BLOQUE 1: TRANSFORMACIÓN DEL ANTIGUO RÉGIMEN, REVOLUCIÓN FRANCESA Y GUERRA DE LA INDEPENDENCIA.

¿QUÉ ES LA HISTORIA?

HISTORIA

es la ciencia que estudia los hechos del ser humano a lo largo del tiempo y en un lugar concreto

HISTORIA

QUÉ ESTUDIA:• Ser humano• Tiempo cronológico• Espacio geográfico

QUIÉN LA ESTUDIA:• Historiadores (científicos sociales)

CÓMO LA ESTUDIA:• Fuentes:

• materiales (objetos)• documentales (escritas)

PREGUNTAS DE LA HISTORIA:• ¿QUIÉN?• ¿QUÉ?• ¿CUÁNDO?• ¿DÓNDE?• ¿POR QUÉ?

El pensamiento humano

CIENTÍFICO

• RAZÓN• CINCO SENTIDOS

(gusto, olfato, tacto, oído y vista)

CREENCIAS

• FE• RELIGIÓN• TRADICIÓN

EL PLANETA DE LOS SIMIOS

• Título original: Planet of the Apes• Año: 1968• Duración:112 min.• País: Estados Unidos • Director: Franklin J. Schaffner

George Taylor es un astronauta que forma parte de la tripulación de una nave espacial -en una misión de larga duración- que se estrella en un planeta desconocido en el que, a primera vista, no hay vida inteligente. Sin embargo, muy pronto se dará cuenta de que está gobernado por una raza de simios mentalmente muy desarrollados que esclavizan a unos seres humanos que carecen de la facultad de hablar. Cuando su líder, el doctor Zaius, descubre horrorizado que Taylor posee el don de la palabra, decide que hay que eliminarlo.

FASES DE LA HISTORIA

PREHISTORIA: HOMO HABILIS (2.4 millones) - ESCRITURA (5000)

HISTORIA ANTIGUA: CAÍDA DE IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE, toma de Roma por Ostrogodos (476 d. C)

HISTORIA MEDIEVAL: DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA (1492) ó TOMA DE CONSTANTINOPLA POR LOS TURCOS (1453)

HISTORIA MODERNA: REVOLUCIÓN FRANCESA (1789)

HISTORIA CONTEMPORÁNEA: CAÍDA DE LA URSS (1991)

ESQUEMA DEL TEMA

1. EL ANTIGUO RÉGIMEN

2. LA ILUSTRACIÓN

3. LA REVOLUCIÓN FRANCESA

4. LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA

PÁGINAS DEL LIBRO

• Págs. 7-27

• Págs. 89-97

1.- EL ANTIGUO RÉGIMEN

¿QUÉ ES Antiguo Régimen?

Se llama Antiguo Régimen a la organización político, económica y social cuya característica principal es el sistema del FEUDALISMO, que se identifica con la división en ESTAMENTOS de la sociedad (privilegiados y no privilegiados).

La Edad Moderna se caracteriza por la monarquía absoluta, el crecimiento de la burguesía y el mercantilismo.

Durante el s. XVIII se produjeron cambios que darán lugar a una nueva forma de concebir la sociedad: la EDAD CONTEMPORÁNEA.

¿CARACTERÍSTICAS GENERALES?

• POLÍTICA: monarquía absoluta

• SOCIEDAD: estamentos

• ECONOMÍA: poco productiva

2.- LA ILUSTRACIÓN

La ilustración fue un movimiento de carácter intelectual, desarrollado en Europa durante el s.XVIII que puso en cuestión todos los principios del antiguo régimen.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

• Crítica al absolutismo

• Fe absoluta en la razón

• Empirismo

• Tolerancia

• Derechos naturales

EL NUEVO MUNDO DE LAS IDEAS ILUSTRADAS

• LA CIENCIA: la enciclopedia. – Diderot y D’Alambert

• LA POLÍTICA:– Montesquieu, Rousseau

• LA ECONOMÍA– Fisiocracia y liberalismo

La enciclopedia

1751 magna obra que reuniera todos los conocimientos de la época, fundamentados en la observación y experimentación en la naturaleza.

Difusión de las ideas ilustradas: salones y academias

DENIS DIDEROT (Langre, Francia, 1713-París, 1784) Filósofo y escritor francés. Fue el hijo mayor de un acomodado cuchillero. En 1746 entró en contacto con el editor Le Breton, quien le encargó la dirección, compartida con D’Alembert, de la Enciclopedia. En 1749, la aparición de su Carta sobre los ciegos para uso de los que pueden ver le valió ser encarcelado durante un mes en Vincennes por «libertinaje intelectual», a causa del tono escéptico del texto y sus tesis agnósticas.

JEAN LE ROND D’ALAMBERT Científico y pensador francés de la Ilustración (París, 1717-1783). Hijo ilegítimo de Madame de Tencin y del caballero Destouches, D'Alembert, recién nacido, fue abandonado en la puerta de la iglesia de Saint-Jean-le Rond (de ahí el nombre que se le impuso). Fue recogido luego por Madame Rousseau, mujer de pobre condición. Sus investigaciones en matemáticas, física y astronomía le llevaron a formar parte de la Academia de Ciencias con sólo 25 años; y resultaron de tal relevancia que aún conservan su nombre un principio de física que relaciona la estática con la dinámica y un criterio de convergencia de series matemáticas. Su pensamiento resulta una síntesis entre el racionalismo y el empirismo, que subraya la unidad del saber y la fe en el progreso de la Humanidad a través de las ciencias, unificadas por una filosofía desprendida de mitos y creencias trascendentales.

Charles-Louis de Secondat, barón de Montesquieu

Pensador francés (La Brède, Burdeos, 1689 - París, 1755). Perteneciente a una familia de la nobleza de toga, Montesquieu siguió la tradición familiar al estudiar Derecho y hacerse consejero del Parlamento de Burdeos (que presidió de 1716 a 1727). Vendió el cargo y se dedicó durante cuatro años a viajar por Europa observando las instituciones y costumbres de cada país.Obras: Cartas Persas (1721) y El Espíritu de las leyes (1748).

Jean Jacques Rousseau(Ginebra, Suiza, 1712-Ermenonville, Francia, 1778) Filósofo suizo. Huérfano de madre desde temprana edad, Jean-Jacques Rousseau fue criado por su tía materna y por su padre, un modesto relojero. Sin apenas haber recibido educación, trabajó como aprendiz con un notario y con un grabador, quien lo sometió a un trato tan brutal que acabó por abandonar Ginebra en 1728. Fue entonces acogido bajo la protección de la baronesa de Warens, quien le convenció de que se convirtiese al catolicismo (su familia era calvinista). Ya como amante de la baronesa, Jean-Jacques Rousseau se instaló en la residencia de ésta en Chambéry e inició un período intenso de estudio autodidacto. Se llevó mal con todos los ilustrados debido a su radicalidad y la separación en algunas de las ideas.

Obras: Emilio o De la Educación y El contrato social en 1762.

Pensamiento político: Esta nueva política está basada en la voluntad general, y en el pueblo como soberano. Expone que la única forma de gobierno legal será aquella de un Estado republicano, donde todo el pueblo legisle, independientemente de la forma de gobierno, no debe afectar la legitimidad del Estado. El hombre sale de su estado natural de libertad porque le surgen necesidades de supervivencia que le imponen la creación de algo artificial, ya que el hombre no es sociable por naturaleza y no nació para estar asociado con otros. Es voluntariamente que se unen los unos a los otros y fundamentan este vínculo con el desarrollo de la moralidad y la racionalidad para satisfacer las necesidades que la naturaleza le ha impuesto.

PENSAMIENTO ECONÓMICO

Oposición a mercantilismo (acumulación de metales preciosos)

• Fisiocracia: agricultura como fuente de la riqueza

• Liberalismo económico: el mercado como fuente de riqueza

Fisiocracia François Quesnay

Liberalismo económicoAdam Smith. La riqueza de las naciones. 1776

LA APLICACIÓN DE LAS IDEAS ILUSTRADAS

• DESPOTISMO ILUSTRADO

• REVOLUCIÓN INGLESA SIGLO XVII

• INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS

• REVOLUCIÓN FRANCESA

• ESPAÑA: GUERRA DE LA INDEPENDENCIA

EL DESPOTISMO ILUSTRADO

Sistema político que nació de la aplicación de las ideas ilustradas por parte de las monarquías absolutas.

“Todo para el pueblo pero sin el pueblo”

• Racionalización de la administración del Estado

• Construcciones urbanas• Reformas de la enseñanza• Modernización agrícola,

Fisiocracia• Desarrollo de las manufacturas• Liberalización parcial de la

producción y el comercio

Las reformas no produjeron cambios profundos en la sociedad, ya que se mantuvieron los privilegios de sectores de la sociedad y la monarquía mantuvo todo el poder, por lo que las posiciones de los que querían cambiar la sociedad se radicalizaron.

“Hay que estar loco para creer que los hombres han dicho a otro hombre, su semejante: te elevamos por encima de nosotros porque nos gusta ser esclavos. Por el contrario, ellos han dicho: Tenemos necesidad de vos para mantener las leyes a las que nos queremos someter, para que nos gobiernes sabiamente, para que nos defiendas. Exigiremos de vos que respetéis nuestra libertad.”

Federico II de Prusia. 1781.

DESPOTISMO ILUSTRADO EN ESPAÑA

• ESPAÑA: Los Borbones– 1700-1714: Guerra de sucesión. Victoria de los Borbones. Felipe V (1700-1746):

• Paz de Utrecht 1713• Decretos de Nueva Planta

– CARLOS III (1759-1788). El despotismo Ilustrado en España

La Paz de Utrecht 1713

• Supone enormes concesiones territoriales y comerciales españolas a cambio del reconocimiento internacional de Felipe V

• Gran Bretaña, Gibraltar y Menorca; además obtuvo algunos privilegios comerciales con América (navío de permiso y asiento de negros)

• Consecuencias para España desde el punto de vista interno:

– la implantación de un modelo de centralización política.

– Reforzamiento la unión entre las coronas castellana y aragonesa.

• Reformas de las instituciones, intervenir en la economía y controlar el poder de la Iglesia. (POLÍTICA REGALISTA)

Los Decretos de Nueva Planta• 1707, Valencia y Aragón• 1711, Aragón• 1714, Baleares• 1715, Cataluña

Fin de los fueros, las Cortes, las Diputaciones, el sistema fiscal y el ordenamiento municipal de los reinos.

En su lugar se imponían las leyes, las instituciones y los cargos castellanos.

CARLOS III: Reformas ilustradas

– Imposición de la autoridad real, expulsión de los Jesuitas (1767). Política regalista

– Reformas en Enseñanza– Limitación de la Mesta y puesta en producción de nuevas tierras– Liberalizar precios de trigo (1765)– Liberalizar el comercio con América en todos los puertos

españoles (1778)– Impulsar y proteger las Sociedades Económicas de Amigos del

País.

LA ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA

Melchor Gaspar de Jovellanos

Conde de Floridablanca

Conde de campomanes

Pablo de Olavide

Marqués de Ensenada

Conde de Aranda

Ideas principales

• Crecimiento económico

• Reforma social

• Mejora de la enseñanza

• Modernización de la cultura

• Intentos de unión entre las ideas ilustradas y la religión

EL INICIO DE LA PRENSA: El CensorEl Censor fue un periódico semanal español editado en Madrid entre los años 1781 y 1787. Es considerado uno de los periódicos más importantes del siglo XVIII español. Funcionó como portavoz de las ideas de un grupo de ilustrados españoles.

3.- LA REVOLUCIÓN FRANCESA

¿QUÉ ES?

Es el hecho político que da inicio a una nueva era, la Edad Contemporánea. Cambia las estructuras del Antiguo Régimen poniendo la base de la sociedad en la que vivimos hoy en día: las democracias liberales.

Ancontecimientos:•Revolución inglesa 1648•Independencia de los Estados Unidos (4 de julio de 1776)•Revolución Francesa 1789-1814

LA REVOLUCIÓN INGLESA sXVII

Transformaciones políticas que limitaron el poder real.

• Edad Media: el Parlamento controla ciertos aspectos del poder real

• Dinastía estuardo: anglicanos Vs católicos

– CarlosI pretende gobernar de forma absoluta.• 1648: guerra civil

• 1649: ajusticiamiento del rey y proclamación de la república

• 1649-1660: república de Cromwell

– Carlos II• 1679 HABEAS CORPUS: libertades individuales

– Jacobo II• 1689 segunda revolución

• Guillermo de Orange (PROTESTANTE)– Declaración de derechos (Bill of rights) 1689

LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA 4 de julio de1776

Antecedentes ideológicos

• Ideas ilustradas• Proceso político inglés. Ideas liberales• Guerra de los 7 años UK Vs Francia. Paz de París

(1763)• Tasas e impuestos. Control de la metrópoli.

– Sugar Act– Stamp Act

• Monopolio comercial inglés– Accionistas de Compañías Comerciales controlan las ciudades.– Contrabando importante

Acontecimientos• Aumento de impuestos a importaciones de UK: Té, vidrio, papel y

pinturas.• 1773: Motín del Té de Boston

• 4 julio de 1776. Declaración de Independencia.• División Política:

– Whigs: piden mayor autonomía Thomas Jefferson, Benjamin Franklin y George Whasington. Republicanos

– Tories: ante todo obediencia al rey• Conflicto internacional

– 1778. Entrada de Francia– 1779. Entrada de España

La Paz de París 1783

• Uk reconoce la independencia

• España recupera la Florida.

La creación de una nación

• Cada estado tenía su ejecutivo

• 1787. Filadelfia. Asamblea Constituyente.– Constitución de los Estados Unidos

• Separación de poderes• Gobierno Republicano Federal• Bicameral• Declaración de derechos: libertades individuales

inviolables.

LA REVOLUCIÓN FRANCESA1789-1815

CRISIS DE LA MONARQUÍA ABSOLUTA FRANCESA:

– CRISIS ECONÓMICA:

• Años de malas cosechas

• Alza del precio de alimentos básicos

• Miseria

– CRISIS SOCIAL:

• Burguesía con poder económico quiere el poder político

– CRISIS FINANCIERA:

• Los gastos de la monarquía superaban los ingresos

• Ayuda a la independencia de los EE.UU

• Reforma fiscal: privilegiados deben pagar impuestos directos

FASES DE LA REVOLUCIÓN

• 1789: REVUELTA DE LOS PRIVILEGIADOS

• 1789-1792: Monarquía Constitucional

• 1792-1799: I República– 1792-1794: República democrática.

Convención– 1794-1799: República burguesa. Directorio

• 1799-1815: Imperio Napoleónico

1789: LA REVUELTA DE LOS PRIVILEGIADOS

• 1787, Asamblea de Notables.

• 1788, bancarrota de la monarquía

• Mayo 1789, Estados Generales en Versalles

• Salida del Tercer Estado– Juego de Pelota– Asamblea Nacional– 14 julio, toma de la Bastilla

Juego de Pelota. J. L. David

La toma de la Bastilla

Luís XVI

1789-1792. Monarquía constitucional

– Revueltas en ciudades y campo– Asamblea Nacional Constituyente

• 4 agosto 1789:– Abolición del feudalismo– 26 agosto Declaración de los derechos del hombre y del

ciudadano• 1791 Constitución:

– Separación de poderes– Soberanía Nacional– Igualdad ante la ley– Derecho de veto del rey– Sufragio indirecto y censitario

La primera república francesa 1792-1799

• Junio 1791, fuga de Varennes• Abril de 1792, invasión austríaca• 10 agosto 1792, asalto al palacio real de las Tullerías: SANS

CULOTTE

• República democrática (1792-1794)

• República burguesa (1794-1799)

República democrática (1792-1794)

• Septiembre 1792, proclamación de la república. – Convención Nacional

por sufragio universal masculino.

• Juicio a Luis XVI y María Antonieta. Guillotina

– Coalición europea contra la Francia Revolucionaria

• Convención girondina (moderados)– Revueltas y conspiraciones realistas.

La Vendée• Convención jacobina

– Junio 1793 los jacobinos (radicales) se hacen con poder

– Nueva constitución: sufragio universal masculino directo (1793)

– Comité de Salvación pública: Robespierre, época del Terror, suspensión de las libertades. Guillotina

– Ejército nacional obligatorio– Medidas sociales:

» Ley de maximum» Distribución de bienes

confiscados» Venta de tierras del clero» Nuevo calendario

Cirujano francés Joseph Ignace Guillotin, diputado en la Asamblea Nacional, que la recomendó para su uso en las ejecuciones en sustitución de los métodos tradicionales

Robespierre

Marat

República burguesa (1794-1799)

• Junio 1794, golpe de Termidor.• Deshizo la labor del Comité

– Nueva constitución (1795)– Gobierno colegiado (directorio)– Sufragio censitario– Dos cámaras: Consejo de los Quinientos, Consejo de Ancianos

• Crisis:– La aristocracia quería retornar a los privilegios– Las clases bajas querían la vuelta de los jacobinos– Guerra en Europa– EJÉRCITO COMO ÚNICA INSTITUCIÓN QUE PUEDE PONER

ORDEN EN EL PÁIS Y LUCHAR CONTRA LA INVASIÓN• 1795 Napoleón frena la revuelta de Vendimiario• 1796 Napoleón derrota al ejército de las potencias aliadas

EL IMPERIO NAPOLEÓNICO (1799-1815)

• CONSULADO (1799-1804)– Golpe de estado de 18 de brumario– 1799, nombrado cónsul pone fin al directorio.– Constitución 1800. Gobierno personal– Estado burgués:

• Liberalismo económico• Banco de Francia• Concordato• Código civil, Código penal y Código de comercio• Prefecturas• Reforma de Hacienda• Liceos

• EMPERADOR (1804-1815)– 1802 cónsul vitalicio– 1804, emperador– Imperio europeo:

• expansión de los ideales de la RF• Trono para familiares de Napoleón• Bloqueo continental: invasión de España

– Caída del Imperio• Campaña de Rusia• Guerra de la Independencia española• 1815, exilio a la isla de Elba• Imperio de los cien días. Wellington lo derrota

definitivamente en la batalla de Waterloo (8 junio 1815)• 1815-1821 destierro a Santa Elena.

CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

• Fin del Antiguo Régimen

• Cambio a la sociedad contemporánea: ideas liberales y capitalismo

• Expansión hasta la actualidad por todo el mundo

4.- LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA

La Guerra de la Independencia española (1808-1814) supuso la aplicación de los principios ilustrados en el territorio nacional. Aunque tras la guerra se volvió a la monarquía absoluta con Fernando VII, las ideas liberales no se pudieron desterrar y a la muerte del rey en 1833 se estableció el Estado democrático liberal en España.

LA INVASIÓN NAPOLEÓNICA

• CARLOS IV– Cierre de fronteras con Francia por

el miedo a la Revolución Francesa.– MANUEL GODOY:

• TRATADO DE FONTAINEBLEAU (1807): autoriza a Napoleón a atravesar la península para atacar Portugal.

• MOTÍN DE ARANJUEZ (1808): motín popular contra Godoy y Carlos IV, FERNANDO VII rey de España.

LAS ABDICACIONES DE BAYONA

– Napoleón reúne en Bayona a la familia real.

– Abdicación de Fernando VII en Carlos IV

– Abdicación de Carlos IV en José I (hermano de Napoleón)

– José I, pepe botella, (1810-1813)

LA Guerra de la Independencia (1808-1814)

• Inicio:– Levantamiento del 2 de mayo 1808,

Madrid, fue el foco que prendió la mecha para las sublevaciones en el resto de ciudades españolas.

• Resistencia popular:– Guerra de guerrillas

• Los sitios:– Llegada de Napoleón– Ocupación de las principales ciudades:

sitios de Zaragoza, sitio de Gerona……• Unión ejércitos anglo-españoles

– Batalla de Bailén. Primera derrota francesa por las tropas españolas

– Entrada de tropas inglesas por Portugal. Mariscal Wellington. Victoria en la Batalla de Arapiles (1812)

La carga de los mamelucos.Francisco de Goya

Los fusilamientos del dos de mayo.Francisco de Goya

El empecinado.Francisco de GoyaAgustina de Aragón

Mariscal Wellinton

Las Cortes de Cádiz

• JUNTA SUPREMA CENTRAL– Juntas provinciales

• Juntas locales de defensa

• CORTES DE CÁDIZ– 1810, cortes constituyentes (para crear una

constitución)– Ideas liberales llegadas de la Ilustración.– Vuelta al trono de Fernando VII

Constitución del 19 de marzo de 1812. “La Pepa”

EL RETORNO DE FERNANDO VII EN 1815 SUPUSO LA VUELTA AL ABOSULTISMO.

“Era costumbre de los antiguos persas pasar cinco días en anarquíadespués del fallecimiento de su rey, a fin de que la experiencia de los asesinatos, robos y otras desgracias les obligase a ser más fieles a susucesor. Para serlo España a V.M. no necesitaba igual ensayo en los seis años de su cautividad.Quisiéramos grabar en el corazón de todos, como lo está en el nuestro, el convencimiento de que la democracia se funda en la inestabilidad y desu misma formación saca los peligros de su fin.Las Cortes de Cádiz tropezaron en la equivocación de decir al pueblo que es soberano y dueño de sí mismo, si que pueda sacar bien alguno de este ni otros principios abstractos que jamás son aplicables a la práctica, y en la inteligencia de toda sociedad humana: así que el deseo de coartar el poder del rey de la manera que en la revolución de Francia, extravió aquellas Cortes y España se vio sumergida en una entera anarquía.La monarquía absoluta es una obra de la razón y de la inteligencia: está subordinada a la ley divina, a la justicia y a las reglas fundamentales del estado.”

MANIFIESTO DE LOS PERSAS, 12 de abril de 1814

Decreto de 4 de Mayo de 1814

“…“….declaro que mi Real ánimo es, no .declaro que mi Real ánimo es, no solamente no jurar ni acceder a dicha solamente no jurar ni acceder a dicha Constitución, ni a decreto alguno de Constitución, ni a decreto alguno de las Cortes generales y extraordinarias las Cortes generales y extraordinarias ni de las ordinarias actualmente ni de las ordinarias actualmente abiertas (...), sino el de declarar abiertas (...), sino el de declarar aquella Constitución y aquellos aquella Constitución y aquellos decretos nulos y de ningún valor ni decretos nulos y de ningún valor ni efecto, (...) como si no hubiesen efecto, (...) como si no hubiesen pasado jamás tales actos y se pasado jamás tales actos y se quitasen de en medio del tiempo, y quitasen de en medio del tiempo, y sin obligación en mis pueblos y sin obligación en mis pueblos y súbditos de cualquier clase y súbditos de cualquier clase y condición a cumplirlos y guardarlos.”condición a cumplirlos y guardarlos.”

El Trienio Liberal 1820-1823

• 1820 el oficial del Ejército Rafael de Riego, que se encontraba en Cabezas de San Juan (Sevilla) al frente de las tropas destinadas a combatir los movimientos de independencia en América, protagonizó un levantamiento que triunfó y logró el retorno del liberalismo.

• PRONUNCIAMIENTOS ANTERIORES: – Espoz y Mina en Pamplona, 1814– Porlier en La Coruña, 1815– Conspiración del Triángulo con Richart en Valencia, 1816– Lacy en Barcelona, 1817

Manifiesto del rey Fernando VII, 10 de marzo de 1820.

“Españoles: Cuando vuestros heroicos esfuerzos lograron poner término al cautiverio en que me retuvo la más inaudita perfidia, todo cuanto vi y escuché, apenas pisé el suelo patrio, se reunió para persuadirme que la nación deseaba ver resucitada su anterior forma de gobierno (…) Me habéis hecho entender vuestro anhelo de que restableciese aquella constitución que entre el estruendo de las armas hostiles fue promulgada en Cádiz el año de 1812 (…) He jurado esa Constitución por la que suspirabais y seré siempre su más firme apoyo (…) Marchemos francamente, y Yo el primero, por la senda constitucional (…)”.

Fernando VII jura la Constitución

La reacción absolutista

Los absolutistas (realistas) y la Iglesia, con la complicidad del rey, consiguieron que las potencias europeas de la Santa Alianza enviaron un ejército a España (los llamados cien mil hijos de San Luis) que acabó con la segunda intentona liberal y proclamaron otra vez a Fernando VII como rey absoluto, restableciendo de nuevo el Antiguo Régimen.

Luis Antonio, duque de Angulema, estuvo al mando de los Cien Mil Hijos de San Luis.

LA DÉCADA OMINOSA 1823-1833

• Suprimió todas las reformas del Trienio Liberal, y el rey volvió a gobernar de manera absolutista.

• PERSECUCIÓN DE LIBERALES:– Riego fue ahorcado.

– Nuevos intentos de sublevación • el fusilamiento del general Torrijos

• el ajusticiamiento de Mariana Pineda en Granada (acusada de bordar una bandera liberal)

Bien públicos y notorios fueron a todos mis vasallos los escandalosos sucesos que precedieron, acompañaron y siguieron el establecimiento de la democrática constitución de Cádiz en el mes de marzo de 1820, la más criminal traición, la más vergonzosa cobardía, el desacato más horrendo a mi real Persona, y la violencia más inevitable, fueron los elementos empleados para variar esencialmente el Gobierno paternal de mis reinos en un código democrático, origen fecundo de desastres y desgracias.... La Europa entera, conociendo profundamente mi cautiverio... determinaron poner fin a un estado de cosas, que era el escándalo universal, que caminaba a trastornar todo los tronos y todas las instituciones antiguas, cambiándolas en la irreligión y la inmoralidad...He venido a decretar lo siguiente: son nulos y de ningún valor todos los actos del Gobierno llamado constitucional... que ha dominado a mis pueblos desde el 7 de marzo de 1820 hasta hoy 1 de octubre de 1823.

Manifiesto Regio, 1 de octubre de 1823

Establecía la preferencia masculina en la Sucesión al trono

Según las condiciones de la nueva ley, las mujeres sólo podrían heredar el trono

de no haber herederos varones en la línea principal (hijos)

o lateral (hermanos y sobrinos).

LEY SÁLICAEstablecida por Felipe V en 1732

En 1789, Carlos IV derogó la Ley Sálica mediante una “Pragmática Sanción” que no llegó a publicarse

En 1830 Fernando VII publica la Pragmática sanción con lo que asegura la sucesión de su hija.

En 1832 el rey cae enfermo y se forma un complot para la derogación de la

Pragmática sanción.El rey recuperado vuelve a imponer la

Pragmática sanción

LA INDEPENDENCIA DE AMÉRICA LATINA

• CAUSAS– Influencia de la Independencia de Estados

Unidos y la Revolución Francesa.– Clasificación social: españoles de la

península y criollos (hijos de españoles nacidos en América)

– Debilidad de la metrópoli (Guerra de la Independencia)

Personajes y acontecimientos

• 1808 Juntas de las Colonias

José de San MartínAntonio José de SucreSimón Bolivar

• 1816, Independencia de Argentina (Congreso de Tucumán)

• 1817, Independencia de Chile

• 1821, la Gran Colombia (Venezuela, Colombia, Ecuador y Panamá)

• 1821, México (Iturbide) y Centroamérica (Plan de Iguala)

• 1824, Perú y Bolivia

ARTE DE LA ÉPOCA: Neoclásico, Rococó y Goya

PALACIO DE VERSALLES (Francia)

La construcción del palacio de Versalles se inicia en 1661 por encargo del rey francés Luis XIV de Borbón. En ese lugar existía una pequeña residencia de caza que pertenecía al monarca anterior Luis XIII. Desde que finalizan sus obras en 1684 se transforma en la casa oficial de la realeza francesa, sustituyendo al palacio de Louvre.

La maja de Goya

Serie “Los desastres de la Guerra”

La quinta del sordo

El coloso

Saturno devorando a su hijo

Viejos comiendo sopa

Aún aprendo

La lechera de Burdeos