brevet de technicien supérieur - monbureaunumerique.fr
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Brevet de Technicien Supérieur2 ans Post Bac
Toutes nos sections peuvent être suiviespar la Voie Scolaire et par la Voie de l'Apprentissage(selon classement parcoursup et places disponibles)
BTS DésignationSection Scolaire
Section Apprentissage
Parcours Apprentissage
Intégré
CPI Conception des Produits Industriels 15 X
CPRP Conception des Processus de Réalisation de Produits 15 X
CRSA Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques 15 X
ET Electrotechnique 30 24
FOND Fonderie Industrielle - Fonderie Fine 24 24
GA Géologie Appliquée 24 15
MGTMN Métiers du Géomètre topographe et de la Modélisation Numérique 24 24
SN-EC Systèmes Numériques option B Electronique et Communications 15 X
SN-IR BTS Systèmes Numériques option A Informatique et Réseaux 24 X
TC BTS Technico-Commercial 15
Bac PRO
Bac STI2D
Bac Gén
BTS
Licence PRO PREPA ATS Ecole INGVie Active
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La conception des produits industriels est l’ensemble des activités qui permettent de passer d’une idée spécifiée dans
un cahier des charges à un produit prêt à rendre des services à son futur utilisateur
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LA FORMATION
Un bien deconsommationCONCEVOIR Un équipement
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LA FORMATION
• Sections de 15 étudiants
• Enseignement technologique représentant 70 % des horaires de formation
• Stage en milieu industriel d’une durée de 8 semaines en fin de première année
• Développement d’un projet industriel lors de la 2e année de formation
• Développement d’un prototype
• Travail collaboratif avec les BTS Fonderie et BTS CPRP
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LA FORMATION
Structure brise soleil
LES PROJETS
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RESULTATS - POURSUITES
92% année 2018 (12/13)
100% année 2017 (15/15)
93% année 2016 (14/15)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
Admis Inscrits
• 3 étudiants en écoles d’ingénieurs (alternance)
• 9 étudiants en licence professionnelle
• 1 étudiant en faculté
• 2 vie active
Poursuites d’études 2017
Poursuites d’études 2018
• 3 étudiants en écoles d’ingénieurs (2+1 alternance)
• 8 étudiants en licence professionnelle
• 1 vie active
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DEBOUCHES
• Dans les bureaux d’étude PME et PMI(Outillage, machines spéciales,fonderie, plasturgie,…)
• Dans la recherche et développement(Automobile, aéronautique, transport …)
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LA FORMATION
Enseignement technique : Enseignement général :
Le stage en entreprise se déroule en fin de première année. (6 semaines)
Compétences techniques en procédés de fabrication.
Elaboration d’un projet industriel avec une entreprise.
Apport de connaissances en Français comme en Anglais, à l’écrit et à l’oral,Mathématiques et Sciences Physiques.
BAC pro en rapport avec la fabrication,
Baccalauréat STI2D,
Baccalauréat S.
ADMISSION
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ESPACE DE TRAVAIL
La salle
L’équipement
La salle spécialisée est équipée d’une station de travail pour chaque élève.
Préparation du travail sur logiciel-Conception Assistée par Ordinateur (CAO)-Fabrication Assistée par Ordinateur (FAO)-Choix des conditions de coupe
Usinage sur machine outils à commande numérique-Tour 2 axes-Centre 5 axes, UGV-Impression métallique 3D
Contrôle-Machine à mesurer tridimensionnelle à commande numérique, etc…-Bras de mesure-Visio (machine a mesure sans contact)-Tomographe
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POURSUITES
Certains diplômés poursuivent leurs études dans des formations initiales ou par alternance :
Licences professionnelles : CND, qualité, étude de projet, commercial,…
Ecoles d’ingénieurs : Polytech Nancy, l’ENIM, Ecole des mines,…
Préparation à l’accès aux Grandes Ecoles (Prépa ATS)
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DEBOUCHES
Le titulaire du BTS CPRP exerce comme Technicien méthode et industrialisation, technicien d’atelier.
Intégrer des entreprises manufacturières en tant que technicien d’industrialisation dans la fabrication.
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L’activité principale d’un titulaire
d’un B.T.S. C.R.S.A. dans une entreprise
Concevoir, mettre en service et maintenir en état de fonctionnement des
machines automatisées.
Machines automatisées présentes dans des secteurs d’activités
aussi différents que :
- les industries mécaniques, agro-alimentaires, aéronautiques, ….
- l’environnement (Gestion des énergies, traitement des eaux,…)
- les services (Machines de conditionnement des produits commandés
sur Internet, ascenseurs, etc…..)
- Etc . . . . .
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LA FORMATION
Conception de sous-ensembles
mécaniques en utilisant
l’outil DAO Solidworks
Réalisation et réglage des sous-
ensembles mécaniques
Les enseignements dispensés pour
l’obtention du B.T.S. C.R.S.A.
Enseignement des technologies utilisées
pour réaliser un système automatisé
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LA FORMATION
Conception et réalisation des armoires de commande
et des pupitres :
→ Mise en œuvre de circuits électriques et pneumatiques
→ Mise en œuvre d’automatismes programmables (Automates,
écrans tactiles, etc….)
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• Section de 15 étudiants
• Enseignement technologique représentant 70 % des horaires de formation
• Stage en milieu industriel d’une durée de 6 semaines en fin de première année
• Projet relatif à l’automatisation d’une machine mené durantla 2ème année de formation
Epreuves ponctuelles : Français (3) - Conception (3)
Epreuves en CCF : Anglais (2) - Maths(2) - Physique (2) - Conception SA (6)
Epreuves orales : Rapport de stage (2) - Projet (6)
Epreuves du BTS :
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On a besoin d’électrotechniciens..
..pour créer l’énergie électrique
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On a besoin d’électrotechniciens..
..pour transporter l’énergie électrique
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On a besoin d’électrotechniciens..
..pour utiliser l’énergie électrique
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On a besoin d’électrotechniciens....dans les bâtiments
La liste est longue et il serait plus rapide de chercher les domaines où l'on ne fait pas appel à l'électricité !
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LA FORMATION
Les fonctions d’un technicien supérieur en électrotechnique :
Étude technique et économique
Réalisation - exécution - industrialisation
Planification, suivi technique et maîtrise des coûts
Animation et coordination d’équipes
Essais - mise en service - contrôles
Maintenance service après vente
Relations clients - fournisseurs
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POURSUITES
Après le BTS, on peut:
• Intégrer directement une école d’ingénieurs par apprentissage.
• Suivre une classe préparatoire aux grandes écoles en un an, réservée aux titulaires du BTS (spé ATS à Epinal).
• Préparer une licence professionnelle :
• Préparer une licence Electronique, Electrotechnique, Automatique et Réseaux(EEAR) à l’Université de Nancy 1.
• Faire une formation de technico-commercial.
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DEBOUCHES
Les « emplois-types » d’un technicien supérieur en électrotechnique :
Technicien chargé d’étude, projeteur
Technicien méthodes-industrialisation-production de biens
Technicien de chantier, chef d’équipe, responsable de chantier
Technicien d’essais, chargé d’essais et de mise en service
Technico-commercial, technicien d’agence
Chargé de formation ou d’information clients service après vente
Chargé d’affaire et/ou acheteur
Technicien de maintenance et d’entretien
Technicien qualité, responsable assurance qualité
Gestion d’une PME/PMI
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Les secteurs d ’activité :
L ’électronique
L ’électroménager
etc...
L ’automobile
Le matériel de
sport
L ’aéronautique
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LA FORMATION
Enseignement technologique
représentant 70 % des horaires
de formation
Visites d’usines
Stage en milieu industriel
d’une durée de 10 semaines
en fin de première année
Développement d’un projet
industriel lors de la 2e année
de formation
Le numérique en fonderie:
Simulation de remplissage d’un moule
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POURSUITES
Entrée dans la vie active
Ou
Poursuite d’étudesEcoles d’Ingénieurs
ESFF
FITI – MGP
Masters
Licences ProfessionnellesMétallurgie
Fonderie
Gestion
CND
…
Spécialisations diverses
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DEBOUCHES
Les emplois de la fonderie :
25 % de cadres, techniciens et agents de maîtrise (environ 12 000 sur les 48 000 employés de la fonderie en France) occupent les postes suivants :
Responsable de chantier
Contremaître
Responsable d’atelier ou de bureau d’études
Chef de fonderie
Chef d’entreprise
Laboratoire de Contrôles et Analyses
Ressources humaines
Qualité et environnement
Recherche et développement
Technico-commerciaux de produits et matériel de fonderie
…
Option
L’option fonderie fine concerne 4 domaines
- Bijouterie et orfèvrerie
- Fonderie d’art d’édition
- Fonderie fine pour la déco d’intérieur
- Fonderie fine domaine du luxe
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LA FORMATION
La formation s’appuie sur le tronc commun du
BTS classique avec des enseignements
professionnels spécifiques
Un plateau technique
dedié de 180 m²
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DEBOUCHES
Les emplois de la fonderie
de la fonderie fine :
- Des emplois similaire au BTS classique
dans les fonderies de bijoux industrielles
- L’artisanat de la bijouterie orfèvrerie
- La fonderie d’art
- L’auto-entreprenariat
Et comme on dit le luxe ne connait pas la crise…
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La profession de géomètre-topographe comportedes activités variées, techniques, juridiques etfoncières, pratiquées en milieu urbain et rural, à lafois sur le terrain et au bureau.
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Des moyens de mesure et de calculs modernes
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Le GEOMETRE-TOPOGRAPHE est un acteur de l’aménagement du territoire
Aménagement urbain : plan local d’urbanisme (PLU), lotissement, aménagement de voirie
Aménagement rural : remembrement, aménagement de voirie
Co
mp
éten
ce
TECH
NIQ
UE
Co
mp
éten
ceFO
NC
IERE
choisit les points à lever (prise de mesure sur le terrain)
effectue les traitements numériques et graphiques (DAO)
dresse des plans à toutes échelles implante et contrôle les ouvrages d’art.
Le GEOMETRE Fixe les limites des biens fonciers (bornage)
Remplit les documents administratifs (copropriété, lotissement, bornage, remembrement, …)
Le TOPOGRAPHE
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POURSUITESLicence Professionnelle (Bac +3) puis Master (Bac +5)
Géomatique
Urbanisme
Aménagement du territoire
Bâtiment et travaux publics
Voirie et Réseaux divers
École Supérieure de Géomètres et Topographes (ESGT)
Institut National des Sciences Appliquées (INSA)
École d’Ingénieur (Bac+5)
Concours d’entrée adaptés ou après une prépa ATS
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DEBOUCHES
Technicien supérieur (Bac +2)
- cabinets de Géomètres-Experts,- bureaux d’études, - entreprises de BTP, - entreprises nationales (SNCF, EDF, GrDF, …)- collectivités territoriales,- administrations (IGN, DDT, Cadastre, …)
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Systèmes d’exploitation
Programmation
Base de Données, application Web
Communication Réseaux
Matériel et architecture informatique
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LA FORMATION
Recrutement et Réussite
24 places en BTS SN IR 1ère et 2ème année
Recrutement :
STI2D 80 %
SSI et S VT 20 %
Taux de réussite à l’examen 97% de moyenne depuis l’ouverture de la section (1988)
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POURSUITES D’ETUDES
80% des étudiants
Bac + 3 : Licence pro ASRALL, Réseaux et Telecom, Développement Web …
Bac + 5 : LMD SPI EEAPR, Informatique, Ingénierie Biomédicale, MIAGE…
Ecole Ingénieur : Telecom NANCY, ESSTIN …
Classes Prépas : Spé ATS ENSEM, INSA, UTBM
Bac + 3 Vie active
Bac + 5
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DEBOUCHES
Grands Groupes et PME (Banques, Assurances, SNCF, EDF, Orange …)
Administrations ( Armée, Sécurité sociale, Education nationale, Conseil général …)
Société de service (SSII, CapGémini, Pharmacie, Automatisme, Informatique Industrielle)
Industrie (PSA, IBM …)
Secteur d’activités
Groupes
Administrations
Services
Industries
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DEBOUCHES
Développeur logiciels.
Administrateur de Systèmes.
Administrateur réseaux.
Gestionnaire de parc informatique.
Formation.
Technico-commercial.
Les métiers
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Un BTS ancré dans son tempsÉlectronique embarquée (automobile, tous transports), télécommunication et vidéo, mesures informatiques…
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LA FORMATION
Le Technicien Supérieur SN EC :
• Étudie et développe des cartes électroniques• Conçoit et programme des interfaces homme-machine (IHM)• Programme des puces de haut niveau (microcontrôleurs, circuits FPGA)• Met en œuvre tout équipement de communication• Réalise des mesures informatisées
NIVEAU REQUIS:Baccalauréat STI2D SIN,Baccalauréat S,Autres baccalauréats STI2D,Bac. Pro SEN avec de bons dossiers.
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POURSUITES
L2 voire L3 en université, licences professionnelles, technico-commercial, écoles d’ingénieur, ATS…
Des places en études
supérieures pour tous.
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DEBOUCHES
Des offres d’emploi dans la maintenance, le technico-commercial, l’installation,
la sous-traitance…
Des offres d’emploi parvenant au lycée restent non pourvues
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TEMOIGNAGES
Bonjour Monsieur,Nous effectuons avec Brice la poursuite de nos études en troisième année de Licence "Sciences pour laSanté" en option Ingénierie Biomédicale à la Facultés de Médecine (Vandœuvre-lès-Nancy).Cette formation est composé de notions …….. dans l'optique de former des technicien dit biomédicaux,spécialisé dans les appareils hospitaliers. Une poursuite de ce cursus en master est possible afind'obtenir le titre d'ingénieur biomédical….. Certains d'entre eux suivent la formation en alternance.Cordialement,
Jan Pouivet
Bonjour,Je suis en prépa ATS (Adaptation Technicien Supérieur) à Epinal. Le but est de pouvoir intégrer l’écoled’ingénieur qui correspond le plus à nos envies. Ici il y a des bac pro, des bac S, des DUT, des BTS...Cette année est vraiment très enrichissante, on apprend à travailler ensemble et à se transmettre nosdifférents savoirs.Cordialement,
Melissa Salmi
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FONCTION DU TECHNICO-COMMERCIAL
Le Technico-commercial met en œuvre une
DOUBLE COMPETENCE
Connaissance des processus de conception et de fabrication
Un savoir faire TECHNIQUE
Connaissance des mécanismes économiques
Un savoir faire COMMERCIAL
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LA FORMATION
5 FONCTIONS DU
TECHNICO-COMMERCIAL
La vente de solutions technico-commerciales
Le développement de clientèle
La gestion de l’information technique et commerciale
Le management de l’activité commerciale
La mise en œuvre de la politique commerciale
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LA FORMATIONEXAMEN
Les taux de réussite au BTS Technico – Commercial – C.F.A. Henri LORITZ
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APPRENTISSAGE
Un atout pour rentrer dans la vie active
Un contrat de travail rémunéré
Un diplôme national: Brevet de technicien supérieur Technico-Commercial
L’acquisition d’un savoir-faire général, technologique et commercial à travers l’enseignement dispensé au lycée et en entreprise
Une équipe d’enseignants du CFA Loritz proche des maîtres d’apprentissage avec lesquels ils assurent en étroite collaboration le suivi et la formation des apprentis
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DEBOUCHES
Chargé de clientèle
Chargé d’affaires
Négociateur industriel
Responsable commercial
Responsable d’achats
Responsable d’agence
Acheteur
Chef des ventes