HH διαδικασία της Μπολόνια διαδικασία της Μπολόνια- - το το ΕΕλληνικό μέτωπο: λληνικό μέτωπο:

καικαι όμως έχουμε εξελίξεις όμως έχουμε εξελίξεις!!

Πέμπτη, 17 Δεκεμβρίου 2009Πέμπτη, 17 Δεκεμβρίου 2009Αθήνα, Ξενοδοχείο Αθήνα, Ξενοδοχείο ‘‘Olympic RoyalOlympic Royal’’

Άσπα Καράμπελα, ΥπεύθυνηΆσπα Καράμπελα, Υπεύθυνη Erasmus Erasmus

46 ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΣΕΣ ΧΩΡΕΣ

1999: Αυστρία, Βέλγιο, Βουλγαρία, Γαλλία, Γερμανία, Δανία, Ελβετία, Ελλάδα, Εσθονία, Ηνωμένο Βασίλειο, Ιρλανδία, Ισπανία, Ισλανδία, Ιταλία, Λετονία, Λιθουανία, Λουξεμβούργο, Μάλτα, Νορβηγία, Ολλανδία, Ουγγαρία, Πολωνία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Σλοβακία, Σλοβενία, Σουηδία, Τσεχία, Φινλανδία

46 ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΣΕΣ ΧΩΡΕΣ

2001: Κροατία, Κύπρος, Λιχτενστάιν, 2003: Αλβανία, Ανδόρα, Βοσνία και Ερζεγοβίνη,

Αγία Έδρα, Ρωσία, Σερβία, F.Y.R.O.M. 2005: Αρμενία, Αζερμπαϊτζάν, Γεωργία,

Μολδαβία και Ουκρανία Μάιος 2007: Μαυροβούνιο

ΜΕΧΡΙ ΤΟ 2010

Ο Ευρωπαϊκός Χώρος Ανώτατης Εκπαίδευσης:

Yψηλής Ποιότητας ΕκπαίδευσηΔιασφάλιση της περαιτέρω ανάπτυξης της Ευρώπης

BOLOGNA PROCESS

Διεθνής συνεργασίαΑκαδημαϊκή ανταλλαγή

Ευρωπαίοι φοιτητές και εκπαιδευτικό προσωπικό

Φοιτητές και εκπαιδευτικό προσωπικό από άλλες χώρες

BOLOGNA PROCESS

«Μέχρι το 2020 η ευρωπαϊκή ανώτατη εκπαίδευση έχει μια συμμετοχή ζωτικής σημασίας , στη πραγμάτωση μιας Ευρώπης της γνώσης, ιδιαίτερα δημιουργικής και καινοτόμου. Η Ευρώπη μπορεί να επιτύχει σε αυτήν την προσπάθεια, μόνο αν μεγιστοποιεί τα ταλέντα και τις ικανότητες όλων των πολιτών της και αν ενισχύει την προσπάθεια στην Διά Βίου Μάθηση, καθώς και τη διεύρυνση της συμμετοχής στην ανώτατη εκπαίδευση» Δήλωση Υπουργών Παιδείας, Leuven, Απρίλιος 2009

BOLOGNA PROCESS

Μαθήματα στην Αγγλική:

Χώρα ΑΔΜ (%-)* ΑΔΜ (%+)*

Όλες οι 27 χώρες 2,1 % 6,8

Ολλανδία 17 33,9

Φιλανδία 13,9 15,5

Δανία 7,4 20,6

Ιταλία 0,4 1,6

Παρουσίαση: Bernd Waechter, ACA Meeting, Brussels, December 2009

* Αγγλικά Διδασκόμενα Μαθήματα

BOLOGNA PROCESS

Παρουσίαση: Bernd Waechter, ACA Meeting, Brussels, December 2009

Why do Europe’s universities offer

English-medium education?

1. To attract foreign students (84%);

2. To make domestic students ‘fit’ for the

international labour market (84%) (number

one reason in the case of Bachelor programmes);

3. To sharpen the profile of the institution (52%);

4. To provide high-level education for third-world

students (47%).

Note: Lack of domestic enrolments is rarely stated as

a motive to set up English-medium programmes.

ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Με τον Νόμο 3374/2005, (ΦΕΚ 189/2-8-2005, τ. Α) για: "Διασφάλιση της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση - Σύστημα μεταφοράς

και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων - Παράρτημα Διπλώματος", ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β: ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΣΩΡΕΥΣΗΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ

ΜΟΝΑΔΩΝ - ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΟΣ, άρθρο 14: "Σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων" και άρθρο 15: "Παράρτημα Διπλώματος", καθιερώθηκε στην Ανώτατη Εκπαίδευση το Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων (ECTS) και το Παράρτημα Διπλώματος (DS). Η εφαρμογή τους στα Α.Ε.Ι. πρέπει να είναι σύμφωνη με τις σχετικές Υπουργικές Αποφάσεις (Υ.Α. Φ5/72535/Β3, ΦΕΚ 1091/10-8-06 τ. Β’ όπως διορθώθηκε στο ΦΕΚ 2161/8-11-2007 τ. Β’ και Υ.Α. Φ5/89656/Β3, ΦΕΚ 1466/13-8-2007 τ. Β’).

.

Πολλά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα εφάρμοσαν τον Νόμο Κάποια άλλα δεν τον εφάρμοσαν ακόμα ή ετοιμάζονται να τον εφαρμόσουν

Από το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων: "Διεξαγωγή Έρευνας σχετικά με την Εφαρμογή του Συστήματος Μεταφοράς

και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων και την Έκδοση του Παραρτήματος Διπλώματος στα Ελληνικά Ιδρύματα Ανώτατης Εκπαίδευσης"

ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΕΠΘ

ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΕΠΘ

Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων (ECTS)

Παράρτημα Διπλώματος (DS)

ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΕΠΘ

ΙΔΡΥΜΑ ΠΛΗΘΟΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ 23 279 504

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΕΚΠ. ΙΔΡΥΜΑΤΑ

16 233 71

ΣΥΝΟΛΟ 39 512 575

ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΕΠΘ

Από τα 512 Τμήματα:Απάντησαν 371 Δεν απάντησαν 141

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ECTS: 80,8% αυτών που απάντησαν ή το 60,2% του συνόλου, αν θεωρήσουμε ότι όσα δεν απάντησαν δεν εφαρμόζουν το σύστημα

ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΕΠΘECTS

Από τα 371 Τμήματα:Τα 66 (17,3%) εκδίδει και χορηγεί ήδη το

Παράρτημα Διπλώματος στους πτυχιούχουςΑν θεωρήσουμε ότι όσα Τμήματα δεν απάντησαν

μάλλον δεν το χορηγούν, το ποσοστό αυτών που το χορηγεί είναι μόλις το 12,9% του συνόλου των Τμημάτων

ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΕΠΘDS

47 Τμήματα, δηλαδή 71,2% αυτών που εκδίδουν Παράρτημα Διπλώματος το εκδίδουν αυτόματα και δωρεάνΣτα Ελληνικά

60 Τμήματα (90,9%) Και στα Αγγλικά

51 Τμήματα (77,3%) Και σε άλλη γλώσσα 3 Τμήματα (4,5%)

ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΕΠΘDS

ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΕΠΘDS

Εκτίμηση Χρόνου Έναρξης Χορήγησης του Παραρτήματος Από τα 302 Τμήματα που απάντησαν αρνητικά

134 Τμήματα είναι σχεδόν έτοιμαΓια την επόμενη τριετία:

36 Τμήματα 2009-2010 48 Τμήματα 2010-2011 2 Τμήματα 2011-2012

ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΕΠΘDS

ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΕΠΘΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Strategy for the European Higher Education Area in a Global Setting

http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/WGR2007/Strategy-for-EHEA-in-global-setting.pdf

Σας ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας