brochur de maestria en docencia universitaria con enfoque investigativo
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10. REQUISITOS DE ADMISIÓN:
� Llenar el Formulario de solicitud para optar a la maestría.
� Curriculum Vitae más soportes de títulos. � Copia de cedula de identidad. � Dos fotos tamaño carnet. � Pago de los aranceles correspondiente a
la matricula, inscripción de asignatura, más el pago del primer mes.
11. INICIO DE CLASES:
� Día: Sábado 08 de octubre del 2016. � Hora: 2:00 a 6:00 pm
12. CAMPUS:
LEÓN
13. COORDINADORA:
MSc. María Lourdes Gómez Meza. Cel.- (505) 8685-9224
Corrreo: [email protected] Managua-Nic.
PARA MAYOR INFORMACIÓN:
Dr. Donald Tapia. DELEGADO ACADEMICO
URD-León [email protected]
Celular: 7893-0417
Msc. Thelma María Soza. REGISTRO ACADEMICO
URD-León [email protected]
Celular: 8932-3423
ARANCELES: Matricula: C$ 500.00
Inscripción de asignatura x mensual: C$ 50.00 Mensualidad: C$ 1,200.00
SE OFERTA:
Sede León Costado sur de la Plaza Sutiava,
Colegio Santa Lucia, León Nicaragua. Tel. 2315-4199
MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
CON ENFOQUE
INVESTIGATIVO.
León, Nicaragua Octubre 2016
vicerrectoria academica
1. INTRODUCCIÓN: FIL PROFESIONAL
La Maestría en Docencia Universitaria
constituye una estrategia institucional de
formación y desarrollo del personal académico y
docente de la universidad y centros de educación
media, educación técnica y superior.
2. A QUIEN VA DIRIGIDO:
A Docentes en ejercicio, de cualquier centro de
enseñanza media, técnica o superior, con una
antigüedad mínima de dos años, que tienen título
universitario.
Profesionales de diferentes especialidades
comprometidos e interesados en apropiarse de
los conocimientos y habilidades pedagógicas,
didácticas e investigativas y que tengan grado
universitario.
3. OBJETIVOS GENERALES:
Capacitar a docentes y Profesionales para el
ejercicio de la Docencia y/o cualquier otro cargo
en la vida académica y universitaria; para lograr
los conocimientos, habilidades y actitudes, que
les permite las competencias parar lograr el
liderazgo, comunicación e interacción con los
estudiantes y demás instancias académicas y
administrativas, de cualquier nivel educativo,
con enfoques pedagógicos;
Aplicar de forma creativa la didáctica haciendo
uso de estrategias metodológicas novedosas y de
las TIC`s; y hacer uso de la investigaciones, en
su formación y actualización permanente.
4. PERFIL DEL EGRESADO: El graduado con el grado de máster, es un
profesional con competencias para:
1. Analizar e identificar la complejidad
política, histórica y socioeconómica de las
universidades en el nuevo contexto nacional
e internacional.
2. Aplicar correctamente las etapas de
planificación y organización haciendo uso
de los diversos métodos y técnicas en el
proceso enseñanza – aprendizaje.
3. Aplicar estrategias y métodos de evaluación
del aprendizaje.
4. Aplicar estrategias didácticas y enfoques
pedagógicos con las diversas disciplinas de
formación profesional.
5. Organización e implementar procesos de
investigación, haciendo uso de las
herramientas adecuadas.
6. Participar en procesos de diseño, evaluación
y/o rediseño curricular.
5. TITULO A OTORGAR:
• MAGISTER SCIENTIAE EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA CON ENFOQUE
INVESTIGATIVO.
6. TURNOS Y MODALIDAD:
Sabatino, Semipresencial
(1 encuentro al fin de mes).
7. DURACION:
18 meses.
8. MODALIDADES DE GRADUACIÓN:
Nota Mínima para aprobar es 70 pts.
Trabajo de fin de curso.
Tesis.
9. PLAN DE ESTUDIO:
MÓDULO I: Normas y tendencia de la
Educación Superior y Docencia. 1. Políticas y marcos normativos de la
educación superior.
2. Modelos y Enfoques de la educación.
3. Tendencias de la Educación Superior en
el siglo XXI.
4. El perfil y el rol del maestro en la
Educación Superior.
5. Trabajo de fin de módulo.
MÓDULO II: Pedagogía y Currículo. 1. Pedagogía General.
2. Didáctica General.
3. Diseño Curricular Universitario.
4. Investigación Educativa I.
5. Trabajo de fin de módulo.
MÓDULO III:
Planeación y Evaluación
de los Aprendizajes. 1. Estrategias y Metodología de
Aprendizajes para la Educación Superior.
2. Evaluación de los aprendizajes.
3. Investigación Educativa II.
4. Trabajo de fin de módulo.
MÓDULO IV: Psicología Educativa y
el Aprendizaje. 1. Psicología General.
2. Psicología Pedagógica.
3. Estilos de Aprendizajes.
4. Las TIC’s en la Educación Superior.
5. Trabajo de fin de módulo.