“Mennesker gør det godt, hvis de kan! ...hvis de ikke kan, må vi finde ud af, hvad der kommer i vejen for dem, så vi kan hjælpe!”

Dr. Ross W. Greene

Oplever du kommunikation og samarbejde med børn og voksne, der har ADHD eller en anden forstyrrelse, som konfliktfyldt og vanskeligt at håndtere?

fo ren ingen

Samarbejdsbaseret Problemløsning – uddannelse for fagfolk

�

Uddannelse i Samarbejdsbaseret ProblemløsningADHD-foreningen udbyder, som de første i Danmark, uddannelse i Samarbejdsbaseret Problemløsning – en særlig tilgang i arbejdet med mennesker, der har vanskeligheder med frustration, fleksibilitet, tolerance, kommunikation og problemløsning, eller som har pro-blemer med at anvende disse færdigheder, når der er mest brug for dem. Vanskeligheder, der ofte præger mennesker med ADHD, grundet deres opmærksom-hedsforstyrrelse og impulsivitet.

ADHD-foreningen tilrettelægger og varetager uddan-nelsen. Underviserne er certificerede CPS-trænere, og der knyttes en faglig følgegruppe til uddannelsen. Følgegruppen sammensættes af interne kapaciteter på ADHD-området og af ekstern ekspertise på uddan-nelsesområdet.

Udgiver

ADHD-foreningen

Rugårdsvej 101

5000 Odense C

Tlf. 70 �1 50 55

Fax: 63 13 4� 60

E-mail: info@adhd.dk

Hjemmeside: www.adhd.dk

Tekst: ADHD-foreningen

Ansvarshavende: Direktør Anne Worning

Layout og tryk: Huset Venture

Oplag: 5.000 eksemplarer

ISBN: 978-87-90364-13-7

© ADHD-foreningen

I flere nordøstamerikanske stater har

CPS-modellen givet gode resultater

som metode både i skoleverdenen,

specialinstitutioner, ungdomsfæng-

sler og inden for psykiatrien.

3

MålgruppenUddannelsen henvender sig til professionelle med en mellemlang videregående uddannelse, som arbejder i relationsprofessionerne. Det kan være: lærere, pæda-goger, socialrådgivere mm. - medarbejdere, der op-lever vanskeligheder i kontakten og misforstået kom-munikation med mennesker med ADHD, ASF, Tourette eller lignende forstyrrelser.

Hvad er Samarbejdsbaseret Problemløsning?Samarbejdsbaseret Problemløsning er en kognitiv metode i arbejdet med mennesker, der har vanske-ligheder med fleksibilitet, tolerance, frustration, kom-munikation og problemløsning. Vanskeligheder, der ofte præger børn og voksne med ADHD og andre forstyrrelser.

Samarbejdsbaseret Problemløsning bygger på Collaborative Problem Solving (CPS-modellen), der er udviklet af dr. Ross W. Greene, Center for Collabora-tive Problem Solving, Boston, Massachusetts.

Centralt for metoden er filosofien: “at børn og voksne gør det godt, hvis de kan” - og hvis de ikke kan, kan omgivelserne tilrettelægge kommunikation og prak-sis, som fremmer hensigtsmæssig adfærd, og som samtidig lærer børn og voksne færdigheder omkring fleksibilitet, tolerance, frustration, kommunikation og problemløsning.

“Formuleringen af et

problem er ofte mere

essentiel end selve

løsningen.”Albert Einstein

Hvem har gavn af tilgangen?En gruppe mennesker, på tværs af mange diagnoser, har det tilfælles, at de har svært ved at håndtere frustrationer og behov, der ikke opfyldes med det samme. De kan have svært ved at håndtere uforud-sigelighed, kan være ufleksible og have vanskeligt ved at generere flere løsninger på problemstillinger. Omverdenens kommunikation og interaktion med dem er ofte konfliktfyldt og vanskelig at håndtere. Når “almindelige” pædagogiske og kommunikative tilgange ikke virker, er der behov for at tænke og handle anderledes i forhold til personer med oven-stående vanskeligheder – der er brug for en anden tilgang. Samarbejdsbaseret Problemløsning hjælper profes-sionelle til at forstå, forebygge og mestre uhensigts-mæssig adfærd, som fx eksplosive reaktioner og andre utilpassede reaktionsmønstre.

4

5

Uddannelsens formålDeltagerne skal opnå færdigheder i Samarbejdsbase-ret Problemløsning og blive i stand til at anvende de redskaber, som knytter sig til modellen. Desuden skal de kunne overføre disse færdigheder til arbejdet med børn, unge og voksne, der har vanskeligheder med at organisere og skabe overblik – mennesker, som har vanskeligt ved at indgå i sociale sammenhænge og styre deres temperament.

Ved gennemførelse af både basis- og ekspertmodulet er det endvidere målet, at deltagerne skal kunne undervise deres kolleger i modellen.

Uddannelsens forløbBasismodul Formålet med basismodulet er, at deltagerne tilegner sig en grundlæggende forståelse for Samarbejdsbase-ret Problemløsning og bliver i stand til at anvende de dertil knyttede redskaber i deres daglige arbejde med børn, unge eller voksne.

OrganiseringTre dages internatkursus. I den efterfølgende periode stilles fire supervisortimer til rådighed til indirekte og direkte supervision i praksis. Uddannelsen afsluttes med bevis for gennemført basismodul.

Antal deltagere pr. hold�0 deltagere.

Pris pr. deltager12.750,00 kr. (vejl. pris).

Holdstart Hold 1: den 7.-9. september �009Hold �: forår �010Hold 3: efterår �010

(Se www.adhd.dk for uddybende oplysninger).

“Man masters nature

not by force but by

understanding” Jacob Bronowski

6

Ekspertmodul Formålet med ekspertmodulet er, at deltagerne får en udvidet forståelse for Samarbejdsbaseret Problem-løsning og kan anvende de dertil knyttede redskaber både i arbejdet med enkeltpersoner og i forhold til grupper.

Samtidig er det målet, at deltagerne bliver i stand til at undervise deres kolleger i modellen. Uddannelsen afsluttes med certificering.

OrganiseringEkspertmodulet afholdes efter tre hold uddannede basismoduler som et todages internatkursus. I den efterfølgende periode stilles fire supervisortimer til rådighed. Certificering sker via to timers direkte supervision (i alt seks supervisortimer).

Antal deltagere�0 deltagere med gennemført basismodul.

Pris pr. deltagerkr. 12.000,00 kr. (vejl. pris).

HoldstartForår �011

(Se www.adhd.dk for uddybende oplysninger).

Internatformen er valgt for at sikre landsdækken-de muligheder for deltagelse og for at sikre deltager-nes erfaringsudveksling og opbygning af netværk.

Da modellen, som Samarbejdsbaseret Problemløsning gør brug af, er ukendt i Danmark, vil de uddannede have brug for at udgøre et fagligt netværk, som kan støtte hinanden i fremtiden.

Interesseret?På ADHD-foreningens hjemmeside: www.adhd.dk kan du under menupunktet: “Arrangementer” læse meget mere om uddannelsen i Samarbejdsbaseret Problemløsning.

Det er også her, at du tilmelder dig uddannelsen og finder alle de praktiske oplysninger som: tid, sted, undervisere osv.

Har du spørgsmål vedrørende uddannelsen, kontakt da ADHD-foreningens sekretariat på mail: info@adhd.dk eller telefon: 70 �1 50 55.

Bogen

Det eksplosive Barn

“Det eksplosive Barn” er en praktisk brugsbog om samarbejdsproblemløsning. Bogen giver eksempler og konkrete anvisninger på, hvordan modellen kan anvendes.

Bogen omhandler børn, men kan med udbytte også læses i forhold til voksne.

Køb bogen i ADHD-foreningens netbutik på www.adhd.dk

7

“Alle kan blive vrede, det er let!

Men at blive vred på den rette person,

I den rette grad,

På den rette tid,

Af den rette grund,

Og på den rette måde,

Det er ikke let!” Aristoteles

Huse

t Ve

ntu

re ·

86�

8 3

555

Returadresse:ADHD-foreningenRugårdsvej 1015000 Odense C

Rugårdsvej 1015000 Odense CTlf: 70 �1 50 55 Fax: 63 13 4� 60 Mail: info@adhd.dkwww.adhd.dk

foreningen