குழு :

UPSI 05 ( A132 PJJ)

பெயர் கடவை எண் வகப்பெசி

ைினிமலர் த/பெ சந்திரபசகரன் D20102045040 012-2888574

NAMA PENSYARAH : EN.KARTHEGES PONNIAH

SEMESTER 1 -SESI 2013/2014

BTP3043 :

KESUSASTERAAN DALAM PENGAJARAN BAHASA TAMIL (PJJ)

தவலப்பு :

ஆரம்ெப்ெள்ளி ஒருங்கிவைக்கப்ெட்ட தமிழ்பமொழி

ெொடத்திட்டத்தில்பகட்டல்திறனுக்கு முக்கியத்துைம் பகொடுக்கப்ெட்டுள்ளது. அத்திறவன

மொைைர்கள் வகைரப்பெறுைதற்கு ஆசிரியர்களின் ெங்கு அளப்பெரியது.

அவ்ைவகயில் மொைைர்கள் பகட்டல் திறவன §ÁõÀÎòÐÅற்கு ஆசிரியர்கள்

வகயொளபைண்டிய உகந்த ைழிமுவறகவளக் கொட்டுகளுடன் ைிளக்குக.

2

எண் தவலப்பு ெக்கம்

1.0 முன்னுவர 3

2.0 À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ø §¸ð¼ø ¾¢Èý 4-5

3.0 §¸ð¼ø ¾¢Èý 6

4.0 ¬öÅ¡Ç÷¸Ç¢ý ¸Õòи¨Ç 7

5.0 §¸ð¼Ä¢ý ŨÃÂ¨È 8

6.0 §¸ð¼Ä¢ý Ũ¸¸û 9

7.0 §¸ð¼Ä¢ý ÜÚ¸û 10-11

8.0 §¸ð¼Ä¢ý ÀÂý¸û 12

9.0 §¸ð¼Ä¢ý Ó츢ÂòÐÅõ 13-16

10.0 ÀûÇ¢¸Ç¢ø §¸ð¼Ä¢ý ¿¢¨Ä 17

11.0 §¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ý «ÏÌӨȸû 18-20

12.0 §¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ø ̨ȿ£ì¸ø ¸üÀ¢ò¾ø 21-22

13.0 §¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ø ÅÇôÀÎòÐõ ¸üÀ¢ò¾ø 23-24

14.0 ÓÊרà 25

15.0 §Áü§¸¡û áø ÀðÊÂø 26

3

ÓýÛ¨Ã

நம் நொட்வடப் பெொறுத்தமட்டில் ெள்ளிகளில் கற்ெிக்கப்ெடும் கவலத்திட்டத்வதக் கல்ைி

அவமச்பச நிர்ையம் பசய்கிறது. மொைைர்களின் ையவதயும் திறனவடவையும் கருத்தில்

பகொண்டு இக்கவலத் திட்டம் உருைொக்கப்ெட்டுள்ளது. ெள்ளிக்கல்ைியில் சிறப்ெிடம் பெற

பைண்டிய ெொடங்களுள் ஒன்று பமொழிப்ெொடம்.þõ¦Á¡Æ¢ À¡¼ò¨¾ Á¡½Å÷¸û ¨¸ÅÃ

¸üÚì ¦¸¡ûÇ §ÅñÎõ ±ýÀ¾ü¸¡¸§Å ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø ÀÄ ÜÚ¸û

§º÷ì¸ôÀðÎûÇÉ.

Á¡½Å÷¸Ç¢ý «ÊôÀ¨¼ ¦Á¡Æ¢ò¾¢Èý¸¨Ç §ÁõÀÎòÐõ ¦À¡ÕðÎ 1995-¬õ

¬ñÎ Á§Äº¢Â¡Å¢ø ´Õí¸¢¨½ì¸ôÀð¼ À¡¼ò¾¢ð¼õ (KBSR) ±øÄ¡ப் ÀûÇ¢¸Ç¢Öõ

«È¢Ó¸ôÀÎò¾ôÀð¼Ð. ´Õí¸¢¨½ì¸ôÀð¼ ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì¸¡É

À¡¼ò¾¢ð¼ò§¾¡Î À¡¼ Å¢Çì¸×¨ÃÔõ ÅÆí¸ôÀð¼Ð. Á§Äº¢Âò பதொடக்கப்ெள்ளித்

தமிழ்பமொழிப் ெொடத்திட்டத்தில் பகட்டல், பெச்சு, ைொசிப்பு, எழுத்து என நொன்கு முக்கியக்

கூறுகள் இடம்பெற்றுள்ளன. இந்நொன்கு திறன்கவள உள்ளடக்கிய பமொழித்திறன்களுள்

பகட்டல் திறன் மிக முக்கியத் திறனொகக் கருதப்ெடுகின்றது என்று கூறின் அது மிவகயொகொது.

அறிவுக்கு ைிளக்கம் பகொடுக்க ைந்த திருைள்ளுைர் “தொன் ெிறர் ைொய் நுண்பெொருள்

கொண்ெது அறிவு” (குறள்-424) என்கிறொர். ஆன்ற பெருவமவயத்தரும் பசைிக்கு உைைொகிய,

§¸ð¼ø ¾¢È¨Éô பெற மொைைர்கள் பெரிதும் ைிரும்ெ பைண்டும். பசைிைொயொக

பநஞ்சுகளனொகக் பகட்டு, பகட்டைற்வற ைிடொது உள்ளத்து அவமத்தல் பைண்டும். கொட்சிைழிக்

கற்றலுக்கு அடுத்த நிவலயில் அதிகப்ெலன் தருைது பகட்டல் ைழிக்கற்றலில் தொன். þò¾¢È¨É

Á¡½Å÷¸û ®ÎÀ¡ðμý ¸üÚì ¦¸¡ûžüÌ ¬º¢Ã¢Ââý ÀíÌ «Çô¦ÀâÂÐ.

¬º¢Ã¢Â÷¸û ÀüÀÄ Ò¾¢Â ÁüÚõ ¸¡Äò¾¢ü§¸üÀ ¯ò¾¢Ó¨È¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢

Á¡½Å÷¸û þò¾¢ÈÉ¢ø À¡ñÊòÐÅõ «¨¼Â ¨ÅôÀÐ º¡ÄÈ󾾡Ìõ.

4

À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ø §¸ð¼ø ¾¢Èý

பதொடக்கப்ெள்ளித் தமிழ்பமொழிப் ெொடத்திட்டத்தில் ´Õí¸¢½ì¸ôÀð¼ பமொழித்திறன்களுள்

பகட்டல் திறன் மிக முக்கியத் திறனொகக் கருதப்ெடுகின்றது. ´Õí¸¢¨½ì¸ôÀð¼

¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø §¸ð¼ø ¾¢ÈÛìÌ ÁðÎõ ¾É¢ «í¸¢¸¡Ãõ ÅÆí¸¡Ð «¾§É¡Î §ÀîÍò

¾¢ÈÛõ §º÷ì¸ôÀðÎûÇÐ. À¡¼õ ÓØÅÐõ Á¡½Å÷¸û §¸ð¼¨Ä§Â §Áü¦¸¡ûÇ¡Áø

Òâ󾨾ì ÜÚõ§À¡¦¾ «ôÀ¡¼õ ÓبÁ¨¼Ôõ ±ýÀ§¾ þ¾ý §¿¡ì¸Á¡Ìõ.

1.1 ெல்பைறு சூழல்களில் ெிறர் ஏற்றுக் பகொள்ளும் ைண்ைம் ெண்புடன் பெசுைர்.

1.2 பைண்டுபகொள் ைிடுப்ெர்; பைண்டுபகொவள நிவறபைற்றுைர்; அறிைிப்புச் பசய்ைர்.

1.3 பதவைகவள நிவறபைற்றிக்பகொள்ள உவரயொடவல பமற்பகொள்ைர்.

1.4 கலந்துவரயொடி பெறப்ெட்ட கருத்துக்கவள மீண்டும் கூறுைர்.

1.5 பெொருள், ெடம் ஆகியைற்றின் துவையுடன் ைிைரித்துக் கூறுைர்.

1.6 ெொர்த்த, நுகர்ந்த நிகழ்வுகவளக் கூறுைர்.

1.7 பசயற்ெொங்குகவளக் பகொவையொகக் கூறுைர்.

1.8 பசைிமடுத்தைற்வற ைிைரித்துக் கூறுைர்.

1.9 பசைிமடுத்த ெகுதியிலுள்ள முக்கியக் கருத்துக்கவள

அவடயொளங்கண்டு கூறுைர்.

1.10 தன் கருத்வத முவறயொகவும் பதளிைொகவும் கூறுைர்.

1.11 கருத்து ஒருவமப்ெொடு கொை உவரயொடுைர்.

5

1.12 தவலப்வெபயொட்டிக் கருத்துக்கவளக் கூறுைர்.

1.13 ைினொபைழுத்து, ைினொச்பசொல் ஆகியைற்வறப் ெயன்ெடுத்திக்

பகள்ைிகள் பகட்ெர்.

1.14 பகள்ைிகளுக்பகற்ெப் ெதிலளிப்ெர்.

1.15 ைிளக்கம் பெறவும் ைிைரம் பசகரிக்கவும் பகள்ைிகள் பகட்ெர்.

1.16 பதரிந்த கவதகவளயும் தன் கற்ெவனக் கவதகவளயும் கூறுைர்.

1.17 சந்தப் ெொடல் , கைிவத , பசய்யுள் ஆகியைற்வற ஒப்புைித்து

மகிழ்ைர்.

6

§¸ð¼ø ¾¢Èý - Å¢Çì¸õ

±ýÈ¡÷ Å¡ýÒ¸ú ÅûÙÅÉ¡÷. «ò¾¨¸Â ¦ºÅ¢î¦ºøÅõ ÁÉ¢¾ þÉò¾¢ý «È¢×

ÅÇ÷ §Á§Ä¡í¸¢ ¿¢üÀ¾üÌ Óýɽ¢Â¡ö ¿¢ü¸¢ÈÐ. ஒன்வறப் ெடித்துத் பதளிைவதைிட

பகட்டு பதளிைபத ெயனுள்ளதொக இருக்கும் .குழந்வத ையிற்றில் இருக்கும்பெொபத பகட்கும்

திறவனப் பெற்றுைிடுகிறது .அந்தக் குழந்வத பெசுைதற்கு பைண்டுபமயொனொல் நொட்கள்

ஆகுபம தைிர அதுைவர பகட்டல் என்ற ஒரு திறவன அது ைளர்த்துக்பகொண்படதொன் ைரும்.

ெிறர் ெடிக்கும் பெொதும் பெசும்பெொதும் என்ன என்ெவத பசைிமடுத்து ஒருைர் பகட்க

முற்ெடும்பெொது அதுபை அைரின் அறிவு ைளர்ச்சிக்கு அடிப்ெவடயொகும் .எனபை இரொமலிங்க

ைள்ளலொர் ெடித்தொலும் ெடிக்கப் ெக்க நின்று பகட்டொலும் இனிப்ெைன் இவறைன் என்கிறொர்.

பகட்கும் திறன் என்ெது தனிப்ெட்டைர்களின் மனநிவல, ைிருப்பு, பைறுப்பு, ஆர்ைம்

ஆகியைற்வறப் பெொறுத்தும், தனிப்ெட்டைர்களின் திறவம, அைர்களின் உடல், மனநிவலயில்

உள்ள குவறெொட்வடப் பெொறுத்தும் உள்ளது .நல்ல மொைைனொக ஒருைன் திகழ்ைதற்குì

பகட்டல் திறபன முதல்ெடியொக அவமகிறது என்ெது ஆய்ைொளர்களின் ஒருங்கிவைந்த

கருத்தொக அவமகின்றது.

§¸ð¼ø ¾¢Èý ±ýÀÐ ´ÕÅ÷ ÜÚ¸¢ýÈ ¸Õò¨¾ Áü¦È¡ÕÅ÷ ¦ºÅ¢Â¢ý š¢ġ¸

¯½÷óÐ ¦¸¡ûپġÌõ.þò¾¨¸Â §¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ý š¢ġ¸§Å ´ÕÅÕ즸¡ÕÅ÷

«È¢Å¢ Ѹ÷¨Âô ÀâÁ¡È¢ì¦¸¡ûÇ Óʸ¢ÈÐ.´Õ Á¡½Åý ²¨É ¾¢Èý¸¨Çô

¦ÀüÈ¢Õì¸Å¢ø¨Ä ±ýÈ¡Öõ ,«ÅÉ¢¼õ ¦ÀÃ¢Â Ì¨È ´ýÚõ ÅóРŢ¼¡Ð.¬Â¢Ûõ

§¸ð¼ø ¾¢È¨É ´ÕÅý ¦ÀüÈ¢ÕôÀ¡§É¡ɡø «Ð «Å¨É ¯Â÷ò¾¢ì¸¡ðÎõ.

¸üÈ¢Ä Ä¡Â¢Ûõ §¸ð¸ «·¦¾¡ÕÅüÌ

´ü¸ò¾¢ý °üÈ¡ó Ш½

±ýÈ ÌÈÇ¢ý š¢ġ¸ ¯½÷óÐ ¦¸¡ûÇÄ¡õ.

¦ºøÅòÐû ¦ºøÅõ ¦ºÅ¢î¦ºøÅõ-«î¦ºøÅõ

¦ºøÅòÐû ±øÄ¡õ ¾¨Ä

7

¬öÅ¡Ç÷¸Ç¢ý ¸Õòи¨Ç

சுைொ 1987

Dengar (பகள்) - மூவளவய உட்ெடுத்தி பசைிப்புலன்கவள உள்ளடக்கிய ஒரு

பசயலொகும்.

Mendengar (பகட்டல்) - மபனொைியவல உட்ெடுத்தும் ஓர் ஆக்கக்கரமொன

பசயலொகும். பகட்டல் திறன் பசைிவய மட்டுமின்றி ஐம்புலன்கவளயும் குறிப்ெொக

கண்கவள உட்ெடுத்துகிறது. அதொைது பசய்வக மூலம் ஒருைருக்பகொருைர்

பதொடர்பு பகொள்ளும்பெொது

ைியபைர் 1971

ஆர்ைத்துடன் பகட்டல் ெல ைிவளெயன்கவள ஏற்ெடுத்தும்.

அதிகமொகக் கற்று பகொள்ள ைழிைகுக்கும்.

என்ன ைிஷயம் கூறப்ெடுகிறது என்ெவதப் ெற்றி அதிகமொக அறிந்து பகொள்ள

ைொய்ப்பு கிட்டுைதொல், அனுெைம் அதிகரிக்கும்.

உங்களிடம் பெசுெைருக்கு நீங்கள் சிறந்த பகட்கும் ஆற்றல் பகொண்டைர் என்ற

மதிப்வெ உண்டுெண்ணும்.

மற்றைர்களின் கருத்துகவள அதிகம் எதிர்ெொர்க்கொதைரொகத் திகழ முடியும்.

பகொடுக்கப்ெட்ட கட்டவளவயச் சரியொகப் புரிந்து பகொண்டு பகொடுக்கப்ெட்ட

ெைிவய சிறப்ெொகவும்; பநர்த்தியொகவும்; நிவறகள் மலிந்து குவறகள் குவறந்து

நிவறபைற்ற முடியும்.

ெொர்பகர் 1971

மனிதன் ைிழிப்பு நிவலயில் இருக்கும்பெொது, 45% பகட்கவும், 30% பெசவும்,

16% ெடிக்கவும், 9% எழுதவும் ெயன்ெடுத்துகிறொர்கள். இதன்ைழி பகட்கும்

திறனொனது ஒருைருக்பகொருைர் உவரயொட பெரும் ெங்கு ைகிக்கிறது என்ெவத

அறியமுடிகிறது.

ெல்கவலக்கழகங்களில் ெொடப்பெொதவனயின் பெொது பகட்கும் திறன் 50% முதல்

100% ெயன்ெடுத்தப்ெடுகிறது.

சிறப்ெொக பகட்கும் திறனொல் (pendengaran yang aktif) மூன்று முக்கிய

அவடவுகவளப் பெறமுடியும்.

8

§¸ð¼Ä¢ý ŨèÈ

¿¡ýÌ «ÊôÀ¨¼ò ¾¢ÈÉ¢ø Ó¾ý¨Áò¾¢Èý.

ÀÄ ¸Õòи¨ÇÔõ, ¦ºö¾¢¸¨ÇÔõ «È¢óÐ즸¡ûžüÌ §¸ð¼ø ¾¢Èý

¯¾×¸¢ÈÐ.

¿¡õ ¦À¡Õவள ைிளங்கிக் பகொள்ைதற்கு, தகைவலப் பெற, «È¢Å¢ø ÅøÄÅ÷

¬Å¾üÌ §¸ð¼ø ¾¢È§É ¦ÀâÐõ Ш½ Ò⸢ÈÐ.

§¸ð¼ø ±ýÀÐ ´Ä¢¸¨Ç ¦ÅÚÁ§É §¸ð¼ø ÁðÎÁ¢ýÈ¢ §¸ð¼¾¢ý

¦À¡Õ¨ÇÔõ ¯½Ã §ÅñÎõ.

§¸ð¼ø ±ýÀ¾üÌì §¸ðÎô ¦À¡Õû ¯½÷¾ø ±ýÚ ¦À¡Õû ¦¸¡ûÇ

§ÅñÎõ.

§¸ðÎô ¦À¡Õû ¯½÷óÐ, ¿¡õ ¦ºÅ¢ÁÎò¾ ¸Õò¾¢¨É «È¢óÐ ¦¸¡ûÙ¾§Ä

§¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¡Ìõ.

§¸ðÌó¾¢È¨É ÅÇ÷ôÀ¾¡ø ã¨Çô À¾¢×¸û ²üÀÎõ. ¦Á¡Æ¢Â¢ý ´Ä¢¸¨Ç

¿¢¨É×Ü÷¾ø, §ÅÚÀ¡Î «È¢¾ø, ¦º¡ü¸ÇﺢÂõ ¦ÀÕì̾ø, ¦¾¡¼÷

«¨ÁôÒ¸û À¾¢Å¡¾ø, ¦À¡Õû ÒâÔõ §Å¸õ «¾¢¸Á¡¾ø ¬¸¢Â¨Å

§¸ðÌó¾¢Èý ÅÇ÷ì¸ «ÊôÀ¨¼Â¡¸¢ýÈÉ ±ýÚ Ó¨ÉÅ÷ »¡.ÀÆÉ¢§ÅÖ,

¦ºó¾Á¢ú ¸üÀ¢ìÌõ Өȸû ±Ûõ Òò¾¸ò¾¢ø ÜÈ¢ÔûÇ¡÷.

9

§¸ð¼Ä¢ý Ũ¸¸û

10

§¸ð¼Ä¢ý ÜÚ¸û

§¸ð¼ø ±ýÈ¡ø ´Ä¢ì¸ôÀÎõ ´Ä¢¸¨Ç §¸ðÎô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇø §ÅñÎõ.

þò¾¢Èý ãýÚ «ÊôÀ¨¼ ÜڸǢø «¨ÁóÐûÇÐ ±É «È¢ÂÄ¡õ. «¨Å ±ñ½õ,

¸ÅÉõ, ¦¿¸¢ú, ±ÉÅ¡Ìõ.

±ñ½õ ±ýÀÐ ±øÄ¡Åü¨ÈÔõ ¿¡õ ¾¢Èó¾ Áɧ¾¡Î À¡÷ì¸ §ÅñÎõ. ´Õ

Ţâרáâý «øÄÐ ¬º¢Ã¢Ââý À¨¼ôÒ ºÄ¢ôÒò¾ðÎõ ±É ÓýɧÁ ¸½¢ôÀÐ

¾ÅÈ¡Ìõ. ´ùÅ¡¨Á ±ñ½ò¨¾ ӾĢ§Ä «¸üÚÅÐ ÀÂý ¾Õõ. ´ÕÅ÷ §Àº

¬ÃõÀ¢ìÌõ Óý§À,¿õ ±ñ½ò¾¢ø «Å÷¸û ±¨¾ô §Àº¢Å¢¼ô §À¡¸¢È¡÷¸û ±É

«Äðº¢Â §À¡ìÌ þÕò¾ø ܼ¡Ð.

ஆசிரியர் பெசும்பெொது மொைைர் பகட்கின்றனர் .பகட்கின்றைர் எல்பலொரும் மிகக்

கைனமுடன் அல்லது கூர்வமயுடன் பகட்ெதொகச் பசொல்ல þÂÄ¡Ð. ¸ÅÉõ ±ýÀÐ ´Õ

ŢâרèÂì §¸ðÌõ¦À¡ØÐ, ¦º¡ü¸û ÌÚ¸¢Â ¸¡Ä ±ñ½õ «¨Ä¸Ç¢ø ѨÆÔõ,

À¢ýÒ «¨Å ²¼ø¸Ç¡¸ ¯Õ¦ÅÎìÌõ. ã¨Ç¢ø À¾¢Â¡¾ ¦º¡ü¸û ÌÚ¸¢Â¸¡Ä ±ñ½

«¨Ä¢ĢÕóРŢÎÀÎõ. ¿¢¨Ä¡¸ôÀ¾¢Ôõ ²¼ø¸ÙìÌ þ¨¼Å¢¼¡Ð §¸ðÌõ ¾¢Èý

«Åº¢ÂÁ¡Ìõ. ´ÕÅ÷ §ÀÍõ¦À¡ØÐ, «Å÷ ÜÕŨ¾ ¸ÅÉÁ¡¸ ±¨¾ ÜÈ ÅÕ¸¢È¡÷¸û

±É ¦ºÅ¢î º¡öòÐ §¸ð¸ §ÅñÎõ.

¦¿¸¢úº¢ ±ýÀÐ ¸üÀ¢ôÀÅ÷¸û ¾í¸û þÄ쨸ì ÌÈ¢ôÀÐ þÂøÒ. ¬É¡Öõ

¸üÀ¢ôÀÅÕ¼§É ¦ºøÖõ À¡¨¾ Á¡È¢É¡ø ÌÆôÀõ «¨¼§Å¡õ. þíÌì ¸ÅÉ¢òÐì

§¸ðÀ¾ýÅÆ¢ ´Õ ¦¿¸¢ú ²üÀÎõ. ´ÕÅ÷ §ÀÍõ¦À¡ØÐ ¸ÅÉÁ¡¸×õ ÓØ

º¢ó¨¾Ôõ «Å÷ §ÀÍž¢ø ¦ºÖò¾¢,¦ºÅ¢ º¡öòÐì §¸ð¸ §ÅñÎõ.º¢ó¨¾

´Õí¸¢¨½ì¸ôÀ¼¡Áø §ÀÍŨ¾ì §¸ðÌõ ¦À¡ØÐ, À¡¼ò¾¢Ä¢ÕóРŢÎôÀΧšõ.

ÓØô À¡¼Óõ ¦ÀÈ¡Áø ¿¡õ ²Á¡üÈõ «¨¼Â§Å ¦ºö¸¢ÈÐ.

11

þõãýÚ ÜÚ¸¨ÇÔõ þ¨½òÐ ¿õ ÅÌôÀ¨È¢ø ¿¼ì¸ì ÜÊÂ

¿¼ÅÊ쨸¨Â Å¢Çì¸Ä¡õ. ¬º¢Ã¢Â÷ À¡¼ò¨¾ ¬ÃõÀ¢ìÌõ ¦À¡ØÐ À£Ê¨¸ ±Ûõ

¿¼ÅÊ쨸¨Â §Áü¦¸¡û¸¢ýÈÉ÷. «õÁ¡½Å÷¸û ¬º¢Ã¢Â÷ ¦¸¡Îì¸ìÜÊÂ

À£Ê¨¸¨Âì ¦¸¡ñÎ, «ý¨ÈÂô À¡¼ò¨¾ ±ñ½ò¾¢ø ±ùÅ¡Ú °¸¢ì¸¢È¡÷¸û

±ýÀ§¾ Á¢¸×õ Ó츢Âì ÜÈ¡Ìõ. À¡¼ ¬ÃõÀ§Á Á¡½Å÷¸Ç¢ý ±ñ½ò¾¢ø

«ý¨È §À¡¾¨É¨Â ¬Æô À¾¢Â ¦ºö §ÅñÎõ.À¡¼ ÓØÅÐõ Á¡½Å÷¸Ç¢ý

ÓØ ¸ÅÉÓõ «ôÀ¡¼ò¾¢ø ¦ºÖò¾ §¿Ã¢¼ §ÅñÎõ. «ó¾ §Å¨Ç¢ø Á¡½Å÷¸û

¸ÅÉÁ¡¸ Ü÷óÐ ¬º¢Ã¢Â÷ ÜÚŨ¾ì §¸ðÌõ ¾¢È¨Éô ¦ÀÚ¸¢È¡÷¸û.«Å÷¸û

ÓبÁ¡¸×õ ¸ÅÉÁ¡¸×õ, º¢ó¾¨É º¢¾È¡Áø À¡¼ò¨¾ì §¸ðÌõ¦À¡ØÐ «ý¨ÈÂ

À¡¼õ ÓØÅÐõ «Å÷¸Ç¢ý ¦ºÅ¢ ãÄõ, ã¨Ç¢ø À¾¢× ¦ºöÂôÀðÎ þÇÌÅ¡¸ô

À¡¼ §¿¡ì¸õ ¿¢¨È§ÅÚ¸¢ÈÐ.

12

§¸ð¼Ä¢ý ÀÂý¸û

À¢È÷ ÜÚõ ¸Õòи¨Ç Å¢Çí¸¢ì ¦¸¡ûÇ ¯¾×õ.

§Àͧš÷ ¸ÕòÐ, Ó¨È,¦ºÂø ӾġÉÅüÈ«È¢Â

þÂÖõ

§ÅÚôÀð¼ ´Ä¢¸Ùõ «¨Å ¯½÷òÐõ ¦À¡Õû¸Ùõ

ÒâÔõ.

þÂÖõ

͸Õò¨¾ ¦ÅǢ¢Îõ ¬üÈø ¦ÀÚÅ÷.

ÒâÔõ.

þÂÖõ

தன் அனுெைத்திற்கு எற்ெ சுயக்கருத்வத பைளிப்ெடுத்த ,

±¨¾Ôõ ¸ÅÉÁ¡¸ ¬Ã¡Ôõ ÁÉôÀ¡ý¨Á ÅÇÕõ.

ÒâÔõ.

þÂÖõ

13

§¸ð¼Ä¢ý Ó츢ÂòÐÅõ

1. பசய்திகவள அறிதல்

ஒரு தவலப்வெப் ெற்றிப் ஒருைர் பெசும் பெொழுது அத்தவலப்ெின் கீழ் என்பனன்ன

கருத்துகவளக் கூறுகிறொர் எனக் பகட்டு அறிகிபறொம் .ஒரு நிகழ்ச்சிவயப் ெற்றிக் கூறும்

பெொழுது அந்நிகழ்ச்சி ஏற்ெட்ட கொரைம், நிகழ்ந்த ைிதம், அதனொல் ஏற்ெட்ட

ைிவளவுகவள அறிகிபறொம். இவ்ைொறு அவனத்திலும் பசய்திகவள

அறிகிபறொம்.பகட்டல் திறனில் ைளர்ச்சி பெறப் பெச்சு, முவறயொனதொகவும்

ெடிப்ெடியொன ைளர்ச்சியுவடயதொகவும் அவமதல் பைண்டும்.

. 2. பசய்திறன்கவள அறிதல்

ஒரு பைவலவய எவ்ைொறு பசய்ைது என அறியவும் நொம் ெிறரது பெச்வசக்

பகட்கிபறொம்.பசய்தல் என்ெதில் திறன்கள் அடங்கியுள்ளன.எனபை பசய்திறன்கவள

அறிய பநரில் பகட்டபல மிகவும் முக்கியம்.

3. . நயம் ெொரொட்டல்

பசய்திகவள அறிதல் அறிவு சொர்ந்ததொகவும், பசய்திறன்கவள அறிதல் திறன்

சொர்ந்ததொகவும் அவமந்துள்ளன.நயம் ெொரொட்டல் உைர்வு சொர்ந்ததொக அவமந்துள்ளது.

அரிய உைவமகவள நன்கு ைிளக்குதல், எதுவக, பமொவனத் பதொடர்கவளச்

சுட்டிக்கொட்டி ஒலிநயத்வதக் பகட்கச் பசய்தல் ஆகியைற்றின் மூலம் நயம் ெொரொட்டல்

திறவன ைளர்க்கலொம்.

14

§¸ð¼Ä¢ý Ó츢ÂòÐÅõ

ÁüÈ ¦Á¡Æ¢ò¾¢Èý¸ÙìÌ Óý§É¡Ê

À¢È÷ ÜÚõ ¸Õòи¨Ç Å¢Çí¸¢ì¦¸¡ûÇø

§Àͧš÷ ¸ÕòÐ, Ó¨È, ¦ºÂø ӾġÉÅü¨È «È¢Â ÓÊÔõ

§ÅÚÀð¼ ´Ä¢¸Ùõ «¨Å ¯½÷òÐõ ¦À¡Õû

͸Õò¨¾ ¦ÅǢ¢Îõ ¬üÈø ¦ÀÚ¾ø

±¨¾Ôõ ¸ÅÉÁ¡¸ ¬Ôõ ÁÉôÀ¡ý¨Á ÅÇÕõ

15

§¸ð¼ø ±ýÚ ¦º¡øÖõ§À¡Ð, ÀÄ째¡½í¸Ç¢ø ¿õ ¦ºÅ¢Â¢ø §ÀîÍ ´Ä¢¸Ç¡¸

ÅóРŢظ¢ÈÐ. Å£ðÊø ´ÕÅ÷ ´ÕŧáΠ§ÀÍŨ¾ì §¸ð¸¢§È¡õ,Å¡¦É¡Ä¢¸Ç¢ø

¦ºö¾¢¸¨Çì §¸ð¸¢§È¡õ,¦¾¡¨Äô§Àº¢Â¢ø §ÀÍŨ¾ì §¸ð¸¢§È¡õ, ¦¾¡¨Ä측ðº¢Â¢ý

¿¢¸ú¸¨Çì §¸ð¸¢§È¡õ,¬Ä ÅÆ¢À¡ðÎ þ¼í¸Ç¢ø ¸¼×¨Çì ÌÈ¢òÐ §Àºì

§¸ð¸¢§È¡õ, ¦¾¡÷óÐ ´ù¦Å¡Õ ¿¡Øõ ¬º¢Ã¢Â÷ ÅÌôÀ¨È¢ø ÜÕŨ¾Ôõ ¿ñÀ÷¸û

§ÀÍŨ¾ì §¸ð¸¢§È¡õ ±É ±øÄ¡ Ýú¿¢¨Ä¸Ç¢Öõ ¿õ ¦ºÅ¢ìÌ µö§Å ¸¢¨¼Â¡Ð.

´ÕÅ÷ ÅÃÄ¡ü¨Èì ÜÚ¸¢È¦À¡ØÐ «Å÷ À¢Èó¾ þ¼õ. ¦Àü§È¡÷, þǨÁô

ÀÕÅ ¿¢¸ú¸û, «ÅÃÐ ¸øÅ¢Ôõ º¢ÈôÒõ, «ÅÃÐ ¦ºÂü¸Õï ¦ºÂø¸û, ¿üÀñÒ¸û

¬¸¢ÂÅü¨Èì §¸ðÎ «È¢¸¢§È¡õ.

¦¾¡¼÷óÐ ¸¨¾¨Âì §¸ð¸¢È¦À¡ØÐ ¸¨¾ ¿¢¸ú¸û, ¸¨¾ Á¡ó¾÷ þÂøÒ ÀüÈ¢

«È¢¸¢§È¡õ. ´Õ ¿¢¸ú¨Âô ÀüÈ¢ì ÜÚí¸¡ø «ó¿¢¸ú ²üÀð¼ ¸¡Ã½õ, ¿¢¸úó¾

Å¢¾õ, «¾É¡ø ²üÀð¼ Å¢¨Ç׸û þÅü¨È «È¢¸¢§È¡õ. þùÅ¡Ú «¨Éò¾¢Öõ

¦ºö¾¢¸¨Ç «È¢¸¢§È¡õ. þ¾üÌ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¿ýÌ À¢üº¢ÂÇ¢ò¾ø §ÅñÎõ.

Á¡½Å÷¸û §¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ø ÅÇ¡÷ô ¦ÀÈô §ÀîÍ, Өȡɾ¡¸×õ ÀÊôÀÊ¡É

ÅÇ÷Ԩ¼Â¡É¾¡¸×õ «¨Á¾ø §ÅñÎõ. þ¾ý ÅÆ¢ À¢È÷ ÜÚõ ¸Õòи¨Ç

´ÕÓ¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý §¸ð¸ þÂÖõ.

Á¡½Å÷¸û §¸ðÌõ ¾¢ÈÉ¢ý ÅÆ¢ ¦Á¡Æ¢Â¢ý ´Ä¢ §ÅÚÀ¡Î¸¨Ç «È¢Â þÂÖõ.

¯¾¡Ã½ò¾¢üÌ Ä.Ç.Æ-¸Ãî ¦º¡ü¸û ´Ä¢ §ÅÚÀ¡ð欃 §¸ð¼Ä¢ý ÅÆ¢ «È¢Â. þ¨¾

¯¾×¸¢ÈÐ. ¾Å¢÷òÐ Á¡½Å÷¸û À¢È ¦Á¡Æ¢¸¨Ç §Àº «ÊôÀ¨¼Â¡¸ þÕôÀÐ §¸ð¼ø.

§¸ðÌõ ¾¢Èý þÕôÀ¢ý ²¨É ¦Á¡Æ¢ò¾¢Èý¸¨Ç ±Ç¢¾¡¸ «¨¼Â þÂÖõ. «§¾¡Î

¾í¸û ÜÈ Å¢ÕõÒõ ¸Õòи¨Ç ¦¾Ç¢Å¡¸ì §¸¡¨Å¡¸ì ÜÚõ ¬üȨÄ

¦ÀüÈ¢ÕôÀ÷.

16

´Õ ¦ºÂ¨Ä ±ùÅ¡Ú ¦ºöÅÐ ±ýÀ¨¾ «È¢Â×õ ¿¡õ À¢ÈÃÐ §Àì

§¸ð¸¢§È¡õ. ' ¦ºö¾ø ' ±ýÀ¾¢ø ¾¢Èý¸û «¼í¸¢ÔûÇÉ. ±É§Å ¦ºö¾¢Èý¸¨Ç

«È¢Â §¿Ã¢ø §¸ð¼§Ä Á¢¸×õ Ш½ Òâž¡Ìõ. þÃñÎ ãýÚ ¦ºÂø¸û «¼í¸¢Â

§Å¨Ä¸¨Çì §¸ð¸î ¦ºöÐ À¢ýÉ÷ô ÀÄ ¦ºÂø¸û «¼í¸¢Â ¦ºÂø¸Ç¢ý

¦ºÂøӨȨÂì ÜÚ¾ø §ÅñÎõ. þ¾ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¸ÅÉòмý

ŢƢôÒ½÷×¼Ûõ ±¨¾Ôõ ¬úóÐ §¿¡ìÌõ ¬ö× ÁÉôÀ¡ý¨Á ¦¸¡ñÊÕôÀ÷.

¯¾¡Ã½ò¾¢üÌ Å¡¦É¡Ä¢Â¢ø §¸ðÎ «¨¾ô À¢ý¦¾¡¼÷óÐ º¨ÁìÌõ ¾¢È¨É þó¾ì

§¸ð¼ø ¾¢È§É ÀÂýÀθ¢ÈÐ.

17

ÀûÇ¢¸Ç¢ø §¸ð¼Ä¢ý ¿¢¨Ä

¿ÁÐ «ýÈ¡¼ Å¡ú쨸î ÝÆÄ¢ø ¸¡½ôÀÎõ ̨ȸǢø ¦ÀÕõ À̾¢

ÅÌôÀ¨Èî ÝÆÄ¢Öõ ¸¡½ôÀθ¢ÈÐ ±ýÀ¾¢ø ±ùÅ¢¾ Á¡ÚÀ¡ÎÁ¢ø¨Ä.þÂü¨¸Â¢§Ä§Â

ÌÆ󨾸û ¬ì¸ò ¾¢ÈÉ¡É §¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ø «ÊôÀ¨¼ ¬üȨÄô

¦ÀüÚŢθ¢È¡÷¸û. Å£ðÎ ¦Á¡Æ¢Â¢ø þÄ츽ô À¢¨Æ¸Ù¼ý §¸ðÎ §Àº¢ôÀƸ¢Â

Á¡½Å÷¸û àÂò ¾Á¢Æ¢ø §Àº Өɠ¨ÅôÀÐ ¸ÊÉÁ¡É ¸¡Ã¢ÂÁ¡¸ ¯ûÇÐ ±ýÀÐ

Á¢¨¸ÂøÄ.þ¾üÌ Ó츢 ¸¡Ã½õ Á¡½Å÷¸û ÀûǢ¢Öõ ÅÌôÀ¢Öõ àÂò ¾Á¢Æ¢ø

§ÀÍŨ¾ì §¸ð¸¡¨Á§Â ¬Ìõ.¬º¢Ã¢Â÷¸û §ÀÍõ§À¡Ðõ ¸üÀ¢ìÌõ§À¡Ðõ àÂò

¾Á¢¨Æô ÀÂýÀÎò¾¢É¡ø¾¡ý §¸ðÌõ Á¡½Å÷¸û «¾¨Éô À¢ýÀüÈ ÓÊÔõ.

கொட்சி ைழிக் கற்றலுக்கு அடுத்த நிவலயில் அதிகப்ெலன் தருைது பகட்டல்

ைழிக்கற்றலில் தொன். கொட்சி, பகள்ைி ைழியில் 50 ைிழுக்கொடு கற்றல் நவடபெறுகிறது என்றொல்

அதில் 11 ைிழுக்கொடு பகட்டல் ைழியில் நவட பெறுகிறது. கல்ைியொளர்களில் பெரும்ெொபலொர்

ைிரிவுவர முவறவயபய சிறந்தது என்கின்றனர். இக்பகட்டலில் மொைைர்கள் திறன்

பெற்றுள்ளனரொ என்ெவத அறிய பமல்நிவல ைகுப்புகளில் ‘பகட்டல் பெசுதல் திறனறி பதர்வு’

(Testing off Oral - Aural skills) நடத்தப்ெடுகிறது. இத்பதர்ைிற்கு ஆசிரியர் ஏபதனும் ஒரு

ெகுதிவயப் ெடித்துக்கொட்டி ெடித்தைற்றுள் சில ைினொக்கவள எழுப்ெிச் பசொதித்தல் பைண்டும்.

சில தமிழ்க் வகபயட்டில் உள்ளைற்வறப் ெடித்துக் கொட்டுைவதபய ைழக்கமொகக்

பகொண்டுள்ளனர். இது மொைைர்களிடம் சலிப்வெ ஏற்ெடுத்தி பகட்டல் திறவனக் குன்றச்

பசய்கிறது.

18

§¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ý «ÏÌӨȸû

¦Á¡Æ¢¨Âô À¢üÚÅ¢ò¾Ä¢ø ¦Á¡Æ¢Â¡º¢Ã¢Â÷¸û ´ù¦Å¡ÕÅÕõ «ÅÃÅ÷¸ÙìÌâÂ

¾É¢ò¾ý¨Á¨Âô ¦ÀüÈ¢Õó¾¡Öõ, ¦À¡Ðšɦ¾¡Õ ÅƢӨȨÂô À¢ýÀüھġø Á¢¸ô

¦Àâ ¿ý¨Á ²üÀÎõ. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¢¸ú׸Ǣø Àø§ÅÚ ¾¢Èý¸¨Ç

¦Á¡Æ¢Â¡º¢Â÷¸û ŨÃÂ¨È ¦ºö¾¢Õó¾¡Öõ ÌÈ¢ôÀ¡¸ì §¸ð¼ø ¾¢È¨É ÅÇ÷ôÀ¾ý

š¢ġ¸ ¦Á¡Æ¢Â¡º¢Ã¢Â÷¸û Á¡½Å÷¸ÙìÌî ¦ºõ¨Á¡¸ ¦Á¡Æ¢ ¸üÀ¢ò¾¨Äô §À¡¾¢òÐ

ÅÕ¸¢È¡÷¸û.

«È¢Å¢Âø Ô¸ò¾¢ø þò¾¨¸Â ¾¢Èý¸¨Ç ÅÇ÷ôÀ¾¢ø ¦Á¡Æ¢Â¡º¢Ã¢Â÷¸û ÒÐôôÐ

¯ò¾¢¸¨ÇÔõ «ÏÌӨȸ¨ÇÔõ À¢ýÀüÚ¾ø ¾Å¢÷ì¸ ÓÊ¡Ð. «¾É¡ø, §¸ð¼ø

¾¢Èý ÅÇ÷ò¾Ä¢ø ¦Á¡Æ¢Â¡º¢Ã¢Â÷ ÓüÀÎõ§À¡Ð ¯îºÃ¢ôÀ¢üÌ Á¢Ìó¾ Ó츢ÂòÐÅõ

«Ç¢ò¾ø §ÅñÎõ. ¬º¢Ã¢Â÷ §À͸¢ýÈ §À ´Ä¢ §ÅÚÀ¡ðÊüÌ ²üÈÅ¡Ú

¯½÷¸ÙìÌ ²üÈÅ¡Ú ¦º¡ü¸¨Çô ÀÂýÀÎòи¢ýÈ Ó¨È¢¨É Á¡½Å÷¸û

¸ÅÉÁ¡¸ì §¸ð¸ §ÅñÎõ. ¯¾¡Ã½ò¾¢üÌ, «È¢»÷¸û,ºÁÂÅ¡¾¢¸û,º¢Èó¾ «Ãº¢Âø

¾¨ÄÅ÷¸û ӾĢÂÅ÷¸Ç¢ý §ÀîÍì¸û «¼í¸¢Â ´Ä¢¿¡¼¡ì¸¨Çò ¾¢ÕõÀò ¾¢ÕõÀ

¦ºÅ¢ÁÎì¸î ¦ºö¾ø §ÅñÎõ.

§¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ø ÓبÁ¡¸ «¨Áó¾¢Õì¸ §ÅñÊ §¿¡ì¸õ ¦Á¡Æ¢

ÅÇ÷§Â. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ±Ç¢¾¡¸ Áɾ¢ø ѨÆÂì ÜÊ ¦º¡ü¸û, Á¡½Å÷¸¨Çì

¸ÅÃìÜÊ ¦ºö¾¢¸û ¬¸¢ÂÅü¨Èì ÜȢɡø ÁðΧÁ «Å÷¸Ç¡ø ±Ç¢¾¡ö ¯½÷óÐ

¦¸¡ûÇ ÓÊÔõ.þý¨È ¦¾¡Æ¢ÑðÀ Ô¸ò¾¢ø þò¾¨¸Â ¾¢Èý¸¨Ç ÅÇ÷ôÀ¾üÌ

°¼¸í¸û Ш½Ò⸢ýÈÉ. Å¡¦É¡Ä¢, ¦¾¡¨Ä¸¡ðº¢ þÅüÈ¢ý š¢ġ¸ì §¸ð¼ø

¾¢È¨Éô ¦ÀÕì¸¢ì ¦¸¡ûÙõ Å¡öôÒ¸û ÁÄ¢óÐ ¸¢¼ì¸¢ýÈÉ. ¯¾¡Ã½Á¡¸,

Å¡¦É¡Ä¢Â¢ø ´Ä¢ÀÃôÀôÀθ¢ýÈ ÌÆ󨾸Ùì¸¡É ¿¢¸ú¸û, ¿¡¼¸í¸û, ¸Å¢ÂÃí¸õ

ÁüÚõ ¯¨Ã¡¼ø ¿¢¸ú¸û §À¡ýÈÅü¨È Á¡½Å÷¸¨Çì §¸ð¸î ¦ºö¾ø.

19

þ¨¾ò ¾Å¢÷òÐ, ÀûÇ¢¸Ç¢ø ¿¨¼¦ÀÚ¸¢ýÈ Àø§ÅÚ Å¢Æ¡ì¸Ç¢ø ÌÈ¢ôÀ¡¸,

þÄ츢 ¿¢¸ú¸Ç¢ø «È¢»÷ ¦ÀÕÁì¸û ¸ÄóÐ ¦¸¡ñÎ ¬üÚ¸¢ýÈ ¯¨Ã¸¨Çì

¸ÅÉÁ¡¸ì §¸ðÎô , À¢ÈÌ «ÐôÀüȢ Ţš¾í¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸¨Ç ®ÎÀ¼î ¦ºö¾ø

ãÄÁ¡¸ì §¸ð¼ø ¾¢È¨É ÅÇ÷ôÀ§¾¡Î «Å÷¸Ç¢ý ¿¢¨ÉÅ¡üÈø ¾¢È¨ÉÔõ ÅÇ÷ì¸

ÓÊÔõ.

Ä,Æ,Ç - ½,É - Ã,È §À¡ýÈ ±Øòиû ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢Â¢ø ´§Ã Å¢¾Á¡É

´Ä¢ìÌÈ¢ôÒ¸¨Ç «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ «¨Áó¾¢ÕôÀ¾¡ø «ÅüÈ¢ý ´Ä¢

§ÅÚÀ¡Î¸¨Ç ÑðÀÁ¡¸ì ¨¸Â¡Ù¾ø §ÅñÎõ. §Áü¸ñ¼ ±ØòиÙìÌò

¾É¢ò¾É¢Â¡¸ ÑðÀÁ¡É ´Ä¢ §ÅÚÀ¡Î¸û þÕôÀ¨¾ ¬º¢Ã¢Â÷¸û §ÅÚôÀð¼

¦º¡ü¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ô §À;ø «Åº¢Âõ. «ÅüÈ¢ü¸¡É ¦À¡Õû §ÅÚÀ¡Î¸¨Çî

ͨÅÂ¡É ±ÎòÐ측ðθǢý ãÄõ ¯½÷ò¾¢ ÀýÓ¨È «ôÀ½¢¨Âî ¦ºöÐ Åվġø

§¸ð¼ø þÈý ÅÇÕõ.±ÎòÐ측𼡸, Á¡½Å÷¸¨Çî º¢Ú º¢Ú ÌØì¸Ç¡¸ô À¢Ã¢òÐ

´ù¦Å¡Õ ÌÅ¢üÌõ ´Õ ±Øò¾¢ý ¦À¨ç ÝðÊ, ¯¾¡Ã½ò¾¢üÌ Ä-ÌØ, Æ-ÌØ,

Ç-ÌØ ±ýÚ ¦ÀÂ÷ Ýð¼ §ÅñÎõ. ´ù¦Å¡Õ ÌبÅÔõ ¯îºÃ¢ôÒ §ÅÚÀ¡ðμý

«Æò¾ø «Åº¢Âõ. ´ù¦Å¡Õ Ó¨ÈÔõ Á¡½Å÷¸û ±ØòÐ츨Çì §¸ðÌõ§À¡Ð

«Å÷¸Ç¡ø ÍÄÀÁ¡¸ ´Ä¢§ÅÚÀ¡ð¨¼ «È¢Â ÓÊÔõ.

þ¨¾ò ¾Å¢÷òÐ ÐÄí̾ø ãÄÁ¡¸ þò¾¢È¨É ¸üÀ¢ò¾ø «Åº¢Âõ. §ÀîÍõ

ÐÄí¸Öõ ¯¼Ûì̼ý ¿¢¸Øõ.±É§Å,§¸ð¼ø ¾¢È¨É ÅÇ÷ì¸ Ó¨ÉÔõ§À¡Ð

«¾¨É ¯¼Ûì̼ý «Çò¾üÌâ Өȸ¨ÇÔõ §Áü¦¸¡ûÇ §ÅñÎõ.§¸ð¼Ö측É

À¡¼ô¦À¡Õ¨Ç ÅÆíÌõ§À¡Ð ÐÄí¸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐõ Å¡öôÀ¢¨É ¬º¢Ã¢Â÷

Á¡½Å÷¸ÙìÌ ²üÀÎò¾¢ò ¾Ã §ÅñÎõ.§¸ð¼ø À¡¼ô¦À¡Õû ±õӨȢø

ÅÆí¸ôÀð¼¡Öõ §¸ðÌõ§À¡§¾ Á¡½Å÷¸û §¸ð¼Ä¢ø ®ÎÀÎõ ¾ý¨Á¢¨É

«È¢Â¾ì¸ ¯Ã¢Â §¾÷× Ó¨È¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾ §ÅñÎõ.

20

§¸ð¼ø ¾¢È¨É ÅÇ÷ì¸ ¬º¢Ã¢Â÷¸û Á¡½Å÷¸ÙìÌ þÂøÀ¡¸ò ¾íÌ

¾¨¼ÂüÚ §ÀÍõ ÝÆ¨Ä ²üÀÎò¾¢ì ¦¸¡Îì¸ §ÅñÎõ.¾í¸Ç¢ý ¿¨¼Ó¨È

Å¡ú쨸¢ø ±¾¢÷¦¸¡ûÇôÀÎõ §ÀîÍî ÝÆø¸¨Ç ÅÌôÀ¨È¢ø

¯ÕÅ¡ì¸Ä¡õ.Á¡½Å÷¸¨Çì ¸¨¼ì¸¡Ã¡÷ §À¡Ä §Àº ¨Åò¾ø,¦À¡Ð þ¼í¸Ç¢ø

§¸ð¸ôÀÎõ ÝÆ¨Ä ÅÌôÀ¨È¢ø ¯Õš츢 «Å÷¸Ç¢¼òÐì §¸ð¼ø ¾¢È¨É ÅÇ÷ì¸

ÓÊÔõ.

§¸ð¼Öõ À¡÷ò¾Öõ þÃñ¨¼ À¢ÈôÀ¡¸ þ¨½ó§¾ þÕôÀÐ

º¢ÈôÒ.ÅÌôÀ¨È¢ø ¬º¢Ã¢Â÷ §À;ø ÝÆ¨Ä «¨ÁòÐò ¾Õõ§À¡Ð §À;ġ¸¢Â

§¾¡üÚÅ¡ö Á¡½Å÷ À¡÷¨Å¢ø ÀÎÁ¡Ú ¦ºö¾ø Á¢¸×õ

«Åº¢Âõ.«Ð§À¡Ä§Å,ÅÌôÀ¨È¢ø ¬º¢Ã¢Â÷ §ÀÍõ §À¡Ð «Å÷ ±ô§À¡Ðõ

Á¡½Å÷¸û «¨ÉÅÕ¨¼Â ¸ñ¸Ç¢Öõ «Å÷ À¼§ÅñÎõ.´Ä¢ ´Ç¢ì ¸ÕÅ¢¸¨Çô

ÀÂýÀÎòÐõ§À¡Ðõ «Åü¨È Á¡½Å÷¸û ¸ÅÉ¢ì¸ò¾ì¸ Ũ¸Â¢ø ¨Åì¸ §ÅñÎõ.

Á¡½Å÷¸Ç¢ý §¸ð¼ø Å¢¨Ã×,Ó¾¢÷ ¬¸¢ÂÅüÈ¢üÌ ²üÀô ÀÊ¿¢¨Ä¸Ç¢ø

§¸ð¼ø ¾¢ÈÛì¸¡É ¸üÈø ¦À¡Õû¸¨Ç ÅÆí¸¢ì §¸ð¼ø ¾¢È¨É ¬º¢Ã¢Â÷ ÅÇ÷ì¸

§ÅñÎõ.¾ò¾õ ÅÌôÀ¢ø §¸ð¼ø ¦À¡ÕÇ¡É §Àý ¦À¡Õò¾ò¾¢¨É ¬º¢Ã¢Â÷ ¯Ú¾¢

¦ºöÂÄ¡õ.

21

§¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ø ̨ȿ£ì¸ø ¸üÀ¢ò¾ø

§¸ð¼ø ¾¢Èý சிறப்ெொக அவமய நொன்கு முக்கிய நுட்ெங்கவளக் வக¡Ùžý

ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸ÙìÌ முழுவமயொகச் பசன்று பசர்ைவத உறுதிப்ெடுத்த இயலும். முதொலொைது

§¸ð¸ §ÅñÊ ¦ºö¾¢¨Âò திட்டமிட்டு, Á¡½Å÷¸û கைனித்துக் பகட்கும் ைவகயில்

இடம்,பெொருள், பநரம் ெொர்த்து சரியொன முவறயில் §¸ð¸ பைண்டும். அடுத்ததொகத் தகைவல

எளிய நவடயில் இரத்தின சுருக்கமொகவும் , ைிளங்கும்ெடியும் கூற பைண்டும்.

ஒன்வறமிவகெடுத்திக் கூறுைவதத் தைிர்க்க பைண்டும். மூன்றொைது Á¡½Å÷¸ÙìÌ நம் பெச்சு

பைறுப்வெபயொ சலிப்வெபயொ ஏற்ெடுத்தொதைொறு ெொர்த்துக் பகொள்ள பைண்டும். இறுதியொக

Á¡½Å÷¸¨Çì கைரக் கூடிய ைவகயில் பெச்சு இருக்க பைண்டும், அதொைது

மிகப்பெொருத்தமொன குரல் ைளம், ஏற்றத்தொழ்வு, கண்ைவசவு, ெொைவன, உடலவசவு

பெொன்ற¨Å ¬Ìõ . þóÑðÀí¸¨Ç வகயொளும் திறவனô ¦ÀüÈ ¬º¢Ã¢Â¡Ã¡ø ÁðΧÁ

§¸ð¼ø ¾¢È¨É ºÃ¢Åà Á¡½Å÷¸ÙìÌô §À¡¾¢ì¸ þÂÖõ.

1. Á¡½Å÷¸ÙìÌì §¸ð¸ பெொதுமொன ைொய்ப்ெளிக்க பைண்டும்.

Á¡½Å÷¸ÙìÌ ´Õ À̾¢¨Â §¸ð¸ பெொதுமொன அைகொசத்வதயும்

ைொய்ப்வெயும் அளிக்க பைண்டும். Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¿¢¨Ä «È¢óÐ «§¾ô À̾¢¨Â

þÃñÎ «øÄÐ ãýÚ Ó¨È ´Ä¢ÀÃôÀ §ÅñÎõ.

சொன்று:

ÅÌôÀ¨È¢ø ÀÄ ¾ÃôÀð¼ Á¡½Å÷¸û þÕôÀ÷. Ó¾ø ¿¢¨Ä Á¡½Å÷¸û

¦ºÅ¢ÁÎò¾ Á¡ò¾¢Ãò¾¢§Ä§Â ÒâóÐ ¸Õò¾¢¨Éì ¸¢Ã¸¢ì¸ò ¦¾¡¼í¸¢ Å¢ÎÅ÷. ¸¨¼

¿¢¨Ä Á¡½Å÷¸Ùõ þ¨¼ ¿¢¨Ä Á¡½Å÷¸Ùõ ¾ÎÁ¡ÚÅ÷. ±É§Å ¬º¢Ã¢Â÷

´Ä¢ÀÃôÀÀÎõ «øÄÐ ÜÈôÀÎõ ¾¸Å¨Ä Á¡½Å÷¸û §¸ð¸ §À¡ÐÁ¡É

Å¡öôÀÇ¢ì¸ §ÅñÎõ.

22

2. §¸ð¸ô ÀÂýÀÎòÐõ ¾¸Åø¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý Òâ¿¢¨ÄìÌ ²üÒ¨¼Â¾¡¸

«¨Á §ÅñÎõ.

¬º¢Ã¢Â÷¸û §¸ð¼ø ¾¢ÈÛìÌâ ¾¸Åø¸¨Çò §¾÷ó¦¾ÎôÀ¾¢ø

¸ÅÉÓ¼ý þÕì¸ §ÅñÎõ. ¬º¢Ã¢Â÷¸û அது தமக்கு பநர ைிரயத்வத

ஏற்ெடுத்தும் என எண்ணுகின்றனர். இக்கருத்து முற்றிலும் தைறொனது. Á¡½Å÷¸Ç¢ý

ÓýÉÈ¢×, ÅÂÐ, Å¡Øõ ÝÆø ¬¸¢ÂÅüÈ¢üÌ ²üÒ¨¼Â ¾¸Åø¸¨Çì §¸ð¼ø

¾¢È¨Éì ¸üÀ¢ì¸ò §¾÷ó¦¾Îì¸ §ÅñÎõ. þ¾É¡ø Á¡½Å÷¸û ¦ºÅ¢ÁÎìÌõ

§Å¨Ç¢ø ¬÷Åòмý þÕôÀ÷. §¸ðÀÐ ¾ý ÝÆÖìÌò ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â¾¡¸

þÕôÀ¾¡ø «Å÷¸ÙìÌ ¾ý ¿õÀ¢ì¨¸Ôõ À¢ÈìÌõ.

சொன்று:

´ýÈ¡õ ÀÊ¿¢¨Ä Á¡½Å÷¸ÙìÌ «Ð×õ ´ýÈ¡õ þÃñ¼¡õ ¬ñÎ

Á¡½Å÷¸ÙìÌ «È¢»÷¸Ç¢ý ¸ÕòÐò ¦¾¡ÌôÀ¢¨Éì §¸ð¸î ¦ºöÅÐ

º¢ÈôÀ¡¸¡Ð. «Ð À¡¼ò¾¢ý §¿¡ì¸ò¾¢¨É «¨¼Å¾üÌ ¾¨¼Â¡¸ þÕìÌõ

±ýÀÐ ¾¢ñ½õ.

3. §¸ð¸ô ÀÂýÀÎòÐõ °¼¸ò¾¢ý ´Ä¢ Á¢¾Á¡É¾¡¸ þÕì¸ §ÅñÎõ

¬º¢Ã¢Â÷ §¸ð¼ø ¾¢È¨Éô §À¡¾¢ì¸ Á¢ýÉ¢Âø º¡¾Éí¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾

§ÅñÊ¢ÕìÌõ. «¾¡ÅÐ Å¡¦É¡Ä¢, ¸¡¦½¡Ä¢ , ¸½¢É¢ §À¡ýȨÅ¡Ìõ.

þ¾Éí¸û ´Ä¢ ±ØôÒõ §À¡Ð «ù¦Å¡Ä¢ ±øÄ¡ Á¡½ÅøÙìÌõ

¦¾Ç¢Å¡¸ì §¸ðÌõ Ũ¸Â¢ø þÕì¸ §ÅñÎõ. அங்ஙைம் பசய்யொைிடில் பகட்டல்

முழுவமயொன ெயவன அளிக்கொது.

சொன்று

´Õ ÅÌôÀ¨È¢ø 40 Á¡½Å÷¸û þÕ츢ýÈÉ÷. Å¡¦É¡Ä¢Â¢ø ¬º¢Ã¢Â÷

§¸ð¼ø ¾¢ÈÛìÌâ ÀÛÅ¨Ä ´Ä¢§ÂüÚ¸¢È¡÷. «ù¦Å¡Ä¢ ÅÌôÀ¨È¢ø ¯ûÇ

40 Á¡½Å÷¸ÙìÌõ §¸ð¼ÌõÀÊ þÕì¸ §ÅñÎõ. Á¡È¡¸ Å¡¦É¡Ä¢Â¢ý ´Ä¢

̨ÈÅ¡¸ þÕó¾¡ø ÅÌôÀ¢ý ÓýÉ¢¨Ä¢ø «Á÷óÐûÇ Á¡½Å÷¸û ÁðΧÁ

«ôÀ¡¼ò¾¢É¡ø ÀÂɨ¼Å÷. ÅÌôÀ¢ý À¢ýÀ̾¢Â¢ø ¯ûÇ Á¡½Å÷¸û ºÃ¢Â¡¸

Å¢Çì¸¢ì ¦¸¡ûÇ ÓÊ¡Áø ÌÆõÒÅ÷. இச்சூழலில் அம்மொைைனுக்கு பகட்டல்

திறý முவறயொக நடத்தொததொல் கருத்து ெறிமொற்றம் பகட்டுப்பெொய்ைிடுகிறது.

23

§¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ø ÅÇôÀÎòÐõ ¸üÀ¢ò¾ø

1. ÝÆø ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ý ÅÆ¢ §¸ð¼ø ¾¢È¨É §ÁõÀÎòоø

Á¡½Å÷¸û ¾ÁÐ «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø Àø Ũ¸Â¡É ÝÆø¸¨Çì ¸¼óÐ

ÅÕ¸¢ýÈÉ÷. ¯¾¡Ã½ò¾¢ÈÌ ¸¨¼ ÝÆø, º¢üÚñÊ¨Ä ÝÆø, §ÀÕó¾¢ø

À½õ ¦ºöÔõ ÝÆø, ÅÌôÀ¨Èî ÝÆø, ÌÎõÀò¾¢ø ¯¨È¡Îõ ÝÆø

§À¡ýȨŠ¬Ìõ. þîÝÆø¸Ç¢ø þõÁ¡½Å÷¸û À¢È÷ §ÀÍÅ¾ì §¸ðÊÕôÀ÷.

«¾¡ÅÐ ¸¨¼ì¸¡Ã÷. §ÀÕóÐ µðÎÉ÷, ¬º¢Ã¢Â÷ ,º¸ò §¾¡Æ÷¸û ÁüÚõ

ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢É÷¸û. ±É§Å Á¡½Å÷¨Ç «Å÷¸¨Çô §À¡ø §Àº ¨Åì¸Ä¡õ.

ÀÄŨ¸î ÝÆÄ¢ø ¸ÕòÐì¸¨Ç §¸ðÎ ¯ûÅ¡í¸¢ ¦¸¡ñ¼ Á¡½Å÷¸û

þó¿¼ÅÊ쨸¢ý ÅÆ¢ «¾¨É ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷.

2. §¸ð¼¨Ä¦Â¡ðÊ À¼ò¾¢¨É Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¡÷¨Å ÀÎõÀÊî ¦ºöÐ ¸üÀ¢ò¾ø.

ஒருைர் §¸ðÌõ §À¡Ð «ÅÃÐ பநரடிப்ெொர்வை §¸ðÀ¨¾¦Â¡ðÊÂô

À¼ò¾¢É¢ø குைிந்திருப்ெது மிக முக்கியமொன ஒரு அம்சமொகும். þ¾É¡ø Á¡½Å÷¸û

§¸ðÀ¨¾ô À¼òмý ¦¾¡¼÷ÒôÀÎò¾¢ º£ì¸¢ÃÁ¡¸ì ¸¢Ã¸¢ì¸ ÓÊÔõ. þ¾ý ÅÆ¢

¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸ÙìÌ «¾¢¸Á¡¸ §¸ðÎì ¸¢Ã¸¢ìÌõ À¢üº¢¸¨ÇÔõ ¦¸¡Îì¸

þÂÖõ. þõÓ¨È ±øÄ¡ ¿¢¨Ä Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ¦À¡ÕóÐõ Өȡ¡Ìõ.

3. ÌÚóÐÄí¸ø ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç §Áü¦¸¡ûÇø

Á¡½Å÷¸û §¸ð¼ø ¾¢È¨Éì ¨¸ÅÃô ¦ÀÈ×õ «ÅÃìÇ¢ý §¸ð¼ø

¾¢È¨É Á¾¢ôÀ¢¼×õ ÌêóПø ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç §Áü¦¸¡ûÇÄ¡õ. «¾¡ÅÐ

´Õ ÀÛÅ¨Ä §¸ð¼ô À¢ÈÌ «¾¢Ä¢ÕìÌõ ¦À¡Õû¸¨Çì ÌÈ¢ì¸î ¦ºöÂÄ¡õ.

«øÄÐ §¸ð¼ ¸ð¼¨ÇìÌ ²üÀ ¦ºÂøÀ¼ò àñ¼Ä¡õ. §ÁÖõ Á¡½Å÷¸û

§¸ð¼ ¾¸Åø¸û «ÊôÀ¨¼Â¢ø ºÃ¢Â¡ ¾ÅÈ¡É ±Éì §¸ðÎ À¾¢ø ÜÈ

¨Åì¸Ä¡õ. «øÄÐ ºÃ¢Â¡ ¾¡ÅÈ¡ ±ýÚ «¨¼Â¡ÇÁ¢ðÎõ ¸¡ð¼î ¦ºöÂÄ¡õ.

24

4. ¦¿ÎóÐÄí¸ø ¿¼ÅÊ쨸¨Â §Áü¦¸¡ûÇø

¦¿ÎóÐÄí¸û ¿¼ÅÊ쨸 ¦ÀÕõÀ¡Öõ ¯Â÷¿¢¨Ä , §Áø¿¢¨Ä ÅÌôÒ

Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ¦À¡ÕóÐõ. «¾¡ÅÐ Á¡½Å÷¸û ¦ºÅ¢¦ÁÎò¾

À̾¢¨Â¦Â¡ðÊ Ţɡì¸ÙìÌô À¾¢ø ÜÈò àñ¼Ä¡õ. «øÄÐ §¸ð¼ô

À̾¢¨Â¦Â¡ðÊî º¢Ú ÌÈ¢ôÒ ±Ø¾ò àñ¼Ä¡õ. «¨¾ò ¾Å¢÷òÐ §¸ð¼

À̾¢¨Â ÍÕ츢 ±Ø¾ô À½¢ì¸Ä¡õ. «øÄÐ ¦¾¡¼÷ §¸¡Î¸¨Ç ¿¢ÃôÒõ

À¢üº¢¨ÂÔõ ¦ºöÂò àñ¼Ä¡õ. þòÐÄí¸ø ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç Ţâ×ò

ÐÄí¸ø ¿¼ÅÊ쨸¸û ±ýÚõ ÜÈÄ¡õ. þÐ ôÕõÀ¡Öõ §ÁÉ¢¨Ä

ÅÌôÒ¸ÙìÌ ²üÒ¨¼Â¾¡¸ þÕìÌõ.

5. தகைல் §¸ðÎ முடிக்கப்ெடும் ைவர இவடயூறு பசய்யொமல் இருக்க பைண்டும்.

ஒரு தகைவலச் பசொல்ெைருக்கு இவடஞ்சல்கள் ஏற்ெடொதைொறு பகட்ெைர்

ெொர்த்துக் பகொள்ளைது பகட்ெைருக்கும் நன்வமவயபய ைிவளைிக்கும். «¾¡ÅÐ ´Õ

¾¸Å¨Ä ¬º¢Ã¢Â÷ ¦º¡øÖõ§À¡§¾¡ «øÄÐ ´Ä¢ÀÃôÀ¢ì §¸¼¸î ¦ºöÔõ

§À¡§¾¡ Á¡½Å÷¸ÙìÌ §ÅÚ Å¢ºÂí¸Ç¢ø ¿¡ð¼õ ¦ºøÄ¡¾Å¡Ú À¡÷òÐì

¦¸¡ûÇ §ÅñÎõ.²¦ÉÉ¢ø ஒரு தகைவலச் பசொல்லி முடிக்கும் முன் இவடயூறு

பசய்ைது பகட்டலின் தன்வமக்குப் எதிரொனதொகும்.

´Õ ÅÌôÀ¢ø ¬º¢Ã¢Â÷ µÅ¢Âì ¸¨Ä ºõÀó¾ôÀð¼ ¾¸Å¨Äì §¸ð¸î

¦ºöÐ ¦¸¡ñÊÕìÌõ §Å¨Ç¢ø ÅÌôÀ¢ý ¦ÅÇ¢§Â º¢Ä Á¡½Å÷¸û ¾÷ì¸õ

¦ºöÐ ¦¸¡ñÊÕ츢ýÈÉ÷. ´ðÎ ¦Á¡ò¾ ÅÌôÀ¢ý ¸ÅÉÓõ ÅÌôÀ¢üÌ

¦ÅÇ¢§Â ¦ºýÚ Å¢Îõ. þ¾É¡ø «ý¨È §¸ð¼ø §¾¡øި¼Ôõ Å¡öôÒ

²üÀÎõ.

25

ÓÊרÃ

.

நொம் ஆரம்ெப்ெள்ளிகளில் பகட்டல் திறன் கற்றல் கற்ெித்தல் நடைடிக்வககளுக்கு

இன்றியவமயொத ெகுதி என கண்டறிய முடிகின்றது. பகட்டலில் முவறயொன கற்றல் கற்ெித்தல்

நவடப்பெற்றொல்தொன், மொைைர்கள் சிறந்த முவறயில் கல்ைி கற்று, அறிவு ைளர்ச்சியும்

சிந்தவன ைளர்ச்சியும் பெறுைர். ¦Á¡Æ¢ò¾¢Èý¸Ç¢ø பகட்டல் ¾¢Èý Á¢¸ Ó츢ÂÁ¡¸×õ

«ÊôÀ¨¼Â¡¸×õ ¸Õ¾ôÀθ¢ýÈÐ. பகட்டல் ÅÆ¢§Â Á¡½Å÷¸û ÁüÈò ¾¢Èý¸¨Ç

Åள÷òÐì ¦¸¡ûÇ×õ §ÁõÀÎò¾¢ì¦¸¡ûÇ×õ ÓÊÔõ. பகட்டலின் ைழி Á¡½Å÷¸û

¦º¡ü¸¨Ç ¸¢Ã¸¢òÐô À¢ýÉ÷ எழுத்து ÅÊÅÁ¡¸ பைளிப்ெடுத்த முடியும்.

பகட்டல் ¾¢ÈÛìÌ ெள்ளிகளில் «¾¢¸ Ó츢ÂÐÅõ ÅÆí¸ôÀ¼ §ÅñÎõ.

Á¡½Å÷¸û ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙõ ¾¢È¨Éô ¦ÀüÚ «ýÈ¡¼ Å¡ú쨸¢ø ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢¨Âô

ÀÂýÀÎò¾×õ ºã¸ò ¦¾¡¼÷À¢¨É ²üÀÎò¾×õ ¯½÷׸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾×õ பகட்டல்

¾¢Èý Ó츢Âô Àí¸¡üÚ¸¢ýÈÐ என்றொல் அது மிவகயொகொது. ¬¸§Å,

ஆரம்ெப்ெள்ளிகளுக்குக்பகன ÅÌì¸ôÀð¼ ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø பகட்டல் ¾¢ÈÛìÌ அ¾¢¸Á¡É

Ó츢ÂòÐÅõ ÅÆí¸¢ §ÁÖõ பகட்டலுக்¦¸É º¢Ä ÜÚ¸வள þ¨½ò¾ø §ÅñÎõ.

தமிழொசிரியர்கள் மொைைர்களின் பகட்டல் திறவன ைளர்ப்ெதற்கு உறுதுவையொய் இருக்க

பைண்டும்.

26

§Áü§¸¡û áø ÀðÊÂø.

¾Á¢ú À¢üÚ Ó¨È, ¼¡ì¼÷ ¿.ÍôÒ¦ÃðÊ¡÷

¿£í¸Ùõ §ÀÇá¸Ä¡õ, ÌÁâ ¬Éó¾ý

§ÀÇá¸, «.¸¢. ÀÃó¾¡ÁÉ¡÷

¾Á¢ú ¦Á¡Æ¢ À¡¼ò¾¢ð¼õ, Á§Äº¢Â ¸øÅ¢ þġ측

KBSM Ò¾¢Â À¡¼ò¾¢ð¼ô Òò¾¸õ.

மு. பகொைிந்தரொசன், நற்றமிழ் ெயிற்றலின் பநொக்கமும் முவறயும், திருமவலகக் குமரன்

ெதிப்ெகம்.

BTP 3063 Modul keterampilan Membaca bahasa Tamil Sem 6.

27