blogit opetuksessa
DESCRIPTION
Diasarja esittelee blogien opetuskäyttöä. Esillä ovat Blogger ja Tampereen oma WordPress sekä lyhyesti muutamat blogeihin linkittyvät somen välineet. Diasarjassa kerrotaan myös blogien seuraamisesta sekä annetaan vinkkejä kävijäseurantaa. Ensimmäisestä diasta näet, milloin diasarja on viimeksi päivitetty.TRANSCRIPT
IG
Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Blogit opetuksessa
Marraskuu 2014
OLB
Mikä on blogi?Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi henkilö tuottaa sisältöä enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet julkaisut (tekstit, videot, diat yms.) ovat helposti löydettävissä (yleensä sivun yläreunassa). Vanhat tekstit säilyvät luettavina ja muuttumattomina. Usein kirjoitusoikeus on yksilöllä tai ryhmällä, mutta kommentointioikeus kaikilla.
(Wikipediaa mukaillen)
Blogi-sanastoaViisautta blogin tekoon, CC BY-SA
• Blogata - Julkaista blogikirjoituksia tai muuta sisältöä, ylläpitää blogia.• Bloggaaja - Henkilö tai ryhmä joka kirjoittaa ja julkaisee blogia.• Blogialusta/-palvelu - Ohjelmisto, joka mahdollistaa bloggaamisen, esim.
Blogger ja WordPress.• Blogipostaus, bloggaus, blogikirjoitus, blogijulkaisu – Blogin uusi julkaisu • Blogosfääri (engl. blogosphere) - on blogeista ja niiden välisistä viittauksista
muodostuva verkosto.• Kategoria ja tagi/tunniste – mm. WordPress-blogeissa julkaisut liitetään itse
määriteltyihin kategorioihin, joita käytetään määrittämään, mihin aiheisiin julkaisut liittyvät. Kategoriat ovat laajempia kuin avainsanat eli tagit, joita mm. Bloggerissa käytetään. Tageja on tapana liittää samaan julkaisuun useampia.
• Ikilinkki, permalinkki - Yksittäisen bloggauksen pysyvä osoite tai linkki. Ikilinkit mahdollistavat blogien väliset ja sisäiset linkitykset yksittäisiin julkaisuihin.
• Mikroblogi - Blogi, johon tehdään vain lyhyitä, tekstiviestimäisiä merkintöjä. Esim. Twitter.
• RSS - XML-muotoinen, ohjelmallisesti luettava syndikointiformaatti uutsisotsikoiden, blogikirjoitusten tms. julkaisemiseen. Mahdollistaa verkkosivujen ja siten myös blogien seuraamisen siten, että tieto sivulla tapahtuneista muutoksista "työnnetään" käyttäjälle. Tällöin käyttäjän ei tarvitse käydä tarkistamassa onko sivu muuttunut tai onko tullut uusia merkintöjä.
• Videoblogi (myös Vlog) - blogi, jossa julkaistaan ensijaisesti videoita
Kuva: www.fredcavazza.net/2013/04/17/social-media-landscape-2013, CC BY-SA
1. Twitter2. Google Drive/Docs3. YouTube4. Google Search5. PowerPoint 6. Evernote7. Dropbox8. Wordpress9. Facebook10. Google+/Hangouts- - -18. Blogger
Top Tools for Learning 2013 Listc4lpt.co.uk/top100tools
Monta tapaa käyttää blogejaMuokattu lähteestä: Viisautta blogin käyttöön, CC BY-SA
• Vapaa-aika ja harrastukset• Opetus ja oppiminen• Tiedottaminen• Keskusteluun ja toimintaan osallistaminen• Hanke- ja projektityö• Oman osaamisen osoittaminen ja kokoaminen• Oman, yrityksen tai organisaation verkkoläsnäolon
koontisivusto, kotisivu• Ansaitseminen
Miksi bloggaisin?• Kirjoittaminen purkaa ajatuksia sanoiksi, selkiyttää niitä
ja auttaa niiden arvioinnissa• Ajatusten ja asiantuntemuksen jakaminen sekä
keskustelun herättäminen• Omien materiaalien tai hankkeen tulosten jakaminen• Paikka koota arjessa, koulussa, koulutuksissa ja
konferensseissa tekemäänsä ja oppimaansa• Asenteisiin ja päätöksentekoon vaikuttaminen• Voi toimia CV:nä ja apuna työnhaussa• Mahdollistaa vuorovaikutuksen kahvihuonetta
laajemmalle• Osa verkkoidentiteetin rakentamista• Oman (ammatillisen) verkkoläsnäolon koontipaikka
Mikä blogien merkitys on sinulle?
”Opettajat voivat käydä koulutuksissa, mutta niillä ei ikinä voida saavuttaa samaa tietomäärää, kuin aktiivisesti sosiaalista mediaa seuraamalla. ”
Petteri Mikkonenwww.aikajaavaruus.fi/twitter/
Kuva: thewritingzone, CC BY-SA
Mistä löydän hyviä blogeja?• Cision julkaisee Suomen top 10 -blogit kerran kuussa
vaihtuvasta aiheesta: www.cision.com/fi/tietopankki/top-10-blogit
• Pedagogien blogeja: opeverkostot.wikispaces.com/Blogit
• Blogihakukoneita:– www.blogihaku.com/– www.blogilista.fi/– www.google.fi/blogsearch?gws_rd=ssl– www.blogcatalog.com/
Vertaisoppiminen on tärkeää!
"On mielenkiintoista käydä lukemassa muiden lukijoiden blogeja ja mitä he ovat lukeneet tai mihin he ovat kiinnittäneet huomioita. Ja minkälaisia kysymyksiä heille on tullut aiheesta. Minusta tuntuu, että tällä tavalla pystyn ehkä oppimaan ja sisäistämään luetun aiheen paremmin, kun pystyn kirjoittamaan aiheesta ja samalla miettimään lukemaani." Erään opiskelijan lukupäiväkirja
Kuva: Mikrosoft, ClipArt
Vertaisoppimista ja verkostoja
”Kaikki opettajat varmasti tietävät, miten kortilla aika työpäivän aikana on... Joten kun lähdin blogeja lukemaan, oli ensimmäinen ajatus se, että en ole koskaan tajunnut, miten paljon tvt:n käyttöön opetuksessa liittyvää materiaalia ja pohdintaa verkossa on! Linkki vei toiseen, ja jo vartissa olin löytänyt monta ihan uutta juttuja. Huippua!”
LuokanopettajaKuva: pixabay.com, CC0
Miksi blogi opetukseen?• Helppo vaihtoehto julkaisemiseen ja jakamiseen
– ryhmien tuotokset, oppimateriaalit, läksyt,..
• Keskustelun ja vuorovaikutuksen ympäristö– ajatusten kirjoittaminen auttaa niiden arvioinnissa, reflektio– myös hiljaisemmat pääsevät ääneen – muuttaa tiedon tuottamista kohti yhdessä tuottamista– julkisuus kannustaa harkitumpiin kannanottoihin– mahdollistaa keskustelun ulkopuolistenkin tahojen kanssa
• Voi motivoida ja tuoda jatkuvuutta– joustava, nopeasti päivitettävä ja helppo media– itse muokattavissa – tukee etäoppimista ja BYODia– portfolio - voi käyttää eri kursseilla, myös valmistumisen jälkeen
Kenen blogi?• Oppijat – yksin ja ryhmissä• Luokat, kurssit, oppiaineet, projektit• Leirikoulut, teemapäivät, kv-tapahtumat • Opettajat, rehtorit, muut asiantuntijat• Opettajien työelämäjaksot, koulutukset, konferenssit• Oppilaitokset, verkostot ja hankkeet
Kuvat ovat linkkejä: Hankeblogi, Opeblogi, Matleenan blogi, lukion viestintälinjalaisen blogi
Verkkoidentiteetti- keskustelun aiheeksi myös oppijoiden kanssa
• Alaikäiset avoimessa verkossa– Riittäisikö pelkkä etunimi tai lempinimi,
silloin kun se on käyttöehtojen mukaista? Tämä ei tarkoita nimimerkin taaksepiiloutumista. Yhä suurempi osa verkkoviestinnästä tapahtuu omilla nimillä.
– Huoltajan lupa, kun kirjaudutaan palveluun tai viedään sinne tekijänoikeuksien alaista materiaalia.
• Anonyymiys voi vapaa-ajalla olla tarpeellinen henkireikä
• Internettiin jaettu jää talteen ja voi levitä eteenpäin• Ole tietoinen siitä, mitä nimelläsi verkosta löytyy • Muista tekijänoikeudet, netiketti/someketti sekä
käyttöehdot (edu.fi käyttöehtotaulukko)
Kuva: San Jose Library, CC BY-SA
Mieti hetki!
• Mihin tarkoitukseen?• Oma vai yhteinen? • Ketkä kirjoittavat? • Keille kirjoitetaan?• Mikä on keskeisin sisältö/teema?• Mikä olisi blogillesi hyvä nimi ja osoite?• Voit myös aloittaa tunnusten luomisella
ja toisen blogien seuraamisella
Blogialustoja on paljonSeuraavassa ohjeita niistä kahteen käytetyimpään
WordPress •Hieman monipuolisempi, myös mobiilisovelluksen osalta•Anne Rongas: ohje opiskelijalle•Timo Leiniön wpopas.fi•Löytyy verkosta kaikille avoimena: wordpress.com, mutta voidaan myös asentaa itse, esim. Tampereen kaupungin blogit, jotka ovat ensisijassa varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen käyttöön. Lukioiden opettajille, kursseille ja projekteille tehdään vain julkisia blogeja.
Googlen Blogger/Blogspot•Hieman helpompi käyttää ja muokata•Ohjeita seuraavissa dioissa
Oppilaitoksessa kannattaa valita yksi blogialusta, mitä kaikki käyttävät!
Tampereen kaupungin WordPress• Blogien tilaukset: blogit.tampere.fi• Blogit ovat muotoa bloginnimi.blogit.tampere.fi• Kirjaudutaan opetusverkon tunnuksilla • Yksittäisille kursseille suositellaan yhteistä
blogia (ja kategorioiden käyttöä).
WordPress-blogin ohjausnäkymä
• Kirjauduttuasi sisään, muokkaa oikeasta yläkulmasta oman profiilisi asetukset
• Vasemman reunan ohjausnäkymän valikoista voi muokata blogia
• eVarikko päivittää ohjeita osoitteeseen: blogit.tampere.fi
Googlen blogin luominen: blogger.com
• Kirjaudu Google-tunnuksillasi (esim. gmail) tai luo tunnukset valitsemalla ”Create an Account”
• Otsikko = Blogin yläosassa näkyvä otsikkoteksti, joka helposti muutettavissa milloin tahansaesim. ”Matleenan blogi” (osoitteessa: www.matleenalaakso.fi)
• Osoite = Blogin nettiosoite eli URL. Alkuosan voi itse valita, loppuosa on blogspot.fi, mutta sen voi pientä maksua vastaan muuksikin muuttaa.Esim. Mobiilisti-hankkeen blogissa otsikko on ”Mobiilisti” ja osoiteon http://mobiilisti.blogspot.fi Otsikon ja osoitteen ei tarvitse ollasama ja otsikko voi olla pidempi ja tarkemmin sisältöä kuvaava.
Blogin muokkaaminen• Säädä ASETUKSET haluamallasi tavalla
– Mobiili ja sähköposti -kohdasta voit antaa opiskelijoille oikeuden kirjoittaa blogiin ilman kirjautumista
• Tutustu erityisesti kohtiin – TEKSTIT (= yksittäiset blogikirjoitukset)– SIVUT (= staattisemmat verkkosivut
esim. oma/kurssin esittely, max. 20 kpl) – KOMMENTIT
Blogin muokkaaminen• MALLI-kohdasta voit valita blogisi
perusmallin ja räätälöidä sitä.
• ULKOASU-kohdassa voit lisää, poistaa ja muokata gadgeteja (vimpaimia).
Ulkoasu lisää gadgetValitse haluamasi, esim.•Blogin kuvaus•Blogiarkisto•Sivun näyttöjä yhteensä•Twitterin syötteet•Tunnisteet
Ulkoasu lisää gadgetTarjoa vaihtoehtoja seuraamista varten
Bloggerin lukuluettelo (lukemisto)• Löytyy hallintapaneelista blogiluettelon alta. • Liitä blogi lukuluetteloon kertomalla sen verkko-osoite
(URL) kohdasta LISÄÄ. Seuraaminen julkisesti tai anonyymisti.
• Vaihtoehtoisesti voit liittyä lukijaksi kyseisessä blogissa.
• Seuraamiesi blogien julkaisut näkyvät lukuluettelosi aikajanalla.
Blogit toimivat mobiilisti
Kuva: Johanna Salmia, CC BY-SA
Julkaise bloggaus (mobiilinäkymä, vas. Blogger, oik. WordPress)
Julkaise
• Mobiililaitteilla blogia voi käyttää sekä selaimen kautta (läppäriltä tutun näkymän kautta) että omalla maksuttomalla sovelluksella.
• Kun asetukset ja ulkoasun on muokannut mieluisaksi, riittää peruskäyttöön mobiilisovelluksen riisuttu malli.
Blogi pitää viritelläIntegrointi muihin sosiaalisen median välineisiin on tärkeää ja tuo lisää näkyvyyttä•Twitter: henkilön, ryhmän tai teeman tviitit•Google-kalenteri: aikataulut ja tapahtumatiedotus•Syötteet/upotukset muista käytetyistä somen palveluista
– SlideShare-diat– YouTube-videot– valokuvat– osallistujien omat blogit
Kuva: aha-soft-icons
Opetuksen tähtimalli
Blogien seuraaminen• Katso blogin tarjoamat mahdollisuudet:
liity lukijaksi, tilaa s-postiin,..• Bloggerin lukuluettelo• Wordpressin listat ja tagit• Facebook, Twitter, Google+,…• RSS-syötteet
Bloggerin lukuluettelo (lukemisto)• Löytyy hallintapaneelista blogiluettelon alta. • Liitä blogi lukuluetteloon kertomalla sen verkko-osoite
(URL) kohdasta LISÄÄ. Seuraaminen julkisesti tai anonyymisti.
• Vaihtoehtoisesti voit liittyä lukijaksi kyseisessä blogissa.
• Seuraamiesi blogien julkaisut näkyvät lukuluettelosi aikajanalla.
Wordpressin Reader: listat ja tägit
Bloggaajan Twitter • Blogin lukijoiden ei tarvitse tuntea
Twitteriä voidakseen lukea tviittejä blogisi sivupalkista.
• Vinkkaa omista ja muiden bloggauksista Twitterin ja Facebookin kautta.
• Pikku-uutiset Twitteriin/Facebookiin, laajemmat kannanotot blogiin.
• Lisätietoja diasarjasta: Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä
Maksuttomia kuvia opetuskäyttöönMainitse kuvaajan ja/tai lähde
Tarkemmat ehdot näet kyseisen palvelun tai kuvan kohdalta
• Googlen kuvahaku – Hakutyökalut – käyttöoikeudet
• Wikimedia-säätiö (Wikipedia, Wikimedia Commons, Wikispecies,…): lähes kaikissa kuvissa CC-lisenssi tai ovat ns. Public domain-kuvia, mutta tarkistettava jokaisen kuvan kohdalta erikseen
• www.freephotobank.org • www.imagepark.biz/fi • hcmc.uvic.ca/clipart (kielten opetukseen)• www.morguefile.com free photos• www.nasa.gov/multimedia/index.html• openclipart.org• pixabay.com
Kuva: FreePhotoBank, CC BY (www.freephotobank.org)
Laadukkaat blogikommentityoutube.com/watch?feature=player_embedded&v=UDVSw54VU1A
• Kiitä• Tuo uutta tietoa• Luo yhteys• Lopeta
kysymyksellä• Oikolue
Blogin toimintamalli(Kortesuo 2011)
• Hyvällä otsikolla myydään bloggaus lukijalle.• Oltava 1-2 pääteemaa, voi olla myös 1-4 sivuteemaa.
Teemoihin oltava joku näkökulma.• Esimerkiksi Katleena Kortesuon Eioototta-blogi
– 40 % kieli ja viestintä– 20 % some– 20 % kouluttaminen ja esiintyminen– 10 % asiakkuustyöskentely– 5 % omat kommellukset– 5% omat harrastukset
Opettele kirjoittamaan(Jari Parantainen; lähde: Kortesuo 2011)
”Olen urani aika rekrytoinut muutaman kymmenen ihmistä.Jos pitää nostaa esille yksi ominaisuus, joka ennustaa uralla
pärjäämistä, niin se on ylivoimaisesti kirjoitustaito. Ne jotka ovat osanneet kirjoittaa, ovat myös olleet parhaita
rekrytointeja. Kieli on osa ajattelua, ja ajattelu on kieltä. Niitä on vaikea erottaa toisistaan. Yleensä hyviä kirjoittajia
yhdistää se, että he ovat jo lapsena lukeneet paljon.”
Kuva: Shane Pope, CC BY
Kirjoittaminen(Eija Haverisen kurssiblogi: ai.blogit.tampere.fi)
Aloitustapoja•suoraan asiaan •tapausesimerkki •taustatiedot •sitaatti •sanonta •retorinen kysymys •kärkevä väite
Lopetustapoja•tiivistys •sitaatti •retorinen kysymys •kärkevä väite •seurausten pohdinta •johtopäätös
Kielikuvat, vertaukset ja sananlaskut (Kortesuo 2011)
Luo synonyymien tai lähikäsitteiden avulla uusia versioita•Esim. vetää herne nenään kiskaista palkokasvi/ Saarioisten rokka nenään, imaista kikherne klyyvariin,…
Luo uusi vertaus/sanonta•Pirteä kuin peipponen kuin peipposen anoppi
Muokkaa vertauksia kuten kielikuviakin•Musta kuin synti/säkillinen syntejä/omenavarkaan omatunto/rasistin mieli,..• Sama sananlaskuille
Synonyymit ja kärjistäminen(Kortesuo 2011)
Tekstin elävöittäminen•Deeku, alkoholisti vai päihde-suuntautunut ulkoilmayksilö•Mieti miten viestit- Menin taas junalla töihin.- Tsuku-tsuku, work-work.- Tuli taas otettua riski. Menin VR:n kyydillä töihin.- V***u taas myöhässä töistä, riivatun VR.
Kärjistä, ironisoi, aseta vastakkain•Mikään niin vaikeaa kuin hyvän strategian teko paitsi Ikean huonekalujen kokoaminen•Uusi systeemi niin halpa, että rahaa jäi tj:n vaimon Vuitton-laukkuun•Kas kummaa, matolle pötkähti mainoksia, niitä ei juuri tule, lukuun ottamatta yhtä pientä jätesäkillistä viikossa•Sämpylä ja ihmisen minä (blogin otsikkona)
Kävijäseuranta• Bloggerin TILASTOT-kohdasta näet mm.
tietoja kävijöistä ja suosituimmat bloggaukset.
• Verkkoliikennettä voi seurata esim. seuraavilla välineillä:– www.google.com/alerts– Google Analytics– socialmention.com
Blogi-opas: Viisautta blogin käyttöön
Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• Lisätietoja CC-lisensseistä: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/blogit-opetuksessa-16428249. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa www.matleenalaakso.fi