birdwatching puno

8/18/2019 Birdwatching Puno

1/80

1

B i r d w a t c h i n g A n d e s N e o t r o p i c a l e s

Asociación Civil Grupo Aves del PerúGAP – Puno

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GUÍAS ESPECIALIZADOS EN BIRDWATCHING

Curso taller de formación de guías especializados para observación de aves “Birdwatching” en

ecosistemas de los Andes Neotropicales.

MEMORIAS DEL CURSO2007

Blgo. Guido Alex Luque HumpiriBlga. Regina Trinidad Tapia Iglesias


2/80

2


CURSO TALLER DE FORMACIÓN DE GUÍAS ESPECIALIZADOS DE OBSERVACIÓN DE AVES“BIRDWATCHING” EN ECOSISTEMAS DE LOS ANDES NEOTROPICALES .

GRUPO AVES DEL PERSede Re ional Puno

Blgo. Guido Alex Luque Humpiri

Blgo. R. Trinidad Tapia IglesiasInstructores del curso


3/80

3


Índice

Pág.I AVITURISMO – BIRDWATCHING 41.1 La aviafición: caracterización e idiosincrasias. 41.2. El aviturista: tipificación y caracterización. 51.3 El avitour: descripción y desarrollo. 81.4 Guías de aviturismo. 91.5 Operadores y guías internacionales. 121.6 El aviturismo, la conservación y la participación de las comunidades locales. 121.7 Impactos del turismo de la naturaleza en la biodiversidad 13II PERÚ PAIS MEGADIVERSO: DESTINO DE AVITURISMO 142.1 Perú: País megadiverso. 142.2 Ventajas comparativas del Perú a nivel global 152.3 Perú: Un sueño para el observador de aves. 152.4 Pioneros de la ornitología en el Perú. 162.5 Lugares destacados para la observación de aves en el Perú. 182.6 Rutas recomendadas 18III DESCUBRIENDO EL MUNDO DE LAS AVES 193.1 Evolución y origen de las aves 193.2 Características de las aves 193.3 Cómo se desplazan las aves 253.4 El vuelo 273.5 El Misterio de la migración de las aves. 293.6 Aves migratorias en los andes tropicales 313.7 El papel ecológico de las aves migratorias 31IV PRINCIPIOS BÁSICOS PARA LA OBSERVACIÓN DE AVES 324.1 El Equipo: Uso, Cuidado y Selección. 324.2 Sugerencias para iniciar con los avistamientos 384.3 Ética para la observación de aves 384.4 Características de un buen guía 404.5 Educando al Visitante 414.6 Identificación de aves 42V AVES DE LOS ANDES TROPICALES DE LA REGIÓN PUNO 505.1 Clasificación de las aves 505.2 Las aves más comunes de la región Puno (región andina). 565.3. Aves en peligro 59VI ORNITOGEOGRAFIA 62

6.1 Las regiones naturales del Perú. 626.2 Ecosistemas de la región Puno. 666.3 Áreas importantes para la conservación y observación de aves. 686.3.1 Áreas naturales protegidas. 686.3.2 IBAs andes neotropicales. 686.3.3 Hotspots 696.3.4 Sitios RAMSAR (lago Titicaca) y lagunas representativas. 71


4/80

4


I. AVITURISMO – BIRDWATCHINGEl aviturismo representa un gran potencial y constituye el mayor sector dentro de lo que esel turismo de naturaleza practicado principalmente en los Estados Unidos, Canadá y envarios países de Europa (incluyendo Inglaterra, Holanda, Suecia, y Dinamarca), Japón y

Australia, y de manera notable también participa Sudáfrica. En los EE.UU., en el 2001 másde 70 millones de personas participaron en esta actividad de alguna manera y generaronmás de $30.000 millones.

El aviturismo se trata sencillamente de una actividad especializada en observar (avistar)aves, lo cual involucra llevar a visitantes aficionados a la observación de las aves(birdwatchers en inglés) a sitios propicios para encontrar diferentes especies. Estaspersonas están dispuestas a pagar por el servicio de un guía conocedor de las aves delmedio, al igual que hoteles y transporte para poder observar un número dado de especies

dentro de un lapso específico, un tour o una aventura.

Hoy en día, este tipo de deporte lo practican mayormente aficionados de EE.UU., Canadá yEuropa, aunque está creciendo en Australia, Asia y Sudáfrica. Se conoce que para el 2001hasta 73 millones de personas de EE.UU., mayores de 16 años, lo practicaron, lo cual es latercera parte de la población norteamericana, según el Servicio de Pesca y Vida Silvestrede EE.UU. (SPVS, 2002). De este número, alrededor del 40% viajó a una distancia de suscasas para observar aves (SPVS, 2002), y cada año unos 5 millones de personas viajanfuera de los EE.UU. para participar en algún grado de esta actividad. En 2001, se calculabaque unos 300 000 observadores de aves fueron considerados serios, y en 2004 se estimaque este número ha llegado a los 500.000. Un 32% viaja entre 10 y 25 días y en muchoscasos más días al año y un 23% entre 3 y 10 días (SPVS, 2002).

1.1. La aviafición: caracterización e idiosincrasias .

La afición, el interés y en algunos casos la obsesión del hombre por las aves viene desdetiempos muy remotos. Desde la misma existencia del hombre, las aves han sido elegidas

como símbolos valiosos dentro de muchas religiones y en varias culturas han sido vistascomo dioses y diosas, entidades sagradas y seres con poderes extraordinarios. Por otro lado,las aves también han servido como fuente de alimento para el hombre, y su plumaje ha sidousado como adorno para su ropa, sus partes anatómicas han servido para distintos usos (lafabricación de flechas, utensilios, etc.).

La observación de aves puede también ser una actividad bastante competitiva, comocualquier deporte. Además, tiene sus propias reglas y aunque la competitividad es personal,en algunos casos la lista de vida se convierte en la carta de presentación de la persona queha visto la mayor cantidad de especies de aves a nivel del país o del mundo y, en muchas


5/80

5


ocasiones, esta lista es publicada en varias revistas y en una página Web. Para medir lascapacidades de estas personas y para comprender mejor esta competitividad, se han creadoalgunos eventos que han ganado popularidad en la última década como el Big Day o GranDía y el Big Year o Gran Año. La idea y el propósito de estos eventos es registrar,

visualmente y/o auditivamente, la mayor cantidad de especies de aves dentro de un tiempoespecífico de la competencia. Para competir en un Big Year es preciso viajar a distintaspartes del mundo y para esto se requiere de mucho dinero; muchas veces los competidores

consiguen un auspicio de compañías nacionales e internacionales, incluyendo algunastransnacionales importantes o el apoyo de individuos entusiasmados por el evento. El últimoreto competitivo, inventado recientemente se llama la Big Sit o Gran Sentada.

1.2. El aviturista: tipificación y caracterización.

De acuerdo con el estudio realizado por Rodríguez (2002) sobre el potencial del aviturismopara el desarrollo de comunidades rurales en Costa Rica, se identificó tres tipos de avituristay un turista generalista. Esta información ha sido ajustada y complementada con laexperiencia y conocimientos de miembros de MCF para reflejar mejor la realidad local.

Aunque las siguientes descripciones pretenden definir esta clasificación, se trata realmentede una manera más de entender los pormenores de esta actividad.

1.2.1. Observadores de Aves Muy Exigentes (Hard Core)Esta categoría de observadores comprende a personas cuya dedicación e interés enobservar aves es un aspecto sumamente importante en sus vidas. Podemos inclusosubdividirlos en dos, de la siguiente manera:

a. Observadores profesionales . Un grupo pequeño pero muy influyente dentro delmercado de aviturismo. Son ornitólogos, ecólogos, guías y fotógrafos profesionales, entreotros que pueden tener un papel primordial al promocionar y endosar sitios potenciales deaviturismo.

b. Observadores dedicados o intensos . Un grupo más amplio de aficionados que en sumayoría planifican sus viajes con un enfoque importante en las aves y, en el caso de quese encuentren en un viaje de negocios (conferencia, congreso, etc.), es muy común quetomen unos días para observar aves en una reserva o área aviturística reconocida. Acostumbran a alistarse en un avitour con una compañía de prestigio aunque son capacestambién de viajar independientemente.

c. Aviaficionados dedicados con presupuesto. Por sus condiciones económicas quierenver la mayor cantidad de especies al menor costo, son menos propensos a utilizar lascompañías más reconocidas (costo) o contratar un guía muy renombrado y muchas veces


6/80

6


viajan independientemente. Prefieren sitios menos caros, pero para estar donde seencuentran las aves están a veces dispuestos a pagar más. Aunque no gastan tanto dineroen cada sitio, se acostumbran a viajar por más tiempo y esto puede significar que dejen unmayor ingreso para los sitios que visitan. Algunos forman parte de los mochileros; muchas

veces son jóvenes y es muy probable que regresen posteriormente como profesionales.

d. Aviaficionados dedicados más capacitados . Pueden optar por viajarindependientemente o contratando un tour organizado y muchas veces combinan las dosmaneras en un viaje. Sus restricciones son más de tiempo que económicas y están muydispuestos a pagar para visitar los mejores sitios con tal de ver las especies que anhelanver y por otra parte pueden muchas veces aguantar condiciones con acomodacionessencillas si se trata de ver alguna especie importante.

e. Aviaficionado dedicado de paquetes. Prefieren viajar con seguridad, tomando un tour,especialmente de una compañía reconocida y probada. Muchas veces son fieles a unacompañía para siempre, pero también algunos experimentan y viajan con varias en susdiferentes viajes. Lo importante es un nivel alto de calidad de servicio y la seguridad que lacompañía les brinde.

1.2.2. Observadores de Aves Medianamente Exigentes.

Estos observadores son personas con similar afición y edad que los Observadores de AvesMuy Exigentes y aunque son principalmente observadores de aves serios, también a unbuen porcentaje de ellos les interesa otras actividades también. Les gusta un poco más lacomodidad, no sacrifican tanto para ver una especie en particular, participan de maneramenos exigente. Aprecian un descanso de vez en cuando, estudian a las aves pero no sontan fanáticos, el tour que buscan incluye las aves, muchas veces como atractivo principal,pero ellos no necesariamente han identificado las especies que quieren ver o cuáles sonlas endémicas o las más raras. También podemos subdividir a estos observadores en lassiguientes categorías:

a. Observador más intenso. Planifica sus viajes con un enfoque en las aves y esmotivado a observar aves cuando existe la oportunidad. Puede o no mantener una lista devida. También participa en otras actividades turísticas y no es obsesionado precisamentepor ver especies específicas si esto requiere demasiado esfuerzo o condiciones extremas.

b. Observador moderado. Practica la observación de las aves durante sus viajes y amenudo toma un avitour con compañías muy o medianamente reconocidas, perodefinitivamente no es un lister . Disfruta mucho de las aves y normalmente se subscribe a


7/80

7


una de las revistas menos „intensas‟ sobre l as aves. Goza mucho de las aves y también deotros aspectos de la naturaleza y cultura de los destinos que visita.

c. Observador menos intenso. Se interesa en observar las aves, saber algo sobre ellas y

participa en la observación cuando está dentro de sus planes, pero normalmente no es laúnica razón que contempla para escoger un destino para viajar. Goza de la naturaleza (y laobservación de las aves) donde vaya, aunque desea aprender y entender más sobre elmedio ambiente en general le gusta visitar sitios donde existe información en forma deinfogramas y fotografías sobre las aves y sus costumbres.

1.2.3. Observadores Suaves de Aves.

Para estos turistas, observar las aves es parte de un contexto general o global del entorno,

les gusta ver especies grandes, interesantes y llamativas, como un guacamayo o un gallode la peña, pero no necesitan guías especializados, aunque pocos de estos viajerosestarían satisfechos de viajar con un guía muy generalista. Aprecian mucha informaciónsobre la flora y fauna local incluyendo las aves, para ayudarles a comprender mejor lo queestán viendo.

1.2.4. Turista Naturalista Generalista y/o de Aventura.

Este tipo de turista no se interesa particularmente por observar aves, ni necesariamentepor conocer las interrelaciones de los diversos organismos del bosque, sino que disfrutaestando al aire libre y realiza actividades ligadas a algún tipo de deporte, como la pesca, lacaminata, paseo a caballo o simplemente desea relajarse y disfrutar con su familia. Soncapaces de mirar o fotografiar a una especie de ave u otra en el caso de que su guíanaturalista o generalista le haga referencia a ella (i.e., Piquero Patas Azules en Galápagos,colibríes alimentándose de un bebedero).

1.2.5. El mochilero y aviaficionado independiente.

Se trata de un viajero observador de aves que viaja módicamente y puede pertenecer acualquier grupo mencionado anteriormente. Vale aclarar la importancia de esta categoríade birdwatcher. Son estos turistas quienes están dispuestos a visitar sitios e instalacionesque muchos otros pajareros no visitarían, y aunque muchas veces no quieren pagar losaltos costos de hospedarse en los jungle lodges y hoteles más caros, los mochilerosmuchas veces pueden permanecer más tiempo en el lugar (estado, país) que escogen paravacacionar. Al final, este aficionado puede aportar con tantos o más ingresos para el paísque el aviturista que toma un tour de diez días.


8/80

8


1.3. El avitour: descripción y desarrollo.

Preparación y decisionesEl avitour no es, necesariamente, como otros tours tradicionales, como por ejemplo para

ver las iglesias del casco colonial y demás hitos históricos. Esto es por una razón sencilla yprincipal: las aves se mueven, muchas veces rápidamente, y a veces no están donde unopiensa que deben estar. Así, estando en un tour, los participantes se vuelven como unabandada de cazadores.

Cada lugar, área, estado o país posee características específicas en cuanto a su avifauna,incluyendo las especies raras, endémicas, llamativas y especiales. El pajarero que visita unsitio quiere ver todo lo que se puede, y normalmente antes de viajar revisa el material y lainformación sobre el sitio o depende de alguna asesoría, muchas veces suele ser una

compañía de turismo. La información disponible normalmente proviene de publicaciones deartículos, reportes o listas producidas por aviaficionados, compañías de turismo yornitólogos que han visitado antes el área de interés, o por conversaciones de amigos quehan viajado anteriormente al lugar en cuestión. También hay varias páginas Web y sitiosChat en la Internet donde una increíble cantidad de información está a la disposición de losinteresados además, hay libros sobre dónde encontrar aves de muchos lugaresespecíficos.

¿Qué es un avitour?

Un tour para observar aves no es una actividad rutinaria ni rígida, y aunque normalmenteestá basado en la elaboración de un itinerario, más bien depende de muchas variables.Constan de jornadas intensas y a veces agotadoras y son impredecibles en cuanto a unplan de acción establecido. Aunque el enfoque es normalmente el de visitar los mejoreshábitat, casi cualquier sitio pudiera traer buena suerte o la posibilidad de encontrar „la mejorave del viaje‟. Esta cualidad de variabilidad, que caracteriza a la práctica de la observación

de aves, es lo que le vuelve difícil de enseñar o aprender.

Un tour o recorrido consiste en un itinerario, la base de la operación que, en cierto modo,dibuja un plan de lo que se va a hacer, señala los sitios a ser visitados y menciona algunasde las especies que podrán encontrar. En el caso de un avitour, cada itinerario intenta,dentro de los límites del tiempo impuesto, calcular cuántos días o tiempo necesita pasar encada sitio para poder ver la mayor cantidad de especies importantes.

Las agencias, operadores y publicaciones A escala mundial, existen muchas agencias y compañías dedicadas al aviturismo, y lamayoría de las más importantes a escala internacional incluyen al menos uno o dos


9/80

9


itinerarios para el Perú. Pero cada vez más existen compañías nacionales que ofrecentours para ver aves aquí. Estas compañías de aviturismo consiguen sus clientes ypromocionan su oferta de distintas maneras. Las más grandes y algunas pequeñaspublican un atractivo brochure, normalmente muy llamativo, anunciando sus tours fijos con

inspiradas descripciones de cada uno.

Cuadro 1: Principales compañías internacionales de aviturismo que regularmente envían otraen turistas a Perú y América del Sur

Nombre de lacompañía Sede

Nacionalidad de losclientes

Avian Adventures Reino UnidoInglaterra/UK Inglaterra/UKBirdquest Reino Unido Inglaterra/UK Inglaterra/UKBirdseekers Reino Unido Inglaterra/UK Inglaterra/UKBirdfinders Reino Unido Inglaterra/UK Inglaterra/UKBirding Word Wide Australia USA/UKField Guides Estados Unidos/USA Estados Unidos/USALimosa Reino Unido Inglaterra/UK Inglaterra/UKNaturtrek Reino Unido Inglaterra/UK Inglaterra/UKSunbird Reino Unido Inglaterra/UK Inglaterra/UKTropical Birding Ecuador USA/UK/RSAVanga República de Sudáfrica/RSA USA/RSAVENT Estados Unidos/USA Estados Unidos/USAWings Estados Unidos/USA Estados Unidos/USA

Cuadro 2: Principales revistas ornitológicas y número de lectores a escala mundial

Nombre de la revista País Número de LectoresBirding World Reino Unido/UK 5 000Birder' s World Estados Unidos/USA 15 000Birdwatch Reino Unido/UK 15 000Birdwatching Reino Unido/UK 25 000Birding Estados Unidos/USA 25 000Birdwatchers Digest Estados Unidos/USA ¿?Cotinga Reino Unido/UK ¿?

Dutch Birding Netherlands 5 000 Audubon Estados Unidos/USA 800 000 Aulula Finlandia 5 000 African Birds and Birding República de Sudáfrica 25 000

1.4. Guías de aviturismo.

El guía nacional muestra la mejor imagen del país, defiende y representa a la compañía deaviturismo con quien trabaja y conoce bien las especies de aves de cada zona que visita. Serguía implica una responsabilidad muy grande y difícil que va más allá de simplemente avistar

e identificar diferentes especies de aves. Ser guía exige lidiar con las distintas


10/80

10


personalidades de los turistas, resolver problemas y asegurar que el viaje sea un éxito entodo aspecto.

Es importante destacar que existen varios otros tipos de guías que pueden complementar e

incluso reemplazar al aviguía bajo ciertas situaciones y condiciones éstos pueden cumplirvarios servicios dentro de lo que es el aviturismo (y el ecoturismo) y podemos clasificarlos entres categorías:

· Guía de área. No necesita tener conocimientos específicos sobre la fauna y flora aunquemientras más „conectado‟ a la naturaleza está, mejor cumplirá su función. Este guía más bien

debe conocer las características de los senderos, ríos y bosques, abrir senderos si fuesenecesario, tener un buen sentido de distancias y tiempos durante los recorridos para ayudaral guía principal o a un aviturista o ecoturista independiente.

· Guía generalista. Conocedor de las funciones generales de los ecosistemas, las culturaslocales, puede tener conocimientos específicos sobre algún elemento florístico o fáunico (ysería bueno un interés básico en las aves) que complemente al aviguía. Este guía puede muybien llevar un tour generalista como guía principal.

· Guía local. Conoce bien las aves de un sitio o región específico donde trabaja (i.e., unlodge, hostería, reserva, o parque nacional) pero no necesariamente es un experto en laavifauna del país. Puede guiar caminatas y recorridos locales como guía principal y de hechoayudar al aviguía principal (el que lidera un avitour). El guía local es quien conoce cuándo ydónde están anidando especies específicas, cuál es el estado actual local de las especies, ypuede ser de buena ayuda para localizar especies raras y de rango restringido.

Calidad de oferta y servicios de guianzaLa observación de las aves exige mucho del guía de aves en cualquier ámbito y más aún enuno de los países más ricos en avifauna del mundo. La realidad es que el avistamiento deaves que ofrece el Perú se encuentra entre los más exigentes del mundo y lograr ser un buen

guía aquí es tarea difícil.

El guía deberá saber reconocer las más de 1.800 especies (o hasta la mayoría) de aves porla vista y por sus vocalizaciones, poder distinguir entre algunas de las especies másparecidas del mundo dentro de las condiciones más exigentes que existen y ser capaz demostrarlas adecuadamente a un grupo muchas veces de exigentes aviaficionados y peoraún, turistas con intereses y exigencias variadas. Todo esto demanda mucha experiencia. Elidioma es muy importante, pero no es siempre lo más imprescindible (especialmente si losavituristas son dedicados o fanáticos), aunque obviamente mientras mejor puede el guíacomunicarse, la experiencia para todos será más satisfactoria.


11/80

11


Se puede distinguir la calidad de un guía de aviturismo de la siguiente manera:

· Un buen guía es siempre entusiasta y conoce las especies (sus distribuciones,

vocalizaciones, comportamientos y requerimientos) muy bien y es atento a cualquieranomalía en cuanto a ellas, está bien informado (y al día) sobre aspectos científicos ytaxonómicos avifáunicos, conoce los sitios visitados o sabe lo suficiente para poder guiar ensitios nuevos. Tiene dotes de educador y comunicador, es decir que puede explicar yenseñar aspectos sobre la actividad que está desempeñando, es honesto y gusta ayudar alas personas, sabe comprender y manejar las diferentes personalidades de los turistas, sabebalancear la experiencia (no ser siempre tan intenso y saber cuándo serlo) y sabe resolverproblemas y contratiempos efectivamente.

· Un guía mediano puede ser un experto en aves o un excelente educador pero muchasveces le falta combinar las dos cosas suele ser insensible a lo que está pasando con el grupoy no sabe resolver problemas personales, logísticos o técnicos. Puede faltarle entusiasmo ymuchas veces no está muy al tanto de lo que está pasando dentro de la ornitología actual. Sino reconoce una especie no le gusta admitirlo y muchas veces no se comunica bien oexagera sus comentarios. El guía mediano muchas veces es alguien que estáentrenando/aprendiendo y por lo general trabaja en una hostería o lodge y puede acompañara un tour que está de visita para observar y aprender de un guía de más experiencia.

· El guía poco profesional es un peligro para el desarrollo del aviturismo si está trabajando asolas como „líder‟ de grupos y más bien vale como un ayudante de un guía profesional con

quien puede aprender muchísimo. De todas maneras, es una persona con poco conocimientode las aves y falta de habilidad para comprender los pormenores de aviturismo (tanto la partetécnica como la humana).

Ser guía de birdwatching requiere de bastante dedicación y talento, y no todos los guíaspueden llegar a cumplir el estándar internacional requerido. Al desarrollar un vínculo entre

expertos internacionales y nuevos talentos nacionales podremos crear una importanteimagen Nacional, manteniendo un nivel de competencia alto dentro de este país que resultaser uno de los destinos ornitológicos más complejos, diversos y exigentes del mundo,garantizando así su alto nivel de profesionalismo y su atractivo como destino aviturísticomundial.

1.5. Operadores y guías internacionales.


12/80

12


Los operadores internacionales escogen los sitios y países donde quieren o pueden trabajarbasados, entre otras cosas, en la demanda y en donde puedan lograr una exitosa campaña.Muchas de estas compañías trabajan y promocionan muchos países. Una de las compañías

más grandes del mundo ofrece 175 tours en más de 40 países. Esto significa que existe unagran competencia entre destinos y si un país no funciona o los varios destinos dentro de unpaís no resultan, no es mayor problema quitarlo o cancelarlo es tan sencillo como eso.Obviamente las compañías no quieren hacer algo así por el bien de sus clientes y lareputación de su empresa, pero por otro lado, ellos defienden su imagen y no tanto la imagende un lugar en particular.

1.6. El aviturismo, la conservación y la participación de las comunidades locales.

La observación de aves, como actividad de bajo impacto ambiental, cultural y de rentablesbeneficios económicos, podría convertirse en una actividad que promueve la conservación ypropicie el involucramiento activo y socioeconómico de las poblaciones locales, generando eldesarrollo de un turismo sostenible.

Dentro de las más recientes discusiones en materia de conservación de los recursosnaturales, ha salido a relucir la promoción de la participación local en el proceso de manejode recursos. Esta idea, a más de buscar nuevos aliados en la conservación, implica lacolumna vertebral del concepto de desarrollo sostenible que deberá garantizar acciones, nosolamente ecológicamente prudentes, sino socialmente aceptadas, que garanticen unadistribución equitativa de los beneficios provenientes de la utilización de los recursosnaturales (Solís 1993, citado por Rodríguez 2002).

De ahí nace el reconocimiento de los conservacionistas de la necesidad de incorporar a lascomunidades rurales en actividades de conservación de los recursos que motivan la actividadturística, como es el caso de las aves. Las comunidades locales deben participar enproyectos ecoturísticos en la etapa de planificación, durante la implementación, y deben

compartir beneficios. Sin embargo, a pesar de este nuevo enfoque, pocos son los casos deverdadera oportunidad de participación en el proceso de planificación (UICN 1993).

Como lo manifiesta UICN (1993) el incluir a las comunidades locales en el desarrollo y elmanejo de las actividades turísticas ayudará a dirigir hacia ellos los beneficios económicos,así como disminuir las demandas sobre las áreas naturales. Muchas comunidadesadyacentes a las áreas naturales, o que viven dentro de ellas, piensan que estas áreas sonpara los ricos y los extranjeros. Se puede cambiar esta idea y ganar aliados importantesayudando a las comunidades a desarrollar su capacidad de beneficiarse del turismo.


13/80

13


1.7. Impactos del turismo de la naturaleza en la biodiversidad

Aunque el turismo de naturaleza y el aviturismo pueden traer beneficios para la conservación,las comunidades locales, la economía nacional y regional, también tienen el potencial de

causar efectos negativos como son la erosión producida por exceso de uso de senderos,contaminación y alteración de poblaciones de animales silvestres, extinción de plantas yanimales en áreas de desarrollo turístico. De acuerdo a Haysmith (1994), en todo el mundoestán ocurriendo impactos negativos en los ecosistemas naturales y en las comunidadeslocales debido a un manejo pobre y a la falta de planificación para el desarrollo turístico.

Por ejemplo, en algunos de los sitios turísticos de mayor visita en Costa Rica ya se observanalgunos efectos negativos de exceso de visitantes, debido a una falta de planificaciónadecuada para el desarrollo de actividades turísticas en áreas silvestres. Así tenemos

ejemplos puntuales en el Parque Manuel Antonio, durante el proceso de desove de tortugasen Tortuguero y el deterioro de los senderos y la vegetación en Monteverde. Cada uno deestos problemas se ha tratado de mitigar con ciertas restricciones de uso y también deacceso (Franco 1993).

En el estudio realizado por Rodríguez (2002) en la comunidad de San Gerardo de Dota enCosta Rica, la misma que desde hace 20 años está involucrada en el desarrollo del turismode naturaleza, especialmente en el aviturismo, y a pesar de que los pobladores locales hanmejorado su calidad de vida, se evidenciaron impactos negativos producto del desarrolloturístico, como excesivo número de turistas en los senderos, abandono y destrucción denidos, especialmente de colibríes, contaminación por basura, ruido en los senderos y ruidode vehículos, especialmente de motos en temporada alta.

En este sentido, Budowski (1995) hace referencia a la preocupación actual en Costa Rica porla proyección de centenares de miles de turistas atraídos por las bellezas naturales, pero conprobable influencia negativa sobre el mismo recurso turístico. Muchos visitantes no tienensensibilidad o el verdadero interés de un turista de naturaleza que llega a un lugar para

apreciar el capital natural. Además, no cumplen con las directrices especiales y lasrecomendaciones dadas para su visita en las áreas frágiles.

Muchos de estos impactos pueden ser evitados a través de un manejo y una planificacióncuidadosa de proyectos turísticos orientados a la naturaleza (Aylward et al. 1996 citado porKapelle 2001). Desde luego, es importante enfatizar que la participación de las comunidadeslocales en la planificación del desarrollo turístico tiene un papel muy importante paraasegurar la sostenibilidad ecológica de las áreas naturales visitadas por los turistas (Chávezs.f.).

II. PERÚ PAIS MEGADIVERSO: DESTINO DE AVITURISMO


14/80

14


2.1. Perú: País megadiverso.

a. Diversidad de paisajes y ecosistemas

El Perú posee una muy alta diversidad ecológica de climas, de pisos ecológicos yzonas de producción, y de ecosistemas productivos.

En superficie de bosques es el segundo país en América Latina (después deBrasil) y el cuarto a nivel mundial, y posee el 13% de los bosques tropicalesamazónicos.

Se reconocen 11 ecorregiones, que comprenden el mar frío, el mar tropical, eldesierto costero, el bosque seco ecuatorial, el bosque tropical del Pacífico, laserranía esteparia, la puna, el páramo, los bosques de lluvias de altura (selvaalta), el bosque tropical amazónico (selva baja) y la sabana de palmeras.

De las 104 zonas de vida reconocidas en el mundo 84 se encuentran en el Perú.

De los 32 tipos de clima de la Tierra, en el Perú se encuentran 28.

En el territorio nacional se encuentran ecosistemas reconocidos a nivel mundialpor su altísima diversidad de especies como el mar frío de la Corriente Peruana;los bosques secos en la costa norte; la puna; la selva alta, y los bosquestropicales amazónicos, donde la diversidad de especies llega a su máximaexpresión.

Posee la cordillera nevada más grande de los trópicos, que es la Cordillera

Blanca.

b. Diversidad de especies

El Perú posee una muy alta diversidad de especies, a pesar de los registrosincompletos y fragmentados. Se calculan unas 25 000 especies (10% del totalmundial) de las cuales un 30% son endémicas. Es el 5º país en el mundo en númerode especies; 1º en número de especies de plantas de propiedades conocidas yutilizadas por la población (4 400 especies); y 1o en especies domesticadas nativas

(128). En lo referente a la fauna, es el 1º en peces (2 000 especies, 10% del totalmundial); el 1º en aves (1 834 especies); el 3º en anfibios (333 especies); y el 3º enmamíferos (462 especies).

c. Diversidad de recursos genéticos

Es el primer país es variedades de papa (unas 3 000), de ajíes, de maíz (36ecotipos), tiene un muy alto sitial en frutas (650 especies), posee 128 especies deplantas nativas domésticas con centenares y hasta miles de variedades, Posee 5formas de animales domésticos: la alpaca, la vicuña, guanaco, el cuy, y el pato


15/80

15


criollo, forma doméstica del pato amazónico (Cairina moschata); De los cuatrocultivos más importantes para la alimentación humana a nivel mundial (trigo, arroz,papa y maíz), el Perú es poseedor de la más alta diversidad genética de dos de ellos,o sea, de la papa y del maíz.

d. Diversidad cultural y humana

Posee una alta diversidad de culturas y el país cuenta con 14 familias linguísticas y almenos 44 etnias distintas, de las que 42 se encuentran en la Amazonía. Estosgrupos aborígenes poseen conocimientos importantes respecto a usos y propiedadesde plantas y animales; diversidad de recursos genéticos (4 400 plantas de usosconocidos y miles de variedades), y las técnicas de manejo. Por ejemplo, en unahectárea de cultivo tradicional de papas en el Altiplano del Titicaca es posible

encontrar hasta tres especies de papa y diez variedades. Esto es más que todas lasespecies y variedades que se cultivan en América del Norte.

2.2. Ventajas comparativas del Perú a nivel global

Los aspectos más resaltantes de las ventajas comparativas a nivel global están referidos alos siguientes rubros:

Es uno de los lugares mundiales de desarrollo de la agricultura y la ganadería y, enconsecuencia, el mayor centro de recursos genéticos mundiales.

Es uno de los países con una alta incidencia de especies endémicas de flora yfauna.

Es uno de los países que posee biomas y ecorregiones únicos y gravementeamenazados a nivel mundial.

Es un país que posee ecosistemas acuáticos o cuencas compartidas deimportancia mundial y regional.

Es un país que puede contribuir significativamente a mejorar las condiciones

globales que afectan a la atmósfera, como es el efecto invernadero.

2.3. Perú: Un sueño para el observador de aves ( John P. O’Neill, Ph.D., 2005).

El Perú es una tierra de grandes contrastes, ya sea en el plano cultural, geológico,ecológico o cualquier otro de los muchos que existen ¿En qué otro lugar puede desayunaral lado del mar, en una ciudad con casi 12 millones de habitantes, y pasar esa misma tardenavegando en un pequeño bote a través de un río donde es posible que nativosamazónicos aislados del contacto exterior lo vean pasar? También puede hacer andinismopor la mañana y terminar el día en un hotel de cinco estrellas saboreando una excelente


16/80

16


comida. ¿Y dónde es posible reunir una lista nacional con más de 1,800 especies de aves?Son precisamente estos contrastes numerosos y extremos los que hacen del Perú unsueño para el observador de aves.

Hablando en términos ecológicos, son muy pocos los lugares que pueden competir con elPerú; esta asombrosa diversidad hace posible la presencia de sus más de 1,800 especiesde aves, superior a cualquier otro país del mundo, con la excepción de Colombia. Lo másincreíble del Perú es que todavía no es muy conocido por su ornitología, y que se siguenencontrando especies nuevas. La mayoría de ellas no son realmente raras, pero seencuentran en algunas de las áreas más remotas del país, en regiones que aún sondesconocidas para la biología. De otro lado, también se están encontrando nuevasespecies en áreas no tan remotas.

Desde 1960 se han descrito 39 especies nativas del Perú que son nuevas para la ciencia, yal menos se han encontrado tres más aún no descritas. He tenido la inmensa fortuna departicipar en el descubrimiento de 13 de ellas, más que cualquier otro ser humano vivo. Lamayoría de los tours de observación de aves lo llevarán a lugares donde se encuentranalgunas de las especies descritas hace muy poco.

2.4. Pioneros de la ornitología en el Perú ( Thomas Valqui ).

Para muchos 1735 marca el inicio del descubrimiento científico de Sudamérica. En eseaño, Carl von Linneo publicaba Sistema Naturae , obra sin la que no hubiese sido posiblecatalogar las abundantes especies que se encontrarían en el Nuevo Mundo. Ese añotambién zarpó de La Rochelle (Francia) Charles Marie de la Condamine en la primeraexpedición netamente científica, que requirió de un permiso especial del propio Luis XlV.Su principal misión tenía que ver con una disputa entre cassinistas y newtoneanos y laforma de la Tierra. La mayor parte de su viaje la pasó cerca de Quito (el actual Ecuador),donde por varios años hizo gigantes triangulaciones. Sin embargo, se dio el tiempo paradescender al Perú.

En medio de este incipiente interés científico por el continente, extrañamente el primero endejar huella del estudio de las aves en el Perú fue un obispo, A Baltazar Jaime Martínez deCompañón y Bujanda. Consideró, como parte de su labor, retratar los diferentes aspectosde su obispado y enviar este testimonio a Carlos IV de España. Aunque sus estudiostocaban temas como costumbres, alimentos, vestimentas, etcétera, dedicó buena parte desu esfuerzo a la documentación de aves. El tomo VII de sus folios estaba dedicadoenteramente a las aves y contenía 158 ilustraciones.


17/80

17


A fines del siglo XVIII, las expediciones que llegaron al Perú comenzaron a aumentar. Lamás conocida de esa época es tal vez la dirigida por Alexander von Humboldt, quien de1799 a 1804 visitó, al lado de Aime Bonpland, Venezuela, Ecuador, Colombia y el Perú.Humboldt dedicó parte de su tiempo al estudio de las aves nuevas para la ciencia y, en el

caso de las que se encuentran en el Perú, describió al guácharo ( Steatornis caripensis ) enColombia y al cormorán cushuri (Phalacrocórax basilianus ) en Venezuela.

A inicios del siglo XIX continuaron las expediciones generales, muchas de las cuales sedirigieron a Brasil pero otras, como las de D‟Orbigny (1826 -1833) y Darwin (1831-1835),incluyeron al Perú dentro de sus rutas. Es entre estas expediciones donde aparece el suizobarón Johan Jacob von Tschudi, que realizó un viaje al Perú de 1838 a 1842. Entre suspublicaciones figura el Estudios de la fauna peruana , que contenía capítulos comomastozoología, herpetología, ictiología y ornitología. El volumen es el primer libro de texto

del que se conoce sobre la fauna peruana.

Entre las expediciones de mayor importancia salidas del museo de Varsovia están las deJan Sztolcman en el Perú y Ecuador (1875-1881, 1882-1884) y los estudios de KonstantyJelski en el Perú y Guana (1866-1875). Como producto de este auge, no solo hay queresaltar las aproximadamente cuarenta nuevas especies descritas sino que aparece elprimer tratado ornitológico de Sudamérica, colocando al Perú a la vanguardia de laornitología continental: elOrnithologie du Péroú , por Taczanowski (1884-1886). Desde elPerú también se aunó a ese esfuerzo el sabio italiano Antonio Raimondi, cuyasexpediciones por los lugares más remotos del Perú de 1850 a 1870 son bastanteconocidas.

A fines del siglo XIX, cuando Polonia vivía momentos difíciles, reflejados en el ocaso de laera del Zoological Cabinet, aparece un expedicionario que dejó un interesante legado en laornitología peruana. El zoólogo polaco Jan Kalinowski viaja al Perú en 1887 y realizaextensos recorridos en los sitios más remotos, recolectando abundante material yentendiendo por primera vez la necesidad de proteger estos paraísos de fauna silvestre.

María Koepcke se convirtió en la curadora de la sección de ornitología, ubicándolo porprimera vez como una importante colección para aves peruanas. Trabajó en el bosque deZárate, cerca de Lima, de donde describió a la catinga de Zárate ( Zaratornis stresseman ).Publicó la primera, y por más de 25 años la única, guía de identificación de aves peruana:Las aves del departamento de Lima , de total vigencia aún hoy en día. En la década de1960 también aparecía en el Perú el joven John O‟Neill, estudiante de la Universidad

Estatal de Louisiana (LSU) en Estados Unidos. Su presencia, inicialmente guiada porKoepcke, desató una época muy fructífera de investigación ornitológica.


18/80

18


2.5. Lugares destacados para la observación de aves en el Perú.

Los lugares más espectaculares son Paracas, Tumbes, el Lago de Junín, el Lago Titicaca,Pacaya Samiria y Madre de Dios.

Paracas y alrededores es el lugar ideal para observar aves marinas, en especial enlas islas guaneras, y también del desierto. Como sitio Ramsar es tambiéninteresante para observar aves migratorias. En la zona es posible observar cercade 200 especies y las poblaciones de las aves guaneras en las islas.

Tumbes es ideal para observar aves de los manglares y de las costas tropicalesdel Pacífico como también las aves del bosque seco ecuatorial en la ZonaReservada de Tumbes. Aquí es posible observar más de 60 especies de avesendémicas de los bosques secos y de los bosques tropicales del Pacífico.

El Lago de Junín, en la Sierra Central y de fácil acceso por carretera desde Lima,es uno de los lugares para observar aves acuáticas andinas, entre ellas elendémico zambullidor de Junín, y también numerosas especies de la puna en losalrededores del lago.

El Lago Titicaca es uno de los centros más interesantes para observar avesandinas acuáticas y terrestres con más de 80 especies. Destacan el zambullidordel Titicaca, especie endémica, y la mayor diversidad de patos.

La Reserva Nacional Pacaya-Samiria, en Loreto, es un paraíso de aves

amazónicas, acuáticas y de los bosques. Aquí es posible observar más de 450especies, además de otra fauna como delfines, nutrias, primates y muchas otras.

Madre de Dios tiene numerosos sitios espectaculares para observar aves, tanto enel Parque Nacional Manu como en el Río Tambopata. Es una de las zonas delmundo con la mayor diversidad de aves y en 1 km2 es posible observar cerca de500 especies. Es el lugar ideal para observar guacamayos y águilas arpía.

2.6. Rutas recomendadas ( Antonio Brack Egg, 2004) Ruta 1: Chiclayo - Chaparrí (Chongoyape) - Olmos - Piura - Tumbes.

Ruta 2: Chiclayo - Chaparrí - Olmos - Valle del Marañón - Pomacochas - Rioja -Moyobamba - Tarapoto - Yurimaguas.Ruta 3: Lima - Huaraz - Chavín de Huantar - Huari y parque Nacional del Huascarán.Ruta 4: Lima - La Oroya - Junín - Huánuco - Carpish -Tingo María - Pucallpa. Ruta 5: Lima - La Oroya - CHanchamayo - Oxapampa - Pozuzo - Palcazú.Ruta 6: Lima - Paracas - Nasca - Punta San Fernando - Marcona - Pampa Galeras - Abancay - Cusco. Ruta 7: Lima - Juliaca - Puno - Cusco - Puerto Maldonado.Ruta 8: Lima - Cusco - Paucartambo - Pilcopata - Shintuya - Parque Nacional del Manu.


19/80

19


III. DESCUBRIENDO EL MUNDO DE LAS AVES3.1. Evolución y origen de las aves

La mayoría de los reptiles dominantes del Mesozoico ha sido propuesta como antepasadaposible de las aves, especialmente los pterosaurios o reptiles voladores y los ornitisquios o

dinosaurios con los huesos de la cadera similares a los de las aves. Cabe aclarar que apesar de todas las investigaciones realizadas hasta la fecha, no se ha llegado aún a unarespuesta precisa acerca del origen de las aves.

Una de las teorías más aceptadas es la que sostiene que las aves se derivaron de ungrupo de reptiles muy antiguo que vivió durante los primeros años de la era Mesozoica, yque es conocido como pseudosuquios. Se cree que alguna especie de estos reptiles dioorigen a una línea evolutiva importante conocida como la de los tecodontos, alguno de loscuales, a su vez, originó grupos como los grandes dinosaurios, los pterosaurios o reptiles

voladores, los cocodrilos y las aves.

Los fósiles de Archaeopteryx, además de presentar plumas de forma moderna, es decir nosimétrica y con función aerodinámica, tienen una serie de características que nos hablandel pasado reptiliano de las aves, como el hocico, no un pico como en las aves modernas,con dientes tecodontos (colocados en alvéolos); la cintura pectoral, o sea los huesos de lasarticulaciones de los hombros de estos fósiles, se encuentra en un estado intermedio entrela típica de los reptiles y la de las aves modernas, mientras que el cráneo muestra un granparecido con uno de reptil.

3.2. Características de las aves.

Reconocer un ave parecería no ser muy difícil para la mayoría de las personas; unos pocoscaracteres fácilmente apreciables nos indican que un animal que camina en dos patas, estácubierto de plumas, posee un pico córneo y dos alas es un pájaro o algo similar. Sinembargo, ante organismos tan extraños como las avestruces del África, el kiwi de NuevaZelanda o los pingüinos de la Antártida, que presentan muchas adaptaciones para un modo

especial de vida, mucha gente tiende a confundirlas con reptiles o mamíferos. Lascaracterísticas externas de un ave son observables de manera inmediata. Sin embargo,como producto de muchos millones de años de evolución, las modificaciones que hansufrido en su anatomía interna las han llevado a una especialización en grado extremo.

a. Estructura de soporte: los huesosEl esqueleto en las aves es muy liviano, tanto que se ha calculado que pesa menosque todas sus plumas juntas, además es muy resistente. Estas propiedades (ligerezay resistencia) se deben a que los huesos son huecos y porosos, lo que se ha llamado


20/80

20


huesos neumáticos. Esto les permite que, al ser en su mayor parte aire, sean muyligeros y favorezcan la tarea de volar.

b. Sistema urogenital y digestivoEl aparato reproductor se encuentra reducido a tal grado que las hembras presentansólo un ovario (el izquierdo) en vez de dos. Los machos presentan dos testículos, loscuales son funcionales únicamente en cierta parte del año. Las gónadas en ambossexos aumentan de tamaño solamente durante la etapa de reproducción, llegando aincrementar su volumen y peso hasta diez veces (en ocasiones más). Esto se hainterpretado como una adaptación al vuelo, evitando un peso excesivo de lasgónadas en las etapas no reproductivas.

El aparato digestivo también presenta modificaciones importantes. Una de ellas es lapresencia del buche, que es una bolsa derivada del esófago en la que algunas avescomo las gallináceas, los loros y las palomas, almacenan alimento por algún tiempoantes de digerirlo.


21/80

21


c. Sistema de la vista y oído.

El sentido más desarrollado es el de la vista, lo cual se refleja en el tamaño tangrande de los globos oculares, de estructura muy semejante a la de los mamíferos,que ocupan casi 15% del peso de la cabeza. Los ojos tienen además un anillo óseoque le da rigidez, y una estructura interna llamada pecten, que es un pliegue lleno devasos sanguíneos que se localiza en la córnea y que ayuda a que tengan una visióna larga distancia sumamente nítida.

El oído está también muy desarrollado, pues gran cantidad de especies dependen deseñales auditivas, cantos y llamadas, para comunicarse entre sí, conseguir suspresas, defender sus territorios y atraer a la pareja. El oído está compuesto por untímpano y el hueso del oído medio, llamado columela, que es similar al de losreptiles. Algunas aves tienen un sentido del oído tan fino que les permite orientarseen la oscuridad mediante el eco al igual que los murciélagos, como es característicodel guácharo de Sudamérica.


22/80


23/80

23


Tipos de plumas

a. El plumón es un tipo de pluma caracterizada por tener un raquis muy corto oausente. Por lo general es el primer tipo de pluma que aparece en las aves al salirdel cascarón, pues el plumaje típico de los pollos está constituido únicamente poreste tipo de pluma aunque también está presente en los adultos debajo de las

plumas típicas del cuerpo.

b. Las semiplumas son un híbrido entre el plumón y la pluma de contorno, sonplumas de raquis desarrollado pero con barbas laxas. Estas plumas crecengeneralmente en lugares donde se produce flexión de la piel, como los codos, lasaxilas y las ingles.

c. Las vibr isas o bridas son plumas modificadas con apariencia de pelos gruesos.Las vibrisas se encuentran generalmente alrededor de la boca en las aves

insectívoras, sirviéndoles de ayuda para atrapar los insectos. También se localizansobre los ojos, como pestañas, y cubriendo los nostrilos.

d. Las f i loplumas son plumas filamentosas, muy delgadas, de raquis largo y unascuantas barbas en la punta, las cuales se localizan en todo el cuerpo del ave,preferentemente entre las plumas de contorno del dorso y la cabeza. Son difíciles dever y su función es sensorial y de ornato, pues se vuelven muy largas en algunosplumajes nupciales.


24/80

24


Figura. Diferentes tipos de plumas. (A) Vibrisas; (B) semiplumas; (D) plumón y (E)hiporraquis.

La forma de la pluma depende de su funciónEl esquema de un ala típica nos muestra que las plumas de contorno en lasdiferentes partes del cuerpo se han modificado en tamaño, rigidez y estructura paradesarrollar diferentes funciones.

Se llama plumas primarias a las que se localizan en los extremos de las alas y que

se encuentran insertadas en los huesos de la mano. Son largas, fuertes y rígidas,tienen la función primordial del vuelo, proporcionando la fuerza de propulsión y lavelocidad del vuelo. Se les llama también remeras, pues sirven para "remar" en elaire.

Figura. Esquema de un ala típica, mostrando las diferentes plumas que la componen.


25/80

25


Las plumas secundarias también se encuentran en las alas, en la parte interna yparalelas a las primarias; están insertadas en el hueso del antebrazo. Junto con lasprimarias son denominadas plumas remeras, y su función principal es retener el airedurante el vuelo facilitando la elevación y ayudando al sostén del ave en el aire.

Las plumas timoneras o rectrices son aquellas que forman la cola y participan, comosu nombre lo dice, en la dirección del vuelo, de manera semejante a la cola de losaviones, y para efectuar los movimientos de maniobra aérea, aterrizaje y, enocasiones, de apoyo para trepar sobre los troncos de los árboles como en loscarpinteros. El número y la longitud de estas plumas varían dependiendo de lasnecesidades del ave.

3.3. ¿Cómo se desplazan las aves?

Gran parte de la diversidad de las aves se debe a los diferentes modos de vida que hanadquirido durante el proceso de evolución. Puesto que desarrollar sus actividades enlugares diferentes implica la explotación de un recurso alimenticio en particular, lamovilización dentro de un tipo especial de superficie, y el desplazamiento en diferenteselementos, la forma externa de las aves ha sufrido cambios extremos.

La estructura de las patas y sus modificacionesEn las aves podemos encontrar diversos tipos de patas, cada uno de ellos altamenterelacionado con la forma de vida y hábitat. Las modificaciones que encontramos tienen quever con el número y disposición de los dedos, algunas estructuras accesorias comomembranas y peines, y la conformación anatómica interna, esto es, músculos y tendones.

Generalmente las patas de las aves presentan cuatro dedos, uno de ellos más pequeño ydirigido hacia atrás, llamado hálux. A partir de este modelo generalizado, las aves hanperdido uno o varios dedos dependiendo de sus hábitos. Por ejemplo, encontramos alcarpintero de tres dedos de la región boreal que ha perdido uno de los dedos frontales;

varias aves de playa, los ñandúes de Sudamérica y los casuarios de la región australianahan perdido el hálux. El común de las aves tiene tres dedos dirigidos hacia el frente y elhálux hacia atrás.


26/80

26


Figura. Tipos de patas.

Las aves acuáticas o las que se mueven en ambientes poco firmes como la nieve y el lodo,necesitan estructuras accesorias en las patas como auxiliares en su desplazamiento. Los

patos, gaviotas, flamencos y somormujos tienen una membrana que une a los tres dedosfrontales, llamada membrana interdigital, la cual facilita el uso de las patas a manera deremos en la natación. A este tipo de pata se le llama palmeada .

Figura. Tipos de patas de aves marinas. (A) Pata palmeada del pato; (B) pata topipalmeadade la bubia; (C) pata semipalmeada de la garza y (D) pata lobulada del zambullidor.


27/80

27


3.4. El vueloEl vuelo es una de las actividades más fascinantes que los seres vivos pueden realizar.Solamente algunos grupos de animales han adquirido esta capacidad, entre ellos podemosnombrar a los murciélagos, los insectos y en especial a las aves. Sin embargo, cada uno

de ellos ha desarrollado su método de vuelo de diferentes maneras; los murciélagosmediante pliegues de la piel que unen sus alargados dedos, los insectos mediante alas queson proyecciones membranosas de su cuerpo, y las aves con alas constituidas de plumas.

Esta capacidad ha permitido que podamos encontrar aves en casi todos los confines de laTierra y, en comparación con otros grupos de vertebrados, son los que realizan estaactividad de la manera más eficiente. Hemos comentado ya muchas de las adaptacionesmorfológicas y fisiológicas que las aves tienen para este fin, pero ¿por qué no estudiamoscómo se originó esta actividad en el grupo?

Origen de vueloEntre los expertos se ha discutido mucho acerca del origen del vuelo de las aves. Semanejan sobre todo dos teorías explicatorias: Se cree que las primeras aves erantrepadoras con dedos y garras en las alas, como los que tienen los pollos del hoatzín deSudamérica y los presentes en los fósiles del Archaeopteryx. Estas aves primitivasdespués de trepar se dejaban caer de las ramas de los árboles realizando planeos cortospara huir de sus depredadores o atrapar sus presas. La otra teoría alternativa, llamada delorigen cursorial, maneja la existencia de aves primitivas corredoras que fuerondesarrollando una mayor área en las extremidades superiores, para equilibrar al animaldurante sus carreras, hasta que finalmente lograron elevarse aprovechando el impulso. Algunos autores piensan que esta última teoría es más probable, porque maneja laformación de un ala, mientras que la otra implica una estructura similar preexistente.

Formas de alas y tipos de vueloDependiendo del medio que frecuenten y el tipo de vuelo que realicen, las aves presentandiferentes formas de alas que les permiten economía en el gasto del vuelo yfuncionamiento eficiente bajo diferentes condiciones ambientales. La forma de las alas está


28/80

28


dada en función del tamaño relativo de las plumas de vuelo y del número de éstas, lo queles confiere diferentes características aerodinámicas y de maniobrabilidad.

La mayoría de las aves que viven en ambientes con vegetación cerrada, pastizales y el

dosel del bosque presentan alas elípticas. En éstas las primarias más externas son máscortas que las centrales, así, cuando el ala se abre tiene una silueta redondeada. Este tipode ala permite maniobrar en espacios cortos con gran rapidez, aunque no es muy eficientepara realizar vuelos largos. Las aves que planean en los espacios abiertos, como laságuilas y los zopilotes, tienen alas de silueta redondeada muy anchas en su base y con losextremos de las plumas separado, denominándosele ala ancha planeadora.

Usos y formas de la colaLa cola de las aves está formada de plumas, y además de tener un papel importante en elvuelo, sirve para trepar, hacer ruidos o como distintivo sexual y de especies. La cola de las

aves se nombra de acuerdo con su forma general, la cual depende de la longitud relativade las plumas. Cuando las plumas son todas del mismo tamaño se llama cola cuadrada ,como la que tienen codornices y gaviotas, mientras que si las plumas centrales son unpoco mayores que las externas, la cola es redondeada, el ejemplo son muchas aves deplaya. Los trogones y momotos tienen las plumas centrales muy largas, y más cortas lasexternas; puesto que, al estar cerrada, la cola da una apariencia escalonada, a esta se lede denomina cola graduada. Las golondrinas y fragatas tienen las plumas externas de lacola muy largas, mientras que las centrales son cortas, dándoles apariencia de tijera, es lacola bifurcada. Cuando las plumas centrales son ligeramente más cortas que las externas,

de modo que la cola tiene silueta acorazonada, se le denomina emarginada.


29/80

29


Figura. Diferentes tipos de cola en las aves. (A) Cola graduada de trogon; (B) colaemarginada de azulejo; (C) cola bifurcada de golondrina; (D) cola redondeada de gaviota y(E) cola cuadrada de codorniz.

3.5. El Misterio de la migración de las aves.

En ocasiones, las aves realizan movimientos persistentes de mayor duración a la búsquedahabitual de recursos o a la selección de un territorio. En muchos casos, los individuos jóvenes de una especie se desplazan de manera errática mientras seleccionan el espacioen el que transcurrirá su vida adulta y, de manera similar, cuando se presentanalteraciones significativas de su hábitat un ave se ve obligada a buscar un nuevo ámbitoque supla sus necesidades de espacio y alimento.

Pero otras especies llevan a cabo movimientos direccionales diferentes a estos cambioserráticos de posición. Estos desplazamientos se conocen con el nombre de migraciones y

se distinguen de los anteriores por una serie de características especiales decomportamiento y fisiología de las aves que los presentan.

La migración ocurre de manera cíclica y previsible, es decir, constituye un movimiento deida y regreso durante épocas específicas a lo largo del año. La migración es parte delcomportamiento instintivo de una especie; las aves saben cuando deben partir, en quédirección y durante cuánto tiempo.

Teniendo en cuenta todas estas características de las migraciones y debido a las múltiplesformas en que se manifiesta este proceso, existen muchas definiciones para el mismo.


30/80

30


Pero de manera general, puede decirse que la migración es el cambio en la distribucióngeográfica de una especie, que involucra el desplazamiento de ida y regreso entre su sitiode reproducción y otra localidad, de manera cíclica, en épocas relativamente constantes.

Tipos de migraciónPodría decirse que cada especie migratoria tiene una forma particular de realizar sus viajesanuales. Sin embargo, de acuerdo con la cobertura geográfica de los mismos se reconocentres grandes tipos de migración para las aves (migración vertical, horizontal y latitudinal).

Algunas especies permanecen todo el año en un mismo país, pero se mueven entredistintas franjas de elevación. Por ejemplo, al terminar la época de floración de algunasplantas de páramo, muchos colibríes descienden a los bosques nublados o a las selvaslluviosas del piedemonte justo cuando se empiezan a abrir las flores de sus fuentes

alternas de alimento. Por su parte, los quetzales, tucanes y otras aves frugívoras viajantambién a lo largo de las pendientes de las cordilleras, en respuesta a la disponibilidadestacional de frutas. Estos movimientos se conocen como migraciones verticales yaunque son poco conocidos sin duda forman parte de la historia natural de muchas avescolombianas.

El segundo tipo de migración, conocido como horizontal , es también un movimiento cíclicodentro de un mismo cinturón latitudinal en respuesta a la disponibilidad de hábitat o a lapresencia de recursos abundantes en parches específicos; y el tercer tipo d emigración y elmas espectacular es la migración latitudinal , que considera a las aves que migran dediferentes continentes.


31/80

31


3.6. Aves migratorias en los andes tropicales

Hasta hace relativamente pocos años, se mostraba a las aves migratorias comopertenecientes u originarias de sus áreas de reproducción, y su permanencia en las áreas

no reproductoras se la interpretaba como visitas . Sin embargo, desde hace algunos años(Martin y Finch 1995, Rappoleet al . 1993, Roca et al . 1996), esta visión ha evolucionado,reconociendo la importancia de sus cuarteles de invernada para la supervivencia de estasespecies, donde llegan a pasar más de la mitad de sus vidas (Roca et al. 1993). Existen341 especies migratorias neárticas -neotropicales en Norte América, las cuales tienen todoo la mayor parte de sus rango de distribución invernal (no reproductor) al sur del Trópico deCáncer, es decir, invernan en el neotrópico (USFWS 2005).

3.7. El papel ecológico de las aves migratorias

Las aves migratorias no son simples visitantes que desempeñan un papel marginal en lasdinámicas de los ecosistemas en sus zonas de invernada. Por el contrario, forman parteintegral de las comunidades animales en estas regiones y cada una de ellas ocupa unnicho particular dentro de la trama de interacciones entre las especies.

Las aves migratorias ocupan una gran cantidad de hábitat. Los bosques tropicales nativosen todos los estados de desarrollo mantienen más migratorias que los hábitatsintensamente manejados. De igual forma, los fragmentos de bosque nativo y los bosquesentresacados tienden a contener más migratorias que los bosques prístinos, aunque hayun número importante de especies que dependen de grandes extensiones de bosque sinningún tipo de perturbación.


32/80

32


IV. PRINCIPIOS BÁSICOS PARA LA OBSERVACIÓN DE AVES

4.1. El Equipo: Uso, Cuidado y Selección.

Comenzaremos con la parte más sencilla de la observación de las aves, la cual es decidirel tipo de equipo que usarás. Existen elementos esenciales: un par de binoculares, unaguía de campo, telescopio, cuaderno de campo por lo mismo que la observación de aveses del gusto y afición de mucha gente – es una actividad relativamente barata, comparadacon otras. De hecho, es una de las aficiones más baratas que alguien pudiese escoger. Noes una actividad complicada ni costosa.

Con un par de binoculares de una aceptable calidad una buena guía de campo paraidentificar las especies de aves, con tu deseo y animo de aprender, estarás listo para

iniciar la aventura, opcionalmente puedes tener otros equipos y materiales. Y con lapráctica a través del tiempo podrás convertirte es todo un experto.

a. Binoculares.

Los binoculares son los ojos de los observadores de aves en el mundo, y de ellos dependeen gran medida la calidad de las imágenes. Unos buenos binoculares de buena calidadpueden ofrecerte una excelente experiencia, por el contrario que otros de mala calidad tepodrían sólo procurar imágenes borrosas y un dolor de cabeza por esforzar tu vista.

Los binoculares pueden encontrarse en muchas diferentes formas y pueden tener diversasespecificaciones como techo de prisma (roof prism), enfoque cercano (close focus),revestimiento blindado (armor coated), etc. No se necesita invertir mucho tiempo paradescifrar tan complicada terminología. Si estás motivado para realizar esta actividad,puedes aprender paulatinamente sobre los diversos modelos de binoculares y cambiarloseventualmente por unos mejores.


33/80

33


Existen algunas reglas simples que debes tomar en consideración antes de que compres tuprimer par de binoculares.

1° Asegúrate de que su poder (o magnificación) sea al menos de 7. El poder deamplificación de la imagen es el primer número que se presenta en una notaciónnumérica que describe a los binoculares. Por ejemplo, si se dice que es "7 x 35", dichosbinoculares presentarán los objetos que observas siete veces más cerca de lo que seencuentran realmente. Precisamente los de número 7 son los que como mínimo serequieren para ver bien a las aves, ya que los binoculares de número 10 o más pueden

hacer difícil para algunos observadores el mantener el enfoque estable.

2° Cerciórate de que el segundo número ("35" de un par de binoculares "7 x 35")sea al menos cinco veces más grande que el poder de magnificación (por ejemplo, "7 x35", "8 x 40", etc.). Este segundo número describe el diámetro, en milímetros, de loslentes largos que enfocan al objeto de interés, los llamados lentes objetivo. Mientrasmás grandes sean estos, mayor será la cantidad de luz que los binoculares permitanentrar, por lo que resulta más fácil notar las características y detalles del ave enfocada,ya sea en condiciones pobres de luz o cuando el pájaro es de colores opacos.


34/80

34


3. ¿Los binoculares son muy pesados para cargarlos por lo menos durante dos horassin parar? Cuidado con terminar con el cuello y la espalda adoloridos. Por ello, pruebasu peso, obvio mientras más ligeros mejor y si cuentan con una buena correa también.

4. ¿Puedes flexionar los barriles de los binoculares sin dificultad? Para probar si sonflexibles o no, abre los barriles lo más que puedas y después agarra sólo uno de ellos.¿El que queda libre, se baja de la posición abierta? Eso no debe suceder.

5. Cuando miras los lentes oculares (u objetivo) con los binoculares en la manoextendida a un medio metro de distancia, ¿Observas que se refleja un color azul ovioleta en su superficie? Si es así, entonces los lentes están cubiertos de con unapelícula de color (color-coated). Esta cubierta reduce la brillantez o reflejo interno de losbinoculares e incrementa la cantidad de luz que llega a tus ojos. Revisa los lentes para

que te asegures de que su superficie no tenga manchones o ralladuras.

6. ¿Puedes colocar los barriles lo más cerca posible uno de del otro de tal manera quela imagen que ves se fusiona en una sola, que se ve claramente y se concentra en uncírculo perfecto? Si la imagen no es una sola o no se ve claramente, los barrilespueden no estar lo suficientemente juntos para que se acomoden a la distancia que hayentre tus ojos. Estos dos problemas pueden provocarte debilidad en la visión o unsevero dolor de cabeza.

7. ¿Usas anteojos por prescripción médica? Si es así, los binoculares deben de contarcon una extensión de hule en los lentes de enfoque u oculares, estas extensionesademás pueden doblarse hacia abajo si no los necesitas o cuando una persona que noutiliza anteojos usa los binoculares. Esto permite que continúes usando tus anteojos yque no te los pongas y quitas constantemente y así los binoculares podrán estarcolocados lo más cercano a tus ojos para que logres un mayor campo de visión.

8. ¿Los binoculares producen una imagen clara del objeto sólo a 8 ó 10 metros de

distancia o más? Algunos binoculares no enfocan objetos cercanos, por lo que podríasperder la observación de un ave que estuviese en un sitio cercano.

9. Enfoca un anuncio o señal que tenga letras grandes. ¿Las letras cerca de la orilla delcampo de visión se ven igual de precisas y claras que las letras que se encuentran enel centro del campo de visión? La distorsión de la imagen en la orilla del campo devisión es algo muy común en un par de binoculares de mala calidad – es como siestuvieses viendo a través de un lente de "ojo de pescado". Busca unos binocularesque tengan el mínimo de este tipo de distorsión.


35/80

35


10. ¿Cuando enfocas una placa de automóvil o una señal pequeña, las letras ynúmeros son claros?

11. Para finalizar los ajustes, cubra sólo el otro lente objetivo (usualmente el izquierdo),

y utilice el lente ocular ajustable para igualar el enfoque del objeto hasta que la imagensea nítida.

Cuidados

Los usuarios de binoculares nunca deben de tocar los lentes con los dedos, ni conalgún otro material que no sea una tela suave, cepillos especiales de limpieza de lenteso papel para limpieza de lentes.

Es recomendable utilizar líquido para limpiar, los lentes deben de limpiarseregularmente.Los binoculares son muy susceptibles de dañarse por la humedad.

Deben de protegerse de la lluvia y de la niebla ya que la humedad, una vez que haentrado, empañará los lentes y hará difícil la vista.

Los usuarios deben ser cuidadosos al llevar binoculares durante periodos prolongadosbajo impermeables o ropa contra agua pegada al cuerpo, ya que la humedad queproducen también puede entrar a los lentes y dañarlos.

Evite situaciones en donde la arena y el polvo puedan entrar en contacto con los lentesde los binoculares o con el mecanismo de enfoque.

Siempre almacene y lleve los binoculares en sus estuches, con las cubiertas de loslentes puestas.

Finalmente, la mejor recomendación para llevar los binoculares en climas tropicales, es¡usarlos! Almacenarlos por largos periodos de tiempo en áreas cerradas es casiseguro que les crezcan hongos en los lentes.

Tipo de binoculares: porro o roof. Los binoculares pueden ser de diseño porro o dediseño roof. Ambos tipos tienen sus ventajas y sus desventajas. Los binoculares tipoporro son de cuerpo ancho con forma de binoculares clásicos: los lentes y objetivosgrandes el frente y oculares mas pequeños. Los objetivos y oculares no estánalineados a lo largo de un eje. Los Binoculares tipo roof, los dos barriles que lo

conforman están dispuestos a lo largo d e un eje linear, lo que les da una apariencia deH


36/80

36


b. Telescopios .

Un telescopio es opcional, pero puede ser adecuada para una caminata de

observación de aves, especialmente si va con niños, o si desean observar aves deribera. Asegúrese de que tiene un trípode fácil de usar, seguro y firme. El cuidado ymantenimiento es similar al de los binoculares.

c. Guías de campo.

Las guías de campo son libros con imágenes y descripciones de las aves que puedenencontrarse regularmente en una región determinada. Por lo general, contieneninformación sobre los hábitos y los lugares donde habitan estos animales. Su objetivo

es ayudar al usuario en la identificación apropiada de un ave.

En los últimos años existe un gran número de publicaciones de guías de campo parala identificación de aves. La guía mas conocida a finales de los años 60, era la guíaoriginal de Roger Tory Peterson "Las Aves del Este de los Estados Unidos deNorteamérica", que fue la primera de este tipo que se dio a conocer. En la actualidadexisten guías diversas, desde las que cubren regiones amplias (Birds of South America, Birds of Africa, etc) hasta las que cubren lugares específicos (ParquesNacionales, Departamentos, Humedales, etc). Además existen guías de campo

específicas para ciertos grupos o familias específicos de aves (Rapaces,Zambullidores, colibríes, etc.)

Las personas que se inician necesitan considerar en su inicio guías generales cuandoquieran adquirir su primer guía de campo. Cuando vayas en búsqueda de tu primerguía de campo, lo mejor es comenzar con una que contenga dibujos en vez defotografías. Los dibujos permiten al artista incluir todas las características que ayudan adistinguir e identificar a las aves en cada ilustración sin embargo las guías fotográficases un aporte valioso.

Aspectos básicos

Las guías de campo son un equipo esencial. Una buena guía de campo debe:• Estar organizada según las familias de aves similares. • Tener buenas ilustraciones a color junto con notas de campo claves. • Mostrar siluetas. • Mostrar mapas de distribución.

• Ser lo suficientemente compacta y lo suficientemente resistente para usar en campo.


37/80

37


d. Cuaderno de campo .

Un cuaderno es una herramienta muy valiosa para los guías que desean incrementarsu aprendizaje conforme avanzan. Los guías pueden mantener un simple diario de loque han visto y en dónde lo han visto (escrito y/o ilustrado).

También pueden usar un método más estructurado para la toma de notas de campo,similar a un “registro de notas de campo”. Los guías pueden contribuir a la publicación

de información y recibir créditos por sus observaciones.

e. Ropa, accesorios y otros

Para ir a observar aves es menester vestir cómoda y apropiadamente para la ocasión;de esta manera, podrá observar más aves y disfrutar más de su gira de campo.

Es aconsejable que vista ropa en capas, aunque vaya a un sitio cálido; de esa manera,podrá quitarse o añadir piezas de ropa a medida que lo necesite. Un ejemplo:camiseta, camisa de manga larga con muchas bolsas y pantalones largos. Consideretambién lo siguiente:

- Calzado. Lleve el calzado más cómodo que pueda encontrar; eso sí, no esrecomendable usar sandalias o zapatos abiertos. Unas botas montañeras

http://www.mailxmail.com/curso/excelencia/ovservacionaves/capitulo56.htmhttp://www.mailxmail.com/curso/excelencia/ovservacionaves/capitulo56.htm


38/80

38


livianas o unos zapatos "tennis" altos y livianos (que cubran bien los tobillos)son ideales. Si sabe que va a tener que atravesar ríos, caminar en pantanos ovisitar un lugar sumamente húmedo, lleve un par de botas de hule; así no semojará y evitará espinarse o ser presa de la mordida de una serpiente.

- Protección contra rayos ultravioleta del Sol. Utilice un sombrero o una gorra,loción corporal con elevado factor de protección solar.

- Lleve también un bolso para llevar los binoculares y la guía de campo, lápiz ypapel para hacer anotaciones, botella con agua, bocadillos, un pañuelo paralimpiar su equipo óptico, repelente contra insectos. En ocasiones, una cuchillatambién le puede ser de utilidad. Si sale en un día lluvioso, lleve unimpermeable.

4.2. Sugerencias para iniciar con los avistamientos

Usualmente se recomienda a los principiantes que busquen un sitio agradable en unparque de la localidad y pasen ahí algún tiempo practicando el enfoque de objetosdiferentes con los binoculares. Inicialmente, ajusta el nivel de enfoque de los binocularesteniendo como objetivo algo que se encuentre a unos 10 metros. Esta es una buenadistancia promedio desde la cual se puede aprender a enfocar los binoculares a diferentesdistancias, más lejanas o cercanas. Comienza a visualizar a las aves sólo con tus ojos ydespués trata de encontrarlas con los binoculares. Simplemente sigue al ave por un rato,bajando y subiendo los binoculares de cuando en cuando. No te preocupes acerca de laidentificación de éstas todavía. Sólo observa que hacen. Muy pronto las encontrarás yenfocarás como todo un profesional.

4.3. Ética para la observación de aves

Todo aquel que disfrute de las aves y de la observación de aves debe siempre respetar a lavida silvestre, su ambiente natural y los derechos de los demás. Si surge cualquier conflictode intereses entre las aves y los observadores de aves, el bienestar de las aves y de su

ambiente natural debe de ir en primer lugar.

Código para la Observación de las Aves

1. Promueva el bienestar de las aves y su ambiente natural. Apoye la protección de hábitatimportante para las aves. Evite el estresar a las aves o el exponerlas a peligros. Muestrerestricción y precaución durante las observaciones, la toma de fotografías, la grabación desonidos o la filmación.


39/80

39


• Limite el uso de grabaciones y otros métodos para atraer a las aves. Nunca utilice

tales métodos en áreas densamente pobladas de aves ni para atraer a especiesamenazadas, en peligro, de protección especial o raras en su área local.

• Manténgase alejad o de los nidos y de las colonias de anidación, de los sitios dedescanso, de las áreas de cortejo y de las zonas importantes para la alimentación. Entales áreas sensibles, si existe una necesidad de prolongar los periodos deobservación, de tomar fotografías, filmaciones o grabaciones, trate de utilizar unescondite, y tome ventajas de la cobertura natural.

• Utilice escasamente luz artificial para filmaciones y fotografías, especialmente para los

acercamientos.

Antes de anunciar la presencia de algún ave rara, evalúe el potencial de perturbación para elave, sus alrededores y otras personas en el área. Proceda sólo si el acceso puede sercontrolado, si puede minimizarse la perturbación y si se ha obtenido el permiso de lospropietarios del terreno. Los sitios de anidación de aves raras sólo deben ser divulgados antelas autoridades de conservación correspondientes.

Manténgase en los caminos o senderos cuando estos existan; de otro modo, mantenga almínimo la perturbación de hábitat.

2. Respete las leyes y los derechos de otros. No entre en propiedad privada sin elconsentimiento explícito del propietario. Siga todas las leyes y los reglamentos que existansobre el uso de caminos y áreas públicas, tanto en su lugar de origen como cuando esté devisita fuera de su área. Practique la cortesía cuando esté en contacto con otras personas.Su comportamiento ejemplar generará buenas actitudes hacia los observadores de aves yhacia el público en general.

3. Asegúrese de que los alimentadores, las estructuras para nidos y cualquier otro ambiente

artificial para las aves sea seguro.

4. La observación de aves en grupo, ya sea organizada o improvisada, requiere de cuidadosespeciales. Cada individuo del grupo, además de las obligaciones mencionadas tieneresponsabilidades como Integrante de un Grupo. Respete los intereses, derechos yhabilidades de sus compañeros observadores de aves, así como de la gente que participaen otras actividades al aire libre. Comparta libremente su conocimiento y su experiencia. Siatestigua un comportamiento no-ético para la observación de aves, evalúe la situación ysólo intervenga si lo considera prudente. Cuando intervenga, informe a la persona(s) sobre


40/80

40


la acción inapropiada y trate, con la razón, de detenerle. Si el comportamiento continúa,documéntelo y notifíquelo a los individuos u organizaciones apropiados.

5. Responsabilidades del Líder de Grupo (viajes y recorridos profesionales y amateurs).

Sea un modelo ejemplar de comportamiento ético para el grupo. Enseñe a través de lapalabra y del ejemplo.

Mantenga el tamaño del grupo a un número que limite el impacto sobre el ambiente yque no interfiera con otros que utilicen la misma área.

Asegúrese de que todos en el grupo conozcan y practiquen este código.

Aprenda e informe al grupo sobre cualquier circunstancia especial aplicable a las áreasque se visitan (e.g. el que no se permitan grabadoras de audio).

Reconozca que las compañías profesionales de recorridos turísticos mantienen unaresponsabilidad especial para anteponer el bienestar de las aves y el beneficio delconocimiento público sobre los intereses comerciales de la compañía. Idealmente, loslíderes deben llevar un registro de los avistamientos durante el recorrido, documentarlas ocurrencias inusuales y enviar los registros a las organizaciones apropiadas.(Extraído de El Código de la American Birding Association (ABA).

4.4. Características de un buen guía

Qué Hacer y qué No HacerExiste un número de principios y de prácticas que los guías pueden aplicar para asegurarque se provee del mejor servicio a los clientes. Estos principios son el fundamento decualquier actividad que involucra el tratar con el público. Su aplicación constante genera lasatisfacción del cliente y, consecuentemente, un negocio de retribuciones.

Los guías también deben de estar concientes de los efectos de sus actividades sobre la“salud” de los recursos. Las actividades que proveen de una satisfacción de corta duración

para el cliente, no deben comprometer la viabilidad a largo plazo para la vida silvestre y el

ecosistema. Aquí están algunas características de un buen guía naturalista y de aves, identificadas porlos participantes a diverso talleres:

Honestidad y credibilidad; no inventar información.

Especificar el costo del recorrido, su duración, la ropa y el equipo Necesarios.

Puntualidad.

Educación en el trato.

Comunicarse con los clientes y no solamente responder a sus preguntas.Respeto.


41/80

41


Mostrarse amistoso.

Apariencia limpia; vestir apropiadamente (no usar ropa colorida para caminatasde observación de aves).

Paciencia.

Si está guiando para observar aves, mantenga la voz baja, camine despacio,mantenga grupos pequeños, identifique un ave a su vez, proporcionando laubicación exacta del ave.

Pre-seleccione diferentes hábitats para llevar a la gente a observar aves.

Elija senderos libres de basura.

Mantenga al grupo junto en todo momento.

Realice los recorridos con la gente a la hora del día apropiada para lo quequieren ver y hacer.

Nunca muestre desprecio por un ave, no importa cuán común sea.

Mantener el equipo (binoculares, lancha, vehículo, etc.) limpio y conmantenimiento.

Proporcionar al cliente instrucciones concisas de seguridad y comportamientoesperado.

Tener un buen sentido del humor.

Hablar claro.

No tomar bebidas alcohólicas mientras trabaja.

Conocer el área y puede hablar a cerca de su historia, recursos naturales,

actividades productivas, tipo de suelo y de vegetación, eventos culturales, etc.

4.5. Educando al VisitanteLos visitantes suelen solicitar ayuda al guía para acercarse “aún más” para unaoportunidad única de fotografía o para tener una mejor vista de un ave anidando. Uno delos grandes retos para un guía recién entrenado es el prohibirle al cliente que haga talescosas que amenacen el bienestar del ave. Los guías son comprensivamente dudosos dearriesgar su viaje, lo cual depende de su habilidad para satisfacer al cliente.

Muchos clientes, sin embargo, respetan los esfuerzos honestos del guía para proteger a lasaves de daño innecesario, especialmente si el guía está equipado con un conocimientosuperior sobre la historia de vida del ave y sus componentes más sensibles. Vale la penanotar que, en muchos casos, los guías pueden lograr aún mayores propinas al NO atendera las solicitudes de un cliente en particular cuando esas solicitudes son claramenteinapropiadas.

Los guías pueden liberar cierta presión sobre ellos mismos creando señales tácticas, e

imprimiendo recomendaciones con instrucciones claras sobre qué hacer y qué no hacerpara los visitantes. Pueden entregar las recomendaciones antes de ir al campo.


42/80

42


4.6. Identificación de aves

a. Criterios Básicos de Identificación.

Por la forma en que algunas aves se mueven sigilosamente, puedes pensar que es porquee

birdwatching puno

Documents