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BIBLIOGRAFIA Asociación Agape de El Salvador (2000). Educando para la no-violencia , Revista Agape Rescatando Valores, Edición No. 2, Centro Católico de Comunicaciones Agape, San Salvador, El Salvador. Aguilar de Aguilar, Lorena Evangelina; Zarceño de Medina, Carolina Jannette; Hernández Vásquez, Ada Magdalena (2000). Propuesta psicopedagógica orientada a promover los valores de cooperación y respeto en niñas y niños de seis años de edad del Centro de Desarrollo Integral El Palmar, Distrito 0204 de la ciudad de Santa Ana , Trabajo de Graduación para optar al grado de Licenciatura en Educación, Universidad Francisco Gavidia, San Salvador, El Salvador. Bolívar, Antonio (1998). La Evaluación de Valores y Actitudes , Grupo Anaya, Tercera Edición, Madrid, España. Bonilla, Gildaberto (1998). Como hacer una tesis de graduación con técnicas estadísticas , UCA Editores, Tercera Edición, San Salvador, El Salvador. Bonilla, Gildaberto (1997). Estadística II , Métodos prácticos de Inferencia estadística, UCA Editores, Cuarta Edición, San Salvador, El Salvador.

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Page 1: BIBLIOGRAFIA - Francisco Gavidiari.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/7409/8/370.11-C392e-B.pdfComandari-Cedán, Patricia (1998). Estudios Sociales y Cívica 7, Editorial Santillana,

BIBLIOGRAFIA

Asociación Agape de El Salvador (2000). Educando para la no-violencia, Revista Agape

Rescatando Valores, Edición No. 2, Centro Católico de Comunicaciones Agape, San

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Aguilar de Aguilar, Lorena Evangelina; Zarceño de Medina, Carolina Jannette; Hernández

Vásquez, Ada Magdalena (2000). Propuesta psicopedagógica orientada a promover los

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ANEXO 1 - ENCUESTA

Datos Generales Fecha:______________________ Tipo de Institución: Privada( ) Oficial( ) Sexo: (F) ( M) Edad:________________años cumplidos Grado: ______________ Indicaciones La presente encuesta es anónima, por lo que NO DEBES ESCRIBIR TU NOMBRE Por favor señala con una "X" en cada una de las proposiciones siguientes, la respuesta que más te identifique. Las respuestas son las siguientes: De acuerdo (DA) Indeciso (I) En desacuerdo (ED) Trata de responder a cada una de las proposiciones de la manera más sincera posible, y no dejes ninguna proposición sin contestar, pues todas tus respuestas serán de mucha utilidad. Gracias por el tiempo que tomas en contestar esta encuesta.

1 Los seres humanos tenemos diferentes maneras de ser (DA) (I) (ED) 2 Me gusta ayudar a mis compañeros que tienen dificultades en

sus estudios (DA) (I) (ED) 3 Saludo de forma amable y cortés a las personas (DA) (I) (ED) 4 El diálogo permite el entendimiento y comprensión humanos (DA) (I) (ED) 5 Trabajo en equipo sólo por obligación (DA) (I) (ED) 6 Evito involucrarme en peleas o discusiones (DA) (I) (ED) 7 El dolor ajeno debe hacerse propio (DA) (I) (ED) 8 Preferiría ser adulto, para ya no tener que obedecer a nadie (DA) (I) (ED) 9 Me adapto a los puntos de vista de otras personas, aunque

sean diferentes a los míos (DA) (I) (ED) 10 Hay que colaborar cada vez que nos lo pidan (DA) (I) (ED) 11 Disfruto poniendo o repitiendo apodos (DA) (I) (ED) 12 Cuando las personas se equivocan, acepto sus errores (DA) (I) (ED) 13 Las mujeres son el sexo débil (DA) (I) (ED) 14 Deseo que las personas actúen como yo quiero (DA) (I) (ED) 15 Hago buenas obras con la gente necesitada (DA) (I) (ED) 16 Tener libertad de expresión, no significa que se pueda decir

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cualquier cosa de la gente (DA) (I) (ED) 17 Me agradan las personas de diferente raza, religión, cultura o

status social (DA) (I) (ED) 18 Culparía a otro, para evitar quedar mal yo (DA) (I) (ED) 19 Obedecer es hacer lo que nos piden sin quejarnos (DA) (I) (ED) 20 Me molesta si alguien no piensa como yo (DA) (I) (ED) 21 Colaboro en cualquier tarea que me soliciten, ya sea en el hogar

o en la escuela (DA) (I) (ED) 22 Los apodos no le hacen daño a nadie (DA) (I) (ED) 23 Me desespero cuando alguien se equivoca (DA) (I) (ED) 24 Me alejo de las personas que sufren (DA) (I) (ED) 25 Las personas tenemos diferentes comportamientos (DA) (I) (ED) 26 No me atrae ayudar en casos de desastre (DA) (I) (ED) 27 De vez en cuando, he criticado a alguien (DA) (I) (ED) 28 Las personas analfabetas son menos inteligentes (DA) (I) (ED) 29 Prefiero dejar mal a otro, antes que quedar mal yo (DA) (I) (ED) 30 No establezco diferencias de derechos, entre hombres y mujeres (DA) (I) (ED) 31 Hay que ayudar a las personas con problemas (DA) (I) (ED) 32 Ser amable y cortés, es pura hipocresía (DA) (I) (ED) 33 Escucho a las personas que quieren hablar conmigo, aunque

no sean mis amigos (DA) (I) (ED) 34 Trabajar en equipo significa unir esfuerzos comunes (DA) (I) (ED) 35 Prefiero arreglar mis asuntos, sin perder la calma (DA) (I) (ED) 36 Me hago amigo de alguien, sí comparte mis mismos gustos (DA) (I) (ED) 37 Hay que ayudar a las víctimas en casos de desastre (DA) (I) (ED) 38 No me gusta hablar mal de las personas (DA) (I) (ED) 39 No me haría amigo de una persona analfabeta (DA) (I) (ED) 40 Se vale hundir a otro, por salvarse uno mismo (DA) (I) (ED) 41 Me gustaría que las mujeres se dedicaran a ser madres y

amas de casa (DA) (I) (ED) 42 No acepto comportamientos que me desagradan (DA) (I) (ED) 43 Tener modales correctos y apropiados, es cosa de mujeres (DA) (I) (ED) 44 Me aburre escuchar lo que dicen los otros (DA) (I) (ED) 45 Cuando trabajo en equipo, mis compañeros trabajan más que yo (DA) (I) (ED) 46 Cuando eres agresivo, te conviertes en líder (DA) (I) (ED) 47 Me disgusta compartir con personas que no se parecen a mi

manera de ser (DA) (I) (ED) 48 Ayudo a mis compañeros, que no pueden realizar sus tareas (DA) (I) (ED) 49 Una persona no piensa igual que otra (DA) (I) (ED)

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50 Me molesta que me pidan, que colabore en cualquier tarea (DA) (I) (ED) 51 No pongo apodos, aunque me los pongan a mí (DA) (I) (ED) 52 Los humanos cometemos errores (DA) (I) (ED) 53 No me gusta brindar consuelo al que sufre (DA) (I) (ED) 54 Obedezco sin protestar a mis padres y maestros (DA) (I) (ED)

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ANEXO 2 - ENCUESTA CON ESCALA DE CALIFICACION

Datos Generales Fecha:______________________ Tipo de Institución: Privada( ) Oficial( ) Sexo: (F) ( M) Edad:________________años cumplidos Grado: ______________ Indicaciones La presente encuesta es anónima, por lo que NO DEBES ESCRIBIR TU NOMBRE Por favor señala con una "X" en cada una de las proposiciones siguientes, la respuesta que más te identifique. Las respuestas son las siguientes: De acuerdo (DA) Indeciso (I) En desacuerdo (ED) Trata de responder a cada una de las proposiciones de la manera más sincera posible, y no dejes ninguna proposición sin contestar, pues todas tus respuestas serán de mucha utilidad. Gracias por el tiempo que tomas en contestar esta encuesta.

1 Los seres humanos tenemos diferentes maneras de ser 2 1 0 2 Me gusta ayudar a mis compañeros que tienen dificultades en

sus estudios 2 1 0 3 Saludo de forma amable y cortés a las personas 2 1 0 4 El diálogo permite el entendimiento y comprensión humanos 2 1 0 5 Trabajo en equipo sólo por obligación 0 1 2 6 Evito involucrarme en peleas o discusiones 2 1 0 7 El dolor ajeno debe hacerse propio 2 1 0 8 Preferiría ser adulto, para ya no tener que obedecer a nadie 0 1 2 9 Me adapto a los puntos de vista de otras personas, aunque

sean diferentes a los míos 2 1 0 10 Hay que colaborar cada vez que nos lo pidan 2 1 0 11 Disfruto poniendo o repitiendo apodos 0 1 2 12 Cuando las personas se equivocan, acepto sus errores 2 1 0 13 Las mujeres son el sexo débil 0 1 2 14 Deseo que las personas actúen como yo quiero 0 1 2 15 Hago buenas obras con la gente necesitada 2 1 0

Page 12: BIBLIOGRAFIA - Francisco Gavidiari.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/7409/8/370.11-C392e-B.pdfComandari-Cedán, Patricia (1998). Estudios Sociales y Cívica 7, Editorial Santillana,

16 Tener libertad de expresión, no significa que se pueda decir cualquier cosa de la gente 2 1 0 17 Me agradan las personas de diferente raza, religión, cultura o

status social 2 1 0 18 Culparía a otro, para evitar quedar mal yo 0 1 2 19 Obedecer es hacer lo que nos piden sin quejarnos 2 1 0 20 Me molesta si alguien no piensa como yo 0 1 2 21 Colaboro en cualquier tarea que me soliciten, ya sea en el hogar

o en la escuela 2 1 0 22 Los apodos no le hacen daño a nadie 0 1 2 23 Me desespero cuando alguien se equivoca 0 1 2 24 Me alejo de las personas que sufren 0 1 2 25 Las personas tenemos diferentes comportamientos 2 1 0 26 No me atrae ayudar en casos de desastre 0 1 2 27 De vez en cuando, he criticado a alguien 0 1 2 28 Las personas analfabetas son menos inteligentes 0 1 2 29 Prefiero dejar mal a otro, antes que quedar mal yo 0 1 2 30 No establezco diferencias de derechos, entre hombres y mujeres 2 1 0 31 Hay que ayudar a las personas con problemas 2 1 0 32 Ser amable y cortés, es pura hipocresía 0 1 2 33 Escucho a las personas que quieren hablar conmigo, aunque

no sean mis amigos 2 1 0 34 Trabajar en equipo significa unir esfuerzos comunes 2 1 0 35 Prefiero arreglar mis asuntos, sin perder la calma 2 1 0 36 Me hago amigo de alguien, sí comparte mis mismos gustos 0 1 2 37 Hay que ayudar a las víctimas en casos de desastre 2 1 0 38 No me gusta hablar mal de las personas 2 1 0 39 No me haría amigo de una persona analfabeta 0 1 2 40 Se vale hundir a otro, por salvarse uno mismo 0 1 2 41 Me gustaría que las mujeres se dedicaran a ser madres y

amas de casa 0 1 2 42 No acepto comportamientos que me desagradan 0 1 2 43 Tener modales correctos y apropiados, es cosa de mujeres 0 1 2 44 Me aburre escuchar lo que dicen los otros 0 1 2 45 Cuando trabajo en equipo, mis compañeros trabajan más que yo 0 1 2 46 Cuando eres agresivo, te conviertes en líder 0 1 2 47 Me disgusta compartir con personas que no se parecen a mi

manera de ser 0 1 2 48 Ayudo a mis compañeros, que no pueden realizar sus tareas 2 1 0

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49 Una persona no piensa igual que otra 2 1 0 50 Me molesta que me pidan, que colabore en cualquier tarea 0 1 2 51 No pongo apodos, aunque me los pongan a mí 2 1 0 52 Los humanos cometemos errores 2 1 0 53 No me gusta brindar consuelo al que sufre 0 1 2 54 Obedezco sin protestar a mis padres y maestros 2 1 0

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ANEXO 3 - LIBRO DE CODIGOS VARIABLE ITEM CATEGORIA CODIGO COLUMNA Tipo de Institución Oficial 1 2

Privada 2

Sexo Hombre 1 3

Mujer 2

Edad 12 años 1 4

13 años 2

14 años 3

15 años 4

Actitudes hacia Valor Tolerancia 1. Los seres humanos tenemos diferentes maneras de ser De acuerdo 2 5

(Dimensión cognitiva) Indeciso 1

En desacuerdo 0

4. El diálogo permite el entendimiento y comprensión humanos De acuerdo 2 8

Indeciso 1

En desacuerdo 0

25. Las personas tenemos diferentes comportamientos De acuerdo 2 29

Indeciso 1

En desacuerdo 0

28. Las personas analfabetas son menos inteligentes De acuerdo 0 32

Indeciso 1

En desacuerdo 2

49. Una persona no piensa igual que otra De acuerdo 2 53

Indeciso 1

En desacuerdo 0

52. Los humanos cometemos errores De acuerdo 2 56

Indeciso 1

En desacuerdo 0

(Dimensión afectiva) 14. Deseo que las personas actúen como yo quiero De acuerdo 0 18

Indeciso 1

En desacuerdo 2

17. Me agradan las personas de diferente raza, religión, cultura o status social De acuerdo 2 21

Indeciso 1

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En desacuerdo 0

20. Me molesta si alguien no piensa como yo De acuerdo 0 24

Indeciso 1

En desacuerdo 2

23. Me desespero cuando alguien se equivoca De acuerdo 0 27

Indeciso 1

En desacuerdo 2

44. Me aburre escuchar lo que dicen los otros De acuerdo 0 48

Indeciso 1

En desacuerdo 2

47. Me disgusta compartir con personas que no se parecen a mi manera de ser De acuerdo 0 51

Indeciso 1

En desacuerdo 2

(Dimensión conductual) 9. Me adapto a los puntos de vista de otras personas, aunque sean diferentes De acuerdo 2 13

a los míos Indeciso 1

En desacuerdo 0

12. Cuando las personas se equivocan, acepto sus errores De acuerdo 2 16

Indeciso 1

En desacuerdo 0

33. Escucho a las personas que quieren hablar conmigo, aunque no sean mis De acuerdo 2 37

amigos Indeciso 1

En desacuerdo 0

36. Me hago amigo de alguien, sí comparte mis mismos gustos De acuerdo 0 40

Indeciso 1

En desacuerdo 2

39. No me haría amigo de una persona analfabeta De acuerdo 0 43

Indeciso 1

En desacuerdo 2

42. No acepto comportamientos que me desagradan De acuerdo 0 46

Indeciso 1

En desacuerdo 2

Actitudes hacia Valor Solidaridad 7. El dolor ajeno debe hacerse propio De acuerdo 2 11

(Dimensión cognitiva) Indeciso 1

En desacuerdo 0

10. Hay que colaborar cada vez que nos lo pidan De acuerdo 2 14

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Indeciso 1

En desacuerdo 0

31. Hay que ayudar a las personas con problemas De acuerdo 2 35

Indeciso 1

En desacuerdo 0

34. Trabajar en equipo significa unir esfuerzos comunes De acuerdo 2 38

Indeciso 1

En desacuerdo 0

37. Hay que ayudar a las víctimas en casos de desastre De acuerdo 2 41

Indeciso 1

En desacuerdo 0

40. Se vale hundir a otro, por salvarse uno mismo De acuerdo 0 44

Indeciso 1

En desacuerdo 2

(Dimensión afectiva) 2. Me gusta ayudar a mis compañeros que tienen dificultades en sus estudios De acuerdo 2 6

Indeciso 1

En desacuerdo 0

5. Trabajo en equipo sólo por obligación De acuerdo 0 9

Indeciso 1

En desacuerdo 2

26. No me atrae ayudar en casos de desastre De acuerdo 0 30

Indeciso 1

En desacuerdo 2

29. Prefiero dejar mal a otro, antes que quedar mal yo De acuerdo 0 33

Indeciso 1

En desacuerdo 2

50. Me molesta que me pidan, que colabore en cualquier tarea De acuerdo 0 54

Indeciso 1

En desacuerdo 2

53. No me gusta brindar consuelo al que sufre De acuerdo 0 57

Indeciso 1

En desacuerdo 2

(Dimensión conductual) 15. Hago buenas obras con la gente necesitada De acuerdo 2 19

Indeciso 1

En desacuerdo 0

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18. Culparía a otro, para evitar quedar mal yo De acuerdo 0 22

Indeciso 1

En desacuerdo 2

21. Colaboro en cualquier tarea que me soliciten, ya sea en el hogar o en la De acuerdo 2 25

escuela Indeciso 1

En desacuerdo 0

24. Me alejo de las personas que sufren De acuerdo 0 28

Indeciso 1

En desacuerdo 2

45. Cuando trabajo en equipo, mis compañeros trabajan más que yo De acuerdo 0 49

Indeciso 1

En desacuerdo 2

48. Ayudo a mis compañeros, que no pueden realizar sus tareas De acuerdo 2 52

Indeciso 1

En desacuerdo 0

Actitudes hacia Valor Respeto 13. Las mujeres son el sexo débil De acuerdo 0 17

(Dimensión cognitiva) Indeciso 1

En desacuerdo 2

16. Tener libertad de expresión, no significa que se pueda decir cualquier cosa De acuerdo 2 20

de la gente Indeciso 1

En desacuerdo 0

19. Obedecer es hacer lo que nos piden sin quejarnos De acuerdo 2 23

Indeciso 1

En desacuerdo 0

22. Los apodos no le hacen daño a nadie De acuerdo 0 26

Indeciso 1

En desacuerdo 2

43. Tener modales correctos y apropiados, es cosa de mujeres De acuerdo 0 47

Indeciso 1

En desacuerdo 2

46. Cuando eres agresivo, te conviertes en líder De acuerdo 0 50

Indeciso 1

En desacuerdo 2

(Dimensión afectiva) 8. Preferiría ser adulto, para ya no tener que obedecer a nadie De acuerdo 0 12

Indeciso 1

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En desacuerdo 2

11. Disfruto poniendo o repitiendo apodos De acuerdo 0 15

Indeciso 1

En desacuerdo 2

32. Ser amable y cortés, es pura hipocresía De acuerdo 0 36

Indeciso 1

En desacuerdo 2

35. Prefiero arreglar mis asuntos, sin perder la calma De acuerdo 2 39

Indeciso 1

En desacuerdo 0

38. No me gusta hablar mal de las personas De acuerdo 2 42

Indeciso 1

En desacuerdo 0

41. Me gustaría que las mujeres se dedicaran a ser madres y amas de casa De acuerdo 0 45

Indeciso 1

En desacuerdo 2

(Dimensión conductual) 3. Saludo de forma amable y cortés a las personas De acuerdo 2 7

Indeciso 1

En desacuerdo 0

6. Evito involucrarme en peleas o discusiones De acuerdo 2 10

Indeciso 1

En desacuerdo 0

27. De vez en cuando, he criticado a alguien De acuerdo 0 31

Indeciso 1

En desacuerdo 2

30. No establezco diferencias de derechos, entre hombres y mujeres De acuerdo 2 34

Indeciso 1

En desacuerdo 0

51. No pongo apodos, aunque me los pongan a mí De acuerdo 2 55

Indeciso 1

En desacuerdo 0

54. Obedezco sin protestar a mis padres y maestros De acuerdo 2 58

Indeciso 1

En desacuerdo 0

Puntaje de actitudes hacia la puesta en 59

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práctica de los valores humanos para la

convivencia pacífica

Grado de actitud hacia la puesta 60

en práctica de los valores humanos para

la convivencia pacífica

Categoría de actitud hacia la puesta Positiva 1 61

en práctica de los valores humanos para Negativa 2

la convivencia pacífica

Puntaje de actitudes hacia la puesta en 62

práctica del valor Tolerancia

Grado de actitud hacia la puesta en 63

práctica del valor Tolerancia

Categoría de actitud hacia la puesta en Positiva 1 64

práctica del valor Tolerancia Negativa 2

Puntaje de actitudes hacia la puesta en 65

práctica del valor Solidaridad

Grado de actitud hacia la puesta en 66

práctica del valor Solidaridad

Categoría de actitud hacia la puesta en Positiva 1 67

práctica del valor Solidaridad Negativa 2

Puntaje de actitudes hacia la puesta en 68

práctica del valor Respeto

Grado de actitud hacia la puesta en 69

práctica del valor Respeto

Categoría de actitud hacia la puesta en Positiva 1 70

práctica del valor Respeto Negativa 2

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ANEXO 5 - FORMULAS Y CALCULOS ESTADISTICOS DISTRIBUCION Z PARA DIFERENCIA DE PROPORCIONES Z= P1-P2 (P1Q1/n1+P2Q2/n2) Donde: P1= Proporción de los y las adolescentes con actitudes positivas P2= Proporción de los y las adolescentes con actitudes negativas Q1 = Proporción de no ocurrencia del evento de P1 Q2 = Proporción de no ocurrencia del evento de P2 n1 = No. de adolescentes con actitudes positivas n2 = No. de adolescentes con actitudes negativas PRUEBA DE CHI-CUADRADO X2= (0i-Ei)2 Ei Donde: Oi= Frecuencia observada Ei= Frecuencia esperada

Σ

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CALCULOS DE DISTRIBUCION Z PARA DIFERENCIA DE PROPORCIONES HIPOTESIS GENERAL VALORES HUMANOS PARA LA CONVIVENCIA PACIFICA

ACTITUDES n P Q ACTITUDES POSITIVAS 134 39.41 60.59 ACTITUDES NEGATIVAS 206 60.59 39.41 TOTAL 340 100.00 100.00 P1-P2 -21.18 P1Q1/n1 17.82 P2Q2/n2 11.59 P1Q1/n1+ P2Q2/n2 29.41 P1Q1/n1+ P2Q2/n2 5.42 Z= -3.90 Z al 0.05 = 1.96 (Valor que corresponde a un coeficiente de 95%)

Zc Z0.05 -3.90 > 1.96 RECHAZA Ho

PRIMERA HIPOTESIS ESPECIFICA

VALOR TOLERANCIA

ACTITUDES n P Q ACTITUDES POSITIVAS 159 46.76 53.24 ACTITUDES NEGATIVAS 181 53.24 46.76 TOTAL 340 100.00 100.00 P1-P2 -6.47 P1Q1/n1 15.66 P2Q2/n2 13.75 P1Q1/n1+ P2Q2/n2 29.41 P1Q1/n1+ P2Q2/n2 5.42 Z= -1.19 Z al 0.05 = 1.96 (Valor que corresponde a un coeficiente de 95%)

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Zc Z0.05

-1.19 < 1.96 ACEPTA Ho SEGUNDA HIPOTESIS ESPECIFICA

VALOR SOLIDARIDAD

ACTITUDES n P Q ACTITUDES POSITIVAS 208 61.18 38.82 ACTITUDES NEGATIVAS 132 38.82 61.18 TOTAL 340 100.00 100.00 P1-P2 22.35 P1Q1/n1 11.42 P2Q2/n2 17.99 P1Q1/n1+ P2Q2/n2 29.41 P1Q1/n1+ P2Q2/n2 5.42 Z= 4.12 Z al 0.05 = 1.96 (Valor que corresponde a un coeficiente de 95%)

Zc Z0.05 4.12 > 1.96 RECHAZA Ho

TERCERA HIPOTESIS ESPECIFICA VALOR RESPETO

ACTITUDES n P Q ACTITUDES POSITIVAS 94 27.65 72.35 ACTITUDES NEGATIVAS 246 72.35 27.65 TOTAL 340 100.00 100.00 P1-P2 -44.71 P1Q1/n1 21.28 P2Q2/n2 8.13 P1Q1/n1+ P2Q2/n2 29.41 P1Q1/n1+ P2Q2/n2 5.42 Z= -8.24 Z al 0.05 = 1.96 (Valor que corresponde a un coeficiente de 95%)

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Zc Z0.05

-8.24 > 1.96 RECHAZA Ho

CALCULOS DE CHI-CUADRADA CUARTA HIPOTESIS ESPECIFICA VALOR TOLERANCIA SEXO A.POSITIVAS A. NEGATIVAS TOTAL OI EI OI EI HOMBRES 71 76.23 92 86.77 163 MUJERES 88 82.77 89 94.23 177 TOTAL 159 181 340 H+ M+ H- M- (Oi-Ei) -5.23 5.23 5.23 -5.23 (Oi-Ei)

2 27.32 27.32 27.32 27.32 (Oi-Ei)

2/Ei 0.36 0.33 0.31 0.29 X2

= 1.29 X2

0.05 para un grado de libertad= 3.84

X2c X2

0.05 1.29 < 3.84 ACEPTA Ho

QUINTA HIPOTESIS ESPECIFICA

VALOR SOLIDARIDAD SEXO A.POSITIVAS A.NEGATIVAS TOTAL OI EI OI EI HOMBRES 95 99.72 68 63.28 163 MUJERES 113 108.28 64 68.72 177 TOTAL 208 132 340 H+ M+ H- M- (Oi-Ei) -4.72 4.72 4.72 -4.72 (Oi-Ei)

2 22.26 22.26 22.26 22.26 (Oi-Ei)

2/Ei 0.22 0.21 0.35 0.32 X2

= 1.10

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X20.05 para un grado de libertad= 3.84

X2

c X20.05

1.10 < 3.84 ACEPTA Ho SEXTA HIPOTESIS ESPECIFICA

VALOR RESPETO SEXO A. POSITIVAS A.NEGATIVAS TOTAL OI EI OI EI HOMBRES 43 45.06 120 117.94 163 MUJERES 51 48.94 126 128.06 177 TOTAL 94 246 340 H+ M+ H- M- (Oi-Ei) -2.06 2.06 2.06 -2.06 (Oi-Ei)

2 4.26 4.26 4.26 4.26 (Oi-Ei)

2/Ei 0.09 0.09 0.04 0.03 X2

= 0.25 X2

0.05 para un grado de libertad= 3.84

X2c X2

0.05 0.25 < 3.84 ACEPTA Ho

SEPTIMA HIPOTESIS ESPECIFICA VALOR TOLERANCIA EDAD A. POSITIVAS A.NEGATIVAS TOTAL OI EI OI EI 12 AÑOS 20 21.98 27 25.02 47 13 AÑOS 50 46.30 49 52.70 99 14 AÑOS 53 49.57 53 56.43 106 15 AÑOS 36 41.15 52 46.85 88 TOTAL 159 181 340 12+ 13+ 14+ 15+ 12- 13- 14- 15- (Oi-Ei) -1.98 3.70 3.43 -5.15 1.98 -3.70 -3.43 5.15 (Oi-Ei)

2 3.92 13.71 11.76 26.55 3.92 13.71 11.76 26.55 (Oi-Ei)

2/Ei 0.18 0.30 0.24 0.65 0.16 0.26 0.21 0.57 X2

= 2.55 X2

0.05 para tres grados de libertad= 7.81

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X2

c X20.05

2.55 < 7.81 ACEPTA Ho

OCTAVA HIPOTESIS ESPECIFICA

VALOR SOLIDARIDAD EDAD A. POSITIVAS A.NEGATIVAS TOTAL OI EI OI EI 12 AÑOS 33 28.75 14 18.25 47 13 AÑOS 58 60.56 41 38.44 99 14 AÑOS 65 64.85 41 41.15 106 15 AÑOS 52 53.84 36 34.16 88 TOTAL 208 132 340 12+ 13+ 14+ 15+ 12- 13- 14- 15- (Oi-Ei) 4.25 -2.56 0.15 -1.84 -4.25 2.56 -0.15 1.84 (Oi-Ei)

2 18.04 6.58 0.02 3.37 18.04 6.58 0.02 3.37 (Oi-Ei)

2/Ei 0.63 0.11 0.00 0.06 0.99 0.17 0.00 0.10 X2

= 2.06 X2

0.05 para tres grados de libertad= 7.81

X2c X2

0.05 2.06 < 7.81 ACEPTA Ho

NOVENA HIPOTESIS ESPECIFICA VALOR RESPETO EDAD A. POSITIVAS A.NEGATIVAS TOTAL OI EI OI EI 12 AÑOS 16 12.99 31 34.01 47 13 AÑOS 26 27.37 73 71.63 99 14 AÑOS 33 29.31 73 76.69 106 15 AÑOS 19 24.33 69 63.67 88 TOTAL 94 246 340 12+ 13+ 14+ 15+ 12- 13- 14- 15- (Oi-Ei) 3.01 -1.37 3.69 -5.33 -3.01 1.37 -3.69 5.33 (Oi-Ei)

2 9.04 1.88 13.65 28.40 9.04 1.88 13.65 28.40 (Oi-Ei)

2/Ei 0.70 0.07 0.47 1.17 0.27 0.03 0.18 0.45 X2

= 3.31

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X20.05 para tres grados de libertad= 7.81

X2

c X20.05

3.31 < 7.81 ACEPTA Ho DECIMA HIPOTESIS ESPECIFICA

VALOR TOLERANCIA INSTITUCION EDUCATIVA A. POSITIVAS A. NEGATIVAS TOTAL OI EI OI EI OFICIAL 64 76.69 100 87.31 164 PRIVADA 95 82.31 81 93.69 176 TOTAL 159 181 340 O+ P+ O- P- (Oi-Ei) -12.69 12.69 12.69 -12.69 (Oi-Ei)

2 161.14 161.14 161.14 161.14 (Oi-Ei)

2/Ei 2.10 1.96 1.85 1.72 X2

= 7.62 X2

0.05 para un grado de libertad= 3.84

X2c X2

0.05 7.62 > 3.84 RECHAZA Ho

DECIMAPRIMERA HIPOTESIS ESPECIFICA VALOR SOLIDARIDAD INSTITUCION EDUCATIVA A. POSITIVAS A. NEGATIVAS TOTAL OI EI OI EI OFICIAL 92 100.33 72 63.67 164 PRIVADA 116 107.67 60 68.33 176 TOTAL 208 132 340 O+ P+ O- P- (Oi-Ei) -8.33 8.33 8.33 -8.33 (Oi-Ei)

2 69.38 69.38 69.38 69.38 (Oi-Ei)

2/Ei 0.69 0.64 1.09 1.02 X2

= 3.44 X2

0.05 para un grado de libertad= 3.84

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X2

c X20.05

3.44 < 3.84 ACEPTA Ho

DECIMASEGUNDA HIPOTESIS ESPECIFICA VALOR RESPETO INSTITUCION EDUCATIVA A. POSITIVAS A. NEGATIVAS TOTAL OI EI OI EI OFICIAL 40 45.34 124 118.66 164 PRIVADA 54 48.66 122 127.34 176 TOTAL 94 246 340 O+ P+ O- P- (Oi-Ei) -5.34 5.34 5.34 -5.34 (Oi-Ei)

2 28.53 28.53 28.53 28.53 (Oi-Ei)

2/Ei 0.63 0.59 0.24 0.22 X2

= 1.68 X2

0.05 para un grado de libertad= 3.84

X2c X2

0.05

1.68 < 3.84 ACEPTA Ho