abril 2014

COLEGIO SANTA MARÍA DEL PILAR. marianistas

dIA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Siobhán ParkinsonCarta a los niños del mundo !Los lectores a menudo le preguntan a

los escritores cómo escriben sus historias: ¿de dónde salen las ideas? Provienen de mi imaginación, contesta el escritor. Ah, claro, suele contestar el lector. Pero ¿dónde está tu imaginación, de qué está hecha, y es cierto que todo el mundo tiene una? !

Bueno, responde el escritor, está en mi cabeza, por supuesto, y está compuesta de imágenes y palabras y recuerdos y rastros de otras historias y palabras y fragmentos de cosas y melodías y pensamientos y rostros y monstruos y formas y palabras y movimientos y palabras y olas y arabescos y paisajes y palabras y perfumes y sentimientos y colores y rimas y pequeños chasquidos y silbidos y sabores y explosiones de energía y acertijos y brisas y palabras. Todo ello girando ahí dentro y cantando y comportándose como un caleidoscopio y flotando y sentándose y pensando y rascándose la cabeza. !

Por supuesto que todo el mundo tiene imaginación: sin ella, no seríamos capaces de soñar. No obstante, no toda imaginación tiene las mismas cosas dentro de ella. Probablemente, la imaginación de los cocineros contenga en su mayoría sabores, de la misma manera que la

imaginación de los artistas contendrá sobre todo colores y formas. La imaginación de los escritores está principalmente llena de palabras.

!Para los lectores y oyentes de

historias, sus imaginaciones también se nutren de palabras. La imaginación de un escritor trabaja y da vueltas y da forma a las ideas, a los sonidos, a las voces, a los personajes y a los acontecimientos hasta convertirlos en una historia; esta historia no está compuesta de otra cosa que no sean palabras, batallones de garabatos desfilando por las páginas. Entonces ocurre que, de pronto, llega un lector y esos garabatos cobran vida. Siguen estando en la página, siguen pareciendo g a r a b a t o s p e r o

t a m b i é n e s t á n re t o z a n d o e n l a imaginación del lector, y este da forma e hila las palabras para que la historia ahora tenga lugar en su cabeza, como tuvo lugar en la cabeza del escritor. !

Este es el motivo por el cual el lector es tan importante para una historia como lo es el escritor. Solo hay un escritor para cada de ellas, pero hay cientos o miles o incluso a veces millones de lectores de historias, que leen en el mismo idioma que el del escritor o que quizás hasta lean traducciones en muchos otros idiomas diferentes. Sin el escritor, no nace el cuento; sin todos los miles de lectores alrededor del mundo, el cuento no llegará nunca a vivir todas las vidas que puede vivir. !

Todo lector de una historia tiene algo en común con los otros lectores de esa misma historia. Separadamente, aunque también de alguna manera juntos, ellos han recreado la historia en su propia imaginación: una acción que es tanto privada como pública, individual como común, íntima como internacional. !

Es posiblemente lo que los humanos hacen mejor. !

¡Seguid leyendo! !

en este número... DÍA del LIBRO INFANTIL 1 RECOMENDACIONES INFANTIL Y PRIMARIA 2 RECOMENDACIONES PRIMARIA Y ESO 3 AÚN MÁS RECOMENDACIONES 4 NOVEDADES 4

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nº

2

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RECOMENDACIONES infantil y primaria

ELOÍSA Y LOS BICHOS, Texto: Jairo Buitrago Ilustraciones: Rafael Yocktengn Álbum ilustrado, Ediciones El jinete azul Eloísa y su padre deberán empezar de cero en una nueva ciudad, con todo lo que eso implica: gentes desconocidas, calles nuevas, etc. Ambos experimentarán lo que significa ser un bicho raro. Esta historia presenta de un modo admirable los conceptos de adaptación e integración a los más pequeños, no solamente por su contenido sino por su forma.

Una historia que deberíamos leer porque:

◦ Porque es un relato sencillo, emotivo, alentador y profundo; lleno de significado.

◦ Porque Eloísa es una niña valiente. No es una princesa ni una hada, es una niña con coraje, que no olvida su pasado, pero que comprende y que acepta lo venidero.

◦ Porque nos demuestra que la convivencia es posible. Porque la diversidad se antepone a la desigualdad.

◦ Porque las ilustraciones son maravillosas. Porque nunca tan pocas letras dijeron tantas cosas.

TAQUITITÁN, Varios autores, Ediciones Ekaré Taquititán es un colorido libro-álbum que contiene una selección de poesía venezolana para niños. Son poemas breves que describen con gracia a los animales, el clima o las partes del día.

Si estáis invitados a leer esta antología es porque:

• Porque la musicalidad de sus versos cautiva a grandes y pequeños.

• Porque la poesía infantil está viva. Porque los más pequeños aún disfrutan de la música, del ritmo y del color de un género muchas veces obviado por los adultos.

• Y porque la amable combinación de versos y ilustraciones bien lo merecen.

MI MADRE ES RARA, Rachna Gilmore Ilustrado por Brenda Jone, Editorial JUVENTUD !Yo soy rara, a veces. Sí, como tú, como tu vecino, como tu mejor amigo. Y es que, hay ciertas ocasiones, en las que como a todo ser humano, las situaciones nos desbordan. Es entonces cuando parece que nos transformamos, que nos convertimos en otras personas. En definitiva, estamos raros..

Un cuento que deberíamos leer con nuestros hijos porque: !• Porque veremos como los niños son más valientes que los mayores. Porque ellos

son capaces de pronunciar una palabra o realizar un gesto que lo cambia todo; para bien.

• Porque todos, admitámoslo, somos un poco raros y conocemos a alguien que también lo es.

• Porque los padres, a su manera, también tienen rabietas que no son más que frustraciones causadas por los vaivenes del día a día.

• Porque los niños entenderán a los mayores y los mayores a los niños.

!

BULULÚ, Beatriz Giménez de Ory, Ilustraciones Mariona Cabasta, Editorial Kalandraka Bululú, un trovador, es el protagonista de este poemario ilustrado. Bululú representa ante el público la disputa entre Manontroppo y Dragonzález por el amor de Marionetta. Una historia propia de la literatura oral con golpes de magia y modernidad que os proponemos como lectura porque:

◦ Porque contiene una impecable mezcolanza de poesía, teatro y adivinanzas.

◦ Porque requiere de la implicación del lector, pues invita a predecir los acontecimientos y a descifrar las adivinanzas.

◦ Porque las historias de amor si no pensamos admitir que nos gustan, al menos, deberemos reconocer que nos entretienen.

◦ Porque tiene ritmo, tiene gracia y contiene ingenio.

LA LECCIÓN DE AUGUST, R.J. Palacio, Editorial Nube de tinta. August es un niño de 10 años, deforme, feo… un monstruo. Y está además herido por el “don” de la lucidez. Pese al amor de sus padres y hermana es absolutamente consciente de lo que su rostro roto, desfigurado, provoca en los demás. Por eso, el comienzo en el colegio de este especial jovencito es mucho más que el inicio de una etapa llena de angustia y expectativas. Una novela que deberíamos leer PORQUE… •Porque también hay historias de (pre) adolescentes sin rabia ni miedo, sin resentimiento, sin malditismo. • Porque la historia de este jovencito deforme y enfermizo se convierte en un espejo donde mirar las miserias de cada uno, donde aceptarlas y sonreír. •Porque nada es lo que parece. Porque no hay una única mirada ante ninguna realidad. Porque, a veces, al lado (o detrás o en diagonal…) del héroe hay seres angelicales y demoníacos. Porque el bien y el mal andan entreverados en la vida y los niños son lúcidos observadores de esta paradoja. La perspectiva múltiple de La lección de August la hace más humana, mejor. •Porque se agradece una mirada nueva al mundo de la infancia. Porque uno puede vivir escondido dentro de un casco de astronauta o andar por la vida a cara descubierta.

RECOMENDACIONES Primaria y eso

A B U E L O S , Chema Heras, Ilustraciones Rosa Osuna, Editorial Kalandraka “Abuelos” narra la historia de dos ancianos, Manuel y Manuela, que aceptan el paso de los años. El respeto y el amor por el prójimo se erigen como la fórmula de la felicidad para este par de encantadores ancianos. Es un placer decir que este libro es para todos:

• Para los optimistas, que en este relato encontrarán una justificación para su modo de vivir. Y para los pesimistas que anhelan ver la luz al final del túnel.

• Para los que las ganas de vivir se sobreponen al inexorable paso del tiempo. • Para los zalameros y para las coquetas, para los atrevidos y para las vergonzosas, para los que

viven y los que dejan vivir. • Para los que la vida son dos días. • Para los soñadores, para los que aman por encima de todas las cosas y para los que desconocen

los prejuicios.

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NOVEDADES

Aun mas RECOMENDACIONES. . .MEJOR MANOLO, Elvira Lindo, Editorial Alfaguara. El “héroe” de Carabanchel Alto, el niño Gafotas que nos hizo reír,

enternecernos, llorar… ha vuelto. Un poco crecidito, sí. Algo más irritado tal vez. Pero igual de lúcido, agudo, inocente y locuaz.

La primera razón para “dárselo a leer” a los jóvenes lectores sería: ¿y por qué no?

Hay muchas más… Es una novela que nuestros alumnos/hijos… deberían leer PORQUE… !

• Porque hoy más que nunca es necesario el sentido del humor, la ironía, cierto desdén amable hacia una realidad que no nos trata bien.. • Porque la clase media ya ha soportado bastante. Porque está

bien que alguien se atreva a ponerle voz (no panfletaria ni lastimera ni paternalista) a las familias obreras que luchan hasta el cabreo por salir adelante. • Porque la literatura debe tener el poder de arrastrarnos a “su

mundo”, de “descentrarnos”, de revelarnos verdades ocultas… bajo la mirada de un niño sin más (ni menos). • Porque nos habla un niño (ya no tanto) sin miedo al mundo de

las adultos. Sin contemplaciones tampoco. Sin concesiones ni paños calientes. Porque desde lo concreto de un pre-adolescente en plena ebullición nos arrastra a lo general de una sociedad (y una ciudad) no demasiado vivible… pero nuestra.

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TODO LO QUE ERA SÓLIDO, A. Muñoz Molina, Editorial Alfaguara. La actual crisis económica nos ha vapuleado de tal modo que hemos quedado en estado shock. Las reacciones más airadas y esperanzadoras (el 15-M, la PAH, las protestas en la calle por la sanidad y la escuela pública) nos han dejado un regusto agridulce de utopía algo cándida y poco eficaz. Los ciudadanos seguimos atrapados entre la incredulidad de un sueño de bienestar que se derrumba y la necesidad de una información veraz que nos ayude a juzgar y posicionarnos. He aquí el primero de muchos porqués para no dejar de leer este lúcido ensayo de AMM. • Porque NECESITAMOS releer nuestro pasado más reciente para explicarnos y afrontar nuestro presente más oscuro. • Porque no basta con la queja y el dedo acusador. Porque es necesario analizar con cuidado y objetividad las causas y consecuencias de los procesos (criminales algunos sin duda) que nos han traído hasta aquí. • Porque se puede disentir. Porque se debe disentir. Porque hoy más que nunca vale aquella expresión de “estamos condenados a entendernos”. • Porque, además está bien escrito. Con la precisión anglosajona que AMM

ha ido adquieriendo a lo largo de los años de medio exilio voluntario, y la divertida ironía de un andaluz que ha renunciado expresamente a ser gracioso. • Y porque, al fin, es honesto. Brutalmente honesto. Honrado, sincero. • Y sobre todo porque es NECESARIO.