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ENTREVISTA A GASTÓN SALCEDO,

RESpONSAbLE DE GRADuADOS DE “LA Cám-pORA SOCIALES”, NOS CuENTA DE Su mILI-TANCIA EN LA “COOkE”, EL GOb. NACIONAL, LA CARRERA DE CIENCIA pOLÍTICA y máS.

Contanos de vos, presentate:Mi nombre es Gastón Salcedo, li-cenciado en Ciencia Política-UBA. Actualmente curso la Maestría de Comunicación y Cultura en FSOC. También soy docente de la materia Pensamiento Político Argentino. Con respecto a la actividad políti-ca, hace un tiempo que venimos construyendo junto a un grupo de compañeros desde el claustro de graduados, conformando el espacio de gra-duados de “La Cámpora So-ciales”. Espacio que congrega graduados de las cinco carreras de Sociales. Lo que buscamos es dar el debate en la fa-cultad y fuera de ella. Nuestro concepto de graduados mili-tante tiene que ver con un rol activo que intenta generar prácticas políti-cas tanto académicas como sociales.

Contanos de tu militancia en la “Cooke”. La “Cooke” fue una experiencia muy querida por los compañeros y mucho de eso se lo debemos a esta mítica fi-gura que llevaba ese nombre, a John William Cooke. Un argentino des-cendiente de irlandeses que hizo teo-ría política argentina en sus escritos. Su particular manera de interpretar la realidad de nuestro país se expresó en un cruce de caminos entre la iz-quierda y el peronismo. Supo reco-nocer la complejidad de la política en

n u e s -tro país, enten-

diendo que muchas veces los movimientos políticos que lle-van el cambio adelante no son los que tienen una teoría revo-lucionaria. Cooke comprendió que muchas veces estos “mo-vimientos con teorías revolu-cionarias” en la práctica adop-tan posiciones conservadoras porque los procesos históricos no se dan perfectamente de acuerdo a sus teorías, entonces tienden a rechazarlo. También, por errores de caracterización del proceso, pueden identificar como un aliado a quien es un enemigo estratégico de nuestro pueblo. Por otra parte, también está el caso de fuerzas políticas de raigambre conservadora,

que al calor de pro-ceso político pueden formar parte de mo-vimientos anti - sta-tus quo. Entonces, lo importante no sólo es la teoría que prediquen sino la práctica situada de la misma, es decir, que adopte las posiciones co-rrectas en favor del pueblo en un momento par-ticular dado, con las fuerzas reales exis-tentes en ese

momento y no en un plano de tipo abs-

tracto que no tiene influencia en la realidad concreta. Cooke sintetizó este pensamiento en la frase referida al movimien-to nacional y popular “no somos la amenaza teórica” o “en Argentina, los revolucio-narios somos nosotros.”Volviendo al tema de la expe-riencia de la Cooke, nuestra militancia fue tanto práctica como teórica. Práctica, en el sentido de disputar el poder de nuestra facultad y aportar a la construcción de un pro-yecto de país. Teórica en el sentido de la lucha por el co-nocimiento, de disputar por una teoría que contemple las particularidades que se dan en nuestro país y en latinoa-mericana.

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¿Qué crítica (s) le harías al go-bierno nacional?Es difícil criticar públicamente lo que uno tanto defiende. Sobre todo, si por derecha estamos sien-do bombardeados sistemática-mente por la poderosa maquinaria mediática. Hay quienes en Sociales somos conscientes de lo que im-plica este gobierno nacional y de todo lo que se ha venido haciendo y que es necesario continuar, pro-fundizar y defender. Pero esto no se hace sólo desde una postura crí-tica. Si estamos en desacuerdo con algo lo que hacemos de reflejo no es criticar como si estuviéramos en un panel televisivo diciendo lo que está bien y lo que está mal. Sino que tratamos de arbitrar los medios para generar ese cambio político en ese área en que no es-tamos de acuerdo. Claro está que hay ámbitos en donde uno no tiene la capacidad de injerir. Y a veces la crítica es una herramienta para marcar el camino. Sabemos que aún quedan muchas cuestiones que cambiar para mejorar aún más nuestra sociedad pero no se puede abrir todos lo frentes al mis-mo tiempo, eso está claro. Como un ejemplo de aquello que falta por hacer el tema del transporte

de pasajeros por medio de trenes, creo, debiera ocupar un lugar de relevancia en las políticas públicas futuras, ya que permitiría una ma-yor comunicación y unión de los pueblos del país.

¿Cómo es la cátedra de pensa-miento político de González en la que estás?La cátedra de Pensamiento Polí-tico Argentino nació producto de

como gloriosas. Los textos de Eze-quiel Martínez Estrada, a los cua-les el “che” había leído, nos llegan de la mano de Horacio, también los de Carlos Astrada, filósofo ar-gentino que se entrevistó con Mao, nos llegan a través de él. La revista “La montaña” de Ingenieros y Lu-gones , Macedonio Fernández y Roberto Arlt, textos que aparecen, sólo a veces, a lo largo de mesetas bibliográficas como la “luz mala”. Este cuatrimestre vamos a estar los viernes a las 19hs (ya que sin aviso desde la secretaria académi-ca de esta facultad nos cambiaron de día y horario, práctica que in-tentan para disciplinar y castigar ). En esta oportunidad nuestro programa va a consistir en un contrapunto, una revisión crítica de las materias de la carrera en clave del pensamiento argentino y

una larga demanda estudiantil que cuestionaba la nula presencia de pensadores que hayan teorizado sobre la política y la Argentina en nuestros programas curriculares. También considerábamos impor-tante que hayan tenido alguna relevancia en la política o entre los que hicieron política. No en-tendíamos, por ejemplo, que la carta de Walsh a las juntas milita-res estuviese fuera de los textos de “ciencia política”, quizá esa carta política nos dice mucho de lo que puede ser la política en diferentes momentos. Conocíamos algunos textos clásicos de la militancia nac. and pop. de Jauretche, Scalabrini y un Cooke que empezábamos a leer más atentamente. El encuentro con González nos permitió llegar a otras lecturas tan desconocidas Creo que nuestra carrera está

estancada. En muchos sentidos. Su página de internet es una metáfora de lo que es la carrera hoy en día, una vergüenza. Una incapacidad tal como para po-der llevar adelante los arbitrios necesarios para tener un sitio Web. Algo básico... También veo una importante chatura académica. Durante estos largos años de dirección radical no se ha propiciado nin-gún tipo de debate, ninguna dis-cusión. Las jornadas de Ciencia Política de la carrera han sido lamentables reducidas a la míni-ma concurrencia por desorgani-zación y desidia.Una carrera cerrada en sí misma que ni siquiera abre las puertas para atender al público. Nunca hay nadie en la Dirección. Es imposible llevar adelante una gestión seria estando ausente, sin trabajar en ello.También es necesario terminar de una vez con el “clientelismo académico”, en el que se arre-glan rentas y se hacen concursos truchos a la medida de los ami-gos, lo que afecta notablemente la excelencia académica, entran-do en un terreno donde reina la mediocridad y los arreglos de la peor calaña. Somos muchos los graduados,

latinoamericano. Pretendemos instalar en nuestra facultad lo imprescindible que textos pen-sados en estas latitudes formen parte de la currícula de la carrera de ciencia política. Por supuesto que están todos invitados.

¿Cuál es el balance que ha-ces de la carrera de ciencia política?

“El encuentro con González nos permitió llegar a otras lectu-ras tan desconocidas

como gloriosas.”

“También es necesario terminar de una vez con el

´clientelismo académico´ ”

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docentes y estudiantes que nos encontramos y estamos convenci-dos de la necesidad de generar un cambio. Cambio que vendrá de la mano de un arco de fuerzas de distinto signo, que construya un mayoría electoral para poner en funcionamiento la Dirección de la Ciencia Política. Se ve la posibili-dad de ganar. Que haya muchos candidatos a director de la carrera es un buen síntoma. Si queremos tener la posibilidad de modificar las situaciones establecidas es ne-cesario ir todos juntos, aunar fuer-zas.

¿Qué es lo que se viene? Creo que lo se viene es el cambio, un cambio que se viene esperando y construyendo desde hace tiempo. Estamos todos muy esperanzados

en las próximas elecciones. Se abre una posibilidad. Con mi-litancia hemos venido constru-yendo y realizando, entre otras actividades, talleres, grupos de estudio, cátedras libres, grupos de trabajo, grupos de debate de graduados, etc. Los que venimos participando de estos espacios creemos en la necesidad de de-mocratizar, de abrir la carrera y repensarla. Repensarla en su relación con el afuera, por ejem-plo, en su rol con organismos estatales, gremiales, asociacio-nes civiles. Militamos por lograr una carrera activa, que partici-pe y genere conocimiento, que debata atenta a los problemas nacionales y de nuestro con-tinente. Que haga propuestas para llevar adelante políticas

públicas con diversos actores sociales. Trabajar en pos de la integración latinoamericana es fundamental. La discusión sobre los conte-nidos también es una materia pendiente. En ese sentido, algo se viene avanzando pero será el triunfo electoral el que podrá plasmar las intencio-nes de reforma en una reali-dad. Depende de nosotros y de nuestro trabajo. Como dijo Roberto Arlt y después re-formula el Che: “el futuro es nuestro por prepotencia del trabajo”. ■

A partir de esto, desde La Càmpora Sociales planteamos la necesidad de cambiar ciertas cositas:

1.Que la materia Fundamentos de la Ciencia Política sea cambiada por una materia que contenga otras miradas a cerca de los fundamentos de la disciplina política, y a su vez reformular su nombre como Fundamentos de la Ciencia Politica Argentina y Latinoamericana.

2. Que la materia cabecera de orientación Administración y Políticas Publicas cuente con pasantías para los estudiantes, para así articular la teoría con la práctica.

3.Que la materia Economía pase a llamarse Economía Política, y que contenga elementos acordes, lo cual es fundamental para nuestra carrera.

4.Que la orientación Política Latinoamericana pase a ser Politica Argentina Latinoamericana y que contenga, ademas, las corrientes de pensamiento político argentino.

El eje principal en donde se centran las ideas de las propuestas para la carrera de política fue el de nacionalizar y latinoamericanizar la carrera. Otro punto fundamental fue el de buscar una mayor diversidad en la oferta de cátedras y una mayor oferta de materias en los cursos de verano.

pROpuESTAS pARA LA REfORmA DEL pLAN DE ESTuDIOS DE CIENCIA pOLÍTICA

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5.Que la materia optativa Pensamiento Politico Argentino pase a ser obligatoria para todos los estudiantes de Ciencia Politica. En este sentido, La Campora Sociales propone la creación de un Instituto de Pensamiento Argentino, que fortalezca el trabajo en esta área insistentemente perjudicada por la gestión radical de la Carrera de Ciencia Política (Mayer, Tonelli y Aznar). Esta es una demanda histórica de los estudiantes, graduados y profesores de todas las orientaciones políticas.

6.Que existan pasantías para las demás optativas, o bien emplear algún medio por el cual los estudiantes puedan articular la teoria con la pratica.

7.El desarrollo de un Centro de Investigaciones Federales que contemple la realidad de nuestras 24 provincias. Otro especializado en Estudios Municipales que pueda ayudar a encontrar soluciones trabajando en común con los diferentes municipios argentinos.

8.Que las materias de Historia vuelvan al plan de correlatividades, ya que muchas veces la libre decisión del estudiantado presta a confusión al momento de darle un orden a estas 3 materias, y cómo es interpretado su contenido.

9.Que la materia Metodología de la Investigación tenga una necesaria profundización del temario, y además sumarle una segunda Metodología, ya que como futuros politólogos consideramos que es importante contar con una buena base de investigación para el óptimo desarrollo en las diversas prácticas futuras.

10. Que los alumnos deban cumplir con horas de investigación en la segunda Metodología de Investigación como ocurre en la carrera de Sociología. Esto permite una especialización de temas relevantes para los estudiantes con apoyo de los Docentes.

11. Que es menester y fundamental para la carrera, que exista la posibilidad de una Tesis optativa final, ya que ayuda a proponer, buscar, investigar y exponer un tema poniendo en práctica lo estudiado a lo largo de toda la carrera.

12. Que haya una Maestría especifica de Ciencia Política para evitar el éxodo de politólogos hacia otras universidades que tienen estudios de postgrado más relacionados con los contenidos de nuestra carrera

13. Que se refuerce el contenido y la manera de plantear la Materia de Portugués (Patria Grande), además de que exista mayor oferta horaria.

14. Que haya una mayor relación institucional entre el Profesorado y la Dirección de Carrera de Ciencia Política como sucede en Sociología.

¿QuÉ SE VOTA EN CIENCIA pOLÍTICA?

Junta de Carrera: Son órganos permanentes de asesoramien-to del director de carrera, está es integrada por cinco (5) representantes del claustro de profesores, cinco (5) representantes del claustro de graduados, cinco (5) represen-tantes del claustro de estudiantes y sus car-gos son por dos años pudiendo luego ser reelegidos.de estudiantes y es el encargado de tratar cualquier asunto de política aca-démica de la facultad.

Como todos saben en la segunda semana de sep-tiembre en la facultad celebraremos otra fiesta democrática, en la cual nosotros como estudian-tes estaremos determinando el rumbo de la uni-versidad que soñamos y pensamos para así alcan-zar una formación de profesionales capaces y comprometidos con esta sociedad de la cual somos partícipes. Para eso es necesario tener toda la información sobre lo que votamos nosotros los estudiantes de ciencia política. Los ejes de vo-tación se dividirán en 4:

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Centro de Estudiantes:Es la herramienta gremial de los estu-diantes. El centro agrupa al conjunto de estudiantes de la totalidad de las ca-rreras dictadas en la facultad (Ciencias de la Comunicación, Ciencia Política, Sociología,Relaciones del Trabajo y Traba-jo Social).

Consejo Directivo: Está compuesto por ocho (8) re-presentantes del claustro de pro-fesores, cuatro (4) del claustro de graduados y cuatro (4) del claustro de estudiantes y es el encargado de tratar cualquier asunto de política académica de la facultad.

Director de carrera: este cargo será ejercido por un profesor regular, emérito o consulto de la misma. Este será designado por el consejo direc-tivo previa consulta con los claustros de Graduados, Estudiantes y Docentes a tra-vés del voto de cada uno de ellos. El resul-tado consiste en la suma de la suma de los porcentajes obtenidos por cada candidato a Director en cada uno de los claustros, di-vidido por tres. En todas las ocasiones, el Consejo Directivo designo al Director elec-to por el sufragio de cada claustro.

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agenda de actividades deCiencia Política

Miércoles 24/08 - 18hs.:Presentación del libro: “Bicen-tenarios (otros), transiciones y resistencias”. Compiladora: Norma Giarraca. Integran el panel: Maristella Svampa, Pi-lar Lizárraga, Gabirela Massuh y David Sarapura, coordinados por Norma Giarraca. En este libro nos encontramos con va-riadas muestras de las batallas epistémicas de nuestra época. En tanto que el volumen fija su atención en los bicen-tenarios, es parte de los procesos glo-bales en los cuales el saber y el conocimiento ya no pueden ser controlados por quienes lo hacen con la autoridad política y económica. En Riobamba 985.Miércoles 17/08 - 18.30hs.: ACTO Y DEBATE. Igle-sia: dictadura y mili¬tancia. En el marco de las conmemoracio-nes por el 35o Aniversario del asesinato de Monsenor Angele-lli en manosde la dictadura mi-litar. Integrarán el pa-nel el filósofo, teólogo y docente universitario Ruben Dri, el Pbro. Domingo Bresci y el sacerdote jesuita Gusta-vo Morello (autor de Cristia-nismo y Revolución. Orígenes intelectuales de la guerrilla argentina).Dde el 5 de agosto hasta el 21 de octubre - 19hs.: Ciclo de debates “Economía y política”. La Casa Nacional del Bicentenario presenta un ciclo de debates que propone reflexionar sobre el pasado, compartir visiones, y abrir debates en torno a los desa-

fíos que nuestra economía afrontará en la próxima década. Organizado por la Casa Nacional del Bicentenario. (Comité: Mario Rapoport, Dr. en Historia y Econo-mista; Julio Fernández Baraibar, escritor y periodista y Liliana Piñeiro, arquitecta y directora ejecutiva de la Casa Nacional del Bicentenario). Entrada libre y gratui-ta en Riobamba 985.Miércoles 10/08 - de 18 a 19.30hs: SEMINARIO PERMANENTE “Estructura Social y Educación”. Invita el Instituto Gino Germani. El primer encuentro, que tendrá lugar el en Uriburu 950 6to piso, Cora Steinberg y Oscar Cetrángolo pre-sentarán el trabajo “Desigualdades terri-

toriales en la Argentina. Insumos para el planea¬miento estratégico del

sector educativo.”. Martes 30/08 – 18:30hs:

Cátedra de los liber-tadores. En la mesa de Los libertadores a la luz de los proce-sos de integración de America Latina.

Exponen: Marco Aurelio Garcia (Asesor de Política

Externa de la Presidencia de Dilma Rousseff), Reinaldo

Rojas, Pacho O´Donnell, Pa-blo Vilas y Roberto Caballero.

En Carlos Pellegrini 1289.Martes 27/09 – 18:30hs:Cátedra de los libertadores. En la mesa de Haití y la respuesta Lati-noamericana. Exponen Jorge Coscia, Secretario de Cultura de la Nación,Eduardo Galeano, escritor uruguayo, yCamile Chalmers, Economista, Intelec-tual y Activista (Haití). En Riobamba 985.Martes 11/10 – 18:30hs:Cátedra de los libertadores. En la mesa de Derechos sociales y los cam-bios en el mundo del trabajo en Amé-rica Latina. Exponen Amado Boudou. Ministro de Economía de la RepúblicaArgentina, Pedro Paez, PhD en Eco-nomía (University of Texas at Austin), Mariano Recalde, Alfredo Zaiat y Lorenzo Pepe, Diputado Nacional.

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Por primera vez en la Argen-tina, el pasado 14 de agosto hubo primarias abiertas, simultáneas y obligatorias. ¿Qué significa esto? Signifi-ca que todos los ciudadanos mayores de 18 años tuvimos el derecho y la obligación de votar a los precandidatos para las elecciones del 23 de octubre por medio de la elec-ción de una boleta por cada cargo. De esta forma, se eli-gió un candidato por partido para cada cargo. Y si bien para Presidente solo hubo un candidato por partido, ya que algunos pre-candidatos se bajaron, en otros distritos el pueblo pudo elegir entre dos o mas candidatos a Go-bernador de la Provincia de Buenos Aires, Intendentes u otros cargos que se hayan elegido en un mismo parti-do. No es el único requisito salir primero dentro de los pre-candidatos de su partido: para presentarse el 23 de octubre el partido también debe haber obtenido por lo menos un 1,5% del padrón en votos, en los distritos res-pectivos para cada cargo, —en el caso del presidente, en

todo el país, y en toda la provincia, para los go-bernadores—. Esto fue posible, gracias a la reforma política de la ley 26.571. De esta manera también se lo-grará más independen-cia de los candidatos, ya que al ser elegidos por el pueblo, tendrán res-ponsabilidad de acción hacia éste, y no hacia los que los elegirían dentro del partido. Esta ley no sólo permi-te que el pueblo elija a sus candidatos, sino que también logra una mayor igualdad entre los partidos y los can-didatos. Esto se debe a que mientras solíamos ver o escuchar, 23 de las 24 horas del día, pro-pagandas de uno o dos candidatos en la tele o radio, ahora se dividirán 44.000 horas de publici-dad en 2049 medios de difusión, de forma igua-litaria entre todos los candidatos y sin costo alguno para los candida-tos ni partidos. Debido a esta ley ya no se podrá

comercializar más la pro-paganda electoral, y todos los medios, deberán ceder el 10% del tiempo del total de su programación para estos fines electorales. De esta forma se logra una gran igualdad de la que se benefician especialmente los partidos antes margi-nados; los que no podían competir con los partidos más grandes; los que in-vertían grandes sumas de dinero en propaganda. Esta ley incentivó también la unión de estos partidos marginados en frentes, y lo que habría resultado en la disolución de estos partidos, hoy resultó en la formación de frentes más fuertes para enfrentar las elecciones. ■

IMPORTANTE!

El día de las elec-ciones, sólo se podrá colocar una boleta por cargo dentro del sobre.

Estas elecciones son obligatorias, pero no es requisito para votar en las elec-ciones del 23 de

octubre.

Paso

!!¿pARA QuÉ SE VOTÓ EL 14 DE AGOSTO?

Boletín informativo de la carrera de Cien cia Política emitido el 14/08/2o11 La Cámpora - Sociales