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Bitácora de Historia
Escuela Básica Blas Cañas.
Historia y ciencias sociales.
Nivel: 2dos básicos
Historia
¿Qué haremos en esta unidad?
OA10- Observar y describir paisajes de su
entorno local, utilizando vocabulario
geográfico adecuado (país, ciudad,
camino, pueblo, construcciones, cordillera,
mar, vegetación y desierto) y categorías
de ubicación relativa (derecha, izquierda,
delante, detrás, entre otros).
OA12-Conocer cómo viven otros niños
en diferentes partes del mundo por
medio de imágenes y relatos, ubicando
en un globo terráqueo o mapamundi los
países donde habitan, y comparando su
idioma, vestimenta, comida, fiestas,
costumbres y principales tareas con las
de niños chilenos.
¿Qué evaluaremos de lo aprendido en esta
unidad? Identifican algunas características naturales del paisaje en
imágenes.
Nombran algunas características naturales de distintos
paisajes utilizando correctamente vocabulario geográfico.
Rotulan en imágenes elementos del paisaje local
(construcciones, ríos, cordillera, etc.).
Recrean viviendas de niños de países de otro continente.
Recrean la vida escolar de niños de otras partes del mundo.
Ilustran celebraciones, diferentes a las propias, que se dan en
otros países.
Comparan un día en sus vidas con la de un niño de otro país.
Identifican responsabilidades semejantes a las de niños de
otros continentes.
Comparan su idioma con el de otros lugares del mundo.
Recrean vestimenta de un niño de otro país.
“ Clase 1 Semana del 22 al 26 de marzo
Objetivo de
aprendizaje:
Identificar el
océano Pacífico, la
cordillera de los
Andes y países
vecinos en el mapa.
Te invitamos a que observes el siguiente video…
Al finalizar el video preguntar: 1. ¿Qué nos muestran los mapas?
2. ¿En qué continente vivimos?
3. ¿Qué característica tiene Chile en el mapa?
https://www.youtube.com/watch?v=Qoggqvuw87E
Nuestro continente es: América del Sur
Chile tiene países vecinos.
Encontrando: • Al norte de Chile: Perú • Al este: Bolivia y Argentina. • Al Oeste: El Océano Pacífico.
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Viernes de Marzo del
2021 Actividad 1
:
Actividad 1
Instrucciones:
Ordena las imágenes de
paisajes pega o dibújalas
según a la zona que
corresponda.
1.¿En qué región vivimos? R:
2.¿Qué forma tiene Chile
en el mapa?
R:
3.¿Cuántas regiones tiene
Chile?
R:
“ Clase 2 Semana del 29 de marzo al 2 de abril
Objetivo de
aprendizaje:
Identificar
los tipos de
paisajes.
Los paisajes son el conjunto de elementos que nos rodea y que podemos observar este puede variar según los elementos que los componen.
El paisaje natural es obra única de la naturaleza, lo que significa que el hombre no ha intervenido en ella. En él podemos encontrar ríos, llanuras, lagos, vegetación, flora y fauna.
Paisaje Natural
Es aquel ha sido transformado y habitado por el hombre. Se encuentran las casas, carreteras, los puentes, las redes eléctricas
Paisaje Cultural (Artificial)
Es aquel que está habitado por un gran número de personas, posee variedad de edificaciones, es característico de las ciudades. Tiene edificios, avenidas, monumentos, parques, centros comerciales, entre otros.
Paisaje Urbano
Viernes de abril del
2021 Actividad 1
Instrucciones:
Responde las siguientes
preguntas en tu cuaderno
Actividad 1
1. ¿En qué tipo de paisaje vives?
R:
2. ¿Cuál es la diferencia de un
paisaje natural y urbano?
R:
3. Recorta y pega 1 imagen de
paisaje natural y urbano.
“ Clase 3 Semana del 5 al 9 de abril
Objetivo de
aprendizaje:
Reconocer
que en Chile
existente distintos
tipos de paisajes.
Te invitamos a que observes el siguiente video para ver Los paisajes de Chile.
https://www.youtube.com/watch?v=s4Af1scR53M
Al finalizar el video preguntar: 1. ¿Cuántas zonas tiene Chile? 2. ¿Cómo es el clima en la zona norte? 3. ¿En qué zona de Chile se encuentra Santiago?
:
Paisajes Zona Norte
:
Paisajes Zona Centro
:
Paisajes Zona Sur
21
Viernes de abril del
2021 Actividad 1
:
Zona de
Chile
Paisaje
Zona Norte
Zona Centro
Zona Sur
Actividad 1
Instrucciones:
Ordena las imágenes de
paisajes pega o dibujalas
según a la zona que
corresponda
“ ¿Cómo vamos?
En la semana del 12 al 16 de abril tendremos
nuestra evaluación de proceso, con tickets de salida.
“ Clase 4 Semana del 19 al 23 de abril
Objetivo de
aprendizaje:
Reconocer
los símbolos
representativos
de Chile.
Te invitamos a que observes el siguiente video …
https://www.youtube.com/watch?v=6Ic64AaA
l_M
Al finalizar el video preguntar:
1. ¿En qué continente está Chile ?
2. ¿Qué elemento es representativo
de nuestro país?
Emblemas nacionales
Los emblemas nacionales son elementos que forman parte de la identidad de un país. Identifican y unen a sus habitantes. Cada país tiene sus propios emblemas que lo representan y diferencian de los otros países. Los emblemas de Chile son la bandera, el escudo y el himno nacional.
Bandera Nacional
Escudo nacional El escudo nacional también está formado por los tres colores que usa la bandera: blanco, azul y rojo. Además, destaca por la presencia de dos animales representativos de Chile: el huemul y el cóndor.
Himno nacional El himno nacional fue escrito por el poeta Eusebio Lillo y su música fue compuesta por Ramón Carnicer
Flor nacional Para el pueblo Mapuche, el copihue es símbolo de alegría, de amistad y gratitud. Resalta como una de las plantas sagradas de los araucanos; los guerreros la veneraban como el emblema del valor y la libertad y los jóvenes como el espíritu tutelar de sus amores
Lee el siguiente texto
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Viernes de abril del
2021 Actividad 1
1. ¿De qué habla la canción?
R:
2. Si nuestra bandera es tricolor,
¿Cuántos colores tiene?
R:
3. ¿Qué representa cada color?
R:
Color Represent
a
Actividad 1
Del texto leído:
Escribe y responde en tu
cuaderno las siguientes
preguntas.
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Viernes de abril del
2021 Actividad 2
Mi Escudo y Lema.
Actividad 2
Emblema individual:
Imagina y crea tu propio
escudo agregando una frase
que te represente.
“ Clase 5 Semana del 26 al 30 de abril
Objetivo de
aprendizaje: Conocer
costumbres,
actividades típicas
de nuestro país.
Bailes típicos La identidad también está presente en la música popular y en los bailes que forman parte de nuestro folclor. Pueden representar a todo el país, a una zona, a una región o a una localidad.
Chile cuenta con diversas tradiciones y costumbres que son parte de nuestra identidad. Algunas son propias de una localidad o región, mientras que otras son representativas de todo el país.
Tradiciones chilenas
Entre la gran variedad de tradiciones y costumbres que posee Chile, también encontramos la comida y los juegos típicos.
Comidas y juegos típicos
Zona Norte
PATASCA: El nombre de este plato proviene del quechua phatasqa. Es un guiso a base de carne, maíz, papas y zanahorias. La carne usada puede ser de llama o de trucha de río.
CHUÑO: El nombre de esta comida típica de Chile proviene del vocablo aymara y quechua ch’uñu que significa papa procesada. Se trata de una papa deshidratada preparada para que pueda ser almacenada y consumida tiempo después.
Zona Centro
Humitas: Las humitas chilenas se elaboran a partir de una masa hecha con granos de maíz tierno triturados y sazonados según la costumbre de cada zona. Luego se envuelven en hojas de maíz y se cocinan en agua hirviendo.
Mote con Huesillo: Esta bebida típica se prepara con granos de trigo o maíz cocidos y pelados. Los quechuas lo llaman mote al maíz hervido. También tiene que ver con el nombre que le daban los mapuches, (muthi o muti).
Zona sur
El curanto es un método tradicional milenario de cocinar alimentos originario del archipiélago de Chiloé, y que utiliza piedras calientes enterradas en un hoyo que se tapa con hojas
El asado al palo es una comida de faenas de campo. Sin embargo, ha devenido en costumbre en las fiestas campestres hechas en ocasión de matrimonios, cumpleaños y, en general, en celebraciones con muchos invitados.
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43
Viernes de abril del
2021 Actividad 1
Actividad 1
Instrucciones:
Responde y dibuja la
siguiente pregunta:
1. ¿Cuál es el baile típico de nuestro país?
R: Nombre:
-------
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Viernes de abril del
2021 Actividad 2
Actividad 2
Instrucciones:
De las imágenes anteriores.
Completar los recuadros por
zonas según la información
requerida.
Completa el cuadro
Baile Tradici
ón
Comida
Zona
Norte
Zona
Centro
Zona
Sur
“ Clase 6 Semana del 03 al 07 de mayo
Objetivo de
aprendizaje: Conocer
y comparar como
viven otros niños en
diferentes partes
del mundo.
Te invitamos a que observes el siguiente video …
Al finalizar el video preguntar:
1. ¿Qué países vimos en el video?
2. ¿Qué vestimenta utilizan en
Japón?
www.youtube.com/watch?v=5NJ0-
Y0tTJY&t=155s
Comenta:
¿Todos los niños del mundo tenemos las mismas tradiciones y costumbres?
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Viernes de abril del
2021 Actividad 2
Actividad 1
Instrucciones:
De las imágenes anteriores.
Completar los recuadros por
según la información
requerida.
Completa el cuadro
Respuesta En mi
país:..
¿Cuántos
idiomas
hablan en
Bélgica?
¿Cómo es
el
vestuario
de los
Masái?
Qué es lo
que más
respetan
en India
¡Prepárate! Porque la semana del 24 al 28 de mayo
tendremos nuestra evaluación de la bitácora
¡Hasta la próxima!