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Bielefelder Laborschule

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Page 1: Bielefelder Laborschule. Bielefelder Laborschule - Gliederung 1. Einführung 2. Pädagogische Leitlinien 3. Das Stufensystem 4. Umsetzung 5. Ziele 6. PISA

Bielefelder Laborschule

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Bielefelder Laborschule - Gliederung

1. Einführung2. Pädagogische Leitlinien3. Das Stufensystem4. Umsetzung5. Ziele6. PISA7. Die Kritik

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Bielefelder Laborschule - Allgemeines

Allgemeines über die Bielefelder Laborschule

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Bielefelder Laborschule - Allgemeines

- staatliche Versuchsschule des Landes NRW

Entwicklung und Experimentieren mit alternativen Lernmethoden.

- 11 Jahrgänge mit je 60 Schülern

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Bielefelder Laborschule - Allgemeines

Vier Auswahlkriterien für die Schüler:

1. Gesellschaftliche Schichtung2. Geschlechterausgleich3. Entfernung Wohnort – Schule4. Soziale Härtefälle

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Bielefelder Laborschule - Allgemeines

- Ähnelt der Gesamtschule, jedoch selektiert sie nicht nach Benotung

- Ganztagsschule passt ihre Unterrichtsausmaße an das Alter der Schüler an

- bietet auch Nachmittags pädagogische Betreuung an

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Bielefelder Laborschule - Leitlinien

Die Leitlinien der Bielefelder Laborschule

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Bielefelder Laborschule - Leitlinien

1. Schule als Lebens- und Erfahrungsraum

2. Mit Unterschieden leben

3. Schule als Gesellschaft im Kleinen

4. Stufung

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Bielefelder Laborschule - Leitlinien

1. Schule als Lebens- und Erfahrungsraum

- Leben und Lernen sollen nicht getrennt werden durch Praxiserfahrung lernen

- „In-die-Stadt-hinein-Schule“- Erlebnis- und Ruheräume vorhanden

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Bielefelder Laborschule - Leitlinien

2. Mit Unterschieden leben- Unterschiede bejahen und nutzen- Individuelles Lernen Tempo, Art,

Stoff- Selbstständige, heterogene

Arbeitsgruppen der Schülerkein „Sitzenbleiben“, keine äußere

Leistungsdifferenzierung

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Bielefelder Laborschule - Leitlinien

3. Schule als Gesellschaft im Kleinen

- Gemeinschaft aller in ihr Tätigen Personen

- Verhaltensweisen von Erwachsenen sollen erlernt werden

- Verantwortung soll erlernt werden

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Bielefelder Laborschule - Leitlinien

4. Stufung

- Schule ist Brücke zwischen Kleinfamilie und Gesellschaft

- Erfahrungsbereiche ergeben sich aus zunehmender Differenzierung des Lernens

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Bielefelder Laborschule - Stufung

Das Stufensystem der Bielefelder Laborschule

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Bielefelder Laborschule - Stufensystem

1. Stufe : Jahrgang 0 – 2

2. Stufe : Jahrgang 3 – 4

3. Stufe : Jahrgang 5 – 7

4. Stufe : Jahrgang 8 – 10

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Bielefelder Laborschule - Stufensystem

1. Stufe

- Integriertes Vorschuljahr- Offener Unterricht in

altersgemischten Gruppen- Ganzheitliches Leben und Lernen

„am Tag entlang“

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Bielefelder Laborschule - Stufensystem

2. Stufe

- offener Unterricht- Projekte- Spielerisches Lernen der ersten

Fremdsprache

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Bielefelder Laborschule - Stufensystem

3. Stufe

- Lernen in Erfahrungsbereichen- Angebotsdifferenzierung- Projekte und Reisen

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Bielefelder Laborschule – Stufensystem

4. Stufe

- Individuelle Abschlussprofile- Einblicke in Arbeitswelt und

Wirtschaftsstruktur- Semesterarbeiten- Learning for Europe

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Bielefelder Laborschule - Umsetzung

Die Umsetzung in der Bielefelder Laborschule

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Bielefelder Laborschule - Umsetzung

- Klassenverbände: existieren im eigentlichen Sinne nicht, die Schüler lernen teilweise in altersgemischten Gruppen

- Lernprofile: entwickeln eigener Lernprofile Wahlbereiche und Leistungskurse

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Bielefelder Laborschule - Umsetzung

- Erfahrungsbereiche: die üblichen Fächer sind zu Erfahrungsbereichen zusammengefasst Lernen behält seinen natürlichen Zusammenhang

- Noten: bis zum neunten Schuljahr wird nicht durch Noten selektiert

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Bielefelder Laborschule – Umsetzung

- Ganztagsschule: Schule dauert bis zum Nachmittag, alle wichtigen Lernaufgaben finden in der Schule statt

- Abschlüsse: Hauptschule oder Qualifikation zur gymnasialen Oberstufe

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Bielefelder Laborschule - Umsetzung

- Klassenräume: die Schule ist ein Großraum, welcher viel Wert auf Gemeinschaft legt einander wahrnehmen, Rücksicht nehmen...Der Großraum soll von den Kindern selber gestaltet werden

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Bielefelder Laborschule - Ziele

Die Ziele der Bielefelder Laborschule

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Bielefelder Laborschule - Ziele

- Vielfalt ist eine Chance die es zu nutzen gilt

- Lernen ist nicht trocken und kopflastig

- Lernen ohne Klassenarbeiten und Zensuren gelingt besser

- Erziehungsziele können von klein auf im täglichen Zusammenleben gelernt werden

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Bielefelder Laborschule - PISA

Die Bielefelder Laborschule und was sagt PISA dazu?

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Bielefelder Laborschule - PISA

- hat sich an Max-Planck-Institut gewandt, um an PISA teilzunehmen

- Ergebnisse wurden nicht in die Endwertung mit einbezogen

- Überdurchschnittlich in Naturwissenschaften, im Lesen reicht sie an Finnland, Mathematik nicht so gut

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Bielefelder Laborschule - Kritik

Kritik an der Bielefelder Laborschule

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Bielefelder Laborschule - Kritik

- Jungen werden weniger in ihren individuellen Bedürfnissen gefördert, als ihre weiblichen Mitschüler

- Umsetzung des Schulkonzepts leider nur schwer möglich (finanzielle Hürden)