BERITA ACARA KULIAH BIMBINGAN DAN KONSELING

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS TRILOGI

SEMESTER GENAP 2020/2021

Pada semester genap 2020/2021 telah dilaksanakan perkuliahan selama satu semester mulai bulan

Februari 2021 sampai dengan bulan Juli 2021, dengan jumlah mahasiswa aktif sebanyak 39 (tiga puluh

sembilan) orang dan 16 (enam belas) kali pertemuan perkuliahan mencakup ujian tengah semester

dan ujian akhir semester. Materi perkuliahan mata kuliah bimbingan dan konseling, sebagai berikut:

POKOK BAHASAN (MATERI POKOK)

SUB-POKOK BAHASAN (SUB MATERI)

1. Pentingnya Bimbingan dan Konseling di SD

1.1 Pengertian Bimbingan dan Konseling 1.2 Latar Belakang Perlunya Bimbingan dan konseling 1.3 Latar Belakang Perlunya Bimbingan dan konseling di

Sekolah

2. Konsep Dasar Bimbingan dan konseling Pendidikan

2.1 Pengertian Bimbingan dan Konseling Pendidikan 2.2 Tujuan Bimbingan Konseling 2.3 Fungsi Bimbingan Konseling Pendidikan 2.4 Prinsip-prinsip Bimbingan Konseling Pendidikan

3 Landasan Bimbingan dan Konseling Pendidikan

3.1 Landasan Filosofis 3.2 Landasan Religius 3.3 Landasan Psikologis 3.4 Landasan Sosial Budaya 3.5 Landasan Ilmiah dan Teknologis 3.6 Landasan Pedagogis

4 Masalah-masalah di Lembaga Pendidikan SD

4.1 Masalah Berkenaan dengan Sarana dan Prasarana Sekolah

4.2 Masalah-masalah Siswa 4.3 Pemecahan permasalahan di Lembaga Pendidikan SD

5 Sistem Manajemen Layanan Bimbingan Konseling di Lembaga Pendidikan

5.1 Perencanaan dan Pengorganisasian Layanan Bimbingan Konseling di SD

5.2 Pengembangan Program Pelayanan Bimbingan dan Konseling Berdasarkan Planning, Programming dan Bugdeting System

5.3 Struktur Organisasi BK di SD 5.4 Tugas, Pokok dan Fungsi Struktur Organisasi BK di SD 5.5 Supervisi Kegiatan Bimbingan dan Konseling di SD 5.6 Evaluasi Program Layanan Bimbingan dan Konseling

6 Mutu Layanan Bimbingan dan Konseling

6.1 Mutu Layanan Bimbingan dan Konseling di SD 6.2 Mutu Proses Layanan Bimbingan dan Konseling 6.3 Mutu Produk Layanan Bimbingan dan konseling

7 Komponen Bimbingan Konseling di Lembaga Pendidikan SD

7.1 Petugas Bimbingan dan Konseling di SD 7.2 Konselor di SD 7.3 Fasilitas Bimbingan Konseling di SD

8 Ragam Bimbingan di Lembaga Pendidikan SD

8.1 Ragam Bimbingan Menurut Masalah 8.2 Ragam Layanan Bimbingan 8.3 Ragam Pendekatan Bimbingan 8.4 Ragam Teknik Bimbingan

9 Program dan Strategi Layanan Bimbingan Konseling di SD

9.1 Karakteristik siswa SD 9.2 Program BK di SD 9.3 Strategi Layanan BK di SD

10 Pola Asuh Anak di Era Digital

10.1 Pola Asuh 10.2 Gaya Pola Asuh 10.3 Pola Asuh berdasarkan Peran 10.4 Pola Asuh di Era digital

11 Menjadi Pendidik yang Bijak Bagi Generasi Milenial usia SD

11.1 Pengaturan waktu anak bermain gadget 11.2 Isi hati manusia 11.3 Pentingnya mimpi dan cita-cita dalam diri siswa 11.4 Tujuh hal penting bagi siswa SD 11.5 Pentingnya motivasi dan tujuan dalam kehidupan

12 Menjadi Orang tua yang baik bagi Generasi Milenial

12.1 Menjadi ayah yang baik 12.2 Menjadi Ibu yang baik 12.3 Team hebat yang sejati 12.4 Mendidik anak dengan hati 12.5 Relasi Hati 12.6 Memori Cinta

13 Inovasi dalam Mengatasi Beragam Masalah Siswa

13.1 Persoalan Awal Masuk Sekolah 13.2 Mengatasi Anak Suka Bolos 13.3 Mengatasi Anak yang Suka Mencontek 13.4 Menghadapi Anak yang Pemberontak

14 Inovasi dalam Mengatasi Beragam Masalah Siswa

14.1 Mengatasi Siswa yang Gemar Merokok 14.2 Mengatasi Anak Malas Belajar 14.3 Mengatasi Siswa yang aktif dan suka berbuat Gaduh 14.4 Menghadapi Anak yang Mulai Berpacaran

Demikian berita acara ini dibuat dengan sebenar-benarnya, terima kasih atas perhatian dan

kerjasamanya.

Jakarta, Juli 2021

Dosen Pengampu Mata Kuliah Kaprodi PGSD

Robiatul Munajah, M.Pd Dr. Rudi Ritonga, M.M., M.Pd.

Jakarta, Juli 2021

Dosen Pengampu Mata Kuliah Kaprodi PGSD

Robiatul Munajah, M.Pd Dr. Rudi Ritonga, M.M., M.Pd.