bienvenida fundamentos ges.e ago dic 2010

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FUNDAMENTOS DE GESTION EMPRESARIAL AGO - DIC. 2010 M. A. Diana M. Vázquez Peña [email protected] 1 FUNDAMENTOS DE GESTIóN empresarial “Donde hay una empresa de éxito, alguien tomó alguna vez una decisión valiente.“ Peter Drucker "Si uno quiere ser mañana una gran empresa, debe empezar a actuar hoy mismo como si lo fuera." Thomas J. Watson Pongamos los ojos en nosotros mismos, y después en los negocios que emprendemos, por quién y con quién los emprendemos." Séneca

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Page 1: Bienvenida Fundamentos Ges.e Ago Dic 2010

FUNDAMENTOS DE GESTION EMPRESARIALAGO - DIC. 2010

M. A. Diana M. Vázquez Peñ[email protected]

1

FUNDAMENTOS DE GESTIóN empresarial

“Donde hay una empresa de éxito, alguien tomó alguna vez una decisión valiente.“

 Peter Drucker

"Si uno quiere ser mañana una gran empresa, debe empezar a actuar hoy mismo como si lo fuera."

Thomas J. Watson

Pongamos los ojos en nosotros mismos, y después en los negocios que emprendemos, por quién y con quién los emprendemos."

Séneca

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M. A. Diana M. Vázquez Peñ[email protected]

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FUNDAMENTOS DE GESTION EMPRESARIAL Objetivo general

Competencias previas

Competencias Genéricas

Técnicas didácticas a utilizar

Actividades para fortalecer el aprendizaje en el salón de clases

Criterios de evaluación

Lineamientos para la presentación de trabajos.

Reglas disciplinarias

Texto

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Objetivo general del curso (Competencia específica a desarrollar en el

curso)

Diseñar la estructura administrativa para una empresa aplicando el proceso administrativo.

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Competencias previas Disponer de capacidades para la comunicación oral y escrita

en el idioma español.

Poseer conocimientos de matemáticas básicas.

Tener habilidades en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Tener una disciplina de estudio y una actitud favorable hacia la adquisición de nuevos conocimientos.

Tener habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.

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Competencias Genéricas Instrumentales:

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de planificar y organizar

Conocimientos del área de estudio y la profesión

Capacidad de comunicación oral y escrita

Habilidad en el uso de las tecnologías de la información y comunicación

Habilidad para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas

Capacidad para tomar decisiones

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Competencias Genéricas Interpersonales:

Capacidad crítica y autocrítica

Capacidad de trabajo en equipo

Habilidades interpersonales

Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinarios

Compromiso ético

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Competencias Genéricas Competencias sistémicas:

Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica

Habilidades de investigación

Capacidad de aprender

Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones

Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)

Liderazgo

Habilidad para trabajar en forma autónoma

Capacidad para diseñar y gestionar proyectos

Iniciativa y espíritu emprendedor

Preocupación por la calidad

Búsqueda del logro

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Técnicas didácticas a utilizar

Receptivas

Participativas

Expositiva (material videográfico). Técnicas de interrogatorio Diálogo frente a grupo Estudio de casos Presentación interactiva

Diálogo simultáneo Dramatización Tormenta de ideas Mapas Mentales Foro Mapas Conceptuales Integración de Portafolio Palabras clave Exposición participativa

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Actividades para fortalecer el aprendizaje en el salón de clases Visitas a empresas inteligentes para observar y estudiar “in situ” algunos

aspectos de la ingeniería.

Paneles en el grupo, con la asistencia de empresarios de la región que deseen compartir con los alumnos sus experiencias.

Realización de investigación documental, exposición e integración al portafolio de evidencia (Blog electrónico)

Taller de resolución de casos (planteamiento y propuestas de solución)

Trabajo en equipo y de manera individual

Fomentar la observación y el análisis de fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional.

Autoevaluaciones y coevaluaciones que promuevan el aprendizaje y la reflexión

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Criterios de evaluación

Concepto % de calificación

Portafolio de evidencias (BLOG) presentado en tiempo y forma 30%

Proyecto de investigación 30%

Tareas (Reportes, ensayos, mapas mentales, mapas conceptuales, etc.)

10%

Asistencia 10%

Participación propositiva en clase 20%

Total: 100%

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Lineamientos para la presentación de trabajos (portada) Todo trabajo deberá contener una portada con la

siguiente información:

Nombre completo del Instituto Tecnológico de la Laguna

Nombre del módulo, unidad modular y objetivo específico

Nombre completo del alumno y su número de control

Nombre completo del profesor

Fecha de entrega

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Lineamientos para la presentación de trabajos (formato) Además, deberá sujetarse al siguiente formato:

Márgenes:

Derecho e izquierdo: 3 cm.

Inferior y superior: 2.5 cm.

Interlineado de 1.5

Fuente: Times New Roman de 14 puntos para los títulos y 12 para el cuerpo del texto.

Sin justificación derecha.

Páginas numeradas (excepto la portada).

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Lineamientos para la presentación de trabajos (estilo) Todo trabajo deberá sujetarse a la forma francesa

del ensayo, es decir, contener:

Introducción

Cuerpo

Conclusiones

Bibliografía .

Serán parte de la calificación la claridad y concisión de estilo, la correcta ortografía y la sintaxis.

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Reglas disciplinarias Para tener derecho a la calificación final, además de haber cumplido

con todos los requisitos enumerados en los criterios de evaluación, el alumno deberá haber cumplido con un 80% de asistencias, de lo contrario no podrá acreditar la materia.

Puntualidad: dos retardos serán igual a una inasistencia. Se tomará lista de asistencia al inicio de la clase. Los retardos se

acreditarán no después de los 15 minutos de haber iniciado la clase. No se aplicarán exámenes extemporáneos. No se recibirán trabajos extemporáneos. Los trabajos por escritos deberán ser originales; no se aceptarán

copias bajadas del internet. Respeto en clase y no se permite el uso de celulares ni mp3 o

iPod

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Plan y programaMATERIA SEMESTRE CLAVE

DEPARTAMENTOS/

CARRERAPROFESOR

Fundamentos de Gestión Empresarial

1er.

SEMESTREGEF-0918

DCEA/

Ingeniería en Gestión Empresarial

M. A. DIANA M. VAZQUEZ PEÑA

DURACION TOTAL: PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS DIRIGIDO A:

TEORÍA: 3 PRACTICA: 2

No hay prerrequisitos. Correquisitos: Dinámica Social, Habilidades Directivas I y II, Gestión del Capital Humano, D. O. y Gestión Estratégica

ALUMNOS DE LA CARRERA DE

Ingeniería en Gestión Empresarial

Diseñar la estructura administrativa para una empresa aplicando el proceso administrativo.

Objetivo general

Contenido temático del Curso Asignatura http://www.itlalaguna.edu.mx/Academico/Carreras/gestion/Materias/Fundamentos_de_Gestion_Empresari.pdf

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TEXTOS BÁSICOS1. Chiavenato, Idalberto, (2006), Introducción a la Teoría General de la Administración, (edición breve),

3ª ed. Mc Graw Hill. México.

2. Hernández y Rodríguez, Sergio, (2008), Administración, Teoría, Proceso, Áreas Funcionales y Estrategias para la Competitividad, 2ª ed. Mc Graw Hill. México.

3. Franklin Fincowsky, Enrique Benjamín, (2009), Organización de Empresas. 3ª ed. Mc Graw Hill. México.

4. Koontz, Harold et.al, (2008), Administración, una Perspectiva Global y Empresarial, 13ª ed. Mc Graw Hill. México.

5. Münch Galindo, Lourdes, (2006), Fundamentos de Administración, 7ª. ed. México. Trillas.

6. Münch Galindo, Lourdes, (2004), Fundamentos de Administración, casos y prácticas, México. Trillas.

7. Bateman, Thomas S y Pace, Roger C., (2005), Administración, una Ventaja

Competitiva, 6ª. ed. Mc Graw Hill. México.

8. Robbins/Coulter, (2006) Administración, 8ª. Ed. Pearson (Prentice Hall)

9. Munch Galindo, Lourdes (2007), Administración. Escuelas, proceso administrativo, áreas funcionales y desarrollo emprendedor. Primera edición

 

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TEXTOS COMPLEMENTARIOS Nombre: La quinta disciplina

Autor: Sengel, Peter

Editorial: Granica

Nombre: La quinta disciplina en la práctica

Autor: Sengel, Peter.

Editorial: Granica

Nombre: Escuelas que aprenden

Autor: Sengel, Peter

Editorial: Granica

Nombre: El Secreto del Éxito de GE

Autor: William E. Rothschild

Editorial: MacGraw Hill

Nombre; La Experiencia Strabucks

Autor: Joseph A. Michelli. Grupo Editorial Norma