Brenda Mayola Gutiérrez Santis

GRUPO: “D” PREUNIVERSITARIO

PEDAGOGIA

Teorías

Conductual 

CognoscitivoConstructivis

mo

Esta teoría define al aprendizaje como

un cambio de conducta producido

por medio de estímulos y

respuestas que se relacionan de acuerdo con

principios y leyes mecánicas, el

estímulo es lo que lleva al sujeto a

realizar la acción

Es el aprendizaje que posee el individuo o ser humano a través del tiempo mediante la práctica, o interacción con los demás seres que lo rodean. Es la teoría que nos indica que existen cambios cualitativos en el modo de pensar de los niños,

Es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.