LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO COMPROMETIDA CON LA EDUCACIÓNCOMPROMETIDA CON LA EDUCACIÓN

Por: Yesid Quiroga. El alcalde Samuel Moreno y su secretario de educación, Abel Rodríguez, inauguraron cuatro colegios en la capital de la República, un acto muy importante para el desarrollo de la educación en la capital.

CUNDINAMARCA CON GRAVES PROBLEMAS EDUCATIVOSCUNDINAMARCA CON GRAVES PROBLEMAS EDUCATIVOS Por: Yesid Quiroga. Se hizo un recorrido por algunas instituciones de Cundinamarca para verificar si se está cumpliendo la jornada escolar de los maes-tros, que según el decreto 1850 debe ser de 6 horas, incluido el descanso y aprovechamos también para averiguar sobre las dificul-tades de inicio de año.

Febrero 7 de 2009 Nº 79

manifestó que su colegio quedó precioso porque ahora cuenta con mu-chos salones. Los padres de familia del colegio Robert Kennedy reconocieron el esfuerzo de la

administración porque contribuirá a alejar a los muchachos de un flagelo nocivo para la juven-tud. Hugo Ramos, líder comunal de la zona, manifestó su preocupación: “Se ha detec-tado aquí en el barrio más o menos unos tres expendios de droga, e hicimos una reunión con la alcaldesa menor, la doctora Leonor Guaibosa, con el comandante del CAI, el sargento y el teniente para adelan-tar una campaña orientada a tratar de evitar que nuestros niños e hijos caigan en ese flagelo”. La sede B del colegio Heladio Mejía, de Barrios Unidos, fue la última construcción inaugurada, aquí se remodeló la casa antigua y se interco-nectó con un moderno edificio. Con su trabajo el alcalde y el secretario demostraron que el derecho a la educación es mucho más que el derecho a un pupitre.

La comunidad educativa de Engativá cuenta ahora con tres nuevas infraestructuras llenas de color, comodidad, ambientes agradables y modernidad para recibir a más de tres mil estudiantes y garantizarles su derecho a la educación pública gratuita y de calidad. El alcalde Samuel Moreno y su secretario, Abel Rodríguez, desarrollaron una maratónica jorna-da para entregar oficialmente a estudiantes, padres y maestros los colegios que reafirman su compromiso con un mejor futuro para los niños y niñas de Bogotá. Para el Alcalde Samuel Moreno Rojas esta es una apuesta muy fuerte por parte del gobierno de la ciudad, de la Bogotá positi-va, no solamente mejor infraestructura, dotación y docentes sino también un com-promiso indiscutible en materia de política pública con la calidad, sobre todo en el tema de la articulación de la educación media con la superior y nuevas y mejores oportunidades para que los bachilleres puedan continuar sus estudios de educación superior. El colegio Charry, el San José norte sede B y el Robert Kennedy se enga-lanaron para celebrar un acontecimiento que signi-fica mentes más despier-

tas e inteligentes para afrontar la vida. Para el San José norte, su sede B, simbolizó además un reconocimiento al mejor Icfes en el 2008. A lo anterior la rectora de la institución Marlen Martínez de Muñoz comenta: “El colegio se había propuesto una visión y era llegar a la excelencia y uno de los indicadores eran las pruebas de estado ICFES, lo logramos, aunque lo teníamos previsto para el 2010, nuestro colegio fue el único oficial de Bogotá que obtuvo un nivel muy superior en las pruebas de estado”. En los estudiantes solo hubo alegría y palabras de agradecimiento. Algunos de los estudiantes de los colegios

inaugurados expresaron su agradecimiento como Diego Andrés un alumno de sexto grado quien expresó: “Gracias alcalde Samuel Moreno por haber dado el dinero para cons-truir nuestras aulas edu-cativas para ser los hom-bres del mañana”, mien-tras que valentina una niña de tercer grado,

tenido que pasar prácticamente el tiempo supliéndolo con las actividades que noso-tros les colocamos para que ellos no pier-dan el tiempo”. De ahí el camino nos llevó al colegio Enrique Santos Montejo donde hasta hace poco los educadores permanecían seis horas y media en la institución pero un acuerdo con el rector logró el cumplimiento de la norma. El recorrido culminó en el colegio Tomas Carrasquilla, don-de el 13 de enero regresaron los maestros, y la

La primera parada fue en la institución edu-cativa Valle de Tenjo y con una pregunta a una de las estudiantes establecimos que aquí la jornada de seis horas definida en el decre-to 1850 es letra muerta. La estudiante Paula Andrea Monsalve nos comenta: “Nosotros entramos fal-tando un cuarto para las siete y salimos a la una y cuarto”. Claro que además de trabajar seis horas y

media, los cinco maestros de bachillerato acor-daron cubrir las horas de cuatro educadores que hacen falta, sin que ello represente un incre-mento en sus ingresos. El Docente Hugo Herrera, coordinador de apoyo de la institución, expresó: “Nos está haciendo falta maestros en este momento, porque no nos han querido asignar profe-sores de inglés, física y matemáticas, por otra parte no contamos con profesor de informática y artes, los estudiantes han

Las expresiones de vida con las que se construye Colombia, tienen un punto semanal de ENCUENTRO, sábados 7 a.m., Canal Uno.

porque no lo seguirán pagando”.

Pero ahí no terminaron los inconvenientes, al mismo tiem-po la secretaría desvinculó 420 maestros provisionales que le servían al Distrito, despidió a los vigilantes y aseadoras de las instituciones para contratar empresas privadas, y electrificó algunos encerramientos para no contratar vigilancia. A este caos se agrega el mal estado

del 90% de los colegios, la gratuidad que no permitirá a los colegios cobrar pero tampoco le enviará recursos distritales y la entrega de cuatro mega colegios al sector privado para que los administre y se enriquezca. Con una administración tan deficiente y aliada con los intereses privados, los colegios de la capital del Atlántico tienen empañado su futuro.

Lucila Ruiz, secretaría de educación de Barran-quilla, inició una reestructuración que tiene sumergido en un verdadero caos al sistema público educativo. Empezó por cambiar el sistema de matrícula que no se hizo en cada institución, sino que fue centralizado en el estadio Romelio Martínez donde las desespe-rantes filas hicieron que los padres y madres de familia se cometieran faltas entre si. Una de las madres de familia que asistió a la jornada de matrículas se refirió al des-orden y el caos: ”Estamos desde hace mucho tiempo acá con hambre y no nos han atendido”; por otra parte la señora Marlys Bula Polo comenta: “Desde antes de ayer estuve yo acá en las instalaciones del estadio para poder coger una ficha y que me dieran un turno para ser atendida ayer, pero las jornadas de las filas son muy extensas”.

Por eso muchos de ellos le sacaron tarjeta roja a la mala administración del alcalde Alejandro Char y su secretaría de educación. Eliseo Quintero, Edil de la localidad sur oriente de Barranquilla, denun-cia un caso común en la jornada de matrículas: “Para matricular un niño de cinco años, su madre ha gastado dos días, viven en la calle sexta con veinte dos y lo quieren mandar para Simón Bolívar al otro extremo de la ciudad; y se refiere al transporte que pondrá la administración para llevar a los niños que así lo requie-ran: “Esto es algo utópico, porque el transporte lo pagaran un mes y después que cada quien se rebusque como pueda,

SE AGUDIZA LA CRISIS EDUCATIVA EN BARRANQUILLASE AGUDIZA LA CRISIS EDUCATIVA EN BARRANQUILLA Por: Yesid Quiroga. La educación pública en Barranquilla está pasando por una profunda crisis propiciada por la administración Distrital.

departamental les re-pongan los computado-res que les fueron sus-traídos hace año y me-dio. Respecto a esta ca-rencia uno de los es-tudiantes del colegio comentó: “Nosotros teníamos computado-

res para dos o tres alumnos, y los utilizá-bamos para varias materias de las que nos dictan a diario, pero cuando se los robaron los sacaron de los salones; por ello hago un llamado para que nos los repongan lo más pronto posible y así seguir trabajando y contribuyendo a nuestro desarrollo edu-cativo”. Y a estos problemas hay que adicionarle el hacinamiento y la falta de materiales, inconve-nientes que de no ser solucionados en poco tiempo, crearán un círculo de ineficiencia y baja calidad en el sistema público de Cundinamarca.

semana pasada los niños después de dos años de haber salido de ella por los riesgos que representaban los cerros que la rodean, y que según la CAR ya están superados gracias a un trabajo que se realizó en la zona erosionada. El docente José Javier Acero se refiere a lo anterior y resalta que realmente si uno ve las estructura del colegio, ve las fallas y ve que los ma-estros y las per-sonas que vinie-ron únicamente maquillaron las grietas que hay, para que el cole-gio se viera en buen estado, pero realmente si se llega a un análisis técnico se observa que las grietas continúan aún. Por su parte la profesora Gabrielina Cha-parro manifestó que si uno ve el colegio, lo ve muy bonito pero en el fondo hay

muchas grietas, de ahí que tenga temores de que llegue a suceder algo, porque la es-tructura es muy frágil. Dos educadores hacen falta para completar la planta y mientras los nombran, algunos aceptaron horas extras para evitar que los

estudiantes pierdan el tiempo. La profesora Mery Calderón mani-fiesta con respecto a lo anterior una preocupación grande y nos dice que ha hablado con el rector y la coordi-nadora para que cada docente des-de su perfil pueda adelantar y cu-brir los faltantes, y además para que halla un buen plan de mejora-miento, no como el año pasado don-

de el maestro de matemáticas dictaba lengua castellana. Y los niños reclaman que la administración

LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE CUNDINAMARCA LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE CUNDINAMARCA RESPONDE A LA PROBLEMÁTICA DEL DEPARTAMENTORESPONDE A LA PROBLEMÁTICA DEL DEPARTAMENTO

Por: Yesid Quiroga.

Para establecer que está haciendo la Secretaria de Educación de Cundinamarca frente a los problemas educativos del departamento, se entrevistó a Álvaro Díaz Garavito, secretario de educación del departamento.

directores del núcleo, los alcaldes y los rectores creo que ya se puede contar con una informa-ción muy completa de donde se tienen dificul-tades de maestros en las diferentes áreas, para que muy rápidamente contrario a lo que suce-dió el año pasado, se puedan solucionar los problemas de los estudiantes que no tienen maestros. Y.Q. Usted habla de traslados, y hay alcal-des y rectores que los están llevando a ca-

Y.Q. ¿Qué está haciendo la secretaria frente al tema de la jornada escolar de los docentes en los colegios? A.D.G: La semana pasada yo envié la encues-ta a la secretaria de educación y han estado demorados, yo he preguntando que pasó con la respuesta, pero me comprometo para que en esta semana halla claridad en el tema, pues en la reunión que se tendrá la próxima semana con los rectores del departamento se

socializará el tema con el fin de aclarar en todo el departamento sobre las seis horas que de-ben trabajar los maestros. Y.Q. En un recorrido que hicimos pudimos encontrar la falta de maestros como de inglés e informática, ¿Cuándo se van a cubrir estas faltantes?. A.D.G: La supervisión hizo un trabajo comen-zando el año, ahora que regresaron con los

Porque la realidad tiene diferentes miradas, vea CONTRASTES, todos los lunes 11 p.m., Canal Uno.

bo, ¿Qué esta haciendo la secretaría fren-te a este tema, más aún cuando son a ustedes a quienes les corresponde? A.D.G: En el caso de los alcaldes se elaboró una circular y vamos a reite-rarla nuevamente este año para que las quejas que teníamos respecto a este caso, se den a conocer y puedan corregirse. Y.Q. ¿Cuándo va a ver concurso en Cundinamarca para suplir las plan-tas docentes?. A.D.G: El llamado es para que nues-

tros docentes se preparen para el concurso en dos o tres meses, estamos socializando el tema con el ministerio y el servicio civil, para

sacar un concurso de aproximada-mente mil quinien-tos vacantes, y de esta manera poder tener todos los maestros en planta que garanticen la continuidad y la calidad de la edu-cación. Y.Q: Secretario

¿Cuéntele la fórmula al resto del país para cancelarle a tiempo el salario de enero a los docentes? A.D.G: El ministerio hasta febrero da los recur-sos para pagar el mes de enero, pero logramos pagar en enero con una estrategia del gobierno departamental. Por instrucciones del goberna-dor el departamento de Cundinamarca debe pagar dentro del mismo mes, por ello estamos haciendo la tarea con el Ministerio de Educación para que ellos nos cobijen los recursos, y de no ser así, que sea el departamento quien nos ayude con un crédito de tesorería por unos días para poderle pagar oportunamente a los maes-tros.

LOS JÓVENES DE LA CAPITAL CON OPCIONES PARA LOS JÓVENES DE LA CAPITAL CON OPCIONES PARA ACCEDER A LA EDUCACIÓN SUPERIORACCEDER A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Por: Omaira Morales. Se pone a disposición de los jóvenes capitalinos el banco de cupos, una opción para que los estudiantes que estén a portas de ingre-sar a la universidad, tengan el chance de poder ingresar al mundo de la educación superior.

va a decir es que si ellas necesitan las instalaciones, los maestros y los recursos para atender, porque no facilitar esos cupos a la secretaría a unos costos más bajos aplicando la modalidad de subsidio a la demanda que se aplicó en la educa-ción básica. Según los datos de la secretaria de educación al año se gradúan 60 mil bachilleres y tan solo ocho mil llegan a la universidad y de esos un número no confirmado pero que se presume alto desertan no solo por los costos sino por las dificultades de aprendizaje y adaptación, así pues que este banco de cupos, da la opción a que veinte mil estudiantes con deseo y per-severancia alcancen el sueño de ser profesio-nales en las universidades públicas de la ciu-dad.

El banco de cupos como se llamará el convenio va de la mano de otro programa que ya viene desarrollándose en las escuelas del distrito con éxito, en el que los estudiantes toman en hora-rio extracurricular materias que verían en su carrera elegida y cuando terminen estas pue-den ser homologadas, así la secretaría garanti-za que opciones de educación superior llegue a todos los estratos y alumnos y así se generen los nuevos profesionales desde la educación tecnológica. Para Abel Rodríguez se van a dar dos mi-llones de pesos por cupo, en este sentido estaríamos hablando de diez mil cupos para veinte mil millones de pesos y eso es posible porque nosotros no vamos a pagar el cupo, sino a darle un subsidio a las ins-tituciones educativas porque a ellas les sobran los cupos, entonces lo que se les

Veinte mil estudiantes de Bogotá tendrán la opción de ingresar a la universidad gracias a un nuevo convenio entre las instituciones de educación superior, el ICETEX y la secretaría que invertirán veinte mil millones de pesos, un subsidio por alumno de dos millones de pesos para cubrir el costo de la matrícula y alcanzar lo que se establece en el plan de desarrollo de la Bogotá positiva, treinta mil estudiantes en la U. El secretario de Educación Distrital, Abel Rodríguez, se refiere a este proyecto de la administración distrital: “El banco de cu-pos es para que los muchachos se dirijan directamente a la universidad, esta es una propuesta de la articulación de la educa-ción media con la superior bajo la modali-dad de extensión de la universidad”.

MAHATMA GANDHIMAHATMA GANDHI, , LÍDERLÍDER DEDE LALA NONO VIOLENCIAVIOLENCIA Por: Omaira Morales. A propósito del tema de la paz y de la búsqueda de estrategias de concertación y diálogo para alcanzar uno de los mayores anhelos de los Colombianos y en general del mundo entero para acabar con las guerras, se conmemoró la muerte de Mahatma Gandhi.

tras hace daño en otro. La vida es un todo indivisible”. “Casi todo lo que realicé será insignifican-te, pero es muy importante que lo haga”. “Realmente soy un soñador práctico; mis sueños no son bagatelas en el aire. Lo que yo quiero es convertir mis sueños en rea-lidad”.

“No se nos otorgara la libertad externa mas que en la en la medida exacta en que hallamos sabido, en un momento determi-nado, desarrollar nuestra libertad in-terna”.

esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victo-ria completa“. “La violencia es el miedo a los ideales de los demás” “Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demás, también he de tolerar los

defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles re-medio”. “No hay camino para la paz, la paz es el camino”. “Nadie puede hacer el bien en un espacio de su vida, mien-

Uno de los grandes ideólogos de la paz del siglo XX, Mahat-ma Gandhi, hombre de figura austera flexible, de absoluta modestia, incorrupti-ble y ético, demostró que entre la práctica y la teoría no hay ninguna diferencia al actuar, aspectos que lo convirtieron en el máximo líder de la no violencia. Hoy cuando el mundo esta hastiado de la violencia, la corrup-ción, la ambición y la concentración de poder, vale la pena recordar el trabajo de este hom-bre, de figura endeble pero de ideales de roca a través de sus pensamientos que hoy más que nunca exigen ser emulados. “Nuestra recompensa se encuentra en el

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN DE FECODEPROGRAMAS DE TELEVISIÓN DE FECODE

LUNES 11 P.M. CANAL UNO.LUNES 11 P.M. CANAL UNO. SÁBADOS 7 A.M. CANAL UNO.SÁBADOS 7 A.M. CANAL UNO.

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SEIS SECUESTRADOS REGRESARON A SUS HOGARES, SEIS SECUESTRADOS REGRESARON A SUS HOGARES, LUEGO DE AÑOS DE DESIDIA POR PARTE DEL ESTADOLUEGO DE AÑOS DE DESIDIA POR PARTE DEL ESTADO

Por: Omaira Morales. La semana que pasó estuvo llena de sentimientos y emociones a flor de piel, especialmente para los familiares de los liberados que estaban en poder de las FARC.

Nuevamente el sentimiento de llanto, alegría, dolor y resentimiento se tomo el corazón de todos los Colombianos en especial de los fa-miliares de los secuestrados que aún perma-necen en la selva y como dicen los liberados, pudriéndose en medio de la desidia del esta-do, un estado que torpedea cualquier intento de mediación y liberación que el no personali-ce, sin embargo, los hechos y la mediación internacional que tanto han pedido los colom-bianos y colombianas por la paz, está resul-tando como la fórmula efectiva para que aun-que a cuenta gotas regresen los secuestra-dos. Para Camilo González Posso, Director de INDEPAZ, estas liberaciones produjeron una situación de controversia innecesa-ria, el hecho de que se hubieran dado sobrevuelos por encima de los veinte mil pies que no afecta-ban la operación, generó un escándalo internacional que dio la imagen de que había un gran con-flicto o un hostiga-miento mayor; en este sentido, el pre-sidente tuvo una reacción desmedida

porque casi que se pone en peligro la ope-ración, afortunadamente se enderezaron las cosas que permitieron la presencia de Piedad Córdoba. Estas liberaciones están eviden-ciando varias fallas que deben ser corregidas a tiempo, pues la imprudencia y el afán de la chiva pueden afectar la liberación como todos esperamos de los más de dos mil colombianos. Aquí los medios de comunicación encabe-zan los obstáculos. El director de INDEPAZ se refiere a la si-tuación de los medios de comunicación: “En cuanto a los medios de comunicación hay toda una controversia, de cuáles son los límites, me parece que el amago que

se hizo de censura o de limitación de la informa-ción en el caso de Alan Jara fue muy mal visto, y obligó a una rectificación de ultima hora que dejó un sabor un poco amargo, pero por otro lado, hay un mensaje para los periodis-tas y es la necesidad de jugar los roles bien juga-

dos, si un periodista esta como mediador efectivamente no tiene porque volverse en

un periodista chi-voso, cuando tie-ne una posición privilegiada en una misión huma-nitaria, no tiene porque confundir los papeles. Sin embargo, la postura del gobier-no, la desautoriza-

ción al comisionado de paz, la no aceptación de la mediación con la senadora Piedad Córdoba, las continuas contradicciones entre el ejército y el gobierno, las declaraciones descalificadas de los liberados en especial de los policías y del ex gobernador Alan Jara, el primero que abierta-mente ataca al gobierno nacional y su política de seguridad democrática que poco o nada a hecho para que estos colombianos abandonados en la manigua regresen, hoy este liberado es visto con ojos de desconfianza por los medios oficialistas que no comprenden como luego de permanecer siete años y siete meses olvidado, torturado, enfermo y solo, viene llamando la atención de este gobierno guerrerista que habla de liberación pero a sangre y fuego, poniendo en peligro la vida de los rehenes.

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