MARÇ 2015

2

Sumari ______________________________

I. Editorial. Equip de Redacció 3

II. Estem al dia amb...

L’Escola Informa 4

El menjador informa 11

L’AMPA Informa 16

III. El tema (4t, Cicle Mitjà) 17

IV. El Reportatge (3r. Cicle Mitjà) 24

V. Les Nostres Festes (6è, Cicle Superior) 28

VI. El Racó de Ciències (1r, Cicle Inicial) 29

VII. El Racó del Llibre (P5, Ed. Infantil) 32

VIII. Hem anat a... (2n, Cicle Inicial) 36

IX. El Rebost (P4, Ed. Infantil i 5è, Cicle Superior) 38

X. Passatemps (P3, Ed. Infantil) 54

XI. L’Agenda 55

3

I. Editorial ___________________________

EL CIRC AL PAU VILA

El circ és una art escènica que produeix espectacles i té valors

inherents que les societats avançades han defensat a l’entrada del

segle XXI, la multiculturalitat, la innovació, la cultura de l’esforç, la

creativitat, la imaginació… Per tot això i perquè el circ forma part de

la realitat social molt propera als infants va ser el tema escollit pel

claustre per treballar a la Setmana Temàtica.

A través de diferents tallers d’expressió, recerca d’informació,

debats…l’alumnat va tenir l’oportunitat d’aprendre i gaudir del món

del circ.

Aquest any, gràcies a la participació voluntària de sis nois i noies del

Circ Giravolt de Molins vam comptar amb una espectacular actuació

de trapezistes, acròbates i malabaristes per donar l’obertura a la

setmana i, com és habitual, vam tancar la setmana amb una festa de

cloenda amb l’espectacle Tastacirc.

Les dues actuacions van encantar grans i petits i la seva presència a

l’escola van posar en evidència que malgrat les dificultats que aquí té

el circ per funcionar, el circ és un art viu que segueix present al segle

XXI i, molt especialment, a totes les cases i a l’imaginari dels

nostres infants.

I, ara…Passin i vegin!! El Boli Viu és a les vostres mans!!

4

II. Estem al dia amb ____________________

L’ESCOLA INFORMA ELS MATOSSERS ENS VISITEN

El 30 de setembre la colla castellera dels Matossers de Molins de Rei vam venir a l’escola a presentar el conte: Jan, Puges? a tots els alumnes de P4 i P5

Un interessant i bonic conte on s’expliquen els secrets dels castells, però allò més interessant per als nens i nenes va ser veure com els mateixos

matussers feien una demostració de com s’enfaixaven i com s’enfilaven els uns als altres per fer la torre.

Per acabar i acompanyats de la música dels grallers, els alumnes van tenir l’oportunitat d’enfilar-se a sobre d’un martosser, posar-se el cas i fer l’aleta. Tota una aventura!!

Des d’aquí, el nostre agraïment a la colla Castellera.

VISITEM LA BIBLIOTECA Al mes d’octubre tots els alumnes de P-5, 1r i 2n van anar a visitar la Biblioteca Municipal, i en acabar la visita, la bibliotecària els va explicar el conte: “La meva primera diada” i després van fer una activitat. Aquesta activitat proposada i realitzada per la Biblioteca s’emmarca en la celebració del Tricentenari de 1714.

5

TALLER DE BATUCADA

Tocar tambors, timbals, caixes… i moure’s amb un bon ritme dirigit pel professor Joan és el que van fer al mes d’octubre els alumnes de 3r i 4t a un taller de Batucada a l’Escola de Música.

Cal dir que s’ho van passar genial i van tenir l’oportunitat de conèixer i viure aquesta experiència!!

Des d’aquí el nostre agraïment als mestres de l’EMMP.

TALLER JO TAMBÉ MENJO FRUITA

El 3 de noviembre tots els alumnes de P5, amb l’objectiu de fomentar el consum de fruita, conèixer les fruites de cada temporada amb els seus colors i textures van realizar el taller: “Jo també menjo fruita”.

Per acabar , el monitor fins i tot els va donar a tastar diferents varietats de fruita.

Aquest taller subvencionat per la Diputació s’emmarca dins els continguts vinculats amb l’educació per la salut i ha estat gestionat des de serveis socials.

6

CASTANYES, FESTA i CAPS GROSSOS

Música, castanyes, ball i cercavila amb molts cap grossos, és el que van tenir el 30 d’octubre per celebrar la festa de la Castanyada els alumnes d’ infantil i cicle inicial.

A la festa no hi va faltar la Sra. Castanyera a qui els caps grossos li van encantar i

que de tantes castanyes que va portar, als alumnes més grans de l’escola també en va poder donar.

Aquesta festa proposada per les mestres d’infantil i inicial, ha comptat amb la col·laboració de l’AMPA i les monitores del menjador.

TALLER ALIMENTACIÓ SALUDABLE

Al mes de novembre, amb l’objectiu de fomentar una alimentació més sana i equilibrada, tots els alumnes de segon i quart van realizar un taller sobre “Alimentació saludable” realitzat per un profesional de l’entitat IADIN.

I, com no podia ser d’una altra manera, un cop i un altre el monitor va insistir en els bons hàbits: No saltar-se cap àpat, menjar a poc a poc, mastegar bé, fer els àpats en companyia…

Aquests tallers subvencionats per la Diputació s’emmarquen dins els continguts vinculats amb l’educació per la salut i ha estat gestionat des de serveis socials.

7

TALLER STOP SOROLL

Al mes de novembre, els alumnes de 1r, 5è i 6è van realitzar el taller “Stop soroll”. A través de diferents activitats, els alumnes van aprendre a distingir la diferència entre so, soroll i silenci, conèixer les fonts de soroll ambiental i comprendre els perjudicis i malalties per l’excés de soroll.

Finalment, amb un aparell de medició, els alumnes van mesurar els llocs més i menys sorollosos de l’escola i, a partir d’aquí, van arribar a una bona conclusió: “La nostra escola no és massa sorollosa”

Aquest taller gratuït proposat i gestionat des de l’Ajuntament ha estat realitzat per un professional de l’entitat de l’Àrea Metropolitana.

ESCOLES D’ALTRES MÓNS

Al mes de novembre la majoria dels alumnes de l’escola vam treballar al voltant de les fotografies de l’exposició “Escoles d’altres móns” realitzada pel fotoperiodista Kim Manresa on mostren la dura realitat de l’educació a més de 30 països del món.

Despertar amb els alumnes un sentiment de solidaritat vers les desigualtats socials i, a la vegada, aprendre a valorar el que ja

tenen en matèria d’educació: escoles, llibres, biblioteques, autobusos escolars…van ser els principals objectius del nostre treball, i que va acabar amb una visita a l’exposició itinerant ubicada a la Biblioteca Valentí Almirall. Tot un privilegi!!

8

SETMANA DE LA CIÈNCIA

Del 18 al 22 de novembre a tota l’escola vam realizar la Setmana de la Ciència dedicada a la metereologia.

Al llarg de la setmana cada curs va realizar diferents tallers i activitats al voltant del tema i, com a cloenda, a l’Aula de Ciències un científic els

va realitzar

un munt d’experiments a cada grup d’alumnes de l’escola al llarg del dijous i divendres. Una bona marató d’experiments!!

INTERNET SEGURA

El 20 de noviembre a l’escola, els alumnes de 5è van asistir a la xerrada internet segura realitzada pel mossos d’esquadra.

Qüestions legals, avantatges i inconvenients de l’ús d’internet, riscos I consells de seguretat per evitar problemes….van ser els temes que principalment es van tractor.

Aquesta activiat gratuïta s’emmarca dins el projecte Internet segura per a la protecció del menor.

9

CONEGUEM EL NOSTRE PASSAT

Al mes de novembre tots els alumnes de 4t, al passadís van muntar un exposició d’antiguitats amb objectes que ells mateixos van portar de casa. Molt entusiasmats pel tema, van classificar els objectes segons la seva antiguitat i, cal dir que no hi va faltar de res, des de sabates, llibres, bitllets, planxes, molinet de cafè…a una espectacular màquina de cosir del temps dels seus avis.

L’exposició s’emmarca dins els continguts del coneixement del medi i va ser visitada per la resta d’alumnes de l’escola.

XERRADA SOBRE LA POL·LINITZACIÓ

Al mes de novembre, el jardiner i pare de l’escola Jordi Domènech, de nou va venir a l’escola per fer una xerrada als alumnes de 3r sobre la pol·linització de les plantes.

El Jordi amb molt d’entusiasme, a través d’un power point i unes fotos el tema els va explicar.

Des d’aquí, un cop més, volem agrair al Jordi per la seva col·laboració, que de ben segur ajudarà als nostres alumnes a millorar el seu coneixement del medi natural.

10

LA JOGUINA NO JUGA

L’11 de desembre, amb l’objectiu d’introduir als nens al món del consum responsable amb un aprenentge inicial dels seus drets i deures, els alumnes de P5, a través d’un simulacre de joc de compra i venda, van realizar el taller: Oh! La Joguina no juga.

Aquest taller subvencionat per la Diputació ha estat propostat i gestionat per l’Ajuntament.

FEM DE PERIODISTES!!

Al mes de febrer tots els alumnes de 2n han tingut l’oportunitat de fer de periodistas, ja que molt amablement l’àvia de l’alumna Ma Emilía Testa, María Ivo, i l’avi de la Carla García, Carles De Metaberry, van venir a les seves classes per ser entrevistats.

Tots dos van respondre un elaborat qüestionari que els alumnes prèviament s’havien preparat i, cal dir que també, tots dos van explicar-los detalladament alguna de les seves

aficions, inquietuds, hobbys… La María, oriunda de Brasil, va aprofitar per ensenya-los un munt de fotos del seu país i, fins i tot, es va animar a ballar-los una samba brasilenya.

Des d’aquí, el nostre agraïment a tots dos pel

vostre temps que ens heu dedicat!!

11

INFORMEM DEL MENJADOR

Aquest curs 2014-2015 els alumnes de l’escola que varen començar a

dinar al setembre eren 110 nens/es i ja estem entre 130/140 nens/es

que cada dia es queden a dinar al menjador de l’escola.

L’Ana , la cuinera, i la Mercè, ens cuinen aquest dinar tant bo que

mengem amb molt de gust i amb l’equip de monitors/es que ens

encarreguem d’oferir tot vetllant perquè assoleixin uns bons hàbits

de menjador, d’higiene i de conducta. Un seguit d’activitats que els

permeten passar aquest temps d’una manera més divertida i

educativa. En formen part La Mari i l’Ana, de P3; la Carmen de P4 A i

B; la Lídia de P5 A, la Loli a P5 B, la Sònia de 1er i 2n.A, la Sílvia 2n.

B i 3r, l’Albert i l’Esther de 4t., 5è i 6è i l’Esther com a coordinadora.

JORNADES GASTRONÒMQUES

Hem realitzat tres JORNADES GASTRONÒMIQUES,

*el 30 d’octubre “Castanyada

de por”, vàrem menjar un

menú d’allò més original... els

nens/es realitzaren

manualitats de Castanyada i

d’altres fantasmagòriques,

acabant per un passatge del terror fet pels més grans de l’escola, tot

un èxit, quins grans actors i actrius!! Felicitats!!

12

*l’últim dia del primer

trimestre, 23 de desembre,

vàrem “dinar de gal.la al

menjador”.. i amb les nostres

creatives manualitats la fira

de Santa Llúcia va quedar d’allò més bé, en vàrem recollir.. 176€ què

van anar a parar pels nens/es d’infantil i primària amb material per a

gaudir més al pati.

Gràcies a tots: nens/es, mestres,

monitors/es, pares, mares, tiets,

tietes, avis, avies..

*I fen relació a la setmana

temàtica de l’escola el dinar

d’aquell dia era de “ circ”, tot i

què la ventada no ens va permetre realitzar les activitats

programades, amb el bagul de malabars s’ho varen passar d’allò més

bé.

LA SETMANA DEL CARNESTOLTES

Amb l’arribada del Carnaval i del Circ,

queda el menjador tot guarnit d’allò

més divertit... els tallers, com unes

ulleres gegants, màscares, gorres de

macs, varetes.. el dia de Carnaval , tot s’hi val, ballar i dansar amb

13

pintures de cara, ben originals

ens varen quedar. I com la

tradició mana.. el Judici del

pobre Carnestoltes, “condemnat

a prou de gresca i disbauxa”,

desterrat al castell del Papiol,

l’Abat ens ho va anunciar i el testament ens

van fer saber, el pobre Carnestoltes fins l’any

que ve....res de res! tot ha quedat en un tres i

no res, ja han passat aquells dies tant

divertits.. tot acaba dimecres de Cendra amb

l’enterrament de la sardina amb el grup de

ploraneres.

I l’arribada de la Quaresma al menjador amb

les set cames, on cada cama treure’m si

aconseguim l’hàbit de la setmana (seure

correctament, agafar els coberts bé, utilitzar el tovalló...).

ACTIVITATS DINS L’HORARI DEL MENJADOR:

TEMPS LLIURE: després de dinar és necessari per els alumnes el seu

temps per jugar, xerrar i compartir una bona estona amb els seus

amics/es.

14

FEM TEATRE: Com cada curs, el teatre, en forma una part molt

important, els nens/es els hi encanta i engresca fer teatre; escenari,

maquillatge, attrezzo.. s’impliquen tant que l’espectacle està

assegurat. A principis de juny es representaran les obres:

** de P4 ens fa l’obra dels amb el llop i tot... “ELS TRES

PORQUETS”,

** de P5 una història de ratolins i nens/es...“LA FLAUTISTA

D’HAMELIN”.

Els nens/es i les monitores posen molt d’interès i treballen de valent

d’aquí surten els nostres grans actors i actrius, que durant els

darrers cursos fan, el judici de Carnestoltes i testament de

Carnestoltes, entre d’altres.

15

AULA D’ESTUDI: els nens/es poden estudiar fer deures i compartir

una estoneta agradable i amb un monitor/a que els pot ajudar en el

que calgui, comencen a partir de primer.

INFORMÀTICA: una estona a l’aula d’informàtica els encanta,

realitzen mecanografia bàsica, ho fan prou bé, al finalitzar les lliçons

poden buscar alguna informació de treballs de classe o jugar una

estoneta.

També els jocs organitzats (proposen els infants amb ajuda dels

monitors/es), els diferents esports, la psicomotricitat i la

biblioteca.

Com altres anys continuem fent les activitats de tallers per

ambientar el menjador, manipulem diversos materials i fem noves

creacions... fins i tot culinàries... com a novetat aquest anys hem fet

murals que pengem al menjador, ja tenim la tardor i l’hivern... ara toca

la primavera.

Durant el curs hem anat i farem fotos on els vostres fills/es surten

espontàniament fen diverses activitats. Podeu visitar la pàgina web

de l’AMPA en l’apartat de menjador, on també trobareu petites

informacions del menjador i els menús de temporada.

www.ampapauvila.org

Equip de monitors/es

16

L’AMPA INFORMA...

Benvolgudes famílies,

Com ja sabeu, aquest és el tercer curs en que la nostra escola forma part dels

sis centres d’educació infantil i primària de Catalunya que estan fent de prova

pilot per la implantació de la jornada continuada.

La valoració general que se’n fa és positiva. Per una banda, l’adaptació dels

alumnes a aquest horari escolar, segons el professorat, ha estat molt bona. A

més, els resultats obtinguts en les proves de competències bàsiques dels

alumnes de sisè, han estat iguals o superiors respecte als obtinguts en els

últims anys. I, a més, la directora general d’Educació Infantil i Primària ha fet

una valoració molt positiva del projecte de la nostra escola pel que fa a la

jornada continuada, fins al punt que vol que marqui les bases dels requisits

que han de complir les escoles que vulguin tenir aquest horari.

També ha resultat favorable per les famílies, ja que molts més infants poden

anar a dinar a casa, amb el conseqüent estalvi i, en el cas de les famílies que

ja no deixaven els seus fills a dinar, s’estalvien viatges. I tot això sense

augmentar el preu del menú escolar.

Finalment, cal destacar la coordinació dels horaris de les diverses

extraescolars, ja sigui organitzades per l’AMPA com per altres entitats del

poble, per aconseguir que els infants puguin acabar les activitats

extraescolars abans i intentar afavorir així la conciliació familiar.

És per aquests motius que esperem que la recent pròrroga d’un curs que ha

concedit el departament d’Ensenyament, sigui el pas previ per aconseguir

consolidar aquest horari en la nostra escola.

Atentament,

La Junta de l’AMPA

17

III. El Tema _________________________

Els nens i nenes de 4t ens hem inventat dos detectius

l’Alfredo i el Rubius. Cadascú de nosaltres ha creat una

història de misteri. Aquí en teniu unes mostres.

Ha estat molt interessant!!!!

18

Una noche de primavera del 2014, bajo la luna llena un detective

alto, moreno, con ojos azules, pelo castaño, fuerte y de nombre

Rubius iba por las calles oscuras de la ciudad de Barcelona. Escuchó

un ruido al principio, no supo que era, y desde ese momento ya supo

que era ese ruido eran unos asesinos que atracaban una tienda.

Llevaban un machete y una pistola, eran dos. No sabía qué hacer

pero era listo y se le ocurrió una hermosa idea. Suerte que él también

estaba armado. Llevaba una metralleta, unes esposas y una linterna.

Entró en la tienda y dijo…¡¡ ALTO ASESINOS!! Arriba las mano! No

deis ni un paso ¡¡ ni se os ocurra!! Y al final se rindieron al detective

Rubius. Los arrestaron, y se los llevaron a la cárcel y tuvieron que

pagar 1.468.235.763.214.014$ y nunca más volvieron a atracar una

tienda.

Nil 4t A

19

Era un día oscuro y triste… vamos como siempre en el pueblo del Papiol. Rubius,

un Chico joven, delgado, fuerte, moreno, con pelo castaño y ojos azules de 1,90 y

80 kg paseaba por sus calles.

Faltaban 10 días para año nuevo y el iba a ir a casa de sus abuelos, cuando se

cruzó con un señor que le dio muy mala espina. Cuando llegó se lo pasó genial

pero cuando se fue de casa de sus abuelos se cruzó otra vez con el señor que le

había dado muy mala espina y éste le dijo:

-Prepárate ha, ha, ha.

Y se fue.

Rubius estuvo toda la noche pensando y como no pudo dormir, al día siguiente

estuvo todo el día dormido. Desde que le sonó el despertador ya no se pudo

dormir, así que decidió saber más sobre el señor de la noche anterior. Descubrió

que aquel señor era un asesino. Su táctica era, primero raptaba a la gente y

después los mataba en su cámara secreta. Rubius intento

hacer una entrevista con el asesino, para que el creyese

que era un periodista, porque le había tocado la lotería

(que no era verdad). El ladrón, como era muy inteligente, se

dio cuenta de que no era un periodista y lo quiso matar.

Como Rubius tampoco era tonto hizo artes marciales que le

enseñaron de pequeño y se fue corriendo.

Al día siguiente estaba dispuesto a acabar con el asesino y

quedó con él para un combate cara a cara. El ladrón aceptó y quedaron a las

12:00 del mediodía en un callejón sin salida. A las 11:58 de la mañana Rubius

empezó a ir al callejón y ahí estaba el ladrón, menos armado y

por eso perdió el combate. Rubius se alegró mucho porque lo

pudieron detener. Rubius celebró el nuevo año con su familia.

Jimena 4rtA

20

En la ciudad de Barcelona en una casita al lado de un jardín, vivía un Chico

joven llamado Rubius que era detective. Tenía 34 años, tenía los ojos azules,

sabia artes marciales y siempre llevaba gafas de sol y era muy alegre. Sus

ayudante serán Sara y Pablo, Sara era muy simpática y bromista, ella tenía 32

años y Pablo era muy valiente y muy inteligente, el tenía 33 años. Una mañana

de Primavera Sara fue a casa de Rubius .Sara por la tarde volvió a su casa.

Cuando llegó encontró la puerta de la casa abierta y comprobó que todo el

dinero y el oro que tenía no estaba. Fue corriendo a la comisaría. Sara llamó al

detective, él vino corriendo. Estuvo toda la tarde investigando, pero no

encontró nada. Hasta que un día Sara, Pablo y Rubius estuvieron todo el día

investigando, de repente Rubius salió corriendo. Sara y Pablo le preguntaron

qué le pasaba, pero Rubius siguió corriendo. Rubius llegó a las 2:00 de la noche,

Sara le dijo que por qué estaba así de feliz y Rubius le dijo que ya había

encontrado al ladrón y que estaría en la cárcel un tiempo. Sara, Pablo y Rubius

vivieron toda la vida en paz y felicidad.

Yosra 4tA

21

EL ASESINATO

Un día llamaron al detective Alfredo, y le dijeron que había un asesinato.

Asesinaron al presidente de Túnez.

Alfredo cogió el skate y fue hacia allí.

Cuando llegó fue a ver a la presidenta de Túnez, y le dijo que un hombre

moreno y bajo se fue corriendo con una pistola y las manos llenas de sangre.

También le dijo que ocurrió cuando estaban haciendo una fiesta. El detective

Alfredo observó el lugar del asesinato, y vio que había marcas de manos llenas

de sangre.

Analizó estas marcas y descubrió quien fue el asesino, el asesino fue el policía

más famoso de África! Entonces la presidenta mandó a toda la policía a

buscarlo.

Pero el perro de Alfredo vio un rastro de huellas que

llevaba al dormitorio principal y allí encontró el cadáver.

Con su lupa observó que el asesino no era el policía sino

que fue la presidenta!

Miró por la ventana con los

prismáticos y vio que intentaba matar a uno de sus

agentes.

Alfredo bajó corriendo y apresó a la presidenta y la

condeno a 25 años de cárcel.

Para compensar a Alfredo le dieron una mochila con: lupa, brújula, detector de

metales, linterna, GPS , Walky talky y prismáticos.

Alfredo volvió a Inglaterra a resolver otros misterios.

Paola 4tB

22

EL MISTERIO DEL ROBO Había un niño que se llamaba Alfredo, tenía 10

años y un perro, también una mochila con todo lo

necesario para investigar. Un día a una señora le

robaron un saco de dinero. Alfredo busco y busco

y encontró un zapato. El perrito de Alfredo había

olido el zapato siguió el rastro del zapato hasta

llegare a una casa abandonada. Llamaron a la

policía y de repente escapo con el saco de dinero

antes de que llegara la policía. Después fueron a

por él pero después había un coche esperándole y

se fueron, pero después vino la policía i le

arrestaron por robar. La señora fue muy feliz de

recuperar el saco de dinero.

MOHAMED AMARKI 4tB

23

EL MISTERIO DE ALFREDO

Había una vez un señor que cuidaba los animales del circo,

pasadas unas semanas los animales ya no estaban y el señor se

quedó sorprendido, y llamo Alfredo, que vino en un plis plas. Dijo

Alfredo:

-¿Qué pasa Eros?

-Que han desaparecido los animales del circo

-¿Pero cómo?

-Pues alguien se los ha llevado.

Alfredo contesto:

-mmmmmmmmmm me ayudarás a buscar al ladrón

-Vale. Le respondió Eros.

Fueron a buscar al ladrón con el skate y el perro. Al día siguiente

lo encontraron en su casa pero los animales estaban muertos.

Alfredo y Eros le detuvieron y le llevaron a la policía. Más tarde, el

ladrón tuvo que pagar el precio de los animales y el circo fue

espectacular.

Marcel 4t B

24

IV. EL Reportatge ______________________

Ei! Sabeu que al Pau Vila tenim els nostres propis capgrossos??

Els nens i nenes de 3r, que l’any passat amb els companys i companyes

que ara fan 2n vam col·laborar en la creació dels capgrossos,

volem que els conegueu una mica més…

25

EI, QUÈ TAL? EM DIC NUK, EL FOLLET, I VISC AL BOSC

ENCANTAT. TINC 1 ANY I SÓC AJUDANT DEL PARE

NOEL.

M’AGRADA MENJAR FRUITS SECS I EL MEU COLOR

PREFERIT ÉS EL BLAU. M’AGRADA MOLT JUGAR A

FUTBOL, FER JOGUINES I ESCALAR.

VAIG VENIR A EL PAPIOL PERQUÈ LA MEVA

FAMÍLIA VIU AQUÍ I VAIG TROBAR FEINA A LA

MILLOR EMPRESA DEL PARE NOEL QUE HI HA AL

NOSTRE POBLE.

HOLA, EM DIC LAURA. VAIG NÉIXER A

BARCELONA I ARA TINC 10 ANYS. SÓC

FUTBOLISTA.

EL MEU MENJAR PREFERIT SÓN ELS

MACARRONS AMB TOMÀQUET I

TONYINA. EL MEU COLOR PREFERIT ÉS EL

BLAU.

M’AGRADA JUGAR A FUTBOL I EL

PATINATGE SOBRE GEL. VAIG VENIR AL

PAPIOL PERQUÈ EM VAN FITXAR A

L’EQUIP DE L’ESPORT BASE DEL PAPIOL.

HOLA!! SÓC LA RITA, LA FADA, I TINC 8

ANYS. VISC AL MÓN DE FANTASIA

FADALANDIA.

EL MEU COLOR PREFERIT ÉS EL GROC I

M’ENCANTA MENJAR AMANIDA AMB

TONYINA.

M’ENCARREGO DE CUIDAR EL BOSC DE

EL PAPIOL. JUGO AMB ELS ANIMALETS I

M’AGRADA MOLT VOLAR.

26

HOLA EM DIC Z8 I SÓC UN EXTRATERRESTRE

DEL PLANETA Z. TINC 28 ANYS I TREBALLO

DE PILOT DE NAU A L’ESPAI.

EL MEU MENJAR PREFERIT SÓN LES GALETES

DE LLUNA I EL MEU COLOR PREFERIT ÉS EL

VERD.

LES MEVES AFICIONS SÓN: MUNTAR A LA

MEVA NAU, MENJAR I PINTAR LA MEVA NAU.

VAIG VENIR AL PAPIOL PERQUÈ ANAVA AL

PLANETA X A VEURE AL MEU AVI I EM VAIG

ESTRELLAR AL PUIG MADRONA.

HOLA SÓC EN JAUME, UN DELS GERMANS

MÚSICS.

VAIG NÉIXER A PARÍS I TINC VINT-I-UN

ANYS.

TREBALLO DE MÚSIC.

EL MEU MENJAR PREFERIT ÉS EL

CROISSANT I EL MEU COLOR PREFERIT ÉS

EL VERMELL.

LA MEVA AFICIÓ ÉS TOCAR MÚSICA

CLÀSSICA AMB EL MEU INSTRUMENT

PREFERIT, EL VIOLÍ.

SÓC L’ANNA, LA GERMANA BESSONA D’EN JAUME.

VAIG NÈIXER A PARÍS I TAMBÉ TINC 21 ANYS. SÓC

MÚSIC.

M’AGRADA EL COLOR BLANC I MENJAR

SPAGUETTIS. EN EL MEU TEMPS LLIURE TOCO EL

PIANO I CANTO ROCK.

VAIG VENIR AL PAPIOL AMB EL MEU GERMÀ, JA

QUE SOM DE LA MATEIXA BANDA.

27

EL MEU NOM ÉS JACK, EL MOTORISTA.

VAIG NÉIXER A CASTELLBISBAL I ARA

TINC 26 ANYS.

TREBALLO DE MOTORISTA I FAIG

MOLTES CARRERES EN CIRCUITS.

EL MEU MENJAR PREFERIT ÉS LA PIZZA I

COLOR QUE MÉS M’AGRADA ÉS EL

TARONJA.

QUAN NO TREBALLO M’AGRADA ANAR

AMB LA MOTO, FER CARRERES I JUGAR

A LA PLAY STATION 4.

VAIG VENIR AMB LA MOTO A L´ESCOLA

PAU VILA PER APRENDRE AMB TOTS ELS

NENS.

28

V. Les Nostres Festes ___________________

EL CIRC A L’ESCOLA!

La sorpresa al pati: l’Anna la trapezista i els seus companys del circ

Giravolt

Alumnes de 6è A i B

El Papiol (Barcelona)

El dilluns 26 de gener de 2015, a l’escola Pau Vila,

va ser un dilluns força especial. Es va iniciar la

setmana temàtica, la qual ha estat inspirada en el

món del circ. Durant aquells dies es van fer

diferents tallers (maquillatge, construcció d’un

escenari de circ, dibuix d’un personatge amb la

nostra cara...) i també diversos aprenentatges

envers aquest tema (una mica d’història del circ,

un debat sobre els animals, la vida de Charlie

Rivel...).

Aquesta setmana tan excepcional, va tenir un inici

molt sorprenent i inesperat per a tots i totes.

Després del pati, tots els alumnes de l’escola van

quedar bocabadats al veure que l’Anna, la

professora de 1r, junt amb els seus companys del circ Giravolt, estaven

preparats per fer un espectacle circense. En aquest número van participar

trapezistes, tant a la cinta com al gronxador, un malabarista molt divertit i un

equilibrista.

Va ser una bona manera d’endinsar-nos en el món del circ!

29

VI. El Racó de Ciències __________________

Els dimecres a ultima hora del matí, els nens i nenes de primer ens

agrupem en tres grups. Un grup fa la dita del mes que som, un altre

grup se’n va a l’hort de l’escola, i el darrer grup fa petits experiments,

normalment a l’aula de ciències.

I avui, us volem explicar alguns dels petits tallers que hem fet fins ara!

Un dels primers va ser realitzar la verema de manera tradicional! Sí,

sí, quina passada!! Vam portar raïm a l’escola, vam separar els grans de

raïm, ho vam abocar en un cove i vam trepitjar-lo amb els peus tot

cantant una cançó!! Increïble! Desprès tot el suc que vam agafar el vam

fer passar per un colador, i aquest suc aixafat, que es diu most i no conté

alcohol, el vam posar en una ampolla.

30

Durant la fermentació, part dels compostos naturals del raïm es

transformen i produeixen canvis en aquest suc. Hi ha vins novells, vins

joves, caves, vins rancis, etc. No tots els vins milloren amb el pas del

temps. Un vi deixat obert a l'aire, reacciona amb l'oxigen i es torna

agre. El vinagre de vi s'obté exposant a l'aire una barreja d'aigua i vi.

Aquest és el resultat del most dels tres grups que hem participat...

Un altre dels experiments que hem fet ha estat l’absorció de l’aigua en

les plantes.

1. Fem un tall en diagonal a la base de la tija del clavell perquè

absorbeixi millor l'aigua.

2. Posem aigua amb colorant vermell a una ampolla i agua amb

colorant blau a una altra ampolla.

3. Posem un clavell a cada ampolla i esperem uns dies.

4. Agafem un tercer clavell i li fem un tall vertical a la tija per

dividir-lo en dues parts.

5. Posem colorant blau a un potet i colorant vermell a l'altre potet.

6. Hi posem mitja tija a un potet i mitja tija a l'altre i esperem uns dies.

31

Observacions

La flor que hem posat a la tija blava s'ha tenyit una mica de blau.

La flor amb la tinta vermella s'ha tornat bastant vermella i als pètals

se li veuen unes ratlletes que són els vasos conductors.

El clavell amb la tija tallada pel mig s'ha tenyit dels dos colors, blau i

vermell.

Per tant, l'aigua puja per l'interior de la tija fins a la flor.

El tercer que us presentem ha estat tot un repte per a nosaltres,...

sabríeu mantenir aquesta llauna ( qualsevol altra) en aquesta posició??

Proveu-ho, penseu com podeu

fer-ho... i sinó sabeu la solució

veniu i pregunteu-nos-ho a

algun de nosaltres dels nens de

primer!

Esperem que hagueu gaudit

tant com nosaltres

experimentant!! I encara ens

queda moooolt per aprendre i

descobrir! Que bonic és aprendre tot investigant!

La classe dels planetes i la classe dels cavallers i

princeses.

32

VII. El Racó del Llibre ___________________

ELS TAURONS I ELS CAVALLS DE P5 US RECOMANEM AQUESTS CONTES:

33

34

35

DESITGEM QUE US AGRADIN MOLT!!

36

VIII. Hem anat... ______________________

FEM OLI A CAN JULIÀ

Els nens i nenes de 2n us volem explicar la sortida que vam fer per

saber com es fa l’oli.

Vam anar a la Masia Can Julià, als afores de Sant Esteve de Sesrovires.

És molt bonica i hi tenen unes quantes oliveres.

L’olivera és un arbre de fulla

perenne, és a dir que no

perd mai les fulles. El fruit és

l’oliva i al mes de novembre

és quan està madura i té

més suc. Les oliveres poden

viure més de 100 anys, però

aquestes en tenen només

25.

Al terra de l’arbre s’escampa una xarxa, la

borrassa i es fan caure les olives. Es poden

picar les branques amb uns pals, pentinar amb

una mena de rasclets o fer-les caure amb unes

màquines.

Després de plegar-les del terra es renten i es

porten a una màquina que les tritura amb el

pinyol i tot. Surt una pasta una mica estranya i

que no està

gens bona!

La pasta s’escampa per uns cercles

d’espart, els cofins, i s’apilen a la

premsa. La premsa és molt grossa i per

apretar bé i fer-la girar donàvem voltes

agafats a uns pals de fusta, els braçats.

37

Mica a mica va sortint líquid dels cofins i va caient en un dipòsit del terra.

Aquest oli encara no és bo perquè té substàncies que s’han de treure i

això es fa amb un procés de decantació que no vam poder veure.

Un cop l’oli ja és net es pot embotellar i

vendre. Nosaltres vam fer unes etiquetes

molt boniques i les vam enganxar a unes

ampolletes petites. Les vam omplir amb

oli i les vam tapar amb un tap de suro.

Després de dinar vam tenir

temps de jugar molt pels

voltants de la masia. Com que

estem fem un projecte sobre la

Prehistòria els nostres jocs preferits són fer eines i armes de pedra,

excavar i fer cabanes.

Quina sortida més guai!!!!!

38

IX. El Rebost _________________________

BUTIFARRA DE

INGREDIENTS:

COM HO FEM?

1. DESFEM LA XOCOLATA

2. BARREGEM TOTS ELS INGREDIENTS

3. FEM UN XURRO AMB LA MASSA, L’EMBOLIQUEM AMB

PAPER FILM I EL DEIXEM REPOSAR A LA NEVERA

1)

2) 3) EL RESULTAT

RECEPTA:

39

Els alumnes de 5è vam treballar el text instructiu amb les receptes. I quina millor manera de fer-ho que creant les nostres receptes...aquí us deixem un recull per si les voleu portar a la pràctica. Que aprofiti!!!!

TORTITES

Ingredients: 150g de farina, 50g de mantega,200g de llet,mitja culleradeta de sal, 30g de sucre,

2 ous i una culleradeta de llevat.

1-Posar tots els ingredients en un bol i

barregeu tot.

2-Escalfa la paella.

3-Amb una cullera ves posant la massa a la

paella.

4-Quan surtin bombolles dóna-li la volta.

Suggeriments:Quan acabis posa-li melmelada,sucre. xocolata...I et lleparàs els dits! ABRIL!

SANDWICH DE FORMATGE I PERNIL

Ingredients : 2 llesques de pa , 50 grams de mantega , 1 rodanxa de formatge i

un altre de pernil dolç .

Elaboració:

40

1. Unta de mantega el pa i fica’l a la paella. 2. Seguidament fica-li el formatge i dóna-li la

volta.

3. Fica l’altre llesca de pa . Posa-li el pernil dolç i deixa’l

3 minuts al foc.

4. Agafa les torrades i ja té les pots menjar.

Suggeriments:Fica-li mantega a la paella perquè no s´enganxi el

formatge.

Claudia

BATUT DE PLÀTAN

Ingredients: 2 plàtans, mig litre de llet, una cullerada gran de sucre.

1. Fiquem la llet dins la batedora. 3.Després afegim el sucre mínim una cullerada grossa.

2. A continuació pelem els plàtans i els fiquem a la batedora.

4. Per últim bati’m tot molt bé.

Suggeriments: Presentar-lo amb una copa amb una canyeta. Et lleparàs els dits. Bárbara.

41

CARN ARREBOSADA

Ingredients: carn,(400 g), pa rallat, ketchup, 1 ou i oli

1. En un plat poses el pa rallat i en el altre un ou. Posa oli a la paella perquè es vagi escalfant .

2. Poses la carn per l’ou i després per l’arrebossat (Pa rallat).

3. Després la carn al foc. Quan la carn ja estigui fregida,posa-la al plat.

4. Finalment agafa el ketchup i el posa per sobre la carn arrebossada

Irina

LA TRUITA FRANCESA

Ingredients: Un ou, sal, un rajolinet d’oli i una paella.

1. En un bol trenquem el ou,posem una mica de sal i

remenem.

2. En una paella posem un rajolinet d’oli i posem l’ou

batut a la paella.

3. Quan estigui feta l’emboliquem i la posem al plat. 4. La podem acompanyar amb pa i tomàquet.

Aina

42

CANAPÈS D’OUS DE GUATLLA

INGREDIENTS: Mitja dotzena d’ous de guatlla,un paquet de sobrassada, torradetes

petites, sal i oli.

1.Fregim els ous de guatlla i

posem una mica d’oli i sal.

3.Untem les torradetes amb

sobrassada.

2.Torrem les torradetes a la

torradora.

4.Finalment posem els ous de guatlla

a sobre les torradetes.

Suggeriment: fregim unes quantes tiretes de bacon i les posem sota dos torradetes amb

forma de boca.

Mireia

ROLLETS DE PERNIL DOLÇ I FORMATGE

INGREDIENTS: pa de motlle, pa ratllat, 4 rodanxes de pernil dolç, 4 trossos de formatge i oli i ou.

1.Amb un corró aplanem el pa de motlle. 2.Col·locar al damunt el pernil dolç i el formatge.

3.Enrotllem, com el pas 1, que aplanat i així no es trencarà.

Arrebossem amb l’ou i el rotllet amb pa ratllat

4.Els fiquem a la paella amb un rajolí d’oli i el fregim.

Suggeriments: Li podeu acompanyar amb salsa de soja. JÚLIA CLÚA

43

LA PIZZA 4 FORMATGES I ngr edi ent s: Massa de pi zza, 4 t i pus de f or mat ge, sal sa bol onyesa o

t omàquet i una mi ca de sal i or egen.

1: Expandi r l a massa i posar -l i ol i per què si gui mes f àci l de expandi r .

2: Posar l a sal sa o el t omàquet i expandi r per t ot a l a massa.

3: Posar el s f or mat ges per sobr e l a i l a sal i el l ’ or egen.

4: Posar l a pi zza al f or n a 200º i a 15 mi nut s i despr ès el t r i em.

Sugger i ment : Posar l a saf at a de l a pi zza al mi g del f or n. Ser gi

PASTÍS DE LLIMONA

INGREDIENTS: 3 pots de iogurt de farina,2 pots de iogurt de sucre,1 pot de

iogurt,3 ous,mig pot de iogurt de oli, un pessic de llimona rallada i un sobre de

llevat.

1-Calentem el forn a 120º posem el iogurt la farina,el sucre i els ous.

2-Remenem tot molt be i li posem el llevat i la llimona rallada.

3-posem el pastis al motllo. 4-Posem el pastis al forn a 160º durant 30

minuts.

JÚLIA CERON

44

MACARRONS I ngr edi ent s: 1 ceba, 200gde bacon, 2 cul l er ades de mant ega, 250g de nat a de cui na, 500g de macar r ons .

1- Posa l a past a a bul l i r amb sal i ai gua dur ant 15m

2- En una pael l a f i quem el s i ngr edi ent s per f er l a sal sa

3- Escor a el s macar r ons 4- bar r el l ar l a past a amb l a sal sa

Sugger i ment s: est à mol t bo JOANNA

ESPIRALS A LA FRESCA Ingredients: 420g d’espirals, un pot de maionesa, 4 ous, 20 barretes de surimi, un

polsim de sal,un rajolinet d’oli, tres llaunes de tonyina i una fulla de lleure.

1. Bullir aigua en dues cassoles diferents

en una cassola 4 ous i en l’altre els

espirals una fulla de lleure i oli i sal 10

o 12 minuts cada una.

2. Treus del foc els espirals i els ous

3. Tallar els ous i el surimi a rodanxes en

un bol conjuntament amb la tonyina. 4. Barrejar la salsa i els espirals

junts i ho poses en un plat tot junt

i ho reparteixes en diferents plats

depèn de quants sigueu.

SUGGERIMENTS:se li pot posar truita, pollastre, pernil, verduretes... Se li

pot posar quasi tot el que vulguis

Yago Clua Fernàndez

45

ARRÒS TRES DELÍCIES

Ingredients: 1 paquet de arròs, 2 o 3 pastanagues, un raig d’ oli i pernil.

Elaboració:

1-posar l´ arròs a bullir a una cassola

10m.

Un cop cuit s’escora.

2-poses un ou a una paella i el

remenes quan estigui cuit es talles a

traços.

3-tallar la pastanaga en quadradets

petits.

4-en un bol hi posem tots els

ingredients.

Suggeriment: Es pot acompanyar amb una salsa.

Maria Arbues Casas

TRUITA AMB PATATES

Ingredients:4 patates, 2 ous, oli i sal. Elaboració:

1·Rentar les patates i

després pelar-les.

2·Ficar oli i un polsin de

sal a una paella i fregir

las patates.

3·Trencar els dos ous i

remenar-los, ficar un polsin

de sal.

4·Ficar a fregir les

patates.

Suggeriments:Si fiques ketchup o maionesa et quedarà boníssim.

MARTA

46

CREP

Ingredients: un got de llet, un got de farina, un ou i sal

1. Primer posarem un got de llet, l’ou i la sal. 2. Remenem i posem el bol a una cassola.

3. El deixes uns tres minuts al foc. 2. Li pots posar el que vulguis, i llestos per menjar!!!

Suggeriment: Li pots posar Nocilla, tomàquet, pernil, enciam...

Susanna

47

X. Passatemps _________________________

SOPA DE LLETRES

ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS

I DE LES

HEM AMAGAT EL NOM DE LES NOSTRES CLASSES

EN AQUESTA SOPA DE LLETRES…ELS PODREU TROBAR?

48

XI. Agenda __________________________

mes dia Activitat nivell

març 9 Sortida a l’Auditori (Barcelona) 4t

març 9 Sortida a l’Auditori (Barcelona) Cicle Superior

març 12 Sortida a Can Ribas de Montbui 1r

març 18, 19 i 20 Colònies a “La Llobeta”

(Aiguafreda) 2n

març 25, 26 i 27 Colònies a “Can Miqueló” (Sant Martí de Centelles)

P5

març 27 Lliurament 2n informe Primària

març abril

28 al 6

Vacances Setmana Santa Infantil i Primària

abril 7, 8 i 9 Colònies a “Can Punxet”

(Sant Celoni) 4t

abril 20 Sortida a l’Auditori (Barcelona) P3

abril 24 Vetllada Cultural Infantil i Primària

maig 4 Festa de lliure disposició Infantil i Primària

maig 7 Sortida al Museu de les Mines (Gavà) 2n

maig 13 Sortida al delta del Llobregat (El Prat) 4t

49