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Ein Unterrichtsverlauf für das Sachfach

1. Problemstellung

2. Exploration3. Vertiefung/Festigung

4. Ausblick

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Ein Unterrichtsverlauf für das Sachfach

• Problemstellung:Vorwissen aktivieren, Gegenstand Bedeutung geben, Interesse wecken

• Exploration:Grundvorstellungen aufbauen, Regeln finden,

• Vertiefung/Festigung:Übungs- und Vertiefungsphase

• Ausblick:Transfer auf andere Probleme

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Ein Bili -Unterrichtsverlauf für das Sachfach

• Problemstellung1. Vorwissen und allgemeinsprachliche Mittel

aktivieren

2. Problem konkret stellen, (fach)sprachlicheMittel bereitstellen: Language support

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Ein Bili -Unterrichtsverlauf für das Sachfach

• Exploration1. Grundvorstellungen aufbauen, Regeln finden,

2. mehr konkretes und selbsterklärendes Material

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Ein Bili -Unterrichtsverlauf für das Sachfach

• Verständnis überprüfen

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Ein Bili -Unterrichtsverlauf für das Sachfach

• Vertiefung/Festigung1. Übungs- und Vertiefungsphase

2. Am Ende Ergebnisse in Fachsprache (FS) kommunizieren

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Ein Bili -Unterrichtsverlauf für das Sachfach

• Ausblick1. Transfer auf andere Probleme

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Ein Unterrichtsverlauf Mathematik: Parallelogramm u nd Raute• Problemstellung:

Wiederholung der Eigenschaften von Quadrat und Rechteck; „Ich möchte was besonderes sein!“

• Exploration:verschiedene Formen am OH werden Eigenschaften entdeckt; Verbindung von Parallelogramm/ Raute zu Rechteck und Quadrat;

• Behauptungen im L-S-Gespräch prüfen; Merksätze werden zusammen an der Tafel formuliert

• Vertiefung/Festigung: Anwendungsaufgaben

Ein Bili-Unterrichtsverlauf Mathematik: Parallelogra mm und Raute• Problemstellung:

1. Wiederholung der Eigenschaften von Quadrat und Rechteck in der FS , konkrete Objekte zeigen, schwieriges auf dt. wiederholen;

• Exploration:2. Geschichte „I want to be something special.“ mit visual support;mit verschiedenen Formen am OH werden Eigenschaften entdeckt; Fachvok. Konkretisieren; Verbindung von Parallelogramm/ Raute zu Rechteck und Quadrat; Behauptungen im L-S-Gespräch prüfen; Merksätze werden eingeführt - visuell unterstützt

• Verständnis überprüfen: Quiz• Vertiefung/Festigung:• Anwendungsaufgaben in Gruppen

Am Ende Ergebnisse in FS kommunizieren