BIL PERKARA HALAMAN1 ELEMEN 1

- Mengumpul Fakta Sejarah2-19

2 ELEMEN 2- Merekod Fakta Sejarah

20-71

2.1 Tajuk Kajian 222.1 Senarai Kandungan 222.1 Penghargaan 232.2 Objektif Kajian 242.3 Kaedah Kajian 252.4 Hasil Kajian 26-552.4 1. Latar Belakang Sekolah2.4 2. Pengurus / Pentadbiran

Sekolah38

2.4 3. Peristiwa Penting 492.4 4. Prestasi Sekolah 542.4 Rumusan 562.4 Lampiran 58-702.4 Rujukan 713 ELEMEN 3

-Penerapan Unsur Patriotisme72-76

1

ELEMEN 1Mengumpul Fakta Sejarah

Senarai Semak

BIL Tajuk / Kandungan Markah / Catatan

1 Buku Ilmiah2 Jurnal3 Akhbar4 Majalah5 Orang Sumber6 Melawat Tempat Kajian7 Internet8 Skor

Tandatangan Guru Penilai

2

Orang Sumber

Puan Hjh Azizah Bt RasolCikgu Zainol Abidin

Majalah SekolahNama Majalah - Dayakarya

Tahun-1999 , 2006 , 2007 dan 2008

Contoh Folio yang DiberiMelawat Tempat KajianSekolah

Blok Intelek

Blok Cekal

Blok Gigih

Surau

Perpustakaan

Galeri Sekolah

Interneti. www.badlishah.edu.my

ii. http://btpnjoh.moe.edu.my/ iii. http://dayakarya.blogspot.com

Akhbar Utusan MalaysiaSemua article ini diambil daripada laman web www.utusan.com.my 3

UTARA

ARKIB : 20/05/2009

Ibu bapa, sekolah perlu kerjasama erat lahir pelajar cemerlang

KULIM 19 Mei - Pihak sekolah dan ibu bapa perlu menjalin kerjasama erat untuk melahirkan pelajar berpengetahuan serta mempunyai nilai-nilai murni dan pegangan agama yang mantap.Sultan Kedah, Sultan Abdul Halim Mu'adzam Shah bertitah, usaha itu penting bagi memastikan pelajar mempunyai keseimbangan dalam bidang yang bukan saja berbentuk akademik tetapi juga melibatkan kerohanian.''Masing-masing perlu memainkan peranan dengan baik agar para pelajar cemerlang dalam pelbagai lapangan.''Tindakan perlu selaras dengan matlamat Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) yang digariskan bagi melahirkan modal insan kelas pertama," titah baginda.Baginda bertitah demikian pada majlis Hari Anugerah Cemerlang Ke-53 Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan Badlishah di sini hari ini.Turut berangkat pada majlis tersebut ialah Sultanah Kedah, Tuanku Haminah Hamidun.Hadir bersama Pengarah Jabatan Pelajaran Kedah, Shahidan Abdul Rahman; Pegawai Daerah Kulim, Datuk Abdul Rahman Ahmad dan Pengetua SMK Sultan Badlishah, Azizah Rasol.Pada majlis itu, seramai 143 pelajar menerima hadiah dan sijil penghargaan kerana kecemerlangan dalam peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR), Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dan Sijil Tinggi Persekolahan

4

Malaysia 2008.Menurut Sultan Kedah, ibu bapa juga perlu memperlengkapkan diri dengan ilmu secukupnya bagi membantu melahirkan anak-anak yang cemerlang.''Tanpa pengetahuan dan kemahiran, sukar bagi para ibu bapa dan guru sebagai pendidik menjalankan tugas mendidik insan sempurna.''Oleh itu, peningkatan ilmu pada diri mereka perlu diberikan perhatian," titah baginda.Sementara itu, Azizah dalam ucapannya berkata, para guru SMK Sultan Badlishah sentiasa komited menjalankan tugas bagi memastikan sekolah tersebut kekal cemerlang dalam semua aspek.Beliau berkata, perkara tersebut terbukti selepas sekolah berkenaan diiktiraf sebagai Sekolah Bestari Lima Bintang oleh Kementerian Pelajaran.''Bagi memantapkan lagi proses pengajaran dan pembelajaran, SMK Badlishah telah melaksanakan program-program pembelajaran berasaskan teknologi maklumat di kalangan pelajarnya," jelasnya.

ARKIB : 11/03/2009

Keputusan STPM 2008: 18 sekolah di Kedah capai 100 peratus

ALOR SETAR 10 Mac – Sebanyak 18 sekolah di negeri ini mendapat kelulusan 100 peratus dalam peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) bagi tahun 2008.Pengarah Pelajaran Negeri Kedah, Shahidan Abd. Rahman berkata, sekolah tersebut ialah Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Pulau Nyior, Jitra;

5

SMK Jitra, SMK Kulim, SMJK Keat Hwa, SMK Sultanah Bahiyah, SMK Sultanah Asma, SMK Tunku Abdul Malik dan SMK Agama Kedah di Alor Setar. Selain itu, SMK Sungai Pasir, SMJK Sin Min, SMK Yan, SMK Aman Jaya, SMK Kota Kuala Muda di Sungai Petani, SMK Lubok Merbau, Pendang, SMK Tunku Sulong, Gurun, SMK Sultan Badlishah, Kulim serta SMK Serdang turut mendapat kelulusan penuh 100 peratus berbanding tujuh sekolah pada tahun 2007. “Seramai 4008 calon telah mendaftar untuk mengambil peperiksaan tersebut. “Jumlah calon yang hadir ialah 3,725 orang dan 3,408 ialah calon sekolah kerajaan, 189 calon sekolah swasta dan 411 calon persendirian,” katanya dalam satu kenyataan akhbar di sini hari ini. Menurut Shahidan, prestasi calon dalam STPM di negeri ini yang mendapat keputusan lulus penuh ialah 95.69 peratus iaitu peningkatan 2.06 peratus berbanding 2007. “Pada tahun 2008 pencapaian calon yang mendapat 5P ialah 186 orang (meningkat 2.56 peratus ) dan 4 Prinsipal ialah 1,375 orang (meningkat 0.29 peratus) berbanding 2007. “Seramai 15 calon juga berjaya mencapai keputusan cemerlang 4 prinsipal pada tahun 2008,” katanya.

6

ELEMEN 2Merekod Fakta Sejarah

Senarai Semak

BIL TAJUK / KANDUNGAN MARKAH / CATATAN

1 Tajuk Kajian2 Senarai Kandungan3 Penghargaan4 Objektif Kajian5 Kaedah Kajian6 Hasil Kajian7 Rumusan8 Lampiran9 Rujukan

10 Skor

Tandatangan Guru Penilai

9

Tajuk Kajian:Sejarah Sekolah SMKSB

Senarai Semak

BIL TAJUK / KANDUNGAN Muka Surat1 Tajuk Kajian 222 Penghargaan 233 Objektif Kajian 244 Kaedah Kajian 255 Hasil Kajian 26-556 Rumusan 56-577 Lampiran 58-708 Rujukan 71

Saya mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan terima kasih kepada ayah saya yang telah banyak memberikan bimbingan sokongan moral dan bantuan kewangan bagi menyiapkan folio ini.Saya juga ingin berterima kasih kepada guru sejarah saya , En. Mohd Redzuan Md Taib yang telah banyak member tunjuk ajar kepada saya dalam menyiapkan

folio ini. Beliau banyak memberi maklumat untuk menyiapkan folio ini. Tidak ketinggalan juga kepada rakan-rakan yang telah banyak membantu saya mencari maklumat. Akhir sekali, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada sesiapa yang terlibat dalam membantu saya manjalnkan penyelidikan sama ada dalam bentuk masa, tenaga, buah fikiran dan sebagainya dalam menyiapkan Folio Sejarah Tingkatan 2 ini.

Objektif Am

Objektif am yang saya dapati daripada kerja khusus ini ialah untuk memenuhi keperluan peperiksaan yang akan datang. Dengan cara ini markah saya akan mendapat markah tambahan.

Objektif Kajian

Selain itu objektif khusus yang saya dapati melalui kerja khusus ini ialah untuk mengetahui asal usul saya supaya dapat memupuk semangat kecintaan saya terhadap sekolah. Selain itu , saya juga dapat mengetahui tenteng perkembangan sekolah kita.

Kaedah Kajian

Kaedah kajian yang digunakan dalam menyiapkan Folio Sejarah Tingkatan 2 ini ialah dengan cara mencari maklumat dalam internet. Saya telah melayari web sekolah iaitu, www.badlishah.edu.my dan http://btpnjoh.moe.edu.my/ untuk mencari maklumat berkaitan sekolah saya. Saya juga pergi ke beberapa bangunan untuk mencari bahan. Bangunan itu hanya terletak di dalam sekolah sahaja. Contohnya galeri sekolah.

Latar Belakang Sekolah

Asal-usul sekolah

Sekolah Menengah Sultan Badlishah diasaskan pada 8 Januari 1948 di bangunan Kedah Volunteer Force Drill, Kulim dan dikenali pada mulanya sebagai Government English School untuk menampung pelajar-pelajar kelas "Special Malay" dari daerah-daerah Sik, Kulim dan Bandar Baharu. Tidak lama selepas ditubuhkan sekolah ini telah dikategorikan sebagai Sekolah Perdana(Premier School).Enrolment Pertama - 80 orang pelajar terdiri daripada 2 kelas primary satu (20 x2 orang) dan 1 kelas "Special Malay" (40 orang). Pengetua pertamanya ialah Allahyarham Tuan Haji Samsudin b. Mohd. Yusof. Uniform sekolah pada waktuitu kemeja putih dan seluar pendek biru gelap.Dalam tahun 1953 sekolah ini sekali lagi menempa sejarahnya apabila namanya bertukar kepada Badlishah School sempena lawatan pertama Kebawah DYMMSultan Badlishah pada Hari Ucapan dan Penyampaian Hadiah dan ditambahmenjadi Sultan Badlishah School pada tahun 1959. Mulai tahun 1959 jugapelajar perempuan mula diterima masuk sebagai pelajar. Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan

Badlishah merupakan sebuah sekolahmenengah asrama harian yang mula menampakkan prestasi akademik yang membanggakan di antara tahun 1970 hingga 1980. Tingkatan Enam aliranSastera ditubuhkan dalam tahun 1974 manakala aliran Sains pula dimulakan dalam tahun 1977. Dalam tempoh sepuluh tahun pembangunan fizikal berkembang dengan pesat. Ini dapat dilihat dengan pertambahan blok makmal (1 tingkat) dan blok makmal baru (2 tingkat). Di antara tahun 1981 hingga 1990 SMKSB terus mencipta sejarahnya. Proses pengajaran dan pembelajaran melalui pengantara Bahasa Melayu dari Tingkatan Satu hingga ke Tingkatan Enam telah dilaksanakan. Blok baru tiga tingkat dibinauntuk menampung keperluan bilik darjah. Apabila sekolah ini semakin berkembang dan semakin dikenali, Jabatan Pendidikan Kedah telah membuat keputusan menjadikannya sebagai Sekolah Kawalan (Control School) di Negeri Kedah. Dengan perkembangan ini prestasi akademik sekolah semakin meningkat dan bermutu. Pencapaian SRP/PMR mencecah 100% selama tiga belas tahun berturut-turut (1987-1999).

Seterusnya antara tahun 1991 hingga kini prestasi akademik pelajar-pelajarSMKSB dalam peperiksaan SPM/STPM berada di tahap "top 3" dan "top 5" di dalam negeri Kedah dari segi kuantiti dan kualiti. Pencapaian SMKSB terus

cemerlang apabila dua kali dalam sejarah SMKSB keputusan peperiksaan SPMnya mencecah 100 % iaitu pada tahun 1996 dan 1999, menjadikannyasetanding dengan mana-mana sekolah berasrama penuh di Malaysia. Pembinaan blok-blok baru tiga tingkat Bilik Darjah, Asrama Puteri, Dewan Makandan Kantin menambahkan lagi keceriaan dan kemegahan SMKSB. Pada tahun 1998 Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan Badlishah mencapaiusia 50 tahun dan menyambut perayaan Jubli Emas. Dalam keputusan PMR 1998, SMKSB telah mencipta sejarah sebagai sekolah harian terbaik di Malaysia. Ini adalah merupakan satu kejayaan yang melengkapkan sambutan Jubli Emas pada tahun berkenaan. Mulai tahun 1998 juga, SMKSB menjadi sekolah sains harian dengan pengambilan pertama semua tingkatan empataliran sains. Mulai 1999 SMKSB telah memulakan sejarah barunya sebagai salah sebuah dari90 sekolah perintis dalam projek rintis sekolah bestari Kementerian Pendidikan Malaysia. SMKSB adalah sekolah bestari dalam kategori B. Justeru itu pelbagaiusaha gigih pengurusan sekolah disertai komitmen semua pihak termasuk stake holders dapat dilihat ke

arah menjayakan amanah yang dipertanggungjawabkan

.1.2) Nama Dan Lambang-Lambang Kemegahan Sekolah

LENCANA / BENDERA SEKOLAH1. Warna Dan Takrif:

Warna KuningKeemasan

: Melambangkan kebesaran Sultan yang bersangkut paut dengan nama sekolah.

Warna Biru: Melambangkan perpaduan antara pelajar-

pelajaryang berbilang kaum di sekolah ini.

Warna Merah : Bermaksud sentiasa berani serta tabah dalam

menimba ilmu pengetahuan. Warna Putih: Melambangkan

kesucian, kejujuran, sikap tulusikhlas, murni dan mengutamakan kebersihan

dalam kehidupan.2. Struktur, Komposisi dan Takrif :

Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan Badlishah mempunyai

lencana yang berbentuk PERISAI dan ia mempunyai maksud

yang tersendiri.Di bahagian tengah lencana terdapat sebuah bulatan

yangmelambangkan kebulatan dan kesepaduan tekad dalam

melakukan sesuatu kerja dengan penuh kesetiaan.Di bahagian tengah bulatan itu terdapat tiga buah

OBOR. Oborini melambangkan semangat yang berkobar-kobar,

penuhkeberanian mencari ilmu pengetahuan. Tiga buah obor

ini jugamenerangkan sekolah ini merupakan Sekolah Inggeris

yangketiga ditubuhkan oleh Kerajaan Kedah.

Di luar bulatan tercatat SMKSB, KEDAH dan 1948. SMKSB

bermaksud Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan Badlishah dan

ianya ditubuhkan pada tahun 1948.Cogan kata sekolah BERSIH SETIA yang terdapat di

bahagian

bawah lencana bermaksud kesediaan mengurus dan melahirkanpelajar cemerlang yang jujur, patuh dan sanggup berkorbanuntuk masyarakat dan negara.

3. Moto:

BERSIH SETIA.

LAGU SEKOLAH

LAGU SEKOLAH

Kami Ini Semua Para PelajarSekolah Sultan BadlishahBerganding Bahu Kita BersamaMencapai Matlamat Kita

Semua Ilmu PengetahuanSemua usaha BimbinganGuru Sudah Pun CurahkanUntuk Kita Masa Hadapan

Dengan lambang Yang PerkasaBercogan Bersih Dan SetiaAdalah Menjadi Suatu KemegahanBagi Kami Semua

Ingin Jadi Masyarakat BergunaBerjasa Pada NegaraItulah Cita-cita UtamaNegara Kita Jaya.

Gubahan : En. Johari bin Salleh

IKRAR

CODE OF CONDUCT

• I MUST BE CLEAN

• I MUST BE PUNCTUAL

• I MUST BE ORDERLY IN ALL MY WORK

• I MUST BE COURTEOUS

• I MUST BE SELF-RELIANT AND RELIABLE

VISI

Menjadikan Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan Badlishah

sebagai peneraju kecemerlangan akademik, kokurikulum, dan sahsiah

MISI

1. Melahirkan pelajar cemerlang akademik dan sahsiah2. Melahirkan pemimpin berwibawa dan terbilang3. Menggiatkan pelajar cergas dan proaktif dalam kokurikulumdan khidmat

masyarakat4. Meningkatkan ketaqwaan , kesopanan, dan kesusilaan5. Meningkatkan kualiti perkhidmatan, profesionalisme dan kemenjadianpelajar.

FALSAFAH Berusaha mendidik secara berterusan ke arah memperkembangkan potensipelajar secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yangsoleh dan seimbang dari segi kecerdasan akal dan intelek; rohani dan emosi;kecergasan diri dalam jasmani berdasarkan kepercayaan dan ketaatan

hanyasemata-mata kepada Allah sebagai rakyat Malaysia yang berilmu danbertaqwa serta berketerampilan mencapai kesejahteraan diri dankesejahteraan masyarakat serta negara

PIAGAM PELANGGAN

KAMI WARGA SEKOLAH MENENGAH SULTAN BADLISHAH DENGAN

PENUH TEKAD DAN ILTIZAM BERIKRAR DAN BERJANJI AKAN

MENUMPUKAN SELURUH TENAGA DAN USAHA KAMI UNTUK :

1. Melaksanakan program pendidikan secara berkesan berasaskan budaya ilmuselaras dengan Sistem Pendidikan Negara 2. Melahirkan pelajar yang dapat menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni dan berketerampilan selaras dengan Falsafah Penddidkan Negara. 3. Mmeberi peluang pendidikan yang adil kepada setiap pelajar tanpa mengira kaum, latar belakang , dan agama. 4. Mengambil langkah yang sewajarnya dalam kontekspelaksanaan sistem

pendidikan yang berterusan.5. Mengurus kerja dengan cekap, ikhlas dan bijaksana.6. Mewujudkan iklim pengajaran dan pembelajaran yang selesa dankonduktif selaras dengan perkhidmatan penyayang.

7. Sentiasa berusaha meningkatkan kecemerlangan dalam semua aspek misalnya kokurikulum, fizikal dan keceriaan sekolah. 8. Memastikan kakitangan sekolah sentiasa peka responsif kepada kehendak-kehendak dan keprluan murid, guru, masyrakat dan negara. 9. Sentiasa berusaha meningkatkan profesionalisme keguruan di kalangan para pendidik menerusi pelbagai program yang terancang

Infrastruktur dan kemudahan asasData fizikal

NAMA BLOK KEGUNAAN

Blok A (Amanah)

Bilik Unjuran 1, 2, 3, 4 dan 5

Blok B (Bersih)

Bilik Guru, Bilik Guru Kanan dan Bilik Pengawas

Blok C (Cekal)

Bilik Kelas 5S1 – 5S5 (pagi) 3A9 / 1A5-1A6 (petang)

Blok D (Dedikasi)

Dewan Ibnu Sina

Blok E (Ehsan)

Makmal Sains Menengah Rendah 1, 2, 3 dan 4

Blok F (Fatan)

Bilik Kelas 1A7-1A9

Blok G (Gigih)

Bilik Kelas 4S1 - 4S6, Bilik ERT 1, Bilik ERT 2, Bengkel Reka Cipta, Makmal Bestari.

Blok H (Handal)

Kantin

Blok I (Intelek)

Bilik Kelas 3A1 – 3A8, 6AS1 – 6AS2 (pagi) / 6RS1, 6RS2Bilik Kelas 2A1-2A12

Blok Induk

Bilik Multimedia 2, Bilik Multimedia 3, Bilik Biasiswa, Bilik Kaunseling, Galeri, Bilik Server, Pusat Akses, Bilik Unit Bestari, Bilik Unit Peperiksaan, Bilik Penyelia Petang, Bilik Tetamu, Bilik Mesyuarat dan Kamar Syura.

Blok Pentadbiran Baru

Dewan Terbuka, Pejabat Sekolah, Bilik Pengetua, Bilik Penolong Kanan Pentadbiran, Bilik Penolong Kanan HEM, Bilik Penolong Kanan Kokurikulum, Bilik BOSS, Bilik Cetak, Pusat Sumber dan Bilik Muzik

Blok Klinik Klinik Gigi

Blok Makmal Lama

Makmal 1, Bilik SeDAP, Galeri Sains

Blok Makmal Baru

Makmal Kimia 5 dan 6, Makmal Fizik 7 dan 8, Makmal Biologi 9 dan 10

Blok Dewan Dewan SamsudinMakmal Formula 1

Makmal Formula 1

Blok Stor Sukan

Stor Sukan

Blok Bengkel Bengkel KH 1 – 4Blok Surau Surau dan Bilik WudukBlok Kuarters

10 Kuarters Guru

Blok Koperasi

Koperasi

Padang Sekolah

Gelanggang Bola Sepak, Hoki, Bola Jaring, dan Bola Baling

GelanggangTenis, Bola Keranjang dan Bola Tampar

Tempat Letak Kenderaan

Tempat letak motosikal, kereta guru dan pelajar

Tempat Letak Bas

Memuatkan sebuah bas dan 6 buah kereta

BerbumbungLaluan Berbumbung

Dari pintu utama hingga Blok Intelek

Pondok Menunggu

Tempat menunggu kenderaan pelajar

Makmal Komputer

2 makmal

Kios Usahawan Muda

Pusat Jualan Usahawan Muda

Laman Kecergasan

Pusat Kecergasan Fizikal

Kemudahan Fizikal

Pelan Tataletak Sekolah 2008/2009

4.2.) Pengurus / Pentadbiran Sekolah 4.2.1) PengetuaPengetua Sekarang: Azizah RasolBiodata Puan Azizah Rasol

Azizah bt Rasol PengetuaSMK Sultan BadlishahPuan Azizah bt Rasol mempunyaiIjazah Sarjana Pengurusan dan Ijazah Sarjana Muda

denganKepujian dan Diploma Pendidikan.Beliau telah mula berkhidmat sebagai guru penolongpada tahun 1979 di Sekolah Kerajaan Dato Pattinggi HjAbd Ghafur, Kuching. Beliau telah memegang jawatanPenolong Kanan dibeberapa buah sekolah dari Tahun1993 hingga 1999. Beliau memulakan tugas sebagaipengetua di SMK Taman Selasih pada Tahun 2000 danpada 2001 hingga sekarang beliau menjadi pengetua diSMK Sultan Badlishah.Beliau telah menerima beberapaanugerah iaitu Anugerah Bintang PerkhidmatanCemerlang Kedah (B.C.K.) Kerajaan Negeri Kedah padatahun 2007. Disamping itu juga beliau telah mendapatAnugerah Perkhidmatan Cemerlang Jabatan pelajaranKedah pada tahun 2007 dan Anugerah Khas PelajaranDaerah Kulim Bandar Baharu Pejabat PendidikanDaerah Kulim Banadar baharu pada tahun 2008.Dalam sumbangan profesional pula, beliau adalah:a. Panel temuduga calon-calon program kursus DiplomaPendidikan Lepasan Ijazahb. Panel Pembengkelan Sekolah Kluster UntukPembentukan Sekolah Kluster Malaysiac. Panel Penggubal Soalan Penilaian Tahap Kecekapan(PTK) Untuk Guru-Guru Kategori DG44 Dan DG48d. Panel Penilai Kursus PTK Bagi Peserta Kategori DG44DAN DG48e. PanelL Pemeriksa Kertas Jawapan Tugasan Esei BagiKursus Penilaian Tahap Kecekapan (PTK) Calon-CalonDG44 DAN DG48f. Peserta Kursus Di King’ Collage , London UntukProgram Sekolah Kluster

1958 - 1961En. Ch'ng Lum Thong

Pengetua Ketiga

1962 - 1966En. D. S. David Singh

Pengetua Keempat

1966 - 1969En. Ong Leng GinPengetua Kelima

1969 - 1973En. J. P. AugustinPengetua Keenam

1973 - 1974En. Chiam Tah WenPengetua Ketujuh

1974 - 1979En. Abd. Wahab B. Abd. Ghani

Pengetua Kelapan

1979 - 1983E n. Rajagopal A/L Govindasamy

Pengetua Kesembilan

1984 - 1993Tn. Hj. Harun B. RejabPengetua Kesepuluh

1995 - 1998Tn. Hj. Abd. Rahim B. Hj. Mohd. Said

Pengetua Keduabelas

Guru Staf Sokongan

 

SENARAI OPSYEN GURU-GURU 2009

BilNama KELAYAKAN OPSYEN

1 Azizah Bt. Rasol Sarjana Peng.Pend Geog / BM

2 Puzer B. Mohamad B.A.(H)MSC.MGT Sej / Geog

3 Miskiyah Bt. Abd. Razak

B.A.(H),Dip.Pend Sej/Pend. Islam

4 Johari B. Suaib B.A.(H),Dip.Pend Sas/Sej

5 Mahaya Bt. Marzuky B.A.(H),Dip.Pend Sej / BM

6 Foo Kim Hwa B.A.Ed.(H) Geog / BI

7 Norhashimah Bt.Abd.Majid

B.Sc.Ed(H) Matematik

8 Abdul Rahim B. Ali B.A.(H)/ Sarjana Sejarah

9 Abdul Rahim B. Ibrahim

SPM, Sijil Perguruan KHB

10Asna Bt. Ismail B.A.(H),Dip.PendPend. Islam /

BM

11Azhar B. Mansor B.A.(H)Dip.Pend Pend. Islam

12Che Bahagia Bt. Che Mustaffa

B.A.(H),Sijil Perguruan

ERT

13Chia Kim Khen B.Sc.Ed(H) Kim / Bio

14Chin Sik SeanB.A.(H),Sijil Perguruan

BI / Tek.Maklumat

15Edna Lim  Chin Imm B.Ed.(H),Sijil Perg. Muzik / BI

16Ekerim A/P Din Chen B.A.Ed(H),Sarjana Geog / Sej

17Fakhrurrazi B.Mohamad B.A.Ed(H) Sej / Sas

18Faridah Bt. Abd. WahabB.A.(H),Sijil Perguruan

Sejarah

19Fatimah Bt. YusoffB.A.(H),Sijil Perguruan

Matematik

20Gooi Woon Che B.A.Ed.(H) Ekonomi/ BI

21Hamaliah Bt. Muhamad Makpol

B. A.Ed(H) P.Islam /B.Arab

22Hishamudin B. Sansudin

B.Sc.(H),KPLI Tek.Maklumat

23Juhaila Bt. Johari B.Sc.Ed.(H) Bio / Fiz

24Kaltom Bt. Ariffin SPM, Sijil Perguruan ERT

25Khairul Bariah Bt. Mat Bakiri

B.A.(H) BM/Geog

26Khairul Nizam B. Abd. Rahman

B.Sc.(H),Sijil Perg. Tek.Maklumat

27Khor Yong HockB.A.(H),Sijil Perguruan

BI / Sas