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Bienvenue et Bonne rentrée 2005-2006

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Page 1: Bienvenue et Bonne rentrée 2005-2006. Qu'est-ce que l'apprentissage ? Qu'est-ce qui favorise les apprentissages ? Comment sait-on que nos élèves apprennent

Bienvenue et

Bonne rentrée 2005-2006

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Qu'est-ce que l'apprentissage ?

Qu'est-ce qui favorise les apprentissages ?

Comment sait-on que nos élèves apprennent ?

Que fait-on lorsqu’on sait qu’ils n’apprennent pas ?

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L’apprentissage est le processus par lequel nous acquérons de nouvelles connaissances et habiletés… David Sousa. Un cerveau pour apprendre, p. 84

Qu'est-ce que l'apprentissage ?

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…La mémoire est le processus par lequel nous retenons ces connaissances et habiletés pour une utilisation future. David Sousa. Un cerveau pour apprendre, p. 84

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L’apprentissage n’accroît pas le nombre de cellules cérébrales mais leur volume, le nombre de branches et leur capacité à former un plus grand nombre de réseaux complexes. David Sousa. Un cerveau pour apprendre, p. 84

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Un petit test… 7 secondes pour…

7438592

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Maintenant… 10 secondes…

6794581329

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Un autre… 14 secondes…

IB MJ FKTW AUS ACD

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Est-ce plus facile ? 14 secondes…

IBM JFK TWA USA CD

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Le chiffre magique est 7 (+-2)

On peut coller et grouper…

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Pouvez-vous deviner ?

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Nous n’enseignons pas au cerveau à penser. Cependant, nous pouvons aider les apprenants à organiser le contenu pour faciliter un traitement plus complexe.

David Sousa. Un cerveau pour apprendre, p. 269

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Exemples de travaux…

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Exemples de travaux…

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Exemples de travaux…

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Exemples de travaux…

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Exemples de travaux…

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