beszédészlelés, beszédmegértés fejlődése és zavarai6 –7 éves kislány v. mercédesz...
TRANSCRIPT
Beszédészlelés, beszédmegértés fejlődése és zavaraiKonzulens: Dr. Szinger Veronika
Készítette: Bertáné Nagy Katalin
Nyelvi játékok a beszédészlelés, beszédfejlesztés szolgálatában
Szolnok Városi Óvodák, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Pedagógiai - szakmai Szolgáltató Intézmény
„…a jó magyar írás és beszéd tanítását voltaképpen a helyes gondolkodás tanításával kell kezdeni.”
(Illyés Gyula)
Beszédészlelés, beszédmegértés fejlődése és zavarai.
Nyelvi játékok a beszédészlelés, beszédfejlesztés szolgálatában
Dolgozat tartalmazza:
A gyermekek beszédészlelésének, beszédmegértésének fejlődését
A beszédészlelés és beszédmegértés zavarait
A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztését
GMP- teszt leírását
Önmagunk kifejezését teszi lehetővé
Másokkal megértethetjük érzelmeinket, gondolatainkat, elképzeléseinket
Kommunikáció alapja
Cél: - Korai preventív fejlesztés
- Hátrányos helyzet felszámolása sok-sok egyéni és csoportos játékkal
Módszerek:
• Dokumentum elemzés
• Vizsgálat
• Megfigyelés
Eszközök:
• Dokumentumtár
• GMP- teszt
• Megfigyelőlap
Területei:
A beszédészlelés, beszédmegértés szintjei.
A gyermekek beszédészlelésének, beszédmegértésének fejlődése.
A Beszédészlelés és beszédmegértés zavarai
A Beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése
A GMP- tesztcsomag
6 – 7 éves kislány V. Mercédesz
kisfiú B. Renátó
Vizsgálatot végezte: csoportos óvónő
Vizsgálat célja: A beszédészlelés és beszédmegértés vizsgálata.
Minden gyermeknek szüksége van a nyelvi képességek folyamatos direkt és tudatos fejlesztésére
A logopédiai vizsgálat korábbi időpontban kezdődjön
Logopédiai játék 5-10 perces időintervallumban minden nap
Vizsgálat alapján a szakmai javaslatom:
„ Ha egy dolgot el lehet készíteni mesterség és előkészület nélkül, akkor még inkább el lehet készíteni mesterségbeli tudással és fölkészültséggel.”
(Arisztotelész)
1. Antalné Szabó Ágnes – Raátz Judit:
Magyar nyelv és kommunikáció
Nemzeti Tankönyvkiadó Bp. 2006.
2. Csányi Yuonne: Hallás – Beszédnevelés
Tankönyvkiadó Bp. 1990.
3. Dr. Gósy Mária: GMP
Beszédészlelési és beszédmegértési teljesítmény
Nikol Bp. 2000.
4. D. Crystal: A nyelv enciklopédiája
Osiris Bp. 1998.
5. Fonay Tiborné – Kisné Takács Erika – Sütőné Karsa Tímea: Az óvodáskorú gyermek megismerésének, fejlesztésének rendszere és eszköztára 6. Anyanyelvi képességek
Peciellus Tankönyvkiadó Kft. 2006. Debrecen
6. Gósy Mária: A beszédészlelési és beszédmegértési folyamatok zavarai és terápiája
Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola Bp. 1995.
7. Gósy Mária: A transzformációs észlelés fejlődése és zavarai In. Beszédkutatás ’96 Szerk: Gósy Mária
Bp. 1996.
8. Gósy Mária: GMP- diagnosztika
Nikol Bp. 1995.
9. Gósy Mária: (szerk): Gyermekkori beszédészlelési és beszédmegértési zavarok
Nikol Bp. 1996.
10. Gósy Mária: Pszicholingvisztika
Corvina Kiadó 1999.
11. Hajdú-Bihar megyei Pedagógia Intézet Módszertani segédanyagok: Új utakon az óvodába (KFA Konferencia)
Debrecen 1994.
12. Kenyeres Elemér: A gyermek beszédének fejlődése
Stúdium Bp
13. Pólya Miklósné: Anyanyelvi játékok gyűjteménye óvodásoknak
1990.
14. Réger Zita: Az utánzás szerepe az anyanyelv elsajátításában
Bp. 1995.
15. Réger Zita: Utak a nyelvhez
Gondolat Bp. 1983.
16. Subosits István: A beszédpedagógia alapjai
Főiskolai Tankönyvkiadó Bp. 1982.
17. Zsidákovits Sándorné: Anyanyelvi nevelés az óvodában
Pest Megyei Pedagógiai Szolgáltató Intézet
1996.