brincando com a literatura infantil marca d'agua

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BRINCANDO COM A LITERATURA INFANTIL Este projeto visa à utilização da tecnologia na apresentação da literatura infantil. Este teve inicio a partir da seguinte problemática: como despertar o gosto pela literatura infantil desde cedo através dos recursos tecnológicos. A tecnologia desperta o interesse das crianças e possibilita a descoberta de outra visão de literatura. Pois é através da leitura que se descobre um universo mágico, viaja-se por diversos lugares apenas ouvindo uma história. E, nesse contexto a criança desenvolve a imaginação e vive no mundo do “faz de conta” onde tudo é possível. O seguinte projeto tem por objetivo: Despertar o gosto pela leitura desde o início da infância desenvolve as competências linguísticas da criança tanto oral quanto escrita, estimula a leitura de narrativas, desenvolve hábito de ouvir com atenção, enriquecendo e ampliando o vocabulário, dessa forma, desenvolve a habilidade da argumentação, fazendo da leitura uma brincadeira, ou seja, tornando-a prazerosa.

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BRINCANDO COM A LITERATURA INFANTIL

Este projeto visa à utilização da tecnologia na apresentação da literatura infantil. Este teve inicio a partir da seguinte problemática: como despertar o gosto pela literatura infantil desde cedo através dos recursos tecnológicos. A tecnologia desperta o interesse das crianças e possibilita a descoberta de outra visão de literatura. Pois é através da leitura que se descobre um universo mágico, viaja-se por diversos lugares apenas ouvindo uma história. E, nesse contexto a criança desenvolve a imaginação e vive no mundo do “faz de conta” onde tudo é possível.

O seguinte projeto tem por objetivo: Despertar o gosto pela leitura desde o início da infância desenvolve as competências linguísticas da criança tanto oral quanto escrita, estimula a leitura de narrativas, desenvolve hábito de ouvir com atenção, enriquecendo e ampliando o vocabulário, dessa forma, desenvolve a habilidade da argumentação, fazendo da leitura uma brincadeira, ou seja, tornando-a prazerosa.

Segundo Oliveira (2005) o impulso de contar histórias deve ter nascido no homem, no momento em que ele sentiu necessidade de comunicar aos outros alguma experiência sua, que poderia ter significação para todos. Não há povo que não se orgulhe de suas histórias, tradições e lendas, pois são a expressão de sua cultura e devem ser preservadas.

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As atividades serão desenvolvidas em sala de aula e na sala de tecnologia educacional. Faremos a releitura de chapeuzinho vermelho.

Turmas envolvidas:

Pré I B- educação infantil

Disciplina: Educação Física

Coordenadora do projeto:

Andréia V Barrêra Rempel