book2 pk2 english

8/11/2019 Book2 Pk2 English

1/24

DOMAIN/KOMPETENSI SUB CATEGORY

N

O

W

L

E

D

G

E

Pelaksanaan/praktik:

Kompetensi perawat dalam

memberikan asuhan

keperawatan baik langsung

maupun tidak langsung dengan

metode proses keperawatan

(juklak jenjang karir)

Implementation / practice:

Competence of nurses in

providing nursing care, either

directly or indirectly with the

nursing process method

(operational guidelines

career)K

N

O

W

L

E

D

G

E


2/24

S

K

I

L

L


3/24

Pengelolaan:

Kompetensi perawat dalam

mengelola pelayanan

keperawatan sesuai dengan

manajemen keperawatanManagement: Competencies

of nurses in managing

nursing services, in

accordance with the nursing

management

K

N

O

W

L

E

D

G

E

A

T

T

I

T

U

D

E


4/24

S

K

I

L

L


5/24

Pendidikan:Kompetensi perawat dalam

mendidik individu, keluarga,

kelompok dan masyarakat serta

tenaga kesehatan yang berada

di bawah tanggung jawabnya

Education: Competencies of

nurses in educating

individuals, families, groups

and communities as well as

health personnel under hisresponsibility

A

T

T

I

T

U

D

E

K

N

O

W

L

E

D

G

E

&

S


6/24

KNOWLEDGE

SKILL

Penelitian:Kompetensi perawat dalam

mengidentifikasi masalah

penelitian, menerapkan prinsip

dan metode penelitian, serta

memanfaatkan hasil penelitian

untuk meningkatkan mutu

asuhan atau pelayanan dan

pendidikan keperawatan

Research: Competencies of

nurses to identified reasearchproblems,apply research

principles and

method,implement research

result to improve nursing

care quality or nursing

service care and nursing

education

K

I

L

L


7/24

Definisi :Jenjang perawat klinik dengan kemampuan melakukan asuhan

keperawatan holistic pada pasien secara mandiri dan mengelola pasien

secara tim serta memperoleh bimbingan untuk penanganan masalah

lanjut/kompleks. Definition: Clinical nurse level with ability to conduct

holistic nursing care for patients independently

and manage patients in team, and receive guidance for solving complex

problem

44. Menggunakan konsep dasar keperawatan untuk merumuskan masalah

keperawatan dan menentukan intervensi keperawatan

Using basic nursing concepts to formulate the problem and determine

nursing interventions nursing

45. Menggunakan prinsip etik, legal, dan peka budaya dalam menetapkan

intervensi keperawatan

Using ethic principles, legal, and culturally sensitive nursing intervention in

setting

46. Memilih pendekatan komunikasi terapeutik yang sesuai dengan karakteristik

dan masalah pasien

Choose therapeutic approach which is in accordance with the characteristics

and patient's problem

47. Memilih prinsip caring yang sesuai dengan karakteristik dan masalah pasien,

Choose caring principles in accordance with the characteristics and

problems of the patient,

48. Mengidentifikasi insiden keselamatan pasien dan manajemen risiko klinis

Identifying patient safety incidents and clinical risk management

49. Mengidentifikasi kejadian dan risiko infeksi pada pasien

Identify the incidence and risk of infection in patients

50. Memilih jenis intervensi keperawatan sesuai dengan kebutuhan pasien

Select nursing interventions according to patient's needs

51. Memahami prinsip kerjasama antar tim

Understand team work principle

INDIKATOR (PKII)


8/24

52. Melakukan asuhan keperawatan dengan tahapan dan pendekatan proses

keperawatan. Perform

nursing care with using nursing process approach.

53. Mengidentifikasi isu etik, legal, dan peka budaya dalam asuhan keperawatan

Identify ethic issues, legal, and cultural sensitivity in nursing care

54. Menggunakan pendekatan komunikasi terapeutik yang sesuai dengan

karakteristik dan masalah pasien

Use therapeutic communication approach according to the characteristics

and problems of the patient

55. Menerapkan caring yang sesuai dengan karakteristik dan masalah pasien

Apply caring in accordance with the characteristics and problems of the

patient

56. Melakukan kajian insiden keselamatan pasien dan manajemen risiko klinis

Conduct a study of patient safety incidents and clinical risk management

57. Melakukan kajian terhadap kejadian dan risiko infeksi pada pasien

Conduct a study on the incidence and risk of infection in patients.

58. Melakukan kerjasama antar tim

Implement trans-team cooperation

59. mendahulukan kepentingan pasien tanpa membedakan suku, agama, ras dan

antar golongan

Advance the interests of patients without discriminating ethnic, religious,

racial and inter-group issues

60. Memperlihatkan sikap pengharapan dan keyakinan

Show hope and faith attitude

61. peka dan peduli terhadap diri sendiri dan kebutuhan pasien

Sensitive and care with themselves and patient's needs


9/24

62. menjalin hubungan saling percaya dengan pasien, keluarga dan mitra kerja

Establish mutual relationship with the patient, family and coworker

63. bersikap asertif Be assertive

64. memperlihatkan sikap empatiShow emphaty

65. bersikap etik Be ethical

66. kepatuhan terhadap penerapan standar dan pedoman keperawatanAdherence to standards and guidelines of nursing care

67. Memiliki komitmen terhadap penerapan asuhan keperawatan

Have commitment toward nursing care application

68. Memahami prinsip kepemimpinan dan manajemen dalam pengelolaan

sekelompok pasien

Understand leadership principles and management principles in management

of a group of patients

69. Memahami konsep dan proses manajemen asuhan keperawatan padasekelompok pasien

Understand the concept and process of nursing care management in a group

of patients

70. Memahami konsep pengelolaan pelayanan keperawatan terhadap sekelompok

pasien

Understand management concepts of nursing care to a group of patients

71. Memahami pengelolaan metode penugasan dalam pemberian asuhan

keperawatan

Understand assignment method management in the provision of nursing care


10/24

72. Mengidentifikasi tingkat ketergantungan pasien Identified

patient dependency level

73. Memahami permasalahan lanjut pada pasien dengan masalah kompleks

understand patient's further problem with complex problems

74. Memahami proses pengendalian mutu asuhan keperawatan pada sekelompokpasien

Understand nursing care quality control process in a group of patients

75. Melaksanakan peran dan fungsi sebagai ketua tim

Perform role and function as a team leader

76. Melakukan uraian tugas pengelolaan pada sekelompok pasien dalam timkeperawatan

Perform the job description in a group of patients in the management of the

nursing team

77. Melakukan pengelolaan pasien dalam tim keperawatan Implement

patient management in nursing team

62. Melakukan kajian tingkat ketergantungan pasien untuk menetapkan intervensi

keperawatanPerform patient dependency level assesment to determine nursing

interventions

63. Merumuskan permasalahan lanjut pada pasien dengan masalah kompleks

dengan bimbingan.

Formulate the further problem in patients with complex problems with

guidance.


11/24

64. Melaksanakan pengendalian mutu asuhan keperawatan

Implement quality control of nursing care

65. Menunjukkan sikap role model dalam pengelolaan pasien bagi timnyaShow role model attitude in patient management for his team

66 Menunjukkan sikap saling menghargai dan saling percaya dalam tim pemberi

asuhan

Show attitude of respect to each other and mutual trust in nursing care team

67. Merumuskan kebutuhan belajar pasien dan keluarga secara holistik sesuaidengan masalah kesehatan pasien

Formulate patient learning needs and families holistically in accordance with

patient's health problems

67. Mengidentifikasi dan memilih sumber-sumber yang tersedia untuk edukasi

kesehatan

Identify and select the available resources for health education

68. Menyusun rancangan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan belajar pasien

dan keluarga

Compose learning draft according to patient and family learning needs


12/24

69. melakukan proses edukasi kesehatan pada pasien dan keluarga

Implement health education's process to patients and families

70. Melakukan evaluasi ketercapaian edukasi kesehatanImplement achievement evaluation of health education

71. Membuat rencana tindak lanjut terhadap hasil evaluasi edukasi kesehatan

Make a follow-up's plan for evaluation of health education

72. Melaksanakan preceptor pada tenaga perawat di bawah bimbingannya dan

praktikan

Conduct preceptorship on nurses on preceptor guidance and practioner

73. Mampu menginterpretasi dan menggunakan hasil penelitian dalam pemberianasuhan keperawatan Able to interpret and

use research result in nursing care delivery

74.Melakukan riset keperawatan yang sifatnya deskriptif, survey

Conduct nursing descriptive research survey


13/24

1) Mampu mengaplikasikan teori keperawatan berdasarkan kondisi pasien (perawat memilih teori keperawatan

yang tepat), 2) Mampu melakukan

pengkajian secara holistik

1) Able to apply nursing theory is based on the condition of the patient (nurses select appropriate nursing

theory),

2) Able to conduct a holistic assessment

1) Mampu mengetahui cara menyusun intervensi keperawatan pada pasien dengan menggunakan prinsip etik,

legal, dan peka budaya

Able to know how to prepare a nursing intervention in patients using the principles of ethical, legal, and

culturally sensitive

1) Mampu menjelaskan strategi yang tepat dalam komunikasi terapeutik sesuai dengan karateristik dan masalah

pasien.

Able to describes the appropriate strategies in therapeutic communication, according to the

characteristics and problems of patients.

1) Mampu memilih dan menjelaskan prinsip caring yang dapat diterapkan pada pasien sesuai dengan karateristik

dan masalah pasien

1) Able to select and explain the principles of caring that can be applied to patients in accordance with the

characteristics and problems of patients

1) Mampu mengidentifikasi Indikasi kejadian dan risiko keselamatan pasien Able to

identify indication incidence and patient safety risk

1) Mampu menjelaskan standar precaution (semua elemen di dalam standar tersebut menurut WHO)

Able to Explaining precaution standard (all of element based on WHO).

1) Mampu menentukan prioritas masalah dan prioritas intervensi

Able to determine the priority of problems and the priority interventions

1) Mampu memahami prinsip kerjasama tim, komunikasi dalam tim , dan laporan dalam tim

Able to Understand the principles of teamwork, communication within the team, and report in the team

Content of Assessment


14/24

1) Mampu mengumpulkan data klinis dan menyimpulkan diagnosa keperawatan, rencana intervensi dan evaluasi

keperawatan pada pasien

Able to collect clinical data and concluded nursing diagnosis, planning and evaluation of nursing

interventions on patients.

1) Mampu menerapkan prinsip moral dan azas dasar etik dalam praktik keperawatan, masalah-masalah moral, isu-

isu etik dalam praktik keperwatan

1) Able to apply basic principles of moral and ethical principles in nursing practice, moral issues, ethicalissues in the practice keperwatan

1) Mampu menunjukkan kemampuan komunikasi teraupetik dalam pemberian asuhan keperawatan sesuai

karakteristik dan masalah pasien

Demonstrate ability to use therapeutic communication in accordance with the characteristics and problems

of patients

1) Mampu menunjukan sikap caring yang sesuai dengan karakteristik dan masalah pasien caring

Able to shows attitude in accordance with the characteristics and caring problems of patients

1) Mampu menunjukan langkah-langkah kajian insiden keselamatan pasien dan manajemen risiko klinis

Able to shows steps of patient safety incidents study and clinical risk management

1) Mampu menunjukan langkah-langkah kajian terhadap kejadian dan risiko infeksi

Able to shows steps study on the incidence and risk of infection

1) Mampu bekerjasama dalam tim dan berkomunikasi dalam tim

Able to work in teams and communicate in a team

1) Mampu menunjukkan sikap tidak membedakan pasien dalam memberikan intervensi keperawatan

Show the attitude does not differentiate patients in providing nursing intervention

1) Mampu menunjukan sikap sesuai dengan tahapan respon kehilangan

Shows attitude in accordance with the stages of loss response

1) Mampu menunjukkan kemampuan sikap dalam mengendalikan psikologis dan fisik

Able to demonstrate the ability to control the attitude of psychological and physical


15/24

1) Mampu menunjukkan sikap mampu menjalin hubungan dan komunikasi yang saling percaya dengan pasien,

keluarga dan mitra kerja Able to demonstrate mutual trust

relationship attitude and mutual trust communication with patients, families and coworkers

1) Mampu menunjukkan sikap yang ramah, mudah berkomunikasi dan terbuka terhadap kritik

Able toShow a friendly attitude, ease of communication and open to criticism.

1) Mampu menunjukkan kemampuan dalam mendengarkan, memahami dan menghargai pasienAble to shows ability to listen, understand and respect the patient.

1) Mampu menunjukkan sikap otonomi (Otonomi),

Beneficience (berbuat baik),Justice (keadilan), Confidentiality (kerahasiaan), Veracity(kejujuran), malefisience (tidak

merugikan), Fidelity (menepati janji)

dan Akuntabilitas Show ability

of Autonomous, Beneficience (doing good), Justice (fairness), Confidentiality (secrecy), Veracity (honesty),

Fidelity (keeping promises), Accountability.

1) Mampu menunjukkan sikap selalu konsisten dalam penerapan standart dan pedoman keperawatanAble to demonstrate an attitude that always consistent in the application of standards and guidelines for

nursing

1) Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab kepada diri sendiri atas kehendak sendiri dengan cara terlibat

penuh pada asuhan keperawatan Able to Show responsibility

toward themselves on their own will and fully involved in nursing care.

1) Mampu menjelaskan peran dan fungsi serta kepemimpinan dalam pengelolaan tim

Able to Explain the role and function of management and leadership within the team

1) Mampu menjelaskan proses keperawatan yang menggunakan konsep asuhan keperawatan pada sekelompokpasien -konsep manajemen didalamnya seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian

atau evaluasi, menjelaskan lima elemen yang berkaitan dengan proses manajemen yaitu input, proses, output,

control dan mekanisme umpan balik.

1 ) Describe the nursing process which uses the concept of nursing care in the patient group-management

concepts in it such as planning, organizing, implementing, and controlling or evaluating, explaining the five

elements relating to the management process is the input, process, output, control and feedback

mechanisms .

1) Mampu menjelaskan konsep pemberian pelayanan keperawatan berdasarkan prinsip pemberian pelayanan

optimal, yaitu pembagian kerja, pendelegasian tugas, koordinasi dan manajemen waktu.

Able to Explain nursing care delivery concepts based on optimal delivery service principles, namelydivision of labor, tasks delegation, coordination, and time management.

1) Mampu memilih pengelolaan asuhan keperawatan dengan menggunakan salah satu metode penugasan

Able to Choose management of nursing care by using one of assignment methods


16/24

1) Mampu menjelaskan definisi klasifikasi pasien, kriteria tingkat ketergantungan pasien.

Able to explain patient classification definition, patient dependency level criteria.

1) Mampu menjelaskan definisi masalah yang kompleks pada pasien, kriteria masalah yang kompleks.

Able to explain complex problem definition in patient ,complex problem criteria

1) Menjelaskan prinsip utama dalam proses peningkatan mutu asuhan keperawatan pada sekelompok pasienExplain the main principles in the process of improving the quality of nursing care in a group of patients

1) Mampumenggunakan supervisi dan evaluasi atas kerja anggota tim nya

2) Mampu mengenal dan mengetahui kondisi pasien dan dapat menilai tingkat kebutuhan pasien

3) Mempu mengembangkan kemampuan anggota tim nya

4) Mampu membuat perencanaan pasien yang menjadi tanggung jawab tim nya

5) Mampu membuat penugasan

6) Mampu melakukan supervisi dan evaluasi atas kerja anggota tim nyaAble to use supervision and evaluation of

the performance of his team1).Able to use supervision and work evaluation of the team member

2)Able to recognize and know the patient's condition and can assess the patient's needs

3)Able to develop the ability of their team members

4)Make plans on patient that they are responsible for.

5)Able to make assignments

6)Able to supervise and evaluate the work of his team members

1) Mampu melakukan uraian tugas pada sekelompok pasien dalam tim 2)Mampu melakukan komunikasi dengan anggota tim atau antar tim

3) Mampu berkerja sama dengan anggota tim dan antar tim

1).Perform job description in a group of patients in a team

2.)Able to communicate with team members or between teams

3.)Able to work together with team members or between teams

1) Mampu memberikan laporan pasien yang menjadi tanggung jawabnya kepada ketua tim

Able to provide patients report that they are responsible to the team leader

1) Mampu menentukan tingkat ketergantungan pasien dan intervensi keperawatan

Able to determine the level of patient dependency and nursing intervention

1) Mampu merumuskan masalah lanjut pasien dengan masalah kompleks dibawah bimbingan.

Able to formulate further problemin patient with complex problems under guidance


17/24

1) Mampu mengendalikan dan melakukan upaya perbaikan mutu asuhan keperawatan yang sesuai standar pada

sekelompok pasien yang menjadi tanggung jawabnya

Able to control and conduct quality improvement efforts, according to the standard of nursing care in a

group of patients who are responsible

1) Mampu menunjukkan kepada staf dalam Tim : tanggung jawab dalam melakukan asuhan keperawatan padapasien, sikap professional perawat dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien, komunikasi terapeutik

kepada pasien Able to show toward staff in the team

: responsibility in performing nursing care to patients,professional attitude of nurses in providing nursing

care to patients,therapeutic communication toward patients.

1) Mampu menunjukan sikap saling menghargai dan sikap saling percaya dalam tim pemberi asuhan.

Able to demonstrate mutual respect and mutual trust in the team of carer

1) Mampu menyebutkan prinsip - prinsip belajar 2) Mampu menjelaskan konsep promosi kesehatan di klinik

3) Mampu menyebutkan pengkajian aspek kebutuhan belajar kebutuhan holistik pasien dan keluarga

4). Mampu menyebutkan cara menganalisis hasil pengkajian

5) Mampu mengelompokan hasil pengelompokan data pengkajian kebutuh know the patient's condition and can

assess the patient's needs

3)Able to develop the ability of their team members

4)Make plans on patient that they are responsible for.

5)Able to make assignments

6)Able to supervise and evaluate the work of his team members

7). Mampu menyebutkan metode implementasi dalam memenuhi kebutuhan belajar

pasien dan keluarga

8) Mampu menyebutkan metode evaluasi implementasi kebutuhan pasien dan keluarga, menunjukkan sikap mau

belajar seumur hidup

1 ) Able to mention learning principle 2) Able to explain the concept of health promotion in the clinic 3) Able

1) Mampu menyebutkan dan membedakan sumber - sumber pendukung pelaksanaan edukasi kesehatan yang

sesuai dengan kebutuhan dan potensi belajar pasien dan keluarga

Able mention and differentiate sources that support the implementation of health education according to

the needs and potential of the patient and family learning1) Mampu membuat SAP,leaflet,brosur/ media lainnya untuk melengkapi tindakan dalam pemberian edukasi

kesehatan pada pasien dan keluarga . Able to

make SAP, leaflets, brochures to complement the intervention in providing health education of patients

and families.


18/24

1) Mampu memberikan proses edukasi kesehatan pada pasien terkait dengan kebutuhan dasar, dengan media

yang sesuai pada kasus yang komprehensif (Pra Interaksi, Kerja, Evaluasi, Terminasi),

2) Mampu menunjukkan sikap peka, menghargai dan memberikan penguatan

1) Able to give process of health education to patient related to basic needs with appropriate media in

comprehensive cases(pre-interaction,work,evaluation,termination)

2) Able to show sensitive atitude,appreciate and provide reinforcement

1) Mampu menjelaskan perubahan pengetahuan dan kemampuan dalam perawatan pasien sebelum dan sesudahedukasi kesehatan

Able to explain knowledge changes and ability in patients care before and after health education

1) Mampu memodifikasi edukasi kesehatan dan atau merujuk pada sumber lain sesuai hasil evaluasi,

Able to modified health education and refer to other reference and sources in accordance with evaluation

result

1) Mampu merancang preceptorship, melakukan preceptorship dengan berbagai pendekatan

Able to devise preceptorship with various approach

1)Mampu mengidentifikasi masalah, respon dan lingkungan klinis yang berhubungan dengan pemenuhankebutuhan pasien

2) mampu menggunakan hasil penelitian untuk menyelesaikan masalah, respon dan lingkungan klinis

1)Able to identified problems,respons,and clinical enviroment that related to the fullfilment of patient

needs. 2) Able

to use research result to solve problems,respons,and clinical enviroment

1) Mampu mengidentifikasi masalah keperawatan pada ruang lingkup kerjanya

2).Merancang proposal riset deskripsi, survey,

3) Menerapkan prinsip etik dalam pengumpulan data

4) Mampu melaksanakan pengumpulan data secara akurat5) menganalisa data riset deskriptif, survey

6) mampu melaporkan hasil riset.

1)Able to identified nursing problems on the scope of work 2) devise descriptive research proposal ,survey

3) apply principle of ethic in data collection 4) able to implement data collection accurately 5) analyze

descriptive research data,survey 6) able to report research result


19/24

Method of Assessment

Observasi/ Wawancara/

Tertulis/ Studi Kasus

Tertulis dan studi kasus

written & study case

Asuhan Keperawatan - Renpra

Nursing care -planning



Etika Profesi

Professional ethics

studi kasus

Study case

Komunikasi Therapeutik

Therapeutic communication


Written & study case

Caring



Patient Safety

Tertulis

Written

Pencegahan dan Pengendalian Infeksi Rumah

Sakit

Hospital infection precaution and infection

control

studi kasus

Study case





Team Building 2

CPD


20/24

Observasi , studi dokumen

Observation , study document



Tertulis dan atau observasi

Written & observation

Etika Profesi

Professional ethics

Observasi Observation Komunikasi Therapeutik

Therapeutic communication

Observasi Observation Caring

Observasi dan studi kasus

Observation and study case

Patient Safety

Observasi Observation Pencegahan dan Pengendalian Infeksi Rumah

Sakit

Hospital infection precaution and infection

control

Observasi Observation Team Building 2


Observasi pasien dan observasi

perawat

Patient observation and nurses

observation

Caring



21/24

Observasi dan dokumentasi

Observation and documentation

Caring

Observasi Observation Pelayanan Prima Supervine service


Wawancara dan observasi

Interview & observation

Etika Profesi

Professional ethics

Observasi Observation Etika ProfesiProfessional ethics

Observasi Observation Asuhan Keperawatan - Renpra


Tertulis

Written

Leadership dan Manajemen Bangsal Dasar

Leadership and basic ward management

TertulisWritten

Asuhan Keperawatan - RenpraNursing care -planning

Tertulis

Written

Manajemen Bangsal

Ward management



Manajemen Bangsal

Ward management


22/24

studi kasus

Study case

Wawancara dan atau tertullis

Interview and or Written

TertulisWritten

Asuhan Keperawatan - Renpra, Indikator mutukeperawatan

Nursing care-plan , nursing quality indicator

Observasi dan laporan

Observation and report

Manajemen Bangsal

Ward management

Observasi dan laporanObservation and report

Manajemen BangsalWard management

Observasi dan dokumentasi

Observation and documentation

Manajemen Bangsal

Ward management

Wawancara dan studi dokumentasi

Interview and studydocumentation

Wawancara dan studi dokumentasi

Interview and study

documentation


23/24

Wawancara dan observasi

Interview & observation

Manajemen Bangsal

Ward management

Observasi Observation


Tertulis dan studi kasuswritten & study case

Health Education

Wawancara dan studi kasus

Interview and study case

Health Education

Responsi dan penilaian SAP

Respond and valuation of SAP

Health Education


24/24

Observasi dengan lembar chek list:

Observation with check list sheet

Health Education

observasi tindakan praktikPractical implementation

observation

Health Education

Responsi dan penilaian dokumentasi

Respond and documentation

valuation

Health Education

Observasi, tertulis dan studi kasus

Observation,written,Case Study

Preceptorship

Studi kasus, presentasi, portfoliojurnal reading/ presentasi

Study case,presentation, portfolio

journal reading/presentation

Evidence base practice

Portofolio laporan hasil penelitian

Portfolio report of research result

Dasar Metodologi Riset (deskriptif dan survey)

Basic Methodology research(descriptive and

survey)

book2 pk2 english

Documents