boletín 34 adal
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Boletín del mes de Septiembre de la Asociación de Profesorado de Educación Física ADALTRANSCRIPT
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 1
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Estamos en
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Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 2
"Plan de Formación en Igualdad para el Profesorado
de Educación Física"
"Promovido por la Dirección General de la Mujer en colaboración con la Asociación de Profesorado
"ADAL" - Coeducación Física y cofinanciado por el Fondo Social Europeo"
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICO DIDÁCTICA - 2 CRÉDITOS
“EDUCAR EN LA IGUALDAD Y EL RESPETO ES PREVENIR LA VIOLENCIA DE GENERO”
Frecuentemente muchos maestros y profesores de Educación Física encuentran problemas a la hora de
programar sus clases para el trabajo de los contenidos del bloque de expresión corporal. Este curso ofrece
una propuesta de trabajo que aborda distintos pilares de esta disciplina y su posible aplicación a trabajos
teatrales y/o coreografiados, justificando el resultado mediante un proceso de investigación motriz previo.
Centro Cívico del Sector 3 de Getafe Avda. Arcas del Agua, 1 de Getafe. Metro-Sur Conservatorio
Sábados de 10 a 13´45 horas – 15, 22 de octubre
5 y 12 de noviembre de 2011
Impartido por MARIO MARTÍNEZ COLMENAREJO Profesor de EF, actor y bailarín.
Actividad GRATUITA.
Tienen preferencia l@s soci@s y el profesorado de centros escolares de GETAFE.
Mandar ficha de inscripción de formación disponible en la web www.apefadal.es
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Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 3
Aquí seguimos contra viento y marea, las subvenciones son mínimas y esperemos que pronto podamos salir de esta situación que tanto está afectando a la sociedad en general. Estamos abriendo los campos de actuación para poder conseguir más subvenciones para que nuestros soci@s puedan beneficiarse. La propuesta del Plan de Formación sigue siendo variada y de ti dependerá si la actividad sigue adelante. Por favor mándanos la ficha de detección adjunta.
SOLICITAMOS vuestra dirección de correo electrónico para actualizar nuestra base y que podáis recibir nuestros comunicados con las últimas noticias, comunicad a vuestros compañer@s que nos envíen sus direcciones a [email protected]
Os adjuntamos el CUESTIONARIO PARA DETECCIÓN DE NECESIDADES de FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA. Para poder perfilar lo mejor posible el Plan de Formación de 2012. Tienes de plazo hasta el 18 de octubre, enviarlo por e-mail [email protected] o al fax 916839030. Este cuestionario ha sido realizado para poder diseñar un Plan de Formación más acorde a los intereses de nuestros asociad@s. Escribe las propuestas de mejora que consideres oportunas. Nos serán muy útiles para mejorar la formación.
Sobre las actividades propuestas MARCA con un círculo el SI Si la actividad te interesa y puede que participes. MARCA con un círculo el NO Si la actividad NO te interesa y lo más seguro NO participes.
* Marcar las columnas correspondientes a los posibles días en los que puedas realizar los cursos.
Cuando nos mandes un e-mails debes identificarte siempre con vuestro nombre y el Nº de soci@, que aparece en vuestro recibo bancario, al lado de vuestro nombre en los envíos postales o en las hojas de firmas cuando realicéis un curso. GRACIAS, facilita mucho el trabajo.
-JUNTO A ESTE BOLETÍN te hemos mandado tus CERTIFICADOS de las actividades de Formación que faltaban del curso pasado. Si tienes algún problema ponte en contacto con Cristina (secretaria de la Asociación) [email protected] contestará a todos los escritos.
En el Boletín se adjunta información de nuestras próximas actividades de formación.
51.-“TÉCNICAS CLOWN COMO RECURSO EDUCATIVO” 2 créditos. En Madrid. 7, 8 y 9 de octubre. 52.-"RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN CORPORAL EN E.F.” (DANZA, TEATRO Y
MIMO) 2 créditos. En Getafe. Sábados del 15 de octubre al 12 de noviembre de 10 a 14 horas. ACTIVIDAD GRATUITA. Enviar ficha de inscripción.
53.-“TEACHING PHYSICAL EDUCATION IN THE SCHOOL”. 2 créditos. En Madrid. Miércoles a partir del 2 de noviembre de 17´30 a 20´30 horas. VÁLIDO PARA SEXENIOS
54.-“RECURSOS DIDÁCTICOS DEL MÉTODO PILATES” 2 créditos. En Madrid. Jueves a partir del 3 de noviembre de 17´30 a 20´30 horas.
55.–“ACTIVIDADES DE EQUILIBRIOS Y MALABARES y su aplicación escolar” 2 créditos. En Alcobendas. Martes a partir del 8 de noviembre de 17´30 a 21 horas.
Nos hemos visto obligados a organizar los cursos de ESQUÍ y SNOWBOARD del 26 al 30 de diciembre por no disponer de ninguna fiesta en el segundo trimestre escolar como siempre hemos tenido.
Adjuntamos información de actividades formativas en el INEF y en la UEM en las que os podéis beneficiar de descuentos por los convenios que tenemos firmados con ambas universidades, solicitarnos el certificado de soci@.
El boletín informativo de la Asociación Europea de Juegos y Deportes Tradicionales JUGAJE nº 25
Adjuntamos la lista actualizada del material que está a tu disposición
-En la próxima Asamblea General de ADAL, el 19 de Octubre de 2011, a las 18 horas en el Centro Cívico del Sector III de Getafe (Avenida Arcas del agua, s/n), Estación de MetroSur “Conservatorio”, podrás presentar algún Grupo de trabajo o Seminario, y poderlo aprobar en la Asamblea e incluirlo en el próximo PLAN DE FORMACIÓN en convenio con la DGMCE de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
-Os recuerdo que tenéis la posibilidad de solicitar los artículos que os interesen de las revistas que nos llegan a la asociación, rellenando el modelo que aparece en nuestra WEB o en la página 46 de la Revista Pedagógica ADAL Nº 14. Teniendo en cuenta que cada soci@ tiene derecho a un total de 15 páginas aproximadamente, por Boletín.
-A finales de Diciembre recibirás la Revista Pedagógica ADAL nº 23, con el Plan de Formación del próximo año.
Esperando que os interesen estas páginas y noticias, nos vemos en nuestras próximas actividades de formación, en nuestra Web www.apefadal.es y ahora en FACEBOOK
Madrid a septiembre de 2011
Asociación de Profesorado de Educación Física "ADAL"
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 4
CURSO DE ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICO DIDÁCTICA - 2 CRÉDITOS
“TECNICAS CLOWN COMO RECURSO EDUCATIVO”
OBJETIVOS: 1.- Adquirir recursos de dinamización basados en la técnica
clown del uso del espacio.
2.- Conocer y practicar las técnicas clown de imitación, como
recurso didáctico para el trabajo de la atención.
3.- Aprender y practicar técnicas de narración versión clown
como elemento didáctico motivador.
4.- Desarrollar la técnica del juego imaginativo como contenido
para aumentar la creatividad.
5.- Experimentar técnicas clown de expresión gestual y
comunicación de emociones como recurso didáctico para aumentar
la expresividad
CONTENIDOS: 1.- La versión clown del uso del espacio. La dinamización.
Explicación teórica de la técnica clown de uso del espacio para la
percepción y estructuración espacial y experimentación de variadas
y diferentes propuestas de la misma.
2.- Técnicas clown de imitación. El trabajo de la atención.
Establecimiento de bases teóricas sobre la importancia de la
atención para el desarrollo motor, y la aplicación eficaz de la
técnica de imitación clown. Aplicación práctica de diferentes y
variadas propuestas.
3.- La narración de historias en versión clown. La motivación.
Fundamentación teórica de la importancia de la motivación para el
aprendizaje motor y el uso de la narración como técnica clown como
factor de mejora de la motivación. Aplicación didáctica,
interdisciplinar y variada de la técnica de narración clown.
4.- El juego imaginativo en el universo clown como factor de
creatividad. Explicación teórica sobre la creatividad y las
posibilidades didácticas de la técnica clown del juego imaginativo
(imaginario del universo clown). Práctica, elaboración y
experimentación de múltiples, variadas y creativas propuestas de
juego imaginario.
5.- Los gestos y la comunicación de emociones desde la
perspectiva del clown. Los factores de relación, comunicación e
intercambio. Fundamentación teórica sobre el aspecto emocional y
actitudinal en las actividades físicas y las posibilidades de mejora a
través de técnicas gestuales y comunicativas clown.
Experimentación y práctica de diferentes propuestas.
PONENTE: Manuel Bellido Pérez
DIRIGIDO: Profesorado de Educación Física
Profesorado interesado.
Estudiantes de Educación Física (INEF,
Magisterio, AFAD ...), y para interesados en general
(si quedan plazas).
FECHAS, HORARIO Y LUGAR: 7, 8 y 9 de octubre de 2011 en el ¿INEF de
Madrid?
Horario: Viernes día 7, de 16 a 21 h
Sábado día 8, de 9 a 14h y de 16 a 21 h
Domingo día 9, de 9 a 14h. 2 CRÉDITOS
INSCRIPCIÓN: La preinscripción se realizará enviando una
fotocopia del ingreso bancario a ADAL, junto a la hoja
de inscripción de actividades, totalmente rellenada
que aparece en la web www.apefadal.es al e-mail [email protected] o
al Fax 91 683 90 30. Asociación de profesorado ―ADAL‖ Código de
la cuenta Caja Madrid: 2038 – 2849 – 16 – 6000125360. La cuota
de la actividad será: Asociad@s 39´51 €uros; Nuevos soci@s*
69´51 €uros y no asociad@s 89´51 €uros
. Las preinscripciones que se realicen a partir del 29 de
Septiembre se incrementarán en 10 Euros. La inscripción que se
pague en efectivo en Caja Madrid tiene un recargo de 4 €uros por
gastos bancarios, que debe sumarlo al pago correspondiente (las
transferencias no tienen recargo)
MUY IMPORTANTE VER el Tablón de anuncios de nuestra web www.apefadal.es 2 ó 3 días antes de
empezar el curso (para ver si estás admitid@, confirmar plaza o hacer lo que diga referente a este curso).
+ INFORMACIÓN LEER PROGRAMA EN www.apefadal.es
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 5
“EDUCAR EN LA IGUALDAD Y EL RESPETO ES PREVENIR LA VIOLENCIA DE GENERO”
“Recursos para el desarrollo de la Expresión
Corporal en E.F. (Danza, teatro y mimo)”
CONVOCA:
La Asociación de Profesorado ―ADAL‖ dentro del CONVENIO DE
COLABORACIÓN con la Dirección General de Mejora de la Calidad
de la Enseñanza de la Consejería de Educación de la Comunidad de
Madrid. "Plan de Formación en Igualdad para el Profesorado de
Educación Física". "Promovido por la Dirección General de la Mujer
en colaboración con la Asociación de Profesorado "ADAL" -
Coeducación Física y cofinanciado por el Fondo Social Europeo".
Colabora el Ayuntamiento de Getafe
OBJETIVOS:
• Abordar la
coreografía como
recurso didáctico para
la maestra y el maestro
de educación física en el
trabajo de contenidos
motrices, conductuales
y actitudinales así como
relacionándolo con otras
áreas.
• Conocer distintas posibilidades de abordar una composición
coreográfica a través del trabajo previo sobre elementos tales
como el ritmo, el espacio, las calidades de movimiento y el trabajo
con objetos.
• Aprender coreografías entorno a los elementos trabajados.
• Crear pequeñas propuestas coreográficas siguiendo las
propuestas de trabajo planteadas.
• Practicar elementos técnicos propios del mimo y la pantomima
clásica europea, así como de la acrobacia y la lucha escénica.
Realizar una unidad didáctica que incluya temas abordados a lo
largo del curso y que esté dirigida a un alumnado concreto.
CONTENIDOS:
• El tiempo: la velocidad, el silencio, la música, la dinámica, los
cambios, etc.
• Reproducción de secuencias rítmicas, y pantomimas; adecuación
del movimiento a las mismas.
• Recursos rítmicos básicos: unísono, canon, conversación rítmica.
• Percepción espacial: el espacio individual y el colectivo. Cubo de
Laban.
• Las calidades de movimiento: factores principales, diferencias
y relación con la tonicidad muscular.
• Exploración e integración de las calidades de movimiento en la
propia ejecución motriz, relacionándolas con actitudes, sensaciones
y estados de ánimo y su aplicación a las estructuras coreografíadas.
• Interacción con objetos y/o máscaras adaptaciones del cuerpo
y posibilidades expresivas y dramáticas.
• Adaptación del movimiento libre y espontáneo al movimiento
coreografiado.
Análisis de las posibilidades de los contenidos tratados
aplicados a un trabajo en valores concreto. Educación para la
igualdad a través del teatro y de la danza.
PONENTES:
-Mario Martínez Colmenarejo.- Maestro especialista en Educación
Física, estudiante de 4º en la RESAD (Real Escuela Superior de
Arte Dramático) en Interpretación Gestual (licenciatura),
Coreógrafo de los Encuentros de Coeducación Física de la
Comunidad de Madrid, ponente en diversos cursos de malabares,
actividades rítmicas y lúdicas. Actor, bailarín y performer.
Coordinador del curso.
FECHAS, HORARIO Y LUGAR:
Sábados: Sábados de 10 a 14 h. 15 y 22 de octubre, 5 y 12 de
noviembre. En el Gimnasio del Centro Cívico del Sector III de
Getafe. Avda Arcas del Agua s/n, MetroSur ―Conservatorio‖. Se
certificarán 2 créditos.
Entrega de trabajos antes del 23 de noviembre a Mario Martínez
VER VÍDEOS EN
DIRIGIDO:
Profesorado de Educación Física
Profesorado interesado.
Estudiantes de Educación Física (INEF, Magisterio, AFAD ...), y
para interesados en general (si quedan plazas).
NO ES NECESARIO HABER REALIZADO LOS ANTERIORES
CURSOS DE COREOGRAFÍAS.
Tienen preferencia l@s Soci@s
INSCRIPCIÓN GRATUITA
La preinscripción se realizará enviando la hoja de inscripción de
actividades, totalmente rellenada que aparece en la web
www.apefadal.es al e-mail [email protected] o al Fax 91 683 90 30.
Asociación de profesorado ―ADAL‖ ACTIVIDAD GRATUITA
MUY IMPORTANTE VER el Tablón de anuncios de nuestra web www.apefadal.es 2 ó 3 días antes de
empezar el curso (para ver si estás admitid@, confirmar plaza o hacer lo que diga referente a este curso)
+ INFORMACIÓN LEER PROGRAMA EN www.apefadal.es
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 6
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICO DIDÁCTICA - 2 CRÉDITOS
“TEACHING PHYSICAL EDUCATION IN THE SCHOOL”
VÁLIDO PARA SEXENIOS
CONVOCA: La Asociación de Profesorado ―ADAL‖ dentro del CONVENIO DE
COLABORACIÓN con la Dirección General de Mejora de la
Calidad de la Enseñanza de la Consejería de Educación de la
Comunidad de Madrid.
OBJETIVOS: Adquirir competencias
lingüísticas en el
aula bilingüe de EF
Adquirir un amplio
vocabulario técnico
del área de la EF,
Adquirir un amplio
repertorio de frases
hechas típicas en el
aula bilingüe de EF
Desarrollar modelos de sesiones estándar en el aula bilingüe
de EF.
CONTENIDOS: Vocabulario técnico
inglés en el área
de EF,
Frases hechas en el
contexto del aula
bilingüe de EF
Sesiones prácticas
estándar de EF en
aula bilingüe de EF.
Propuestas de sesiones alternativas a las expuestas por los
ponentes.
— LAS CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN Y LOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN,
Asistencia total de las horas de la fase presencial de la
actividad…
o Realización práctica de actividades propuestas por los
ponentes.
o Realización de un vocabulario técnico de forma individual.
o Diseño y desarrollo de una unidad didáctica
interdisciplinar fundamentada en los conceptos
experimentados en la fase presencial.
PONENTES:
Marta Alba Pereda.
Profesora bilingüe de EF (habilitada por la CAM) en el IES El
Burgo de Las Rozas de Madrid. Doctora en EF por la UCM
Miguel Ángel Gómez Ruano. Profesor titular de la Facultad de
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Universidad
Politécnica de Madrid. Habilitado por la CAM para impartir
docencia bilingüe. Doctor en EF.
Responsable de la actividad
Ricardo Navacerrada Peñas.
DIRIGIDO: Profesorado de Educación Física.
Profesorado interesado.
Estudiantes de Educación Física (INEF, Magisterio, AFAD ...), y
para interesados en general (si quedan plazas).
FECHAS, HORARIO Y LUGAR: En Madrid. Miércoles a partir del 2 de noviembre de 17´30 a
20´30 horas. 2 CRÉDITOS
INSCRIPCIÓN: La preinscripción se realizará enviando una fotocopia del
ingreso bancario a ADAL, junto a la hoja de inscripción de
actividades, totalmente rellenada que aparece en la web
www.apefadal.es al e-mail [email protected] o al Fax 91 683 90 30.
Asociación de profesorado ―ADAL‖ Código de la cuenta Caja
Madrid: 2038 – 2849 – 16 – 6000125360. La cuota de la
actividad será: Asociad@s 39´53 €uros; Nuevos soci@s* 69´53
€uros y no asociad@s 89´53 €uros.
. Las preinscripciones que se realicen a partir del 23 de
Octubre se incrementarán en 10 Euros. La inscripción que se pague
en efectivo en Caja Madrid tiene un recargo de 4 €uros por gastos
bancarios, que debe sumarlo al pago correspondiente (las
transferencias no tienen recargo)
MUY IMPORTANTE VER el Tablón de anuncios de nuestra web www.apefadal.es 2 ó 3 días antes de
empezar el curso (para ver si estás admitid@, confirmar plaza o hacer lo que diga referente a este curso.
+ INFORMACIÓN LEER PROGRAMA EN www.apefadal.es
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 7
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICO DIDÁCTICA - 2 CRÉDITOS
"Recursos Didácticos del Método P I L A T E S ”
JUSTIFICACIÓN La necesidad de actualización continua del profesorado de
Educación Física y Técnicos Deportivos es imprescindible
para ofrecer al alumnado una docencia de calidad.
Dentro de las más actuales tendencias de Actividad Física y Salud,
el método Pilates se nos presenta como una alternativa de
entrenamiento global para recuperar el equilibrio psico-físico
perdido en nuestras actividades de la vida diaria.
El curso está dirigido a profundizar en el método como herramienta
de trabajo tanto personal como docente de los profesores de
Educación Física y Técnicos Deportivos en Pilates.
OBJETIVOS: - Ofrecer a profesores/as y licenciados/as en EF la posibilidad
de conocer una nueva técnica de trabajo físico global.
- Desarrollar el método Pilates como una de las nuevas
tendencias de Actividad Física y Salud
- Introducir los fundamentos del sistema como contenido de los
diferentes programas de Actividad Física Colectiva.
CONTENIDOS: - Ofrecer a los profesionales de la E.F., la posibilidad de
conocer los fundamentos del Método Pilates y su
aplicación en el aula..
Conceptos claves y terminología del método Pilates
Principios básicos y características del método
Metodología de la enseñanza
Práctica de los diferentes ejercicios de forma consciente
identificando la ejecución incorrecta
Fundamentos fisiológicos, beneficios y adaptaciones que la
técnica produce sobre los diferentes sistemas orgánicos
Adaptaciones del método a las necesidades individuales de los
alumnos y su aplicación práctica
- Desarrollar el método Pilates como una de las nuevas
tendencias de Actividad Física y Salud.
- Profundizar en los fundamentos del sistema y aplicarlo como
contenido en diferentes niveles profesionales.
-Ampliar tanto la práctica como la enseñanza de las Conexiones
Críticas.
- Adaptar progresiones y ejercicios a aquellos alumnos con
problemas de espalda.
PONENTES: - Mercedes Llano Ruiz. Licenciada en Educación Física. Instructora
Pilates. Profesora de Secundaria y Ciclos Formativos
- Camino Castañeda Martínez. Licenciada en Educación Física.
Instructora Pilates. Profesora de Secundaria y Ciclos
Formativos
DIRIGIDO: Preferentemente al profesorado de Educación Física de enseñanza
Secundaria. Profesorado interesado. Estudiantes de Educación
Física (INEF, Magisterio, AFAD ...), y para interesados en general
(si quedan plazas).
FECHAS, HORARIO Y LUGAR: En el ¿INEF de Madrid?. Jueves a partir del 3 de noviembre de
17´30 a 20´30 horas
INSCRIPCIÓN: La preinscripción se realizará enviando una fotocopia del
ingreso bancario a ADAL, junto a la hoja de inscripción de
actividades, totalmente rellenada que aparece en la web
www.apefadal.es al e-mail [email protected] o al Fax 91 683 90 30.
Asociación de profesorado ―ADAL‖ Código de la cuenta Caja
Madrid: 2038 – 2849 – 16 – 6000125360. La cuota de la
actividad será: Asociad@s 39´54 €uros; Nuevos soci@s* 69´54
€uros y no asociad@s 89´54 €uros
- Las preinscripciones que se realicen a partir del 23 de Octubre se
incrementarán en 10 Euros. La inscripción que se pague en efectivo
en Caja Madrid tiene un recargo de 4 €uros por gastos bancarios,
que debe sumarlo al pago correspondiente (las transferencias no
tienen recargo)
MUY IMPORTANTE VER el Tablón de anuncios de nuestra web www.apefadal.es 2 ó 3 días antes de
empezar el curso (para ver si estás admitid@, confirmar plaza o hacer lo que diga referente a este
curso).
+ INFORMACIÓN LEER PROGRAMA EN www.apefadal.es
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 8
CURSO DE ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICO DIDÁCTICA - 2 CRÉDITOS
"ACTIVIDADES DE EQUILIBRIOS Y MALABARES y su aplicación escolar”
Monociclo, Slackline, IndoBoard, Diábolo, Bastón largo, Palos del diablo …
OBJETIVOS: Practicar distintos ejercicios de asimilación y aplicación de
distintas modalidades lúdico-recreativas.
Vivenciar una metodología innovadora en la transmisión de
contenidos muy técnicos rompiendo con la
metodología asociada basada en la
dependencia del experto.
Contribuir a desarrollar la creatividad
e imaginación mediante la manipulación de
diversos objetos, apreciando lo que la
tradición y otras culturas nos ofrecen.
Conocer nuevos instrumentos para
trabajar la Coeducación en las actividades
lúdicas.
Dar unos conocimientos básicos de
actividades lúdicas-recreativas, para su
posterior aplicación en el empleo del
Tiempo Libre.
Confeccionar distinto material
alternativo, para su práctica
lúdica.
CONTENIDOS:
El calentamiento general y
específico para las modalidades
de equilibrio.
Valoración y disminución al
mínimo del riesgo en las
actividades físicas de equilibrio.
Asimilación de las
posiciones básicas, así como
interiorización de la carga y
descarga del peso sobre la superficie de apoyo.
Sensibilización plantar respecto a la
proyección del centro de gravedad mediante
ejercicios basados en el tai chi.
Comprensión de los paralelismos existentes entre estilos de
meditación estáticos y las modalidades de equilibrio, así como de
los beneficios en la salud de su práctica habitual.
Asimilación del concepto de plasticidad cerebral así como
experimentación de las tres fases del aprendizaje motor (Fitts y
Posner, 1967).
Fabricación de material a partir de material de desecho o de
bajo coste.
Aprendizaje recíproco por la generalidad de la inexperiencia
del grupo.
Construir y explorar las posibilidades del Juego a partir de la
utilización de material de desecho y su aplicación lúdica.
Conocer juegos alternativos que faciliten la ausencia y
superación de ideas sexistas preconcebidas.
PONENTE: Daniel Martínez Colmenarejo.
Licenciado en Ciencias de la Actividad
Física y el Deporte.
DIRIGIDO: Preferentemente al profesorado de Educación Física, Profesorado
interesado. Estudiantes de Educación Física (INEF, Magisterio,
AFAD ...), y para interesados en general (si quedan plazas).
FECHAS, HORARIO Y LUGAR:
En Alcobendas. Martes a partir del 8 de noviembre de 17´30 a 21
horas. Lugar ¿Escuela de Animación IMAGINA de Alcobendas C/
Ruperto Chapí 18?
INSCRIPCIÓN:
La preinscripción se realizará enviando una
fotocopia del ingreso bancario a ADAL, junto
a la hoja de inscripción de actividades,
totalmente rellenada que aparece en la web
www.apefadal.es al e-mail [email protected] o
al Fax 91 683 90 30. Asociación de
profesorado ―ADAL‖ Código de la cuenta Caja Madrid:
2038 – 2849 – 16 – 6000125360. La cuota de la actividad será:
Asociad@s 44´66 €uros; Nuevos soci@s* 53´59 €uros y no
asociad@s 89´32 €uros
Las preinscripciones que se realicen a partir del 27 de
Octubre se incrementarán en 10 Euros. La inscripción que se pague
en efectivo en Caja Madrid tiene un recargo de 4 €uros por gastos
bancarios, que debe sumarlo al pago correspondiente (las
transferencias no tienen recargo)
MUY IMPORTANTE VER el Tablón de anuncios de nuestra web www.apefadal.es 2 ó 3
días antes de empezar el curso (para ver si estás admitid@, confirmar plaza o hacer lo
que diga referente a este curso).
+ INFORMACIÓN LEER PROGRAMA EN www.apefadal.es
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 9
REVISTAS QUE RECIBE LA ASOCIACIÓN QUE ESTÁN A TU DISPOSICIÓN
REVISTAS QUE RECIBE LA ASOCIACIÓN QUE ESTÁN A TU DISPOSICIÓN
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 10
REVISTAS QUE RECIBE LA ASOCIACIÓN QUE ESTÁN A TU DISPOSICIÓN
REVISTAS QUE RECIBE LA ASOCIACIÓN QUE ESTÁN A TU DISPOSICIÓN
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 11
REVISTAS QUE RECIBE LA ASOCIACIÓN
QUE ESTÁN A TU DISPOSICIÓN
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 12
AAASSSOOOCCCIIIAAACCCIIIÓÓÓNNN EEEUUURRROOOPPPEEEAAA DDDEEE JJJUUUEEEGGGOOOSSS YYY DDDEEEPPPOOORRRTTTEEESSS TTTRRRAAADDDIIICCCIIIOOONNNAAALLLEEESSS
JUGAJE INFO N° 25– Mayo 2011
El Congreso 2011 de la AEJDT se desarrollará en Mauvezin, Gers (Francia), organizado por la FDFR de Gers (Fédération des Foyers Ruraux), con la colaboración de la FNSMR (Fédération Nationale du Sport en Milieu Rural). Contacto: [email protected]
Programa del Congreso: Viernes 24 de junio, “Jorn en òc”, manifestación regional alrededor de la lengua occitana. 16h 00: Conferencia. Sábado 25 de junio. Asamblea General de la AEJDT, Festival de Juegos y Encuentro deportivo de los Foyers Ruraux de Gers. Casetas, mercado y animación con la colaboración de los sectores agrícolas. Domingo 26 de junio. Visita turística por la región del “Pays Portes de Gascogne”.
Acciones ante el Parlamento Europeo. A propuesta de Brinquedia y AGXPT Galicia, a través de los representantes del BNG en Bruselas, el Grupo Verdes-Alianza Libre Europea/ALE ha presentado una proposición escrita en el Parlamento Europeo para el reconocimiento de los Juegos Tradicionales. Esta acción necesita la firma de 40 diputados pertenecientes a tres grupos políticos, por lo que se hace necesario buscar el apoyo de esta iniciativa en los demás grupos.
Reunión de Valencia. En la reunión de invierno celebrada en Valencia los días 26 y 27 de febrero, se aceptó la incorporación de tres nuevos miembros: Asociación Cultural Lo Llaüt (Cataluña), Ti Ar Gouren (Bretaña, Francia) y la Fundación Zaragoza 2016 (Aragón).
España. Un grupo de entidades españolas pertenecientes a la AEJDT ha creado la Fundación Laya Patrimonio Lúdico para la defensa de los Juegos Tradicionales en todo el territorio nacional. Su presidente es José Ángel Hoyos y están a la espera de ser reconocidos por el Consejo Superior de Deportes. Contacto:[email protected]
Coloquios y conferencias:
Aosta, Italia: los días 14 y 15 de octubre de 2010, la FIGeST y la AEJDT organizaron un seminario sobre la “Promoción de los Juegos Tradicionales en la escuela. Análisis y perspectivas en Italia” que contó con interesantes experiencias. Lesneven, Bretaña: dentro de la programación del X Aniversario de la AEJDT, el 11 de junio se desarrollará la conferencia “Democracia, culturas locales y globalización cultural a través de los Juegos Tradicionales”, con la participación de Guy Jaouen, Pierre Parlebas, Jacques Regourd, Jean Michel Le Boulanger (junta regional). El día 12 está programado un Festival de Juegos. Mauvezin, Gers, Francia: En el Congreso 2011 de la AEJDT se ha programado la conferencia “Juegos Tradicionales y desarrollo sostenible local” con la participación de Roland Renson, Pierre Parlebas, Fernando Maestro, Pierino Daudry et Bernard Glacial. Nantes, Bretaña, Francia: los días 17 y 18 de septiembre tendrá lugar en la Universidad de Nantes el coloquio internacional de la red Eurethno del Consejo de Europa en colaboración con el Centro Nantés de Sociología, con el tema “Juegos colectivos y revitalización de las tradiciones en Europa: un enfoque comparativo de los métodos de compromiso corporal”. ITSGA: La organización ITSGA, que tiene la función de portavoz de los Juegos Tradicionales a escala mundial, organiza su primer Congreso dentro del Festival Tocati, en
Nuevos materiales pedagógicos:
La Asociación ADAL, Madrid, ha editado en CD “La Evaluación Formativa en el Contexto Internacional de la convergencia europea”, del que son autores J.L.Pastor Pradillo, B.Muros Ruiz y J.C.Luis Pascual. Disponible en: Librerías Deportivas Esteban Sanz S.L. Calle Paz, 4, 28012 Madrid. www.libreriadeportiva.com
El secretariado general de deportes de Cataluña, ha editado “Jocs i Esports Tradicionals a Catalunya”, una carpeta de fichas pedagógicas elaboradas por Pere Lavega, Antoni Costes y Biel Pubill. 114p. En catalán. [email protected]
El CEMEA, grupo francés de investigación sobre los Juegos y prácticas lúdicas, ha editado en DVD “Les jeux sportifs au cœur de l’éducation nouvelle”. 26 min. Y las fichas pedagógicas “Jeux du monde, d’ici et d’ailleurs”. 24 fiches + libro. 132p. En
francés.
[email protected] El Servicio de Educación y Cultura de la región autónoma del Valle de Aosta, Italia, ha editado un magnífico libro de arte de Giovanni Thoux, pintor que dedicó decenas de obras a los juegos tradicionales valdostanos. El texto, en francés e italiano, es de Pierino Daudry. 128p. [email protected]
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 13
Verona, del 22 al 25 de septiembre. Se organizará una conferencia con los delegados presentes y habrá una demostración de juegos de todo el mundo.
Gran Magreb: en Béchar, Argelia, se celebró un seminario de formación de responsables de los juegos JDT organizado por la Federación Argelina de Juegos y Deportes Tradicionales. La reunión tenía por objeto preparar la creación de una organización continental de los Juegos Tradicionales, con el deseo de poder asociarse a otras organizaciones dedicadas a los JST o deportes para todos. Contacto: [email protected]
México: La Federación Mexicana de Juegos y Deportes Tradicionales celebró su XIII Encuentro Nacional el pasado mes de noviembre. En esta ocasión organizaron una reunión internacional de delegados de América del Sur con el fin de preparar la creación de una organización continental de los JDT. Contacto:[email protected]
UNESCO La AEJDT es, desde junio de 2010, una ONG que tiene voto consultivo ante la Comisión de Patrimonio inmaterial de la UNESCO (ICH). http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=fr&pg=00331 En una reunión celebrada en Kenia el pasado noviembre, la ICH decidió añadir una serie de prácticas culturales a la lista de patrimonio inmaterial de la UNESCO: • Los Castellers de Cataluña http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=en&pg=00011&RL=00364 • La Cetrería http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=en&pg=00011&RL=00442 • La Lucha tradicional en aceite, en Turquía. http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=en&pg=00011&RL=00386 Y también los juegos de la fiesta del Nadaam en Mongolia y los ejercicios del Zurkhaneh en Irán. La cetrería fue defendida por VLaS y el Sportimonium, así como por otros muchos países. La AEJDT fomentará la entrada de proyectos similares.
Otros La Associazione Giochi Antichi, Verona, Italia llegó a un acuerdo con "Italia150", comité encargado de celebrar en 2011 el 150 aniversario de la unificación del país. La Asociación participa en un proyecto a escala nacional organizando cursos para profesores con la colaboración del Ministerio de Educación. Contacto: [email protected] El próximo año se darán cursos en la Universidad de Verona sobre los “Juegos Tradicionales". http://www.motorie.univr.it/fol/main?ent=oi&aa=2010%2F2011& codiceCs=Y20&codins=4S02894&cs=341&discr=&discr Para su festival anual, la AGA de Verona decidió que algunas regiones de fuerte identidad cultural (o territorios lingüísticos) podrán asistir como invitados de honor.
La Asociación del Bolo Vaqueiro, Asturias ha abierto un foro para hablar de todas las modalidades de bolos de la región. www.forobolos.com. Tienen un video sobre el Congreso de Cangas del Narcea de 2010 en http://www.youtube.com/watch?v=P-MLMMjUy04 La Federación Catalana de Bitlles i Bowling dispone de una nueva dirección en internet: http://www.fcbb.cat
Boule de Fort - Anjou: http://www.pulceo.com/videos/pouance/sports/une-tradition-typiquement-angevine-la-boule-de-fort
Los archivos departamentales de Lot, Francia, han editado “Le rampeau, c’est tout un art”, estudio etnográfico de Dominique Saur, 120p. En francés. [email protected] Paulo Coelho de Araújo y Mário Duarte Maia Rodrigues han auto editado “O Jogo do Beto no Concelho da Lousá”, 96p, en Portugués. [email protected]
British Academy ha editado una tesis sobre los juegos tradicionales ingleses: “England's Revelry. A History of Popular Sports and Pastimes, 1660-1830”. Emma Griffin, 320p. En inglés. Las editoriales Alan Sutton (Francia) han editado “Les joutes en France - l’âge d’or - 1880-1920”, de J. Sagnard y JC Caira. 190p. En francés. http://www.editions-sutton.com/commander.html
La página web de nuestra Asociación, JUGAJE, www.jugaje.com es una fuente de información
permanente de los juegos tradicionales.
Gracias por su difusión y promoción.
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 14
Manifiesto por la igualdad y la participación de la mujer en el deporte
(Presentado por el Consejo Superior de Deportes el 29 de enero de 2009)
Resultan evidentes los avances sociales de las mujeres en todos los ámbitos, pero a pesar de la aparente igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, existen aún obstáculos que dificultan la igualdad efectiva. El deporte, como actividad plenamente integrada en nuestra sociedad, no es ajeno a esta realidad.
Son múltiples las leyes e iniciativas a todos los niveles, que instan a plantear nuevas formas de pensar y actuar para hacer posible la transformación y el cambio para el logro de una sociedad más igualitaria.
En el contexto internacional recogen este compromiso la Carta de las Naciones Unidas, la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la Convención de las Naciones Unidas sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra las mujeres. En España la aprobación de la Ley para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres -Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo- refleja la voluntad de crear el marco normativo adecuado y favorable para seguir avanzando hacia una sociedad más justa y democrática.
El deporte y la actividad física, por su potencialidad educativa y mediática, constituyen un motor de cambio social y contribuyen desde hace tiempo a promover la igualdad entre mujeres y hombres. No obstante, los datos de los estudios más recientes en este ámbito reflejan que todavía existen diferencias importantes en cuanto a la participación y representación femenina en las distintas esferas del deporte.
La adscripción que las actividades físicas y el deporte han tenido y tienen al rol social masculino, la peculiaridad de las estructuras que sustentan el deporte, así como las diferencias en la ocupación del tiempo de ocio, la estructura familiar y laboral, los modelos educativos, los estereotipos sociales de género, etc., inciden en el desequilibrio todavía existente y mantienen barreras ocultas que dan lugar a un verdadero techo de cristal para las mujeres en el ámbito deportivo. Es fundamental promover la equidad en el deporte, teniendo en cuenta las diferencias existentes entre mujeres y hombres, pero sin que éstas limiten sus posibilidades.
Queremos un futuro con más mujeres que gocen del deporte y de los beneficios que éste conlleva, así como un mayor número de mujeres implicadas en todos los aspectos de la actividad física y el deporte: la dirección y la gestión, el entrenamiento, el arbitraje, el periodismo, la formación, la investigación y la práctica deportiva.
Por todo ello, MANIFESTAMOS que resulta necesario:
- Utilizar las posibilidades que ofrece el deporte como vehículo de formación de las personas y como transmisor de valores, con el fin de superar prejuicios y estereotipos que impiden a las mujeres y a los hombres desarrollarse según sus expectativas personales y su potencial individual.
- Incluir la perspectiva de género en las políticas de gestión de la actividad física y el deporte para garantizar la plena igualdad de acceso, participación y representación de las mujeres, de todas las edades y condición, en todos los ámbitos y a todos los niveles:
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 15
como practicantes, gestoras, dirigentes, entrenadoras, técnicas, árbitras, juezas, periodistas e investigadoras.
- Introducir el Principio de Igualdad de Oportunidades como una máxima de calidad en la gestión dentro de la responsabilidad social corporativa de todas aquellas instituciones o entidades relacionadas con la actividad física y el deporte.
- Facilitar el acceso y promoción de las mujeres en el deporte de competición, favoreciendo su incorporación y reconocimiento deportivo y social en el alto rendimiento y posibilitando la conciliación de su formación académica, desarrollo personal y profesional.
- Fomentar el empleo de estrategias coeducativas en el ámbito escolar y deportivo, así como contextos de participación y práctica que faciliten la incorporación de chicas y de chicos a todo tipo de actividades como hábito permanente.
- Asegurar la formación con perspectiva de género de los y las profesionales de la actividad física y del deporte, de acuerdo con las exigencias que establece la normativa legal vigente para los diferentes niveles: universitario, formación profesional, enseñanzas técnicas y cursos de formación permanente.
- Promover la investigación en materia de mujer y deporte con el fin de que sirva de apoyo a políticas de igualdad efectivas en el deporte, así como para la aplicación de programas y elaboración de herramientas y otros materiales que permitan avanzar hacia una actividad física y deportiva cada vez más equitativa.
- Apoyar la formación de redes y equipos multidisciplinares en el ámbito deportivo donde los/las profesionales expertos/as en igualdad y en deporte intercambien sus conocimientos y experiencias para favorecer la igualdad y eliminar las barreras que aún la dificultan.
- Reflejar en los medios de comunicación una imagen positiva de las mujeres en el deporte, diversificada, exenta de estereotipos de género y como modelos de éxito personal, profesional y social.
- Alentar a patrocinadores para que apoyen el deporte femenino en su conjunto y los programas que potencien la práctica deportiva de las mujeres.
- Establecer desde el ámbito de la actividad física y el deporte líneas coordinadas de actuación entre instituciones y organismos nacionales e internacionales que se ocupan de promover la igualdad entre mujeres y hombres, con el fin de optimizar los programas y las acciones.
El presente Manifiesto pretende implicar a todas las personas, organismos, instituciones o entidades públicas y privadas relacionadas directa o indirectamente con la actividad física y el deporte para que se adhieran a lo que aquí se expone y, en el ámbito de sus competencias, incorporen las propuestas que en él se hacen. El Consejo Superior de Deportes, en su papel de gestor público del deporte en España, y partiendo de los principios incluidos en la Declaración de Brighton sobre la mujer y el deporte, promueve e impulsa este Manifiesto dentro de las actuaciones del Plan integral de promoción del deporte y la actividad física.
Firma de Adhesión en http://www.csd.gob.es/csd/promocion/mujer-y-deporte/FormAdhesionManifiesto
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 16
MATERIAL LÚDICO-DEPORTIVO DE LA ASOCIACIÓN
NOMBRE Cantidad
PIEDRA RIO PEQUEÑA 11
PIEDRA RIO GRANDE 11 PASILLO BAJO (RECTOS Y
CURVOS) 31
PASILLO ALTO RECTOS 8
PASILLO ALTO CURVOS 8
ALFOMBRA PUZZLE 20
PARACAIDAS GRANDE 1
PARACAIDAS PEQUEÑO roto 1
SABANA 1
SUPER PIE 12 CIRCUITO PIES MANOS
(PIES) 19 CIRCUITO PIES MANOS
(MANOS) 17 CIRCUITO PIES MANOS
(TIRAS) 29
SALTADOR POGO 6
ARO PEQUEÑO 4
ARO MEDIANO 3
ARO GRANDE 3
TUNEL 2
ESQUI COOPERATIVO 2
CINTA ORUGA 1
MEGA TUNEL 1
DIANA INFLABLE VELCRO 2 DIANA GOLF VELCRO 1 TIENDA DE CAMPAÑA 2
DIANA GIGANTE 2
DIANA SUELO 2
DIANA VERTICAL GOLF 1
DADO INFLABLE 1
FIGURA GEOMETRICA 1
RINGO DURO 14
RINGO BLANDO 14
LANZAR-COGER 12
PELOTA ESTRELLA 5 SALTADOR CIRCULAR DE
PICA 3 SALTADOR CIRCULAR DE
ARO 2
DIABLO SPIN (PALOS) 12
DIABLO SPIN (DIABOLO) 5
CONO 109
CONO ESTRELLA 4
GOMA DE MARCAR 2
PEDALO PEQUEÑO 3
PEDALO MADERA 1
PEDALO GRANDE 2
BASE DE EQUILIBRIO 2
PLATAFORMA DESLIZANTE 8
BOLA "T" INDOBOARD 6
PELOTA MANO-DOS 87
PELOC 10
LANZADORES 10
BOOMERANG 7
FRISBEE 53
FRISBEE GOMA 24 REDES Varias medidas, ¿16,
20 m. 40 m.? INDIACA 52
INDIACA REPUESTO 34
BOLA RED 28
ATLETISMO (DISCO) 1
ATLETISMO (JABALINA) 1
ATLETISMO (BOLA PESO) 1
BRAIN BALL Juegos 5
BASEBALL (BATINTIN) 1
BASEBALL (BOLA SOFTBALL) 4+1
BASEBALL (GUANTES) 15
BASEBALL (BATES) 1 aluminio 4
BASEBALL (BOLA) 6 blandas 26 FUTBOL AMERICANO
VELCRO (GUANTES) 11 FUTBOL AMERICANO
VELCRO (BALONES) 6
PALA SOLAR 8
RAQUETA SHUTEBALL 20
LANZACO 9
RAQUETA PADEL 11
RAQUETA MINI BADMIGTON 16
BALLEROS 11
SQUAP 4+8
KAITO 20:12
PEGA-BOLA (PALA) 38 PEGA-BOLA (BALON
PEQUEÑO) 22 PEGA-BOLA (BALON
GRANDE) 22
RAQUETA ELASTICA 11 RAQUETA ELASTICA Doble
Mango 5+2
PETO VOLEY 13
PALA PLAYA 12
BOLO PEQUEÑO 32
HERRON 2
BOLO GRANDE 10
BOLO CILINDRO 10
BOLO VAQUERO (BOLO) 12
BOLO VAQUERO (bola pequeña) 2
BOLO VAQUERO (bola grande) 2
CALVA 1
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 17
CALVA (MARROS) 7
TULIPANES 9
TULIPANES (AROS) 2
BOLI 2 palas
PITA 32
PITA (CORTOS) 2
PITA (PALAS) CHITO CON 10 TEJOS 1
CHITO CON 6 TEJOS Y 3 MONEDAS 1
CHITO CON 5 TEJOS 1
CHITO GOMA 20 TEJOS 3
TAMBURELLO 12 PALA-DOS (MUESTRA Y
TABLA) 1
BOLSA GOLF (HIERROS) 8
BOLSA GOLF (PUTTERS) 10
BOLSA GOLF (BOLAS) 10
BOLSA GOLF (PARES DE PIE) 10
BOLSA GOLF (BANDERINES) 9+1
BOLSA GOLF (ARO) 10
BOLSA GOLF (base circular) 5
BOLSA GOLF (HOYO) 3
BOLSA CROQUET (ARCO) 11
BOLSA CROQUET (MAZO) 6
BOLSA CROQUET (ESTACA) 2
BOLSA CROQUET (pelota goma espuma) 8
PALO GOLF (PUTTERS) 4+2
PALO GOLF (HIERROS) 5
PETANCA 3
RED-OCHO 4
LACROSSE PEQUEÑO 3
CRIQUET 1
PONPONES 73
BASTON LARGO 10
PALO DIABLO 22+52
MAZA 24
PELOTA DE MALABARES 9
ASTROJAX 29
PLATO CHINO 10
ARO DE MALABARES 14
CARIOCAS 31
DIABOLO 14
STREETSURFING - BOLSA 1
WAVES (Tablas) 10
STICK PORTERÍAS PELOTAS
MODALIDADES MARCADAS EN MARRÓN y con
letra cursiva NO SE PUEDEN DEJAR
PRÉSTAMO DE MATERIAL DEPORTIVO
EL MATERIAL DEPORTIVO ESTÁ DISPONIBLE EN EL ALMACEN situado en Leganés,
CEIP Miguel de Cervantes C/ Aragón, 19 - 28913 Leganés.
LA RELACIÓN ACTUALIZADA DE MATERIAL SE ENCUENTRA EN NUESTRA WEB (www.apefadal.es en la sección RECURSOS), al igual que la ficha de SOLICITUD
(www.apefadal.es en la sección SOLICITUDES), de la cual debes rellenar TODOS sus apartados antes de poder disponer de dicho material.
LOS SOCI@S PUEDEN SACAR EL MATERIAL que previamente hayan solicitado por e-mail o tfno (para ver si está disponible) al compañero y socio encargado: Daniel Martínez Tfno 644 448 304 e-
mail [email protected]
Para poder retirar el material es necesario entregar el original de la solicitud con todos sus apartados rellenos, firma, sello del centro, así como identificarse con el D.N.I.
Cada soci@ podrá tomar en préstamo el material durante 30 días, prorrogables por otros 20 días; para acceder a esta prórroga se deberá solicitar con anterioridad a la finalización del primer plazo.
Se reservará material que esté prestado a aquellos soci@s que lo soliciten.
El retraso en la devolución del material deportivo será motivo de no poder utilizar el servicio de préstamo de nuevo.
Se responsabilizará de los desperfectos, pérdidas o demás contingencias que pudiera sufrir el material, respondiendo del mismo si fuera necesario.
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 18
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 19
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN LIDERAZGO, COACHING Y GESTIÓN DEL TALENTO DESDE EL DEPORTE
La preinscripción para el curso 2011-2012 ya se encuentra abierta. Podríamos ofrecer un 10% de descuento a todas aquellas personas que deseen inscribirse al Curso y que se identifiquen como
asociados de ApefADAL, con una antigüedad mínima de un año.
Un saludo y muchas gracias, Gabriel Rodríguez Romo
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte - INEF UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID (UPM)
C/ Martín Fierro 7. 28040 MADRID - Teléfono: +34 913364024 - www.inef.upm.es
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 20
www.apefadal.es En breve
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Páginas vistas por hora
Hora
% Páginas vistas
Hora % Páginas
vistas Hora
% Páginas vistas
Hora % Páginas
vistas
00:00-00:59 3,4 %
06:00-06:59 0,4 %
12:00-12:59 7,3 %
18:00-18:59 6,4 %
01:00-01:59 1,9 %
07:00-07:59 0,6 %
13:00-13:59 8,0 %
19:00-19:59 6,3 %
02:00-02:59 1,2 %
08:00-08:59 1,6 %
14:00-14:59 5,8 %
20:00-20:59 6,2 %
03:00-03:59 0,9 %
09:00-09:59 4,3 %
15:00-15:59 4,9 %
21:00-21:59 5,5 %
04:00-04:59 0,7 %
10:00-10:59 5,5 %
16:00-16:59 5,6 %
22:00-22:59 5,1 %
05:00-05:59 0,5 %
11:00-11:59 6,8 %
17:00-17:59 6,2 %
23:00-23:59 4,8 %
Total
100%
Top 1000 19-IX-2011
1 (1) cine y educacion 8.784 (+596)
2 (2) PIDE - Sindicato del Profesorado Extreme 5.472 (+479)
3 (3) Foro de la sur 3.941 (+501)
45 (45) apefadal 28 (+6)
51
(77) Educació Física, no gimnàstica! 25 (+14)
55
(78) Enric Mª Sebastiani 23 (+12)
76
(83) Ed. Física 13 (+3)
157
(142) Educación Física y más 3 (+0)
175
(162) FEM EDUCACIÓ FÍSICA AMB L'ORDINADOR ? 2 (+0)
233
(411) QUE NO DETENGAN LA EDUCACIÓN FÍSICA 1 (+1)
379
(373) EL PORTAL DE EDUCACION FISICA / HEZIKETA
(+0)
Medir desde ... 25 diciembre 2002
Número total de páginas vistas hasta el momento
74.852
Día de mayor actividad hasta el momento 8 enero 2008
Páginas vistas 176
Página vistas ayer 34
Páginas vistas hoy 49
Categoría Enseñanza general
lunes 13.645 18,2 %
martes 13.573 18,1 % miércoles 13.083 17,5 % jueves 12.135 16,2 % viernes 9.780 13,1 % sábado 5.845 7,8 % domingo 6.791 9,1 % Total 74.852 100,0 %
apefadal Categoría: Enseñanza general
Counter time: 19 sep. 2011 23:35
Zona horaria: GMT+01:00
Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 21
Continente de origen
País de origen
Visitas por AÑOS
Páginas vistas en comparación con el año anterior
1. Europa 65.753 87,8 % 2. Sudamérica 6.197 8,3 % 3. Centroamérica 1.550 2,1 % 4. EEUU y Canadá 717 1,0 % 5. Asia 115 0,2 %
6. Africa 20 0,0 % 7. Australia 8 0,0 % 8. Desconocido 492 0,7 % Total 74.852 100,0 %
apefadal Categoría: Enseñanza general
Counter time: 19 sep. 2011 23:35
Zona horaria: GMT+01:00
2002 23
2003 2.871
2004 5.447
2005 5.479
2006 8.205
2007 10.043
2008 17.387
2009 8.629
2010 10.381
2011 6.387
2012
Total 74.852
1. España 65.105 87 % 2. Argentina 3.786 5,1 % 3. México 1.180 1,6 % 4. Estados Unidos 697 0,9 % 5. Chile 661 0,9 % 6. Perú 595 0,8 % 7. Colombia 471 0,6 %
8. Brasil 222 0,3 % 9. Venezuela 203 0,3 %
10. Uruguay 150 0,2 % 11. Puerto Rico 121 0,2 % 12. Francia 105 0,1 % 13. Portugal 94 0,1 % 14. Alemania 92 0,1 %
15. República
Dominicana 90 0,1 %
16. Italia 82 0,1 % 17. Reino Unido 72 0,1 % 18. Suecia 71 0,1 % 19. Bolivia 59 0,1 % 20. Rúsia 52 0,1 %
21. Costa Rica 40 0,1 % 22. Panamá 31 0,0 % 23. Guatemala 31 0,0 % 24. Ecuador 25 0,0 % 25. El Salvador 25 0,0 %
El resto 792 1,1 %
Total 74.852 100,0 %
2008 2009 2010 2011 %
diferencia
enero 2.097 1.061 1.305 776 -40´5 % febrero 1.730 830 1.233 990 -19´7 % marzo 1.608 1.043 1.139 936 -17´8 % abril 1.985 708 1.007 632 -37´2 % mayo 1.919 810 1.134 1121 -1´1 % junio 1.495 430 572 683 +19´4 % julio 581 227 263 325 +23´6 % agosto 552 234 288 384 +33´3 % septiembre 1.905 720 981 540 -45 % octubre 1.845 1.066 1.054 % noviembre 1.080 857 861 % diciembre 590 643 544 % Total 17.387 8.629 10.381 6.387 -38´50%
B O L E T Í N 34 19-IX-2011
17-XI-2010
28-IX 2009
23-IX 2008
24-X 2007
26-IX 2006
6-X 2005
11-VI 2005
29-IX-2004
24-II- 2004
3-X- 2003
25-V-2003
Medir desde ... 25 – XII-
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67.603
+12.170
55.433
+9.953
45.480
+15.495
29.985
+10.425
19.560
+6.973
12.587
+1..085
11.502
+ 4.604
6.898
+ 2.836
4.062
+ 2..223
1.839
+.684
+1.155
Día de mayor actividad
8 Enero 2008
8 Enero 2008
8 Enero 2008
8 Enero 2008
16 Enero 2006
16 Enero 2006
13 Abril 2004
13 Abril 2004
13 Abril 2004
16 Enero 2004
22 Septi 2003
1-10 IV 2003
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Boletín Informativo ADAL Nº 34 IX-2011 24
AAssoocciiaacciióónn ddee PPrrooffeessoorraaddoo ddee EEdduuccaacciióónn FFííssiiccaa AADDAALL
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