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TRANSCRIBIR 25 CONCEPTOS (IDEAS) SUBRAYADOS DE LATEMATICA DEL TEXTO FUENTE.
1. Lección 14. Gobierno2. Colonia 15. Escuela3. Ciencia 16. Computadora4. Vida 17. Paz5. Oxigeno 18. Familia6. Cuerpo 19. Economía7. Planeta 20. Fruto8. Guerra 21. Pobreza9. Matemática 22. Contaminación 10. Sonrisa 23. Dolor11. Naturaleza 24. Cariño12. Realidad 25. Expresión13. Educación
INVESTIGAR Y TRANSCRIBIR LAS DEFINICIONES DENOTATIVAS DELOS 25 CONCEPTOS SUBRAYADOS (DENOTACION).
1. Lección: Es la instrucción de un maestro a sus discípulos.
2. Colonia: Grupo de personas del mismo origen geográfico, de la misma etnia o religión que se establecen en un lugar alejado de su punto de origen.
3. Ciencia: Conjunto organizado de conocimientos sobre una materia determinada, a los que se llega mediante la observación y análisis de sus fenómenos, causas y efectos.
4. Vida: Propiedad de los seres orgánicos por la cual crecen, se reproducen y responden a estímulos
5. Oxigeno: Gas incoloro e inodoro que se encuentra en el aire, el agua y en los seres vivos.
6. Cuerpo: Parte principal de la estructura física de una persona o animal, diferenciado de la cabeza y las extremidades.
7. Planeta: Cuerpo celeste que gira alrededor de una estrella
8. Guerra: Oposición que se produce entre dos o más personas o grupos por disparidad de opiniones o actitud, por falta de acuerdo
9. Matemática: Estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos)
10.Sonrisa: Manifestación espontánea de placer que se manifiesta exteriormente con un movimiento reflejo de los músculos que rodean los labios y los ojos.
11.Naturaleza: Manera de ser o de comportarse una persona.
12.Realidad: Verdad o hecho que ocurre verdaderamente por contraposición a lo que podría imaginarse.
13.Educación: Sistema de formación destinado a conseguir el desarrollo de las capacidades intelectuales de las personas.
14.Gobierno: Acción que consiste en ejercer el control y la dirección de un Estado, ciudad o colectividad.
15.Escuela: Edificio en que se sitúan estas instituciones
16.Computadora: Máquina capaz de tratar información automáticamente mediante operaciones matemáticas y lógicas realizadas con mucha rapidez.
17.Paz: Situación en la que no hay guerra ni enfrentamientos entre dos o más países o partes enfrentadas.
18.Familia: Grupo de personas que tienen lazos de parentesco y viven juntas.
19.Economía: Disciplina que estudia la manera de funcionar los recursos, la creación de riqueza y la producción de bienes y servicios.
20.Fruto: Producto de la tierra o del mar, especialmente el que sirve para alimentar a las personas o los animales.
21.Pobreza: Falta o escasez de lo necesario para vivir
22.Contaminación: Acumulación de sustancias en el agua, la atmósfera o el suelo que perjudican su estado y la salud de los seres vivos.
23.Dolor: Sensación molesta y desagradable que se siente en una parte del cuerpo a causa de una herida o una enfermedad
24.Cariño: Afecto intenso que se tiene hacia una persona, animal o cosa a la que se quiere cuidar y conservar.
25.Expresión: Manifestación de un pensamiento, un sentimiento o un deseo por medio de palabras, gestos, etc.
INVESTIGAR Y TRANSCRIBIR OTRA DEFINICIÓN DENOTATIVA ALTERNA DE LOS 25 CONCEPTOS SUBRAYADOS (POLISEMIA)
1. Lección: Conjunto de conocimientos o explicaciones que puede enseñar un maestro en una clase y sobre una materia determinada.
2. Colonia: En biología es una organización cooperativa de un grupo de organismos.
3. Ciencia: Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.
4. Vida: Periodo de tiempo que va desde el momento de nacer hasta el momento de morir.
5. Oxigeno: Es un gas a temperatura ambiente. Representa aproximadamente el 20,9% en volumen de la composición de la atmosfera terrestre.
6. Cuerpo: La estructura física y material del hombre.
7. Planeta: Cuerpo celeste opaco que gira en órbita alrededor de una estrella y que no emite luz propia.
8. Guerra: Enfrentamiento continuado entre dos o más ejércitos de distintos países o del mismo país.
9. Matemática: Es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico.
10.Sonrisa: Gesto de alegría, felicidad o placer que se hace curvando la boca hacia arriba como si se fuese a reír, pero sin hacer ruido.
11.Naturaleza: Conjunto de las cosas y de las fuerzas que componen el universo y que no han sido hechas por el ser humano.
12.Realidad: Existencia verdadera y efectiva de una cosa.
13.Educación: Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual y moral de las personas.
14.Gobierno: Conjunto de personas que gobiernan o dirigen un estado.
15.Escuela: Establecimiento público donde se enseña, especialmente el que se dedica a la enseñanza primaria.
16.Computadora: Máquina electrónica con memoria usada para realizar procesos lógicos.
17.Paz: Situación de tranquilidad y buena relación entre los miembros de un grupo.
18.Familia: Conjunto de ascendientes, descendientes y demás personas relacionadas entre sí por parentesco de sangre o legal.
19.Economía: Sistema de comercio e industria mediante el cual se produce y usa la riqueza de un país o región.
20.Fruto: Parte de la planta procedente del desarrollo del ovario de la flor tras la fecundación, rodeada por piel o cáscara, que protege las semillas y ayuda a su dispersión.
21.Pobreza: Falta de bondad y de generosidad en una persona o en sus sentimientos.
22.Contaminación: Conjunto de sustancias contaminantes presentes en el agua, la atmósfera u otra cosa.
23.Dolor: Sentimiento intenso de pena, tristeza o lástima producido por una contrariedad.
24.Cariño: Delicadeza o cuidado con que se hace o se trata una cosa.
25.Expresión: Gesto o acto que expresa un sentimiento o estado del ánimo.
INVESTIGAR Y TRANSCRIBIR DOS O MÁS SINÓNIMOS DE CADA UNO DE LOS 25 CONCEPTOS SUBRAYADOS (SINONIMIA)
1. Lección: Clase, catequesis, asignatura.
2. Colonia: Condominio, loción, perfume.
3. Ciencia: Conocimiento, saber, sabiduría,
4. Vida: Viveza, nacer, existencia.
5. Oxígeno: Aire, viento purificado.
6. Cuerpo: Tronco humano, cadáver.
7. Planeta: Universo, mundo, astro.
8. Guerra: Enfrentamiento, lucha, conflicto.
9. Matemática: Exacta, preciso, cabal.
10.Sonrisa: Risita, gesto de alegría.
11.Naturaleza: Esencia, natural, ser.
12.Realidad: Verdad, existencia, efectividad.
13.Educación: Enseñar, instrucción, formación.
14.Gobierno: Presidencia, mando, gabinete,
15.Escuela: Colegio, instituto, conservatorio.
16.Computadora: Ordenador, computador, procesador.
17.Paz: Tranquilidad, armonía, calma.
18.Familia: Raza, parentela, consanguinidad.
19.Economía: Ahorro, riqueza, finanzas.
20.Fruto: Fruta, producto, resultado.
21.Pobreza: Escasez, necesidad, miseria.
22.Contaminación: Polución, contagio, infección.
23.Dolor: Tristeza, pena, aflicción.
24.Cariño: Afecto, amistad, apego.
25.Expresión: Manifestación, frase, palabra,
PARAFRASEAR CONNOTATIVAMENTE LAS 25 DEFINICIONES DENOTATIVAS (CONNOTACIÓN)
1. Lección: Es un párrafo o texto que enseñe una cosa determinada y que se imparte
a los niños en clase.
2. Colonia: Es un conjunto o grupo de personas que viven en un determinado lugar.
3. Ciencia: Existen muchas y estas se
4. Vida: Tienen vida todo lo que siente y empieza desde el día que nacemos hasta que
morimos.
5. Oxígeno: Es lo que nos permite vivir y respirar y se encuentra en el aire y en el
agua.
6. Cuerpo: Es la parte de los seres humanos y de los animales que no es cabeza.
7. Planeta: Este gira alrededor del sol y es el lugar donde viven todas las personas
del mundo.
8. Guerra: Es un estado de violencia y rivalidad entre dos o más países.
9. Matemática: Es una ciencia que se ocupa de todo lo que tiene que ver con los
cálculos.
10.Sonrisa: Es un gesto que realizamos cuando estamos alegres y felices.
11.Naturaleza: Es todo en lo que el hombre no se ha involucrado y es natural.
12.Realidad: Es algo verdadero que existe y que no es imaginario.
13.Educación: Es lo que nos enseñan en la escuela y es por lo que nosotros nos
comportamos de una forma adecuada.
14.Gobierno: Es un grupo de personas que se encargan de tomar decisiones en un
país.
15.Escuela: Es un edificio donde los niños asisten a aprender o a recibir clases.
16.Computadora: Es una maquina que nos sirve para realizar operaciones de una
forma más rápida y con mayor facilidad.
17.Paz: Es un estado de tranquilidad en donde no hay violencia ni conflictos.
18.Familia: Es un grupo de personas que tienen la misma sangre y se relacionan
entre sí.
19.Economía: Se refiere al dinero que alguien posee.
20.Fruto: Es el resultado de una planta y que nos podemos alimentar de él.
21.Pobreza: Es cuando hacen falta cosas que uno mas necesita.
22.Contaminación: Son todas las cosas que hacen mal o que dañan a nuestro
ambiente.
23.Dolor: Es algo que no se puede ver pero que nos duele o nos lástima.
24.Cariño: Es una forma dulce de tratar a determinada persona.
25.Expresión: Son los gestos que uno hace de alegría, tristeza o susto.
DISEÑAR TRES FICHAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL, TIPO CITA TEXTUAL CON EL SIGNIFICADO DE PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA
La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.
http://usuarios.multimania.es/educomputacion/Pedagogia.htm
PEDAGOGÍA
La pedagogía es la ciencia que tiene como objetivo el estudio a la educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella.
http://www.google.com.gt/#hl=es&q=pedagogia&tbs=dfn : 1&tbo=u&sa=X&ei=1tVOT_zaLYiftwfjz4ilCA&sqi=2&ved=
0CCYQkQ4&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&fp=dcf1603e081d4ec0&biw=1024&bih=587
PEDAGOGÍA
Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal.
http://usuarios.multimania.es/educomputacion/Pedagogia.htm
DISEÑAR TRES FICHAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL, TIPO PARÁFRASIS CON EL SIGNIFICADO DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
La educación es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n
EDUCACIÓN
La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n#Concepto_de_educaci.C3.B3n
EDUCACIÓN
La educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal, informal y no formal.
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n#Concepto_de_educaci.C3.B3n
DISEÑAR TRES FICHAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL, TIPO COMENTARIO CON EL SIGNIFICADO DE CIENCIA
CIENCIA
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructura-dos, y susceptibles de ser articulados unos con otros.
COMENTARIO
Para mí la ciencia, es todo aquello, que proporciona las herramientas para comprobar la existencia de una cosa o explicar un fenómeno, natural.
CIENCIA
Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento.
COMENTARIO
Es aquella que nos proporciona un conjunto de métodos, para poder resolver algún problema o comprobar cualquier hipótesis.
CIENCIA
Es cualquier conocimiento verdadero sobre cualquier porción del universo, verificado completamente o parcialmente.
COMENTARIO
La ciencia es todo aquel proceso que mediante la recopilación de evidencias logra probar o contradecir algo que no se sabe si es real o ficticia.
REDACTAR UN INFORME DE LECTURA DESCRIPTIVO-EXPLICATIVO, CON LOS COMPONENTES DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
PEDAGOGÍA PARA NUESTRO TIEMPO
Enfoque vivencial para estudiantes Autor: Carlos Aldana Mendoza
Editorial: Piedra Santa
CAPITULO I
LA VIDA SE IMPONE (EDUCACIÓN Y REALIDAD) PAG.
Partamos de la Realidad....................................................................................................................15/22
La educación y la Realidad...............................................................................................................23/32
La educación y la Realidad son multifactoriales.....................................................................33/36
El educador o educadora frente a la realidad. ........................................................................37/39
La vida se impones..............................................................................................................................40/41
CAPITULO II
¡COMPRENDAMOS ESO A LO QUE LLAMAMOS EDUCACIÓN! PAG.
Un concepto difícil de definir..........................................................................................................47/51
Que Entendemos por educación ?.................................................................................................52/57
Rasgos ineludibles de toda persona educada..........................................................................58/61
Educabilidad y educatividad...........................................................................................................62/64
Tipos de educación..............................................................................................................................65/67
Cuidado con algunas confusiones.................................................................................................68/70
Un lugar llamado "escuela"..............................................................................................................71/75
Para concluir, que debemos de comprender sobre la educación?..................................76/80
Estos dos capítulos del libro pedagogía para nuestros tiempos fueron los que leímos y de ahí sacamos la mayor parte de la información para nuestra actividad de aprendizaje entre las cuales están: subrayar lo mas importante de cada frase, oración o párrafo, subrayar con otro color los conceptos de nuevo cuño, transcribir veinticinco palabras y buscarles dos definiciones y dos o tres sinónimos, también hicimos nueve fichas bibliográficas, bajamos un video y unas diapositivas de internet, etc.
Yo busque del libro la mayoría de cosas que nos pidió ya que este libro es muy completo y nos ayuda a comprender mejor los temas que nosotros como docentes debemos de conocer bien, nos aclara acerca de la educación y de la vida. En mi caso también busque unos conceptos en la internet para realizar las fichas bibliográficas ya que la tecnología es una fuente de aprendizaje que también debemos utilizar porque entre mas días tenemos que ir mejorando conociendo mas acerca de cualquier aprendizaje siempre y cuando sea bueno para nosotros y para nuestro futuro.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Pedagogía para nuestros tiempos, Carlos Aldana Mendoza, Editorial piedra santa Aldana, M. (2001)Pedagogía General Critica (Versión unificada). Guatemala. Serviprensa
Centroaméricana. Aldana, M. (1999)Para maestras y maestros. Guatemala. Oscar de León Palacios. Aldana, M. (1991) Ciencia y Conocimiento. Guatemala. U.S.A.C.-R.N. Aldana, M (1991) El educador popular en Guatemala. Guatemala Serviprensa
Centroaméricana. Apple, M (1986) Ideología y Currículo. Madrid: Akal. Bourdieau, P. y Passeron, J. (1981). La reproducción. Barcelona: Laia Burgos, E. (1987) Me llamo Rigobeta Menchu y así me nació la conciencia. México. Siglo
veintiuno. Campillo, H. (1973) Manuel de historia de la educación. México: Fernández
http://usuarios.multimania.es/educomputacion/Pedagogia.htm http://www.google.com.gt/
#hl=es&q=pedagogia&tbs=dfn:1&tbo=u&sa=X&ei=1tVOT_zaLYiftwfjz4ilCA&sqi=2&ved=0CCYQkQ4&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&fp=dcf1603e081d4ec0&biw=1024&bih=587
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n#Concepto_de_educaci.C3.B3n http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia http://www.biocab.org/ciencia.html
ELABORAR LA FASE I DE SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE, SOBRE LAS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJES LOGRADAS
Adquirir el texto fuente o básico. Leer los contenidos de la primera fase de estudio del texto fuente. Subrayar con un color de marcador, lo más importante de cada frase u oración. Subrayar con un color de marcador, los conceptos de nuevo cuño encontrado en
las frases u oraciones de cada párrafo del texto fuente. Transcribir 25 conceptos (ideas) subrayados de la temática del texto fuente. Investigar y transcribir las definiciones denotativas de los 25 conceptos
subrayados (denotación). Investigar y transcribir otra definición denotativa alterna de los 25 conceptos
subrayados (polisemia). Investigar y transcribir dos o más sinónimos de cada uno de los 25 conceptos
subrayados (sinonimia). Parafrasear connotativamente las 25 definiciones denotativas (connotación). Diseñar 3 fichas de investigación documental, tipo cita textual, con el significado
de pedagogía. Diseñar tres fichas de investigación documental, tipo paráfrasis con el significado
de educación. Diseñar tres fichas de investigación documental, tipo comentario con el significado
de ciencia. Indagar en la internet sobre un buscador de video (you tuve o slidershare) que
explique en relación a la educación, bajarlo y guardarlo para compartirlo en clase, etc.
Indagar en la internet sobre un buscador de presentaciones en power point, que explique respecto a la pedagogía, bajarlo y guardarlo para compartirlo en clase, etc.
Redactar un informe de lectura descriptivo-explicativo, con los componentes de la estrategia de aprendizaje.
Elaborar la fase I de sistematización de experiencias de aprendizaje sobre las actividades de aprendizaje logradas.
Abrir su cuenta personal de correo electrónico y enviar un correo de presentación. Diseñar un propio blog en la web. Elaborar organizadores gráficos con los conceptos y contenidos. Informar por correo el desarrollo y avance de las actividades de aprendizaje. Subir al blog las tres actividades de aprendizaje más relevantes de la primera fase.
LA FAMILIA LA CONFORMA
Papá
Mamá
Hijos (as)
Abuelos (as)
Sobrinos
Nietos
Primos (as)
Tios (as)
Explicación de una experiencia de ideas.
Mapa conceptual: es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. El mapa conceptual puede tener varios propósitos: ya que sirve como herramienta para el aprendizaje y son instrumentos de representación del conocimiento, que dan idea clara de conceptos complejos y facilitan su enseñanza-aprendizaje.
ELABORAR ORGANIZADORES GRÁFICOS CON LOS CONCEPTOS Y CONTENIDOS ESTUDIADOS. UTILIZANDO
3 ORGANIZADORES DIFERENTES
FACTORES QUE CAUSA
LA POBREZA.
Desempleo
Corrupción
Crecimiento Poblacional.
Ignorancia
LA CONTAMINACION
LA OCACIONA
Abonos y pesticidas y el ganado
Los desechos (basura)
Quema de combustibles
fosiles
Incendios forestales