bisogni educativi speciali: work in progress convegno 11 aprile 2014 relatrice: prof. tiziana...
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Bisogni Educativi Speciali: work in progress
Convegno
11 Aprile 2014 Relatrice: Prof. Tiziana Bianconi
Prof. Tiziana Bianconi
Il carattere inclusivo della nostra scuola
• 2007: linee guida per l’integrazione degli alunni stranieri;
• 2009: linee guida per l’integrazione degli alunni con disabilità;
• 2011: linee guida per il diritto allo studio degli alunni con disturbi specifici di apprendimento;
• 2012: direttiva sui Bes;• 2013: chiarimenti sui Bes (C.M. 22/11/2013)prima di tutto un cambiamento culturale
Prof. Tiziana Bianconi
Questioni aperte e criticità
Modalità di individuazione dei Bes:• difficoltà di apprendimento e gravi difficoltà anche
clinicamente fondate e diagnosticabili ma non riconducibili alle previsioni delle leggi n. 104/92 e n.170/2000;
• rientrano nei Bes tutte quelle situazioni che, pur non certificate, si pongono oltre le ordinarie difficoltà di apprendimento (difficoltà di gestione del curricolo);
• elevato grado di competenza richiesto ai docenti.
Prof. Tiziana Bianconi
Ruoli e formazione
• La complessità gestionale delle classi è un fatto spesso taciuto dall’opinione pubblica e dai media;
• la direttiva sui Bes ha richiamato l’ attenzione sulla realtà delle nostre scuole e ha posto in primo piano l’esigenza di azioni di formazione a sostegno della professionalità dei docenti;
• l’inclusione descrive un processo con il quale la scuola cerca di rispondere alle esigenze degli alunni riconsiderando l’organizzazione e l’offerta curricolare.
Prof. Tiziana Bianconi
Organizzazione e offerta curricolare
• Consigli di classe• Collegio dei Docenti• Dal Dirigente Scolastico ai Collaboratori
Scolastici
Ciò significa riappropriarsi dei seguenti strumenti tipici:fare scuola; lavorare insieme; reciproco sostegno….
valori dimenticati di fronte alle urgenze burocratiche, alle formalizzazioni volute da un sistema spesso eccentrico
rispetto agli scopi ed alle finalità formative
Prof. Tiziana Bianconi
Il ruolo del territorioI Centri territoriali di supporto
Il CRA di Empoli
2 azioni
La consulenza La formazione
Prof. Tiziana Bianconi
Il ruolo del docente
• L'insegnante cambia posizione:
“Da di fronte a di fianco”
Prof. Tiziana Bianconi
Il compagno una risorsa• Apprendimento cooperativo
Prof. Tiziana Bianconi
La webquest
Prof. Tiziana Bianconi
Strumenti facilitanti per tutti
• - la metacognizione
• - la didattica per problemi: “come faccio a…?”
• - la valorizzazione del pensiero divergente
(non una ma tante risposte possibili)
Prof. Tiziana Bianconi
Strumenti e strategie specifici:
• ITALIANO
• UTILIZZO DI MAPPE PER LO STUDIO E/O PER VERIFICHE
Prof. Tiziana Bianconi
Prof. Tiziana Bianconi
Prof. Tiziana Bianconi
MATERIE DI STUDIO
Prof. Tiziana Bianconi
Strumenti specifici: MATEMATICA
• RAGIONAMENTO/CALCOLO • COSTRUZIONE DI FORMULARI PERSONALI • EVITARE LA MEMORIZZAZIONE• PROBLEM SOLVING• UTILIZZO LIM • STRATEGIE SEMPLICI (tavola pitagorica /
calcolo)
Prof. Tiziana Bianconi
Gli strumenti
• Il libro digitale
• Strumenti digitali di lettura e scrittura:
sintesi vocale e la videoscrittura con correttore ortografico
• Calcolatrice
• Tabelle, formulari, glossari ecc
Prof. Tiziana Bianconi
Non solo apprendimento…anche relazioni….
• Gestire i problemi di comportamento e le relazioni a scuola
↓
VALUTAZIONE
Quantitativa ↔ Qualitativa
Prof. Tiziana Bianconi
Verifica e valutazione degli apprendimenti
• un processo concordato e trasparente;
• considerare l'iter evolutivo di ogni allievo;
• una valutazione 'costruttiva‘;
• le rilevazioni 'informali‘;
• l'adattamento della verifica.
Prof. Tiziana Bianconi
• FINE