de

estudiantes independientes

organizadxs

Somos un grupo de estudiantes de la Facultad de Artes que nos hemos ido encontrando debatiendo las problemáticas y la realidad de lxs estudiantes de nuestra Facultad. Como participantes de los espacios de decisión y discusión asamblearios de lxs estudiantes de Artes, nos planteamos la necesidad de ocupar otros espacios y utilizar herramientas que nos permitan construir esta nueva Facultad, la Facultad que queremos. En ese sentido fue que abordamos la discusión acerca de las elecciones a consejerxs estudiantiles, como una posibilidad concreta de participar en el espacio de toma de decisiones y presentación de proyectos de nuestra Facu. En ese marco, a pesar de que la presentación de listas ya había cerrado,

nos encontramos con compañerxs de “Desde Abajo y a la Izquierda”, compartiendo debates y participando en los plenarios abiertos sobre el Cogobierno Universitario y la situación de nuestra Facultad. A partir de estos encuentros, resolvimos conjuntamente participar en las elecciones de consejerxs estudiantiles para el Consejo Directivo de la Facultad de Artes, con la personerìa y el espacio que “Desde Abajo y a la Izquierda” tenía reservado. Así llegamos a donde estamos paradxs hoy, convencidxs de participar activamente en la construcción de nuestra Facultad desde las asambleas y como grupo de trabajo de estudiantes independientes en el Consejo Directivo.

Desde el principio nos planteamos la utilidad y finalidad de participar en el Consejo de la Facultad. No tardamos en darnos cuenta de que lxs estudiantes necesitamos una voz que realmente de cuenta de nuestras problemáticas en ese espacio, una voz que exprese nuestras reivindicaciones codo a codo con lxs estudiantes. Asì es que, como grupo de trabajo, nos hemos planteado dos premisas fundamentales: Por un lado, trabajar articuladamente con las asambleas y, por otro, democratizar la información. Creemos fuertemente en los procesos asamblearios que se están dando en la Facultad de Artes, ya en estos espacios todxs lxs estudiantes interesadxs por cambiar y mejorar nuestra realidad podemos hacerlo, participando con voz y voto. Es por esta razón que nuestra primera premisa es, en la medida de lo posible, llevar la voz de las

asambleas de lxs estudiantes de Artes al Consejo, comprometidxs en llevar adelante los proyectos y las problemáticas que se aborden en estos espacios abiertos y participativos. Como complemento, proponemos llevar adelante una campaña de democratización de la información. Como un ejemplo de la importancia de este eje de trabajo, cabe señalar que, si bien la sesiones del Consejo Directivo son públicas, sus Comisiones de debate (donde se discuten los proyectos) son de carácter cerrado. Esto refuerza la manipulación y la desinformación de los temas tratados y el proceso mediante el cual son debatidos los proyectos que, posteriormente, son aprobados o rechazados en el Consejo. Por eso, proponemos articular los medios necesarios para hacer circular la información, de modo que todxs lxs estudiantes podemos enterarnos de los que está sucediendo en la Facultad y potenciar así una real participación de lxs estudiantes.

S I T U A C I O N d e L A F A C U D E A R T E S Si bien la Facultad de Artes ya existe, todavía está en proceso de construcción. Al crearse, se le asignó un presupuesto mínimo, insuficiente y totalmente escaso para el proceso de cimentación de esta nueva unidad académica. Si bien se construyeron aulas nuevas y se han refaccionado algunos espacios, aún existen serios problemas con la situación edilicia. De las aulas que existen, muchas no están en buenas condiciones ni sirven para alojar la amplia matriculación de todas las carreras de artes. Incluso, en casos como plástica, muchas veces no se cumplen las condiciones de seguridad debidas para el tipo de trabajos que se llevan adelante. La escasa planta docente que posee la Facultad para cubrir las necesidades y problemáticas de lxs estudiantes que estamos cursando en las distintas carreras, obliga a profesores y ayudantes alumnxs a tomar cargos que no han sido asignados y/o que no existen para el dictado de clases, lo que genera una situación de explotación y desgaste que en muchos casos no es reconocida ni siquiera con un salario digno. Así y todo, la planta docente sigue siendo insuficiente para la cantidad de alumnxs inscriptos y la cantidad de ingresantes que tienen las carreras cada año. Nuestra Facultad posee una gran población de ayudantes alumnxs a quienes, en muchos casos, no se les reconoce su trabajo. Hace años que una resolución establece que las ayudantías sean Ad Honorem, a pesar de que en mucho casos lxs ayudantes debemos realizar tareas docentes. Los planes de estudio están desactualizados. Existen carreras con fuertes déficits teóricos y/o prácticos. Además, las técnicas y herramientas muchas veces no se corresponden con las utilizadas en la actualidad en el campo artístico laboral o de investigación. A eso se suma que en muchas carreras recaen fuertes gastos económicos en lxs propixs alumnxs para poder costear los materiales requeridos para regularizar las materias. No existe una buena modalidad de materias optativas, así como tampoco un plan con especialidades acordes a cada carrera que tenga en cuenta campos de aplicación y salidad laboral. La carga horaria desactualizada y mal distribuida que existe hoy en día es una de las principales causas de deserción estudiantil en nuestra Facultad. Desde el año 2010 existe una resolución que obliga a desdoblar el horario de aquellas cátedras que cuentan con el cuerpo docente suficiente para hacerlo. ¿Cuántas cátedras tienen doble horario de cursado? ¿Cuántas están en condiciones de hacerlo? ¿Porqué no están desdobladas la mayor parte de las materias, como sucede en otras Facultades? Otra problemática a abordar es el sistema de becas. Desde el mes de Julio del corriente año lxs estudiantes de la Facultad de Artes no tendremos ningún monto asignado para becas de materiales y apuntes. Si no logramos aprobar un sistema de becas que atienda a nuestras necesidades, estaremos obligadxs a cubrir todos los gastos de nuestros propios bolsillos, lo que para muchxs implica la deserción o el estancamiento en el cursado de nuestras carreras.

n u e s t r a p r o p u e s t a Además de trabajar desde los espacios abiertos de participación estudiantil y democratizar la información, como grupo de trabajo proponemos algunos ejes centrales a trabajar: - Construcción y presentación de un proyecto de becas de materiales y apuntes acorde a las

necesidades de cada carrera. - Actualización de los programas de estudio, a partir de debates desde los cursos. - Avanzar en el desdoblamiento horario de todas las cátedras, para lo cual será necesario

trabajar también una demanda presupuestaria que contemple: - Más cargos docentes y - Más aulas para el cursado, adecuadas a los requerimientos de cada carrera.

Y lo que construyamos colectivamente en los espacios abiertos de participación estudiantil…

de

Florencia bastida - Exequiel ayala lucarelli

MANUEL CUCUI - EMMANUEL GUTIERREZ FRESE

MILENA VENTURINI - LUCIANA SANCHEZ