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Boletín Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa | Setiembre 2015
Boletín Mensual
Setiembre
2015
Ciudadanos amantes de su Patria: un compromiso de la Academia Ing. Ricardo Ramírez Alfaro
El 25 de setiembre celebramos con orgullo en nuestro Centro de Formación
Pedagógica y Tecnología Educativa, la actividad principal en conmemoración al mes
de la Patria.
Pudimos reflexionar acerca de la importancia de invertir tiempo en la realización de
este tipo de actividades en nuestro Centro, puesto que señalé en mi discurso
inaugural cuatro motivos fundamentales: primero destaqué que el más importante es
el ser costarricense, el segundo que es el laborar en una institución autónoma del
Sector Público, el tercero es que no laboramos para cualquier institución pública,
sino que estamos aportando al Sistema Educativo Costarricense y finalmente el
cuarto motivo es que en nuestro Centro tenemos como actividad sustantiva,
procesos de capacitación, perfeccionamiento y formación docente.
Este enorme compromiso nos hace pensar que toda actividad académica debe estar
siempre orientada al cumplimiento de los Fines de la Educación Costarricense, establecidos en la “Ley Fundamental de
Educación” al que todo docente, indistintamente del nivel o modalidad del sistema educativo en el cual se esté realizando
personal y profesionalmente, debería tener como propósito esencial.
Quiero destacar, principalmente, que el primer Fin de la Educación Costarricense no señala la importancia de tener mejores
electricistas, contadores, agrónomos e informáticos _lo cual es muy importante_, sino que enfatiza que debemos formar
“Ciudadanos Amantes de su Patria”. Asimismo, hace hincapié en que dicho amor por la patria se debe reflejar en el ser
conscientes de nuestros deberes, _los cuales normalmente nos los brincamos_ y de nuestros derechos _de los cuales
muchas veces hacemos un uso de manera abusiva, mal interpretada y mal intencionada _.
En la búsqueda de promover el cumplimiento de dicho Fin de la Educación, reconozco que este tipo de actividades de
conmemoración de nuestro mes de independencia, que realizamos en el Centro de Formación Pedagógica y Tecnología
Educativa, es una inversión altamente valiosa, ya que nos permite como equipo de colaboradores, el recordar los valores
patrios y ante todo meditar en la fortuna que significa vivir en Costa Rica, un país apegado a sus libertades fundamentales
y ante todo con un sistema educativo que debe anteponer cualquier competencia laboral, por el desarrollo de aprendientes
que apliquen siempre, en su vida personal y profesional, el respeto por la dignidad humana. Este es un factor doblemente
importante en nuestra Universidad Técnica Nacional, ya que hemos incorporado claramente en nuestra visión el “ser
universidad de vanguardia en la formación integral de profesionales”. Les invitamos a ver el siguiente video.
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Boletín Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa | Setiembre 2015
Contenido
Lanzamiento del boletín Arjé: Fuente de innovación para el aprendizaje
El CFPTE promueve los procesos de mejora para el curso Evaluación
de los Aprendizajes
Inducción a Docentes del CFPTE – III Cuatrimestre 2015:
Aportes para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje
“Tecnologías Emergentes, una experiencia que fomenta su
aprovechamiento para mejorar la Gestión Académica y Administrativa”
Producción de Recursos Didácticos para el mejoramiento de los
procesos de aprendizaje en la UTN
“Conversemos al Calor de un Café”
UTN presente en el Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU)
Paraguay 2015
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Boletín Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa | Setiembre 2015
Licda. Rebeca Quesada y M.Sc. Alexánder Porras
El Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa
como parte de su liderazgo en los procesos de formación
académica publicará digitalmente, desde el Área de
Formación Pedagógica, el boletín Arjé, el cual pretende
facilitar a los académicos de la UTN una serie de saberes,
herramientas, recursos y estrategias para potenciar la nueva
orientación de la mediación pedagógica que se centraliza
en el aprendizaje. Esto implica el desarrollo de diferentes
procesos y estrategias en la dinámica de la formación
educativa y auto-organización del conocimiento, que
promueve la UTN para lograr una Educación Técnica
Superior de alto nivel, que contribuya al desarrollo socio-
productivo del país y a la búsqueda del bien común.
Esta iniciativa es parte de la “Red de Innovación Académica
de la UTN. Un compromiso con la Excelencia”, impulsado
por la Vicerrectoría de Docencia y la Dirección de
Formación Pedagógica del CFPTE.
Etimológicamente la palabra Arjé viene del griego y hace
referencia al “principio de todas las cosas”, al comienzo del
universo, la fuente u origen. Este término es propio del
periodo presocrático, por cuanto los filósofos se planteaban
la búsqueda del “Arjé” o “el principio de lo cual se creó
todo”. De acuerdo con lo anterior, Arjé representa una
metáfora, que busca despertar en los académicos la
curiosidad por seguir aprendiendo e innovando en cada una
de sus prácticas formativas, lo cual, coadyuva en la
transformación sustancial de los procesos de aprendizaje de
la UTN. Además, con el ánimo de generar nuevos
planteamientos críticos, se invita a los académicos a
expresar su opinión en torno a cada tema que se publique
y, de manera conjunta, dinamicen la práctica educativa,
gestionen cambios y promuevan la in novación.
Como parte de este proyecto se visitó la Sede de San Carlos,
el pasado jueves 3 de setiembre, con el propósito de
presentar esta iniciativa a los Directores de Carrera, así
como conocer y sistematizar diferentes proyectos
innovadores que se desarrollan en dicha sede y
posteriormente serán objetos de revisión para su posterior
publicación en los diferentes boletines.
Lanzamiento del boletín Arjé: Fuente de innovación para el aprendizaje
Participantes de la Sede de San Carlos
Licda. Rebeca Quesada y M.Sc. Alexánder Porras, editores del Boletín Arjé
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Boletín Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa | Setiembre 2015
Licda. Rebeca Quesada y M.Sc. Alexánder Porras
El pasado jueves 24 de setiembre, se llevó a cabo una
reunión con los profesores que imparten el curso de
capacitación Evaluación de los Aprendizajes, tanto en el
Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa
como en las diferentes sedes de la UTN dirigidos a sus
académicos, con el propósito de brindar un espacio de
reflexión y actualización en el tema de evaluación
educativa.
En este encuentro, los docentes participantes tuvieron la
oportunidad de compartir sus experiencias en el desarrollo
del curso, asimismo, de exponer los aspectos positivos y los
que puedan ser objeto de mejora para alcanzar los resultados
de aprendizaje esperados en esta capacitación.
Esta experiencia permite tener una mejor comunicación,
coordinación y uniformidad en el desarrollo del curso en
las diferentes sedes, a través del intercambio de experiencias
entre los docentes, ya que promueve el trabajo en equipo y
se les brindan las herramientas necesarias para implementar
estrategias innovadoras de mediación y así lograr un
aprendizaje significativo.
Durante el desarrollo de estas reuniones, las cuales se llevan
a cabo al inicio de cada cuatrimestre, se aprovecha para
presentar y discutir alguna temática innovadora en el tema
de la evaluación de los aprendizajes. En este caso, se
desarrolló el tema del Efecto Halo, que consiste en
establecer una valoración general de la persona a partir de
la primera impresión. Desde la evaluación este efecto
puede llevar a los docentes a etiquetar a los estudiantes,
como “buenos o malos”, según la primera experiencia en el
aula y sin argumentos válidos.
De esta manera, el Área de Formación Pedagógica del
CFPTE, cumple con su propósito de capacitar y dar
seguimiento a los académicos que desarrollan estos procesos
educativos.
El CFPTE promueve los procesos de mejora para el curso Evaluación
de los aprendizajes
Ing. Ricardo Ramírez Alfaro y profesores de la Capacitación en Evaluación de los Aprendizajes
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Boletín Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa | Setiembre 2015
Comisión Boletín CFPTE
El Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa como estrategia para el mejoramiento de los procesos de
aprendizaje, realizó el pasado sábado 29 de agosto una actividad de inducción y capacitación a los profesores que
imparten el Bachillerato en la Enseñanza de la Especialidad Técnica y Licenciatura en Mediación Pedagógica.
Dicho evento inició con la participación del ingeniero
Ricardo Ramírez Alfaro, Director Ejecutivo, el cual destacó
la importancia de establecer procesos de mejora para la
práctica docente, con el fin de lograr aprendizajes
significativos. Asimismo, el señor Ramírez realizó un
análisis del significado de la incorporación de la
Universidad a CONARE y por consiguiente a los fondos
del FEES y su repercusión en el presupuesto para las
universidad públicas en respuesta al Plan Nacional de la
Educación Superior Universitaria Estatal (PLANES) 2016-
2020. Como consecuencia de lo anterior, se destacaron los
grandes logros obtenidos durante estos años y la
importancia de hacer el mayor aprovechamiento de los
recursos con que cuenta la UTN.
También se contó con la participación de la doctora María
del Pilar Zeledón, quien realizó una motivación para que los
académicos se incorporen como gestores y promotores
activos a la Red de Innovación Académica del CFPTE.
Además, como parte de la actividad se realizó una
dinámica de reflexión a cargo del profesor Jonathan
Lanzas. Posteriormente, se abordaron diversos
lineamientos orientados al quehacer educativo de la
Universidad Técnica Nacional, tales como las
disposiciones en la estructura administrativa y la
presentación de documentos pertinentes a los cursos
correspondientes al tercer cuatrimestre del presente año.
Durante las horas de la tarde, como procesos de
retroalimentación, se procedió a revisar los Planes de
Aprendizaje de cada curso con la participación de los
profesores que los imparten en las diferentes sedes
universitarias. Para lo anterior se contó con el aporte de los
profesores del CFPTE, que laboran en las diferentes sedes:
Alajuela, San Carlos, Guanacaste y Pacífico.
Inducción a Docentes del CFPTE – III Cuatrimestre 2015: Aportes para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje
Ing. Ricardo Ramírez Alfaro y profesores del CFPTE
Profesores del CFPTE
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Boletín Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa | Setiembre 2015
Comisión Boletín CFPTE
El Área de Tecnología Educativa y Producción de
Recursos Didácticos del CFPTE atiende como parte de sus
actividades sustantivas el máximo aprovechamiento de las
Tecnologías Emergentes para el mejoramiento de los
procesos académicos y de gestión administrativa de la
Universidad Técnica Nacional, tanto en la Administración
Universitaria como en sus sedes y centros especializados.
Como consecuencia de lo anterior, de enero a setiembre
del presente año, se han desarrollado procesos de
capacitación en cursos tales como Cursos Virtuales en la
Plataforma Moodle, Uso de las Pizarras Digitales
Interactivas, Blogger, Cacoo, Prezi, Google Drive y Jimdo
en todas las sedes de la UTN y en el CFPTE, en las cuales
se ha contado con la participación de 595 aprendientes.
El 21 de agosto y el 04 de setiembre se atendieron procesos
de capacitación dirigidos a la Dirección de Gestión
Financiera y Desarrollo Humano de la UTN; se brindaron
dos talleres en presentaciones interactivas con Prezi, una
plataforma online para hacer Presentaciones Dinámicas en
la Web y una herramienta versátil que promueve la
construcción colectiva del conocimiento. Dicha
capacitación se realizó en el CFPTE y estuvo a cargo de la
productora académica licenciada Milagro Tencio Arroyo.
Estos espacios promueven la reflexión sobre la inclusión y
aplicación de tecnologías para el apoyo de los procesos de
aprendizaje, así como resolver debilidades y necesidades
detectadas para el mejoramiento de los productos,
proyectos, programas o servicios de la UTN.
En este contexto, el Centro de Formación Pedagógica y
Tecnología Educativa transversa toda la universidad como
agente estratégico para relacionarse con el entorno; a partir
de la generación del conocimiento, promoviendo nuevas
interacciones y atendiendo nuevos paradigmas de acuerdo
con la gran diversidad de herramientas en la web, lo cual
conlleva a estimular el proceso de competitividad,
demostrando que pueden utilizarse como una forma
innovadora dentro de la diversidad de contextos en la UTN.
Administrativos de la UTN participantes del Curso Licda. Milagro Tencio impartiendo el taller de Prezi
“Tecnologías Emergentes, una experiencia que fomenta su aprovechamiento
para mejorar la Gestión Académica y Administrativa”
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Boletín Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa | Setiembre 2015
Por MTE. Nury Ginnette Bonilla Ugalde
El pasado 16 de setiembre, la carrera de Ingeniería en
Tecnologías de Información de la Sede Guanacaste y su
equipo de docentes recibió al Área de Tecnología
Educativa y Producción de Recursos Didácticos (TEyPRD)
del CFPTE para iniciar un proyecto para la creación de
recursos didácticos y utilización de la plataforma virtual
como complemento a los cursos impartidos en dicha
carrera.
La finalidad del proyecto es que en las carreras, en sus
diferentes sedes, se produzcan recursos didácticos digitales
por parte de los docentes con el acompañamiento del Área
de TEyPRD, procurando homogeneizar el formato del
diseño y se logre la utilización práctica de estas
herramientas al servicio de la Academia.
De esta forma, las capacitaciones y la utilización de las TIC´s
en la UTN, sirven como apoyo tanto para los docentes como
para los estudiantes. Su implementación no viene a sustituir
al profesional en educación, sino que pretende brindarles las
ayudas necesarias para complementar los procesos
educativos.
En referencia al proyecto, los días 17 y 18 de setiembre se
trabajó en la Sede de Puntarenas, específicamente en las
carreras de Administración de Aduanas y de Contabilidad
y Finanzas, capacitando a estudiantes en los cursos de
Google Drive y Jimdo, cuyo proceso estuvo a cargo de la
productora académica máster Yetty Lara Alemán.
De esta forma, todos los aprendientes de la UTN, tendrán
la oportunidad de aprovechar estos nuevos recursos
tecnológicos, que posibilitan un mayor aprovechamiento
en sus prácticas pedagógicas.
Participantes de la capacitación en la Sede de Pacífico Participantes de la capacitación en la Sede de Guanacaste
Producción de Recursos Didácticos para el mejoramiento de los procesos de
aprendizaje en la UTN
Capacitación en la Sede de Guanacaste
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Boletín Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa | Setiembre 2015
Dra. María del Pilar Zeledón Ruiz y M.Sc. Margarita
Esquivel Porras
El espacio Conversemos al Calor de un Café se impulsa
desde la Red de Innovación Académica de la UTN,
contribuye a la reflexión, diálogo e intercambio de saberes
entre los actores claves del quehacer académico de nuestra
Universidad, con el fin de contribuir al fortalecimiento de
los procesos de innovación en las diferentes sedes e
instancias institucionales.
Esta iniciativa cuenta con el soporte de la Vicerrectoría de
Docencia, el Centro de Formación Pedagógica y Tecnología
Educativa y el Equipo Dinamizador de esta Red, a fin de
tender puentes para que, en este primer momento, los
Decanos, Directores de Docencia y Directores de las
distintas carreras, compartan sus saberes y experiencias en
torno a los procesos innovadores que se impulsan en las
diferentes sedes. Asimismo, sugieran estrategias para
propiciar la gestación de ideas, proyectos e iniciativas que
aporten a la transversalización del eje de innovación.
A la fecha, ya hemos desarrollado dos de estas actividades,
el primer Conversemos al Calor de un Café se realizó en la
Sede del Pacífico, el 28 de agosto del 2015. El evento fue un
éxito, don Fernando Villalobos, Director de Docencia,
ofreció las palabras de bienvenida y complacencia por la
apertura de este espacio. En la actividad, participaron 12
Directores de Carrera, lo que permitió un valioso
intercambio de saberes entre estos actores del quehacer
académico de esta Sede.
Además, a raíz de este evento se participó en la “Primera
Feria de Innovación Puntarenas 2015”, de las carreras de
Ingeniería Electrónica e Ingeniería Eléctrica, lo cual
representa un valioso esfuerzo a este compromiso
institucional.
El segundo conversatorio, se llevó a cabo el viernes 18 de
setiembre del 2015, en la Sede de Guanacaste. Este evento fue
moderado por la Vicerrectora de Docencia, máster Katalina
Perera. En él, estuvo presente el señor Decano Master
Roque Ávila, el Director de Docencia, ingeniero Mario
Gómez, 11 Directores de las distintas carreras que ofrece la
sede, así como representantes del Equipo Dinamizador de la
Red. Todos y todas mostraron un gran interés y motivación
frente a los aportes que generó la pregunta propuesta por la
señora Vicerrectora: ¿Por qué somos importantes para la
UTN en el marco de los procesos innovadores? Así se
logró ahondar en las contribuciones que cada uno de los
participantes ha ofrecido a la Academia, para favorecer la
construcción de una cultura innovadora que permee el
quehacer de la UTN.
Esperamos que estos esfuerzos sigan contando con la
presencia y apoyo de todos los gestores y promotores del
cambio y la mejora continua en los distintos procesos
educativos, para que como nodos activos de la Red,
sigamos aportando al fortalecimiento del liderazgo de la
UTN desde una perspectiva innovadora.
Participantes de la actividad en la Sede de Guanacaste Participantes de la actividad en la Sede de Puntarenas
“Conversemos al Calor de un Café”
Boletín Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa | Setiembre 2015
El Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU)
2015 se realizó en la Universidad Nacional de Asunción
Paraguay los días lunes 21, martes 22 y miércoles 23 de
setiembre del presente año. La funcionaria del Centro de
Formación Pedagógica y Tecnología Educativa, M. Ed.
Lourdes Castro Campos, participó como representante de la
Universidad Técnica Nacional; así como de Costa Rica;
puesto que, fue la única costarricense que asistió a este
evento académico.
El FIIU es un referente de apoyo y acompañamiento a las
propuestas de innovación a nivel universitario, que impulsa
el desarrollo de diversos proyectos, cursos y encuentros
entre académicos de diferentes países, con el fin de crear un
repositorio de nuevos conocimientos y prácticas, así como
de diseños exitosos y modelos de innovación para la
educación superior.
Asimismo, las iniciativas dinamizadas por los miembros del
FIIU propician el intercambio de experiencias de
innovación en el ámbito docente, de investigación y
transferencia del conocimiento, mediante la propuesta de
nuevos modelos
educativos; así como, de modos renovados de organización
de las instituciones de educación superior.
Por lo cual, la dinámica del Foro Internacional consiste en
realizar un encuentro anual entre sus miembros y otros
invitados, en este espacio de intercambio e interacción se
socializan las distintas iniciativas desarrolladas en el ámbito
de la innovación universitaria, que se orientan hacia la
transformación del quehacer académico y al
fortalecimiento de los vínculos de la comunidad
universitaria internacional.
Además, el Foro está dirigido a los responsables de la
innovación en las instituciones de educación superior, por
tal razón, el principal objetivo de la actividad es compartir
experiencias y buenas prácticas vinculadas con el diseño,
planificación y ejecución de proyectos e investigaciones.
UTN presente en el Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU)
Paraguay 20151
Grupo de académicos participantes en el FIIU
1http://www.foroinnovacionuniversitaria.net
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