BEOORDELEN MET BEHULP VAN RUBRICSOlaf Krings (docent ne) en Gijs Verbeek (docent bi en nlt)

Marnix College, Ede

Met dank aan: Materiaal van Dhr. A. van der Kaap SLO (Stichting Leerplanontwikkeling)

PROGRAMMA

Starter met behulp van Kahoot Het beoordelen van vaardigheden Wat is een rubric? Voorbeeld van een rubric Voordelen van een rubric Bekijken rubric onderzoeksverslag biologie

5V Zelf een rubric maken Vragen / opmerkingen

HET BEOORDELEN VAN VAARDIGHEDEN

Er is bijna geen leerling die een onvoldoende haalt voor een praktische opdracht

Leerlingen weten onvoldoende wat er precies van hen bij een praktische opdracht verwacht wordt

Docenten vinden het lastig om vaardigheden juist te beoordelen

Het is voor een docent lastig om juiste feedback te geven

Leerlingen hebben vaak geen inzicht in de kwaliteit van hun prestaties (bijv. verslag)

Het beoordelen van vaardigheden gebeurt vaak Intuïtief Naar aanleiding van een lijstje met criteria De ‘stapeltjes’-methode Anders, namelijk …

Het probleem is niet altijd het geven van het cijfer, maar docenten zien op tegen de discussie met de leerlingen.

ConclusieHet beoordelen van vaardigheden is subjectiever dan het beoordelen van kennis

WAT IS EEN RUBRIC?

In een rubric staan de beoordelingscriteria en het bijbehorende gedrag, vaak in tabelvorm, uitgeschreven.

Voorbeeld van een rubric

VOORDELEN VAN EEN RUBRIC

Objectiever Rubric geeft meer houvast (voor docent,

leerling en ouders) Geeft handvatten voor discussies met

leerlingen

Bekijken Rubric Beoordeling PO Biologie 5V

ZELF EEN RUBRIC MAKEN

Zorg voor een duidelijke leerstof Maak of herschrijf een opdracht Ontwerp de rubric

bepaal de criteria (denk naast vakinhoud ook bijvoorbeeld aan taalverzorging, presentatievaardigheden, samenwerking, etc.)

maak een puntenverdeling

LET OP: Het kost tijd om een eerste rubric te maken. Deze energie win je later terug.

VRAGEN / OPMERKINGEN

Stelling:‘Een rubric is een hulpmiddel om de vaardigheden op school op een hoger

peil te brengen’

EINDE

Dank voor uw aandacht