be - o futuro chega depressa
TRANSCRIPT
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 1
Biblioteca escolarO futuro chega depressaISABEL MENDINHOS
Rafael A escola de Atenas (1510)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 3
Bibliotecas - seacutec XX
Fiacutesica
Segura
Coleccedilatildeo
Preservaccedilatildeo
Acadeacutemica
Solitaacuteria
Longo prazo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 4
Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica
Biblioteca ndash seacutec XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 5
Virtual
Aberta
Conexatildeo
Acesso
Puacuteblica
Social
Instantacircnea
Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas
Fiacutesica Virtual
Segura Aberta
Coleccedilatildeo Conexatildeo
Preservaccedilatildeo Acesso
Acadeacutemica Puacuteblica
Solitaacuteria Social
Longo prazo Instantacircnea
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6
Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica
Porquecirc mudar O que se espera
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7
Competecircncias para o seacuteculo XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE
LiteraciaLeituraMedia
Informaccedilatildeo
8
Colaboraccedilatildeo
Pensamento criacutetico
Resoluccedilatildeo de
problemas
Como concretizar a mudanccedila
Espaccedilo
Coleccedilatildeo e recursos
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9
Questotildees que se colocam
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10
Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade
Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir
Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Biblioteca escolarO futuro chega depressaISABEL MENDINHOS
Rafael A escola de Atenas (1510)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 3
Bibliotecas - seacutec XX
Fiacutesica
Segura
Coleccedilatildeo
Preservaccedilatildeo
Acadeacutemica
Solitaacuteria
Longo prazo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 4
Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica
Biblioteca ndash seacutec XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 5
Virtual
Aberta
Conexatildeo
Acesso
Puacuteblica
Social
Instantacircnea
Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas
Fiacutesica Virtual
Segura Aberta
Coleccedilatildeo Conexatildeo
Preservaccedilatildeo Acesso
Acadeacutemica Puacuteblica
Solitaacuteria Social
Longo prazo Instantacircnea
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6
Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica
Porquecirc mudar O que se espera
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7
Competecircncias para o seacuteculo XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE
LiteraciaLeituraMedia
Informaccedilatildeo
8
Colaboraccedilatildeo
Pensamento criacutetico
Resoluccedilatildeo de
problemas
Como concretizar a mudanccedila
Espaccedilo
Coleccedilatildeo e recursos
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9
Questotildees que se colocam
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10
Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade
Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir
Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Rafael A escola de Atenas (1510)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 3
Bibliotecas - seacutec XX
Fiacutesica
Segura
Coleccedilatildeo
Preservaccedilatildeo
Acadeacutemica
Solitaacuteria
Longo prazo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 4
Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica
Biblioteca ndash seacutec XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 5
Virtual
Aberta
Conexatildeo
Acesso
Puacuteblica
Social
Instantacircnea
Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas
Fiacutesica Virtual
Segura Aberta
Coleccedilatildeo Conexatildeo
Preservaccedilatildeo Acesso
Acadeacutemica Puacuteblica
Solitaacuteria Social
Longo prazo Instantacircnea
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6
Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica
Porquecirc mudar O que se espera
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7
Competecircncias para o seacuteculo XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE
LiteraciaLeituraMedia
Informaccedilatildeo
8
Colaboraccedilatildeo
Pensamento criacutetico
Resoluccedilatildeo de
problemas
Como concretizar a mudanccedila
Espaccedilo
Coleccedilatildeo e recursos
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9
Questotildees que se colocam
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10
Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade
Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir
Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Bibliotecas - seacutec XX
Fiacutesica
Segura
Coleccedilatildeo
Preservaccedilatildeo
Acadeacutemica
Solitaacuteria
Longo prazo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 4
Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica
Biblioteca ndash seacutec XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 5
Virtual
Aberta
Conexatildeo
Acesso
Puacuteblica
Social
Instantacircnea
Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas
Fiacutesica Virtual
Segura Aberta
Coleccedilatildeo Conexatildeo
Preservaccedilatildeo Acesso
Acadeacutemica Puacuteblica
Solitaacuteria Social
Longo prazo Instantacircnea
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6
Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica
Porquecirc mudar O que se espera
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7
Competecircncias para o seacuteculo XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE
LiteraciaLeituraMedia
Informaccedilatildeo
8
Colaboraccedilatildeo
Pensamento criacutetico
Resoluccedilatildeo de
problemas
Como concretizar a mudanccedila
Espaccedilo
Coleccedilatildeo e recursos
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9
Questotildees que se colocam
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10
Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade
Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir
Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Biblioteca ndash seacutec XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 5
Virtual
Aberta
Conexatildeo
Acesso
Puacuteblica
Social
Instantacircnea
Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas
Fiacutesica Virtual
Segura Aberta
Coleccedilatildeo Conexatildeo
Preservaccedilatildeo Acesso
Acadeacutemica Puacuteblica
Solitaacuteria Social
Longo prazo Instantacircnea
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6
Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica
Porquecirc mudar O que se espera
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7
Competecircncias para o seacuteculo XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE
LiteraciaLeituraMedia
Informaccedilatildeo
8
Colaboraccedilatildeo
Pensamento criacutetico
Resoluccedilatildeo de
problemas
Como concretizar a mudanccedila
Espaccedilo
Coleccedilatildeo e recursos
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9
Questotildees que se colocam
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10
Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade
Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir
Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas
Fiacutesica Virtual
Segura Aberta
Coleccedilatildeo Conexatildeo
Preservaccedilatildeo Acesso
Acadeacutemica Puacuteblica
Solitaacuteria Social
Longo prazo Instantacircnea
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6
Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica
Porquecirc mudar O que se espera
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7
Competecircncias para o seacuteculo XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE
LiteraciaLeituraMedia
Informaccedilatildeo
8
Colaboraccedilatildeo
Pensamento criacutetico
Resoluccedilatildeo de
problemas
Como concretizar a mudanccedila
Espaccedilo
Coleccedilatildeo e recursos
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9
Questotildees que se colocam
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10
Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade
Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir
Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Porquecirc mudar O que se espera
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7
Competecircncias para o seacuteculo XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE
LiteraciaLeituraMedia
Informaccedilatildeo
8
Colaboraccedilatildeo
Pensamento criacutetico
Resoluccedilatildeo de
problemas
Como concretizar a mudanccedila
Espaccedilo
Coleccedilatildeo e recursos
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9
Questotildees que se colocam
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10
Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade
Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir
Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Competecircncias para o seacuteculo XXI
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE
LiteraciaLeituraMedia
Informaccedilatildeo
8
Colaboraccedilatildeo
Pensamento criacutetico
Resoluccedilatildeo de
problemas
Como concretizar a mudanccedila
Espaccedilo
Coleccedilatildeo e recursos
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9
Questotildees que se colocam
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10
Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade
Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir
Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Como concretizar a mudanccedila
Espaccedilo
Coleccedilatildeo e recursos
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9
Questotildees que se colocam
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10
Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade
Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir
Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Questotildees que se colocam
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10
Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade
Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir
Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Novos conceitos associados agrave BE
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11
Centro de aprendizagem (learningcommons)
- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados
- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo
- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos
- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda
Centro de produccedilatildeo (makerspaces)
- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Learning commons - Exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18
Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Makerspaces - exemplos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Planificaccedilatildeo
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20
Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Princiacutepios baacutesicos
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21
Espaccedilo
Flexibilidade
VariedadeAdaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22
Flexibilidade Adaptabilidade Variedade
Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo
Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for
Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE
Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas
Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas
Mobiliaacuterio variado de zona para zona
Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras
Permite mudanccedilas com obras de pouca monta
Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23
Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24
Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Flexibilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26
Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Adaptabilidade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27
Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28
Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Variedade
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Espaccedilos ricos em tecnologia
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33
httpgooglfKIOQm
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34
Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Coleccedilatildeo
Recursos fiacutesicos
Documentos impressos
Documentos digitais (CD DVD
CD-ROM)
Recursos digitais
- ebooks (gratuitos ou licenciados)
- assinaturas digitais de revistas hellip
Recursos webselecionados
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Coleccedilatildeo
- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)
- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36
Recursos fiacutesicos
Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios
- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Coleccedilatildeo
Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios
Coleccedilatildeo digital
Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas
Criar haacutebitos de partilha
Ferramentas web para o efeito
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
ebooks
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
ebooks
Problema em Portugal
- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes
- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo
- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39
Paulo Izidoro
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
ebooks
Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido
Soluccedilatildeo Overdrive
Exemplo ndash biblioteca puacuteblica
Exemplo ndash biblioteca escolar
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41
Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo
Serviccedilos
Curadoria de
conteuacutedos
Siacutetio e ou blogue
Newsletter ou jornal online
Facebook Twitter hellip
Cataacutelogo online
Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes
Serviccedilo Pergunta ao PB
Recursos online organizados
Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip
ATUALIZACcedilAtildeO
PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42
TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL
PARA A APRENDIZAGEM
Aprendizagem baseada em
Investigaccedilatildeo
Problemas
Projetos
Leitura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43
Leitura
De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo
Apoiar a leitura curricular
Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44
Dar resposta agraves necessidades educativas
dos alunos
INCLUSAtildeO
NEE
Diferentes culturas
Dificuldades de aprendizagem
Digital
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade
Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)
Agir localmente e online
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45
BE centro difusor de
cultura
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46
Generalizar a cultura
colaborativa
A BE como exemplo
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47
Aprofundar haacutebitos de
partilha
Explorar o potencial das ferramentas web
Simplificar tornar rotina
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48
Cidadania digital
Formar para a seguranccedila e privacidade
Explorar as potencialidades da Internet
Formar produtores de media
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)
Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50
MABE
MABE
Plano de melhoria
Plano de melhoria
AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO
MELHORIA CONTIacuteNUA
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Accedilotildees
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51
Promover Mostrar
Provar o valor
Advocacy
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal
Internet das coisas
httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies
Personal Learning Environments
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52
http
sgoo
glKEH
8C
n
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
Palavras-chave
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56
ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml
Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_
Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons
Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883
Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg
30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58
isabelmendinhosmail-rbeorg