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Boletín ambiental

Editorial

Datos curiosos

¿Sabías que cada escuela de educación básica utiliza en promedio 1.36 toneladas de papel, equivalente a 23 árboles cada año?

Los útiles escolares consumen una gran cantidad de recursos naturales, especialmente árboles para los cuadernos. Por ejemplo, cada tonelada de papel, o 220 mil hojas, o dos mil 200 cuadernos tamaño profesional de 100 hojas, requiere del procesamiento de aproximadamente 17 árboles para su elaboración, además de grandes cantidades de agua y productos químicos como el cloro para blanquear el papel. Así que antes de arrancar o tirar una hoja de papel, piensa en ello.

Año 5 No. 11

Muy pronto se acabarán las vacaciones y los niños volverán a su rutina escolar. Los libros, el material escolar o el transporte son temas de preocupación para las familias en estas fechas. En este número de tu boletín ambiental Reacciona daremos a conocer algunos consejos para reducir el impacto al ambiente en este regreso a clases.

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Para estar enterado

Nada como estrenar cuadernos, lápices y libros, pero antes de comprar toneladas de útiles nuevos, ¿por qué no reutilizar o por qué no mejor preferir materiales ecológicos y amigables con el medio ambiente?

A continuación algunos tips para tomar una perspectiva más “verde” en este regreso a clases.

Útiles escolares verdes. Las principales marcas comerciales de material escolar ofrecen cada vez más productos "ecológicos", o con la sostenibilidad interiorizada en su proceso, conscientes de la creciente importancia del medio ambiente para los consumidores: la gran mayoría de la madera que utiliza Faber Castell para sus lápices proviene de bosques certificados con el sello FSC; la línea "Ecolutions" de Bic emplea madera, cartón y otros materiales libres de PVC para sus bolígrafos, portaminas y lápices; Oxford y

Scribe vende cuadernos de papel reciclado; Pentel dispone de su línea "Recycology" con lápices de material reciclado; Pilot tiene su línea "Begreens", con bolígrafos recargables y de materiales reciclables y reciclados; la política ambiental de Staedtler le ha llevado a la creación de productos que duran más, certificados con el sello de madera sostenible PEFC, como el lápiz ecológico "Wopex"; Vinci ofrece acuarelas, témperas o ceras con materiales no tóxicos, etc.

Almuerzo sin empaques. Es mejor llevar un termo que comprar una o varias botellas al día, de esta manera serán una o varias botellas menos que terminen en la basura. Si se lleva almuerzo, evita los empaques (aluminio, servilletas, plástico).Tarea verde. Al imprimir, utiliza hojas de reúso. En las copias, pide que utilicen las dos caras. Si los profesores están de acuerdo, propón que los alumnos envíen las tareas por correo electrónico.

En los salones de clases. Aconseja que se apague la luz cuando todos salgan, que separen la basura, que cuiden las áreas verdes o comunes, no tiren basura en ellas. Propón a la directiva que se impartan pláticas sobre el medio ambiente.

Usa el transporte escolar. Mientras menos se use el carro, el consumo de gasolina será menor y se contamina menos.

Verde regreso a clases

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Consejos ambientales

Consejos para un regreso a clases verdeVolver a la escuela no es tarea fácil, empezando porque debes tener en orden toda la lista de útiles escolares, que en ocasiones resulta ser más larga que una de esas listas que llevas al supermercado para hacer compras.

Para que sea un proceso más fácil de asimilar, primero que todo, toma la lista de útiles escolares, empieza a depurarla y mira qué tienes en casa y no se usó o terminó por completo el ciclo escolar anterior. Por ejemplo: los colores, cuadernos, materiales como pegamento, hojas blancas, entre otras. Si aún conservas muchos de estos elementos, tendrás que comprar solo lo necesario: libros y algunos cuadernos.

Por otro lado, si tu hijo cada vez está más grande y debes comprarle un uniforme nuevo, piénsalo muy bien. ¿Realmente debes comprarle todo el conjunto o puedes hacer que use algunas cosas que aún le sirven? Enséñale desde pequeño a ser más cuidadoso de sus cosas y consciente con las compras. El planeta te lo agradecerá y tus nietos también.

Recomendaciones:

• Toma las hojas limpias de los cuadernos que no se usaron completamente el año pasado y arma un nuevo cuaderno. Puedes coserlo o puedes ir a la papelería y anillar (engargolar) todas las hojas.

• Si tienes papel de sobra de cualquier tipo (cartulinas, cartón, periódico), que quizás estás a punto de desechar, por favor, guárdalo porque lo podrías necesitar más adelante.

• Trata de sacarle el máximo provecho a la mochila del año pasado. Lávala bien. Si se rompió un poco, ponle parches para seguir usándola y hacerla más original.

• El compás, transportador, regla y memoria USB que compraste en años anteriores, aún pueden ser reutilizados durante este año. Aunque tengan algún imperfecto tienen la misma función, así que evita la tentación de desecharlos sólo por querer estrenar.

• Antes de comprar, adquiere libros de alguien mayor que los tenga en buen estado y te los pueda prestar. Pasa los libros usados de tu hijo a compañeros de grados inferiores. Regálalos o véndelos, lo importante es darle un segundo, tercer o cuarto uso.

• Haz una lista antes de comprar los útiles escolares, te ayudará a recordar qué deseabas comprar y limitar tus impulsos de compra. Además cuando se tiene un plan es más fácil realizarlo.

• Afortunadamente ya existen algunas alternativas ecológicas para los útiles de tu hijo: lápices con madera reciclada, lapiceros biodegradables, calculadoras hechas a base de bambú, etc.

• Forra los cuadernos con hojas de revistas o periódicos. Sé creativo, puedes comprar papel kraft y usando plumones o pinturas, le darás a los cuadernos un toque único y diseños ingeniosos.

• Usa productos, tintas y materiales de arte que no sean tóxicos, como tintas con base vegetal, pinturas a base de agua y pilas recargables o que no contengan mercurio.

Ahora que los tiempos y nuestra forma de pensar han cambiado, y somos más conscientes con las compras, debemos procurar que nuestros hijos disfruten de su época escolar en un mundo amigable con el medio ambiente.

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Saber convivir

La contaminación se genera antes de llegar al colegioEl terror está a la vuelta de la esquina, sólo que en lugar de venir en forma de zombies, muerte y destrucción, adquirió la forma de millones de alumnos regresando a clases en todo el país. Tráfico, personas histéricas, papelerías y tiendas de autoservicio a reventar, son sólo uno de los muchos problemas a los que tendremos que enfrentarnos a partir del 22 de agosto. Y es que esto del inicio de clases nos afecta a todos.

Los niños y adolescentes sufren porque ya no habrá más días de levantarse tarde y pasar horas y horas con los amigos, jugando videojuegos, perdiendo el tiempo en las redes sociales o desvelándose viendo la televisión.

Los padres de familia obligados a retomar la rutina de levantarse temprano para llevar a sus querubines a la escuela y después hacer las tareas con ellos.

Si en la ruta al trabajo pasas por algún colegio ya no llegaste a tiempo. Desde cuadras atrás te toparás con un tráfico terrible pues al menos durante los primeros días las escuelas y autoridades de vialidad impiden que los autos se estacionen en doble fila para dejar a sus pequeños. Entonces forman una fila de autos que van deteniéndose cuando llegan hasta la puerta del colegio y donde la despedida al hijo dura varios minutos. El resultado: claxonazos, contaminación, conductores malhumorados y niños estresados por llegar tarde el primer día.

Lo anterior es sólo el inicio, ya que durante los siguientes meses a todos nos espera un tráfico intenso de lunes a viernes.

Si está en tus posibilidades, lleva a tus hijos en bicicleta, a pie o en transporte público o en todo caso, coordínate con algunos compañeros de salón para usar sólo un auto o utiliza el servicio de transporte escolar.

Todos podemos lograr grandes cambios, está en tus manos actuar a favor de un mundo mejor.

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Noticias ambientales

SEP presenta nuevo modelo educativoEl secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, presentó las propuestas de lo que se convertirá en el nuevo Modelo Educativo Nacional de la educación básica y media superior, el cual consta de tres documentos.

Con los textos "Los fines de la educación", el "Modelo Educativo 2016. Planteamiento pedagógico de la reforma educativa" y la "Propuesta curricular de educación obligatoria", dados a conocer el 20 de julio, se cumple el mandato de ley de hacer una revisión y actualización del modelo educativo.

A través de una consulta abierta y plural, que permitirá construir entre todos el modelo educativo de los mexicanos, se creará un amplio e inédito proceso de análisis, discusión y debate sobre el modelo educativo para el siglo XXI que llegará a cada escuela e incluirá a todos los profesores, padres de familia, pedagogos, académicos, expertos en el tema, organizaciones de la sociedad civil, el sector privado y todos aquellos que decidan participar.

De esa forma se tendrán las propuestas definitivas tanto del modelo educativo como de la propuesta curricular, para iniciar un proceso de cara a elaborar los nuevos libros de texto, planes y programas de estudio, así como la capacitación de los profesores.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) invitó a la sociedad a unirse a este esfuerzo para convertir a México en un país competitivo y superar, de una vez por todas, la desigualdad y la pobreza.

La consulta tiene como objetivo recabar la opinión de la sociedad sobre el nuevo modelo educativo y la propuesta curricular a partir de la cual se elaborarán los nuevos planes y programas de estudio y los libros de texto. Te invitamos a responder, del 20 de julio al 29 de agosto, todas o cualquiera de las tres secciones en las que se divide la consulta: Preguntas Generales, Educación Básica y Educación Media Superior.

Para descargar los documentos completos, y conocer más sobre el Modelo Educativo 2016 y el proceso de consulta, ingresa a www.gob.mx/modeloeducativo2016.

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El primer documento de la propuesta se llama "Los fines de la educación". En él se explica a los ciudadanos que se quiere formar: mexicanos con valores, informados, responsables; que participen en la vida social, económica y política del país, además de ser capaces de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar.

Este documento permite contar, por primera vez, con una síntesis de los logros esperados para cada niño a lo largo de su trayecto escolar en diversos ámbitos distintos como lenguaje y comunicación, pensamiento crítico y reflexivo, arte y cultura, así como medio ambiente.

Este documento ofrece una guía para orientar mejor los esfuerzos de padres de familia, maestros, estudiantes y la sociedad en general en la tarea diaria de educar a los niños.

El segundo documento es el "Planteamiento pedagógico de la reforma educativa", que ha sido articulado en 5 ejes: la Escuela al Centro, Planteamiento curricular, Desarrollo profesional docente, Inclusión y equidad, así como Gobernanza del sistema educativo.

El nuevo modelo señala que el primer eje son las escuelas... El modelo anterior estaba organizado de manera centralizada y vertical, en torno a la idea de que hay un sólo sistema de organización idóneo para todas las escuelas.

El tercer documento es la "Propuesta curricular de educación obligatoria", que se centra en el estudiante y sus aprendizajes. Este incluye una mejor selección de contenidos con un nuevo énfasis en el desarrollo de valores y habilidades socioemocionales, además de que propone una mejor articulación de los contenidos, desde preescolar hasta educación media superior.

Es prioritario que la escuela ofrezca a los estudiantes prácticas y conocimientos que les permitan a aprender a aprender a lo largo de la vida y poder construir un proyecto de vida digno y próspero.

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Recomendaciones

Calendario Escolar Flexible. La flexibilización es una de las medidas para asegurar que los alumnos aprendan mejor. https://www.youtube.com/watch?v=04xKN8KW4-4

Clic Seguro. En este sitio se ofrecen consejos prácticos para usar las tecnologías de la información y la comunicación de forma segura y responsable para alumnos, profesores y familia. http://basica.sep.gob.mx/publications/clic-seguro

Familia. En este micrositio de la SEP podrás encontrar información sobre cómo elegir la mejor escuela para tus hijos, qué son los Consejos Escolares de Participación Social y cómo ser parte de ellos, los trámites para becas entre muchas cosas. http://basica.sep.gob.mx/familia

Buzón ambiental

Calendario Escolar Flexible

Con las modificaciones recientes a la Ley General de Educación, las escuelas de educación básica podrán decidir si quieren mantener el tradicional calendario de 200 días, o si se quieren cambiar a uno de 185 días, pero con jornadas más largas. En ambos casos, se mantiene el mismo número de horas de clase por año.

¿Por qué es bueno que las escuelas tengan un calendario escolar flexible?

Porque cada escuela es distinta y tiene diferentes necesidades.

La propuesta de Calendario Escolar Flexible responde a los siguientes principios:

Mejor aprovechamiento del tiempo escolar.

Fortalecimiento de la autonomía de gestión de las escuelas.

Diversidad de climas y culturas a lo largo del país.

Las escuelas que opten por el calendario de 185 días deberán compensar el número de horas equivalentes a quince días efectivos de clases.

Las escuelas que tengan jornadas de 6.5 horas o más diarias que deseen operar el calendario de 185 días y no estén en condiciones de ampliar el horario diario de atención, podrán optar por la siguiente modalidad de compensación de tiempo:

A) Acciones de atención focalizada de alumnos con bajos niveles de logro educativo.

B) Proyectos innovadores de fortalecimiento de la calidad educativa del plantel. Por ejemplo talleres con padres de familia o alumnos; ciclos de conferencias; torneos deportivos o académicos; actividades de fortalecimiento de las habilidades para la convivencia, etc.

C) Escuela de verano.

*Las escuelas con jornadas de 8 horas diarias sólo podrán acceder al calendario de 185 días con alguna de las modalidades señaladas en los tres incisos anteriores. La totalidad del personal docente y directivo funciones de dirección, deberán cumplir con las actividades.

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Equipo Cosmos, CMP Guadalajara

En pasados días se llevó a cabo por medio de videoconferencia, la reunión con CICEANA y distintas plazas que conforman CMP para tocar temas referentes al medio ambiente, de los cuales el tema central fue el de las especies en peligro de extinción, a raíz de esto nos surge la siguiente duda:

En lo que se refiere a la caza de animales, tenemos entendido que la SEDENA regula el uso de armas para el desarrollo de distintas actividades, como la cacería, siendo este el caso, y a fin de dar un permiso de portación de armas “el cazador” tiene que cumplir con varios requisitos que comprueben el uso de esa arma como por ejemplo pertenecer a un cinegético etc. Siendo este el escenario las preguntas son:

CMP pregunta

1. ¿Quiénes regulan los permisos de cacería?

2. Si el permiso tiene un costo ¿no se supone que el recurso captado de este permiso tendría que ser destinado a la protección y reproducción de especies en peligro?

La Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), a través de la Dirección General de Vida Silvestre, es la instancia que expide la Licencia de Caza Deportiva en dos modalidades: anual con un costo de $533 o indefinida con un costo de $1658. Uno de los requisitos para poder emitir esta identificación que te permita realizar la caza deportiva de forma legal en México es el haber tomado un curso de caza responsable por parte de la Federación Mexicana de Tiro y Caza o la Federación Mexicana de Caza, y tener el registro del arma por parte de la Secretaría de la Defensa Nacional (SEDENA).

La caza deportiva en México representa 1% del total de la industria turística y crece 8.8% anual.

La cacería o turismo cinegético generó ingresos estimados en 163 millones de dólares en 2014. Se practica en ranchos y áreas autorizadas por la SEMARNAT donde se crían animales exclusivamente para este fin.

El modelo de negocios es la conservación de las especies a cambio del pago de cuotas estatales y federales, la venta de animales y la oferta de servicios de viaje.

El número de cazadores crece 5% cada año, según un estudio preliminar de la Secretaría de Turismo. Y a pesar de la polémica social por convertir en trofeo a un animal, los permisos aumentan 8% anual, según la SEMARNAT.

En México hay 12,503 áreas autorizadas para cazar. Los estados con más ranchos cinegéticos están en Tamaulipas, Nuevo León, Sinaloa, Sonora, Chihuahua, Zacatecas y Coahuila.

Las zonas autorizadas se llaman Unidades de Manejo para la Conservación de la Vida Silvestre (UMA). Ahí se crían especies como borrego cimarrón, cebra, berrendo, venado, mapache, liebre y jabalí, principalmente. En México también es posible cazar aves como paloma y codorniz.

Los precios de esta actividad en México son competitivos. Cazar una paloma cuesta desde 1,000 dólares, un venado cola blanca, unos 1,500 dólares, y un borrego cimarrón, 25,000 dólares. El pago se hace en el rancho y la cuota cubre el precio del animal y los impuestos por derecho de aprovechamiento de las especies.

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Si tienes alguna duda o comentario sobre algún tema ambiental en particular escríbenos a: cmp@ciceana.mx

Para tener un arma para cazar legalmente hay que tramitar un permiso en la SEDENA. Un rifle cuesta entre 350 y 3,000 dólares. Sólo los afiliados a un club de cazadores pueden registrar sus armas, pero los aficionados pueden rentarlas en los ranchos cinegéticos.

Los viajes de turismo cinegético en México duran siete días, en promedio. En ese periodo, los cazadores requieren servicios de hospedaje, alimentos, transporte, guías y taxidermistas para disecar sus presas.

Esta derrama económica se invierte de nueva cuenta en las zonas para su conservación y la reproducción de los animales.