Outubro-Novembro/2014 Edição nº3 - Ano 1

PRAVDA

NESTA EDIÇÃO

Joga no coletivo 2

Voz do estudante 3

Espaço saúde 4

De olho no Mundo 5

Por onde anda 6

InstaTec 7

Passatempo 8

Fique atento 10

Um boletim de todos e de ninguém

FALA, DIRETOR

Boletim Informativo Institucional - Centro Paula Souza

FIQUE ATENTO

Data dos principais vestibulares

PASSATEMPO

Sugestão de Filme

Saudações, etequianos!

Estamos a 11 dias letivos do término do ano de 2014.

Não são dias determinantes, já que tudo aquilo que conquistamos ou que iremos conquistar neste ano é resultado de um grande esforço por parte de todos desde o primeiro dia de aula. Em 2014, obtivemos: fun-ções profissionais novas desenvolvi-das por um Orientador Educacional e pelo projeto Biblioteca Ativa; acompanhamentos e ações educaci-onais de uma Coordenação Pedagó-gica; união, integração entre as Co-ordenações de Curso e múltiplas ações desenvolvidas pelos Coorde-nadores, por suas equipes docentes e pelos discentes dos respectivos cursos; múltiplas atividades desen-volvidas pelos educandos e educa-dores; diversas turmas se formando em cursos técnicos (de maior dura-ção) e de qualificação (de menor duração); parcerias com Prefeituras de nossa região para a oferta de cur-

sos rápidos; cuidados com os edu-candos evadidos e com desempe-nho baixo; envolvimento com a soci-edade atibaiana por meio de even-tos organizados por órgão público e/ou privado; uma reforma que mudou para melhor muitos espaços na Etec; sucesso nos eventos que organiza-mos; apoio de empresas em nossas ações; contratações de mais profissi-onais para compor nosso quadro de funcionários; participação maior dos educandos nas atividades didático-pedagógicas; uso contínuo de Tec-nolgias de Informação entre os di-versos setores desta instituição; vi-tórias em atividades esportivas ex-ternas; participações e exposições em espaços externos à Etec; desen-volvimento de informativo produzi-do pelos próprios educandos; au-mento na publicidade de ações inter-nas e externas; boa participação em avaliações internas e externas; esta-bilização na representatividade do Grêmio Estudantil; implantação dos “5 Ss”; participação mais democráti-ca no processo de Gestão; aquisição de equipamentos; ampliação de cur-sos; aumento de inscritos no Vesti-bulinho em relação ao ano anterior; entre outros pontos positivos que só deixaram nossa Etec melhor que nos anos anteriores.

Mas são dias de grande importância,

pois, entre outras coisas, vão mar-cando o fim de uma fase para os etequianos, sejam eles docentes, funcionários ou educandos. Para os profissionais que trabalham conosco, marca-se o fim de muitas ações e mudanças que alteraram positivamente a relação de cada um com a educação profissionali-zante e, consequentemente, a imagem da Etec. Para os educan-dos, há um vislumbre de uma sau-dade constante e futura dos bons momentos vividos neste espaço, das amizades constituídas e dos conhecimentos trocados/adquiridos e de uma nova fase em suas vidas.

11 dias restantes que acionam e acionarão boas lembranças.

Aos que se vão e aos que ficam, nossos profundos agradecimentos e desejos de uma nova fase de muito sucesso e prosperidade em 2015 e além!

Vida longa à Etec e a seus etequia-nos!

A Direção.

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JOGA NO COLETIVO

ENEM Sisu e Prouni

O Exame Nacional do En-sino Médio (ENEM) é uma pro-va elaborada pelo Ministério da Educação (MEC), com o objeti-vo de avaliar os alunos que es-tão concluindo ou já concluíram o ensino médio.

Os resultados desse exa-me são utilizados por diversas universidades como processo seletivo, servindo como com-plemento ou substituição de vestibulares. Existem progra-mas gerenciados pelo MEC que também utilizam essa nota, co-mo, por exemplo, o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o qual oferece vagas em universida-des públicas, e o Programa Uni-versidade Para Todos (Prouni),

que proporciona bolsas inte-grais ou parciais em faculdades particulares para estudantes de baixa renda.

Para participar do Sisu, é necessário que o candidato faça sua inscrição no progra-ma, utilizando o número e a senha de cadastro do Enem. Depois de inscrito, o candidato deve escolher a sua opção de curso. O Sisu seleciona auto-maticamente os alunos que obtiverem as melhores classifi-cações em cada curso através do desempenho no Enem.

Para fazer a inscrição no Prouni, são requisitados o CPF, o número e a senha de cadas-tro do Enem. Para conseguir uma bolsa, é preciso compro-var a renda familiar; ter cursado o ensino médio em escola pú-blica ou em escola privada com bolsa integral; ou ser portador de deficiência física; ou ser pro-fessor da rede pública de ensi-no básico, concorrendo a vagas em cursos de licenciatura e também atingir a nota mínima no Enem (450).

As bolsas integrais são destinadas para estudantes com renda familiar de até um salário mínimo por pessoa, en-quanto as bolsas parciais são para estudantes com renda fa-miliar de até três salários míni-mos por pessoa. Essas bolsas disponibilizadas pelo Prouni valem durante todo curso, mas é exigido do aluno um bom de-sempenho nas disciplinas.

www.mec.gov.br

Expediente

Diagramação: Gustavo, Karen e Marcos.

Arte: Andréia, José Henrique e Lucas.

Redação: Aline, Gabriel, Gabriela Puga e Giovanni.

Revisão: Kerolyn e Maísa.

Edição: Rafaela, Tayrine e Thiago.

Orientação: Prof.ª Luciana Tecchio/ Disciplina: Serviços da Informação.

Pesquisa realizada com alunos da ETEC sobre preferência por faculdades.

VOZ DO ESTUDANTE

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O Centro Paula Souza (CPS) apresenta como meta, a introdução de seus alunos ao mercado de trabalho. A exem-plo disso, podemos citar a alu-na Aline Rodrigues, que cursa o terceiro ano do ensino médio na ETEC de Atibaia e está con-cluindo o técnico em adminis-tração. Ela foi indicada pela es-cola para participar de um pro-grama de aprendizagem do CPS em conjunto com a iniciati-va privada, tendo como primei-ro emprego uma experiência na Cobrascal. Quando questio-nada sobre as alterações cau-sadas em decorrência desta experiência, a mesma respon-deu: “me ajudou a colocar em prática o que aprendi no curso de administração e a ter a mi-nha primeira experiência no mercado de trabalho”.

Inserção dos jovens no mercado de trabalho

Kerolyn Reis, também indicada para uma entrevista no Banco do Brasil, onde traba-lhou por dois anos como me-nor aprendiz, assim como ou-tros cinco formandos de sua turma. Relatando sua experiên-cia, ela afirmou: “através desse emprego, tive a oportunidade de ser mais independente. Com meu próprio dinheiro e minhas próprias responsabilidades,

amadureci muito. Conciliar es-cola e trabalho, por exemplo, não foi fácil no começo, mas com o tempo me adaptei. Esse emprego foi o passo inicial pa-ra minha vida universitária e profissional”.

O primeiro emprego é uma situação de amadureci-mento, que nos transforma e nos ensina a lidar com pessoas de todos os tipos, oferecendo um ambiente inexplorado. Sen-do assim, é muito bom saber que contamos com o apoio da escola nesse momento decisi-vo de nossas vidas.

1 Sim

2 Não desejam

3 Não, mas tem alguma ideia

4 Não Responderam

5 Ainda não pensaram

Pesquisa realizada com alunos da ETEC.

Pergunta: Você já tem certeza do curso que pretende fazer?

1

3 4 2

3 1 2 3

1 4 5 5

Kerolyn e Aline, beneficiadas pelo trabalho pela ETEC.

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Casos de Ebola confirmados fora da África

PRAVDA

A doença causada pelo vírus Ebola, transmitida atra-vés do contato direto com o sangue e fluidos corporais de pessoas infectadas, possui índice de mortalidade em 90% dos casos, já que ainda não há tratamento específico.

Até o mês de outubro desse ano, a doença era restri-ta ao continente africano, en-tretanto, alguns casos em ou-tras regiões do globo foram diagnosticados. O primeiro deles ocorreu na Espanha, em uma enfermeira que havia cui-dado de dois sacerdotes infec-tados. Teresa Romero foi con-taminada pelo vírus e hospita-lizada na manhã do dia 6 de

outubro, permanecendo isola-da. Após receber dois trata-mentos experimentais, foi confirmada a sua cura.

No segundo caso, a víti-ma era Thomas Eric Duncan, um liberiano que viajou ao Te-xas para visitar a família e fale-ceu no dia 8 de outubro. Duas enfermeiras que entraram em contato com Thomas também contraíram a doença, mas já estão livres do vírus.

Em meados de outubro, houve, na cidade brasileira Cascavel, a suspeita de um paciente da Guiné com a do-ença, mas após a realização dos exames, foi constatado que não passava de um falso

alarme. Caso uma pessoa entre

em contato com alguém con-taminado ou passe por cida-des nas quais o risco de contá-gio é muito alto, é extrema-mente importante que ela procure um hospital o mais rápido possível, principalmen-te se apresentar algum dos sintomas, como os mostrados na figura e, em casos mais graves, deficiência hepática e renal, além de hemorragias internas e externas.

A SIPAT (Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho), ou no caso da nossa escola, o DIPAT (Dia Interno de Prevenção de Acidentes do Tra-balho) será realizado em no-vembro.

Por meio de palestras apresentadas pelos alunos do 3º

ESPAÇO SAÚDE

módulo do curso técnico de Administração, o DIPAT tem o objetivo de conscientizar as pessoas sobre a saúde e segurança no trabalho, além da prevenção de acidentes. Essa é uma maneira de mos-trar a importância de uma CIPA (Comissão Interna de

Prevenção de Acidentes) atu-ante, que também já está sen-do implantada nesta ETEC.

Para iniciar os trabalhos, os alunos realizaram um de-bate no dia 27 de outubro, com a intenção de discutir sobre o estresse no ambiente de trabalho.

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Quais são os projetos em andamento para melhorar a infraestrutura da cidade?

Vereador: Hoje, dia 17 de

outubro, será escolhida a em-

presa que será responsável

pela ampliação da entrada da

cidade, que passará a ter

quatro vias, sendo que, atual-

mente, possui apenas duas.

Essa obra causará alguns

transtornos como qualquer

outra, porém os benefícios

que ela trará para Atibaia se-

rão enormes. Além disso, ao

longo da Avenida Gerônimo

de Camargo, será implantada

uma ciclovia, que será de ex-

trema importância, uma vez

que a cidade ainda não conta

com estruturas como essa.

Outro projeto já em anda-

mento é o saneamento bási-

co e a pavimentação do bair-

ro Jardim Imperial, Maristela I

e Maristela II.

E na área da cultura e es-porte?

Vereador: Alguns projetos

nessas áreas já estão em an-

damento. Para as escolas de

Ensino Fundamental, por

exemplo, houve a implanta-

ção de novos esportes e a

criação de um centro polies-

portivo, que torna possível a

prática de esportes como na-

tação, judô, ginástica rítmica,

entre outros. Na área da cul-

tura, os projetos do Corpo Mu-

nicipal de Dança e a Escola Mu-

nicipal de Dança foram aprova-

dos e estão acontecendo desde

junho de 2014. O projeto Música

e Cidadania e a FAMA recebe-

ram um aumento dos convênios

oferecidos pela Prefeitura. Os

principais centros culturais em

Atibaia, Centro de Convenções e

Cine Itá, estão em reforma des-

de o mandato passado, e por

complicações nas licitações e na

documentação das empresas

contratadas, estão atrasadas e

não tem previsão de entrega.

E na área da educação? Vereador: Nas escolas munici-pais do Fundamental I, há uma infraestrutura e organização melhor do que nas escolas esta-duais, justamente pelo controle mais próximo do órgão adminis-trador. A Prefeitura não pode

intervir nas escolas estaduais, mesmo sabendo que algumas condições estão precárias, e, por conta disso, essas condi-ções demoram mais para se-rem resolvidas.

E a questão da estiagem de água, como está em Atibaia? Vereador: Em Atibaia, somos favorecidos pelo Rio Atibai-nha, por esse motivo, não fal-ta água. O que falta na cidade é infraestrutura para distribui-ção dessa água, entretanto, projetos já estão em anda-mento para auxiliar o SAAE com essa questão. O que está sendo feito pela Santa Casa em relação a infra-estrutura e a falta de remé-dios? Vereador: Desde o novo man-dato, fizemos a construção da

Pronto socorro infantil da Santa Casa de Atibaia.

Entrevista com o Vereador Lucas de Oliveira Cardoso

DE OLHO NO MUNDO

Nicolle Tino Ferreira, 19

anos, é ex-etequiana e pre-

tende cursar dança na Uni-

camp, porém não passou na

universidade logo após con-

cluir o ensino médio. Como

qualquer pessoa focada em

seus objetivos, não desistiu:

passou a frequentar o cursi-

nho no Colégio Objetivo e

fará o vestibular da Uni-

camp novamente este ano.

Em outubro deste ano, já

realizou o vestibular da Uni-

versidade Anhembi Morum-

bi e garantiu sua vaga.

Pravda: Você já havia esco-

lhido o curso desde o pri-

meiro ano?

Nicolle: Não, eu demorei pa-

ra decidir o que queria. Foi

no final do terceiro ano.

Pravda: E como você teve cer-

teza de que esse era o curso

certo?

Nicolle: Faço dança desde pe-

quena e, com o tempo, fui

percebendo que era a única

coisa de que eu gostava, me

sentia bem e feliz por fazer e

me dedicar totalmente todos

os dias. Apesar da preferência,

fui avaliando todas as opções

de cursos, porém sempre me

estressava com eles, exceto

com a dança. Eu passava e ain-

da passo o dia inteiro me dedi-

cando a ela. Outra coisa que

me ajudou a ter certeza foi ter

ido ao Instituto de Arte e Cul-

tura Garatuja (local onde ocor-

re as aulas do Corpo Municipal

de Dança).

Pravda: Qual foi sua reação ao

saber que não havia passado?

Nicolle: Fiquei chateada, ainda mais pelo fato de que faltou muito pouco para eu conseguir ingressar na Unicamp e, além disso, já havia desfeito a matrí-cula na Anhembi Morumbi.

Pravda: Você está mais confian-te nesse ano?

Nicolle: [risos] Não muito, pois não sei como será agora que a prova mudou. Ano passado fui bem nas redações, mas agora não tem redação na primeira fa-se.

Pravda: Como é já estar traba-lhando na área que você esco-lheu?

Nicolle: É maravilhoso! Você faz com felicidade e vontade e, as-sim, fica tudo perfeito! Além dis-

POR ONDE ANDA

Entrevista com ex-aluna da ETEC

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UTI, que não existia na cidade, e investimos um valor de 4 mi-lhões de reais. Construímos também um Pronto Socorro Infantil, e, atualmente, esta-mos reformando o telhado da Santa Casa que era o mesmo desde a sua construção. A fal-ta de remédios não está total-mente sob responsabilidade da Prefeitura, pois a adminis-tração é feita por uma empre-sa terceirizada, e pelo que te-nho ciência, essa falta de re-médios não existe.

O que você acha que ainda é

necessário para melhorar a cidade? Vereador: Uma das coisas

que mais atrapalham é a falta

de autonomia do município.

Por exemplo, dos impostos

arrecadados na cidade, ape-

nas 13% ficam no município,

60% vão para o Governo Fe-

deral, e o resto vai para o Go-

verno Estadual. Sem contar

que, por conta disso, nós fica-

mos de mãos atadas, porque

temos que priorizar algumas

obras, já que não temos ver-

ba para realizar todas e suprir

todas as necessidades da cida-

de. Por parte da população, de-

veria haver um interesse maior

para projetos que estão sendo

realizados na cidade. O jornal

Imprensa Oficial, por exemplo, é

o veículo ideal para que todos se

inteirem dos assuntos políticos

da cidade, e assim saibam que

melhorias já estão a caminho.

Além disso, sempre acontecem

reuniões participativas em vá-

rios bairros de Atibaia, mas pou-

cas pessoas se interessam e par-

ticipam.

Página 7 PRAVDA

INSTATEC

Alunos empolgados com o fim do ano letivo.

Com a chegada do final do ano, alunos dos terceiros anos prepararam suas camisetas de formatura!

Alunos de eventos preparam festa de Halloween.

so, tento me superar a cada dia de aula dada.

Pravda: Como está sendo participar do Corpo Munici-pal de Dança?

Nicolle: Está sendo um so-nho realizado, pois é raro conseguir ingressar em um núcleo de dança gratuito, com aulas todos os dias, vá-rios tipos de linguagens, óti-

mos professores e pessoas es-forçadas por amarem o que fazem.

Pravda: Qual sua mensagem para aqueles que não passa-rem no vestibular na primeira tentativa?

Nicolle: Os melhores sonhos são os mais difíceis de serem realizados, e precisamos sentir

o gostinho do “quase consegui” para nos tornarmos mais fortes e, assim, realizá-los com suces-so!

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PASSATEMPO

PRAVDA

Etequianos aproveitando a merenda! Alunos e professores interagindo.

Etequianos aproveitando o intervalo para praticar esportes.

Página 9 PRAVDA

Sugestões

Hank (Robert Downey Jr.) é um advogado famoso e bem sucedido que volta à sua cidade-zinha natal devido a morte de sua mãe, que ele não via há mui-to tempo. O reencontro com seu pai (Robert Duvall) não é bom, pois eles não se dão muito bem. Quando ele está para deixar a cidade, seu pai, que é um juiz de prestigio, é acusado de homicí-dio. Ele vai ter que ficar e defen-dê-lo.

Em "O Juíz", Robert Dow-ney Jr. atribui um enorme sarcas-mo e confiança ao seu persona-gem, conseguindo com facilida-

de variar para os momentos mais dramáticos e expor-nos a fragilidade de Hank. Não existe uma mudança de um momento para o outro, mas parece óbvio que estes epi-sódios vão deixar marca no protagonista, com a versatili-dade e o talento de Robert Downey Jr.

"O Juíz" apresenta

um leque bem vasto de per-

sonagens, e vai muito além

de ser um filme de tribunal.

Aliás, considerar "O Juíz" um

filme de tribunal é um erro.

Acima de tudo está a relação

conturbada entre um pai e o

seu filho, exposta sem gran-

de imaginação, mas de forma

convincente, com a dupla de

protagonistas que se sobres-

saem. No filme há espaço pa-

ra o protagonista explorar a

relação entre a sua família e

Nome origi-

nal:

"The Judge"

Gênero: Drama

Duração: 141min.

Estreia: 16/10

sua antiga cidade, além de

dar abertura para o filme a

assumir os seus clichês sem

grandes problemas, algo

que resulta numa obra rela-

tivamente competente e

agradável de assistir.

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Públicas no Estado de São Paulo: USP (Universidade de São Paulo) – Inscrições encerra-das. Data de realização da 1ª fase: 30/11/14 – Data de reali-zação da 2ª fase: 04 a 06/01/15. Unicamp (Universidade Esta-dual de Campinas) – Inscri-ções encerradas. Data de rea-lização da 1ª fase: 23/11/14 – Data de realização da 2ª fase: 11 a 13/01/15 *Utiliza nota do Enem para composição da nota da 1ª fase. Unesp (Universidade Estadu-al Paulista) – Inscrições en-cerradas. Data de realização da 1ª fase: 16/11/14 – Data de realização da 2ª fase: 14 e 15/12/14 *Utiliza nota do Enem para composição da nota fi-nal dos candidatos aprovados na 2ª fase, desde que seja maior que a nota da 1ª fase Unifesp (Universidade Fede-ral de São Paulo) - Data de realização das provas: 11 e 12/12/2014. Fatec (Faculdade de Tecnolo-gia do Estado de São Paulo Centro Paula Souza) – Inscri-ções até 10/11/14 (Data de rea-lização do vestibular: 14/12/14) ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica) – Inscrições en-cerradas (Data de realização dos exames: 09 a 12/12/14)

Particulares no Estado de São Paulo (que utilizam Pro-uni) : Mackenzie (Universidade Presbiteriana Mackenzie) – Inscrições até 20/11/12 (Data de realização da prova: 02/12/14) FAAT (Faculdades Atibaia) – Inscrições até 03/12/14 (Data de realização do vestibular: 07/12/14) PUC-SP (Pontifícia Universi-dade Católica de São Paulo) – Inscrições até 18/11/14 (Data de realização do vesti-bular: 07/12/14) UNIP (Universidade Paulista) – As datas de provas de Pro-cesso Seletivo da UNIP são divulgadas mensalmente nos sites Senac (Serviço Nacional de

Aprendizagem Comercial) – Ins-crições até 23/11/14 (Data de rea-lização do vestibular: 06/12/14) Belas Artes (Centro Universitá-rio Belas Artes de São Paulo) – Inscrições abertas (Datas de rea-lização do vestibular: 04 ou 06/12/14) UAM (Universidade Anhembi Morumbi) – O processo seletivo permite que os inscritos agen-dem a data para realização da prova até 8/11/14 Cásper Líbero – Inscrições até 28/11/14 (Data de realização do vestibular: 14/12/14) *Não utiliza Prouni

ESPM (Escola Superior de Propa-

ganda e Marketing) – Inscrições

até 13/11/14 (Data de realização

do vestibular: 16/11/14)

Fique Atento