boletas inicial azul coishco 2011

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000071345959 BENITES HUANCA, Sebastian Manuel Grupo 5 aos AZUL

REA

LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.

PERIODO 1 B B 2 B B 3 A A 4 A A A C B B B B B B A A A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

Calif. Final del rea

Eval. de Recuperacin

PERSONAL SOCIAL

El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella

A

COMUNICACIN LENGUA MATERNA

El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A

A

A

A

A

COMUNICACIN SEGUNDA LENGUA

El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A B A A A A B B A A A B B B A B B B A A A A A A A A A A A B B A B A A A A A A

MATEMTICA

El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.

A

CIENCIA Y AMBIENTE

El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA

A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Participa con entusiasmo en las actividades diarias.

FIRMA

1 2 3 4

a

Se expresa con espontaneidad y esmero,al participar en las actividades programadas a diario.a

Hace uso de su creatividad,al crear textos, rimas,adivinanzas y cuentos las cuales comparte con sus compaeros.a

FELICITACIONES,su nio a logrado superar las capacidades programadas de acuerdo a su edad.Es importante que siga apoyndolo.a

NOMBRE DEL TUTOR

AGUILAR TAMARIZ, MARIELA YNES

PERIODO Jus 1 2 3 4 Sit.Final

FALTAS Inj Jus

TARDAN. Inj Aa 1 2 4 4 Ad 3 2

ESTADSTICA SE 1 1 1 1 Pjt Prm OM

APROBADO Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar

4 Firma y Sello del Director(a)OFIN/MED MatEvaCE ver 2.0Generado el : 29/01/2012 05:59:39 p.m.

reas Aa = Aprobadas Ptj = Puntaje

Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000071345939 BRICEO RAVINES, Natalia Jackeline Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 C B 2 B C 3 A A 4 A A A B C C B B C C A A A C B C C A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B A B B B C B B B B C C C B B B B B A B B A B A A B B B C C B B A B B A B B

MATEMTICA


B

CIENCIA Y AMBIENTE


B

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE A los papis se sugiere dialogar con su nia y de esta manera incentivar la comunicacin.

FIRMA

1 2 3 4

a

A los padres,apoyar con material concreto las figuras geomtricas .a

Muestra inters y desenvolvimiento en sus aprendizajes pero no supera la timidez al comunicarse.a

Reforzar en la realizacin de problemas donde hace uso de su razonamiento lgico.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus

TARDAN. Inj Aa 1 1 3 2 Ad 3 3 1 2





Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000075395778 CABOS VASQUEZ, Mrayin Freys Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B C 2 B B 3 B B 4 B B A B B B B B C C A A A C B B B A A A A A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B A B B B B C C B B B C C C B B B B B A B A A B B B A A B C C B B A A A B B A

MATEMTICA


B

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es importante que reconosca que existen normas de convivencia en el lugar donde se desenvuelve.

FIRMA

1 2 3 4

a

Escucha con atencin el relato de un cuento.a

Participa con entusiasmo en las actividades programadas.a

La asistencia diaria es importante para que su nia pueda llevar los aprendizajes programados,ella necesita de su apoyo.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus

TARDAN. Inj Aa 1 1 2 3 Ad 3 3 2 1





Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000062067636 CARBAJAL VALDIVIEZO, Katherine Ariana Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 C A 2 B B 3 A A 4 B A A B B B B B B B A A A C B B B A A A B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B B A B B B C B B B C B B B B B B B B A B B B B A B B B B B B B B B B B A B

MATEMTICA


B

CIENCIA Y AMBIENTE


B

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es importante ayudar a su nia, dandole seguridad en la realizacion de sus actividades.

FIRMA

1 2 3 4

a

La asistencia diaria es importante para que su nia pueda llevar los aprendizajes programados y asi usted pueda apoyarla en casa.a

Su nia es muy hbil pero necesita de su apoyo permanente ya que demuestra inseguridad en sus actividades diarias.a

Pinta con creatividad,utilizando diversos materiales,pero necesita apoyo en la resolucin de problemas sencillos.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus

TARDAN. Inj Aa 1 1 1 2 Ad 3 3 3 2





Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000073340316 CASTILLO TERRONES, Alexandra Sherlin Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B B 2 C B 3 B B 4 A A A B B C C C B B A A A B B B B A A A B B B B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A B B A A A B B B A B B B A A A A A A A A A A A B B B B A A A A A A

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Demuestra timidez e inseguridad, pero es muy hbil en sus aprendizajes.

FIRMA

1 2 3 4

a

.su nia a superado la inseguridad, cumpliendo con las responsabilidades del aulaa

Cuida su medio ambiente, tirando los desperdicios al tacho de basura,siguiendo las indicaciones de su maestra.a

Felicitaciones,por que has logrado la mayora de las capacidades programadas,demostrando ser una nia muy hbil.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus

TARDAN. Inj Aa 1 2 3 4 Ad 3 2 1





Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000060894204 CHUQUI IQUIN, Sebastian Nicolas Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 C B 2 C C 3 B B 4 A A A B C B C C C C A A A C C B C A A A B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B A B B B B B C B B B A C C C B B B B B A B A A A B B B A B B C B B A A B A A A

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


B

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Demuestra inseguridad en la realizacion de las actividades diarias.

FIRMA

1 2 3 4

a

El apoyo de los padres es importante para reforzar los aprendizajes que su nio lleva a diario,inculcandole la responsabilidad en sus actividades.a

Disfruta al manipular y explorar con objetos y materiales de su entorno.a

Demuestra disposicin para la realizacin de actividades corporales y en la realizacin de problemas sencillos.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus

TARDAN. Inj Aa 1 1 2 3 Ad 3 3 2 1





Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000072837344 CIELO CARLOS, Cristy Lucero Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B B 2 C C 3 A B 4 A A A C C B C C C C A A A B C C C A A A B A B B B B A A A A A A A A A A B A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B A B A B B C B B B A C B C B B B B B A A A A A A A A B B C C B B A A A A A A

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Demuestra dependencia y falta de inters en sus aprendizajes.

FIRMA

1 2 3 4

a

Es importante que los padres inculquen la seguridad en la realizacin de sus actividades.a

La sobreproteccin es daina para el crecimiento intelectual de su nia,pero es importante que siga apoyandola en la realizacin de sus actividades diarias.a

Felicitaciones su nia a demostrado seguridad en sus actividadesparticipando con entusiasmo en sus aprendizajes.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus






Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 09264700600060 CRIBILLERO SANCHEZ, Victor Manuel Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B C 2 C C 3 C B 4 B B B B C C B C C C A A A C C C C A A A B B B B B B A A A A A A A B A B B B A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


B



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B B B B B B C B B B C C C B B B B B A B A A B B B A A B B C B B A A A B B B

MATEMTICA


B

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es un nio muy inquieto incumpliendo las normas establecidas en el aula.

FIRMA

1 2 3 4

a

Participa activamente en desfiles de pancartas y disfraces.Trata de mejorar en su conducta siga apoyandolo.a

Escucha con atencin las indicaciones de su maestra,cumpliendo las responsabilidades que se indique.a

Es importante que los padres participen,reforzando las actividades diarias y as su nio pueda superar sus aprendizajesa

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus

TARDAN. Inj Aa 1 1 2 2 Ad 3 3 2 2





Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000074538040 GADEA LUJAN, Abraham Brandon Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B B 2 B B 3 A A 4 A A A C B B B B B B A A A B B B B A A A C B B A B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A B B A A A B B C A B B B A A A A A A A A A A A B B A B A A A A A A

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Reconoce y escribe su nombre con facilidad.

FIRMA

1 2 3 4

a

Participa activamente en el aula ,expresandose con espontaneidad y respeto.a

Es creativo,crea rimas,adivinanzas y cuentos y los comparte con sus compaeros.a

Felicitaciones,por que has logrado la mayoria de los aprendizajes programados.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus






Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 10264700900160 GARCIA MEREJILDO, Shirley Gabriela Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B B 2 C B 3 A A 4 A A A B C B B B B B A A A B B B B A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B A A A B A B C B B A C C C B B B B A B B A A A B B A B A B C B B A A A A A B

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Los papis deben apoyar en la practica de hbitos de higiene y alimentacin.

FIRMA

1 2 3 4

a

Participa activamente en desfiles de pancartas y disfraces respetando las indicaciones de su maestra.a

Demuestra disposicin en la realizacin de las actividades corporales asi como en las actividades de sus aprendizajes intelectuales.a

Felicitaciones,es una na muy hbil que responde a las actividades programadas y respeta las normas establecidas en el lugar donde se desenvuelve.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus






Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000060586531 INFANTES RUIZ, Edgar Daniel Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B B 2 B B 3 B B 4 A A A B B B C C B B A A A B B B B A A A B A A A B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A B B A A A B B C A B B B A A B A A A B B B A A B B B B A A A A B A

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Los papis deben apoyar en la prctica de hbitos de higene,alimentacin y presentacin personal,ayudando de sta manera a su aprendizaje integral.

FIRMA

1 2 3 4

a

Se expresa con espontaneidad y comunica sus inquietudes.a

A los papis, es importante reforzar la higene y presentacin personal de su nio lo cual ayudar a elevar su autoestima.a

Felicitaciones,su nio es muy hbil y a logrado cumplir con la mayora de las actividades programadas.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus






Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000072169072 LINO REYES, Nicole Emperatriz Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 C C 2 C C 3 B B 4 B B A C B C B B B B A A A C C C C A A A A B B B B B A A A A A A A B B B B B A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


B



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B B B B B C C B B B C C C B B B B B B B B A B B B B A A C C B B B A A B B B

MATEMTICA


B

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es una nia muy inquieta y desordenada,demostrando desinters en sus aprendizajes.

FIRMA

1 2 3 4

a

Es importante que los papis apoyen a su nia para reforzar sus aprendizajes.a

Se sugiere reforzar los nmeros,que son importantes en el desenvolvimiento de su vida .a

Es importante el apoyo constante y permanente, de parte de los padres, en el reforzamiento de las actividades programadas y as su nia se sienta importante.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus

TARDAN. Inj Aa 1 1 1 2 Ad 3 3 3 2





Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000072251457 MENDOZA LOPEZ, Ana Daniela Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B B 2 C B 3 B B 4 A A A C B B B B B B A A A B B B B A A A B A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A A A A A A A B B A A B A A A A A A A A A A A A B B A A A A A A A A

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es una nia muy hbil, pero demuestra timidez al comunicarse.

FIRMA

1 2 3 4

a

Expresa con espontaneidad sus inquietudes al comunicarse demostrando superar sus inseguridades y timidez.a

Felicitaciones es una nia muy hbil que participa activamente en el aula, respetando a sus compaeros.a

FELICTACIONES,su nia a cumplido con un 99% de las actividades programadas.Siga apoyandola.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus






Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000073346369 MIRANDA CARLOS, Sharo Lorely Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 C B 2 B B 3 A B 4 A A A B B B B B B B A A A B B B B A A A B B B B B B A A A A A A A A A A B A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A B B A A A B B B A B B B A A A A A A A A A A A B B B B A A A B A A

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Disfruta al manipular objetos y materiales de su entorno enriqueciendo sus aprendizajes,aunque es una nia muy conversadora e inquieta.

FIRMA

1 2 3 4

a

Participa activamente en el aula,respetando las normas establecidas en el lugar donde se desenvuelven.a

Es muy creativa en la realizacin de sus actividades demostrando inters y desenvolvimiento oportuno.a

Es una nia hbil que reconoce sus debilidades y se interesa por superarlos.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus






Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000075192376 MONCADA CARO, Jess Diosdado Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 C C 2 C B 3 B B 4 B B B B C C C B C C A A A C C C C A A A B B B B B B A A A A A A A A B B B B A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


B



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B B B B B C C B B B C C C B B C B B B B B B B B B B B B C C B B B B B B B B

MATEMTICA


B

CIENCIA Y AMBIENTE


B

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es u nio muy inquieto que incumple las normas establecidas,demostrando desinters en sus aprendizajes.

FIRMA

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a

Es importante que los padres apoyen constantemente,reforzando los aprendizajes que llevan diariamente a casa.a

Su nio a demostrado inters y superacin en algunas de las actividades programadas.a

El inters que el nio demuestra hacia las actividades programadas,depende del apoyo y tiempo que le brinden,y como resultado demostrara inters y satisfaccin en sus aprendizajes.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus

TARDAN. Inj Aa 1 1 1 1 Ad 3 3 3 3





Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000071341197 MORALES PORTALATINO, Juan Carlos Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B B 2 B B 3 B B 4 C B B B B A C B B B A A A B B B B A A A A B B B B B A A A A A A A B B A A B A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


B



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B A B B B C B B B A B C C B B C B B A B A A A B B A A A C C B B A B A A A A

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Apoyar en la prctica de hbitos de higene y alimentacin,as mismo en el mejoramiento de su conducta.

FIRMA

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a

Es un nio muy inquieto,pero demuestra disposicin para la realizacin de las actividades programadas ,es importante inculcarle el respeto hacia los dems.a

Participa demostrando inters en la creacin de rimas y adivinanzas.a

Siga apoyando a su nio,es muy hbil y demuestra inters y supeeracin en sus aprendizajes.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus

TARDAN. Inj Aa 1 1 2 3 Ad 3 3 2 1





Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000074892627 OBESO MEDINA, Percy Roger Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B C 2 B B 3 B B 4 A A A B B B C B B B A A A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A B B A A A B C C A B B B A A A A A A A B A A A C C B B A A A A A A

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es un nio muy hbil,pero poco comunicativo demostrando inseguridad en la realizacin de sus aprendizajes.

FIRMA

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a

Escucha con atencin en la hora del cuento,participando en las actividades diarias superando la inseguridad,pero falta inculcarle el respeto hacia los dems.a

Muy bien te felicito,eres un nio que demuestra inters y superacin en sus aprendizajes.a

Felicitaciones por que has logrado la mayora de los aprendizajes programados.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus






Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 10264700700110 PASCUAL NONATO, Sabrina Arleth Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 C C 2 C C 3 B B 4 A A A A C C B C C C A A A C C C C A A A A B B B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B A B B B B C C B B A C B C B B B B B A A B A A B B A A B C C B B A A A A A A

MATEMTICA


A

CIENCIA Y AMBIENTE


A

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Muestra timidez al comunicarse y al socializarse,siendo importante que los papis mantengan una comunicacion permanente,que servir de ayuda en su socializacin y aprendizaje.a

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Demuestra disposicin para la realizacin de actividades corporales,superando su inseguridad y temor al participar.a

Escucha con atencin las indicaciones que se le da,cumpliendo con las actividades programadas.a

A los padres de familia se les pide seguir apoyando a su nia en sus aprendizajes,y explotar la habilidad que tiene en el desempeo de sus habilidades.a

NOMBRE DEL TUTOR



FALTAS Inj Jus






Prm = Promedio

OM = Orden Mrito

BOLETA DE INFORMACIN - 2011IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000060649605 QUISPE AVILA, Selene Maryorit Grupo 5 aos AZUL

REA


PERIODO 1 B B 2 B B 3 C B 4 A A A C B B B B B B A A A B B B B A A A B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A



PERSONAL SOCIAL


A



A

A

A

A


El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B A B B

boletas inicial azul coishco 2011

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