bookraft na podstawie projektu e twinning - aneta szadziewska
DESCRIPTION
Referat dotyczy różnych sposobów zachęcania do czytania z wykorzystaniem technologii Web 2.0 oraz w powiązaniu ze sztuką i rękodziełem. ANETA SZADZIEWSKA Nauczyciel bibliotekarz w Gimnazjum nr 3 w Lublinie. Absolwentka UMCS. Biblioteka szkolna jest przestrzenią, która inspiruje mnie do pracy z uczniami. Propaguję wolontariat wśród młodzieży i bywam wolontariuszką. Realizuję projekty edukacyjne, organizuję warsztaty i spotkania. Poszerzam swoją wiedzę i umiejętności w zakresie Internetu, narzędzi Web2.0, animacji kultury i edukacji międzykulturowej. Przewodnik miasta Lublin i pilot wycieczek. Autorka bloga kolorowearmadio.blogspot.com i kilku publikacji. Zgłębiam sztukę decoupage’u, filcowania i fotografii.TRANSCRIPT
VI FORUM MŁODYCH BIBLIOTEKARZY
POZNAŃ, 15-16 WRZEŚNIA 2011
*Zachęcanie do
czytania na podstawie projektu
eTwinning „Bookraft”.
* Główne działania w projekcie zachęcające do czytania:
- rękodzieło
- dziedzictwo kulturowe
- teatr
-sztuka
- muzyka
- taniec
- fotografia
- nowoczesna technologia
*DLACZEGO ETWINNING?
* ETWINNING W SZKOLNEJ BIBLIOTECE
* DLACZEGO WAŻNA JEST WSPÓŁPRACA?
Współpraca z partnerami =
- Wspólne kreatywne działania
- Interakcja
- Motywacja
- Planowanie
- Elastyczność
- Wzajemne uczenie się
- Doświadczenie
- Sukcesy
- Tolerancja
- Promocja
*Wspólna nauka i dzielenie się wiedzą.
* Nauka i rozwijanie zainteresowań poprzez komunikowanie się.
* Partnerstwo grup narodowych, międzynarodowych, nauczycieli.
- różnie interpretowany temat = zainteresowanie
- różni czytelnicy, różny wiek, różne umiejętności = uczestnicy
- różne zainteresowania uczestników = różne pomysły
- różne działania = wyzwalanie i promocja różnych talentów
- różne języki = otwartość i tolerancja
II
RÓŻNORODNOŚĆ ZADAŃ
II
ZACHĘCANIE DO CZYTANIA
* DLACZEGO STAWIAM NA RÓŻNORODNOŚĆ?
* RÓŻNORODNOŚĆ ZADAŃ:
- Dziedzictwo kulturowe – my, nasze miasto, nasza kultura jako książka i w książkach.
* Rękodzieło – zakładki do książek, „papierowa” moda, inicjały, biblioteczne ogrody, maski.
* Sztuka – kalendarz „Reading beauty”, rzeźby książkowe, zagadki malarskie, obrazy, projekty półek na książki.
* Fotografia, obrazy, ilustracje, clip art… - kalendarz, ebooki, prezentacje, konkursy, top listy.
* Muzyka i taniec – tańce narodowe, top listy muzyczne, teledyski, pisanie tekstów piosenek.
Nowoczesna technologia – prezentacje, animacje, filmy, audiobooki, ebooki.
* DLACZEGO ŁĄCZYĆ TRADYCJĘ Z NOWOCZESNOŚCIĄ?
- wykorzystanie narzędzi Web 2.0 „free”- atrakcyjność odbioru - współtworzenie publicznego blogablogu http://etwinningbookraft.blogspot.com- platforma elearning – Twinspace http://new-twinspace.etwinning.net/web/p28256/welcome
- nauka i rozrywka- czaty i videokonferencje- doskonalenie języka obcego- realizacja pomysłów- promocja uczniów, biblioteki, szkoły- nowoczesność- ….
* Przykładowe narzędzia Web 2.0:
- fotografia Adobe Photoshop, Gimp, FotoOffice3, Imagechief,FotoSketcher, FotoScape,
- programy do nagrywania filmów, dźwięku i muzyki :Audacity, eSpeech, Movie Maker, Sony Vegas,Nero, You Tube
- prezentacje i animacje: Sidle, Slideboom, Animoto, Blogger
-do innych zadań : Microsoft Groove, Camtasia, przeglądarki internetowe i platformy społecznościowe ( Facebook; Twitter)
- do komunikowania się:
czat, email, Skype, Facebook
* Przykłady prac z wykorzystaniem narzędzi Web 2.0.
- blog z materiałem edukacyjnym dla bibliotekarzy, nauczycieli i uczniów,
- biblioteka niezbędnym miejscem w edukacji jako pracownia MCI i
interdyscyplinarna placówka,
- praca z tekstami, czytanie dla przyjemności i jako umiejętności dającej
szanse na rozwój edukacyjny i zawodowy,
- udział uczniów w pierwszym projekcie międzynarodowym
umożliwiającym poznanie nowej kultury, realizowanym w szkolnej
bibliotece i z pomocą ICT
- odkrywanie oraz rozwój pasji i talentów,
- praktyczne posługiwanie się językiem angielskim,
- przełamanie barier posługiwania się językiem obcym,
- nawiązanie kontaktów i przyjaźni z młodymi Europejczykami,
- rozwijanie umiejętności posługiwania się narzędziami Web 2.0 i
technologią komputerową,
- kreatywne spędzanie czasu wolnego w przyjaznym środowisku
biblioteki ,
- promocja biblioteki w środowisku bibliotekarskim, lokalnym,
ogólnopolskim i europejskim,
- kolejne projekty eTwinning
*DLACZEGO SUKCES?
-sukces indywidualny i grupowy na skalę europejską motywujący do nauki i pracy:
*Krajowa Odznaka Jakości dla Polski, Grecji i Cypru
*Europejska Odznaka Jakości dla Polski, Grecji i Cypru
* Zwycięstwo w konkursie europejskim eTwinning 2011 w kategoriiwiekowej 16–19 lat
*Obóz eTwinning dla uczniów i konferencja dla nauczycieli w Budapeszcie
* II miejsce w konkursie „eTwinning w szkolnej bibliotece 2011” – nagroda rzeczowa i finansowa
*Top 50 w Learning Award 2010 ( z ponad 500)
* Zainteresowanie mediów
* Więcej o projekcie:
http://www.etwinning.pl/ciekawe_projekty/bookraft-%E2%80%93-projekt-gimnazjum-nr-3-w-lublinie
http://www.etwinning.pl/aktualnosci/polska-szkola-nagrodzona-w-konkursie-europejskim-etwinning
http://edukacja.gazeta.pl/edukacja/1,101865,9400074,Tanczaca_biblioteka_z_Lublina_najlepsza_w_Europie_.html
http://edukacja.gazeta.pl/edukacja/5,101865,9399061,Konferencja_eTwinning_w_Budapeszcie Zdjecia.html,
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p28256/welcome,http://www.youtube.com/results?search_query=E_BHXYt9w6o&aq=f – reportaż o “Bookraft”
http://youtu.be/lVj7QkZm7i0 - film o zwycięzcach i obozie w Budapeszcie
*Dziękuję za uwagę.
Aneta Szadziewska
Gimnazjum nr 3 w Lublinie