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Licenciatura: Diseño y Comunicación Visual Semestre: 3°Materia: Diseño III Grupo: 3320 Horas clase a la semana: 6 (96 hrs. Por semestre)Catedrático: Alfonso Aguilar Jiménez Ciclo: 14-1

Objetivo generales de enseñanza 1.- Transmitir los fundamentos, estructuras, categorías, estrategias de configuración y color aplicados al diseño de soportes gráficos y tridimensionales.2.- Transmitir los fundamentos y la teoría del diseño y sus técnicas básicas como la fotografía, la ilustración y los medios audiovisuales para configurar soportes gráficos del mensaje intencionado.

Objetivos específicos de aprendizaje Al finalizar el curso el alumno:

a) Conocerá el principio tridimensional en relación al módulo.b) Ubicará al diseño en su clasificación ambiental y su relación con el gráfico.c) Identificará la identificación de las estructuras en los soportes gráficos.d) Aplicará el principio de la tridimensionalidad en soportes.e) Identificará el concepto de unidad gráfica.f) Aplicará las técnicas de representación en la producción de maquetas tridimensionales.g) Reconocerá a la fotografía, a la ilustración y a los medios audiovisuales como técnicas

básicas en la comunicación.h) Validará los principios semióticos aplicados a la configuración y verificación de los

soportes gráficos.i) Aplicará el análisis de medios a un proyecto de unidad gráfica.j) Identificará las fases del método proyectual.k) Identificará las orientaciones profesionales de la licenciatura de diseño y comunicación

visual.l) Obtendrá conocimientos sobre la técnica de configuración y los principios semióticos

aplicados al diseño de un soporte gráfico, basándose en un método proyectual.

Programa Desglosado de la Materia: Diseño III del grupo 3320Profesor: Alfonso Aguilar JiménezCiclo: 14-1 Página 1

ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICASPROGRAMA DESGLOSADO

m) Reconocerá a la fotografía y a la ilustración como técnicas básicas en la comunicación.n) Validará los principios semióticos aplicados para la configuración y verificación de los

soportes gráficos.o) Producirá en análisis de medios a un proyecto de unidad gráfica visual de difusión.p) Identificará las fases del método proyectual.q) Identificará las orientaciones profesionales de la licenciatura en el diseño y

comunicación visual.

Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Actividades de Enseñanza Verificación de Aprendizaje

1 1° 5-ago-13 El alumno:A.- Conocerá al profesor, por medio de idas y comentarios acerca del la licenciatura de diseño y comunicación visual.

B.- Conocerá a los integrantes del grupo de manera más cercana por medio de algún concepto (personal o de oficio).

C.- Realizará un examen diagnóstico

A.- Presentación de la materia y conocimiento del perfil del alumno

B.- Presentación del grupo y conocimiento del perfil del alumno

C.- Examen Diagnóstico

A.- El profesor realizará una mesa redonda para conocer a los alumnos y a su vez presentarse con ellos en un clima cordial; en principio, gracias a información de la experiencia profesional del profesor, el alumno pueda comprender para que sirve en el, diseño gráfico en el campo y desarrollo de la didáctica.B.- El alumno se presentara al grupo y expondrá alguna idea de índole personal o de oficio acerca de algún concepto dado por el profesor; con esto el profesor podrá conocer a su alumno y determinar el perfil del grupo para poder realizar su labor de manera significativa para ellos; así mismo el alumno, tendrá la oportunidad de conocer más a su compañero.C.- También realizará un examen diagnóstico con el fin de dar la información necesaria al profesor acerca del conocimiento anterior y habilidades para el diseño.

DIAGNOSTICAy FORMATIVA

1 2° 9- ago-13 El alumno:a) Validará los principios semióticos aplicados a la configuración y verificación de los soportes gráficos.

Unidad II:Asignación y Diseño

Unidad III:

El profesor expondrá los temas:- Semiotica- Semiología- Visión y Percepción



b) Identificará las fases del método proyectual.

c) Obtendrá conocimientos sobre la técnica de configuración y los principios semióticos aplicados al diseño de un soporte gráfico, basándose en un método proyectual.

Procesos de Diseño en la Asignación

- Teorías de la Imagen- Clasificaciones de la

imagen- Asignación y Designación- Método Proyectual

2 3° 12- ago-13 El alumno:a) Validará los principios semióticos aplicados a la configuración y verificación de los soportes gráficos.

b) Identificará las fases del método proyectual.

c) Obtendrá conocimientos sobre la técnica de configuración y los principios semióticos aplicados al diseño de un soporte gráfico, basándose en un método proyectual.


Unidad III:Procesos de Diseño en la Asignación

El profesor expondrá los temas:- Semiotica- Semiología- Visión y Percepción- Teorías de la Imagen- Clasificaciones de la


Al finalizar la exposición, el profesor, realizará equipos para que investiguen acerca de los temas y preparen una exposición; así como encuentren materiales para analizarlos durante su exposición para las siguientes dos sesiones.


2 4° 16-ago-13 El alumno:Aprenderá técnicas sobre la exposición, así como validará los principios semióticos aplicados a la configuración y verificación de los soportes gráficos.



Exposición de los alumnos (3 equipos con un tiempo de 40 minutos c/u)

- Semiotica- Semiología- Visión y Percepción


3 5° 19-ago-13 El alumno:Aprenderá técnicas sobre la exposición, así como validará los principios semióticos aplicados a la configuración y verificación de los soportes gráficos.




- Semiotica- Semiología- Visión y Percepción


3 6° 23-ago-13 El alumno:Aprenderá técnicas sobre la exposición, así como identificará las fases del método proyectual y


Unidad III:


- Teorías de la Imagen



obtendrá conocimientos sobre la técnica de configuración y los principios semióticos aplicados al diseño de un soporte gráfico, basándose en un método proyectual.

Procesos de Diseño en la Asignación

- Clasificaciones de la imagen

- Asignación y Designación- Método Proyectual

4 7° 26-ago-13 El alumno:Aprenderá técnicas sobre la exposición, así como identificará las fases del método proyectual y obtendrá conocimientos sobre la técnica de configuración y los principios semióticos aplicados al diseño de un soporte gráfico, basándose en un método proyectual.




- Teorías de la Imagen- Clasificaciones de la



4 8° 30-ago-13 El alumno:Identificará la orientación profesional de ILUSTRACIÓN, aplicará los conceptos básicos y realizará un análisis semiológico dentro de un método conceptual.

Unidad I:Conceptos Básicos de Configuración Tridimensional



Unidad IV: Aplicaciones del Diseño en las Áreas de la Comunicación Visual

Para esta orientación de ILUSTRACIÓN, se iniciará con una exposición del profesor.Los alumnos realizarán una exposición posterior y entregarán una investigación escrita; además los alumnos deberán asistir a eventos y exposiciones durante el proceso de los ejercicios para contextualizar el área de estudio.


5 9° 2-sept-13 El alumno:Identificará la orientación profesional de ILUSTRACIÓN, aplicará los conceptos básicos y realizará un análisis semiológico dentro de un método conceptual.





Exposición por parte de los equipos de sus temas con una duración de 30 minutos cada uno, entrega de la investigación escrita.

Se repartirán temas a los equipos en donde se pedirá desarrollen análisis semiótico y desarrollo del método proyectual. Así como el manejo de los conceptos:

- Agrupamiento- Estilo

DIAGNOSTICAFORMATIVA y SUMARIA


- Forma-Figura- Simetría- Tensión






Se realiza la 1ª revisión de los puntos:

- Emisor- Receptor- Mensaje- Soporte (función,

ventajas y desventajas)- Proceso de asignación







Se realiza la 2ª revisión de la corrección de los puntos:








Unidad IV: Aplicaciones del Diseño en las Áreas de la


- Lluvia de ideas- Elección de alternativas- Bocetos finales- Elección del 3 propuestas- Dummies- Evaluación



Comunicación Visual7 13° 16-sept-13 El alumno:

Identificará la orientación profesional de ILUSTRACIÓN, aplicará los conceptos básicos y realizará un análisis semiológico dentro de un método conceptual.





Se realiza la 4ª revisión y corrección de los puntos:








Se realiza la 5ª revisión general:- Emisor- Receptor- Mensaje- Soporte (función,

ventajas y desventajas)- Proceso de asignación- Lluvia de ideas- Elección de alternativas- Bocetos finales- Elección del 3 propuestas- Dummies- Evaluación










8 16° 27-sept-13 El alumno: Unidad I: Entrega de proyecto de DIAGNOSTICPrograma Desglosado de la Materia: Diseño III del grupo 3320Profesor: Alfonso Aguilar JiménezCiclo: 14-1 Página 6

Identificará la orientación profesional de ILUSTRACIÓN, aplicará los conceptos básicos y realizará un análisis semiológico dentro de un método conceptual.

Conceptos Básicos de Configuración Tridimensional




Ilustración.Para la entrega el equipo presentará su proyecto explicando el proceso y justificando los conceptos requeridos.

AFORMATIVA y SUMARIA

9 17° 30-sep-13 El alumno:Identificará la orientación profesional de FOTOGRAFÍA, aplicará los conceptos básicos y realizará un análisis semiológico dentro de un método conceptual.





Para esta orientación de FOTOGRAFÍA, se iniciará con una exposición del profesor.Los alumnos realizarán una exposición posterior y entregarán una investigación escrita; además los alumnos deberán asistir a eventos y exposiciones durante el proceso de los ejercicios para contextualizar el área de estudio.


9 18° 4-oct-13 El alumno:Identificará la orientación profesional de FOTOGRAFÍA, aplicará los conceptos básicos y realizará un análisis semiológico dentro de un método conceptual.







- Asimetría- Proporción- Gradación


10 19° 7-oct-13 El alumno:Identificará la orientación profesional

Unidad I:Conceptos Básicos de


DIAGNOSTICA


de FOTOGRAFÍA, aplicará los conceptos básicos y realizará un análisis semiológico dentro de un método conceptual.

Configuración Tridimensional






y FORMATIVA


















11 22° 18-oct-13 El alumno:Identificará la orientación profesional de FOTOGRAFÍA, aplicará los conceptos básicos y realizará un



- Lluvia de ideas- Elección de alternativas



análisis semiológico dentro de un método conceptual.




- Bocetos finales- Elección del 3 propuestas- Dummies- Evaluación




















Entrega de proyecto de fotografía.Para la entrega el equipo presentará su proyecto explicando el proceso y justificando los conceptos





requeridos.

13 26° 1-nov-13 El alumno:Identificará la orientación profesional de SIMBOLOGÍA, aplicará los conceptos básicos y realizará un análisis semiológico dentro de un método conceptual.





Para esta orientación de SIMBOLOGÍA, se iniciará con una exposición del profesor.Los alumnos realizarán una exposición posterior y entregarán una investigación escrita; además los alumnos deberán asistir a eventos y exposiciones durante el proceso de los ejercicios para contextualizar el área de estudio.









- Equilibrio- Escala- Relación Figura-Fondo- Relación Positivo

Negativo


14 28° 8-nov-13 El alumno:Identificará la orientación profesional de SIMBOLOGÍA, aplicará los conceptos básicos y realizará un análisis semiológico dentro de un


Unidad II:


- Emisor- Receptor- Mensaje



método conceptual. Asignación y Diseño



- Soporte (función, ventajas y desventajas)

- Proceso de asignación






















- Lluvia de ideas- Elección de alternativas- Bocetos finales- Elección del 3 propuestas- Dummies





- Evaluación














Entrega de proyecto de Simbología.Para la entrega el equipo presentará su proyecto explicando el proceso y justificando los conceptos requeridos.


17 34° 2-dic-13 Examen Final Examen Final Examen Final Examen Final

18 35° 6-dic-13 Revisión y entrega de calificaciones

Revisión y entrega de calificaciones

Revisión y entrega de calificaciones

Rev. y entrega de calificaciones


Material DidácticoEXPERIENCIA MATERIAL REQUERIDO SESIÓN DE LA APLICACIÓN

Habilidades de coordinación y de subordinación Ninguno ContinuoCapacidades de investigación, destrezas de desarrollo de materiales y habilidades de exposición.

Bibliografía, Internet, Proyectores de Acetatos, Televisores y Videograbadoras, Pizarrón y Láminas. Continuo

Entrega de reportes semanales basados en la lectura de libros referentes a tipografía. Deberán ser manuscritos y escritos en una hoja (frente y vuelta)

BibliografíaSemanalmente (14 reportes)

BIBLIOGRAFÍACarter, RobDiseñando con tipografíaEd. Interbooks. Suiza 1996

Fioravanti, GiorgioDiseño y reproducciónEd. Gustavo Gili. Barcelona 1988

Müller, Brockman JoefSistema de retículasEd. Gustavo Gili. Barcelona 1982

Murray, RayManual de técnicasEd. Gustavo Gili. Barcelona 1980

Wong, WiciusFundamentos de diseño bi y tridimensionalEd. Gustavo Gili. Barcelona 1982

Braham, BertManual del diseñador gráficoEdit. Celeste. Madrid

López, Rodríguez Juan ManuelSemiótica de la comunicación gráficaEdit. UAM azcapozalco. México 1994

Munari, Bruno¿Cómo nacen los objetos?Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1988

Turnbull, ArthurComunicación gráficaEdit. Trillas 1995

Sanders, NormanManual del diseñador gráficoEd. Gustavo Gili. Barcelona 1986

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIABlanchard, GerardLa LetraEd. CEAC, Barcelona 1988

Dahl, SvendHistoria del LibroEd. Alianza, Madrid 1985

Fioravanti, GiorgioDiseño y Reproducción

Vilchis, Luz del CarmenMetodología del diseño“Fundamentos teóricos”Edit. Claves latinoamericanas

Frutiger, AdrianSignos, símbolos, marcas y señalesEdit. G.G

Rodríguez, González AbelardoLogo ¿qué?

Swann, AlanComo diseñar retículasEdit. G.G. Manuales de diseño

March, MariónTipografía creativaEd. Gustavo Gili, México 1994 (144 pp)

De Buen, JorgeManual de Diseño EditorialEd. Santillana, México 2003 (398 pp)


Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1988

Martínez de Sousa, JoséDiccionario de tipografía y del libroEd. Labor, Barcelona 1974

Meggs, PhilipHistoria del diseño gráficoEd. Trillas, México 1991

Millares Carlo, AgustínIntroducción a la historia del libroEd. FCE, México 1986

Zavala, Ruiz RobertoEl libro y sus orillasEd. UNAM, México 2003 (397 pp)

Baines, Phil y Andrew HaslamTipografía: función, forma, y diseñoEd. Gustavo Gili, Barcelona 2005 (223 pp)

Stafford, CliffDiseño de escaparates y puntos de ventasEd. Gustavo Gili, México 1993

Edit. UIA

Dondis, A DonisLa sintaxis de la imagenEdit. Gustavo Gili

Poloniato, Alicia A.Géneros y formatos para el guinismoEd. ILCE 1992 México

Jenings, Simon Arestegui, Juan Felix Domínguez, AlejandroGuia de diseño Gráfico para profesionalesEd. Trillas México 1995 (183 pp)

Michelle, Joseph Saunders, DaveCurso completo de fotografíaEd. Herman Blume. Barcelona 1995

Nieva, FranciscoTratado de escenografíaEd. Fundamentos 2000. España

Frence Dalley, CoordinadorGuía completa de ilustración y diseño “tecnicas y materiales”Ed. Tursen Hermann Blue. Barcelona 1992 (224pp)

Colyer, MartinComo encargar ilustracionesEd. Gustavo Gili, México 1994 (144 pp)

Mazo, Pérez Maximiliano Cervantes, de Collado CristinaGuión para medios audiovisuales:cine, radio y televisiónEd. Logran Alamandra. México 1994

NOTA: Se le recomienda que al sugerir la bibliografía complementaria, se promueva entre los alumnos la lectura; para fortalecer en el alumno su hábito de la lectura y complementar su formación profesional.

EvaluaciónLa evaluación final de los alumnos se integran por:


CONCEPTO % Valor parci

al

% Valor nomin

alLecturas 100 20

Orientaciones de diseño

Ilustración 100100

80Fotografía 100Simbología 100

TOTAL: 100%

ACUERDOS DE EVALUACIÓN

El alumno:

1.- Asistirá a clase teniendo como tolerancia 20 minutos posteriores a su hora.

2.- Deberá contar con el 90% de asistencia para tener derecho a calificación final.

3.- Participar en las actividades de investigación, proyectos, exposición, visitas y entrevistas.

4.- No existen entregas extemporáneas.

5.- Los trabajos deberán contar con todos los lineamientos requeridos para su evaluación.


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