botanika 5.ročník mgr. smugalová

18
BOTANIKA 5.ročník BOTANIKA 5.ročník Mgr. Smugalová Mgr. Smugalová

Upload: odina

Post on 20-Jan-2016

89 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

LISTY. BOTANIKA 5.ročník Mgr. Smugalová. Základné časti listu Rozdelenie listov Postavenie listov na stonke Význam listov. Listy majú rôzne tvary, štruktúry a farby. Môžu byť potiahnuté ochrannou vrstvou, ktorá ich chráni pred zmrznutím alebo vyschnutím, iné dokážu zachytávať vodu. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

BOTANIKA 5.ročníkBOTANIKA 5.ročník

Mgr. SmugalováMgr. Smugalová

Page 2: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

Základné časti listuZákladné časti listu Rozdelenie listovRozdelenie listov Postavenie listov na stonkePostavenie listov na stonke Význam listovVýznam listov

Page 3: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

Listy majú rôzne tvary, štruktúry a farby.Listy majú rôzne tvary, štruktúry a farby. Môžu byť potiahnuté ochrannou vrstvou, ktorá Môžu byť potiahnuté ochrannou vrstvou, ktorá

ich chráni pred zmrznutím alebo vyschnutím, ich chráni pred zmrznutím alebo vyschnutím, iné dokážu zachytávať vodu.iné dokážu zachytávať vodu.

Listy môžu byť aj pichľavé.Listy môžu byť aj pichľavé. V závislosti od svetelných pomerov sa V závislosti od svetelných pomerov sa

vytvárajú listy úzke alebo listy s veľkou vytvárajú listy úzke alebo listy s veľkou plochou. plochou.

Page 4: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

ČASTI LISTUČASTI LISTU

čepeľ

žilnatina

stopka

Page 5: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

ROZLÍŠENIE LISTOVROZLÍŠENIE LISTOV

Jednoduché- s čepeľou ktorá má okrajJednoduché- s čepeľou ktorá má okraj a) celistvý b) laločnatý c) pílkovitýa) celistvý b) laločnatý c) pílkovitý

Page 6: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

Zložené -majú niekoľko lístkov na jednej stopkeZložené -majú niekoľko lístkov na jednej stopke

Page 7: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

POSTAVENIE LISTOV NA POSTAVENIE LISTOV NA STONKESTONKE

Vhodné postavenie listov na stonke umožňuje rastline Vhodné postavenie listov na stonke umožňuje rastline získať čo najviac svetla.získať čo najviac svetla.

Postavenie listov na stonke môže byť: Postavenie listov na stonke môže byť:

striedavé protistojné praslenovéPrízem.ružica

Page 8: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

VÝZNAM LISTOVVÝZNAM LISTOV

listami rastliny prijímajú anorganické látky, listami rastliny prijímajú anorganické látky, oxid uhličitýoxid uhličitý

listami rastliny dýchajúlistami rastliny dýchajú listami rastliny vyparujú nadbytočnú vodu listami rastliny vyparujú nadbytočnú vodu

v podobe vodnej paryv podobe vodnej pary V listoch vznikajú organické látky (cukry, V listoch vznikajú organické látky (cukry,

tuky, bielkoviny) tuky, bielkoviny)

Page 9: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

SPODNÁ ČASŤ LISTUSPODNÁ ČASŤ LISTU

Na spodnej strane listu sú malé otvorčeky,Na spodnej strane listu sú malé otvorčeky, ktoré sa nazývajú prieduchyktoré sa nazývajú prieduchy Obsahujú zelené farbivo (chlorofyl)Obsahujú zelené farbivo (chlorofyl) Prieduchmi rastlina dýcha kyslíkPrieduchmi rastlina dýcha kyslík

Page 10: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

PRECVIČENIEPRECVIČENIE

1. Pomenuj základné 1. Pomenuj základné časti listučasti listu

Page 11: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

2. Žilnatina listov môže byť: 2. Žilnatina listov môže byť:

a)––––––––––––––––a)––––––––––––––––

b)-–––––––––––––––b)-–––––––––––––––

Page 12: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

Podľa stavby čepele poznáme listyPodľa stavby čepele poznáme listy

a)–––––––––––––––-a)–––––––––––––––-

b)––––––––––––––––-b)––––––––––––––––-

Page 13: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

3. Doplň postavenie 3. Doplň postavenie listov na stonkelistov na stonke

Page 14: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

4.Pozri na nákres a 4.Pozri na nákres a napíš odpoveďnapíš odpoveď

Page 15: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

5. Zakrúžkuj správnu odpoveď5. Zakrúžkuj správnu odpoveď

v listoch prebieha dej, ktorý voláme:v listoch prebieha dej, ktorý voláme:

a)fotografiaa)fotografia

b)fotosyntézab)fotosyntéza

c)fotoanalýzac)fotoanalýza

Page 16: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

Tento dej prebieha v telieskach listu, ktoré sa Tento dej prebieha v telieskach listu, ktoré sa nazývajú:nazývajú:

a,chlorofylya,chlorofyly b,chloroplastyb,chloroplasty c,chlórc,chlór

Page 17: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

Pri tomto deji vznikajú látky:Pri tomto deji vznikajú látky:

a) ústrojnéa) ústrojné b) neústrojnéb) neústrojné c) úspornéc) úsporné

Page 18: BOTANIKA     5.ročník Mgr. Smugalová

ĎAKUJEM ZA ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤPOZORNOSŤ