boletin exeb diciembre 2010
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Boletin informativo de Fundacion ExEbTRANSCRIPT
Volumen: 01 No.: 03 Dic. 2010
Fundación Empresarios por la Educación Básica, A. C. (ExEb), te invita a conocer entrevistas, avances de la fundación y noticias sobre Educación Básica.Visita nuestra página para conocer más sobre ExEb www.exeb.org.mx
Boletín de diciembre
2010
Directores y Gestión Participativa: Mtra. Ma. Guadalupe Gómez Malagón 2da. parte
Redondeo con Lumen todo un éxito
Arranca Modelo ExEb en Villagrán, Gto.
Nuevo reto es capacitación y evaluación de maestros: Lujambio
Reportaje EspecialAsamblea General Ordinaria de Asociados
¡De panzazo! Espejo del drama educativo mexicano
EditorialReflexión Anual. Pag. 3 Fuente: ExEb
Reportaje EspecialAsamblea Anual de Asociados 2010. Pag.5Fuente: Redacción ExEb
EventosCampaña de redondeo con Lumen todo un éxito. Pag.12Fuente: ExEb
Comunidad EscolarArranca Modelo ExEb en Villagrán, Gto. Pag.14Fuente: Redacción ExEb
Colaboradores¡De panzazo! Espejo del drama educativo mexicano. Pag. 16Fuente: Educación a Debate
Expertos OpinanDirectores y Gestión Participativa: Mtra. Ma. Guadalupe Gómez Malagón, 2da. Parte. Pag. 18Fuente: Redacción ExEb
Educación en PrensaNuevo reto es capacitación y evaluación de maestros: Lujambio. Pag. 21Fuente: Notimex
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ICEMISIÓN ExEb
Impulsar una Educación Básica de excelencia en todos los niños y
jóvenes, para lograr el bienestar social y la competitividad
que requiere urgentemente
México.
CONtACtO
Tel. 5262-1930
Fax. 5255-3474
www.exeb.org.mx
En esta edición...
1.
Calendario ExEb 2011
Fundación ExEb lanza su primer producto con causa, un calendario titulado
“EL tIEMPO DEL HOMbRE”
Es un divertido recorrido mes a mes a través de nuestra historia universal... Aprendiendo, descubriendo y sobre todo ayudando.
Fundación ExEb tiene como misión elevar la calidad de la Educación Básica del país. Lograrlo es posible con el apoyo de todos, haz tu parte comprando este calendario.
Adquiérelo en tiendas Lumen y en las oficinas de ExEb.
Haz click para ver el calendario en línea y el video.Mayores informes en los teléfonos: 5262 1934 o 5262 1945
www.exeb.org.mx
todos los recursos generados por la venta de este calendario,
ExEb los destinará a este fin.
2.
En este año que
está por terminar y en
especial en este mes
de diciembre, en ExEb
nos sentimos particu-
larmente satisfechos
por haber logrado uno
de los ejercicios más importantes que
teníamos como meta, trabajar por y
para la sociedad, rendir cuentas a
quienes nos dan su confianza para
trabajar dentro de la escuela mexica-
na y a quienes confían en nosotros
apoyándonos con sus recursos, ejer-
ciendo su responsabilidad social.
Me da mucho gusto hacerles sa-
ber que tuvimos un crecimiento im-
portante en el Estado de Guanajuato
al implementar en 20 escuelas más
nuestro Modelo de Autogestión Es-
colar con Calidad y Equidad que está
permitiendo que mejoremos la
calidad de la Educación Bási-
ca.
En las escuelas en que ya hemos
venido trabajando, hemos avanzado
en las evaluaciones para la imple-
mentación de los Estándares, lo que
nos ha permitido conocer y medir
hoy el rendimiento y resultados de
lo que estamos haciendo en ExEb
gracias al conjunto de esfuerzos que
hemos ido sumando a lo largo del
año con empresas y personas que
comparten nuestro sueño.
Además con gran orgullo les com-
parto que hemos logrado la formali-
zación del Capítulo en Guanajuato y
el Capítulo Tamaulipas, ya que se es-
tán constituyendo las Asociaciones
Civiles “Todo Guanajuato por la Edu-
cación Básica” y “Todo Tamaulipas
por la Educación”, filiales de nuestra
Fundación; en el mismo tenor, se ha
logrado la constitución del Capítulo
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LReflexión 2010
3.
Lic. Jaime J. López Mejía
Director General
de Querétaro gracias al apoyo de empresa-
rios locales interesados en su estado y por
supuesto en la educación del país y que con-
tagia a más participantes cada día, como es
el caso del Municipio del Higo en el Estado
de Veracruz en donde también tendremos
la oportunidad de participar y llegar a más
escuelas próximamente. Lo anterior ha sido
posible gracias a los que se han acercado a
nosotros y han confiado en ExEb.
Les agradezco sinceramente creer en ExEb
y los invito a contagiar a quiénes tengan a su
lado con el fin de que no sólo sea el apoyo
económico lo que tengamos de cada uno
de ustedes que, sin duda es un componente
fundamental para el incremento de escuelas
beneficiadas, sino también contemos con
su participación y cada vez seamos más
los mexicanos que apoyemos una causa (la
más importante y de mayor impacto nacio-
nal) con iniciativas y acciones a favor de la
Educación Básica de nuestro país.
Aprovecho también para hacer un recono-
cimiento a todos los colaboradores de ExEb,
quienes día a día, trabajan con entusiasmo,
no solamente apoyando una escuela, desa-
rrollando proyectos, procurando recursos,
apoyando labores de oficina, sino trabajan-
do con entusiasmo y con la clara concien-
cia de que estamos construyendo día a día,
desde nuestra trinchera, un mejor país.
Acércate a nosotros HOY MISMO y
contribuye a que el futuro de un México
mejor, sea una realidad.
Contáctanos en Facebook, síguenos en
Twitter, conoce nuestra página
www.exeb.org.mx y ve nuestros videos en
Youtube.
Un saludo a todos nuestros lectores y
mis mejores deseos para estas fiestas
decembrinas.
Jaime Javier López Mejía.
Director General
4.
Como cada año, el pasado 29
de octubre, ante el Secretario de
Educación Pública, Mtro. Alonso
Lujambio Irazábal, Fundación de
Empresarios por la Educación Bási-
ca, A. C. (ExEb), celebró su Asam-
blea General Ordinaria de Asocia-
dos 2010; evento en el que reporta
las actividades que les permitan
cumplir con su misión “Impulsar
una Educación Básica de excelen-
cia en todos los niños y jóvenes,
para lograr el bienestar social y la
competitividad que requiere urgen-
temente México”.
El Lic. Jaime Javier López Mejía,
Director General de ExEb, agrade-
ció la presencia de los invitados y le
cedió la palabra al Ing. Enrique Ma-
dero Bracho, Presidente del Conse-
jo Directivo Nacional de ExEb.
El evento contó con la presencia
de invitados destacados del ámbi-
to educativo y empresarial, miem-
bros del Consejo Directivo Nacio-
nal, funcionarios de la Secretaría
de Educación Pública, distinguidos
representantes de organismos e
instituciones educativas, privadas y
públicas; directores de las escuelas
que trabajan con ExEb.
Nos honraron con su presencia, el
Sr. Roberto Servitje Sendra, Vice-
presidente ExEb; el Lic. Esteban
Moctezuma Barragán, Vicepre-
sidente ExEb; la Lic. Ma. Teresa
Ortuño Gurza, Presidenta de la Co-
misión de Educación del Senado
de la República; el Dr. Reyes Tamez
Guerra, Presidente de la Comisión
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Asamblea Anual de Asociados 2010
5.
de Tecnología en Educación de la Cámara
de Diputados; el Dr. Carlos Muñoz Izquier-
do, Doctor Honoris Causa otorgado por
el sistema Jesuita, Profesor Emérito de la
Universidad Iberoamericana e Investigador
del INIDE; el Lic. Carlos Creel, Consejero
Secretario ExEb y la Lic. Rebeca Álvarez de
Sáenz, Consejera ExEb.
En su discurso, el líder de la fundación des-
tacó la labor que realizan en escuelas pú-
blicas ubicadas en cuatro estados de la Re-
pública: Guanajuato, Nuevo León, Estado
de México y Tamaulipas; a través de la apli-
cación del Modelo de Autogestión Escolar
con Calidad y Equidad, el cual ha benefi-
ciado a miles de niños, e hizo un llamado a
la sociedad civil para reconocer que: “Los
maestros son pieza fundamental en el cam-
bio nacional”. Asimismo celebró el impulso
de los Consejos Escolares de Participación
Social activados por ExEb destacando que:
“La transformación socioeconómica del
país, está en la escuela”.
6.
Fotografías página cinco. De arriba a abajo.Fotografía 1. Ing. Enrique Madero, Presidente del Consejo Directivo Nacional ExEb en su discursos. Fotografía 2. Toma del salón donde se celebró el evento.
Fotografías página seis, primera línea superior de izquierda a derecha. Fotografía 1. Mtro. Alonso Lujambio, Secretario de Educación Pública en su discurso. Fotografía 2. Dr. Luis Morfin López, Presidente de la Asamblea del Centro de Estudios Educativos (CEE) y el Lic. Arturo Madero Garza, Consejero Delegado para los Asuntos del Valle de México de ExEb.Fotografía 3. Dr. Reyes Tamez Guerra, Presidente de la Comisión de Tecnología en Educación de la Cámara de Diputados. Fotos de la segunda línea. Fotografía 1. Lic. Alfonso Ávalos Raz, Director General de Fundemex. Fotografía 2. Lic. Esteban Moctezuma Barragán, Vicepresidente ExEb. Fotografía 3. Toma general del salón.
Fotografías de arriba hacia abajo: Fotografía 1. Ing. Enrique Madero, Presidente del Consejo Directivo Nacional y el Mtro. Alonso Lujambio, Secretario de Educación Pública. Fotografía 2. Lic. David De la Garza Leal, Director de Academia Internacional sobre Tec. y Crecimiento. Fotografía 3. Mtro. Agustín García Granados, Director de la Escuela “Ateneo de la Juventud”, Mtro. Benjamín Galindez B. Supervisor Zona 007, Edo. Méx.; Mtra. Claudia Martínez Ortiz y el Mtro. Jorge Martínez Ibañez, Asesores Educativos ExEb, Edo. Méx. Fotografía 4. Lic. Víctor Campuzano Tarditi, representante del Rector Sostman, Tec de Monterrey y la Lic. Cecilia Pöhls Covarrubias, Director de Desarrollo Institucional ExEb.
7.
Dio a conocer las acciones que se han puesto
en marcha durante el ciclo escolar 2009-2010,
recopiladas en su Informe Anual 2010, entre ellas:
• Aplicación de los Estándares de Desempeño, con
los cuales se puede medir el trabajo de la escue-
la, de los directores, docentes y alumnos.
• Capacitación a directores escolares mediante
cursos de liderazgo compartido, trabajo colabo-
rativo y de participación social responsable.
• Participación activa de los padres de familia en
donde ellos pasan de un papel de espectadores
al de actores y portavoces de las necesidades
educativas de sus hijos.
• Acompañamiento permanente por parte del Ase-
sor Educativo ExEb a los Consejos Escolares de
Participación Social (CEPS), donde se ha modifi-
cado el sentido meramente administrativo, dán-
doles un enfoque directivo y estratégico.
• Proporcionamiento de herramientas tecnológicas
a los directores de las escuelas, con las cuales
se inicia la participación de estos en videocon-
ferencias, mediante el uso de software para tele-
conferencias, o bien, con otras herramientas de
colaboración.
Fotografías de arriba hacia abajo. Fotografía 1. Senadora Ma. Teresa Ortuño Gurza, Presidente de la Comisión de Educación del Senado de la República. Fotografía 2. Toma del salón. Fotografía 3. C.P. Alicia Rico, Finanzas y Administración ExEb y la Lic. Daniela Zesati, representante del Dr. Fernando Solana, Consejero ExEb. Fotografía 4. Miguel Ángel García Paredes, Director de Relaciones Institucionales de Grupo LaLa, Mtro. Fernando Mejía, Director General del Centro de Estudios Educativos (CEE) y el Dr. Armando Loera Varela, Director de Heurística Educativa. Fotografía 5. Lic. Rebeca Álvarez de Saénz, Consejera ExEb y el Lic. Carlos Creel, Consejero Delegado Secretario de ExEb.
8.
El Mtro. Alonso Lujambio Irazábal, Secretario de
Educación Pública, tomó la palabra y agradeció el es-
fuerzo de ExEb y llamó a su líder a realizar una pronta
reunión para analizar los resultados de la aplicación de
los Estándares de Desempeño y el fortalecimiento de
los Consejos Escolares.
“Quiero reiterarles mi reconocimiento a este compro-
miso social del empresariado mexicano agrupado en
esta noble Fundación... y subrayarles la importancia
que para nosotros (SEP) tienen los Consejos de Parti-
cipación Social, teníamos la convicción de esto y ExEb
nos la profundizó” dijo.
También habló de la necesidad urgente de hacer si-
nergia para mejorar la educación y señaló que la parti-
cipación de los padres de familia es fundamental para
lograrlo.
“¡Padres de familia coadyuven en el esfuerzo! Los
maestros me dicen, que muchos padres de familia
creen que son ellos (maestros) quienes van a educar
a sus hijos... Es decir, el padre de familia abandona su
responsabilidad y se la entrega al maestro, esta sobre-
carga no es correcta” agregó. “No vamos a evolucionar
9.
en México en la dirección correcta -comentaba
el Secretario- si no dejamos de creer que la es-
cuela lo va hacer todo por nuestros hijos”.
Añadió: “Con esto, no evado la respon-
sabilidad de la Secretaría de Educación Públi-
ca, ni la mía personal, simplemente subrayo
la importancia de lo que ustedes (ExEb) están
haciendo. Sumar esfuerzos, para que la repre-
sentación de los padres de familia de la comu-
nidad educativa funcione”.
Manifestó el Secretario que la orientación de
ExEb acerca de la inclusión de la comunidad
en las actividades escolares es un tema muy
importante. “Ustedes (ExEb) conciben a la es-
cuela no como un plantel sino como una co-
munidad y quieren que el espíritu comunitario
de la escuela sea lo que deja su huella sobre
el proceso educativo de los niños, yo coincido
con la importancia extraordinaria de eso que
ustedes perciben”.
Fotografías: De arriba hacia abajo.Fotografía 1. Mtro. Alonso Lujambio, Secretario de Educación en la parte central, a su derecha, Mtro. Agustín García Granados, Director de la escuela “Ateneo de la Juventud”. En segunda fila la Mtra. Silvia Morales Cruz, Resp. PEC de la SEIEM Edo. de Méx., Lic. Guadalupe Moreno Correa, Coordinación de Zona Edo. de Méx. ExEb. En tercera fila, Mtra. María del Rayo Ortíz, Coordinación de Zona de Sn. Miguel de Allende, ExEb; Mtra. Claudia Martínez, Asesor Educativo ExEb, Lic. Aline Nava, Coordinación Estatal, Edo. Méx y la Mtra. Ma. del Rocío Arredondo, Resp. PEC del DGEB Edo. de México. Fotografía 2. Lic. Adriana Dávila, Coordinadora Nacional de Programas ExEb y el Dr. Bernardo Naranjo, Director General de Proyecto Educativo y Consultor ExEb.Fotografía 3 derecha. Mtro. Alonso Lujambio, Secretario de Educación en conferencia de prensa. Fotografía 4 izquierda. Mtro. Alonso Lujambio, Secretario de Educación y el Mtro. Arturo Contreras González de la Escuela Primaria “Otilio Montaño”. Fotografía 5. Lic. Pedro Zepeda Martínez, Director Adjunto del Sistema de Evaluación de la Política Educativa, SEP; el Dr. Carlos Muñoz Izquierdo, Maestro Emérito e Investigador del INIDE y el Lic. Jaime J. López, Director General ExEb.
10.
Para finalizar su participación comen-
tó, “Contento de que este esfuerzo sea
constructivo, positivo y no tenga un dis-
curso de descalificación, podamos juntos,
todos los actores del sistema educativo
construir un mejor futuro para millones
de nuestros hijos”.
El evento continuó con el Presidente del
Consejo Directivo Nacional, Ing. Enrique
Madero quien dijo que “La vinculación de
ExEb y la buena disposición de las autori-
dades educativas, han permitido abrir las
puertas al Modelo de Autogestión Esco-
lar, facilitando los canales de comunica-
ción con las escuelas, que han permitido
la integración de mesas de trabajo con
representantes del PEC1 de la SEP, de los
subsistemas educativos, federal y estatal,
y la institución”.
1.Programa de Escuelas de Calidad
De esta manera, señaló que el compro-
miso mostrado por los profesionales que
colaboran en la fundación, se ve reflejado
en la confianza depositada en ellos por
empresas como Monsanto, que otorgó
una subvención para trabajar con escue-
las de su área de influencia en el Muni-
cipio de Villagrán, Guanajuato. El apoyo
de esta compañía abrirá las puertas, sin
duda alguna, a que otros conglomerados
e industrias socialmente responsables en
el país, se unan a estos esfuerzos.
El Director General de ExEb, Lic. Jaime
Javier López Mejía, aprovechó este esce-
nario para mostrar el video de la institu-
ción, donde destacaron los testimonios
de directores, maestros y alumnos bene-
ficiados con la labor de la fundación, así
como las participaciones del Ing. Madero,
Presidente del Consejo Directivo Nacio-
Fotos de izquierda a derecha. Fotografía 1. Sra. Yolanda Archutegui de Servitje y el Ing. Alejandro Arena, Presidente del Capítulo Guanajuato de ExEb. Fotografía 2. Sra. Guadalupe De Urquiza Fernández, voluntaria de la Asociación Mexicana para la Superación Integral de la Familia A.C. Qurétaro y José María Mussot, representante del Dr. Jaime Labastida, Gerente General de Editorial Siglo XXI. Fotografía 3. Enrique Borbolla García, Director General de Grupo Borbolla.
nal y de sus Vicepresidentes el Sr. Ro-
berto Servitje Sendra y el Lic. Esteban
Moctezuma Barragán respectivamente.
Estos últimos hicieron una invitación a
toda la sociedad a ser coparticipes de
la Educación Básica del país y sumar-
se al esfuerzo de ExEb. En el video se
manifestó el gran trabajo que realizan
los Asesores Educativos en las escuelas
donde se implementa su Modelo y cómo
el trabajo de estos, es el pilar sobre el
que recae el éxito de la fundación.
Fundación ExEb dio muestra del éxito
obtenido, ya que ha iniciado un proceso
de apertura y escalamiento del Modelo
para el ciclo escolar 2010-2011. Fun-
damentalmente en comunidades mar-
ginadas de los estados de Guanajuato,
México, Querétaro y Veracruz, en dónde
unirán a más escuelas a su proyecto.
ExEb ha iniciado una campaña de re-
caudación de fondos convocando a per-
sonas, empresas, instituciones y funda-
ciones, para beneficiar a un millón de
niños, aplicando el Modelo de Autoges-
tión Escolar.
Finalmente, es de reconocer que los
logros obtenidos por ExEb han sido po-
sibles gracias a la estrecha colaboración
y coordinación con las diferentes instan-
cias educativas y las principales autori-
dades educativas federales y estatales.
Ello constituye una prueba fehaciente de
que sí es posible convocar a una parti-
cipación activa a todos los actores so-
ciales, empresariales, académicos y po-
líticos a fin de obtener una mejora en la
calidad de vida de millones de niños de
nuestro país.
_________________________________
Fuente: Redacción ExEb
11.
Fotografía. Don Roberto Servitje, vicepresidente ExEb y Don Héctor Madero, Consejero Tesorero ExEb.
12.
ExEb informó que la Campa-
ña de Redondeo que se realizó,
gracias a la alianza que sostiene
con Papelera Lumen, fue un éxi-
to, por lo que: “Damos nuestro
profundo agradecimiento a las
personas que, comprometidas
con la educación del país, hicie-
ron su aportación en las tiendas
de la cadena” comentó el Lic.
Jaime Javier López Mejía, Direc-
tor General de ExEb.
Como parte del cierre de la
campaña y en reconocimiento
a la labor de los cajeros de Lu-
men, se realizó la entrega de re-
conocimientos y premios a los
cajeros que más recursos re-
caudaron. El evento tuvo lugar
el pasado lunes 29 de noviem-
bre de 2010, en las oficinas de
capacitación de Lumen.
En representación de Funda-
ción ExEb, la Lic. Cecilia Pöhls,
Director de Desarrollo Institu-
cional, hizo entrega de los pre-
mios a los cajeros que genera-
ron mayor ingreso. Dándoles un
mensaje de agradecimiento, re-
conoció que ellos son parte fun-
damental para los excelentes
resultados de la campaña.
De la misma manera a nombre
de ExEb agradeció a Lumen por
ser una empresa comprometida
EV
EN
TO
SRedondeo con Lumen todo un éxito
13.
con la sociedad, apoyando a la educa-
ción a través de estas campañas.
“Gracias a todos por participar para
que cada día lleguemos a más escuelas
y cumplamos la misión que se nos ha
encomendado de elevar la calidad de la
Educación Básica de México” finalizó el
Lic. Jaime Javier López Mejía, Director
General ExEb.
___________________________________
Fuente: Redacción ExEb
Fotografías del evento de premiación a los cajeros que más recursos recaudaron.
14.
El pasado lunes 30 de no-
viembre, gracias al apoyo de
Monsanto, ExEb entregó com-
putadoras a los directores de
las escuelas que se incorporan
a la aplicación del Modelo de
Autogestión Escolar con Cali-
dad y Equidad, en el Municipio
de Villagrán, en el estado de
Guanajuato.
El Lic. José Luis Zúñiga como
Asesor Educativo responsable
de estas escuelas, reunió a los lí-
deres educativos del estado para
que fueran testigos de la entrega
de la primera herramienta de tra-
bajo que ayudará a la implemen-
tación del Modelo.
En una reunión muy emotiva los
cinco directores de estas nuevas
escuelas se comprometieron a
motivar a los padres de familia a
trabajar en equipo a favor de cada
alumno y así beneficiar al munici-
pio de Villagrán.
Las Autoridades Educativas del
estado estuvieron representadas
por la Mtra. Ma. del Carmen Gon-
zález Robles, Directora General
de Educación Básica del Estado,
le recordó a cada involucrado que
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LAR
Arranca Modelo ExEb en Villagrán, Gto.
Fotografía. El Asesor José Luis Zúñiga con los cinco directores posando con sus computadoras nuevas.
15.
Fotografías de la entrega de computadoras a los directores.
los cambios que se esperan en el país, de-
ben darse en las aulas y para que ello su-
ceda, se necesita del apoyo de todos.
La Lic. Cecilia Pöhls, Director de Desa-
rrollo Institucional ExEb, habló de la impor-
tancia del compromiso de cada director
en su escuela como líderes y la necesidad
de formar líderes no seguidores. Además
mencionó a las autoridades educativas
del estado de Guanajuato y les agrade-
ció el conjunto de esfuerzos y los apoyos
otorgados, los cuales son imprescindibles
para alcanzar estos objetivos.
___________________________
Fuente: Redacción ExEb
16.
CO
LAB
OR
AD
OR
ES
¿Cómo mostrar el drama que
vive la educación en México sin
hacer algo aburrido y político? La
respuesta la encontró el cineasta
Juan Carlos Rulfo quien le dio pe-
queñas cámaras de video a dife-
rentes alumnos de secundaria para
que grabarán lo que pasa detrás de
los muros de sus escuelas y el re-
sultado es “¡De panzazo!”, película
próxima a estrenarse.
“No quería hacer un reportaje,
quería derribar los muros de las
escuelas para mostrar su realidad.
Pero claro que también hay entre-
vistas a los maestros, familias y a
los actores políticos como Elba
Esther Gordillo”, explicó el cineasta
Rulfo.
En el marco del Festival Interna-
cional de Cine de Morelia se pre-
sentó un pequeño fragmento de lo
que será la película que se estrena-
rá hasta el próximo año.
Mientras que, Carlos Loret de
Mola -que fungió como productor
de la película- aseguró que le fue
difícil participar en el cine, “creo
que es la mejor manera de hacer
conciencia de todo lo que pasa en
la educación y que mejor que lo
cuente un gran cineasta”.
La producción filmó lo que pasa
en secundarias de Guerrero, Juá-
rez, Chiapas, el DF y Guanajuato
¡De panzazo! Espejo del drama educativo mexicano
Foto superior derecha: Periodista Carlos Loret de Mola. Foto inferior izquierda: Cineasta Juan Carlos Rulfo.
17.
con varios estudiantes de tercero de se-
cundaría.
“Fuimos a escuelas públicas y privadas
para tener lo que pasa en las dos institu-
ciones y nos llevamos varias sorpresas
porque la crisis es en todos los niveles”,
explicó el cineasta Rulfo. “Sé que todos
somos culpables de la crisis de la educa-
ción en México... Tenemos que cambiar
como sociedad” acotó.
La idea de ¡De Panzazo! El drama de la
educación en México es hacer conciencia
y llegarle a los padres, pues “no sólo es
cuestión de sindicatos y maestros poco
calificados también es culpa de nosotros,
los padres”, agregó el periodista.
En el documental aparecen funcionarios
responsables del sistema educativo quie-
nes se defienden y hacen promesas. Pero
lo que llama la atención son las historias de
los estudiantes de secundarias quienes, a
pesar del rezago educativo y problemas en
su vida personal, saben que pueden salir
adelante.
“Todo lo que queremos es presentar la
realidad del sistema educativo en México,
pero no como una crítica desesperanza-
dora, al contrario queremos que haya una
luz al final del camino, sólo que ya es mo-
mento de actuar como sociedad”, señaló
el cineasta Juan Carlos Rulfo.
___________________________________
Fuente: Educación a Debate/ Redacción
18.
EX
PE
RT
OS
OP
INA
NLa segunda parte de la re-
flexión de la Dra. Ma. Guadalu-
pe Gómez Malagón nos acerca
más a la introspección del mar-
co de gestión directiva esco-
lar que vivimos como sociedad
en México.
En cuanto a este tema, refiere
que existe una profunda nece-
sidad de trabajar en él. Ya que
como formación oficial (de los di-
rectores) no existen opciones en
la educación inicial, concentrán-
dose éstas, en la formación de
desarrollo profesional con los Ta-
lleres Generales de Actualización
del Magisterio, que incluyen temá-
ticas sobre gestión participativa,
pero no un enfoque específico.
Al respecto, mencionó que en la
Universidad Pe-
dagógica Nacio-
nal, dentro de la
oferta de forma-
ción de directivos
de Educación Bá-
sica, se ofrece un
diplomado en Gestión Educativa
que como beneficio extra ofrece
puntos de Carrera Magisterial.
Si existe claridad de proyectos y
una buena formación (con actua-
lización), entonces es más proba-
ble conseguir una mejor gestión.
¿Qué esperar de la función
directiva en una gestión abierta?
La especialista sugiere que es
importante tomar conciencia del
papel del directivo.
Directores y Gestión Participativa: Reflexiones de la Mtra. Ma. Guadalupe Gómez Malagón, 2da. Parte
Mtra. Ma. Guadalupe Gómez Malagón
19.
Si bien es cierto, que la función de ellos
también debe vincularse a aspectos pe-
dagógico-didácticos, debe reconocerse
que la función de asesoría pedagógica
no implica que el directivo conozca to-
das las respuestas a todos los proble-
mas y dudas.
Más bien, debe de comprenderse que
el buen directivo debe conocer sobre los
planes de estudio y los recursos a los
cuales recurrir y una vez con ese cono-
cimiento orientar a su personal.
De este modo, el directivo puede te-
ner una visión más integral de las nece-
sidades de su escuela y de las deman-
das institucionales y sociales, teniendo
entonces mayores habilidades para la
negociación y selección de participacio-
nes.
En estas condiciones, la especialista
sugiere que las intervenciones que se
realicen en escuelas puedan estar de-
limitadas por ciertas recomendaciones
tales como:
• Al proponer un proyecto, no se
debe llegar en la posición de experto,
ni ofrecer recomendaciones que parez-
can evaluaciones a la escuela. Más bien,
como organizaciones sociales, la llegada
y propuesta de colaboración habrá de
iniciarse como un acercamiento de ver-
dadera observación y ganas de aprender
(el personal de la escuela es el experto
en ese contexto). Preguntas como ¿qué
necesitan?, ¿cómo podemos ayudar?
serían claves de esta humildad.
• Al mismo tiempo, es importante
actuar con asertividad, con el fin de con-
cienciar al otro de que el proyecto puede
ser útil y de qué maneras lo es.
• Finalmente, si se tiene una visión
verdaderamente participativa, es impor-
tante contemplar que el proyecto en su
implementación puede sufrir cambios y
20.
ajustes, debido precisamente a la visión
de múltiples participantes.
En este sentido, no se debe ser rígido
ni ortodoxo de metodologías específi-
cas, sino mostrar apertura para recono-
cer las múltiples maneras de hacer una
cosa.
De este modo, la Mtra. Gómez sugiere
que si se siguen estas recomendaciones
se tienen más posibilidades de tener un
buen inicio de intervención, la cual, tam-
bién anota, debe siempre tener como
base un buen diagnóstico en el que par-
ticipen tantos agentes internos propios
de la escuela, así como externos.
En una gestión abierta y participativa,
la elaboración de tal diagnóstico podría
hacerse junto con el Consejo Técnico
de la escuela, pues éste resulta un buen
termómetro de lo que pasa en la escue-
la, así se estaría conociendo propiamen-
te lo que es la cultura escolar local re-
duciendo el impacto de la intervención
como ruptura.
Cabe mencionar que la Mtra. Gómez
Malagón participa en el proyecto de Mo-
nitoreo de Estándares para la Educación
Básica, junto con el Centro de Estudios
Educativos y Heurística Educativa, des-
de la Universidad Pedagógica Nacional.
___________________________________
Fuente: Redacción ExEb, SEGUNDA PARTE
de reflexión de la Mtra. Ma. Guadalupe Gómez
Malagón.
21.
ED
UC
AC
IÓN
EN
PR
EN
SA
El Secretario de Educación Públi-
ca, Mtro. Alonso Lujambio, señaló
que luego de reformar el sistema
de reclutamiento de maestros, el
próximo reto para mejorar la edu-
cación en México es avanzar en la
evaluación y capacitación de los
profesores.
Al término de una reunión de
la Organización para la Coope-
ración y el Desarrollo Económico
(OCDE), el Mtro. Lujambio desta-
có que México mejoró en los últi-
mos años los “patrones de reclu-
tamiento” de maestros respecto
a las prácticas del pasado, al pri-
vilegiar “el mérito”.
Pero reconoció que según un
reporte del organismo sobre los
problemas de calidad de la edu-
cación en México el país debe
mejorar todavía en la “capacita-
ción permanente” del profeso-
rado y en su evaluación.
El funcionario indicó que esas
fueron las principales conclusio-
nes de un equipo de expertos de
la OCDE que analizó el sistema
educativo mexicano durante dos
años y que presentó recientemen-
te quince recomendaciones al go-
bierno federal sobre el tema.
Nuevo reto es capacitación y evaluación de maestros: Lujambio
21.
“Son muy claras sus recomendaciones
y apuntan a una mejora de capacitación
y a un sistema universal de evaluación.
Este es un tema clave en México”. Subra-
yó el Secretario de Educación Pública.
“Lo que ahora viene es entrar en con-
tacto con los actores políticos relevantes
y definir un sistema universal de evalua-
ción”, agregó.
El titular de la Secretaría de Educación
Pública, quien copresidió la reunión de
ministros de Educación del organismo,
señaló que en la reunión se destacó la
importancia para el sistema educativo del
reconocimiento de los maestros y de su
prestigio social.
Señaló que de acuerdo con las estadís-
ticas que maneja la SEP, “el papel de los
maestros es muy apreciado” por la socie-
dad mexicana.
Explicó que “un mecanismo de apre-
ciación para generar más prestigio de los
maestros es crear un sistema de evalua-
ción, que ya existe a través de carrera
magisterial, pero está incompleto”.
La reunión en la que participó el Mtro.
Lujambio durante dos días concluyó con
un llamado a una mayor implicación del
sector privado en el sistema educativo,
más flexibilidad y adaptación de los pro-
gramas educativos a las necesidades y
demandas del mercado laboral.
“Yo creo que en México hemos ido
avanzando en cuanto a reclutamiento y
tenemos que dar pasos fundamentales,
así nos lo han sugerido, en evaluación y
en capacitación permanente. En eso es-
tamos trabajando”, declaro el titular de la
SEP en rueda de prensa al finalizar la re-
unión.
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Fuente: Notimex
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