blearning en estudiantes de pregrado
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Erika María Sandoval Valero - Edith Marcela Ruíz Cañadulce
Blearning: Estrategia en el fortalecimiento de competencias en estudiantes de pregrado de la
Universidad de Boyacá
Congreso Virtual Mundial de e-Learningwww.congresoelearning.org
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Modelo pedagógico de Educación Virtual
Certificación de Módulos
Estrategias para Blearnig
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Modelo pedagógico de Educación Virtual
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que necesitan nuevas herramientas de capacitación y educación permanente
SISTEMA DE APRENDIZAJE
Modelo de Aprendizaje propioModelo de Aprendizaje propio
Docentes Estudiantes Personas independientes Organizaciones
Responde a las necesidades de:
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UniboyacáVirtual
UniboyacáVirtual
B_learning
Apoyo en sesiones virtuales dirigido al fortalecimiento del trabajo presencial.
E_learning
Educación 100% virtual o en línea utilizando TIC
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Modalidades de aprendizaje Modalidades de aprendizaje Campus presencialB-LEARNING
Campus virtualE-LEARNING
CURRÍCULO Aprendizaje
Autónomo
Planeación de contenidos
Diseño de contenidos
Diseño de actividades
Administración
AdministraciónAdministración
ComunicaciónComunicación
Foro Correo electrónico
Trabajo Colaborativo
Ejecución y desarrollo de contenidosEjecución y desarrollo
de contenidos
Evaluación y realimentación Evaluación y
realimentación
Leer contenidos
Planeación de actividades
Investigación
Desarrollo de la actividad
Sistema de Seguimiento Desarrolla competencias
1. Conocimiento y TIC’s.2. Razonamiento e investigación 3. Ser integral
Tutores(Actores que orientan,
guían, supervisan y construyen conocimiento)
Tutores(Actores que orientan,
guían, supervisan y construyen conocimiento)
Diseño Instruccional(Planeación de contenidos y
actividades de un curso)
Diseño Comunicacional
(Saberes organizados en el campus virtual
con fines educativos)
Manejo de Anuncios Activar contenidos en
plataformaPropuesta de
actividades
SIGNIFICATVO
COLABORATIVO
Aprendizaje
Estudiantes (Actores que construyen
conocimiento)
Estudiantes (Actores que construyen
conocimiento)
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Certificación de módulos
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2009 - I 2009 - II 2010 - I 2010 - II 2011 - I 2011 - II 2012 - I 2012 - II 2013 - I 2013 - II
1011 11
10
14
18
11 11
23
12
Módulos certificados 2009 - 2013
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I 2013 II 2013
23
12
Módulos certificados
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Estrategias para Blearning
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Curso TAVA
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2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
79
39
50
3945
54
35
Estudiantes de TAVA
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Seguimiento
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Seguimiento
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Indicacio
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no de la V
REV
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
Evaluación del módulo, tutor académico y soporte - campus virtual - Universidad de Boyacá
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Club de docentes digitales
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2012 2013 2014
49
65
47
18
Estudiantes club de docentes digitales
Digitales
Digitales 2.0
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Referencias
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Todo el material utilizado en esta presentación está basado en documentos de trabajo de la Vicerretoría de Educación Virtual de la Universidad de Boyacá.
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Gracias@[email protected]
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…y a Mantia por su colaboración: www.mantia.es