1. tro

mjeseč

je

A

Biblijska pouka za najmlađi uzrast

3

Godina A1. tromjesečje

NAKLADNIK: ZNACI VREMENA, ZAGREB

ODGOVORNI UREDNIK: MARIO ŠIJAN

UREDNIK HRVATSKOG IZDANJA: BOBO S. MARČETA

GRAFIČKO OBLIKOVANJE: SANJA ŠEB, CAT DESIGN

PRIJEVOD: ANA BISTROVIĆ

LEKTURA: TAMARA MOSLAVAC

KOREKTURA: TÜNDE TORMA

TISAK: ZNACI VREMENA

PJESME (PREPJEVI): SVETLANA RELIĆ

GLAZBA: SVETLANA RELIĆ

B i b l i j s k a p o u k a z a n a j m l a đ i u z r a s t

4

Ova pouka namijenjena je najmlađem dječjem uzrastu, od rođenja do treće godine. Predviđeno je da se svaka pouka koristi tijekom četiri tjedna. Prvi dio poukesadrži savjete i upute roditeljima, a u drugom se nalazi biblijska pouka prilagođenaspomenutom dječjem uzrastu. Treći i četvrti dio sadrže aktivnosti za roditelje i djecu,te aktivnost za učenje zlatnog retka (pjesmica, igra i sl.).

Ako drugačije nije naznačeno, svi biblijski tekstovi navedeni su iz prijevodaKršćanske sadašnjosti.

Kratice ostalih biblijskih prijevoda koji se rabe u ovim biblijskim poukama:

Ša – Šarić

DK – Daničić, Karadžić

JB – Jeruzalemska Biblija

Biblijska pouka zanajmlađi uzrast

5

Godina A1. tromjesečje

SadržajMILOST: Milost je Božja ljubav prema nama.

1. Bog je stvorio moj svijet (siječanj) . . . . . . . . . . . . . . . . 7

SLAVLJENJE BOGA: Slavimo Boga zbog Njegovih djela ljubavi.2. Noin veliki brod (veljača) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

ZAJEDNICA: Zajednica znači voljeti jedan drugoga.3. Sarina beba (ožujak) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

6

Sva djeca imaju određene osnovne potrebe, kao i potrebe karakteristične za njihovu dob i stupanj njihova razvoja. Osnovne su dječje potrebe...

Tjelesne• hrana• toplina• sigurnostUmne:• moć – donošenje odluke i slijeđenje planovaEmocionalne:• osjećaj pripadnosti• odobravanje i priznanje• izražavanje bezuvjetne ljubavi i prihvaćanja• sloboda unutar jasno određenih granica• humor – prilika za smijehDuhovne:• sveznajući, brižni Bog pun ljubavi• opraštanje pogrešaka i prilika za ponovni početak• sigurnost da Bog prihvaća• iskustva u molitvi, odgovori na molitvu• prilika za rast u milosti i spoznaji Boga

Dijete koje pohađa program Prvi koraciU Kršćanskoj adventističkoj crkvi ciljana su skupina GraceLink pouke za

najmlađi uzrast djeca od rođenja do druge godine starosti. Međutim, pouke za najmlađi uzrast, kao i pouke za predškolsku djecu, prilagodljive su i trogodišnjacima.

Opće pravilo koje se odnosi na djecu najmlađega uzrasta jest: posjesti djecu takoda njihova stopala mogu lagano dotaknuti tlo. Za djecu ispod 18 mjeseci rabite hodalice (bez kotača).

Osnovne dječjepotrebe*

7

Kako biste bolje razumjeli djecu najmlađega uzrasta (djeca od rođenja do drugegodine starosti) korisno je zapaziti obilježja njihovoga uzrasta.

Tjelesna obilježja:• Međusobno se vrlo razlikuju u svom tjelesnom razvoju.• Brzo rastu.• Lako se umaraju.• Ne mogu dugo sjediti.Umna obilježja:• Ne mogu zadržati pozornost duže od jedne ili dvije minute.• Više uče aktivnim uključivanjem i oponašanjem nego slijeđenjem uputa.• Najbolje uče koračić po koračić.• Pozornost usmjeravaju na ono što mogu vidjeti i/ili dodirnuti.Emocionalna obilježja:• Iznimno su egocentrična – usredotočena na sebe.• Boje se odvojenosti od roditelja.• Lako zaplaču (jedno dijete koje plače pokreće drugu djecu na plakanje).• Plakanjem izražavaju svoje potrebe, a plač obično prestaje nakon što su njihove

potrebe podmirene.• Postaju vezana za odrasle osobe koje im pokazuju ljubav i prihvaćanje.Duhovna obilježja:• Osjećaju stavove poštovanja, radosti i radosnoga iščekivanja u vezi s Crkvom,

Biblijom i Isusom.• Mogu prepoznati slike s Isusom i tepati Njegovo ime.• Sklopit će ruke (nakratko) radi molitve zahvalnosti prije jela i kleknuti (također

kratko) na molitvu.

Razvojne potrebeOsim gore navedenih osnovnih potreba, dvogodišnjaci trebaju osjetiti: • snagu – da imaju priliku manipulirati i upravljati predmetima, događajima i

ljudima• slobodu – za donošenje odluka, sudjelovanje u situacijama za učenje,

ponekad ići onamo kamo oni žele• neovisnost – neke stvari činiti samostalno, bez pomoći odraslih• sigurnost – osjećaj sigurnosti.

*Children’s Ministries: Ideas and Techniques That Work, izdavač Ann Calkins (Lincoln, Nebr.: AdventSource, 1977)

8

Dragi prijatelji,

dobro došli u ovo izdanje GreaceLink programa – vodiča kroz proučavanje Biblijeza naše najmlađe – nazvanoga Prvi koraci. Jeste li uočili aktivnosti Učini i reci koje slijede nakon svake priče? Jeste li sa svojim djetetom isprobali neku od navedenih aktivnosti? Sviđa li vam se što na raspolaganju imate zlatne retke, pjesmice i igre sprstićima? Prihvaća li ih vaše dijete i pokušava li neke od njih izvesti bez vaše pomoći?

Sada je vrijeme da vaše dijete počne učiti o Božjoj riječi – Bibliji.Svome djetetu zlatne retke pokažite u svojoj Bibliji i, kada ga izgovarate zajedno,

pokazujte svaku riječ. Upotreba pokreta i zvukova pomoći će da tekst postaneizraženiji.

Pokažite primjerom – neka vas dijete svakoga dana vidi da čitate Božju riječ. Neka Bog bude s vama i vašom obitelji kako biste Mu se približili, a ova pouka

neka vam pomogne da se upravo to i dogodi. Sjetite se, ove se pouke prikazuju u subotnjoj školi i ova je knjižica namijenjena

utvrđivanju. Sa svojim djetetom svakoga dana podijelite priču. Ponovite zlatni redak svaki dan i

učinite zadane pokrete. Zabavite se zajedno s aktivnostima predloženima u odjeljkuUčini i reci.

Često se molite sa svojim djetetom. Kada to činite, uključite nas u svoje molitve. Molimo se jedni za druge kako bismo svoju djecu zajedno težili dovesti Kristu!

Srdačno,Vaš urednik

Pismo roditeljima

9

Bog je stvorio moj svijet

Zlatni redak: “Sve što je (Bog) učinio… bijaše… dobro.” POSTANAK 1,31

Poruka: Zato što nas voli, Bog je stvorio prelijepe stvari.

Roditelji:Do kraja mjeseca svojemu djetetu možete pomoći da

shvati da je Bog stvorio svijet jer ga voli;osjeća sreću zbog Božjega svijeta;

želi Bogu zahvaliti za svijet koji je stvorio.

Možeš li nacrtati sliku? Bi li svoju sliku htio pokazati nekome? Davno, davno, Bog je napravio nešto posebno.

TEKSTOVI: POSTANAK 1,1 — 2,3; PATRIJARSI I PROROCI , ODLOMCI 44-51

10

Bog je stvorionaš čudesni svijet. Bog je prvostvorio svjetlo. (Djetetudopustite da upali iugasi svjetlo ili bateriju.) Bog je svjetlonazvao dan. Stvorio jedan i noć.

Sljedećega danaBog je stvorioprekrasno plavo nebo i vjetrić. Možeš lipuhati poput vjetra?Vjetar po vodi pravivalove.

13

T rećega dana Bogje stvorio zemlju.Bog je stvorio nježnu,zelenu travu. Bog jestvorio prelijepo cvijeće. Možeš lipokazati gdje je cvijeće? Bog je stvoriovisoko drveće. Možešli se istegnuti kao visoko drvo? A sadabudi grm.

“Ova zemlja veomaje lijepa!”, reče Bog.Bio je sretan.

(Otiđite van iimenujte stvari koje jeBog stvorio kako birasle.)

14

Četvrtoga danaBog je stvoriožarko Sunce. Suncevidimo kada je dan.Bog je stvorio okrugliMjesec. (Stavite ruke uokrugli oblik.) On jestvorio i sjajne zvijezdekoje vidimo noću.(Otvorite i zatvoritešake kako biste prstimamogli svjetlucati.) Bogje zvijezde stavio nanebo.

Visoko svjetlucajsvojim rukama.(Podignite dijete uvis.)

17

Sljedećega danaBog je vode napunio ribama. (Jednuruku priljubite uz drugui prekrižite palčeve.)Bog je stvorio rakove injihove štipaljke.(Nježno uštipnite svojedijete.) Nakon toga,Bog je nebo napuniolepršavim pticama usvim bojama. (Posložiteruke pretvarajući se daletite.) Pticama je daolijepe glasove da pjevaju vesele pjesmice.(Odglumite ptičji pjev.)

Bog je vidio sve štoje stvorio. Bog je rekao:“Ovo je dobro.”

18

Šestoga dana Bogje stvorio sve ostale životinje. Bog jestvorio visoke žirafe igusjenice. (Prstompužite preko djetetoveruke). Bog je stvoriokonje (oponašajte zvukkonja koji galopira) ipsiće koji laju (oponašajte psiće).

Bog je vidio životinje koje je stvorio. I Bog reče:“Dobro je!”

21

Aonda je Bognapravio najposebnije stvorenje.Stvorio je čovjeka.

Bog je uzeo prah saZemlje. Čovjek jeimao snažne noge(potapšajte dijete ponogama) i nasmiješenausta (osmjehnite sedjetetu). Bog je puhnuo u čovjekovnos. (Puhnite.) Čovjekje zijevao. (Zijevnite.)Čovjek se istegnuo(Ispružite se.) Otvorioje svoje oči. (Trepniteočima.) Bio je živ! Bogje čovjeka nazvaoAdam.

Bog je zatim stvorio ženu. Stvorio je Evu.

22

Sedmoga danaBog je pogledaosve što je napravio.Bilo je jako dobro.Bog se odmarao odsvoga posla. “Ovo jeposeban dan!”, rekaoje. “Ovo je danodmora.”

Tako je Bog stvoriosubotu, poseban dankojega provodi s nama.Zato što nas voli, Bogje stvorio naš svijet.

24

Šetajući se, skupljajte predmeteiz prirode.

Bosi hodajte potravi i razgovarajteo tome kakav je toosjećaj.

Dok vaše dijete palii gasi svjetlo ilibljeskalicu, razgovarajte o svjetlu.

Sjednite nasunčano mjesto ipjevajte svoju im-proviziranupjesmicu, npr.Sunce, Sunce, Bog jestvorio Sunce.

Otiđite u šetnjuslušanja. Kojezvukove čujete?

Pogledajte slikeživotinja.Oponašajte njihovoglasanje te izvoditenjihove pokrete.

Proučite ove prijedloge i svakoga dana odaberite neku od navedenih aktivnosti. Nekaaktivnosti budu primjerenerazvojnomu stupnju vašegadjeteta. Često ih ponavljajte.

Učinireci

25

Recite jednu boju.Zamolite svoje dijete da pokaženešto (ili sve predmete) u tojboji. Recite: “Bog je stvorio...[ponovite imeboje]... boju.”

Sa svojim djetetomnapušite balon paga pustite da lepršaoko vas.Razgovarajte otome kako je Bogstvorio zrak za nasda bismo disali iuživali.

Kredom obrubitetijelo svojegadjeteta. Usporeditesvoju veličinu sveličinom svojegadjeteta.Razgovarajte otome kako je Bogprve ljude stvoriovelike i visoke.

Pretvarajte se da suvam prsti mali crvikoji pužu.Istovremeno gaškakljajući, prstimapužite sve do rukusvojega djeteta.

Igrajte sepretvarajući se dasu vaši prsti pčelice.Zujite prema svo-jemu djetetu iškakljajte ga.

Pomognite svomedjetetu da izradioblake. Neka toučini lijepeći vaticuu obliku oblaka nakomadić plavogapapira.

Zajedno skupitelistove kako biste ihkasnije precrtali.Listove složiteispod komada papira i bojicomšarajte iznad njih.

Zajedno skupitekamenje i svomedjetetu pomogniteda ih opere.Sortirajte ih poboji, veličini ili obliku.

Pokažite svomedjetetu kako možeotpuhati lopticu zastolni tenis, kakosušiti list nadčvrstom podlogomili kako otpuhnutipero iz dlana.Pričajte o tomekako je Bog stvoriozrak.

26

Pouka 1

Mala ribaMala riba, mala riba, izlazi da se igra.

Maše svojim perajama i pliva, (Klimajte palčevima.)

Pliva i pliva duboko kroz vodu.

Otvara svoja usta i uzima hranu. (Otvorite ruke.)

Mmmmmmmm! Fino! (Trljajte po svome trbuhu.)

Mmmmmmmm! Fino! (Trljajte po svome trbuhu.)

VjetrenjačaBrzi vjetar vjetrenjaču čini brzom. (Ispred sebe brzo kotrljajte ruke.)

Slabi vjetar vjetrenjaču čini slabom. (Zatim ih kotrljajte sporo.)

Kada nema vjetra, vjetrenjača stane. (Brzo ih zaustavite.)

Zato puši, vjetre, puši! (Brzo kotrljajte ruke te iz usta pušite zrak.)

“O ljubavi Jahvinojpjevat ću dovijeka…” PSALAM 89:1, KS

2.

“Ljubite jedan drugoga…”IVAN 15:12, KS

“Sve što je (Bog) učinio… bijaše…dobro.” POSTANAK 1:31, KS

3.

1.

Zlatni redak

Kršćanska

adventističkacrkva