belangstellingscentrum ik doe de lichtjes aan en uit · afwisseling te brengen, klappen de kleuters...
TRANSCRIPT
Belangstellingscentrum7Ik doe de lichtjes aan en uit
Activiteit 5 Beeld Diverse werkvormen met
aluminiumfolie1 Dekleuterskunnennieuweopdrachtenuitdagendvinden.(2)(WO3.3)
2 Dekleuterskunnenexperimenterenmetmaterialen.(12)(MV1.2)
3 De kleuters kunnen gericht hulp vragen.(20)(N2.9)
4 Dekleuterswillennieuweengecombineerdeexpressietechniekenlerenkennenenkunnentoepassen.(37)(MV1.4)
5 Dekleuterskunnendemogelijkhedenontdekkenvanmaterialenenbeeldendoorwerkstukkentemaken.(41)(MV1.2)
6 Dekleuterskunnenkleinmotorischetechniekenvoldoendegedoseerdenontspan-nenuitvoeren.(45)(LO1.29)
* Aluminiumfolie* Lijm* Gekleurdpapier* Deegwaren(verschillendemotieven)* Karton
e x p r e s s i e
Doelen
Materiaal
31BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uitActiviteit 5
Vooraf
1Introductie
Rol aluminiumfolie
2Kern
Aluminiumfoliehoortmeestalindekeukenthuis,maarditmaalgaandekleuterser-meeexperimenteren.
Dekleuterskomenindekring.Geefdedoosmetfoliedoorenvraagdekleutersofzewetenwaterindezeverpakkingsteekt.Nodigvieràzeskleutersuitomkerstversieringtemakenmetaluminiumfolie.Deanderekleutersgaannaardehoeken.Scheureenaantalstukkenaluminiumfolieafenlaatdekleuterssuggestiesdoenronddeverwerkingsmogelijkhedenvandezematerie.Enkelevoorbeelden:* scheuren,* knippen,* totbolletjesrollen,* roterenzodatjegedraaidesliertenverkrijgt,* eentextuuroverwrijvenzodatdezeindefoliestaat, …
2.1 Voorstelling van de verschillende mogelijkheden
Dekleuterskiezenvoorfigurenopeenachtergrond(a)oflossefiguren(b).Jijdemonstreertdediversewerkvormen:
a11.Eenfiguurtekenenopkarton2. Alu-foliedraaientotsliertzolangofzoveelalsdetekenlijnenvandefiguur(1.)3. Sterkelijmzettenopdelijnenvanfiguur(1.)4. Alu-sliertklevenopdelijnenvandefiguur(1.) Hetresultaatkunjegebruikenalswenskaart.
e x p r e s s i e
Activiteit 532 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
b1. Alu-foliedraaientoteensliert2. Sliertombuigentotfiguurenbevestigendooruiteindeninelkaartedraaien3.Draaieenkortstukjealu-folieomtoteenhaakje
Delossefigurenkunjeophangenindekerstboomofaaneentouwtjealsraamdeco-ratie.
a21. Eenfiguurtekenenopkarton2. Sterkelijmzettenopdelijnenvanfiguur(1.)3. Deegwarenoplijmleggenofdik,hardtouw4. Bedekkenmetalu-folietotreliëfduidelijkwordt
2.2 Aan de slag
Dekleuterskiezeneenofmeerderetechnieken.Zezoekenhetnodigemateriaalbijeen.Zetekenenhunfiguurenvolgendestappendiejijgedemonstreerdhebt.Alshetnietlukt,vragenzehulpaanjouofaaneenvriendje.Wiewil,kanzelfmetnoganderetechniekenexperimenteren.
2.3 Als afsluiter
Dekleutersruimenopentonenhunresultatenindekringaandeanderekleuters.Zevertellenookhoezetewerkgegaanzijn.
33BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
e x p r e s s i e
Activiteit 5
3Evaluatie en reflectie 3.1 De kleuter blikt terug
ProcesIKZEG… DEKLEuTERDENKT…- Watvondenjulliehetmoeilijkstbij - Watvondikhetmoeilijkstbijhet
hetwerkenmetaluminiumpapier? werkenmetaluminiumpapier? ProductIKZEG… DEKLEuTERDENKT…- Vindenjulliedeversieringgoedgelukt?- Vindikdekaartgoedgelukt?
3.2 Ik blik terug
Proces- Kregendekleutersvoldoendekansenentijdomteexperimenteren?
Product - Kunnenendurvendekleutershulpvragenaanmijofaaneenvriendje?
3.3 Ik kijk naar de kleuters
Ikkijkinhetbijzondernaar…
Doel 3. De kleuters kunnen gericht hulp vragen.
Ditdoelvindjeindeobservatielijstbij…
Socialeontwikkeling
20totinteractiekomen P 1K 2K 3K
duidelijktonendathulpnodigis 1K X
gerichthulpvragen 2K X
Ik observeer- Dekleuterzittesta-
renophetprobleem.- Dekleuterprobeert
maargeeftsnelop.- Dekleuterprobeert
enkijktnaardemedekleutersmaarvraagtniets.
- Dekleuterprobeertmaarstelteenondui-delijkevraag.
Ik remedieer- Iksteleenpaarvragenwaardoordekleuterkanver-
woordenwaardemoeilijkheidzichvoordoet.
- Ikdemonstreereenmogelijkeoplossingwaardoordekleuterverderkan.
- Ikhelpdekleuterstapvoorstapomeenvraagtefor-muleren.
34 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
e x p r e s s i e
Activiteit 5
4Tips - Jekuntdekaartenmetreliëfpatinerenmetschoensmeer,zoverkrijgjeeenbijzon-
dereffect.- Kleutersdiedetechniekengoedbeheersen,kunneneventueelhelpenbijeenvol-
gendegroep.
35BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
e x p r e s s i e
Activiteit 5
Activiteit 8 Muziek Liedje Donker en licht
1 Dekleuterskunnengeborgenheidervarenineengroteregroep.(8)(WO3.4)2 De kleuters kunnen een eenvoudig ritme of een eenvoudige melodie herkennen.
(40)(MV2.2)
3 Dekleuterskunnenplezierbelevenaanhetspreekzingenenzingenvandeleid(st)er.(40)(MV2.5)
4 Dekleuterswordenvertrouwdmetsamenklank,dynamiek,klankkleur,structuurenvorm.(40)(MV2.1,2.2)
5 Dekleuterskunnenspelenmetklank,ritme,tempo,intonatie,melodieenrijm.(42)
(MV2.1,2.2)
6 Dekleuterskunnenervaringenopdoenrondhoren.(56)(LO1.39)
7 Dekleuterskunnenervaringenopdoenrondbronenrichtingvanhetgeluid(klank-sterkte,klankhoogte,klankduur,klankkleur).(56)(LO1.39)
* Bijlage1en2pagina47en49* Werkblad1pagina31* Eenkaars* Cd,cd-speler
e x p r e s s i e
Doelen
Materiaal
43BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uitActiviteit 8
1Introductie
2Kern
Cd, cd-speler
Bijlage 1 en 2 pagina 47 en 49
3Evaluatie en reflectie
Dekleuterszittenindekringenpratenoverbangzijninhetdonker.Jemaaktheteenbeetjedonkerenjesteekteenkaarsaan.Ondertussenkunjezeggen:‘eenvlammendkaarsjeinhetdonker,maaktmeblijnunietmeerbang.’Jekunthetookeenszingen.
2.1 De kleuters maken kennis met het lied
Jelaatdecdspelenendekleutersluistereneenofmeerderemalennaarhetlied.Jezingthetliedjeookzelfeensvoor.
2.2 Het liedje aanleren
Jetoontdeprentendekleutersvertellenerietsbij:hetisdonker,demaanschijnt,delichtenbranden…Jezingtdeeerstehelftvanhetliedjeenjewijsttegelijkaanopdeprent.Dekleutersluisterenenkijkenmee.Jekuntditdeelenkelekerenzingen.Dekleutersproberenommeetezingen.Omwatafwisselingtebrengen,klappendekleutershetritme,zeneuriënmee,zevullenopjouwtekenenkelewoordenin,zedoenhetlichtaan,jelaatdecdnogeenshoren…Voorhettweededeelkunjeopdezelfdemaniertewerkgaan.
2.3 Als afsluiter
Dekleuterszingenhetliedjemeemetjouofmetdecd.
3.1 De kleuter blikt terug
ProcesIKZEG… DEKLEuTERDENKT…- Vondenjullieheteenmoeilijkliedje - Vondikhetmoeilijk? ommeetezingen?ProductIKZEG… DEKLEuTERDENKT…- Kondenjulliemeeklappenophet - Konikmeeklappen? ritmevanhetliedje?
e x p r e s s i e
Activiteit 844 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
3.2 Ik blik terug
Proces- Warendeprentendecdeengeheugensteuneneenhulpvoordekleuters?
Product - Kondendekleutershetritmemeeklappenmethetliedendemelodiemeezingen?
3.3 Ik kijk naar de kleuters
Ikkijkinhetbijzondernaar…
Doel 2. De kleuters kunnen een eenvoudig ritme of een eenvoudige melodie herkennen.
Ditdoelvindjeindeobservatielijstbij…
Muzischeontwikkeling
40muzischomgaanmetgeluidenenmuziek P 1K 2K 3K
eeneenvoudigritmeofeeneenvoudigemelodieher-kennen
1K/2K / X
vertrouwdwordenmetsamenklank,dynamiek,klank-kleur,structuurenvorm
3K /
Ik observeer- Sommigekleuterskun-
nenhetritmenietklap-pen.
Ik remedieer- Ikzegdatzegoednaarmijmoetenkijken.Ikklap
zeeropzichtighetritmeendekleutersdoenmeemetmij.
- Ikgabijdiekleutersstaan,houevenhunpolsenvastenklapsamenmethenhetritme.
45BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
e x p r e s s i e
Activiteit 8
47BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Bijlage 1 e x p r e s s i e
Activiteit 8
als de nacht valt, is het donker.komt de maan aan de hemel staan.
zij schijnt zachtjes in het donker.doe maar gauw de lichten aan.
lampen, licht verdrijven het donker, want de nacht die duurt zo lang.
of een vlammend kaarsje in ’t donker, maakt me blij, nu niet meer bang.
49BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Bijlage 2 e x p r e s s i e
Activiteit 8
Donker en licht
Tekstenmuziek:SteefCoorevits
91BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uitActiviteit 16
Activiteit 16 Sfeerverhaal
1 Dekleuterskunnenervangenietenomviaprenteninformatieoptedoen.(81)(N3.4)
2 Dekleutersgenietenvanhetvertellenvannieuweonbekendeverhalen.(70)(N1.6)
3 Dekleuterswetenwathoort,niethoort,gevaarlijkisenhandelenernaar.(65)
4 Dekleuterskunnenervarendatjehetzelfdegevoelkuntbelevenalsjehetzelfdemeemaakt.(22)(WO3.5)
5 Dekleuterskunnenpratenovermeegemaaktesituaties.(72)(N2.2)
6 De kleuters kunnen enigszins complexere verhalen begrijpen die een beroep doen op de fantasie als die verhalen visueel ondersteund worden. (70)(N1.3)
* Bijlage1t.e.m.7pagina95t.e.m.107* Praatplaat74t.e.m.80* Sfeervollevertelhoek(geenkaarsen)
t e r a f r o n d i n g
Doelen
Materiaal
Vooraf
1Introductie
2Kern
Bijlage 1 t.e.m. 7 pagina 95 t.e.m. 107Praatplaat 74 t.e.m. 80
Naeentijdjewerkenrond‘donkerenlicht’kunnendekleuterszichbeterinlevenhoehetaanvoeltomineenlichtrijkeofdonkereruimtetevertoeven.Dekinderenuithetverhaalproberengeenpaniektezaaienwanneerdeelektriciteituitvalt.
Verzameldekleutersrondomjouindevertelhoek.Kleeddezesfeervolaanenzorger-voordatdeprentenvooriedereenduidelijkzichtbaarzijn.
2.1 Het verhaal
Hetisdrukindestad.Auto’srijdenheenenweerdoordewinkelstraat.Mama’senpapa’slopendewinkelsinenuit.Zehebbenhunhandenvoldozen,zakjesenpakjes.Dezeavondwordterfeestgevierdoverdehelewereld:Kerstmis.Iedereenwilbood-schappendoenomereenechtfeestvantemaken.Indestrateniseroveralkerstver-lichtingtezien.Indewinkelsendehuizenziejekerstbomenmetlichtjes,slingersenkerstballen.BijMaartenenLouisethuishebbenzeookdekerstboomversierd.Erlig-genpakjesmetmooiestrikkenonderdekerstboom.‘Ikdenkdathetblauwepakmetderodestrikvoormijzalzijn’,zegtMaarten.‘Datzullenweweldezeavondzien’,zegtLouise.Ondertussenzijnmamaenpapadrukindeweermethetuitpakkenvandeboodschappen.Mamazetallesklaaromdegroenten,hetvleesendesaustebereiden.Papaheeftbeloofdomkrokettenterollen.Terwijlmamaenpapaindekeukenwerken,dekkenMaartenenLouisedetafel.Eersthettafellaken,daarnadeborden,hetbestek,deglazenendekaarsjes.‘Ikvinddelan-ge,rodekaarsenmooi’,zegtMaarten.‘Ikvinddetheelichtjesgezelliger’,zegtLouise.‘Geenruzieomdekaarsen,hoor!’,klinkthetvanuitdekeuken.Maartenplaatstdelange,rodekaarsenopdekastenLouisezetdetheelichtjesoptafel.Allesstaatklaar,hetfeestkanbeginnen.Terwijlmamaenpapadekeukenopruimen,kijkenMaartenenLouisenogeenbeetjetv.Zoduurthetnietlangmeervooraleeromaenopaerzijn.Wanneerdedeurbelrinkelt,rentMaartensnelnaardevoordeur.OmaenopawordenerverwelkomdmeteendikkeknuffelvanMaartenenLouise.Papahangtdejassenaandekapstokenopalegtnogenkelepakjesonderdekerstboom.Mamanodigtiedereenuitopeenlekkeraperitiefjemethapjes.Terwijlzesameninhetsalonzitten,zorgtpapavoorwatkerstmuziekopdeachtergrond.Daarnagaanzeal-lenaantafel.Zesmullenvanhetkerstdiner:kroketten,gebraad,groentenenlekkeresaus.Iedereeneetzijnbuikjerond.Omaenmamahebbenrodewangengekregenvanhunglaasjewijn.MaartenenLouisehelpeneenhandjebijhetopruimenvandetafel.Mamasorteertallesindevaatwasmachine.’tIsbijna12uurendanwordthettijdompakjesuittedelen…Wanneerpapahetblauwepakmetderodestrikneemt,wordtallesdonker.Destraatlantaarns,dekerstverlichting,deleeslamp,dekerstmuziek…,allesgaatuit!MaartenenLouiseschrikkeneven,maargelukkighorenzenogdestemmenvanmama,papa,omaenopa.‘Eriswaarschijnlijkergenseenelektriciteitsprobleem’,zegtopa.‘Ikhebeenidee!’,roeptLouise.‘Wekunnenonzekaarsenlatenbranden!’Datvindtomaeenfantastischidee.Mamagaatvoorzichtigopzoeknaareendoosjelucifers.
t e r a f r o n d i n g
Activiteit 1692 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
3Evaluatie en reflectie
Mamamoetoveralvoelenwaarzestapt,wantzekanbijnanietszien.Indebovenstekeukenkastvindtmamahetlucifersdoosje.Eenvooreensteektzedekaarsjesaan.MaartenenLouiseglunderen,wantdankzijhunkaarseniseropnieuweenbeetjelichtindewoonkamerenkunnenzetochzienwaterindepakjeszit!
3.1 De kleuter blikt terug
ProcesIKZEG… DEKLEuTERDENKT…- Kondenjulliegoedluisterennaar - Konikgoedluisterennaarhetverhaal? hetverhaal? ProductIKZEG… DEKLEuTERDENKT…- Hoevondenjulliehetverhaalvan - HoevondikhetverhaalvanMaarten
MaartenenLouise? enLouise?
3.2 Ik blik terug
Proces- Konikdejuistesfeercreërenendezebewarentijdensdeactiviteit?
Product - Kondendekleutershetverhaalherkennenbinnenhunleefwereldenditverwoorden?
3.3 Ik kijk naar de kleuters
Ikkijkinhetbijzondernaar…
Doel 6. De kleuters kunnen enigszins complexere verhalen begrijpen die een be-roep doen op de fantasie als die verhalen visueel ondersteund worden.
Ditdoelvindjeindeobservatielijstbij…
Taalontwikkeling
70auditieveboodschappeninterpreterenenerge-pastopreageren
P 1K 2K 3K
•eenvoudigeverhalen(niettelang,weinigpersona-ges,overdagelijksesituaties)begrijpen,alsdievisueelondersteundworden
1K / X
enigszinscomplexereverhalenbegrijpendieeenberoepdoenopdefantasie,alsdieverhalenvisueelondersteundworden
2K / X
verhalenbegrijpenzonder(veel)visueleondersteu-ning
3K X
93BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
t e r a f r o n d i n g
Activiteit 16
4Tips
Ik observeer- Eenkleuterheeftmoeite
omteblijvenluisteren.
Ik remedieer- Ikplaatsdezekleuterdichtbijmijzodathijdean-
derekleutersnietstoorttijdenshetvertellen.
- Eenleeslampofdekerstboomverlichtingkunnenvoldoendezijnomsfeertescheppen.- Gebruikbijvoorkeurgeenkaarsen,wantdankunjenietalleszienterwijljevertelt!
94 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
t e r a f r o n d i n g
Activiteit 16
95BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Bijlage 1 t e r a f r o n d i n g
Activiteit 16
97BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Bijlage 2 t e r a f r o n d i n g
Activiteit 16
99BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Bijlage 3 t e r a f r o n d i n g
Activiteit 16
101BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Bijlage 4 t e r a f r o n d i n g
Activiteit 16
103BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Bijlage 5 t e r a f r o n d i n g
Activiteit 16
105BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Bijlage 6 t e r a f r o n d i n g
Activiteit 16
107BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Bijlage 7 t e r a f r o n d i n g
Activiteit 16
4•Alternatieve activiteiten
17 Waarnemen
Een doos vol spullen die al dan niet licht geven
- Doos- Inhoud:Kaars,doosjelucifers,zaklamp,fluostick,nachtlampje… Kerstbal,slinger,piek,kerstslingermetlampjes…Dekleuterskomenrondomjouindeonthaalhoek.Plaatsdedooscentraal.Verteldekleutersdaterallerleispullenindedoosstekenwaaroverzijietsmo-genvertellen.
Eenkleuterkijktindedoosenneemteenvoorwerpingedachten.Hijvertelterietsovermaarzegtnietwathetis.Deanderekleutersproberenditteraden.Misschienmoetjijeenaantalvragenstellenwaardoordekleutersvlotterkun-nenraden.Jegaatzodoortotallevoorwerpentevoorschijnkwamen.
Dekleuterssorterendespullenvolgensdatzealdannietlichtgeven.
18 Taal en drama
Schimmenspel- Sterkelampmeteenklemofopeensokkel- Witdoekgespannenopeenkaderofaaneenwaslijn- Zwart,stevigtekenpapier,wittetekenpotlodenenscharen- Stevigesatéstokjesofplantenstokjesenkleefband
Jerichthetschimmenhoekjeinmeteenwitdoekenbelichting.Plaatsdekleu-terszovoorhetdoekdatzevoldoendezienwaterzichafspeeltterwijljijeenstukjeschimmenspelspeelt.Daarnanodigjevierkleutersuitomzelfeenschim-menspelvoortebereidenterwijldeanderekleuterszichnaarhethoekenwerkbegeven.
Samenmetdekleutersbedenkjeeenkortverhaalmeteenbeperktaantalfi-gurenofvoorwerpen.Jijofdekleuterstekenendefigurenofvoorwerpenuitophetzwarttekenpapierenknippendezeuit.Elkefiguurvoorziejevaneenstokje.Daarnaoefenenzehetverhaalmetdepassendefiguren.
Dekleutersinhethoekenwerkwordenuitgenodigdomhetschimmenspeltebewonderen.
109BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
i m p r e s s i e
Materiaal
Activiteit
e x p r e s s i e
Materiaal
Activiteit
110 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
19 Taal en drama
Rijmversje- Bijlage1pagina117- Werkblad4pagina34
Verzameldekleutersrondomjou.Maakhetrustigendraaghetversjeeenaan-talkeervoor.Dekleutersvolgenhetversjemeeaandehandvandeprentjesophunwerkblad.Wanneerjemerktdathetversjeaanslaatbijdekleuters,laatjehenalenkelewoordenmeezeggenofinvullen.Wiegeennoodmeerheeftaanvisueleonder-steuning,maghetbladopzijleggenenhetzomeezeggen.
OefenhetversjeregelmatigdoorheenhetBC.
Oogjes open Oogjes dicht's Avonds donker 's Morgens lichtVele sterren En één maanRing, ring, ring Opstaan!
20 Taal en drama
Versje Feestlichtjes- Bijlage2pagina119
Alsjegoedkanluisteren,hoorjelichtjesfluisteren.
Detuinverlichtingbuitenzegt:komergezelligbij,hierisnogeenstoeltjevrij.
Dekaarsenopdetafelvrageneenvuurtjeaanmijenhuppelenopeenrij.
e x p r e s s i e
Materiaal
Activiteit
e x p r e s s i e
Materiaal
Activiteit
21 Beeld
Maken van een lampkapje- Kalkpapier:formaat10x17cm- Wc-rolletje- Kleefband- Theelichtje+lucifers- ViltstiftenMaakenkelekapjesalsvoorbeeld.
Dekleuterskijkennaareenvoorbeeldkapje.Wiegeïnteresseerdis,magvoordezeactiviteitkiezen.Deoverigekleutersgaannaardehoeken.Dekleuterstekeneneentafereelofversierenhetkalkvelletjemetviltstiften.Wanneerditafis,rollenzehetkalkvelrondhetwc-rolletjeenklevenhetdichtalseencilinderrol.Zeschuivenhetrolletjeuithetkalkpapierenbekomeneenkalkpapierkoker.Steekhettheelichtjeaanenplaatsdekokeroverhetbrandendtheelichtje.Dekleutersruimenallesop.
22 Beeld
Oude kerstballen omtoveren tot nieuwe kerstballen
- Krantenpapier- Behangerslijm- Verf- Vernis- Oudekerstballen
Maakeenaantalkerstballenalsvoorbeeld.
Eenzestalkleuterskiezenvoordezeactiviteit.Deanderekleuterskomenstraksaandebeurt.
Dekleutersscheurenreepjeskrantenpapier,drenkendezeinbehangerslijmenpakkendeoudekerstballeninmetdezerepen.Naeenaantallaagjeskranten-papierlatenzehetgeheeldrogen.Wanneerdekerstbaldroogis,beschilderendekleutersdezemetverf,bestempelenmethunvingers…Zelatenallesop-nieuwdrogenenwerkenafmeteenlaagjevernis.
Dekleutersruimenopenhangenelkhunkerstbalindekerstboomnavoldoen-dedroogtijd.
111BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
e x p r e s s i e
Materiaal
Voortaak
Activiteit
e x p r e s s i e
Materiaal
Voortaak
Activiteit
23 Beeld
Een kerststal als groepswerk- Klei- Boetseervorken- Potjesgevuldmetwater- Bouwblokken,duplooflego…
Houeenkortkringgesprekwaarbijdekleutersallepersonagesronddekerststalaanhalen.Stelvoorommetheneenkerststaltemakenindeklas.Defigurenwordenuitkleigemaaktendestalwordtmetblokkenopgebouwd.Vierkleu-terskiezenvoorhetkleienentweekleutersbouwendestal.Dekleutersgaanaanhetkleien,aanhetbouwenenindehoekenaanhetwerk.Debouwershoudenrekeningmetdegroottevandefiguren.Voorzieruimteomdefigurentelatendrogen.Dekleuterskunnendaneventueelhunfigurenschilderen.
Naenkeledagenstellendekleutersingroepjesvanzes,devolledigekerststalvooraanhunmedekleuters.
24 Media
BibliotheekReclamefolders, catalogi i.v.m. verlichtingsmateriaal
- Catalogienreclamefoldersi.v.m.verlichtingsmateriaal- Curverbox
Verzamelzoveelmogelijkfoldersenbrochuresi.v.m.verlichtingsmateriaal(doe-het-zelfzaken,verlichtingswinkels,kerstfolders…).
Pertweesnuffelendekleutersindecurverboxmetdefolders.
Maakduidelijkeafspraken:- Garustigaanhetwerk;- Kijkzorgvuldigindefolders;- Bergdefoldersnetjesweg; …
e x p r e s s i e
Materiaal
Activiteit
e x p r e s s i e
Materiaal
Voortaak
Activiteit
112 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
25 Media
Bekijken van sfeerbeelden- Pc- Cd-rommetsfeerbeeldenofeendiareeks- Beamerofdiaprojector- Eenschermofeenwittewand
Neemeenaantalfoto’svantypischesfeerbeeldenrondKerstmis,donkerenlicht.LaatdezebeeldenafwerkenalsdiaofverwerkzetoteenPowerPointpre-sentatie.
Dekleutersbekijkenineengroepjeofmetdehalveklasdesfeerbeelden.Deoverigekleutersgaanrustigeninstilteaanhetwerk.Jijbedientdereportage.Dekleutersvertellenerbij.Daarnakunnendegroepenwisselen.
26 Taal
Kringgesprek rond gevoelens bij donker en licht
- Foto’svankinderendiebangenblijkijken- Foto’svansfeerbeeldeninhetdonkerofmetlicht
Verzameldeklasgroepofeengroepjekleutersineengezelligekringopstelling.
Dekleuterskiezenelkomdebeurteenfotouitwaaroverzeietswillenvertel-len.Wellichtzullenzeelkaarbevestigenofaanvullenendeeigenervaringenvergelijkenmetdievandevriendjes.
27 Taal
Maak een zin waarin … voorkomt
- Foto’svanbepaaldevoorwerpeninverbandmethetBC
Eenachttalkleuterskiestvoordezeactiviteitterwijldeanderenzelfstandigaanhetwerkgaan.Jijkiesteenfotoenmaakteenzinwaarinhetvoorwerpvanopdefotovoor-komt.Daarnavertelteenkleuterietsbijeenanderefoto.
113BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
e x p r e s s i e
Materiaal
Voortaak
Activiteit
d e n k o n t w i k k e l i n g
Materiaal
Activiteit
d e n k o n t w i k k e l i n g
Materiaal
Activiteit
Omhetietsmoeilijkertemakenkunjegewooneenwoordzeggenwaarronddekleutersietsmogenvertellenzondervisueleondersteuning.
28 Wiskunde
Gezelschapsspelen in een BC-kleedje
- Domino:dominostenen(kopieerblad1pagina121)- Ganzenbord:dobbelsteen,pionnen,basisbord(kopieerblad2pagina122)- Memory:memorykaartjes(kopieerblad3pagina123)- Lottino:basisbordjes,legkaartjes(kopieerblad4pagina124)
Kopieerdekopieerbladen(1t.e.m.4pagina121t.e.m.124),kleurenlamineerze.
Steldeverschillendegezelschapsspelenvoor.Tweekleuterskiezentelkensvooreenspel. Dekleutersspelenhetspelvolgensdespelregels.Wanneerenkelegroepjesklaarzijn,kunnenzeonderlingwisselenvanspel.
Nadespeelbeurtenverwoordendekleuterswelkspelhunvoorkeurkreegenruimenzeelkspelnetjesop.
29 Wiskunde
Slingers en kaarsen vergelijken volgens lengte
- Slingers(5)vanverschillendelengte- Kaarsen(5)vanverschillendelengte(zorgervoordatereenslingermeteen-
zelfdelengtealseenkaarsbijsteekt)
Vierkleuterskiezenvoordezeactiviteitterwijldeanderenindehoekenspelen.Elkekleuterkiesteenslinger.Jekuntvolgendevragenstellen:- Wieheeftdelangsteslinger? kortste- Hoekunnenweditweten?Doortemeten!- Kunnenwedeslingersleggenvankleinnaargrootofvangrootnaarklein?
Jedoethetzelfdespelmetdekaarsen.Daarnakunjedelengtevandekaarsenmetdelengtevandeslingersvergelijken.
Dekleutersruimenhetmateriaalop.
d e n k o n t w i k k e l i n g
Materiaal
Voortaak
Activiteit
d e n k o n t w i k k e l i n g
Materiaal
Activiteit
114 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
30 Wiskunde
Geometrische figuren herken-nen binnen een geheel
- Kopieerblad5pagina125- Ronde,driehoekigeenvierkantevormen- Klassiekegeoblokken- Kleurpotloden
Zeskleuterskiezenvoordezeactiviteit,deanderenkunnenlatervoordezeacti-viteitkiezen.Nugaanzeaandeslagbinnenhethoekenwerk.Dekleuterskiezenelkeenvoorwerpenverwoordenhoeheteruitziet.Daarnasorterenzedevoorwerpenvolgensvorm.Geefelkekleuterhetkopieerblad.Zekleurendedrievormenelkineenanderekleur.Daarnazoekenzedezevormenopbinnendetekeningenkleurenzevol-gensdelegendebovenaanophunblad.
31 Wiskunde
Chronologisch rangschikken- Werkblad5pagina35- Lijm- Schaar- A4-bladoflangestrook
Verzameldekleutersenvertelhetvolgendeverhaaltje:Aan de rand van het dorp staan heel veel bomen bij elkaar. Deze bomen zien er anders uit: ze hebben geen bladeren maar naalden. Het zijn sparren. Wanneer het bijna Kerstmis is, komt de houthakker langs. Hij bekijkt de bomen goed en hakt er tientallen om. Daarna brengt hij de bomen naar een winkel waar ze bloemen en planten verkopen. Vandaag mag Jeroen op stap met zijn papa om een kerstboom te kopen. Hij stapt in de winkelstraat en ziet een mooie boom bij de bloemenwinkel. Jeroen mag betalen en geeft het geld aan de verkoper. Samen met zijn papa draagt hij de boom tot bij de wagen. De spar kan net in de auto.Nu rijden ze naar huis. Als ze thuiskomen, dragen ze de spar naar de woon-kamer. Jeroen mag de kerstboom versieren met slingers en ballen.Jeroen glundert wanneer hij naar de spar kijkt.Jekuntenkelerichtvragenstellenofdekleutershetverhaaltjelatenschetsen.Alsverwerkingvandezeactiviteitkunjehetwerkbladaanbieden.Dekleutersnemeneenschaar,lijmenbladofstrookenproberendeplaatjesindejuistevolgordeteleggen.Najouwcontrolekanhetlijmwerkbeginnen.Hebaandachtvoordeleesrichtingbijhetkleven.
115BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
d e n k o n t w i k k e l i n g
Materiaal
Activiteit
d e n k o n t w i k k e l i n g
Materiaal
Activiteit
32 Groot
Tikspel - Kopieerblad6en7pagina126en127- Sterrenuitpapierinvierverschillendekleuren- Viermanenuitpapierelkineenverschillendekleur- Viergrote,zwartepapiervellen- Kleefband- Evt.viergymmatjes- Krijtofhoepels- Vierlijmpottenmetborsteltjes
Kopieerdekopieerbladenoprood,geel,blauwengroenpapierenknipdefigu-renuit.
Trekmetdekleutersnaardebewegingsruimte.Hangelkzwartpapiervelopaaneenwandenplaatsereenpotjelijmbij.Inafspraakmetdekleutershangjeopelkzwartvelpapiereengekleurdemaan.Allesterrendietijdenshetspelopditbladgekleefdworden,moetendezelfdekleurhebbenalsdemaan.
Eénkleuterisdetikker.Deoverigekleutersverdeeljeoverviergroepen.Elkegroepkrijgteenhoekvanderuimteals‘huisje’waarbinnenzenietkunnenaangetiktworden.Suggestie:jekunteenkrijtlijn,gymmatjesofhoepelsgebrui-kenomdezehoekenaftebakenen.Inelkehoekliggensterreninverschillendekleuren.Dekleutersklevendesterrenophetovereenstemmendbladvolgensdegekleurdemaan.Opjouwsignaalnemendekleuterseensterenlopennaarhetpassendeblad.Wanneerzehetbladbereiken,lijmenzehunsterophetzwarteblad.Wanneerzeophunwegaangetiktworden,gevenzehunsterafaandetikker.Dittotallesterrenophunplaatshangen.Jekuntookmeerderetikkersaanduiden,af-hankelijkvanjouwklasgroep.
Hetgebruiktemateriaalwordtopgeruimd.
m o t o r i s c h e o n t w i k k e l i n g
Materiaal
Voortaak
Activiteit
116 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
e x p r e s s i eBijlage 1
117BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uitActiviteit 19
oogjes open
oogjes dicht
‘s avonds donker
’s morgens licht
vele sterren
en één maan
ring, ring, ring
opstaan!
e x p r e s s i eBijlage 2
119BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uitActiviteit 20
als je goed kan luisteren,hoor je lichtjes fluisteren.
de tuinverlichting buitenzegt: kom er gezellig bij,
hier is nog een stoeltje vrij.
de kaarsen op de tafel vragen een vuurtje aan mij
en huppelen op een rij.
121BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Kopieerblad 1 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 28
122 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
d e n k o n t w i k k e l i n gKopieerblad 2
Activiteit 28
1 plaats vooruit
terug naar start
winnaar start
123BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Kopieerblad 3 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 28
124 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
d e n k o n t w i k k e l i n gKopieerblad 4
Activiteit 28
125BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Kopieerblad 5 d e n k o n t w i k k e l i n g
Activiteit 30
126 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
m o t o r i s c h e o n t w i k k e l i n gKopieerblad 6
Activiteit 28
127BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
Kopieerblad 7 m o t o r i s c h e o n t w i k k e l i n g
Activiteit 30
129BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit
5•Contractwerk
InonderstaandelijstvindjevanafditBCenkelevoorstellenvan(deel-)activiteitendiejeeventueelkuntopnemeninjecontractwerk:
Nummer Activiteit
5 Diverse werkvormen met alu-folie
11 Kerstfiguren met houten stokjes
12 Een kaarsenkalender
28 Gezelschapsspelen in een BC-kleedje
30 Geometrische figuren herkennen binnen een geheel
31 Chronologisch rangschikken
6•Hoekenverrijking
HetBCkanjeklasombouwentoteensfeervolleleefruimte.Wijgevengraageenaan-talideeënomditterealiseren.DitBCkrijgtgestaltedoorverlichting,kerstattributen,sfeermuziek…Nodigdekleutersuitomzelfthemagebondenmateriaalmeetebren-gen.
Dehoekenwordenaangepast.
Dehuishoekmagenkanhaarstijlbehouden.Eenkerstboom(pje)diedekleuterszelfmogenversiereniseenleukeaanvulling.
Deboekenhoekwordtrijkelijkgevuldmetreclamefoldersenkerstverhalen.
Dewinkelkangevuldwordenmetkerstattributenofallerleiverlichtingsmateriaal.
Deruimteindegangkangebruiktwordenbijhetinoefenenvaneenrollenspelrondeenkerstverhaal.
Dekieskastkaneveneensineenkerstkleedjezitten:kerstpuzzels,kerst-gezelschaps-spelen…
130 BC 7 Ik doe de lichtjes aan en uit