bloque 2: función y acción tutorial funciÓn tutorial

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  • Diapositiva 1
  • BLOQUE 2: Funcin y accin tutorial FUNCIN TUTORIAL
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  • DELIMITACIN CONCEPTUAL FUNCIONES DEL TUTOR POSIBILIDADES, VENTAJAS, DIFICULTADES U LIMITACIONES DE LA ACCIN TUTORIAL ENTREVISTA E INFORMACIN A FAMILIAS
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  • DELIMITACIN CONCEPTUAL TUTORA Y ACCIN TUTORIAL RELACIN ENTRE TUTORA Y ORIENTACINPRINCIPIOS BSICOS DE LA ACCIN TUTORIAL
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  • TUTORA Y ACCIN TUTORIAL Accin tutorial pilar bsico del S.E. Tutor pieza clave del proceso escolar. De profesor que ensea a profesor-educador. La tutora es la accin orientadora llevada a cabo por el tutor y por el resto de profesores, constituyendo la pieza clave para aglutinar lo instructivo y lo educativo, potenciando la formacin integral del individuo (LVAREZ Y BISQUERRA, 1996).
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  • RELACIN ENTRE TUTORA Y ORIENTACIN TUTORA PRIMER NIVEL DE ORIENTACIN (Decreto 43/2005) ELEMENTOS COMPARTIDOS PARA SU EFICACIA: Ser continua y ofertarse a todo el alumnado a lo largo de las distintas etapas. Implicar de manera coordinada a las distintas personas e instituciones que intervengan en el proceso educativo: profesores, escuela, familia y medio social. Atender a las peculiaridades y necesidades de cada alumno. Capacitar al alumnado para su propia auto-orientacin posterior.
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  • PRINCIPIOS BSICOS DE LA ACCIN TUTORIAL Tutora como complemento esencial de las sesiones de instruccin. Ponernos al nivel de los alumnos, identificarnos con ellos, comprender su problema, asumir los puntos de vista Dar al alumnado lo que necesita y le conviene, no lo que nos pide. Accin tutorial acompaada de burocracia: expedientes, cuestionarios, registros de observacin, entrevistas Lo que es acertado para uno puede no serlo para el resto. El tutor dirige (no implica que sea autoritario). Al nio y al adolescente hay que tratarlos como tal, no como adultos. Conocer las posibilidades, limitaciones, intereses y grado de esfuerzo tanto del grupo como de cada alumno.
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  • FUNCIONES DEL TUTOR FUNCIONES GENERALES FUNCIONES ESPECFICAS TUTORA EN EDUCACIN PRIMARIA PERFIL DEL TUTOR
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  • FUNCIONES GENERALES PREVENCIN ASESORAMIENTO INTERVENCIN DIRECTA COORDINACIN FORMACIN MEDIACIN EVALUACIN
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  • FUNCIONES ESPECFICAS RESPECTO AL ALUMNO INDIVIDUALMENTE CONSIDERADO. RESPECTO AL GRUPO DE ALUMNOS. RESPECTO AL EQUIPO DOCENTE. RESPECTO A LAS FAMILIAS.
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  • Respecto al alumno individualmente considerado Conocer problemas y situaciones de cada alumno. Atender a problemas relacionados con falta de motivacin, dificultades de integracin, etc. Realizar el seguimiento de los procesos de e-a de cada alumno y personalizarlo, de acuerdo a sus necesidades. Coordinar el proceso de evaluacin y promocin. Orientar al alumno en la organizacin del estudio y tcnicas de trabajo intelectual en colaboracin con la UO. Mantener al alumnado informado de los resultados acadmicos. Realizar documentos administrativos relativos a cada alumno. Etc.
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  • Respecto al grupo Facilitar y fomentar la integracin de los alumnos en su grupo y en el centro. Fomentar actividades que conlleven la madurez personal y posibiliten el acceso a la cultura entendida de forma global. Conseguir, en coordinacin con el resto de profesores, una acertada valoracin del rendimiento escolar del grupo. Efectuar un anlisis objetivo del grupo, en colaboracin con el equipo de profesores, si surgen conflictos, proponiendo soluciones justas y adecuadas. Favorecer las reuniones del grupo, canalizar las opiniones, fomentando actitudes de dilogo, reflexin y tolerancia. Etc.
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  • Respecto al equipo docente Dar coherencia al equipo Recoger informacin de cada alumno y del grupo. Dar al equipo de profesores una visin general del grupo. Coordinar las programaciones didcticas y de aula, adaptndolas a las necesidades de los mismos (elaboracin de PTIs). Asesorar sobre alumnos acneaes, orientndolos hacia la UO. Coordinar el proceso y las sesiones de evaluacin. Posibilitar lneas de accin comn con el resto de tutores. Etc.
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  • Respecto a las familias Orientar a los padres sobre el momento evolutivo que vive el alumnado y sobre las formas de abordar posibles problemas. Informar a los padres sobre normativa, organizacin, funcionamiento, reglamentos, etc. del centro escolar. Facilitar el establecimiento de relaciones fluidas entre los padres/madres y el centro. Implicar a los padres en actividades de apoyo, aprendizaje y orientacin de sus hijos. Informar, asesorar y orientar a los padres sobre todos los asuntos que afecten a la educacin de sus hijos. Etc.
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  • TUTORA EN EDUCACIN PRIMARIA Funciones ms importantes : Insercin del nio en el grupo. Adaptacin escolar. Prevencin de dificultades de aprendizaje. Vinculacin escuela - familia.
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  • TUTORA EN EDUCACIN PRIMARIA RD. 82/96, por el que se aprueba el Reglamento Orgnico de las Escuelas de EI y de los Colegios de EP: Tutores designados por el Director, a propuesta del JE. Funciones: o Participar en el desarrollo de la accin tutorial y en las actividades de orientacin bajo la coordinacin del JE. o Coordinar el proceso de evaluacin de los alumnos de su grupo y adoptar la decisiones a cerca de la promocin. o Atender a las dificultades de aprendizaje. o Orientar y asesorar sobre las posibilidades educativas. o Informar a padres, maestros y alumnos de todo lo que concierna en relacin con actividades docentes y rendimiento acadmico. o Etc.
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  • PERFIL DEL TUTOR PERFIL 1: SABER: Poseer conocimientos sobre: Psicologa evolutiva, Didctica, resolucin de conflictos, nuevas Tecnologas PERFIL 2: SER: Emptico, paciente, estable emocionalmente, capaz de liderar al grupo, asertivo PERFIL 3: HACER: Seleccionar tcnicas, decidir el momento ms adecuado para su aplicacin y evaluar resultados y reconducir el proceso.
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  • POSIBILIDADES, VENTAJAS, DIFICULTADES Y LIMITACIONES DE LA ACCIN TUTORIAL POSIBILIDADES Y VENTAJAS DE LA ACCIN TUTORIAL DIFICULTADES Y LIMITACIONES DE LA ACCIN TUTORIAL
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  • POSIBILIDADES Y VENTAJAS DE LA ACCIN TUTORIAL Facilita la reduccin del fracaso escolar. Mejorar el desarrollo cognitivo y afectivo de los alumnos. Mejora las relaciones sociales y la resolucin pacfica de conflictos. Facilita la colaboracin familia-escuela. Favorece la coordinacin del equipo docente.
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  • DIFICULTADES Y LIMITACIONES DE LA ACCIN TUTORIAL La persona del tutor: perfil actitudinal y aptitudinal. Las actitudes de la comunidad escolar hacia el tutor: equipo directivo, padres, alumnos y profesorado. Las tareas y recursos.
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  • ENTREVISTA E INFORMACIN A LAS FAMILIAS La comunicacin entre padres y tutores a travs de la entrevista constituye el mejor medio para el intercambio mutuo de ideas e informacin sobre el proceso educativo del alumno-hijo. FINALIDAD CONOCERSE Y COMPRENDERSEINTERCAMBIAR INFORMACIN DESARROLLAR UN PLAN DE ACTUACIN ORIENTAR