brigadas vecinales para contribuir con la de seguridad

7/21/2019 Brigadas Vecinales Para Contribuir Con La de Seguridad

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RESUMEN

La presente investigacin persigue realizar un diagnostico para la conformacin de

Brigadas Vecinales a fin de contribuir con la seguridad en el barrio la Enriquera del

municipio Guanare del estado Portuguesa; de igual forma se realiz un estudio paradeterminar el ndice delictivo en este sector. El estudio se presenta bao la modalidad de

investigacin de campo de car!cter descriptivo donde los investigadores adoptan la

estrategia de observadores participantes. "e utilizo la t#cnica de la observacindirecta $

como instrumento de recoleccin la toma de datos $ l a encuesta que se aplico a los

%abitantes del sector. &e igual forma se aplico el cuestionarioque cont con veinte '()*

preguntas dicotomicas 'si $ no* a las personas que asistieron a la reunin realizada+ con el

fin de obtener toda la informacin referente a los aspectos relacionados con la

investigacin. Luego se %izo un an!lisis estadstico basado en frecuencia relativa $

porcentaes a las problem!ticas que fueron surgiendo a medida que fue realizado elplande

accin+ conclu$endo que de acuerdo con las estrategias o soluciones planteadas por la

comunidaddan ma$or inclinacin a la creacin de una brigada vecinal debido que la

comunidad sugiri que esta era la alternativa mas viable en materia de seguridad que

a$udara a minimizar el ndice delictivo que presenta este sector brindando ma$or

proteccin a los vecinos de esta localidad.

DESCRIPTORES:Brigada vecinal, Seguridad, Estrategias.

INTRODUCCIN

El presente proecto co!unitario es de car"cter descriptivo, su !odalidad es de

ca!po donde los investigadores adoptan la !odalidad de o#servadores

participantes. El !is!o esta dirigido a la con$or!aci%n de linea!ientos para la

creaci%n de Brigadas &ecinales 'ue contri#uan con la seguridad en el Barrio la

Enrri'uera, del !unicipio (uanare del estado )ortuguesa. Se encuentra

estructurado de la !anera siguiente*

Cap+tulo I, Diagn%stico plantea!iento del pro#le!a, en esta pri!era parte se

dearan e-presados, las necesidades 'ue $ueron detectados en la co!unidad
http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml#OBSERVhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml#queeshttp://www.monografias.com/trabajos15/disenio-cuestionarios/disenio-cuestionarios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/diagn-estrategico/diagn-estrategico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml#OBSERVhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml#queeshttp://www.monografias.com/trabajos15/disenio-cuestionarios/disenio-cuestionarios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/diagn-estrategico/diagn-estrategico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml


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dando especial atenci%n a las consecuencias 'ue generan el !is!o las posi#les

causas 'ue conllevan a este pro#le!a, co!o lo es la inseguridad. a usti$icaci%n,

englo#a de !anera general la pertenencia, relevancia, $acti#ilidad #ene$icios 'ue

va a o$recer la investigaci%n para !eorar la seguridad co!unitaria o#teniendo de

esta $or!a un o#etivogeneral 'ue de respuesta a todas a'uellas necesidades e

interrogantes 'ue vaan surgiendo a !edida 'ue se desarrolle la investigaci%n,

tales co!o /0u1 se 'uiere 2acer3, /0u1 se pretende 2acer3, posterior!ente

surgen los o#etivos espec+$icos donde se plas!ara de !anera l%gica con el

o#etivo general, los linea!ientos a ser tratadoscon la !is!a co!unidad, para

poderllegar de una !anera !"s e$ectiva al pro#le!a, de#ido 'ue la co!unidad es

'uien los padece.

Capitulo II, Marco Re$erencial, este cap+tulo esta su#dividido en las siguientes

secciones* Bases 2ist%ricas, son los re$erentes o antecedentes 2ist%ricos aportes

'ue se reali4aron en el pasado so#re las Brigadas &ecinales de seguridad

de!"s re$erentes relacionados con los en$o'ues co!unitarios.

Bases te%ricas, esta secci%n del segundo cap+tulo constitue el soporte para la

interpretaci%nde los resultados del diagnostico en las 'ue se sustentaron las

soluciones las teor+as en gesti%nco!unitaria, donde las opiniones, ideas ode$iniciones de los autores utili4ados $ueron sustentados con citas $uentes de

donde $ueron e-tra+dos, las #ases legales 'ue van a constituir la $or!ulaci%n legal

en la cual los investigadores se #asaron para la reali4aci%n usti$icaci%n del

presente proecto co!unitario, con la utili4aci%n de la Constituci%nNacional, e

Org"nica de )rotecci%n de los Ni5os, Ni5as 6dolescentes, e Org"nica de

Seguridad de la Naci%n, e Org"nica de Educaci%n, entre otras. En la de$inici%n

de t1r!inos #"sicos, se especi$ican los conceptos enunciaciones !"s

i!portantes 'ue se utili4an durante el desarrollodel presente tra#aode ca!po.

El tercer capitulo se divide en dos partes o !o!entos !etodol%gicos. En el

pri!ero se descri#en las actividades llevadas a ca#o por los investigadores, 'ue

consisti% en la reca#aci%n de in$or!aci%n a trav1s de las reuniones reali4adas
http://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/esfa/esfa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/dertrat/dertrat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNChttp://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/esfa/esfa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/dertrat/dertrat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNChttp://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml


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con los 2a#itantes del sector, igual!ente en conunto con los vecinos reali4aron

recorridos por las calles de la co!unidad para constatar la pro#le!"tica del sector

utili4ando co!o t1cnica la o#servaci%n directa co!o instru!entos la to!a de

notas el cuestionario.

En el segundo !o!ento se descri#e la estrategia 'ue los vecinos eligieron co!o

la !"s via#le para lograr el o#etivo 'ue es dis!inuir el +ndice delictivo en el la

Enrri'uera, consistente en la creaci%n de una Brigada &ecinal, la cual ser"

estructurada por la )olic+a del estado )ortuguesa co!o %rgano rector

responsa#le del proecto conunta!ente con el Conseo Co!unal de la

co!unidad. 6ne-os son los instru!entos 'ue los investigadores utili4aron

para re$lear las actividades llevadas aca#o tales co!o rese5as del #ario,

reuniones, estad+sticas entre otros.

CAPTULO I

DIAGNSTICO Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Diagnstico y Planteamiento del Problema

El pro#le!a de la inseguridadse a#orda desde diversas perspectivas puesto 'uelas causas van !"s all" de una si!ple etiolog+a social no de#e asu!irse s%lo

co!o la ocurrencia de un deter!inado delito en un lugar espec+$ico de las

ciudades, en virtud 'ue puede ser generado por $actores e-ternos 7econo!+a,

pol+tica, $alta de oportunidades de estudio e!pleo, !arginalidad,etc.8 o internos

7valoressociales, co!posici%n $a!iliar, etc.8.

Muc2as veces al re$erirnos a la inseguridad 2a#la!os de delitos,pero en su

concepci%n !"s a!plia, la inseguridad es ta!#i1n el te!or latente del ciudadano,

originado por ee!plo, en la sensaci%n 'ue le produce tanto la i!punidadante el

delito, co!o la $alta de solidaridadde la po#laci%n para co!#atirlo. Igual!ente, es

la sensaci%n de intran'uilidad 'ue producen lugares en donde el desaseo, la $alta
http://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/delipen/delipen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/teoria-empleo/teoria-empleo.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/margi/margi.shtml#marhttp://monografias.com/trabajos10/margi/margi.shtml#marhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-delito/el-delito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-delito/el-delito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos31/impunidad/impunidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/delipen/delipen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/teoria-empleo/teoria-empleo.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/margi/margi.shtml#marhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-delito/el-delito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos31/impunidad/impunidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtml


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el deterioro del espacio p9#lico, el ruido, la indigencia, la agresi%n ver#al el

cri!en, se conugan co!o si nada ni nadie pudiera poner $in a su e-istencia.

En atinoa!1rica la inseguridad encuentra un nic2o propicio en las condiciones

sociales de ini'uidad, corrupci%n, i!punidad e inusticia i!perantes. Elsenti!iento de $rustraci%n ante la $alta de espacios de reali4aci%n plena del

individuo, la desigualdad en el acceso a una !eor calidad de vida, la

descon$ian4a de los individuos en los %rganos de seguridadlegales la carencia

de !ecanis!os co!unitarios de apoo para 'ue los !ie!#ros puedan 2allar

espacios de soluci%n pac+$ica de con$lictos, llevan a crear un a!#ienteen 'ue los

!ie!#ros #uscan sus propios !ecanis!os de de$ensa.

Esta realidad se o#serva en el incre!ento paulatino de las estad+sticas de

inseguridad a nivel de atinoa!1rica. En el a5o :;;III Bar%!etro

I#eroa!ericano8, esto se de#e, Seg9n Bale 7:;;?8, a 'ue @una de las

caracter+sticas centrales de la pr"ctica policial latinoa!ericana es 'ue 1sta se 2a

centrado !"s en las necesidades de!andas del go#ierno, 'ue en a'uellas

provenientes del p9#lico en general@ 7)"g. 7Ca!ac2o (u4!"n

AA; 6!nest International AA?8, 2an generado 'ue los ciudadanos

ciudadanas no se sientan satis$ec2os con las instituciones policiales, escenario

'ue se traduce en !aor nivel de inseguridad un divorcio!arcado entre la

polic+a la po#laci%n.

En !edio de este a!#iente, los Estados a trav1s de los !ediosleg+ti!os de#en

garanti4ar la seguridad la convivencia ciudadana. Ellos de#en revisar en

algunos casos actuali4ar los instru!entos legales 'ue les per!itan en$rentar
http://www.monografias.com/trabajos/contamacus/contamacus.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-de-vida/calidad-de-vida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/conflictos/conflictos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eldivorc/eldivorc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/contamacus/contamacus.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-de-vida/calidad-de-vida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/conflictos/conflictos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eldivorc/eldivorc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml


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leg+ti!a!ente cual'uier alteraci%n de la tran'uilidad de los ciudadanos, todo esto

en!arcado en una pol+tica integral de seguridad convivencia.

En &ene4uela a trav1s del proceso de trans$or!aci%n 'ue se vive, se 2a

en$ati4ado en la integraci%n )olic+a> Co!unidad, seg9n Torreal#a 7:;;8, co!o@un #ino!io para 2acer $rente al auge delictivo propiciar un escenario para la

inversi%n social econ%!ica, 'ue condu4ca al desarrollodel )a+s conlleve a

elevar el nivel de vida de sus 2a#itantes@.

Trans$or!aci%n 'ue se vuelve un reto, tanto para la polic+a co!o para las

co!unidades, puesto 'ue la integraci%n consiste, para la polic+a, en introducir

ca!#ios organi4acionales 'ue per!itan atender adecuada!ente tanto las

necesidades de!andas del p9#lico en general, 2acia la creaci%n de !ecanis!os

'ue incentiven una !aor participaci%n ciudadana en asuntos de polic+a un

!eor controlcivil del eercicio policial, as+ co!o a'uellas provenientes de un

Estado, co!o el vene4olano, a!ena4ado por la $ractura pol+tica una violenciaen

au!ento. Mientras 'ue para las co!unidades, la integraci%n con la polic+a signi$ica

apoar respaldar la acci%n policiva, a trav1s de denuncias, solidaridad,

participaci%n, corresponsa#ilidad e inversi%n co!unal.

Dentro de este orden de ideas, el desa$+o planteado para las instituciones

policiales, seg9n De!ars 7:;;8 @es el de lograr los ca!#ios paradig!"ticos, de

tal !anera 'ue puedan 2acer !"s e$iciente la prestaci%n del servicio de

ad!inistraci%n de usticia policial $ortalecer espacios de conciliaci%n en las

co!unidades@ 7)"g. 8.

Seg9n se 2a !encionado, de esta realidad no escapa el estado )ortuguesa,

donde la )olic+a co!o instituci%n encargada de controlar la inseguridad p9#lica enla Furisdicci%n del estado, se 2a es$or4ado por dise5ar pol+ticas e$ectivas

e$icientes para contrarrestar el auge delictivo. )ero de#ido a la co!pleidad de

causas 'ue generan los 2ec2os delictivos, estas estrategias2an sido insu$icientes.
http://www.monografias.com/trabajos10/venez/venez.shtml#terrhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/venez/venez.shtml#terrhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtml


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)or lo tanto se sugiere, la creaci%n de estrategias donde las co!unidades

a$ectadas sean las participes de la acci%n preventiva, donde act9en co!o parte de

una innovadora estructura c+vico>policial 'ue co!pro!eta a los ciudadanos a

cola#orar con la polic+a para ro#ustecer su propia seguridad, unto a la integraci%n

de la co!unidad en el desarrollo de proectos c+vicos, culturales, deportivos,

educativos, ecol%gicos de salud.

De esta situaci%n no escapa el Barrio la Enrri'uera del Municipio (uanare del

estado )ortuguesa, donde es constante la acci%n delictual, registr"ndose ro#os a

!ano ar!ada, arre#atones, 2urto ro#o, de ve2+culos residencias, lesiones

personales, esto aunado a la venta clandestina de sustancias psicotr%picas

estupe$acientes. Una !uestra de la realidad e-istente, es el control estad+stico

llevado por la )olic+a del estado )ortuguesa, donde se destaca el incre!ento

gradual a5o a a5o de los delitos en esta co!unidad, en el 'ue se paso de dos

7;:8 delitos se!anales en el a5o :;;G a seis 7;G8 delitos se!anales en el a5o

:;;, destac"ndose el 2o!icidio, el ro#o las lesiones personales con el setenta

cinco por ciento 7=8 de los delitos !"s co!unes.

Son diversas las causas 'ue generan el $lagelo de la inseguridad, por un lado la

$alta de pol+ticas gu#erna!entales serias para a$rontar pro#le!as sociales, co!odese!pleo, deserci%n escolar, i!punidad, deterioro $a!iliar, por el otro la $alta de

protagonis!o de instituciones no gu#erna!entales 7asociaciones de vecinos,

conseos co!unales, !esas t1cnicas de seguridad, escuelas de iniciaci%n

deportiva, entes privados8 'ue ta!#i1n operan co!o agencias sociali4adoras,

'ue no uegan un papel preponderante en la luc2a contra los altos +ndices

delictivos.

En virtud de tal situaci%n, se 2ace necesario dise5ar un progra!ade seguridad

vecinal para dis!inuir los +ndices delincuenciales en el Barrio la Enrri'uera, del

Municipio (uanare, del Estado )ortuguesa, devolverle a la ciudadan+a una

co!unidad visi#le!ente !"s segura, percepti#le!ente !"s segura real!ente
http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos28/vico-primer-antimoderno/vico-primer-antimoderno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/index.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.5158060235938434&pb=d7fd9f16ab81b1e8_04&fi=5395ca255daa5afe&fR=fd81d36d716c1340&kw=residenciashttp://www.monografias.com/trabajos12/curclin/curclin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/deltos/deltos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/aglo/aglo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/dese/dese.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos28/vico-primer-antimoderno/vico-primer-antimoderno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/index.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.5158060235938434&pb=d7fd9f16ab81b1e8_04&fi=5395ca255daa5afe&fR=fd81d36d716c1340&kw=residenciashttp://www.monografias.com/trabajos12/curclin/curclin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/deltos/deltos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/aglo/aglo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/dese/dese.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/


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!"s segura. )ero la puesta en !arc2a de un proecto de esta naturale4a,

re'uiere responder las siguientes interrogantes*

. /Cu"les son las estrategias 'ue aplica la polic+a del estado )ortuguesa

para dis!inuir el +ndice delictivo en el #arrio la Enrri'uera3

:. /C%!o ser" la participaci%n de los ciudadanos ciudadanas en el plande

seguridad vecinal3

Justificacin

El !otivo de reali4ar este proecto se #asa $unda!ental!ente en el inter1s de

presentar una alternativa de soluci%n a la inseguridad e-istente, en el Barrio laEnrri'uera del Municipio (uanare, del estado )ortuguesa a su ve4 lograr ad'uirir

!ediante esta investigaci%n un conoci!ientocr+tico, cali$icativo o llegar alcan4ar

un aprendi4ae#ien de$inido de este pro#le!a 'ue se 2ace !as in'uietante cada

d+a

6si!is!o se usti$ica la investigaci%n por'u1 la inseguridad es un $en%!eno social

'ue pone en riesgo la seguridad p9#lica de la sociedad, as+ !is!o va contra las

#uenas costu!#res a esta#lecidas por la sociedad se e-tiende desde losrincones !"s aleados de la ciudad industriali4ada 2asta los su#ur#ios de las

grandes ciudades, desde las $a!ilias ricas o aco!odadas 2asta las !"s po#res,

es un pro#le!a 'ue se da en todas las capas sociales en cual'uier rinc%n de

nuestra civili4aci%n.

Desde la perspectiva !as general, se puede in$erir 'ue en la !edida 'ue

dis!inua la inseguridad, se generar" una !aor pa4 ciudadana, !eora!iento de

los serviciosp9#licos, incre!ento del valorde las propiedades !aor seguridad

para inversiones. )or'ue de lo contrario la l%gica a la 'ue se responde es 'ue en

la !edida en 'ue el Estado no garantice esas condiciones de integridad $+sica

social, el individuo est" en su derec2o de prove1rselas por s+ !is!o. a de#ilidad

de este argu!ento se encuentra en 'ue estos !ecanis!os de de$ensa se
http://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtml


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convierten en !ecanis!os de agresi%n* la gran !aor+a de los actos violentos no

se presentan en !edio de un ro#o o en de$ensa personalcontra un delincuente

ocurren en !edio de situaciones cotidianas co!o altercados de tr"nsito,

di$erencias entre conocidos otras situaciones de intolerancia ciudadana.

a eecuci%n de esta investigaci%n incidir" en un !aor desarrollo, de#ido 'ue

per!itir" la integraci%n de la co!unidad en acciones policiales de prevenci%n,

per!itiendo 'ue estas estrategias auden a la concienti4aci%n del colectivo,

rescatando valores $a!iliares, sociales 1ticos. En lo social, se dar" un desarrollo

sosteni#lede las instalaciones estatales, privadas o co!unitarias, por'ue alargara

la vida 9til de las in$raestructuras. En lo econ%!ico, se creara un cli!a de

seguridad para los 2a#itantes del sector, para 'ue inviertan en centros de

a#asteci!iento si!ple, a sean #odegas, a#astos, verduleras, o inversiones

!acro provenientes de sectores privados 'ue generen e!pleos directos o

indirectos de !anera esta#le.

O!"#ti$%s 'a In$#sti(acin

O!"#ti$% G#n#)a'

HCon$or!aci%n de Brigadas vecinales para contri#uir con la de seguridad del

Barrio la Enrri'uera del Municipio (uanare del Estado )ortuguesa.

O!"#ti$%s #s*#c+fic%s

HIdenti$icar en la co!unidad las causas consecuencias 'ue generan la

inseguridad en el #arrio la Enrri'uera del Municipio (uanare del Estado

)ortuguesa.

HDeter!inar en la co!unidad las estrategias 'ue contri#uan a dis!inuir la

inseguridad Barrio la Enrri'uera del Municipio (uanare del Estado )ortuguesa.
http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/insu/insu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/insu/insu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/insu/insu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/insu/insu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtml


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HDise5ar conunta!ente para la co!unidad un progra!a de seguridad para

dis!inuir la inseguridad en el Barrio la Enrri'uera del Municipio (uanare del

Estado )ortuguesa a trav1s de los $rentes locales de seguridad.

H6plicar un plan de acci%n 'ue $avore4ca la participaci%n co!unitaria en lasactividades de seguridad

CAPTULO II

MARCO RE,ERENCIAL

Ant#c#nt#s 'a In$#sti(acin

En &ene4uela uno de los $lagelos sociales !"s preocupantes es la inseguridad

est" ligada a la o#tenci%n delictiva de #ienessuntuarios de consu!o,situaci%n

'ue 2a generado la integraci%n de los ciudadanos a las actividades de pro. En

este sentido, el te!a de la inseguridad 2a venido siendo estudiado desde diversos

"!#itos en los 'ue se destaca*

ES)U(6R, ( 7:.;;G8, citado por (on4"les 7:;;8. En su tra#aotitulado

B)i(a&a Gua)&ian#s ' Esta&% *a)a au-#nta) 'a *a)tici*acin

c%-unita)ia . &is-inui) 'a 'incu#ncia#n #' s#ct%) ' Ba))i% C)u/ 0#)

' -unici*i% Mi)an&a ' #sta&% ,a'cnTra#ao de (rado de la Escuelade

)olic+a Regi%n Central de os lanos, de !etodolog+a cuasi> e-peri!ental.

E-pone 'ue la inseguridad a$ecta la esencia !is!a de la dignidad2u!ana la

vida en sociedad de suerte 'ue en seguridad no 2a eercicio posi#le e igualitario

de los derec2osde las personas, ta!#i1n es un pro#le!a co!pleo 'ue no se

puede a#ordar si!ple!ente con el recurso policial, conclue 'ue en el Barrio

Cru4 &erde, del !unicipio Miranda del estado alc%n, se logr% dis!inuir la

inseguridad gracias a la actuaci%n de las Brigadas &ecinales en participaci%n con

la instituci%n policial. Este tra#ao contri#ue con la presente investigaci%n, puesto

'ue conclue 'ue la participaci%n de las Brigadas &ecinales es e$ectiva en las

la#ores de seguridad de#ido 'ue contri#ue a la dis!inuci%n de la inseguridad.
http://www.monografias.com/trabajos16/configuraciones-productivas/configuraciones-productivas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/consumo-inversion/consumo-inversion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/consumo-inversion/consumo-inversion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/delincuenglob/delincuenglob.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/dignidad-persona/dignidad-persona.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/configuraciones-productivas/configuraciones-productivas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/consumo-inversion/consumo-inversion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/delincuenglob/delincuenglob.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/dignidad-persona/dignidad-persona.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtml


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URB6NEF6, J 7:.;;G81citado por Fi!1ne4 7:;;8. En su tra#ao titulado.>

Lin#a-i#nt%s *a)a una B)i(a&a 0#cina' C%%*#)acin P%'icia' *a)a )#&uci)

'a 'incu#nciaTra#ao de (rado de la Escuela de )olic+a Regi%n Central de

os lanos, cua !odalidad $ue de proecto $acti#le. Deter!in% 'ue la realidad

actual de la sociedad, en cuanto a seguridad ciudadana, no de#e entenderse #ao

un ra4ona!iento si!ple aislado, se 2ace necesario la participaci%n de la

co!unidad organi4ada, por esta ra4%n las co!unidades tienen la i!periosa

necesidad de organi4arse co!o !edida preventiva !ediante un es$uer4o

co!unitario solidario respetando las condiciones legales esta#lecidas, para as+

resolver los con$lictos !ediante la aplicaci%n de t1cnicas !1todos e$icientes,

#ao la orientaci%n de los rganos )oliciales. Este tra#ao contri#ue con la

presente investigaci%n puesto 'ue reco!ienda 'ue las Brigadas &ecinales, de#entener co!o $iloso$+a* a prevenci%n co!o constante* a educaci%n, donde esta

ulti!a de#e ser regulada supervisada por la instituciones policiales.

Mata, E 7:.;;8En su tra#ao de investigaci%n titulado Las B)i(a&as 0#cina'#s .

'a Ins#(u)i&a&, reali4ado en la )arro'uia del :< de Enero del Distrito Capital,

se5ala 'ue las co!unidades al participar en actividades de #ene$icio colectivo,

co!o son las Brigadas &ecinales, !eoran su $unciona!iento agili4an su

co!unicaci%n e interacci%n con los %rganos de seguridad, al tie!po'ue ad'uieren

concienciapreventiva de seguridad, no se li!itan sola!ente a eercer vigilancia

su!inistrar in$or!aci%n. Reco!ienda el aco!pa5a!iento policial co!o #ase

para la con$or!aci%n de las Brigadas &ecinales, el apoo gu#erna!ental a los

$ines de poder o#tener 2erra!ientas 7ur+dicas8 !aterialesnecesarios para el

cu!pli!iento de las tareas de vigilancia control ciudadano.

Bas#s T#)icas

2ist%)ia 'a Ins#(u)i&a&

En la 2istoriade la 2u!anidad sie!pre se 2an registrado casos de inseguridad

72ec2os violentos, ro#os, 2urtos, 2o!icidios, violaciones, entre otros8, esto 2a
http://www.monografias.com/trabajos27/seguridad-ciudadana/seguridad-ciudadana.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/capintel/capintel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/propiedadmateriales/propiedadmateriales.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos30/homicidios/homicidios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos30/homicidios/homicidios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/seguridad-ciudadana/seguridad-ciudadana.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/capintel/capintel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/propiedadmateriales/propiedadmateriales.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos30/homicidios/homicidios.shtml


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generado 'ue los go#iernos orienten sus pol+ticas acciones a los $ines de

dis!inuir evitar las acciones delincuenciales.

6 pesar de no tener ninguna prue#a so#re la e-istencia de un derec2o penal

precolo!#ino, co!o por ee!plo el de los pue#los 64tecas, Maas, Incas o deMe4o 6!1rica, si sa#e!os de la e-istencia de regulaci%n especial, o particular

para a'uellos 'ue co!etieran alg9n delito.

Es a principiosdel siglo KIK en 'ue se u#ica la preocupaci%n por la ta-ono!iadel

delito. Esto es el resultado, por un lado, de la internacionali4aci%n de las ideas 'ue

se inician en el Siglo KK, pri!era!ente con la Escuela )ositiva luego con la

Escuela de la De$ensa Social por el otro lado, es el resultado de la i!itaci%n

latinoa!ericana de las preocupaciones europeas de los Estados Unidos de

6!1rica por los altos +ndices delictivos, lo cual se vio re$leado en varios

congresos internacionales so#re el te!a de la inseguridad.

Sin e!#argo, lo niveles estad+sticos de la inseguridad 'ue se viven 2o d+a no son

co!para#les con los del pasado, puesto 'ue la actualidad constitue un escenario

preocupante nunca antes visto, 'ue esta e-igiendo la integraci%n, la participaci%n

la corresponsa#ilidad para a$rontarla estudiarla. Seg9n la UNESCO 7:;;8, lo

ideal es destinar ?= del )IBa pol+ticas de prevenci%n de delitos seguridad, pero

6!1rica latina, el presupuestototal en este ru#ro apenas llega a =.

a inseguridad sie!pre 2a estado presente en la 2istoria del 2o!#re, pero esto no

'uiere decir 'ue sea connatural al ser 2u!ano o necesaria para su supervivencia.

a !aor parte de los e-pertos coincide en 'ue el origen de la inseguridad se

re!onta a la 2ist%rica concepci%n de poder, al uso tradicional de la violencia por

parte del padre o !arido 2acia los 2ios la esposa con el $in de !antener ele'uili#riode la estructura patriarcal. L la !anera de responder a esta situaci%n es

la creaci%n aplicaci%n de nor!as,orientadas a !antener el e'uili#rio e igualdad.
http://www.monografias.com/trabajos6/evde/evde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aztecas/aztecas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/maya/maya.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/los-incas/los-incas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/los-incas/los-incas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/taxo/taxo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/taxo/taxo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos3/macroeconomia/macroeconomia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/clapre/clapre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/evde/evde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aztecas/aztecas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/maya/maya.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/los-incas/los-incas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/taxo/taxo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos3/macroeconomia/macroeconomia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/clapre/clapre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtml


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Ins#(u)i&a&

Manuel Osorio 7:;;:8 en su Diccionario Fur+dico, dice del concepto de

inseguridad* @co!o una incertidu!#re de peligro o da5o@.

Causas 'a Ins#(u)i&a&

El $en%!eno de la inseguridad es !u co!pleo. a !uc2as causas, est"n

+nti!a!ente relacionadas unas con otras. En general se agrupan en #iol%gicas,

psicol%gicas, sociales $a!iliares. Tan s%lo por citar algunos ee!plos dentro de

cada grupo, tene!os las siguientes causas de la inseguridad*

Bi%'(icas

Se 2a !encionado al s+ndro!e de d1$icit de atenci%n con 2iperactividad co!o

causa de pro#le!asde conducta, 'ue su!ados a la i!pulsividad caracter+stica del

s+ndro!e, pueden producir un ciudadano violento, 'ue se traduce en un posi#le

delincuente.

Psic%'(icas

a inseguridad se relaciona de !anera consistente con un trastorno !ental > en

realidad de personalidad> en la sociopat+a, lla!ada antes psicopat+a , de acuerdo

al trastorno antisocial de la personalidad su contraparte in$antil, el trastorno de la

conducta, lla!ado a2ora disocial, aun'ue 2a 'ue aclarar no todos los 'ue

padecen este 9lti!o evolucionan ine-ora#le!ente 2acia el pri!ero, de a2+ la

i!portancia de la distinci%n. El trastorno antisocial de la personalidad se esta#lece

entre los : los a5os, aun'ue a veces antes, consiste en co!porta!iento

desviado en el 'ue se violan todos los c%digos de conducta i!puestos porla$a!ilia, el grupo, la escuela, la iglesia, etc.

El trastorno es cinco a die4 veces !"s $recuente en 2o!#res 'ue en !ueres.

Co!o estos suetos est"n !"s representados en los estratos !"s po#res, 2u#o

alguna discusi%n so#re si la po#re4ainduce o potenciaestas alteraciones. Esto se
http://www.monografias.com/trabajos12/diccienc/diccienc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/inicristiabas/inicristiabas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/diccienc/diccienc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/inicristiabas/inicristiabas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtml


13/55

2a descartado* los individuos con trastorno antisocial de la personalidad, por su

incapacidad de lograr !etas conservar e!pleos, tienden a asentarse

natural!ente en los estratos de !enores ingresos.

S%cia'#s

a desigualdad econ%!ica es causa de 'ue el individuo desarrolle desesperan4a.

No se trata de la si!ple po#re4a* 2a algunos pa+ses o co!unidades !u po#res,

co!o el caso de algunos eidos en &ene4uela, en los 'ue virtual!ente

desconocen el ro#o la violencia de otro tipo. Sin e!#argo, la gran di$erencia

entre ricos po#res so#re todo la i!posi#ilidad de progresar social!ente s+

causa inseguridad* la $rustraci%n se su!a a la evidencia de 'ue no 2a otra

alternativa para ca!#iar el destino personal.

M"s i!portante co!o causa social es la lla!ada su#cultura delincuente. 6un'ue

sus detractores dicen 'ue esta 2ip%tesiscarece de evidencia e-peri!ental, 2a

co!unidades, #arrios colonias en donde ni5os %venes sa#en 'ue para

pertenecer al grupo $or!ar parte de su co!unidad necesitan pasar algunos ritos

de iniciaci%n, entre los 'ue se encuentran ro#ar, asaltar o 'ui4" co!eter una

violaci%n. a $alta de !edici%n re'uiere de estudios, s+, !as no de desesti!ar lo

'ue o#via!ente es un $actor de $or!aci%n de conductas conceptos sociales.

Ent%)n% ,a-i'ia)

En la $a!ilia, los dos $actores 'ue con !"s $recuencia se asocian al desarrollo de

inseguridad es tener $a!iliares directos 'ue ta!#i1n sean delincuentes o 'ue

a#usen de sustancias. Un entorno $a!iliar disruptivo potencia las predisposiciones

cong1nitas 'ue algunos individuos tienen para delin'uir.

E' In&i$i&u% D#'incu#nt#

En los individuos delincuentes ve!os la interacci%n de los trastornos descritos.

)or ee!plo, en los delincuentes cr%nicos se encuentran varios o todos los

siguientes rasgos.
http://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tesisgrado/tesisgrado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tesisgrado/tesisgrado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtml


14/55

Sociali4aci%n po#re co!o ni5os * pocos a!igos, no los conserva#an, sin

ligas a$ectivas pro$undas.

)oco supervisados o !altratados por sus padres* los dea#an solos, a su

li#re al#edr+o, cuando esta#an presentes, los !altrata#an.

Buscan sensaciones en $or!a continua* desde c2icos son ni5os pro#le!a

los !ecanis!os de control social no tienen gran in$luencia so#re ellos.

Manean preuicios co!o #ase de su repertorio* @todos los

#lancosnegros!ueres2o!#res son as+@

6#usan del alco2ol.

Nunca 2an estado seria!ente involucrados en una religi%n principal.

Carecen de re!ordi!ientos, o aprenden a ela#orar la culpa as+ evitarlos.

Evitan asu!ir la responsa#ilidadde sus actos* construendo casi sie!pre

una pantalla o usti$icaci%n 'ue suele ser e-itosa para li#rarlos 7 Ee!* es 'ue

cuando era ni5o !e !altrata#an8.

Silva, 7:;;concepcionales del ger!en, 'ue pueden deter!inarse !eor as+*
http://www.monografias.com/trabajos/alcoholismo/alcoholismo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/psicox/psicox.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/http://www.monografias.com/trabajos/alcoholismo/alcoholismo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/psicox/psicox.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/


15/55

)adres anor!ales * en 'uienes e-isten neuropat+as $iadas en la $a!ilia,

engendran 2ios predispuesto a las !is!as neuropat+as o 'ue su$ren de tensiones

en el desarrollo intelectual.

)adres alco2%lico, si$il+ticos o tu#erculosos, tienen descendientes degenerado,'ue resultan epil1pticos, neurast1nicos, 2ist1ricos, d1#iles !entales o an%!alos

del sentido del car"cter.

Concurrencia en a!#os padres de una condici%n anor!al neuropatica con una

in$ecci%n to-ica, 'ue agrava los caracteres de degeneraci%n del descendiente.

actores Sociales* 1stos resultan del a!#iente $a!iliar o e-tra $a!iliar esto es,

2ogar !edio social.

6cerca del 2ogar adecuado e inadecuado se se5alan los 2ogares inco!pletos

!isera#les e inco!petentes co!o causa del a#andono del ni5o %venes.

Se 2ace re$erencia al !edio escolar al !edio pro$esional a tratar de los derec2os

del ni5o, #ien a ser educado, a a no ser so!etido a tra#aos ni e!pleos 'ue

destruan su salud $+sica su !oralidad.

actores E-tra $a!iliares* se 2an esti!ado co!o tales* el ur#anis!o, 'ue

desintegra la $a!ilia, por'ue alea los o#reros de su casa o#ligados a tra#aar todo

el d+a en $"#rica talleres distantes.

,u#nt#s ' c%-*%)ta-i#nt% ciu&a&an%s 3u# c%-#t#n 4#c4%s *uni!'#s

Uno de los $actores 'ue se une en !ultitud de ocasiones a este proceso es la

presi%n social e!anada de un !edio o unas condiciones de vida atosigante, el

a!#iente enrarecido del su#ur#io sin otras alternativas culturales o la progresiva

$rustraci%n a lo largo del desarrollo, 'ue va generando unos niveles de respuesta

violenta i!posi#les de contener al llegar a la adolescencia.
http://www.monografias.com/trabajos901/legalidad-moralidad-escision-moderna/legalidad-moralidad-escision-moderna.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/legalidad-moralidad-escision-moderna/legalidad-moralidad-escision-moderna.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtml


16/55

os !odelossociales, a veces presentados en la !is!a $a!ilia, constituen as+

!is!o otra i!portante $uente del co!porta!iento de ni5os adolescentes. No 2a

'ue olvidar lo suscepti#le 'ue es el !uc2ac2o a la i!itaci%n a la in$luencia 'ue

est" puede eercer co!o !1todo de a$ir!aci%n personal, capa4 de superar al

propio !odelo.

)or otro, lado las causas org"nicas se 2allan inscritas en la anato!+a del

delincuente desde su naci!iento. a 2erenciano sie!pre es decisiva, pero eerce

constante!ente una in$luencia !"s o !enos $avora#le, con$ir!ada por los !uc2os

ee!plos o$recidos por la !is!a $a!ilia. Ta!#i1n se le atri#ue culpa#ilidada las

alteraciones $+sica % pertur#aciones a$ectivas o de personalidad.

Sin e!#argo, parece !"s oportuno tener en cuenta el conunto de los diversos

$actores 'ue a$ectan a la conducta del individuo poner de relievela interrelaci%n

de todas las $uer4as condiciones, internas e-ternas, 'ue intervienen en su

desarrollo, in$luencia deter!inada en gran !edida por ese a!#iente circundante

'ue in$lue deter!ina la conducta de los individuos de !anera negativa o

positiva, de acuerdo a la actuaci%n 'ue tiene la co!unidad para !eorar la

situaci%n reinante.

Bas#s L#(a'#s

El presente proecto de seguridad co!unitaria, se reali4a co!o re'uisito e-igido

por la escuela de )olic+a Regi%n Central de los lanos, para optar al T+tulo de

O$icial de seguridad Orden )9#lico, esto con el o#etivo de !ostrar los

conoci!ientos ad'uiridos durante el proceso $or!ativo por los $uturos o$iciales

co!o e-igencia de la le de Servicio Social co!unitario del estudiante

Universitario 7:;;8.

Toda investigaci%n posee un #asa!ento legal 'ue la $unda!enta, en este sentido

la presente investigaci%n tiene co!o re$erente legal la Constituci%n Nacional de la

Rep9#lica Bolivariana de &ene4uela, 7AAA8, la cual en su esencia con ca!#ios

nota#les en la concepci%n de Estado, #ao la tendencia de Estado social
http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/heren/heren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos32/inimputabilidad-culpabilidad/inimputabilidad-culpabilidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/geomorfologia/geomorfologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/heren/heren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos32/inimputabilidad-culpabilidad/inimputabilidad-culpabilidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/geomorfologia/geomorfologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml


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de!ocr"tico de derec2o, 'ue respeta la dignidad 2u!ana para 2acer e$ectivas la

li#ertad la igualdad, dentro de acciones de corresponsa#ilidad.

A)t+cu'% 55Toda personatiene derec2o a la protecci%n por parte del Estado a

trav1s de los %rganos de seguridad ciudadana regulados por le, $rente asituaciones 'ue constituan a!ena4a, vulnera#ilidad o riesgo para la integridad

$+sica de las personas, sus propiedades, el dis$rute de sus derec2os el

cu!pli!iento de sus de#eres. a participaci%n de los ciudadanos ciudadanas en

los progra!asdestinados a la prevenci%n, seguridad ciudadana ad!inistraci%n

de e!ergencias ser" regulada por una le especial. os cuerpos de seguridad del

Estado respetar"n la dignidad los derec2os 2u!anosde todas las personas. El

uso de ar!aso sustancias t%-icas por parte del $uncionario policial de seguridad

estar" li!itado por principios de necesidad, conveniencia, oportunidad

proporcionalidad, con$or!e a la le.

)or consiguiente, los ca!#ios e!anados generan e-pectativas so#re la soluci%n

de necesidades colectivas de pri!er orden, econ%!icas, sociales en el ca!po

penal, la seguridad ciudadana, la delincuencia el siste!a penitenciario,

espec+$ica!ente en el siste!apenal, en la pr"ctica.

De esta !anera, la aparici%n del C%digo Org"nico )rocesal, 7AAA8, ca!#ia el

paradig!a de un siste!a in'uisitivo, desgastado e ine$iciente, por el de un

siste!a acusatorio, 'ue prev1 la aplicaci%n de la usticia, garanti4ando la

salvaguarda de las garant+as procesales el de#ido proceso.

6s+ !is!o, la aparici%n de nuevos instru!entos ur+dicos 2a audado a dar un

!aor protagonis!o a las co!unidades, ca!#iando los !odelos, tal es el caso de

la e Org"nica de Seguridad de la Naci%n, 'ue esta#lece*

A)t+cu'% 5El Estado la sociedad son corresponsa#les en !ateriade seguridad

de$ensa integral de la Naci%n, las distintas actividades 'ue realicen en los

"!#itos econ%!ico, social, pol+tico, cultural, geogr"$ico, a!#iental !ilitar,
http://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.leyesvenezolanas.com/lonpcad.htmhttp://www.monografias.com/trabajos6/dehu/dehu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/arbla/arbla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/crisis-penitenciaria/crisis-penitenciaria.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.leyesvenezolanas.com/lonpcad.htmhttp://www.monografias.com/trabajos6/dehu/dehu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/arbla/arbla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/crisis-penitenciaria/crisis-penitenciaria.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtml


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estar"n dirigidas a garanti4ar la satis$acci%n de los intereses o#etivosnacionales

plas!ados en la Constituci%n las ees.

Esta !is!a le alude a los rganos de Seguridad Ciudadana en el art+culo

:


19/55

D#finicin T8)-in%s B9sic%s

C%-uni&a&:or!a de organi4aci%n social, donde los individuos 'ue los integran,

co!parten o#etivos co!unes de convivencia.

C)i-ina'i&a&:Calidad o circunstancia, 'ue 2ace 'ue una acci%n sea cri!inosa.

Nu!ero de cr+!enes o delitos co!etidos en un territorio tie!po deter!inado.

Una segunda acepci%n 2ace re$erencia a lo social, por cuanto sirven para

deter!inar estad+stica!ente la cuant+a total o clasi$icada de los delitos de la

sociedad

C)i-in%'%(+a:Cienciaco!ple!entaria del derec2o penal, 'ue tiene por o#eto la

e-plicaci%n de la cri!inalidad de la conducta delictiva individual, a $in de lograrun !eor entendi!iento de la personalidad del delincuente la adecuada

aplicaci%n de una pol+tica cri!inal de las sanciones penales.

D#'it%:6cci%n u o!isi%n voluntaria o i!prudente penada por la le.

D#'incu#ncia:Es toda !ani$estaci%n de conducta de un 2o!#re o !uer'ue cae

en el "!#ito del delito, de la pena o del delincuente 76raa8.

,a-i'ia:(rupo de personas e!parentadas entre s+ 'ue conviven untos.

Ins#(u)i&a&* Estado o sensaci%n de no estar seguro, por te!or o !iedo.

Ma)(ina&%:)ersona o individuo 'ue dentro de una co!unidad especi$ica 'ueda

al !argen de los #ene$icios sociales.

Ma)(ina&% S%cia':Es a'uel individuo 'ue ro!pe las nor!as esta#lecidas por la

sociedad o co!unidad donde 2a#ita.

CUADRO 1
http://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtml


20/55

OPERACIONALIZACIN DE ARIA!LE"

Ob#eti$oEs%eci&i

coariable

Dimensin

Indicadores Item Poblacin Instr'mentos

,dentificar en la

comunidad las

causas $consecue

ncias quegeneranla

inseguridad en el

barrio laEnrrique

ra del-unicipi

oGuanare

delEstadoPortugue

sa

VigilanciaPolic

ial

/ormacin0iudadan

a

Planes

policiale

s

paraladisminucin dela

,nseguridad

1rganizacin

de laPolic

aparacom

batirla

insegurida

d

2ecursosde laPolic

a

Estra

tegiaspoliciales

3

(4

5

6

7

0 1 -8 9 ,

& : &

0 8 E" , 1

9 : 2, 1

3)
http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml


21/55

&eterminar en la

comunidad las

estrategias que

contribu$an a

disminuir la

inseguridad Barrio

laEnrrique

ra del-unicipi

oGuanare

delEstado

Portuguesa

1rganizacin

de lacomunidad

Participacin

eintegracindela

com

unidadconla

institucin

policial.

2eglamentos

internosde la,nstituci

npolic

ial

,ntegraci

nciudadan

aconla

instituci

npolicial

33

3(

34

35

36

,ntegracin $

accesoria

policial

373

()

(3

CAP()ULO III

MARCO METODOLGICO

MOMENTO I

En esta pri!era parte o !o!ento !etodol%gico es de gran i!portancia 2acer

re$erencia a todo lo 'ue se 2i4o para la plani$icaci%n de este proecto co!unitario

se consideran los aspectos !as i!portantes 'ue conllevaron a la reali4aci%n de

!is!o, donde se se5ala el tipo de investigaci%n 'ue en este caso es un tra#ao


22/55

de ca!po donde los investigadores adoptan una estrategia de o#servador

participante.

)ara la reali4aci%n de este estudio se partir" de una indagaci%n #i#liogr"$ica, la

cual per!itir" esta#lecer el !arco conceptual se apoar" en un estudio deca!po de car"cter diagn%stico, el cual $acilitar" o#tener in$or!aci%n so#re la

necesidad de identi$icar con la co!unidad las causas 'ue generan la Inseguridad

en el Barrio la Enrri'uera del Municipio (uanare del Estado )ortuguesa.

6l respecto Ma-ell, F 7:;;8, se5ala 'ue* os o#etivos de una investigaci%n de

ca!po est" en 2allar una situaci%n !"s real posi#le, e!pleando por lo tanto la

!etodolog+a cuantitativa 7p. 8. En este caso se recopilar" in$or!aci%n

directa!ente de $uentes pri!arias, con la $inalidad de o#tener opiniones con

respecto a la con$or!aci%n de Brigadas &ecinales las ventaas 'ue 1sta traer+a a

la co!unidad.

En el pri!er !o!ento, procedi!os a recavar toda la in$or!aci%n e-istente del

Barrio la Enrri'uera del Municipio (uanare del Estado )ortuguesa, esto con el

o#eto de conocer la realidad social, para ello nos entrevista!os con los

integrantes del Conseo Co!unal, espec+$ica!ente el Director de la Unidad de

Contralor+a Social ciudadano rancisco Torreal#a, 'uien nos $acilito la rese5a de

$undaci%n 7ver ane-o 68, seguida!ente reali4a!os un censo, seg9n planilla de

identi$icaci%n de pro#le!as 7ver ane-o B8, con la $inalidad de o#tener relaci%n

nu!1rica de los 2a#itantes residentes en el sector los pro#le!as !"s co!unes

all+ e-istentes 7ver ane-o C8.

De este !odo se co!en4% con la reali4aci%n de una pri!era reuni%n con la

co!unidad Barrio la Enrri'uera del Municipio (uanare del Estado )ortuguesa,e$ectuada en las instalaciones de la Unidad Educativa, el d+a s"#ado G de $e#rero

del a5o en curso, contando con la presencia de los representantes de la

co!unidad, los o$iciales encargados de la Divisi%n de )articipaci%n Ciudadana de

la Direcci%n (eneral de la )olic+a del Estado )ortuguesa los investigadores 7ver

ane-o D8.
http://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNChttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNC


23/55

En esta actividad se in$or!% a los 2a#itantes del sector, las causas 'ue !otivaron

a la reali4aci%n de este proecto, el cual es un re'uisito e-igido por la Escuela de

)olic+a Regi%n Central de los lanos para optar al titulo de O$icial de Seguridad

Orden )u#lico, en segundo lugar se les pregunt% cu"les eran los pro#le!as en

!ateria de seguridad e-istentes en la 4ona cu"les ser+an las estrategias !as

via#les para lograr su dis!inuci%n.

)osterior!ente se reali4aron recorridos a las di$erentes calles del sector, en

co!pa5+a de los voceros del rgano Eecutivo del Conseo Co!unal vecinos del

sector, para veri$icar a trav1s de la o#servaci%n directa los pro#le!as 'ue

padece la co!unidad.

uego el d+a !i1rcoles A de !ar4o se llev% a ca#o la segunda reuni%n

en la 'ue los 2a#itantes del sector, plantearon cu"les eran los pro#le!as

'ue !as a$ecta#an a su co!unidad, as+ !is!o !ani$estaron 'ue el

principal era el de la Inseguridad la estrategia !as via#le seria la

Con$or!aci%n de una Brigada &ecinal la cual velar+a por la seguridad, el

#uen $unciona!iento de los planes creados para tal $in la coordinaci%n con los

di$erentes %rganos co!petentes del estado 7ver ane-o E8.

)udiendo constatar 'ue el de !aor relevancia es de la inseguridad pues

los di$erentes 2a#itantes en especial los due5os de #odegas !ani$estaron 'ue

eran constante!ente victi!as de ro#o 2urto por parte de %venes

delincuentes, 'ue se dedican a co!eter este tipo de actos.

MOMENTO II

En esta segunda parte o !o!ento !etodol%gico es preponderante 2acer

re$erencia a todas las alternativas de soluci%n 'ue $ueron surgiendo en los

diversos actos conuntos de los investigadores la co!unidad donde se

esta#lecieron l+neas concretas de acci%n para contrarrestar el auge delictivo en el

Barrio la Enrri'uera del Municipio (uanare del Estado )ortuguesa.
http://www.monografias.com/trabajos10/historix/historix.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/historix/historix.shtml


24/55

6ll+ se $or!ularon decisiones pertinentes co!o la construcci%n

$ortaleci!iento de un progra!a preventivo de seguridad ciudadana Bino!io

)olic+a> Co!unidad !ediante la participaci%n protag%nica de las Brigadas de

seguridad vecinal )olic+as, 'ue garantice de !anera solidaria el #ienestar de la

co!unidad.

Este proecto auda a organi4ar a la co!unidad en Brigadas de seguridad

vecinal para 'ue participen en la to!a de decisionesen los planes de Seguridad

Ciudadana, ela#orados por la Instituci%n )olicial, de tal !anera 'ue las estrategias

a desarrollarse sean reales $acti#les, 'ue se tradu4can en #ene$icios al

colectivo. Es de resaltar 'ue este proecto tuvo co!o punto de partida, la

estructuraci%n de las Brigadas de seguridad vecinal, 'ue son organi4aciones de

car"cter co!unitario, lideradas por la )olic+a del Estado )ortuguesa, con el $in de

crear culturaso#re seguridad ciudadana coaduvando la convivencia pac+$ica de

las co!unidades !ediante la vinculaci%n e integraci%n de los vecinos por cuadras,

sectores calleones, con el o#eto de contrarrestar prevenir los pro#le!as de

inseguridad 'ue a$ectan el orden ciudadano, dise5ando !ecanis!os especiales

para co!#atirlos oportuna!ente.

a construcci%n del )roecto Co!unitario de Seguridad, se eecutosiguiendo las siguientes etapas*

Etapa de Diagn%stico, durante esta $ase se procedi% a reali4ar

investigacionesde ca!po, donde se conoci% de !anera real las necesidades

pro#le!as e-istentes en el Barrio la Enrri'uera del Municipio (uanare del Estado

)ortuguesa.

Etapa Motivacional> Integradora, en ella se convoc% a los ciudadanos ciudadanas, as+ co!o las $uer4as vivas del Barrio la Enrri'uera del Municipio

(uanare del Estado )ortuguesa, a reuniones in$or!ativas de !otivaci%n,

orientadas a sensi#ili4ar a los ciudadanos so#re las ventaas de la organi4aci%n

co!unitaria $rente a la inseguridad, so#re la i!portancia de co!pro!eterse en

acciones sociales, culturales educativas 'ue !eoren la calidad de vida.
http://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml


25/55

Etapa de Capacitaci%n or!aci%n, durante esta $ase la )olic+a de

)ortuguesa, a trav1s de la Divisi%n de )articipaci%n Ciudadana, procedi% a dictar

talleres, c2arlas ornadas de capacitaci%n o $or!aci%n para educar a los

ciudadanos so#re la organi4aci%n de las Brigadas de seguridad vecinal, las

$inalidades o#etivos de las !is!as.

Etapa de estructuraci%n co!pro!iso, all+ se logr% la con$or!aci%n de los

co!it1s de seguridad vecinal, donde los vecinos $uer4as vivas de la co!unidad

de !anera activa se organi4aron $or!al!ente, integrando los recursos !ateriales

2u!anos de la co!unidad de la Instituci%n policial.

Recursos utili4ados, la )olic+a del estado )ortuguesa, co!o %rgano rector

responsa#le del proecto en conunto con el Conseo Co!unal, designo a cuatro

7;?8 $uncionarios policiales, una 7;8 unidad !oto, un 7;8 radioport"til una 7;8

estaci%n $ia, ade!"s de los ar!a!entos org"nicos, dos 7;:8 revolver S!it2 P

Qeeson, cali#re


26/55

$or!ulaci%n de soluciones acci%n so#re la realidad evaluaci%n de los resultados

re$le-i%n an"lisis de e-periencias, aporte para la consolidaci%n de los !odelos

te%ricos o para la re$or!ulaci%n enri'ueci!iento de estructuras organi4ativas,

o#etivos, progra!as, procesos, !1todos, recursos o cual'uier otro aspecto de la

realidad@ 7)"g. ,A8

En concordancia a lo antes planteado, se esta#leci% co!o o#etivo la

con$or!aci%n de Brigadas &ecinales, a $in de contri#uir con la seguridad en el

Barrio la Enrri'uera del !unicipio (uanare del estado )ortuguesa.

6l !is!o tie!po, la investigaci%n se u#ic% co!o de ca!po de#ido 'ue los

datos $ueron o#tenidos directa!ente de la realidad, es decir en la co!unidad

antes re$erida esta tipi$icaci%n se eecut% atendiendo a la Universidad )edag%gica

E-peri!ental i#ertador 7U)E :;;


27/55

a o#servaci%n directa por parte de los investigadores 'uienes pudieron evidenciar

visuali4ar de cerca la pro#le!"tica 'ue se o#servo durante el desarrollo de un

recorrido en las di$erentes calles del sector con especial atenci%n a los co!ercios

7a#astos, #odegas, licorer+as entre otros8.

Dis#% 'a In$#sti(acin

El dise5o de Investigaci%n seg9n la Universidad Nacional 6#ierta 7UN6

AA8, citado por 6lvarado :;;G, @es una estrategia adoptada por el investigador

con la $inalidad de a#ordar un pro#le!a deter!inado, el cual per!ite identi$icar los

pasos 'ue de#e darse para e$ectuar el estudio@ por tanto, este tra#ao co!o

proecto $acti#le se dise5o en cuatro $ases, las cuales se descri#en a

continuaci%n*

,as# I: Dia(nstic%

El diagn%stico, seg9n 6nder> Egg 7A8, citado por 6lvarado 7:;;G8,

consiste en @el an"lisis deter!inaci%n de una situaci%n so#re la #ase de

in$or!aciones, datos 2ec2os recogidos ordenados siste!"tica!ente@ 7)"g.

8, de all+ 'ue esta $ase del dise5o se e$ectu% !ediante la aplicaci%n de una

entrevistaestructurada la cual per!iti% conocer la realidad de la co!unidad.

,as# II: Dis#% ' P'an Accin

Esta $ase se ela#oro una ve4 o#tenido los resultados del diagn%stico

$acti#ilidad'ue orientaron los $ines del proecto 2acia las necesidades reales

in2erentes al universoinvestigado por lo 'ue se inclueron en el dise5o* o#etivos,

estrategias, actividades, recursos procedi!ientospara su i!ple!entaci%n, con la

$inalidad de con$or!ar las Brigadas &ecinales en el #arrio la Enrri'uera del

!unicipio (uanare del estado )ortuguesa.

,as# III: E"#cucin ' *'an accin
http://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml#entrevhttp://www.monografias.com/trabajos5/esfa/esfa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/creun/creun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/recoldat/recoldat.shtml#entrevhttp://www.monografias.com/trabajos5/esfa/esfa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/creun/creun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml


28/55

)ara la aplicaci%n del plan de acci%n, se cu!plieron las actividades

previstas, las cuales $ueron eecutadas con los integrantes de la co!unidad.

,as# I0: E$a'uacin ' P'an Accin

)ara la evaluaci%n del plan de acci%n se encarg% a los %rganos eecutivos

directivos del Conseo Co!unal.

Su"#t% Pa)tici*ant#

P%!'acin . Mu#st)a

Seg9n nos indica Menden2all 7:;;;8, la po#laci%n se de$ine co!o @un

conunto de personas 'ue 2a#itan la tierrao un territorio de$inido por los l+!ites

ad!inistrativos, pol+ticos geogr"$icos@ 7)"g. ?


29/55

por die4 +te!s de respuesta cerrada con categor+a dicot%!ica 7SI NO8 'ue

indagaron so#re la realidad del #arrio.

a t1cnica utili4ada para reca#ar los datos $ue la entrevista,'ue seg9n Sa#ino

7:;;8, @es la co!unicaci%n esta#lecida entre el investigador el sueto deestudiado a $in de o#tener respuestas ver#ales a las interrogantes planteadas

so#re el pro#le!a propuesto@ 7)"g.


30/55

Balestrini 7:;;8, citado por 6lvarado 7:;;G8, a$ir!a 'ue @el prop%sito del

an"lisis es resu!ir las o#servaciones llevadas a ca#o de $or!a tal 'ue

proporciona respuesta a las interrogantes de la investigaci%n@ 7)"g. GA8, teniendo

dentro de su es'ue!as categor+as, ordenaci%n !anipulaci%n de los datos para

agruparlos deter!inar conclusiones partiendo de las interrogantes reali4adas en

el proecto.

Este ta!#i1n sostiene 'ue la $ase de an"lisis de proecto de

investigaci%n co!prende, codi$icaci%n, ta#ulaci%n, t1cnicas de presentaci%n la

estad+stica 'ue se utili4a para 2acer in$erencias entre las relaciones estudiadas

para 2acer conclusiones en relaci%n con los 2alla4gos encontrados, luego de las

in$or!aciones o#tenidas se organi4an en una distri#uci%n de $recuencias

representadas en cuadros en este estudio se c"lculo la $recuencia porcentual

!ediante una regla de tres si!ple, aplicando la $or!ula de la Universidad nacional

6#ierta 7AA8, de la siguiente $or!a*

N ;;

N K

Donde* N, es la $recuencia de respuesta total de los indicadores.

N, es la $recuencia porcentual de cada categor+a de respuestas.

K, es el porcentae inc%gnito 'ue se calcula.

;;, es la tasa porcentual aplicada.

a estad+stica 'ue se utili4% per!iti% reali4ar el an"lisis de los resultados

'ue seg9n Baslestrini 7:;;8, citado por 6lvarado 7:;;G8, @consiste en interpretar

los 2alla4gos relacionados con el pro#le!a de investigaci%n, los o#etivos
http://www.monografias.com/trabajos15/valoracion/valoracion.shtml#TEORICAhttp://www.monografias.com/trabajos15/valoracion/valoracion.shtml#TEORICA


31/55

propuestos, la 2ip%tesis las preguntas $or!uladas, ta!#i1n las categor+as

planteadas en el !arco te%rico para evaluar si se con$ir!a o no@ 7)"g. :;A8.

El procedi!ientoreali4ado es de gran auda para el estudio de#ido 'ue

per!ite o#tener un panora!a real o#etivo, veri$icando as+ el cu!pli!iento de loso#etivos para luego ela#orar las conclusiones coaduvando as+ la $acti#ilidad del

dise5o de un proecto acci%n co!o el 'ue se presenta en este estudio.

P)#s#ntacin '%s R#su'ta&%s

El cuestionario aplicado para recolectar los datos se estructur% con veinte

7:;8 interrogantes con respuestas cerradas, las cuales se presentan a

continuaci%n*

t#-s:

. /a )olic+a e$ect9a patrullae constante a esta Co!unidad3

:. /Est" con$or!e con la vigilancia policial 'ue se le #rinda a la co!unidad3


32/55

. /Cree usted 'ue con un plan estrat1gico la inseguridad del !unicipio

(uanare dis!inuir+a3

A. /Considera usted 'ue el )atrullae policial es la 9nica !anera de

contrarrestar la inseguridad3

;./Cree usted 'ue el tra#aode la )olic+a en esta co!unidad 2a dis!inuido la

consu!aci%n de 2ec2os delictivos3

. /Cree usted 'ue la participaci%n de la ciudadan+a es i!portante para

dis!inuir los +ndices delictivos3

:./E-iste una relaci%n estrec2a entre los organis!os de seguridad del Estado tu Co!unidad3


33/55

:;./Estar+a usted en disposici%n para capacitarse en !ateria de prevenci%n de

delitos3

Dic2a encuesta arro% los resultados 'ue a continuaci%n se !uestran en el gr"$ico*

Res'ltados de la a%licacin del instr'mento a los ci'dadanos*

", 91

,E- /i ? /i ?

3 46 =


34/55

3) > (4? 43


35/55

Atems 9C 3@ "egDn los encuestados+ un =


36/55

Atems 9C 4@ :l ser abordados sobre el tema de los sitios baldos+ el 3))? de lapoblacin encuestada declar que los mismos contribu$en con la inseguridad eistente.

Atems 9C 5@ El 3)) ? de los encuestados manifestaron que el mal estado de las vasobstru$e las acciones de prevencin de delitos en esa comunidad+


37/55

Atems 9C 6@ 2elacionados con el estado del servicio el#ctrico+ un =(? de losciudadanos creen que el servicio el#ctrico no es el ptimo necesario+ para generar sensacin

de seguridad en la comunidad.

Atems 9C 7@ "egDn los encuestados+ el 3)) ?+ conceptDa la seguridad pDblica comoresponsabilidad de todos.


38/55

Atems 9C


39/55

Atems 9C >@ El 66? de los encuestados cree que el patrullae policial no es la Dnicamanera de contrarrestar la inseguridad.

Atems 9C 3)@ El


40/55

Atems 9C 33@ El 3))? de los encuestados cree que es importante la participacinciudadana para disminuir los ndices delictivos

Atems 9C 3(@ El =


41/55

Atems 9C 34@ El


42/55

Atems 9C 36@ El >(? de los encuestados manifiesta que el 0onseo 0omunal no %adesarrollado actividades de formacin en materia de prevencin de delitos+ mientras que un=? cree que si.

Atems 9C 37@ El 3))? de los encuestados cree necesario diseFar un plan estrat#gicopara disminuir la inseguridad en su comunidad.


43/55

Atems 9C 3)? de los encuestados manifiesta saber que es una Brigada

Vecinal de seguridad.

Atem 9C 3=@ El >6? de los encuestados cree que las Brigadas Vecinales de "eguridadsonefectivas para disminuir la inseguridad.
http://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtml


44/55

Atem 9C 3>@ El


45/55

)olic+a del estado)ortuguesa, con el o#etivode dise5ar pol+ticas cri!inales para

dis!inuir los +ndices delictivos.

CAPTULO 0

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

C%nc'usi%n#s

Derivados del an"lisis de los datosrecolectados de la aplicaci%n del instru!ento,

se constitueron las siguientes conclusiones reco!endaciones*

C%nc'usi%n#s*

6nte el incre!ento de la inseguridad, creando una suerte de desa!paro total del

Estadoa la seguridad de la ciudadan+a de#ido al distancia!iento de la instituci%n

policial del ciudadano, es necesario incorporar a la co!unidaden las accionesde

prevenci%n, es decir a su auto seguridad, en $or!a integrada a la $uer4apolicial,

pero 'ue, para ello de#ee-istir una generaci%ntrans!isi%n de la $ia#ilidad de la

polic+a 2acia la po#laci%n sus institucionesvivas, en la $or!a 'ue el ciudadano

se siente total!ente apoado protegido por 'ue no decirlo, tutelado en su

$unci%n de auto seguridad co!o parte de la seguridad ciudadana. Esta necesidad

de seguridad ciudadana, es decir de la participaci%n activa de la ciudadan+a en su

propia seguridad, es una acci%n 'ue espera el colectivo, los cuales est"n

dispuestos a capacitarse $or!arse en !ateria de prevenci%n de delitos, los

ciudadanos desean pasar de un papel pasivo a uno activo en las actividades

estrategias'ue la instituci%n policial adelanta.

R#c%-#n&aci%n#s*

.> 6segurar 'ue las instancias de conducci%n, direcci%n eecuci%n, Divisi%n de

)articipaci%n Ciudadana de la )olic+a de )ortuguesa los rganos Directivos

Eecutivos del Conseo Co!unal, tengan ele!entos claros para dar segui!iento a
http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.8412695356270008&pb=554fd932eeb04b8f&fi=00b899c519afc3d9&kw=estadohttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.2580181004502752&pb=be3cff0f5c324d6c&fi=00b899c519afc3d9&kw=debehttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/seguridad-ciudadana/seguridad-ciudadana.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.6344396746827431&pb=0a3310e1d7c0087c&fi=00b899c519afc3d9&kw=colectivohttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.8412695356270008&pb=554fd932eeb04b8f&fi=00b899c519afc3d9&kw=estadohttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.2580181004502752&pb=be3cff0f5c324d6c&fi=00b899c519afc3d9&kw=debehttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/seguridad-ciudadana/seguridad-ciudadana.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.6344396746827431&pb=0a3310e1d7c0087c&fi=00b899c519afc3d9&kw=colectivohttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtml


46/55

los o#etivos planes, 'ue se construan con !aor precisi%n, poderprever los

austes necesarios.

:.> 6nticipar las pro#a#ilidades de cu!pli!iento con 1-ito de cada una de las

actividades plani$icadas en el caso en 'ue estas sean criticas, to!ar en la!edida de lo posi#le, !edidas 'ue contri#uan a contrarrestar el e$ecto de los

supuestos e-ternos.

Dar continuidad a los o#etivos tra4ados, !ediante actividades educativas de

capacitaci%n $or!aci%n.

?.> Reali4ar evaluaci%n peri%dica constante de las actuaciones reali4adas por la

Brigada &ecinal de Seguridad.

RE,ERENCIAS

.!onogra$ias.co!delincuencia.t!ltra#aos?

.google.co!uventudtra#ao. t!l violencia.

.google.co!violencia. t!l tra#ao:%venes

.terra.co!.ovenes>. t!l violencia

.auantepui.co!uventud. t!l tra#aos.

.a2oo.co!.!-delitos>ovenes t!l.tra#aos: Redacci%n* Es la interpretaci%n un+voca del enunciado de la pregunta atrav1s de la claridad precisi%n en el uso del voca#ulario t1cnico.

> 6decuaci%n* Es la correspondencia del contenido de la pregunta con el

nivel de preparaci%n o dese!pe5o del entrevistado.

a evaluaci%n de los +te!s de#e reali4arla considerando los siguientes t1r!inos*

CDIGO APRECIACIN CUALITATI0A

B BUENO* El indicador se presenta en grado igual o

ligera!ente superior al !+ni!o acepta#le, si el +te!

se austa a los o#etivos.

R RE(U6R* El indicador no llega al !+ni!o acepta#le

pero se acerca a 1l, cuando 2a 'ue revisar alguna

!odi$icaci%n.

D DEICIENTE* El indicador est" leos de alcan4ar el
http://www.monografias.com/trabajos6/prod/prod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/prod/prod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml


50/55

!+ni!o acepta#le, cuando el +te! no cuenta con

su$iciente capacidad o de#e ser !odi$icado.

.ANE/O !0

EALUACIN DE CRI)ERIO"

(tems

PER)INENCIA REDACCIN ADECUACIN

! R D ! R D ! R D

1

2

3

4

5

6

7
http://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.561430869381964&pb=ccdb1c275ac5b452&fi=00b899c519afc3d9&kw=cuentahttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.561430869381964&pb=ccdb1c275ac5b452&fi=00b899c519afc3d9&kw=cuenta


51/55

8

19

11

1

12

13

14

15

16

17

18

9

Obser$acin y s'gerencias*


52/55

Nombre y A%ellido*::::::::::::::::::::::::::::C;I;*:::::::::::::::::::

Ni$el Acad'?a*:::::::::::::::::

+ec@a*:::::::::::::::::::::::::::: ora*:::::::::::::::::::::::::::::

+irma*:::::::::::::::::::::::::::::

"e le agradece escribir cualquier comentario en tornoa las totalidades o algunaparte especfica del instrumento+ forma o contenido que requiera ser meorada+ por favor%acerlo en las observaciones.

.ANE/O C0

NB I)E

RE"PUE")A

"I NO

3. La Polica efectDa patrullae constante a esta 0omunidadH

(. Esta conforme con la vigilancia policial que se le brinda a lacomunidadH

4. 0ree usted que sitios baldos 'solos* contribu$en al estado deinseguridadH

5. 0ree usted que el mal estado de las vas obstru$e las accionesdeprevencin del delitoH

6. 0onsidera usted que el servicio el#ctrico es ptimo+ para generarsensacin de seguridad en la comunidadH
http://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.13981431481743845&pb=1f304ea4cd317cef&fi=00b899c519afc3d9&kw=accioneshttp://www.monografias.com/trabajos10/delipen/delipen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.13981431481743845&pb=1f304ea4cd317cef&fi=00b89

brigadas vecinales para contribuir con la de seguridad

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