilim sosyolojik açıdan makro ve mikro düzlemdeki analizlerde, bilim paradigmasındakideğişmeler de sosyo-kültürel değişim süreci içinde ele alınır. Bu çerçevede, bilim olgusu siyasi,iktisadi, coğrafi, sosyal ve kültürel nedenlerin etkileşimi ile oluşan etkileşim örüntüsü zaman vemekan şartlarına göre incelenir. Makro düzlemde bilim insanları topluluğunun, bilimsel bilgiüretme açısından içinde bulundukları kuruluş/organizasyon şartları ile olan etkileşimleri elealınırken, mikro düzlemdeki analizlerde bilim insanları topluluğundaki sosyal etkileşimler konuedilir.



1-BARNES, Barry (1990) Bilimsel Bilginin Sosyolojisi (Çev. Hüsamettin Arslan) Ankara: VadiYayınları, 1.b. 2-CHALMERS, Alan (1990) Bilim Dedikleri (Çev. Hüsamettin Arslan) Ankara:Vadi Yayınları 3-FRİEDRİCHS, Robert W. (1970) A Sociology of Sociology, New York: TheFree Pres 4-KUHN, Thomas (1982) Bilimsel Devrimlerin Yapısı (Çev. Nilüfer Kuyaş), İstanbul:Alan Yayıncılık, 1.Basım.

Staj Durumu Yok


Öğrenme Çıktıları1 Bilim olgusunun sosyo-kültürel yapı ile olan etkileşimine ilişkin bilgisini derinleştirir

2 Bilimi, her türlü insani şartlardan soyutlayan bir bilim anlayışının çizdiği sınırlara ilişkin farkındalıkdüzeyi geliştirir

3 Teknik bilimlerde var olan paradigmaların sosyolojik nedenlerini analiz eder ve tartışır

4 Farklı yöntemsel yaklaşımları birbiriyle karşılaştırarak benzerlik ve farklılıklarını değerlendirir,yorumlar



1 Bilim, felsefe ve toplum ilişkisi2 Pozitivist metot: A. Comte3 Pozitivist metot: E. Durkheim4 Anlamacı/yorumcu sosyolojiye giriş: Öncüler (Windelbah, Dilthey, Hartman)5 Anlamacı/yorumcu sosyoloji: M. Weber6 Fenomenolojik/etnometodolojik yaklaşım:Shultz, Garfinkel7 Tarihçi yaklaşım: H. G. Gadamer8 Ara Sınav9 Mantıkçı pozitivizm: Viyana Çevresi

10 Yanlışlamacı pozitivizm: K. Popper11 Dil ve bilim: Witgenstein12 Kuram-paradigma ilişkisi: T. S. Kuhn, sunum13 Bilimsel araştırma programları: I. Lakatos, sunum14 Kuram-pratik ilişkisi: L. Althusser15 Ders Tekrarı16 Final






Okuma 2 8 16




Rapor Sunma 1 1 1




Ara Sınav 1 2 2




Bahar STJ202 2 Staj


Ders Türü Zorunlu






Staj Durumu








Uygulama/Pratik 1 100Toplam 100

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiRapor Sunma 1 100Toplam 100



Rapor Sunma 1 2 2

Rapor Sunma 1 10 10


Proje Sunma 1 10 10

Rapor Sunma 1 2 2

Rapor Sunma 1 10 10


Proje Sunma 1 10 10Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1




Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1





Bahar TDL202 2 Türk Dili-II


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler Türk Dili-I

Dersin Amacı

Türk Dili Dersinin amacı; yükseköğretim öğrencilerine, Yüksek Öğretim Kanununda ifadesinibulduğu şekliyle “Ana dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek; dil-düşüncebağlantısı açısından, yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilmeyeteneği kazandırabilmek, öğretimde birleştirici ve bütünleştirici bir dili hâkim kılmak, onlarıedebiyatımızın güzel ve değerli örnekleriyle tanıştırmak suretiyle ana dili bilincini pekiştirmektir.

Dersin İçeriğiKelime grupları, kelimelerin gerçek, yan ve mecaz anlamları, Deyimler, ikilemeler, terimler, dilyanlışları, Türkçenin cümle yapısı, cümle öğeleri, cümle çözümlemeleri, roman, makale,deneme, şiir gibi yazılı anlatım türleri, sunum, rapor ve tutanak örnekleri, dilekçe, iş mektubuve Özgeçmiş (CV) yazma, karşılıklı konuşma ve tartışma gibi anlatım türleri.



Ali Yakıcı, Mustafa Yücel, Savaş Yelok, Mehmet Doğan, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri,Gazi Kitabevi, Ankara, 2008.Prof. Dr. Zeynep Korkmaz, Prof. Dr. Mehmet Akalın, Prof. Dr.Ahmet Ercilasun, Prof. Dr. Hamza Zülfikar, Prof. Dr. İsmail Parlatır, Üniversiteler İçin Türk Dilive Kompozisyon Bilgileri, Yargı Yayınevi, Ankara, 2003.Muharrem Ergin, Üniversiteler İçinTürk Dili, Dergâh Yayınları, 1988.

Staj Durumu Yok


Öğrenme Çıktıları1 Ana dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini kavrayabilme.

2 Dünya dilleri hakkında bilgi edinme.

3 Türkçenin ses özellikleri ve ses bilgisi ile ilgili kuralları öğrenme, Türk dilinin dünya dilleriarasındaki yerini bilme.

4 Dil-düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzelkullanabilme.

5 Sözlü (konferans, açık oturum, panel, sempozyum vs.) ve yazılı (makale, deneme, fıkra,sohbet, biyografi…) türleri tanıyabilme imkânına sahip olma.



1 Cümle Bilgisi Kelime Grupları (İsim Tamlamaları, Sıfat Tamlamaları, Edat Grubu, Vasıta grubu, ÜnlemGrubu, Zarf-Fiil Grubu vb. ).

2 Cümleyi Meydana Getiren Unsurlar (Özne, Yüklem, Nesne, Yer Tamlayıcısı, Zarf Tümleci, Nesnevb. ).

3 Cümle Türleri (Yüklemlerinin Türlerine Göre Cümleler, Anlamlarına Göre Cümleler, Yapı bakımındanCümleler vb.).

4 Kompozisyon, Yazılı Kompozisyona Hazırlanma Aşamaları, İyi Bir Anlatımın Özellikleri.5 Anlatım Biçimleri (Öyküleyici Anlatım, Betimleyici Anlatım, Tartışmacı Anlatım, Açıklayıcı Anlatım vb.).6 Yazı Kompozisyon Türleri 1 (Şiir, Roman, Hikâye, Deneme, Eleştiri).7 Yazı Kompozisyon Türleri 2 (Fıkra, Günlük, Seyahatname, Piyes).8 Ara Sınav9 Yazı Kompozisyon Türleri 3 (Makale, Biyografi, Otobiyografi).

10 Yazı Kompozisyon Türleri 4 (Mektup, Röportaj, Hatıra, Sohbet).11 Sözlü Kompozisyon, Sözlü Kompozisyona Hazırlanma Aşamaları, İyi Bir Sözlü Anlatımın Özellikleri.12 Sözlü Kompozisyon Türleri 1 (Konferans, Nutuk, Tebliğ, Seminer, Açıkoturum).13 Sözlü Kompozisyon Türleri 2 (Panel, Sempozyum, kongre, Münazara vb.).14 Dil Yanlışları 1 (Günlük Hayatta ve medyada yapılan dil yanlışları).15 Bilimsel Araştırma Teknikleri.


16 Final Sınavı








Okuma 1 4 4






Ara Sınav 1 1 1

Okuma 1 4 4






Ara Sınav 1 1 1

Okuma 1 4 4






Ara Sınav 1 1 1

Okuma 1 4 4





Final Sınavı 1 1 1Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama

Ara Sınav 1 1 1





Güz ATA301 2 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-I


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Atatürk Devrimleri ve Atatürkçü Düşünce sistemi ile Türkiye Cumhuriyeti Tarihi hakkında doğrubilgiler vermek, Türk gençliğini Atatürkçü Düşünce Sistemi doğrultusunda yetiştirmek.

Dersin İçeriği

Osmanlı İmparatorluğu'nun Dağılışı (XIX Yüyıl) . Tanzimat ve Islahat Fermanı, I. ve II.Meşrutiyet, Trablusgarp ve Balkan Savaşları, I. Dünya Savaşı, Mondros Ateşkes Antlaşması,Wilson İlkeleri, Paris Konferansı, M. Kemal'in Samsun'a çıkışı ve Anadolu'daki Durum, AmasyaGenelgesi, Ulusal Kongreler, Mebusan Meclisi'nin Açılışı, TBMM'nin Kuruluşu ve İç İsyanlar,Teşkilat-ı Esasi Kanunu, Düzenli Ordunun Kuruluşu, I. İnönü, Kütahya - Eskişehir, SakaryaMeydan Muharebesi ve Büyük Taarruz, Kurtuluş Savaşı sırasındaki Antlaşmalar, SaltanatınKaldırılması, Lozan Barış Antlaşması,



Seyithan Altaş. Türk Devrim Tarihi.2. Ank,2012Şerafettin Turan. Türk Devrim Tarihi. 3. KitapAnk,1995Niyazi Berkes. Türkiye’de Çağdaşlaşma. Ank,1973Suna Kili, Atatürk Devrimi. BirÇağdaşlaşma Modeli. Ank,1981M.Kemal Atatürk, Nutuk.Bernard Lewis. Atatürk. ModernTürkiye’nin Doğuşu. Ank,1984 Atatürk, M.K. (2000)Nutuk, Ankara: Atatürk Araştırma MerkeziYay. Turan, R. vd. (2012). Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Ankara: Okutman Yayıncılık.Shaw, S. (1983). Osmanlı İmparatorluğu ve Modern Türkiye, İstanblu: E Yayınları. Zürcher,E.J. (2012). Modernleşen Türkiye'nin Tarihi, İstanbul: İletişim Yayınları. Krabekir, K. (2012).İstiklal Harbimiz. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.

Staj Durumu


Öğrenme Çıktıları1 İnkılâp ve benzeri kavramların temel özelliklerini, amaçlarını ve birbirleriyle ilişkilerini anlayabilme.

2 Osmanlı İmparatorluğunun yıkılışına yol açan iç ve dış nedenler hakkında temel bilgileröğrenebilme.

3 Osmanlı İmparatorluğunu yıkılmaktan kurtarmak için yapılan yenilik hareketlerinin, başarısızolma nedenlerini anlayabilme.

4 I.Dünya Savaşı sonunda Osmanlı İmparatorluğunun çöküşü ve ülkemizin işgali karşısında TürkMilletinin Atatürkün önderliğinde başlattığı uyanışın önemini anlayabilme.



1 Dersin amaçlarını açıklama İnkılap Tarihi ilgili kavramlar ve kaynaklar2 19.yy da Osmanlı İmparatorluğu3 2.Meşrutiyet Dönemi 1908-19184 Mütareke Dönemi ve Milli Mücadeleye Hazırlık5 Mudafa-i Hukuk Cemiyetleri6 İzmir'in İşgali7 Mustafa Kemal'in Anadoluya Çıkması ve Kongreler8 Ara sınav9 Kuvay-i Milliye

10 Sivas Kongresi'nden Sonraki Gelişmeler ve Heyet-i Temsiliye11 Son Osmanlı Mebuslar Meclisi12 Misak-i Milli13 TBMM açılışı.14 Sevr Antlaşması (10 ağustos 1920)15 Düzenli Orduların Kurulması16 Final sınavı







Okuma 1 4 4






Ara Sınav 1 1 1




Güz MEC301 6 Akışkanlar Mekaniği


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Öğrencilere akışkan ve akış problemlerinin çözümünde ve akış sistemlerinin tasarımında gerekliolan temel bilgileri kazandırmak.

Dersin İçeriğiDersin Icerigi Giriş ve temel kavramlar. Akışkanların özellikleri. Basınç ve akışkan statiği.Akışkan kinematiği. Bernoulli ve enerji denklemleri. Açık sistemlerin momentum analizi. İçakışlar.



Dersin Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar 1. Çengel, Y. A., and Cimbala, J. M.(Çevirenler: Tahsin, E. vd.), 2015; Akışkanlar Mekaniği Temelleri ve Uygulamaları, PalmeYayınları, Ankara. 2. White, F. M. (Çevirenler: Kırkköprü, K. Aydın, E.), 2004; AkışkanlarMekaniği, Literatür Yayıncılık, İstanbul. 3. Young, D. F., Munson, B. R., Okiishi, T. H. andHuebsch, W. W. (Çevirenler: Yücel N. vd.), 2013; Akışkanlar Mekaniğine Giriş, NobelYayıncılık, Ankara.

Staj Durumu Yok

Dersin Öğretim Üyesi Prof.Dr. Adnan Midilli, Prof.Dr. Haydar KÜÇÜK,

Öğrenme Çıktıları1 Akışkanlar mekaniği ile ilgili temel kavramları kavrayabilecek

1 Akışkanlar mekaniği ile ilgili temel kavramları kavrayabilecek

2 Akışkanların özelikleri hakkında gerekli hesaplamaları yapabilecek


3 Düzlem ve eğrisel yüzeyler üzerinde hidrostatik basınç dağılımını ve basınç kuvvetinihesaplayabilecek


4 Çeşitli akışlar için denetim hacmi üzerinde uygun korunum yasalarını yazabilecek veuygulayabilecek


5 Değişik akışlar için sonsuz küçük eleman analizi yapabilecek


6 Akışkan kinematiği ile ilgili hesaplamaları yapabilecek


7 Bernoulli ve enerji denklemleriyle ilgili uygulamalar yapabilecek ve analiz edebilecek


8 Açık sistemlerin momentum analizini yapabilecek


9 Borularda akışı analiz edebilecek




1 Giriş ve Temel KavramlarBu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama

1 Giriş ve Temel Kavramlar2 Akışkanların Özellikleri2 Akışkanların Özellikleri3 Akışkanların Özellikleri3 Akışkanların Özellikleri4 Basınç ve Akışkan Statiği4 Basınç ve Akışkan Statiği5 Basınç ve Akışkan Statiği5 Basınç ve Akışkan Statiği6 Basınç ve Akışkan Statiği6 Basınç ve Akışkan Statiği7 Akışkan Kinematiği7 Akışkan Kinematiği8 Ara Sınav8 Ara Sınav9 Akışkan kinematiği9 Akışkan kinematiği

10 Bernoulli ve Enerji Denklemleri10 Bernoulli ve Enerji Denklemleri11 Bernoulli ve Enerji Denklemleri11 Bernoulli ve Enerji Denklemleri12 Açık Sistemlerin Momentum Analizi12 Açık Sistemlerin Momentum Analizi13 Açık Sistemlerin Momentum Analizi13 Açık Sistemlerin Momentum Analizi14 İç Akışlar14 İç Akışlar15 İç Akışlar15 İç Akışlar16 Dönem Sonu Sınavı16 Dönem Sonu Sınavı




Ara Sınav 1 100Ara Sınav 0 0Final Sınavı için Bireysel Çalışma 0 0Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 0 0Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 0 0Bireysel Çalışma 0 0Problem Çözümü 0 0Derse Katılım 0 0Bütünleme Sınavı 0 0Toplam 100

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 1 100Final Sınavı için Bireysel Çalışma 0 0Final Sınavı 0 0Toplam 100

Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı YüzdesiYarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Toplam 200



Ara Sınav 1 8 8














Ara Sınav 1 6 6




Güz MEC303 6 Makine Elemanları


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıMekanik sistemlerde çalışan makina elemanlarının tanıtılması, bu makina elemanlarının sistemiçerisindeki görevleri ve birbirleri arasındaki çalışma teorisinin kavratılması, makina elemanına aitmalzeme seçiminin belirlenebilmesi ve mekanik sistem tasarımı yapabilme becerisinikazandırmaktır.

Dersin İçeriği

Boyut ve yüzey durumları, gerilme analizi, statik ve değişken zorlanma için tasarım kriterleri,mil-göbek bağlantı elemanları, vida bağlantı elemanları, kaynak bağlantıları, perçin bağlantıları,perno ve pim bağlantıları, yapıştırma ve lehim bağlantıları, aks ve miller, yaylar, kaplinler,kavramalar, sızdırmazlık elemanları, kaymalı ve rulmanlı yataklar, güç ve hareket iletimelemanları, dişli çark mekanizmaları, kayış kasnak mekanizmaları.



Budynas, R.G., Nisbett, J.K., Shigley’den Makine Mühendisliğinde Tasarım, Literatür yayıncılık,8.baskı, 2015.Şekercioğlu, T., Makina Elemanları Çözümlü Problemler, 2015.Akkurt, M.,Makina Elemanları 1-4, Birsen Yayınevi, 2012.Bakşıyev, İ., Selçuk B., Makina ElemanlarıProblemleri, Nobel Yayıncılık, 2012.

Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Muhammet Demirtaş


1 Boyut ve yüzey durumları, gerilme analizi, statik ve dinamik yükleme için tasarım kriterlerininöğrenilmesi

2 Mil-göbek ve vidalı bağlantı elemanlarında oluşan gerilmelere ait hesaplamaların öğrenilmesi

3 Kaynak, perçin, pim ve perno bağlantılarında gerilmelere ait hesaplamaların öğrenilmesi

4 Yapıştırma ve lehim bağlantılarında, aks ve millerde oluşan gerilmelere ait hesaplamalarınöğrenilmesi

5 Mekanik sistemler için uygun yay, kaplin, kavrama ve sızdırmazlık elemanlarının seçimininöğrenilmesi

6 Kaymalı ve yuvarlanmalı yataklara gelen gerilmelere ait hesaplamaların öğrenilmesi

7 Güç ve hareket iletim elemanları için sistem tasarımı ve elemanlara gelen gerilmelere aithesaplamaların öğrenilmesi

8 Dişli çark mekanizmaları ve bu mekanizmalara gelen gerilmelere ait hesaplamaların öğrenilmesi

9 Kayış kasnak mekanizmaları ve bu mekanizmalara gelen gerilmelere ait hesaplamalarınöğrenilmesi



1 Giriş, boyut-yüzey durumları, mekanik sistemler için tasarım kriterlerinin belirlenmesi 3 22 Gerilme analizi, statik ve dinamik yükleme için tasarım kriterleri 3 23 Mil-göbek ve vidalı bağlantı elemanlarında oluşan gerilmelerin belirlenmesi 3 24 Kaynak ve perçin bağlantılarında oluşan gerilmelerin belirlenmesi 3 25 Kaynak ve perçin bağlantılarında oluşan gerilmelerin belirlenmesi 3 26 Pim ve perno bağlantılarında oluşan gerilmelerin belirlenmesi 3 27 Pim ve perno bağlantılarında oluşan gerilmelerin belirlenmesi 3 28 Ara sınav9 Mekanik sistemler için uygun yay, kaplin, kavrama ve sızdırmazlık elemanlarının seçilmesi 3 2

10 Kaymalı ve yuvarlanmalı yataklarda oluşan gerilmelerin belirlenmesi 3 2


11 Güç ve hareket iletim elemanları için sistem tasarımı ve bu elemanlarda oluşan gerilmelerinbelirlenmesi 3 2

12 Güç ve hareket iletim elemanları için sistem tasarımı ve bu elemanlarda oluşan gerilmelerinbelirlenmesi 3 2

13 Dişli çark mekanizmaları ve bu mekanizmalarda oluşan gerilmelerin belirlenmesi 3 214 Dişli çark mekanizmaları ve bu mekanizmalarda oluşan gerilmelerin belirlenmesi 3 215 Kayış-kasnak mekanizmaları ve bu mekanizmalarda oluşan gerilmelerin belirlenmesi 3 216 Final sınavı




Laboratuvar Sınavı 1 50Ara Sınav 1 50Toplam 100








Ara Sınav 1 2 2




Güz MEC305 5 Makine Dinamiği


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Makina Dinamiği hakkında temel bilgilerin bilinmesi, Bir makinanın hız, ivme, kuvvet vedengeleme analizlerinin yapılabilmesi,Bir makinanın titreşim analizinin yapılabilmesi.

Dersin İçeriğiMakine dinamiğinin esasları,kinematik ve dinamik problemler, kuvvet ve hız analizleri, makinehareketinde hız dalgalanmaları ve giderme yöntemleri, dengeleme, titreşim(tek serbestlikdereceli serbest-zorlanmış sönülü ve sönümsüz sistemler)


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar Söylemez E., 2007, Makina Teorisi II, Makina Dinamiği, Birsen Yayınevi, İstanbul

Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Evrin TUĞAY

Öğrenme Çıktıları1 Mekanizma ve makine kavramlarını anlama

2 Makinalarda hız ve ivme analizlerini yapabilme

3 Makinalarda kuvvet analizi yapabilme

4 Makinalarda dengeleme analizi yapabilme

5 Makinalarda titreşim analizi yapabilme



1 Makina dinamiğinin temel kavramları2 Basit kol mekanizmalari3 Mekanizmalarda hız analizi4 Mekanizmalarda ivme analizi5 Makinalarda statik kuvvet analizi6 Makinalarda statik kuvvet analizi7 Makinalarda dinamik kuvvet analizi8 Ara Sınav9 Makinalarda dinamik kuvvet analizi

10 Rotorlarda kütle dengelemesi11 Periyodik çevrimli mekanizmaların kütle dengelemesi12 Makina titreşimi; titreşim sistemi modeli13 Hareket denklemi ve genel çözümü,14 Titreşimler ve temel kavramlar (serbest ve zorlanmış titreşim)15 Titreşimler ve temel kavramlar (serbest ve zorlanmış titreşim)16 Dönem Sonu Sınavı







Ara Sınav 1 2 2








Güz MEC307 4 Uygulamalı Malzeme Bilgisi


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıALAŞIMLI ÇELİKLER, DÖKME DEMİRLER, DEMİR DIŞI ALAŞIMLAR, KOROZYON, ÇELİKLEREUYGULANAN ISIL İŞLEMLER VE MALZEME MUAYENESİ KONULARINDA TEORİK BİLGİ VEPRATİK BECERİ KAZANDIRMAK

Dersin İçeriği ALAŞIMLI ÇELİKLER, DÖKME DEMİRLER, DEMİR DIŞI ALAŞIMLAR, KOROZYON, ÇELİKLEREUYGULANAN ISIL İŞLEMLER, MALZEME MUAYENESİ



Malzeme Bilimi ve Malzeme Muayenesi-Prof. Dr. Temel SAVAŞKAN Malzeme Bilimi veMühendisliği-W. F. SMITH Malzeme Bilimi ve Mühendisliği-W. D. CALLISTER,D.G.RETHWISCH

Staj Durumu YOK



1 ÖĞRENCİ ÇELİKLER, DÖKME DEMİRLER VE DEMİR DIŞI MALZEMELERİN YAPISI VEÖZELLİKLERİ HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLACAK

2 ÖĞRENCİ METALLERİN KOROZYON MEKANİZMALARI VE KOROZYON ÖLÇÜMÜ HAKKINDABİLGİ SAHİBİ OLACAK

3 ÖĞRENCİ ÇELİKLERE UYGULANAN ISIL İŞLEMLER HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLACAK

4 ÖĞRENCİ MALZEME MUAYENESİ HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLACAK



1 GİRİŞ GİRİŞ2 ALAŞIMLI ÇELİKLER ALAŞIMLI ÇELİKLER3 ALAŞIMLI ÇELİKLER ALAŞIMLI ÇELİKLER4 DÖKME DEMİRLER DÖKME DEMİRLER5 DÖKME DEMİRLER DÖKME DEMİRLER6 DEMİR DIŞI ALAŞIMLAR DEMİR DIŞI ALAŞIMLAR7 DEMİR DIŞI ALAŞIMLAR DEMİR DIŞI ALAŞIMLAR8 ARA SINAV9 KOROZYON KOROZYON

10 KOROZYON KOROZYON11 ÇELİKLERE UYGULANAN ISIL İŞLEMLER ÇELİKLERE UYGULANAN ISIL İŞLEMLER12 ÇELİKLERE UYGULANAN ISIL İŞLEMLER ÇELİKLERE UYGULANAN ISIL İŞLEMLER13 MALZEME MUAYENESİ MALZEME MUAYENESİ14 MALZEME MUAYENESİ MALZEME MUAYENESİ15 MALZEME MUAYENESİ MALZEME MUAYENESİ16 Final Sınavı








Ara Sınav 1 1 1




Laboratuvar 5 8 40




Güz MEC309 4 Uygulamalı Termodinamik


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler Termodinamik

Dersin Amacı Enerji ve dönüşümleri ile ilgili temel bilgilerin aktarılması ve bu bilgilerin farklı sistemler üzerindeuygulanması.

Dersin İçeriğiÇeşitli sistemler için kütle ve enerji çözümlemeleri, termodinamiğin ikinci yasası ve örnekuygulamalar, gaz akışkanlı ve buharlı güç çevrimlerinin uygulamaları, soğutma uygulamaları,iklimlendirme uygulamaları,



Çengel, Y. A. , Boles, M. A. , (Tercümesi: Pınarbaşı, A. ) , 2008, Termodinamik MühendislikYaklaşımıyla, 5. baskı, Güven Bilimsel, 946 p.Wylen. G. J. ve Sonntag, R. E. 1986:Fundamentals of classical thermodynamics, John Wiley and Sons, New York.Moran, M. J. veShapiro, H. N. 1998: Fundamentals of engineering thermodyanamics, John Wiley and Sons,Chichester.

Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Prof.Dr.Adnan MİDİLLİ, Prof. Dr.Haydar KÜÇÜK, Doç.Dr. Uğur AKBULUT


1 Ögrenciler,termodinamiğin birinci ve ikinci yasasıyla beraber enerji ve entropi kavramlarınıdaögreneceklerdir.

2 Ögrenciler, temel korunum yasalarını kullanarak açık ve kapalı sistemler için matematikmodeller oluşturabilecek ve analiz edebilecekler.

3 Öğrenciler, termodinamiğin birinci ve ikinci yasalarını farklı sistemlerde uygulayabileceklerdir.



1 Genel tanımlar ve kavramlar2 Açık ve kapalı sistemler için termodinamiğin 1. yasasının uygulanması3 Çeşitli sistemler için kütle ve enerji çözümlemeleri4 Termodinamiğin ikinci yasası, ekserji ve entropi5 Çeşitli sistemler için termodinamiğin 2. yasasının uygulanması6 Çeşitli sistemler için termodinamiğin 2. yasasının uygulanması7 gaz akışkanlı güç çevrimlerinin uygulamaları8 Ara sınav9 gaz akışkanlı güç çevrimlerinin uygulamaları

10 buharlı güç çevrimlerinin uygulamaları11 buharlı güç çevrimlerinin uygulamaları12 soğutma uygulamaları13 soğutma uygulamaları14 iklimlendirme uygulamaları15 iklimlendirme uygulamaları16 Final



Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 1 100Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.











Ara Sınav 1 2 2




Güz MEC311 4 Elektrik Makineleri


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Makina Mühendisliği öğrencilerinin ihtiyacına yönelik temel elektrik ve elektronik bilgilerininkazandırılması.

Dersin İçeriğiEnerji Sistemleri; Doğru Akım Devreleri; Kirchhoff Kanunları; Elektrik Alanı ve Kondansatör;Manyetik Alanlar; Endüksiyon Kanunu; Kuvvet Oluşumu; Elektro-Kimyasal Olaylar; AlternatifAkım Devreleri; Üç Fazlı Sistemler; Elektrik Makinaları; Klasik ve Modern Devir Ayarları;Elektronik, Sensörler ve Veri Derleme; AC Röle Devreleri ve Mantığı; Elektriksel Malzemeler.



Ders Notları Doğru Akım Esasları, MEGEP, MEB Yayınları, Ankara, 2011. Alternatif AkımEsasları, MEGEP, MEB Yayınları, Ankara, 2011.

Staj Durumu


Öğrenme Çıktıları1 Elektriksel Malzemeler Hakkında Bilgi Sahibi Olmak

2 Temel Elektrik Devreleri Hakkında Bilgi Sahibi Olmak

3 Elektrik Makinaları ve Sürücülerinin Kullanımı Hakkında Bilgi Sahibi Olmak



1 Enerji, Ekserji, Güç Tanımları, Elektrik Enerjisi Tarihi2 Enerji, Ekserji, Güç Tanımları, Elektrik Enerjisi Tarihi3 Elektrik Enerjisinin Temel Özellikleri4 Doğru Akım Devreleri, Ohm Kanunu, Kirchhoff Kanunları5 Doğru Akım Kaynakları, RLC Rezonans Devreleri6 Devre Analiz Yöntemleri7 Alternatif Akım Devreleri, Fazör Tanımları8 Ara Sınav9 Tek Fazlı Devreler, Güç ve Kompanzasyon

10 Transformatörler11 Elektrik Motorları ve Sürücüleri12 Temel Elektrik Malzemeleri13 Temel Elektronik Malzemeleri, Yarı İletkenler14 Yarı İletkenler15 Sayısal Sistemler, Örnekleme, Mikroşlemci Tanımları16 Final











Ara Sınav 1 2 2




Güz MEC319 4 Bilgisayar Destekli Tasarım ve Üretim


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Bir CAD/CAM programı yardımı ile 2D ve 3D tasarımlar yaparak bu tasarımlar için gerekliişleme operasyonlarının gerçekleştirilebilmesi

Dersin İçeriği

CAD-CAM kavramları, iki ve üç boyutlu çizim komutları, CAM programında modellemeteknikleri, kesici takım seçimi, geometri ve işlem tanımlama, kesici takım konum bilgilerininoluşturulması, başlangıç noktası tanımlanması, takım başlangıç düzlemi ve boşluk düzlemitanımlama, kesme parametreleri tanımlama, kesici takımın takım yolu hareket analizi,prizmatik parçalar için kontur, cep, yüzey işleme, delik delme, puntalama, kaba ve bitirmeoperasyonları, silindirik parçaların tornalanması, kanal açma, delik delme, iç ve dış vida açmaişlemi, CAD/CAM programlarında simülasyon modüllerinin kullanımı, CNC kod türetilmesi.



Bıçakcı, A.C., Solidworks SolidCAM 2015, Kodlab yayıncılık, 2016.Mendi, F., Kişioğlu, Y.,Taşkesen A., Solidworks Çizim-Modelleme-Analiz, Gazi kitabevi, 2012.Soğukpınar, H.,Solidworks ile Ürün Tasarımı ve Örnek Uygulamalar, Seçkin yayıncılık, 2015

Staj Durumu Yok


Öğrenme Çıktıları1 CAD-CAM kavramları, iki ve üç boyutlu çizim komutlarının öğrenilmesi

2 İki ve üç boyutlu modelleme tekniklerinin öğrenilmesi

3 CAM programında kesici takım ve stok malzeme seçimi, geometri, yüzey ve modeltanımlama işleminin öğrenilmesi

4 Kesici takım konum bilgileri, başlangıç noktası, takım başlangıç ve boşluk düzlemi tanımlamaişleminin öğrenilmesi

5 Kesici takım yollarına ait hareket analizi, prizmatik makina parçaları için kontur, cep ve yüzeyfrezeleme operasyonlarının öğrenilmes

6 Puntalama, delik delme, kaba ve bitirme oprasyonlarının öğrenilmesi

7 Silindirik parçaların tornalanması, kanal açma, delik delme, iç ve dış vida açma operasyonlarınınöğrenilmesi

8 CAD/CAM programında simülasyon modüllerinin kullanımı ve kesici takım yollarına ait NC kodtüretme işleminin öğrenilmesi



1 CAD/CAM'e giriş, programa ait menüler ve komutların tanıtılması 2 22 İki ve üç boyutlu modelleme tekniklerine ait örnek uygulamalar 2 2

3 CAM programında frezeleme operasyonu için tasarımı yapılan makina parçalarına ait uygun imalatoperasyonunun belirlenmesi ve uygun kesici takımın seçilmesi 2 2

4 CAM programında frezeleme operasyonu için stok malzeme seçimi, geometri, yüzey ve modeltanımlama işlemleri 2 2

5 CAM programında frezeleme işleminde kesici takım konum bilgileri, başlangıç noktası, boşlukdüzleminin tanımlanması, kesici takım yollarının analizinin yapılması 2 2

6 CAM programında frezeleme operasyonlarına giriş, yüzey, cep, profil işleme operasyonlarınınuygulanması 2 2

7 CAM programında puntalama, delik delme, kaba ve yüzey bitirme operasyonlarına ait örnekuygulamaları yapılması 2 2

8 Ara sınav9 CAM programında tornalama operasyonlarına ait menüler ve komutların tanıtılması 2 2


10 Tornalama operasyonları için silindirik parçaların iki ve üç boyutlu modellerinin oluşturulması 2 2

11 CAM programında tornalama operasyonu için uygun imalat yönteminin belirlenmesi, tornalamaoperasyonuna uygun kesici takım seçimi 2 2

12 CAM programında stok malzeme seçimi, geometri, yüzey ve model tanımlama işlemleri 2 2

13 CAM programında tornalama operasyonunda kanal açma ve delik delme operasyonlarına ait örnekuygulamaların yapılması 2 2

14 CAM programında tornalama operasyonunda iç ve dış vida açma operasyonlarına ait örnekuygulamaların yapılması 2 2

15 CAD/CAM programında simülasyon modüllerinin kullanımı, kesici takım yollarına ait NC kodlarıntüretilmesi 2 2

16 Final Sınavı












Ara Sınav 1 2 2




Güz MEC321 4 Devre Teorisi ve Analizi


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Makina Mühendisliği öğrencilerinin ihtiyacına yönelik temel elektrik ve elektronik bilgilerininkazandırılması.

Dersin İçeriğiEnerji Sistemleri; Doğru Akım Devreleri; Kirchhoff Kanunları; Elektrik Alanı ve Kondansatör;Manyetik Alanlar; Endüksiyon Kanunu; Kuvvet Oluşumu; Elektro-Kimyasal Olaylar; AlternatifAkım Devreleri; Üç Fazlı Sistemler; Elektrik Makinaları; Klasik ve Modern Devir Ayarları;Elektronik, Sensörler ve Veri Derleme; AC Röle Devreleri ve Mantığı; Elektriksel Malzemeler.



Ders Notları Doğru Akım Esasları, MEGEP, MEB Yayınları, Ankara, 2011. Alternatif AkımEsasları, MEGEP, MEB Yayınları, Ankara, 2011.

Staj Durumu


Öğrenme Çıktıları1 Elektriksel Malzemeler Hakkında Bilgi Sahibi Olmak

2 Temel Elektrik Devreleri Hakkında Bilgi Sahibi Olmak

3 Elektrik Makinaları ve Sürücülerinin Kullanımı Hakkında Bilgi Sahibi Olmak



1 Enerji, Ekserji, Güç Tanımları, Elektrik Enerjisi Tarihi2 Enerji, Ekserji, Güç Tanımları, Elektrik Enerjisi Tarihi3 Elektrik Enerjisinin Temel Özellikleri4 Doğru Akım Devreleri, Ohm Kanunu, Kirchhoff Kanunları5 Doğru Akım Kaynakları, RLC Rezonans Devreleri6 Devre Analiz Yöntemleri7 Alternatif Akım Devreleri, Fazör Tanımları8 Ara Sınav9 Tek Fazlı Devreler, Güç ve Kompanzasyon

10 Transformatörler11 Elektrik Motorları ve Sürücüleri12 Temel Elektrik Malzemeleri13 Temel Elektronik Malzemeleri, Yarı İletkenler14 Yarı İletkenler15 Sayısal Sistemler, Örnekleme, Mikroşlemci Tanımları16 Final







Ara Sınav 1 2 2





Ara Sınav 1 2 2





Ara Sınav 1 2 2





Ara Sınav 1 2 2








Güz MEC323 4 Uygulamalı Akışkanlar Mekaniği


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Öğrencilere akışkan ve akış problemlerinin çözümünde ve akış sistemlerinin tasarımında gerekliolan temel bilgileri kazandırmak.

Dersin İçeriğiDersin Icerigi Giriş ve temel kavramlar. Akışkanların özellikleri. Basınç ve akışkan statiği.Akışkan kinematiği. Bernoulli ve enerji denklemleri. Açık sistemlerin momentum analizi. İçakışlar.



Dersin Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar 1. Çengel, Y. A., and Cimbala, J. M.(Çevirenler: Tahsin, E. vd.), 2015; Akışkanlar Mekaniği Temelleri ve Uygulamaları, PalmeYayınları, Ankara. 2. White, F. M. (Çevirenler: Kırkköprü, K. Aydın, E.), 2004; AkışkanlarMekaniği, Literatür Yayıncılık, İstanbul. 3. Young, D. F., Munson, B. R., Okiishi, T. H. andHuebsch, W. W. (Çevirenler: Yücel N. vd.), 2013; Akışkanlar Mekaniğine Giriş, NobelYayıncılık, Ankara.

Staj Durumu Yok

Dersin Öğretim Üyesi Prof.Dr. Adnan Midilli, Prof.Dr. Haydar KÜÇÜK,

Öğrenme Çıktıları1 Akışkanlar mekaniği ile ilgili temel kavramları kavrayabilecek











1 Giriş ve Temel Kavramlar2 Akışkanların Özellikleri3 Akışkanların Özellikleri4 Basınç ve Akışkan Statiği5 Basınç ve Akışkan Statiği6 Basınç ve Akışkan Statiği7 Akışkan Kinematiği8 Ara Sınav9 Akışkan kinematiği

10 Bernoulli ve Enerji Denklemleri11 Bernoulli ve Enerji Denklemleri12 Açık Sistemlerin Momentum Analizi13 Açık Sistemlerin Momentum Analizi14 İç Akışlar15 İç Akışlar


16 Dönem Sonu Sınavı




Bütünleme Sınavı 0 0Derse Katılım 0 0Problem Çözümü 0 0Bireysel Çalışma 0 0Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 0 0Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 0 0Final Sınavı için Bireysel Çalışma 0 0Ara Sınav 0 0Ara Sınav 1 100Toplam 100

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 0 0Final Sınavı için Bireysel Çalışma 0 0Final Sınavı 1 100Toplam 100

Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı YüzdesiYarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Toplam 200







Ara Sınav 1 8 8






Ara Sınav 1 8 8

Ara Sınav 1 8 8





Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 5 8 40Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama

Ara Sınav 1 8 8










Güz STJ301 3 Staj


Ders Türü Zorunlu






Staj Durumu













Rapor Sunma 14 3 42


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 0 2 0


Ara Sınav 0 1 0Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama


Rapor Sunma 0 2 0


Ara Sınav 0 1 0


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 0 2 0


Ara Sınav 0 1 0





Bahar ATA302 2 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıBu dersin genel amacı; Öğrencilerini Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda Atatürkmilliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin milli, ahlaki, manevi ve kültürel değerlerini benimsemiş,evrensel ve çağdaş gelişmelere açık nesiller yetiştirmektedir.

Dersin İçeriği Atatürk inkılâpları, * Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası* Atatürk İlkeleri * 1938 sonrasındaTürkiye ve dünyadaki siyasal gelişmeler



Atatürk, M.K. (2000). Nutuk, Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi Yay. Yalçın, S. vd. (2005).Türk İnkılap Tarihi ve Atatürk İlkeleri, Ankara: Berikan. Armaoğlu, F. (2011). 20.Yüzyıl SiyasiTarihi, İstanbul: Alkım. Lewis, B. (2008). Modern Türkiye'nin Doğuşu. Ankara: ArkadaşYayınevi.

Staj Durumu


Öğrenme Çıktıları1 Atatürk İnkılâpları’nı kavrayabilme.

2 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası’nı kavrayabilme.

3 Atatürk İlkeleri’ni daha iyi kavrayabilme.

4 İkinci Dünya Savaşı ve sonrasında Türkiye ve dünyadaki siyasal gelişmeler hakkında temeldüzeyde bilgi sahibi olabilme.



1 Millî Mücadele'nin Doğu, Güney ve Batı Cephesindeki askeri mücadeleler2 Lozan Barış Antlaşması ve Sonuçları3 Siyasal ve Hukuk Alanında Yapılan İnkılâplar4 Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan İnkılâplar5 Sosyal, Ekonomi ve Sağlık Alanında Yapılan İnkılaplar6 Atatürk İlkeleri7 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası (1923-1932)8 Vize Sınavı9 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası (1923-1932)

10 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası (1932-1938)11 II.Dünya Savaşı Döneminde Türkiye12 Demokrat Parti Dönemi Siyasi Gelişmeler13 Demokrat Parti Dönemi Ekonomik ve Sosyal Gelişmeler Demokrat Parti Dönemi Dış Politika14 Soğuk Savaş Döneminde Dünya ve Türkiye15 1960-1980 arası Türkiye'deki Siyasi Durum16 Final Sınavı








Okuma 1 4 4






Ara Sınav 1 1 1




Bahar MEC302 6 Isı Transferi


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıÖğrencilere iletim, taşınım ve ışınımla ısı transferinin temel ilkelerini öğretmek ve onlara, ısıtransferi bilgilerinin mühendislik uygulamalarında nasıl kullanıldıklarını kavratmak için çok sayıdagerçek mühendislik örnekleri sunmak.

Dersin İçeriği Giriş ve Temel Kavramlar. Isı İletimi. Sürekli Isı İletimi. Kanatlı Yüzeylerden Isı Transferi.Taşınımın Esasları. Zorlanmış Dış Taşınım. Zorlanmış İç Taşınım. Isı Değiştiriciler.



Çengel, Y.A., Ghajar, A.J. Isı ve Kütle Transferi: Esaslar ve Uygulamalar, Palme Yayıncılık,Ankara, 2015 Incropera, F. P., DeWitt, D. P., Bergman, T. L., and Lavine, A. S. 2007;Fundamentals of Heat and Mass Transfer, John Wiley, USA Holman, J. P. 2010; HeatTransfer, McGraw-Hill, USA.

Staj Durumu Yok

Dersin Öğretim Üyesi PROF. DR. HAYDAR KÜÇÜK

Öğrenme Çıktıları1 Isı transferinin temelini kavramış olacaklar ve ısı transferi türlerini birbirinden ayırt edebilecekler

1 Isı transferinin temelini kavramış olacaklar ve ısı transferi türlerini birbirinden ayırt edebilecekler

2 Herhangi bir ısı transferi problemini enerjinin korunumu ilkesi ile çözebilecekler


3Karmaşık ısı transferi problemlerini basite indirgeyebilecekler, analitik yolla hızlı sonuç alabilecekve/veya problemin çözümü ile ilgili olarak sayısal yöntem ve deneysel inceleme hakkında kararvererek öneride bulunabilecekler.


4 Isı transferi ile diğer alanlar arasında ilişki kurabilecek ve disiplinler arası çalışmayıgerçekleştirebilecekler




1 Giriş ve Temel Kavramlar1 Giriş ve Temel Kavramlar2 Isı İletimi2 Isı İletimi3 Isı İletimi3 Isı İletimi4 Sürekli Isı İletimi4 Sürekli Isı İletimi5 Sürekli Isı İletimi5 Sürekli Isı İletimi6 Kanatlı Yüzeylerden Isı Transferi6 Kanatlı Yüzeylerden Isı Transferi7 Kanatlı Yüzeylerden Isı Transferi7 Kanatlı Yüzeylerden Isı Transferi8 Arasınav


8 Arasınav9 Taşınımın Esasları9 Taşınımın Esasları

10 Zorlanmış Dış Taşınım10 Zorlanmış Dış Taşınım11 Zorlanmış Dış Taşınım11 Zorlanmış Dış Taşınım12 Zorlanmış Dış Taşınım12 Zorlanmış İç Taşınım13 Zorlanmış İç Taşınım13 Zorlanmış Dış Taşınım14 Isı Değiştiriciler14 Isı Değiştiriciler15 Isı Değiştiriciler15 Isı Değiştiriciler16 Yarıyıl sonu sınavı16 Yarıyıl sonu sınavı




Ara Sınav 1 100Final Sınavı için Bireysel Çalışma 0 0Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 0 0Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 0 0Bireysel Çalışma 0 0Problem Çözümü 0 0Derse Katılım 0 0Bütünleme Sınavı 0 0Ara Sınav 0 0Toplam 100


Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı YüzdesiYarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Toplam 200






Ara Sınav 1 2 2


Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 3 8 24Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama







Ara Sınav 1 6 6





Bahar MEC304 5 Otomatik Kontrol


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Dersin amacı öğrencilere kontrol sistemlerinin çözümlenmesi ve tasarlanmasına dair temelbilgileri vermektir.

Dersin İçeriği

Kontrol ve geri besleme kavramlarına giriş, kontrol teknolojilerine giriş. Mekanik ve elektrikselsistemlerin modellenmesi. Blok diyagramları, geri besleme, kapalı çevrim kontrol sistemleri.Kararlılık, kontrol edilebilirlik, gözlemlenebilirlik, Zaman-tanım bölgesi analizi, s-uzayı analizi,Köklerin geometrik yeri ile tasarım. PID kontrolör tasarımı: PID kontrolörde ayar yöntemleri,değişik PID konfigürasyonları (PI-D, I-PD, PI-PD.)



Automatic Control Systems, Kuo, B.J., , Prentice Hall, 1995. (Türkçe Çeviri)Feedback Controlof Dynamic Systems, Franklin, G.F., Powell, J.D. and Emani-Naemi, A., Prentice-Hall,2006.Modern Control Systems, Dorf, R.C. and Bishop, R.H., Prentice Hall Inc, 2001.ModernControl Engineering, Ogata, K., Prentice Hall, 1997.

Staj Durumu Yok.

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Ergin Şahin


1 Elektrik ve mekanik sistemlerin matematiksel modellemeleri ve Laplace dönüşümünükullanarak sistemlerin analizi yapar.

2 Kapalı döngü, geri besleme, kalıcı durum hatası, karakteristik denklem, kararlılık gibi temelkontrol terimlerini açıklar.

3 Kontrol sistemlerinin transfer fonksiyonu ve durum uzayı gösterimlerini yapar.

4 Kontrol sistemlerinin zaman tanım bölgesindeki davranışlarını tanır.

5 PID algoritmasının çalışma prensiplerini ve endüstriyel uygulamalarını yorumlar.

6 Kontrol sistemlerinin Matlab/Simulink ortamında simülasyonlarını yapar.



1 Kontrolde temel kavramlar, kontrol ne demektir, kontrolün amacı, kontrol nerelerde uygulanır, doğalve endüstriyel kontrol sistemleri

2 Açık çevrim ve kapalı çevrim kontrol sistemleri, geri besleme kavramı, negatif ve pozitif geribesleme,geri beslemenin sistem üzerindeki etkileri

3 Laplace dönüşümleri, özellikleri, standard fonksiyonların Laplace dönüşümü4 Ters Laplace, Laplace dönüşümü ile diferansiyel denklemlerin çözümü, matris cebri5 Transfer fonksiyonları, blok diyagramlar, işaret akış diyagramları6 Fiziksel sistemlerin matematiksel modelleri, elektrik devreleri, mekanik devreler7 Durum değişkenleri analizi, kontrol edilebilirlik ve gözlenebilirlik kavramları8 ARASINAV9 Karakteristik denklem, özdeğerler, özvektörler, benzeşim dönüşümleri.

10 Doğrusal sistemlerin kararlılığı, Routh-Hurwitz kararlılık kriteri

11 Kontrol sistemlerin zaman tanım bölgesinde analizi, sürekli hal hatası, birinci dereceden ve ikincidereceden örnek sistemlerin geçici hal cevapları

12 Köklerin yer eğrisi tekniği, çizim teknikleri13 Frekans tanım bölgesi analizi, rezonans frekansı, bandgenişliği14 Nyquist kararlılık kriteri, Nyquist çizim teknikleri15 Kontrol sistemlerinin tasarımı, PI, PD, PID kontrol16 FİNAL SINAVI



Ara Sınav 1 40Quiz 2 10Laboratuvar 10 50Toplam 100




Ara Sınav 1 1 1



Laboratuvar 14 2 28







Bahar MEC306 6 Motorlar


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacıİçten yanmalı motorlar ve diğer termik kuvvet makinelerine ilişkin genel bilgiler vermek,motorların genel yapısı, çalışma ilkeleri ve motor çevrimlerini tanıtmak, motor yakıtları vemotorlarda yanma bilgilerini vermek, motorlardan kaynaklanan egzoz kirliliği ve modernmotorların gelişme yönlerini tanıtmaktır.

Dersin İçeriğiMotorların tarihçesi, diğer termik makineler ve motorlar, motorların genel yapısı, motordinamiği ve çalıma ilkeleri, motor termodinamiği, teorik motor çevrimleri, motorlarda değişikbasınç, güç, verim kavramları ve yakıt tüketimi, motorların ön tasarımı ve motor seçimi,motor yakıtları, alternatif yakıtlar, motorlarda yanma ve egzoz kirliliği.



Pulkrabek W.W. 1997; Engineering Fundamentals of the Internal Combustion Engine,Prentice Hall, USA .Heywood, J.B. 1988; Internal Combustion Engine Fundamentals,McGraw-Hill, New York Guibet, J.C. 1999; Fuels and Engines, Volume 1, Editions Technip,Paris Sürmen, A., Karamangil, M.I., Arslan, R. 2004; Motor Termodinamigi, Aktüel Yayınları,İstanbul Ferguson C.R. 1986; Internal Combustion Engine, John Wiley & Sons, USA

Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Dr.Öğr.Üyesi Birol ŞAHİN

Öğrenme Çıktıları1 Motorları ve diğer termik makinelerin kullanım alanlarını tanır

2 Motorların yapısal ayrıntılarını ve çalışma ilkelerini tanır.

3 Teorik motor çevrimlerinin analizini yapar.

4 Gerçek motor çevrimlerine ilişkin temel bilgileri öğrenir

5 Motor karakteristikleri, motorlarda verim ve yakıt tüketimi kavramlarını ve bunların pratikuygulamalarını öğrenir.

6 Motorların ön tasarımına ve motor seçimine ilişkin temel bilgileri edinir

7 Motor yakıtlarına, yanmaya, egzoz kirliliğine ve kontrolüne ilişkin bilgileri edinir ve güncel çözümyöntemlerini tanır.

8 Alternatif yakıtlara ve motorların gelişme yönlerine ilişkin bilgiler edinir



1 Motorların Tarihçesi2 Diğer Termik Makineler ve Motorlar3 Motorların Genel Yapısı4 Motor Dinamiği5 Motorların Çalışma İlkeleri6 Motor Termodinamiği ve Teorik Motor Çevrimleri7 Gerçek Motor Çevrimleri8 Ara Sınav9 Motorlarda Değişik Ortalama Basınç ve Güç Kavramları

10 Motorlarda Değişik Verim Kavramları ve Yakıt Tüketimi11 Motorların Ön Tasarımı ve Motor Seçimi12 Güncel Motor Yakıtları13 Alternatif Motor Yakıtları14 Motorlarda Yanma15 Egzoz Emisyonları ve Hava Kirliliği



Soru-Yanıt 14 0Uygulama/Pratik 14 30Ara Sınav 1 70Toplam 100




Soru-Yanıt 14 1 14




Ara Sınav 1 2 2




Bahar MEC308 4 Olasılık ve İstatistik


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Mühendislikte modelleme ve karar verme tekniklerini uygulamak için gereksinim olan olasılık veistatistik bilgisini kullanma yeteneğini sağlamak.

Dersin İçeriği İstatistiğin tanımı, olasılık, bazı ayrık ve devamlı olasılık dağılımları, beklenti, örnekleme vetahmin, hipotezlerin denemeleri, regresyon ve ANOVA



Douglas C. Montgomery and George C. Runger, “Applied Statistics and Probability forEngineers” Douglas C. Montgomery, G. C. Runger, N.F.Hubele,Çeviri Editörü: C. Özkan, "Mühendislik İstatistiği", Palme Yayıncılık,2017.

Staj Durumu



1Öğrenciler, Makine Mühendisliğinin temel konularında problemleri çözmek, verileri analiz etmekve değerlendirebilmek için gerekli olan temel istatistiksel metotlar hakkında bilgi sahibiolacaklardır

2 Matematik, Fen Bilimleri ve Mühendislik alanlarındaki geniş bir bilgi birikimini Makine Mühendisliğiile ilgili problemlere uyarlayabilme yeteneği kazanacaklardır.



1 İstatistiğin tanımı(ortalama, medyan standart sapma, varyans, varyasyon katsayısı)2 Olasılık: aksiyomlar; örnek uzay, olaylar, ilave kurallar, bağımsızlık, çoğaltma kuralları, marjinal olasılık

3 Ayrık rastgele değişkenler I; rastgele değerlerin tanımı, PMF, CDF, beklenen varyans hesaplama,bernoli denemeleri, geometrik dağılım

4 Ayrık rastgele değişkenler II; binomal dağılım, poison dağılımı

5 Devamlı rastgele değişkenler I ; devamlı rastgele değişkenlerin tanımı, PDF, CDF, beklenti, varyanshesaplama, düzgün dağılım, artan dağılım

6 Standart dağılım7 Normal dağılım8 Ara Sınav9 Normal dağılım

10 Ortalama ve oranlama ile ilgili hipotez testleri, 2 ortalamanın karşılaştırılması, Z testi11 T dağılımı ve t testi12 T dağılımı ve t testi13 Regresyon14 Regresyon15 Regresyon16 Final











Ara Sınav 1 2 2




Bahar MEC310 4 Uygulamalı İmal Usulleri


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler YOK.

Dersin Amacı MÜHENDİSLİK TASARIMLARININ İMALATI İÇİN GEREKLİ YÖNTEMLER KONUSUNDAÖĞRENCİLERE UYGULAMAYA YÖNELİK TEORİK BİLGİ VE PRATİK BECERİ KAZANDIRMAK.

Dersin İçeriği

İMALATA GİRİŞ VE GENEL BAKIŞ, MALZEMELERİN DOĞASI, MALZEMELERİN MEKANİKÖZELLİKLERİ, MADDELERİN FİZİKSEL ÖZELLİKLERİ, BOYUTLAR, YÜZEYLER VEÖLÇÜMLERİ, METALLER, SERAMİKLER, POLİMERLER VE KOMPOZİT MALZEMELER,DÖKÜMÜN TEMEL PRENSİPLERİ, DÖKÜM YÖNTEMLERİ, CAM İŞLEME, POLİMERLERİN,ŞEKİLLENDİRME YÖNTEMLERİ, KAUÇUKLARIN VE POLİMER MATRİSLİ KOMPOZİTLERİNŞEKİLLENDİRME YÖNTEMLERİ, TOZ METALURJİSİ, SERAMİK VE SERMETLERİNİŞLENMESİ, METAL ŞEKİLLENDİRMENİN TEMELLERİ, METAL İŞLEMEDE KÜTLEŞEKİLLENDİRME İŞLEMLERİ, SAC METAL İŞLEMLERİ, TALAŞLI İMALAT TEORİSİ, TALAŞLIİMALAT OPERASYONLARI VE TAKIM TEZGAHLARI, KESİCİ TAKIM TEKNOLOJİSİ, TALAŞLIİMALATTA EKONOMİ VE ÜRÜN TASARIMININ ÖNEMİ, TAŞLAMA VE DİĞER AŞINDIRMAİŞLEMLERİ, ALIŞILMAMIŞ TALAŞLI İMALAT VE ISIL ENERJİLİ KESME İŞLEMLERİ,METALLERİN ISIL İŞLEMİ, YÜZEY İŞLEMLERİ, KAYNAĞIN TEMEL PRENSİPLERİ, KAYNAKYÖNTEMLERİ, SERT LEHİMLEME, YUMUŞAK LEHİMLEME VE YAPIŞTIRMA, MEKANİKBİRLEŞTİRME, HIZLI PROTOİP ÜRETİMİ, TÜMLEŞİK DEVRELERİN İŞLENMESİ,ELEKTRONİK MONTAJ VE PAKETLEME, MİKRO VE NANO İMALAT TEKNOLOJİLERİ,İMALAT SİSTEMLERİ İÇİN OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ, TÜMLEŞİK İMALATSİSTEMLERİ, İMALAT MÜHENDİSLİĞİ, ÜRETİM PLANLAMASI VE KONTROLÜ, KALİTEKONTROL VE MUAYENE


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar MODERN İMALATIN PRENSİPLERİ, MIKELL P. GROOVER

Staj Durumu YOK

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Muhammet DEMİRTAŞ, Dr. Öğr. Üyesi Ali Paşa HEKİMOĞLU, Dr. Öğr. ÜyesiŞenol BAYRAKTAR


1 ÖĞRENCİLER İMALATLARDA YOĞUN OLARAK KULLANILAN MALZEMELER KONUSUNDABİLGİ EDİNECEK

2 ÖĞRENCİLER DÖKÜM VE ŞEKİLLENDİRME YÖNTEMLERİ HAKKINDA BİLGİ VE DENEYİMEDİNECEK

3 ÖĞRENCİLER TALAŞLI İMALAT HAKKINDA BİLGİ EDİNECEK

4 ÖĞRENCİLER YÜZEY İŞLEME YÖNTEMLERİ HAKKINDA BİLGİ KAZANACAK,

5 ÖĞRENCİLER KAYNAK HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLACAK

6 ÖĞRENCİLER SIRA DIŞI İMALAT TEKNOLOJİLERİ HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLACAK



1 İmalata giriş ve genel bakış, Malzemelerin doğası, Malzemelerin mekanik özellikleri2 Maddelerin fiziksel özellikleri, Boyutlar, yüzeyler ve ölçümleri3 Metaller, Seramikler, Polimerler ve kompozit malzemeler4 Dökümün temel prensipleri, Döküm yöntemleri, Cam işleme

5 Polimerlerin şekillendirme yöntemleri, Kauçukların ve polimer matrisli kompozitlerin şekillendirilmeyöntemleri

6 Toz metalurjisi, Seramik ve sermetlerin işlenmesi, Metal şekillendirmenin temelleri

7 Metal işlemede kütle şekillendirme işlemleri, Sac metal işlemleri, Talaşlı imalat teorisi, Talaşlı imalatoperasyonları ve takım tezgahları

8 Ara sınavBu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama

9 Kesici takım teknolojisi, Talaşlı imalatta ekonomi ve ürün tasarımının önemi, Taşlama ve diğeraşındırma işlemleri, Alışılmamış talaşlı imalat ve ısıl enerjili kesme işlemleri, Metallerin ısıl işlemi

10 Yüzey işlemleri, Kaynağın temel prensipleri,Kaynak yöntemleri, Sert lehimleme, yumuşak lehimlemeve yapıştırma, Mekanik birleştirme

11 Hızlı prototip üretimi, Tümleşik devrelerin işlenmesi12 Elektronik montaj ve paketleme, Mikro imalat ve nano imalat teknolojileri13 İmalat sistemleri için otomasyon teknolojileri14 Tümleşik imalat sistemleri, İmalat mühendisliği15 Üretim planlaması ve kontrolü, Kalite kontrol ve planlama16 Final Sınavı








Laboratuvar 4 5 20





Ara Sınav 1 2 2




Bahar MEC312 4 Mühendislik Ekonomisi


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Mühendislik öğrencilerine teknik konularda ekonomik değerlendirme kabiliyetini kazandırmak

Dersin İçeriği

Mühendislik Ekonomisinin Temel Kavramları, Mühendislik Ekonomisinin Prensipleri, FaizHesaplamaları, Bileşik Faiz, Bugünkü Değer Faktörü, Gelecek Değer Faktörü, Yıllık DeğerFaktörü, Aritmetik ve Geometrik Artış Serileri, Bugünkü Değer Analizi, Gelecek Değer Analizi,Yıllık Değer Analizi, Geri Ödeme Oranı, Kar/ Maliyet Analizleri, Geri Ödeme Süresi Yöntemi,Duyarlılı Analizleri, Maliyet Tahmini Yöntemleri, Bilgisayar ile Mühendislik Ekonomisi


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar Mühendislik Ekonomisinin Temelleri, Leland Blank, Anthony Tarqıin, PalmeYayıncılık

Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Doç.Dr. Uğur AKBULUT

Öğrenme Çıktıları1 Mühendislik problemlerinin ekonomik modelini oluşturabilirler

2 Mühendislik problemlerinde ekonomik değerlendirme yapabililir

3 Ekonomik yönden uygunluk çalışması yapailirler



1 Mühendislik Ekonomisi, Karar Almadaki Rolü ve Prensipleri2 Faiz Tanımlamaları ve Hesaplamaları (Bileşik, Nominal, Efektif faiz)3 Tek Ödeme ve Üniform Seri Ödeme Faktörleri4 Aritmetik ve Gometrik Ödeme Faktörleri5 Bugünkü Değer Analizi Yöntemi6 Gelecek Değer Analizi Yöntemi7 Yıllık Değer Analizi Yöntemi8 Ara Sınav9 Yıllık Değer Analizi Yöntemi

10 Geri Ödeme Oranı Yöntemi11 Kar/Maliyet Analizleri Yöntemi12 Geri Ödeme Süresi Yöntemleri13 Maliyet Tahmin Yöntemleri (Enflasyon ve Fiyat İndeksleri)14 Bir Değere Getirilmiş Maliyet Analizleri15 Bilgisayar Destekli Hesaplama16 Final











Ara Sınav 1 2 2




Bahar MEC320 4 Mekatronik


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıMekatronik sistemler hakkında temel kavramları öğretmek, Mekatronik sistemleri endüstriyeluygulama örnekleriyle tanıtmak; Mekatronik sistem elemanlarını tanıtmak, Makina ve sistemtasarımında yeni düşünce yapılarını öğrenciye kazandırmak.

Dersin İçeriği

Mekatroniğin tanımı, Mekatroniğin Tarihçesi, Mekatronik Sistem, Mekatroniğin Uygulama veİlgi Alanları, Mekatronik Sistem Örnekleri, Sistem Modelleme ve Simülasyon, Kontrol Sistemleri,Motorlar (AC, DC, Servo, Step), Elektronik Devre Elemanları, Algılayıcılar, Eyleyiciler, Mekanikve Elektro-mekanik Sistemler (Robotlar), Hidrolik ve Pnömatik Sistemler, Otomatik KontrolUygulamaları



Mekatroniğin tanımı, Mekatroniğin Tarihçesi, Mekatronik Sistem, Mekatroniğin Uygulama veİlgi Alanları, Mekatronik Sistem Örnekleri, Sistem Modelleme ve Simülasyon, Kontrol Sistemleri,Motorlar (AC, DC, Servo, Step), Elektronik Devre Elemanları, Algılayıcılar, Eyleyiciler, Mekanikve Elektro-mekanik Sistemler (Robotlar), Hidrolik ve Pnömatik Sistemler, Otomatik KontrolUygulamaları

Staj Durumu


Öğrenme Çıktıları1 Mekatronik sistemleri analiz edebilme becerisi

2 Mekatronik sistemleri için araç ve ekipman seçimi becerisi



1 Mekatronik Nedir? Mekatroniğin Tarihçesi2 Mekatronik Sistem, Mekatroniğin Uygulama ve İlgi Alanları,3 Mekatronik Sistem Örnekleri4 Sistem Modelleme ve Simülasyon5 Kontrol Sistemleri6 Motorlar (AC, DC, Servo, Step)7 Elektronik Devre Elemanları8 Ara Sınav9 Algılayıcılar

10 Eyleyiciler11 Mekanik ve Elektro-mekanik Sistemler12 Hidrolik ve Pnömatik Sistemler13 Hidrolik ve Pnömatik Sistemler14 Otomatik Kontrol Uygulamaları15 Otomatik Kontrol Uygulamaları16 Final












Ara Sınav 1 2 2




Bahar MEC322 4 Tahribatsız Malzeme Muayenesi


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı MALZEMELERİN TAHRİP EDİLMEKSİZİN MUAYENELERİNİN YAPILMASI KONUSUNDAÖĞRENCİLERE TEORİK VE PRATİK BİLGİ VERİLMESİ

Dersin İçeriği

PENETRAN SIVI YÖNTEMİYLE TAHRİBATSIZ MUAYENE, MANYETİK PARÇACIKYÖNTEMİYLE TAHRİBATSIZ MUAYENE, ULTRASONİK MUAYENE, RADYOGRAFİKMUAYENE, ELEKTROMANYETİK MUAYENE, GİRDAP AKIMLARI İLE MUYENE,DÖKÜMLERİN MUAYENESİ, BORU, LEVHA VE TOZ METALURJİSİ İLE ÜRETİLENÜRÜNLERİN MUAYENESİ, DÖVME PARÇALARIN MUAYENESİ, BASINÇLI KAPLARINMUAYENESİ



TAHRİBATSIZ MUAYENELER-AHMET TOPUZ MALZEME BİLİMİ VE MUAYENESİ-TEMELSAVAŞKAN

Staj Durumu YOK

Dersin Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi ALİ PAŞA HEKİMOĞLU


1 MALZEMELERİN TAHRİP EDİLMEDEN MUAYENELERİ KONUSUNDA TEORİK VE PRATİKBİLGİ VERİLECEK

2 ÇEŞİTLİ YÖNTEMLER İLE ÜRETİLEN PARÇALARIN TAHRİBATSIZ MUAYENELERİKONUSUNDA BİLGİ VERİLECEK



1 GİRİŞ

2 PENETRAN SIVI YÖNTEMİYLE TAHRİBATSIZ MUAYENE, PENETRAN SIVI YÖNTEMİYLE TAHRİBATSIZMUAYENE,

3 PENETRAN SIVI YÖNTEMİYLE TAHRİBATSIZ MUAYENE,4 MANYETİK PARÇACIK YÖNTEMİYLE TAHRİBATSIZ MUAYENE5 ULTRASONİK MUAYENE ULTRASONİK MUAYENE6 RADYOGRAFİK MUAYENE7 ARA SINAV8 ELEKTROMANYETİK MUAYENE9 GİRDAP AKIMLARI İLE MUYENE

10 DÖKÜMLERİN MUAYENESİ11 DÖKÜMLERİN MUAYENESİ

12 BORU, LEVHA VE TOZ METALURJİSİ İLE ÜRETİLENÜRÜNLERİN MUAYENESİ

13 BORU, LEVHA VE TOZ METALURJİSİ İLE ÜRETİLENÜRÜNLERİN MUAYENESİ

14 DÖVME PARÇALARIN MUAYENESİ15 BASINÇLI KAPLARIN MUAYENESİ16 FİNAL SINAVI









Ara Sınav 1 2 2







Bahar MEC324 4 Uygulamalı Isı Transferi


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıÖğrencilere iletim, taşınım ve ışınımla ısı transferinin temel ilkelerini öğretmek ve onlara, ısıtransferi bilgilerinin mühendislik uygulamalarında nasıl kullanıldıklarını kavratmak için çok sayıdagerçek mühendislik örnekleri sunmak.

Dersin İçeriği Giriş ve Temel Kavramlar. Isı İletimi. Sürekli Isı İletimi. Kanatlı Yüzeylerden Isı Transferi.Taşınımın Esasları. Zorlanmış Dış Taşınım. Zorlanmış İç Taşınım. Isı Değiştiriciler.



Çengel, Y.A., Ghajar, A.J. Isı ve Kütle Transferi: Esaslar ve Uygulamalar, Palme Yayıncılık,Ankara, 2015 Incropera, F. P., DeWitt, D. P., Bergman, T. L., and Lavine, A. S. 2007;Fundamentals of Heat and Mass Transfer, John Wiley, USA Holman, J. P. 2010; HeatTransfer, McGraw-Hill, USA.

Staj Durumu Yok

Dersin Öğretim Üyesi PROF. DR. HAYDAR KÜÇÜK

Öğrenme Çıktıları1 Isı transferinin temelini kavramış olacaklar ve ısı transferi türlerini birbirinden ayırt edebilecekler






1 Giriş ve Temel Kavramlar2 Isı İletimi3 Isı İletimi4 Sürekli Isı İletimi5 Sürekli Isı İletimi6 Kanatlı Yüzeylerden Isı Transferi7 Kanatlı Yüzeylerden Isı Transferi8 Arasınav9 Taşınımın Esasları

10 Zorlanmış Dış Taşınım11 Zorlanmış Dış Taşınım12 Zorlanmış Dış Taşınım13 Zorlanmış Dış Taşınım14 Isı Değiştiriciler15 Isı Değiştiriciler16 Yarıyıl sonu sınavı


Ara Sınav 0 0Bütünleme Sınavı 0 0Derse Katılım 0 0


Problem Çözümü 0 0Bireysel Çalışma 0 0Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 0 0Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 0 0Final Sınavı için Bireysel Çalışma 0 0Ara Sınav 1 100Toplam 100

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayı Katkı Yüzdesi


Yarıyıl(yıl) içi etkinliklerin ve yarıyıl(yıl) sonu sınavının başarı notuna katkısı Katkı YüzdesiYarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60Toplam 200


Ara Sınav 1 2 2





Ara Sınav 1 2 2





Ara Sınav 1 2 2





Ara Sınav 1 2 2








Bahar STJ302 3 Staj


Ders Türü Zorunlu






Staj Durumu












Ara Sınav 0 1 0


Rapor Sunma 0 2 0


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 0 1 0


Rapor Sunma 0 2 0


Ara Sınav 0 1 0


Rapor Sunma 0 2 0


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 3 42


Ara Sınav 0 1 0


Rapor Sunma 0 2 0


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 0 1 0


Rapor Sunma 0 2 0


Ara Sınav 0 1 0


Rapor Sunma 0 2 0


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 3 42


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28






Güz MBT001 6 Mühendislik Bitirme Tezi-I


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin makine mühendisliğine dair konularda yeterli bilgi sahibi olmalarınısağlamaktır.

Dersin İçeriğiDerslerde edinilen bilgi ve beceriler kullanılarak, mühendislik standartlarını ve gerçekçi koşulları /kısıtları içeren karmaşık bir sistemin, sürecin, cihazın veya ürünün tasarlanmasıyla mühendislikuygulamasına hazır hale getirilmesi.



Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Makine Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyeleri


1 İlgili konuda problemi tanımlar, çalışma programı hazırlar, teorik bilgi alt yapısını hazırlar,literatür taraması yapar.

2 Öğrenciler kendi özgün yaklaşımı ile konuyu analiz etme ve çözüm yaklaşımları sunma becerisikazanır.

3 Öğrenciler verileri analiz etme, çözümleme ve elde ettiği sonuçları literatürle karşılaştırarak,değerlendirme becerisi kazanırlar.



1 Bitirme Çalışmasının Belirlenmesi2 Bitirme Çalışması Ön Hazırlığı3 Literatür Çalışması4 Literatür Çalışması5 Kaynakların İrdelenmesi6 Kaynak Seçimi7 Çalışma Süreci İçin Destek Oluşturma8 Ara Sınav9 Çalışmanın Uygulamaya Başlanması

10 Verilerin Oluşturulması11 Verilerin İrdelenmesi12 Çalışmanın Düzenlemesi13 İçerik Analizi14 İçerik Analizi15 Çalışmanın Son Halinin Oluşturulması16 Final Sınavı









Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10




Güz MEC403 5 Makine Laboratuarı-I


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Bölüm derslerinde verilen teorik bilgilerin uygulamasını görmek ve deneysel olarak öğrenmek.

Dersin İçeriği Laboratuar dersinin işleyişi ilgili bilgilerin verilmesi, deney düzeneklerinin tanıtılması, veri toplama,teknik rapor hazırlama konusunun incelenmesi, ilgili laboratuvar deneylerinin yapılması.


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar Makine Laboratuvarı I Deney Föyü

Staj Durumu Yok



1 Öğrenci bir makinayı, parçasını veya prosesi, beklenen performansı, imalat özelliklerini,ekonomikliği ve verimliliği sağlayacak şekilde seçme, geliştirme ve tasarlama becerisi kazanır.

2Öğrenci deney tasarlayıp gerçekleştirebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama ve modernaraç gereç ve donanımları kullanabilme becerisi, kurumsal verilerin uygulamaya aktarılmasınıkazanır.

3 Öğrenci, genel istatistik bilgilerini kullanarak deney sonuçlarını yorumlama becerisi kazanır.

4 Öğrenci disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi kazanır.

5 Öğrenci makine mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme,seçme ve kullanma becerisi kazanacaktır


HaftaKonular

TeorikDersler Uygulama Laboratuvar

1 Labaratuar dersinin işleyişi ilgili bilgilerin verilmesi, Deney düzeneklerinin tanıtılması, veri toplama, teknikrapor hazırlama konusunun incelenmesi

2 Soğuk depo deneyi3 Pelton türbini deneyi4 Çok amaçlı soğutma deneyi5 Bernoulli deneyi6 Geri ısı kazanımlı klima santral deneyi7 Seri paralel santrifüj pompa deneyi8 Evaporatif soğutma deneyi9 Arasınav

10 Doğal ve zorlanmış ısı transferi deneyi11 Francis türbini deneyi12 Termal iletkenlik deneyi13 Deney tasarımı14 Telefi deneyleri15 Telefi deneyleri16 Dönem sonu sınavı


Ara Sınav 1 50Rapor Hazırlama 1 30Sözlü Sınav 1 20



Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 1 50Rapor Hazırlama 1 30Sözlü Sınav 1 20Toplam 100



Ara Sınav 1 2 2


Laboratuvar 14 3 42



Sözlü Sınav 14 2 28

Rapor Sunma 14 2 28




Güz MEC405 4 Makine Tasarım


Ders Türü Zorunlu






Staj Durumu


















Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10

Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10






Güz MEC407 4 Isıtma, Havalandırma ve İklimlendirme


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler Isı Transferi, Akışkanlar Mekaniği

Dersin Amacıİç hava şartlandırma ve ısıtma enerjisi verimliliği kavramlarını öğretmek, ısıtma havalandırmave iklimlendirme sistemleri yönetmeliklerini öğretmek ve sistem tasarımı yapma yeteneğinikazandırmaktır.

Dersin İçeriği

Isıl konfor, gruplandırma, ısıtma sistemi tasarım esasları, bina bileşenlerinde ısı ve nem geçişi,binalarda ısı yalıtım kuralları, TS825 standardı, yoğuşma denetimi, binalarda ısı yükü hesabı,TS 2164 standardı, ısıtıcılar, borulu ısıtıcılar, konvektörler, radyatörler, ışınımlı ısıtıcılar, sıcak sulusistemler için boru çapı hesabı, doğal dolaşımlı ve pompalı ısıtma sistemlerinde çap hesabı,boyler ve diğer elemanların seçimi, havalandırma, psikrometrik işlemler.



Çuhadaroğlu, B. 2004; Isıtma Tesisatı Esaslar ve Örnek Problemler, KTÜ MMF Yayını, No 63,Trabzon McQuiston, F, Heating Ventilating and Air Conditioning: Analysis and Design, JohnWiley, New York, 2000. Kreider, J. F., Rabl, A 1994; Heating and Cooling of Buildings,McGraw Hill, New York

Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Dr.Öğr. Üyesi Birol ŞAHİN

Öğrenme Çıktıları1 Binalarda ısı kayıplarını hesaplar

2 Bir projenin TS 825e uygunluğunu gösterir.

3 Pompalı ısıtma sistemlerinde boru çapı hesaplar

4 Yönetmeliklere uygun ısıtma sistemi projesi yapar

5 Bir havalandırma sistemi projesi yapar.

6 Psikrometrik diyagramı kullanır.

7 İklimlendirme sistemleri tasarım kriterlerini anlar.



1 Giriş, Isıl Konfor, Gruplandırma, Isıtma Tesisatı Proje Hazırlama Esasları2 Yapı Bileşenlerinde Isı Ve Buhar Geçişi: Isı Geçişi, Buhar Geçişi3 Binalarda Isı Yalıtım Kuralları: TS 8254 Binalarda Isı Yalıtım Kuralları: Yoğuşma Denetimi, Örnek Problemler5 Binalarda Isıtma Gereksinimi Projelendirilme, Esas Isı Gereksinimi Hesabı: TS 21646 Binalarda Isıtma Gereksinimi Projelendirilme Esas Isı Gereksinimi Hesabı: Örnek Problemler7 Ortam Isıtıcıları: Borulu Isıtıcılar, Konvektörler, Radyatörler, Işınımlı Isıtıcılar8 Ara Sınav9 Isıtma Sisteminde Boru Çapı Hesabı: Doğal Dolaşımlı Sistemlerde Çap Hesabı

10 Isıtma Sisteminde Boru Çapı Hesabı: Pompalı Sistemlerde Çap Hesabı11 Isıtma Sisteminde Boru Çapı Hesabı: Örnek Problemler12 Havalandırma: Kanal Tasarımında Genel Özellikler, Düşük Hızlı Sistemlerin Tasarımı: Örnek Problemler13 Havalandırma: Yüksek Hızlı Sistemlerin Tasarımı, Örnek Problemler14 İklimlendirme: Psikrometrik Diyagram, İklimlendirme İşlemleri15 İklimlendirme: Örnek Problemler

Değerlendirme


Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiProje Tasarımı /Yönetimi 1 30Ara Sınav 1 70Toplam 100




Ara Sınav 1 2 2



Proje Tasarımı /Yönetimi 1 120 120




Güz MEC423 4 Yönetim ve Organizasyon


Ders Türü Zorunlu

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler None

Dersin AmacıThis course aims: 1. to develop students’ ability to elaborate companies’ planning adapted toa complex business world. 2. to teach students how to manage and organize a business tooptimize its competitiveness. 3. to enable student to learn, practice, and perfect their skills inmanagement and organization.

Dersin İçeriği

People and organizations, individual differences and diversity, organization development,culture and change, perception and communication, work motivation and job satisfaction,work groups and teams, organization structure and design, the role and nature ofmanagement, organizational strategy, ethics and responsibilities, organizational control andpower, leadership in organizations, controlling quality in organizations, organization theory anddesign, communication in organizations.

Ders İçin Önerilen Diğer Husular None


1- YÖNETİM VE ORGANİZASYON DERS NOTU (CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ KULAMESLEK YÜKSEKOKULU) 2-YÖNETİM VE ORGANİZASYON (T.C. ANADOLU ÜNİVERSİTESİYAYINI NO: 2944) 3-YÖNETİM VE ORGANİZASYON DERS NOTU (METİN ARSLAN-HARRAN ÜNİVERSİTESİ BİRECİK MESLEK YÜKSEKOKULU) 4-Fundamentals ofManagement: Essential Concepts and Applications; Stephen P. Robbins, Mary A. Coulter,David A. De Cenzo; 10th Edition, Pearson Education, 2016. 5-Management: Principles andApplications; Bierman, L., Ferrell, O.C. & Ferrell, L. ; 3rd Edition, Academic Media Solutions,2015.

Staj Durumu None


Öğrenme Çıktıları1 To understand the basic concepts about management and organization.

2 To have knowledge about management types, assignments and characteristics ofmanagers, foundations of decision making and planning

3 To have knowledge about types of organizations, vertical and horizontal organizations,superior-subordinate relationships

4 To have knowledge about the components of human resource management and groupmanagement

5 To have knowledge about necessary actions for managing information, managingcommunication and controlling an organization



1 Introduction2 Managers and Management3 The Management Environment4 Foundations of Decision Making5 Foundations of Planning6 Organization Structure7 Vertical and Horizontal Organizations8 Midterm Exam9 Managing Human Resources

10 Foundations of Individual Behavior11 Understanding Groups and Managing Work Teams12 Motivating and Rewarding Employees13 Managing Communication and Information


14 Foundations of Control15 Review16 Final Exam











Soru-Yanıt 14 1 14

Tartışma 14 1 14



Ara Sınav 1 2 2




Güz MEC435 4 Hidrolik Makineler


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Hidrolik enerji, hidrolik türbinler ve pompalara ilişkin temel kavramları ve ilkeleri öğretmek vesistem tasarımı yapma yeteneğini kazandırmak.

Dersin İçeriğiTemel kavramlar; hidrolik makinalar ve hidrolik enerji, hidrolik türbinlerin ve pompaların geneltanıtımı, rotodinamik makinaların teorisi, rotodinamik makinaların performansı ve tasarımilkeleri, borulama sistemleri ve pompa seçimi.



Çallı, İ. 2014, Uygulamalı Hidrolik Makineler, Seçkin Yayıncılık Özgür, C. 1983; Su MakinalarıDers Notları, İTÜ Kütüphanesi. Yazıcı HF. 1983; Su Makinaları Problemleri, İTÜ Kütüphanesi.Douglas, JF. 1987; Fluid Mechanics, Longman. Avcı, M. Ders notları, Basılmamış.

Staj Durumu

Dersin Öğretim Üyesi Dr.Öğr.Üyesi Birol ŞAHİN

Öğrenme Çıktıları1 Hidrolik enerjiye ilişkin temel bilgileri kazanır.

2 Rotodinamik makinaların teorisini öğrenir.

3 Hidrolik türbinlerin ve pompaların performans ve tasarım ilkelerini öğrenir.

4 Boru-pompa sistemlerinin hesap ve tasarımını yapabilir.



1 Enerji kavramı, enerji üretimi ve enerji kaynakları.2 Hidrolik enerji ve hidrolik makinalar.3 Hidrolik türbinlere ilişkin genel bilgiler.4 Hidrolik pompalara ilişkin genel bilgiler.5 Rotodinamik makinaların teorisi.6 Akım makinalarında Euler denklemi.7 Rotodinamik makinaların tasarım ilkeleri.8 Arasınav9 Hidrolik güç iletimi.

10 Pompa seçimi: Sistem ve pompa performans eğrileri, pompa seçimi, paralel ve seri bağlı pompalar11 Pompa seçimi: Sistem ve pompa performans eğrileri, pompa seçimi, paralel ve seri bağlı pompalar12 Boru-pompa sistemlerinde yük kayıpları.13 Boru-pompa sistemlerinde yük kayıpları.14 Hidrolik makinalarda kavitasyon.15 Hidrolik makinalarda kavitasyon.


Beyin Fırtınası 5 0Soru-Yanıt 14 0Ara Sınav 1 100Toplam 100

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 1 100Toplam 100Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.






Beyin Fırtınası 10 2 20

Soru-Yanıt 14 2 28


Ara Sınav 1 2 2




Güz STJ401 3 Staj


Ders Türü Zorunlu






Staj Durumu












Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28






Bahar MBT002 6 Mühendislik Bitirme Tezi-II


Ders Türü Zorunlu






Staj Durumu


















Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10




Bahar MEC404 5 Makine Laboratuarı-II


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Bölüm derslerinde verilen teorik bilgilerin uygulamasını görmek ve deneysel olarak öğrenmek.

Dersin İçeriği Laboratuar dersinin işleyişi ilgili bilgilerin verilmesi, deney düzeneklerinin tanıtılması, veri toplama,teknik rapor hazırlama konusunun incelenmesi, ilgili laboratuvar deneylerinin yapılması.


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar Makine Laboratuvarı II Deney Föyü

Staj Durumu Yok



1 Öğrenci bir makinayı, parçasını veya prosesi, beklenen performansı, imalat özelliklerini,ekonomikliği ve verimliliği sağlayacak şekilde seçme, geliştirme ve tasarlama becerisi kazanır.

2Öğrenci deney tasarlayıp gerçekleştirebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama ve modernaraç gereç ve donanımları kullanabilme becerisi, kurumsal verilerin uygulamaya aktarılmasınıkazanır.

3 Öğrenci, genel istatistik bilgilerini kullanarak deney sonuçlarını yorumlama becerisi kazanır.

4 Öğrenci disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi kazanır.

5 Öğrenci makine mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme,seçme ve kullanma becerisi kazanacaktır


HaftaKonular

TeorikDersler Uygulama Laboratuvar

1 Labaratuar dersinin işleyişi ilgili bilgilerin verilmesi, Deney düzeneklerinin tanıtılması, veri toplama, teknikrapor hazırlama konusunun incelenmesi.

2 Basınç kayıpları deneyi3 Çoklu ısı değiştirici deneyi4 Akış ölçme deneyi5 Sertlik deneyi6 Çekme deneyi7 Isıl işlem deneyi8 Metal döküm deneyi9 Arasınav

10 Kaynak deneyi11 Deney tasarımı12 Deney tasarımı13 Telafi Deneyleri14 Telafi Deneyleri15 Telafi Deneyleri16 Dönem sonu sınavı


Ara Sınav 1 50Rapor Hazırlama 1 30Sözlü Sınav 1 20



Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Sayı Katkı YüzdesiFinal Sınavı 1 50Rapor Hazırlama 1 30Sözlü Sınav 1 20Toplam 100



Ara Sınav 1 2 2


Laboratuvar 14 3 42

Rapor Sunma 14 2 28



Sözlü Sınav 14 2 28




Bahar MEC406 4 Makine Proje


Ders Türü Zorunlu






Staj Durumu


















Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10



Proje Sunma 1 10 10




Bahar MEC420 4 Yenilenebilir Enerji Teknolojileri


Ders Türü Zorunlu


Dersin Amacı Yenilenebilir enerji teknolojilerini irdelemek, yenilenebilir enerji teknolojileriyle ilgili bilgi sahibiolmak.

Dersin İçeriği Enerji depolama, biyokütle enerjisi, güneş, rüzgar ve hidrojen enerjisi, yakıt pilleri, hidrolik vejeotermal gibi diğer yenilenebilir enerji sistemleri, bunların üretimi ve uygulamaları.



Staj Durumu


Öğrenme Çıktıları1 Yenilenebilir enerji sistemlerinin uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmak



1 Yenilenebilir enerji teknolojileri2 Güneş enerjisi3 Biyokütle enerjisi4 Yakıt pilleri5 Rüzgar enerjisi6 Hidrolik enerji7 Hidrojen enerjisi8 Ara sınav9 Jeotermal enerji

10 Dalga enerjisi11 Enerji Depolama12 Yenilenebilir enerji teknolojileri uygulamaları13 Yenilenebilir enerji teknolojileri uygulamaları14 Yenilenebilir enerji teknolojileri uygulamaları15 Yenilenebilir enerji teknolojileri uygulamaları16 Final sınavı













Ara Sınav 1 2 2




Bahar MEC424 4 Kaynak Tekniği


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıAynı veya farklı özelliklere sahip malzemeler için uygun kaynak yönteminin tespit edilmesi,endüstriyel uygulamalara yönelik kaynak yöntemleri için teorik ve uygulama becerilerininkazanılması

Dersin İçeriği

Kaynaklı birleştirmenin endüstriyel açıdan önemi, oksi-gaz, örtülü elektrodla ark kaynağı, TIGve MIG/MAG, tozaltı, elektrik direnç , yakma alın, saplama, plazma ark, elektron ve lazer ışın,elektrocuruf, termit, su altı, difüzyon, sürtünme, sürtünme-karıştırma, patlama, ultrasonik,yüksek frekans kaynak yöntemleri ve kaynak parametreleri, kaynakta işçi sağlığı, iş güvenliğive meslek hastalıkları



Kahraman, N., Gülenç, B., Modern Kaynak Teknolojisi, 2013. William, A.B., Kevin, E.B.,Welding Technology Fundamentals, 2009.

Staj Durumu Yok


Öğrenme Çıktıları1 Kaynak teorisi ve temelleri, kaynaklı birleştirmenin endüstriyel açıdan önemi

2 Oksi-gaz ve örtülü elektrodla ark kaynağı

3 MIG/MAG kaynağı

4 Elektrik direnç ve yakma alın kaynağı

5 Elektron ve lazer ışın kaynağı

6 Su altı, difüzyon ve sürtünme kaynağı

7 Sürtünme-karıştırma, patlama kaynağı

8 Ultrasonik ve yüksek frekans kaynak yöntemleri ve kaynak parametreleri

9 Kaynakta işçi sağlığı, iş güvenliği ve meslek hastalıkları



1 Kaynak teorisi ve temelleri, kaynaklı birleştirmenin endüstriyel açıdan önemi 22 Oksi-gaz ve örtülü elektrodla ark kaynağının teorisi ve uygulama alanları 23 TIG kaynağının teorisi ve uygulama alanları 24 MIG/MAG kaynağının teorisi ve uygulama alanları 25 Tozaltı kaynağının teorisi ve uygulama alanları 26 Elektrik direnç ve yakma alın kaynağının teorisi ve uygulama alanları 27 Saplama ve plazma ark kaynağının teorisi ve uygulama alanları 28 Ara sınav9 Elektron ve lazer ışın kaynağının teorisi ve uygulama alanları 2

10 Elektrocuruf ve termit kaynağının teorisi ve uygulama alanları 211 Su altı, difüzyon ve sürtünme kaynağının teorisi ve uygulama alanları 212 Sürtünme-karıştırma, patlama kaynağının teorisi ve uygulama alanları 213 Ultrasonik ve yüksek frekans kaynak yöntemleri ve kaynak parametreleri 214 Kaynakta işçi sağlığı, iş güvenliği ve meslek hastalıkları 215 Final sınavı







Ara Sınav 1 60 60




Bahar MEC434 4 Yalıtım Teknikleri


Ders Türü Zorunlu


Dersin AmacıBinalarda, tesisatlarda, cihazlarda yapılacak ısı, su, ses ve yangın yalıtımının öneminikavramak. Yalıtım malzemelerini tanımak, özelliklerini, kullanım yerlerini ve uygulama teknikleriniöğrenmek. Buhar geçişinin nedenini, zararlarını ve önlemenin önemini kavramak. Düzlemselduvar ve borularda ısı kaybı hesap yöntemlerini öğrenmek dersin amaçlarındandır

Dersin İçeriği Isı Yalıtımının Önemi. İlgili Standart ve Yönetmelikler. Isı Yalıtımı Malzemeleri. Isı Yalıtımı HesapMetodu. Yapı Elemanlarından Buhar Geçişinin Tahkiki.


Dersin Kitabı / Malzemesi /Önerilen Kaynaklar 1- TS 825, “Binalarda Isı Yalıtım Kuralları”, Aralık 2013 2- Ders Notları

Staj Durumu Yok.


Öğrenme Çıktıları1 Isı yalıtım malzemelerini tanır.

2 Isı yalıtım malzemelerini amaca uygun olarak seçer.

3 Isı yalıtımı hesap kurallarını uygular

4 Yapı elemanlarını ısı yalıtımı açısından detaylandırır.

5 Yapı elemanlarında yoğuşma hesabı yapar.



1 Giriş, Isı Yalıtımının Önemi, İlgili Standard ve Yönetmeliklerin Tanıtımı2 Binalarda ısı yalıtımının önemi, insan ve çevre sağlığına ve ekonomiye etkileri.3 Isı yalıtım malzemelerinin genel özellikleri ve sınıflandırılması4 Isı yalıtım malzemelerinin özellikleri ve kullanım yerleri5 Binalarda ısı yalıtımı uygulamaları döşeme ve duvarlarda ısı yalıtımı6 Binalarda ısı yalıtımı uygulamaları pencereler, teras ve çatılarda ısı yalıtımı7 Binalarda su, ses ve yangın yalıtımının önemi ve uygulama yerleri8 Ara Sınav9 Tesisatlarda ısı yalıtımı boru ve kanallarda ısı yalıtımı

10 Tesisatlarda ısı yalıtımı kazan, tank, vana, baca ve diğer tesisat elemanlarında ısı yalıtımı11 Hesap Metodu. Temel Bilgiler: Isıl Geçirgenlik, Yapı Bileşeninin Isı Kaybı Hesabı12 Hesap Metodu. Genel Bilgiler: Tek Hacimli Bina İçin Yıllık Isıtma Enerjisi Hesabı13 Hesap Metodu. Genel Bilgiler: Birden Fazla Hacimli Bina İçin Yıllık Isıtma Enerjisi Hesabı14 Hesap Raporu ve Hesap Örneği15 Yapı Elemanlarından Buhar Geçişinin Tahkiki ve Sınırlandırılması16 Final








Rapor 1 10 10









Ara Sınav 1 2 2




Bahar STJ402 3 Staj


Ders Türü Zorunlu






Staj Durumu













Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1Bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır.Belge Kodu : BA3165F6-099D-4225-96D3-31A2CEF57B95 - http://ebys.erdogan.edu.tr/EBYS/eimzadogrulama


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1




Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1


Rapor Sunma 14 2 28


Ara Sınav 1 1 1




bu belge 5070 sayılı elektronik imza kanuna göre güvenli...

Documents