bilişsel gelişim - cognitive development
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
GELİŞİM ALANLARI
BİLİŞSEL GELİŞİM Sayı, Uzunluk, Sıvı, Madde,
Alan, Ağırlık, Hacim Kavramları
Azra Yağmur, 5 yaşında
Yaşıtlarına göre aynı düzeyde gelişim gösteren bir çocuktur. Azra beni, ben Azra’yı küçüklüğünden beri tanırım ve birbirimizi çok severiz.
Benimle bu etkinliği yapmayı kabul etti.
Bakalım Azra’nın fikirleri nelermiş ?
Azra’ya yuvarlak kartonların eşit sayıda olup
olmadıklarını sorduğumda eşit sayıda olduğunu belirtti.
Birinci sıradaki yuvarlakların arasını açtım, sıraladım.
Azra’ya iki sıradaki yuvarlakların eşit olup
olmadığını sorduğumda; üst taraftaki sıranın daha uzun
olduğunu belirtti.
Aynı uzunluktaki karton şeritleri arka arkaya koyup, bunların eşit uzunlukta olup, olmadığını sorduğumda; Azra
eşit olduğunu belirtti.
Karton şeritlerin birini sağa, birini sola doğru ittim ve
karton şeritlerin aynı uzunlukta olup olmadığını
sordum. Azra üstte yer alan karton şeritin daha uzun
olduğunu belirtti.
Aynı miktarda iki bardağa su koydum. Bardaklarda eşit
miktarda su olup olmadığını sorduğumda, Azra eşit
olduğunu belirtti.
Bir bardaktaki suyu geniş tabanlı bir kutuya
boşalttığımda tekrar eşit olup olmadığını sordum. Azra
bardaktaki suyun daha fazla olduğunu belirtti.
Aynı büyüklükteki iki hamur topu Azra’ya göstererek, eşit olup olmadığını sorduğumda; Azra eşit olduklarını belirtti.
Hamur topun birini sosis şeklinde yapıp eşit olup
olmadıklarını sorduğumda ise; top şeklinde olanın daha büyük
olduğunu belirtti. (Normalde sosisi belirtmesi gerekir.)
Azra’nın önüne yukarıdaki gibi iki resim koydum, ve iki resimdeki ineklerin eşit
miktarda ot yiyip yemediğini sordum. Azra eşit yediklerini belirtti.
Yukarıdaki resimde eşit yiyip yemediklerini sorduğumda; Azra birinci resimdeki ineğin daha fazla yediğini belirtti.
Aynı büyüklükte iki hamur topu Azra’nın önüne
koydum, tartarak eşit olup olmadıklarını sordum. Azra
eşit olduklarını belirtti.
Toplar birini sosis şekline getirip tekrar tarttırdım. İki şeklide eşit olup olmadığını
sorduğumda; Azra eşit olmadıklarını belirtti.
Aynı özelliklere sahip iki topu aynı şekilde ve aynı
miktarlarda içinde su olan iki bardağın da içine attım. Azra’ya iki topu attığım
zaman su seviyeleri eşit bir şekilde mi yükselir diye sorduğumda, Azra eşit
seviyede olduğunu belirtti.
Bir bardaktan top çıkarıp farklı bir şekli aynı sıvının
içine koyduğumda sıvıların eşit seviyede yükselip
yükselmediğini sordum fakat Azra bu durumda cevapsız
kaldı, anlamadı.
Pamuk Prenses ile beraber yaptığımız bu etkinliği izlediğiniz için teşekkür ederiz. Bir sonraki ödevlerde görüşmek üzere…