Por qu Wilhelm Wundt es considerado el Padre De La Piscologa?Es considerado el padre de la psicologa porque en 1879 crea el primer laboratorio de psicologa experimental, en Liepzing Alemania. Con este laboratorio le da a la psicologa categora de ciencia, buscando explicaciones de la conducta humana. Lo estudia al hombre solo como animal excluyendo la parte espiritual del mismo.INTRODUCCION En este trabajo se pretende contribuir a una visin actualmente aun existente de la figura de Wundt y reivindicar su carcter social. No es cierto, como a veces se ha dicho, que los diez volmenes volkerpsychologie eran algo aislado del pensamiento de Wundt, sino, por el contrario, eran una consecuencia lgica de la postura claramente psicosocial que Wundt mantuvo a lo largo de su vida. Al menos desde 1862, cuando no tena ms de 30 aos, Wundt tena muy claro que si bien existen ciertos procesos psicolgicos que pueden y deben ser estudiados en el laboratorio, son justamente los menos importantes y los menos psicolgicos, los menos humanos a fin de cuenta, mientras que los procesos mentales superiores, los ms tpicos y caractersticamente humanos, no son susceptibles de un anlisis experimental. Ello significa que no solo no es cierto que Wundt sea el padre o fundador del experimentalismo en psicologa, sino incluso que, dado su carcter en algn sentido antiexperimentalista, podramos decir, con ms justificacin y propiedad, que es el padre de la psicologa social no experimental.

OBJETIVO CONSULTADA Objeto de la psicologa: el estudio de la mente, de la experiencia consciente. Mtodo de la psicologa: la introspeccin entrenada y en el marco de una situacin experimental en el laboratorio. Wundt es el primero en situar la psicologa en el grupo de las teoras mentalistas (pertenecan tambin el estructuralismo, el funcionalismo, el psicoanlisis y la psicologa cognitiva, sin embargo no estaba el conductismo) La tarea de la psicologa se desenvuelve en tres planos o niveles: a. Anlisis de los procesos conscientes hasta dar con los elementos de la mente. Determinacin del modo en que se relacionan esos elementos. b. Descubrimiento de las leyes que rigen las relaciones entre los elementos. c. La psicologa debe descubrir los elementos ms simples de la conciencia o experiencia inmediata. Wundt concluir que son de dos tipos:

OBJETIVOSI. Objetivos: las sensaciones (dulce, verde, calor,...) II. Subjetivos: los sentimientos. Este enfoque es tpicamente elementalista, lo que encaden algunas crticas por considerar que ofreca una visin demasiado esttica de la mente. Sin embargo, esta crtica no est totalmente fundada, pues Wundt afirm tambin el carcter activo de la mente: el principio de sntesis creativa afirma que el producto de la combinacin de los elementos dando lugar a nuevas vivencias no es la mera suma de los elementos separados, sino una nueva creacin. Esta sntesis creativa es una consecuencia de la apercepcin: capacidad de la mente con la cual atendemos a los contenidos mentales y los reunimos creando otros contenidos de ndole superior y distinta.

1. BIOGRAFIA DE WILHELM WUNDT

Wilhelm Wundt fue un fisilogo profundamente interesado en cuestiones epistemolgicas, que trabaj en la misma lnea de Fechner y Helmholtz, y que dio origen a la "nueva psicologa". Esta ciencia segua los cnones de las disciplinas ms maduras, especialmente la fsica; era una ciencia natural, y buscaba establecer layes genera- les de la mente. Para Wundt la psicologa era la ciencia de la mente y su estudio requera de la introspeccin. Sin embargo utilizaba la metodologa experimental de las ciencias ms desarrolladas. Wundt naci en Neckarau (Baden) el 16 de agosto de 1832; muri en Grossbathen (cerca de Leipzig) el 31 de agosto de 1920. Estudi medicina en la Universidad de Heidelberg y recibi su ttulo en 1856. Ense en las Universidades de Heidelberg, Zrich y Leipzig; en esta ltima permaneci entre 1875 y 1917 Y realiz sus ms importantes investigaciones. En la primera obra de Wundt, Beittiige zur Theorie der Sin nesuiahrnehmungen (publicada en fascculos entre 1858 y 1862, Y como un todo en 1862), se presenta lo que va a ser la obra de este autor. Es un tratado de fisiologa, pero insiste en que la psicologa debe apartarse de los problemas metafsicos y dedicarse a estudiar las experiencias simples. Esto puede hacerse utilizando la metodologa de las ciencias naturales, especialmente de la fisiologa. Su obra ms conocida, el Grundziige der Physiologischen Psychologie apareci entre 1873 y 1874. La nueva psicologa era una psicologa "fisiolgica", experimental, que segua el modelo de las ciencias naturales y buscaba entender la estructura de la mente. En 1879 Wundt fund su laboratorio en la Universidad de Leipzig. All acudieron estudiantes de todo el mundo a estudiar bajo su direccin, especialmente de Alemania, Inglaterra, Estados Unidos, Rusia, Japn, etc. All se desarrollaron los mtodos de observacin, se hicieron los experimentos y se formularon las primeras teoras. Esta nueva psicologa haba sido anticipada por muchos filsofos, por ejemplo John Stuart Mill, pero solo Wundt haba convertido en realidad tales programas de investigacin. En 1881 Wundt fund la revista Philosophische Studien, en la cual se publicaron la mayor parte de sus trabajos y los de sus estudiantes de la Universidad de Leipzig. Los principales temas tratados fueron la sensacin, el tiempo de reaccin, la asociacin, la atencin, el sentimiento, etc. Aproximadamente 100 experimentos .se publicaron en la revista durante el tiempo que sali. Wundt escribi muchos libros, tanto de psicologa como de filosofa. Se destacan los siguientes: Porlesungen .ber die Menschen und Thierseele (1863), Grundriss der Psychologie (1896), Einfhrung .in die Psychologie (19Il) y Volkerpsychologie 1900-1920, en 10 volmenes). Se dice que Wundt public ms de '54.000 pginas, entre sus libros y artculos. La obra de Wundt sirvi para separar a la psicologa de la filosofa, y darle estatus como disciplina independiente. La proliferacin de investigaciones y aplicaciones que se observan en la psicologa contempornea seran imposible sin el trabajo de Wundt. Su nfasis en la autonoma de la psicologa, su insistencia en la investigacin de laboratorio, hicieron que la psicologa cambiara su rumbo y dejara de ser una rama de la metafsica. Hoy es una ciencia experimental, tal como Wundt dese que fuera.1.1. Lista de sus Obras: System der Philosophie, 1889. Hypnotisme et suggestion, 1892 Grundri der Psychologie, 1896. Vlkerpsychologie, 10 vol., 1900-1920. Einleitung in die Psychologie, 1911. Probleme der Vlkerpsychologie, 1911. Elemente der Vlkerpsychologie, 1912. Die Nationen und ihre Philosophie, 1915.

2. El primer laboratorio experimental de psicologaSe le asign a Wundt un cuarto en el edificio Konvikt, para almacenar su equipo de demostracin y los aparatos experimentales. En tal edificio termino impartiendo sus clases y realizando sus experimentos. El laboratorio de Wundt, no fue citado en el catlogo de la universidad hasta 1883. En 1893 el laboratorio se mud a un edificio ocupado por el departamento de ginecologa, hasta que 1897 el instituto psicolgico, como ya se le llamaba, se mud a un edificio que Wundt diseo expresamente para la investigacin psicolgica. Aunque de hecho, la mayora de sus mejores estudiantes realizaron sus experimentos en el edificio Konvikt.3. El sistema terico WundtianoPara Wundt, al escribir el libro para su curso en Leipzig, la psicologa no era lo que consideramos hoy en da: el estudio de las bases fisiolgicas de la conducta y la conciencia, para Wundt, significaba una psicologa que utilizaba tcnicas anlogas a las de la fisiologa.Desde el prefacio de su texto (Principios de psicologa fisiolgica), Wundt deja ver que estaba tratando conscientemente de extraer una nueva rea de la ciencia.Primero, Wundt describi "el sustrato corporal de la vida mental", o la anatoma y funcin del cerebro. Luego describi el sistema nervioso y postulo ideas acerca de las fuerzas que subyacen a la conduccin nerviosa. Despus, Wundt analizo las caractersticas de las sensaciones; defini la cualidad, la intensidad, la extensin y la duracin como las cuatro caractersticas fundamentales. En la parte IV se encuentra la medula del libro: "la investigacin de los procesos conscientes de las formas y conexiones caractersticas en ellos". La meta de la psicologa era el estudio de los "procesos conscientes" o lo que Wundt consideraba parte de la "experiencia inmediata", como opuesta a la "experiencia mediata". De esta manera para Wundt, cuando nuestra experiencia ante algn estimulo es medida por instrumentos, cae en la senda de la fsica, en contraparte cuando se describe el proceso consciente que se encarga de interpretar el estmulo el "verdor" del verde o la "tonalidad" del tono- estamos describiendo nuestra experiencia inmediata y cayendo en el tomando de la psicologa. De acuerdo con Wundt, los psiclogos no estudian el mundo exterior per se, estudian los procesos psicolgicos mediante los cuales experimentamos y observamos el mundo exterior. Adems, no se pueden separar a s mismos de sus objetos de estudio dado que estn estudiando sus propios procesos conscientes.Mientras que los fsicos tienen sus instrumentos, para Wundt, la herramienta de los psiclogos es el auto observacin experimental o introspeccin. Ahora, la introspeccin de Wundt no era una especie de sesin de sof, sino un proceso rgidamente controlado, y no se limitaba a autor reportes, comprenda medidas objetivas, como tiempos de reaccin y asociacin de palabras.En sus introspecciones Wundt y sus estudiantes identificaron dos elementos bsicos de la vida mental: sensaciones y sentimientos, Para ellos, los complejos y cambiantes procesos mentales resultaban de las conexiones o de sntesis creativas de esos elementos, ms no en el sentido clsico de la fsica mecanicista. Para Wundt, las sensaciones y sentimientos no eran solamente elementos que chocan e interactan; Al igual que John Stuart Mill, adopt un modelo de la mente que enfatizaba los principios qumicos en lugar de los mecnicos. Para Wundt la mente es una fuerza creativa, dinmica, volitiva. Nunca podra ser entendida mediante la simple identificacin de sus elementos o su estructura esttica. Por el contrario debe entenderse a travs del anlisis de su actividad.Posteriormente llamado estructuralista, Wundt llamo a su psicologa voluntarismo.4. La investigacin de WundtCerca de 17% de los experimentos reportados en Philosophische Studien utiliz los mtodos de investigacin iniciados por Catell y la medicin de tiempos de traccin.Los observadores de Leipzig eran entrenados para distinguir en sus introspecciones entre sensaciones e ideas tanto en Blickfeld (campo de atencin) como en el Blickpunkt (foco de atencin). Wundt llam apercepcin al proceso mental que lleva los contenidos al foco de atencin. Hoy en da se llamara atencin selectiva.Otro 10% de los experimentos de Leipzig era relativo al sentimiento. A los observadores se les presentaban latidos metrnomos y reportaban que ciertos patrones rtmicos eran ms placenteros que otros: exista dimensin del sentimiento de placer contra displacer. En otras observaciones se definieron: tensin contra relajacin y excitacin contra calma.Al estudiar los sentimientos, los wundtianos tambin utilizaron el mtodo de las "comparaciones apareadas". Los sentimientos eran comparados uno con otro y con un sentimiento establecido de comparacin. La comparacin se haca a lo largo de las tres dimensiones que haban surgido en observaciones anteriores. Adems, las mediciones de la tasa de pulso, la respiracin y la tensin muscular como ndices de la cualidad del sentimiento.Finalmente, cerca de 10% de los estudios reportados en Philosophische Studien trata sobre asociacin. Para Wundt, asociacin era un proceso de combinacin en un estado pasivo de atencin. Se presentaba a los sujetos palabras aisladas y se les peda que respondieran con una sola palabra. Adems, se estudiaban las conexiones externas basadas en conexiones extrnsecas accidentales, que con frecuencia son el producto de la historia individual de la persona (curva-accidente, padre-odio).En el laboratorio de Wundt, el papel del sujeto se consideraba ms importante que el del experimentador, dado que el sujeto era la fuente de datos. Los sujetos eran elementos psicolgicamente sofisticados muy bien entrenados del laboratorio de Leipzig. Algunas veces se alternaban los roles de sujeto y experimentador, otras veces, el sujeto y el experimentador eran la misma persona.5. EL APORTE DE WILHELM WUNDT A LA PSICOLOGA Y EDUCACION

Wundt le interesaba estudiar la percepcin y la sensacin, que encajaba en el estudio experimental. Por otro lado, estaba interesado en estudiar el pensamiento, la afectividad y de esto se encargaba la Psicologa Social por medio de la observacin. Este dualismo entre Psicologa Social y Experimental siempre estuvo y Wundt siempre se inclin hacia la primera. La obra de Wundt estuvo dedicada en gran parte a liberar a la Psicologa de la Filosofa, an despus de la sentencia del creador del positivismo, Comte, pero sin salirse del esquema epistemolgico positivista. En los experimentos del laboratorio de Wundt, el entrenamiento del sujeto observado deba ser talque ste debera poder intercambiar de lugar en el laboratorio con la persona encargada de la observacin.Las universidades alemanas entonces se ocupaban en la pregunta Cmo conocemos porque si la ciencia se trata de del conocimiento de los fenmenos del mundo exterior, era necesario reducir al mnimo los errores de la percepcin al conocer. Para Wundt la Psicologa: es la doctrina de los fenmenos espirituales en general y se constituye as en el fundamento de las ciencias del espritu.A diferencia de las universidades inglesas que se interesaban en la adaptacin del individuo al medio, con modelos tomados de la Biologa y las Ciencias Naturales.A diferencia tambin de las universidades francesas que desarrolla la Psicologa en el campo de la clnica, centrando su inters en el hipnotismo, la histeria, etc.5.1. El ModeloEntre 1850 y 1860 Fechner dice que: todos los estmulos pertenecen al mundo fsico, todas las sensaciones pertenecen al mental. Le asignaba una frmula matemtica y deja en claro que a cada experiencia de la conciencia le corresponde un hecho fisiolgico.A partir de esto Wundt establece:a. Estmulo: el individuo recibe un estmulo.b. Percepcin: ese hecho fisiolgico pasa a la conciencia como experiencia.c. Apercepcin: el individuo se da cuenta de qu se trata este hecho.d. Reeducacin especiales puesta: por un acto de voluntad responde al estmulo

6. REFLEXIONES Wundt llam a su propio sistema una psicologa voluntarista por la centralidad sistemtica de estos procesos dentro de la complexin del sujeto. Las reflexiones de Wundt sobre el lenguaje fueron reflexiones sobre la actividad lingstica y los procesos mentales de las oraciones. Wundt destac la idea de que el oyente olvida rpidamente las palabras exactas de la oracin aunque comprende y retiene perfectamente en su memoria el significado de lo que el hablante ha dicho. Para Wundt, la produccin y comprensin de las oraciones constituye un proceso cognitivo que explica la actividad psquica humana sobre funciones tanto analticas como sintticas. Segn Wundt el habla tiene su inicio en la apercepcin de una impresin general de la conciencia. La atencin realiza un anlisis que identifica las relaciones estructurales entre los componentes elementales. Dicho anlisis constituye la base sobre la que se construyen las oraciones..

7. BIBLIOGAFIA Wilhelm Wundt (1832-1920) Revista Latinoamericana de Psicologa, vol. 11, nm. 1, 1979, pp. 170-172, Fundacin Universitaria Konrad Lorenz Colombia Wundt, W. (1863). Vorlesungen ber die Menschen- und Thierseele. Leipzig: Leopold Voss. Wundt, W. (1874) Grundzge der physiologischen Psychologie. (1. Auflage) Engelmann, Leipzig. (2. Auflage 1880; 3. Auflage 1887; 4. Auflage 1893; 5. Auflage 19023; 6. Auflage 190811) Wundt, W. (1883) Zur Lehre vom Willen. Philosophische Studien 1, pp. 337378. Wundt, W. (1893) Grundzge der physiologischen Psychologie. (4. Auflage) Engelmann, Leipzig. AGUIRRE, Angel. (1994). Estudios de etnopsicologa y etnopsiquiatra. Barcelona:Marcombo. http://www.slideshare.net/videoconferencias/teorias-y-sistemas-psicologicos-i http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80501114