Muy estimados alumnos y docen-

tes:

El inicio de un ciclo escolar, renue-

va las metas y los deseos de ir pro-

gresando en el día a día, por tal mo-

tivo les doy la bienvenida a este

ciclo escolar 2012-2013, exhortan-

do a alumnos y docentes a conti-

nuar con los trabajos de equidad de

género y combate a la violencia

contra las mujeres y de todos y ca-

da uno de los programas inmersos

en el plan maestro de Orientación

Educativa (Bulling, valores, adic-

ciones, escuela para padres, etc.)

que se realizaran en el presente ci-

clo escolar, contando siempre con

una participación entusiasta de to-

dos los integrantes de la comunidad

escolar de la Escuela Preparatoria

Oficial N° 72 .*

EQUIDAD PARA SIEMPRE

MI ROSTRO ES EL REFLEJO DEL SUYO

Este Boletín está creado con la

simple intención de das a cono-

cer la serie de actividades que se llevan a cabo y las que han

realizado en esta institución para

el aprendizaje de los alumnos. La intención es concientizar en

una gran medida a todos los

integrantes de la comunidad escolar, haciendo notar que la

igualdad de género no sólo debe

ser reconocida a nivel social o

como programa político, sino

debe traspasar a núcleos más cerrados como la convencía

familiar y las costumbres que en

ella hay, en la escuela y los salones de clase, en los lugares

de trabajo, etc.

En nuestra preparatoria se han

manifestado opiniones diversas

sobre esta posición, a través de

actividades de: Juegos y dinámi-

cas de Rally´s deportivos con la

función de involucrar valores de tolerancia entre hombre y muje-

res. Así mismo se realizaron

obras de teatro guiñol, concursos de ensayo, conferencias y más

eventos que fortalecieron la

conducta de los estudiantes y

los profesores mismos.*

Breves reflexiones

“Trata a una mujer como el vaso más frágil”

“El valor de una mujer es inigualable“

“Los valores le dan más eficacia a tu vida”

“El perdón no cura las heridas”

“No hagas lo que no quieres que te hagan a

ti”

“Mirarme en el espejo es tener vivo el daño

sufrí a tu lado”

Equidad Para Siempre 1

Mi rostro es el reflejo del suyo 1

Los Programas del Plan Maestro de Orientación 2

Nosotros alumnos y la equidad de género 3

Nuestros maestros y la Equidad de Género 3

Comité Docente de Equidad de Género 4

La mujer en las olimpiadas 4

Contenido:

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Volumen 1, nº 2

AGOSTO 2012

EPOEM NO. 72

la institución nos van infundiendo la

equidad en los alumnos y lo más impor-

tante es que se nos hacen atractivas y

divertidas“.

Karen Romero Domínguez 3°3:

“Considero que estas actividades son

buenas, ya que nos permi-

ten reflexionar sobre la

equidad de género y, có-

mo mujeres y hombres

hagan lo mismo. Creo

que participar en este tipo de eventos nos

hace más responsables”.

Raymundo Gamaliel Mendoza Chávez

2°3 “Las actividades elaboradas en la

institución sobre la equidad de género son

de gran ayuda, enriquece el concomiendo

y los valores de nosotros

como estudiantes, a pesar

de que estamos en pleno

siglo XXI, el país en que

vivimos padece una fuerte

crisis de machismo y en

estos eventos logran la

Los compañeros de la institución

invirtiendo de su tiempo, nos dieron su

opinión de cómo nos benefician los

eventos que se han llevado a cabo den-

tro de la misma, ya que nos ayuda a

nuestro rendimiento académico y coti-

diano. A continuación algunas impre-

siones de nuestros compañeros:

Diana Rodríguez 3°1: “Me parece que

son muy buenas y así no sólo se inculca

la equidad de género en el estado sino

que también en las escuelas. Mediante

varias actividades que se han realizado en

E n las EPO, orientación educativa es un servi-

cio que participa en la formación integral del estudiante, ofreciéndole alternativas para perma-

nezca en la escuela: asesorándolos en el proceso

de su plan de vida.

Con el Plan Maestro de Orientación educativa se

busca operativizar los programas institucionales

e integrarlos a las actividades escolares. A conti-

nuación se describen tal programas:

-Escuela Para Padres: Pretende aumentar la

participación y colaboración de los padres de

familia en la educación de sus hijos. La EPO 72

proporciona espacios dirigidos a los padres de

familia con el interés de apoyar en la información integral de sus hijos la cual se reflejará en cam-

bios dentro del aula.

-Activación Física: Su propósito es favorecer el desarrollo físico de los jóvenes con la finalidad

de mejorar su condición de vida.

-Programa de Mediación: Su propósito medular

es arribar hacia una educación para la paz bajo

estrategias, construir ambientes pacíficos y

aprender a remediar conflictos de manera no violenta en las escuelas de educación Media

Superior. A partir de la instalación de los centros

de Mediación Escolar en cada institución; consi-derando como pilar básico la formación del joven

bachiller el desarrollo de competencias subsocia-

les que les permitan aprender a convivir e involu-crarse en un proceso de transformación personal

y colectiva que les conduzca a movilizar concien-

cia sobre la importancia que representa manejar

conflictos.

-Valores: Busca promoverla participación de la

comunidad escolar, mediante actividades que fomenten los valores. La EPO 72 en su plan

institucional coloca a los valores como pilares en

el papel que tienen los docentes, no sólo en la transmisión de conocimientos sino también de

conducir a nuestros alumnos a construir y viven-

ciar los valores.

-Acoso Escolar Bullying: Su objetivo es familiar

a los estudiantes con el tema de acoso escolar, de

tal manera que no genere estrategias sino que a

través de actividades periódicas los alumnos construyan los elementos teóricos que les permi-

tan identificar y prevenir este fenómeno social.

-Prevención de Adicciones. Busca ampliar y fortalecer acciones preventivas entre la población

estudiantil y padres de familia mediante acciones

de intervención y participación en foros y pláti-cas que gestionan los orientadores de la institu-

ción.

-Programa de lectura: Está orientado a que el

alumno adquiera los conocimientos y habilidades

que les permitan entender su entorno y acceder a

fuentes de información, las cuales permitan que los alumnos estén mejor preparados para enfren-

tar los retos que plantea la llamada Sociedad del

Conocimiento.

-Equidad de Género: Este programa tiene el

propósito de sensibilizar a todos los integrantes

de la comunidad escolar para reconocer a la mujer como un ser humano lleno de valor, capa-

comprensión de que el reflejo de uno es

del otro”.

Gracias a la colaboración de nuestros

compañeros damos por entendido que

las actividades realizadas han dado un

cambio permanente o parcial, confor-

me a la sociedad.

Página 2

NOSOTROS ALUMNOS Y LA EQUIDAD DE GÉNERO

Los programas del Plan Maestro De Orientación Educativa

“...el país en que vivimos padece

una fuerte crisis de machismo y en

estos eventos logran la comprensión

de que el reflejo de uno es del otro”

M I R OS TR O ES E L RE FLEJO DE L SU YO

V OLU ME N 1 , Nº 2

Profra. Wendy Cabrera: “Me parece

muy importante e interesante porque se les

está abriendo el campo a los alumnos para

que puedan participar en actividades, ya

que ahorita por la edad que tienen es im-

portante que empiecen a manejar este

tema y sobre todo lo pongan en práctica”.

Profra: Rosalba Rodríguez: “Es impor-

tante despertar la conciencia de los jóve-

nes, sobre el principio de la igualdad entre

hombres y mujeres pues de esta manera se

Profra. Martha Reza: “Me parece que

son pertinentes aunque no se les da un

seguimiento en cada una de las asignaturas

o quizás por parte de los profesores, no

nos hemos puesto a trabajar a profundidad,

que no solo sean actividades sino que sean

parte del ambiente con las que adquirimos

en las aulas. (…) espero y los sigamos

haciendo pero de manera permanente bus-

cando un objetivo más profundo y sobre

todo con una intención mucho más clara”.

pueden romper vicios y acciones de vio-

lencia, discriminación y prejuicios entre

otros, que general un desorden y desequili-

brio humano(…)”

Página 3

EL PERIÓDICO MURAL

ACTIVIDADES DE EQUIDAD DE GÉNERO EN IMÁGENES

NUESTROS MAESTROS Y LA EQUIDAD DE GÉNERO

Visita a nuestra escuela de la autora Dolly Mallet Creación de carteles sobre Equidad en la institución

Plática con padres sobre Equidad Rally de Equidad y Género Elaboración de periódicos murales y carteles.

Exposición de alumnos para alumnos sobre Equidad

E l comité de organización “Conciencia para la igualdad” es una funda-

ción que propicia un ambiente de inclusión, en pro de la conciencia

para la diversidad de género mismo que se fundó el 10 de noviembre

del 2011, con el objetivo de que la población escolar conozca y desa-

rrolle acciones de equidad de género a través del trabajo del comité, en colabo-

ración con el personal docente y el alumnado, logrando eficiencia en sus activi-

dades.

Comité docente.

Profesora. María Elena Castro Mota (Directora Esc.) Presidenta.

Profesora. María Antonia Garrido Zarate. (Subdirectora Esc.) Suplente.

Profesora. Stephany Caso Alfaro (Docente) Secretaria.

Profesora. Magdalena Berenice Sánchez Alcalá (Docente) Vocal.

Profesora. Rosalba Rodríguez Márquez (Docente) Vocal.

Profesora. Elsa Cano Luna (Docente) Suplente.

Profesora. Gabriela Ocaranza Tapia (Docente) Suplente.

Afortunadamente en México, las mu-

jeres tuvieron una excelente participa-

ción en los juegos olímpicos de Lon-

dres 2012, obteniendo 5 medallas: 2

de plata y 3 de bronceen las discipli-

nas de : Clavados sincronizados, cla-

vado individual tiro con arco y taek-

wondo, pero también hay poca partici-

pación de mujeres mexicanas en el

deporte olímpico.

Por Profra. María Elena Castro Mota.

Directora de la institución.

H ace unos días el mundo entero

tenia sus ojos puestos en el desarrollo de

la XXX Olimpiadas realizadas en Lon-

dres, este evento tuvo su peculiaridad, ya

que por primera vez todas la delegaciones

deportivas de los países que participaron

contaron con al menos una mujer depor-

tista, es de llamar la atención esta situa-

ción, porque nadie se podría imaginar

que hasta el año 2012, habría mujeres de

todas las naciones que asistieran a las

olimpiadas.

Se habla mucho de equidad de género y

existe un gran debate aún entre mujeres,

en el deporte es claro ejemplo de que

estamos muy lejos de lograr este equili-

brio.

LA MUJER EN LAS OLIMPIADAS

WWW.EPOEM72.WORDPRESS.COM

BOLETÍN DE EQUIDAD DE GÉNERO Profra. Ma. Elena Castro Mota

DIRECTORA

Ma. Antonia Garrido Zarate

SUBDIRECTORA

Gerardo Granados Patiño

SECRETARIO ESCOLAR

CONSEJO EDITORIAL

R-7-2

David Solís Sánchez

COORD. DE CONSEJO EDITORIAL

Tania Carolyn Laguna Cuellar

Marisol Estrada Martínez

Mónica Elena Yáñez Bejarano

Jonatan Macedo Díaz

Ruth Elizabeth Rodea

ALUMNOS COLABORADORES EN ESTE NÚMERO

Las mexicanas Alejandra Orozco Loza y Paola Espinosa Sanchez; Laura Sánchez

..http://www.elnuevodiario.com.ni/olimpiadas/259365 http://ns.elsiglo.mx/noticia/772156.esta-medalla-me-sabe-a-gloria-laura-sanchez.html