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Batería Psicopedagógica
EVALÚA 0y Procesos a la base
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Capacidades Cognitivas
Clasif icaciónTarea 3
Organización perceptivaTarea 1
Abstracción
Cardinal
Conocimiento número
Ordinal
Seriación
Seguimiento instrucciones orales
Discriminación visual
Lenguaje especifico
Memoria Corto Plazo
Conceptos básicos dimensionalesTarea 1
AtenciónDiscriminación visual
concentración
Categorización
Percepción visual
Tarea 1
Organización espacial Análisis y síntesis
Discriminación
Orientación espacial
Percepción
Discriminación visual
Tarea 2
Seriación
Memoria auditiva
Lenguaje
Memoria visual
Concepto básicos dimensionales
Tarea 2
Conocimiento número
Correspondencia 1 a 1
Cardinal
Concepto número
Ordinal
Series
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Capacidades Cognitivas
Memoria Verbal Letras y Números
Tarea 2
Hab. Psicolingüísticas
Atención
Concentración
Lenguaje Expresivo
Análisis y síntesis
ComprensiónMemoria
Organización espacial
Conocimiento letras y números
Discriminación auditiva
Discriminación visual
Orientación espacialTarea 1
AtenciónMemoria corto plazo
concentración
Lenguaje
Series verbales
Memoria auditiva Memoria Auditiva
RCFG
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Capacidades Espaciales
Copia de dibujos Grafomotr ic idad
Tarea 2
Estructuración espacial
DireccionalidadTarea 1
AtenciónOrientación espacial
concentración
Análisis y síntesis
Organización espacial
Hab. Grafomotoras especificas
Percepción
Coordinación visomotriz nivel gráfico
Abstracción
Estructuración espacial
AtenciónOrientación espacial
concentración
Análisis y síntesis
Organización espacial
Hab. Grafomotoras especificas
Percepción
Coordinación visomotriz nivel gráfico
Abstracción
Integración visoperceptiva
Freno motor
Razonamiento
Coo. Visomotriz manual
Hab. Grafomotoras especificas
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Capacidades Lingüísticas
Palabras y Frases Habil idades Fonológicas
Abstracción
Atención
Discriminación Auditiva
Tarea 2
Lenguaje expresivo
Memoria auditiva
Tarea 1Tarea 1
AtenciónLenguaje
Nociones espaciales
Memoria
Tarea 2
Discriminación
Lenguaje expresivo
Lenguaje comprensivo
Causa - efecto
Estructura sintáctica
Tarea 3
Vocabulario Pasivo
Recepción Aud it iva y Art iculación
Abstracción
Reconocimiento antónimos y sinónimos
Tarea 3
Categorización verbal
Abstracción verbal
Memoria
Lenguaje
Hab. Psicolinguisiticas
Concentración
Articulación
Tarea 1
Memoria auditiva
Discriminación auditiva
Conciencia silábica
Análisis y síntesis
AnálisisTarea 2
Tarea 3
Concentración
Atención
Conciencia fonética
Memoria auditiva
Cierre perceptivo-auditivo
Tarea 4
Discriminación auditiva
Discriminación visual
Conciencia fonética
Abstracción verbal
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Memoria - Atención
Observación analítica
Percepción visual
Orientación espacial
Discriminación visual
Tarea 1 Tarea 2 Tarea 3
Observación analítica
Memoria a corto plazo
Percepción visual
Lenguaje comprensivo
Léxico Visual
Memoria a corto plazo
Discriminación de palabras
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Bases del Razonamiento
Series
Abstracción
Correspondencia 1 a 1
concentración
Categorización
Seriación
Seguimiento instruccionesorales
Clasif icación
Abstracción
Tarea 1
Atención
Discriminación visual
Categorización
Organización perceptiva Tarea 1
Análisis y síntesis
Pensamiento lógico
Abstracción
Organización espacial
Orientación espacial
Observación analítica
Discriminación
Organización perceptiva
Pensamiento lógico
Organización perceptiva
Concentración
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Lectura
Comp rensión lectora
Léxico visual
Dominio vías
Análisis y Síntesis Verbal
Lenguaje comprensivo
Inferencias verbales
Razonamiento Deductivoe Inductivo
Velocid ad lectora
Dominio Vía Directa
Exactitud lectora
Regla conversión fonema -grafema
Pensamiento Deductivo e Inductivo
Discriminación y Memoria Verbal
Lenguaje Comprensivo
Habilidades Psicolinguisticas
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Escritura
Ort og rafía Visual y Reg lada
Léxico visual
Discriminación ymemoria visual
Vocabulariovisual
Análisis y Síntesis
Or to gra fía Fonéti ca
PensamientoDeductivo
Ortografía acentual, literal yacentual.
Lenguaje expresivosemántico-sintáctico-
pragmático
Tarea 2 Tarea 3Tarea 1
Ortografía literaly acentual
Ortografíapuntual
y acentual
ReglaConversión
G-F
Ortografíapuntual
y acentual
ReglaConversión
G-F
Organizaciónespacial
Lenguaje expresivo semántico
sintáctico-pragmático
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Aprendizajes Matemáticos
Cálculo y numeración Resolución de Problemas
Concepto de número
Dominio ámbito numérico
Análisis - síntesis
Conocimientos simbólicos del cálculo
Lenguaje cuantitativo
Lenguaje comprensivo
Abstracción
Algoritmos
Dominio Valor posicional
Dominio sistema decimal
Seriación
Automatización operaciones aritméticas
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Batería Psicopedagógica
EVALÚA 2y Procesos a la base
B í P i d ó i EVA A 2
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Batería Psicopedagógica EVAL A-2
ESTRUCTURAA. Capacidades Generales:
1. Bases del razonamiento:1.1 Pensamiento analógico1.2 Organización perceptiva1.3 Clasificación
2. Memoria – atención3. Niveles de adaptación
B. Capacidades Específicas:4. Lectura:4.1 Comprensión lectora4.2 Exactitud lectora
5. Escritura:5.1 Grafía5.2 Ortografía
6. Aprendizajes matemáticos:6.1 Cálculo y numeración6.2 Resolución de problemas
A C id d G l
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A. Capacidades Generales:1. Bases del razonamiento:1.1 Pensamiento analógicoTarea 1: “termina la frase”
- Analogías verbales- Inferir (relaciones lingüísticas)- Memoria de trabajo- Atención- concentración- Razonamiento- Organización perceptiva
- Categorización- Análisis visual gestalt (vía directa)- Abstracción
Tarea 2: “Encuentra su pareja” - Analogías figurativas
- Percepción visual- Atención – concentración- Memoria de trabajo- Discriminación visual- Observación analítica- Lenguaje comprensivo
- Comparación
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1.3 Clasificación
Tarea 5: “¿En qué se parecen?” - Comparación
- Categorizar
- Lenguaje comprensivo
- Observación analítica
- Percepción y discriminación visual
- Pensamiento
- Atención – concentración
Tarea 6: “Busca el distinto” - Categorizar
- Comparación
- Razonamiento inductivo (inducir)
- Lenguaje comprensivo
- Observación analítica
- Atención- concentración
- Abstracción verbal
2 M i ió
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2. Memoria – atención
1º tarea:- Memoria visual (de trabajo)
- Observación analítica- Percepción y discriminación visual
- Atención selectiva
- Estructuración espacial
2º tarea:- Memoria visual
- Observación analítica
- Percepción y discriminación visual
- Atención concentrada
3º y 4º tarea:- Memoria visual
- Atención- concentración
- Retención visual
- Percepción y discriminación visual
- Observación analítica
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5º tarea:- Retención numérica
- Atención concentrada
- Discriminación visual
- Observación analítica- Memoria a corto plazo
6º tarea:
- Retención silábica- Memoria a corto plazo
- Atención concentrada
- Percepción y Discriminación visual
- Observación analítica
- Análisis- síntesis
- Lenguaje (reconocimiento de letras)
- Decodificación silábica
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3. Niveles de adaptación
3.1 Actitud/ motivación
- Percepción (de tareas escolares y grado de rechazo o atracción a ellas.)
3.2 Autocontrol y autonomía- Autonomía personal
- Percepción de sí mismo
3.3 Conductas prosociales- Disposición cooperativa y ayuda (a pares)
3.4 Autoconcepto y autoestima
- Percepción de sí mismo
- Autoestima (valoración de sí)
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4 2 Exactitud lectora
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4.2 Exactitud lectora1º tarea: “Lectura de pseudopalabras” - Análisis visual serial (vía indirecta)- Decodificación de palabras- Análisis – síntesis
- Atención – concentración- Lenguaje expresivo
2º tarea: “Lectura de palabras familiares” - Análisis visual serial (vía indirecta)- Decodificación de palabras
- Análisis – síntesis- Atención – concentración “En las tres tareas se miden - Lenguaje expresivo Errores específicos lectores” - Reconocimiento de palabras comunes- Análisis visual gestalt (vía directa)- Léxico visual
3º tarea: “Ritmo en la lectura oral” - Decodificación de signos de puntuación- Fluidez lectora- Lenguaje expresivo- Análisis visual gestalt (vía directa)
- Atención
5 E it
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5. Escritura:5.1 Grafía1º tarea: “Copia de palabras” - Calidad del grafismo
- Coordinación viso-motriz manual a nivel gráfico- Habilidades grafomotrices específicas (destrezas de eficiencia motriz gráfica)
- Atención- concentración
2º tarea: “Copia la oración” - Calidad del grafismo
- Lenguaje
- Estructuración sintáctica
- Coordinación viso-motriz manual a nivel gráfico
- Habilidades grafomotrices específicas (destrezas de eficiencia motriz gráfica)
- Atención- concentración
3º tarea: “Completa oraciones” - Abstracción
- Lenguaje comprensivo
- Razonamiento inferencial
- Habilidades grafomotrices específicas (destrezas de eficiencia motriz gráfica)
- Atención- concentración
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4º tarea: “Escribe una oración” - Lenguaje comprensivo y expresivo
- Estructuración sintáctica
- Formulación: planificación (generación de ideas)
- Atención concentrada- Habilidades grafomotrices específicas (destrezas de eficiencia motriz gráfica)
5º tarea: “Describe el fin de semana” - Descripción de hechos
- Competencias lingüístico- verbales: procesos de formulación y expresión- Coordinación viso-motriz manual a nivel gráfico
- Memoria a largo plazo
- Atención- concentración
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5.2 Ortografía
1º tarea: “Completa las palabras” (autodictado) - RCGF y ortografía reglada
- Integración viso-perceptiva (cierre perceptivo)- Lenguaje comprensivo
- Asociación significado – significante
- Discriminación auditiva y visual
2º tarea: “Dictado” - Percepción y discriminación auditiva
- Memoria auditiva y visual
- Atención- concentración
- Ortografía fonética
- Habilidades grafomotrices específicas
Todas las tareas de escritura conllevan una evaluación, siendo en grafía(grafismo), ciertas conductas y, en ortografía, errores específicos.
6 Aprendizajes matemáticos:
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6. Aprendizajes matemáticos:6.1 Cálculo y numeración1º tarea:- Secuencias numéricas
- Intervalos (diferencias de valores entre nº) - Lenguaje comprensivo
- Razonamiento deductivo Se denota especialmente en la
- Atención – concentración actividad “A”, de esta gran tarea. - Discriminación visual
- Ámbito numérico (hasta el millar)
- Antecesor – sucesor
- Escalas ascendentes y descendentes
- Automatismos de suma, resta y multiplicación
- Organización espacial
- Encolumnación
- Sistema decimal (valor posicional)- Cálculo escrito y mental
- Percepción visual
- Reconocimiento de componentes simbólicos
- Estrategias de cálculo
- Desempeño algorítmico
- Integración viso-perceptivo (incógnitas)
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B t í P i d ó i EVALÚA 2
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Batería Psicopedagógica EVALÚA-2(versión 2.0):
“Procesos a la base de las actividades”
“ Cualquier actividad que una personahaga, conlleva múltiples procesos ysubprocesos cognitivos subyacentes; sin
embargo, siempre hay unos que destacanmás que otros, dependiendo de laacción…”
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y Procesos a la base
Batería Psicopedagógica
EVALÚA 3
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Bases del Razonamiento
Reflexiv idad An alogías Organ ización Perceptiva
Abstracción
Integración visoperceptiva
Orientación espacial
Abstracción
Razonamiento deductivo
Discriminación
Análisis y síntesis
Tarea 1 Discriminación
Organización perceptiva
Análisis y síntesis
Pensamiento lógico
Abstracción
Tarea 1
Observación analítica
Percepción visual
Tarea 2
Organización espacial
Seguimiento de Instrucciones
Lenguaje comprensivo
Inferencias
Observación
ComparaciónOrganización espacial
Orientación espacial
Observación analítica
Atención - concentración
Discriminación Orientación espacial
Organización perceptiva Análisis y síntesis
Pensamiento lógico
Organización espacial
Abstracción
Observación analítica
Atención - concentración
Completación
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Lectura Comp rensión lectora
Discriminación
Dominio vías
Seguimiento de Instrucciones
Comprensión vocabulario
Lenguaje comprensivo
Tarea 1
Tarea 2
Atención - concentración
Conversión grafema - fonema
Dominio vías
Lenguaje comprensivo
Comprensión nivel de texto
Tarea 3
Léxico
Inferencias verbales
Lenguaje comprensivo
Memoria corto plazo
Tarea 4
Léxico
Comprensión
Memoria corto plazo
Exactitud lectora
Tarea 2
Exactitud lectora
Conversión fonema -grafema
Conciencia fonológica
Comprensión
Organización Temporal
Comprensión nivel de texto
Comprensión nivel frases
Dominio vías
Tarea 1
Conciencia fonológica
Discriminación auditiva
Conversión fonema -grafema
Lenguaje comprensivo
Léxico
Discriminación visual
Atención concentración
Dominio vía fonológica
Reconocimiento de palabras
Discriminación visual
Abstracción
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Escritura Or to gra fía Fonéti ca
Léxico
Discriminación auditiva
Tarea 2
Léxico
Atención - concentración
Comprensión texto
Grafía y Expr esión Esc rit a
Tarea 1
Lateralidad
Organización espacial
Coordinación visomotora
Direccioanalidad
Habilidades grafomotoras especificas
Ortografía
Tarea 1
Literal
Discriminación
Or to gr afía Visua l
Tarea 3
Comprensión
Memoria corto plazo
Atención - concentración
Comprensión frases
Memoria corto plazo
Discriminación
Comprensión frase
Vocabulario visual
Atención - concentración
Copia de palabras
Tarea 1
Tarea 2
Eficacia Motriz
Reconocimiento
Discriminación
Discriminación
Léxico
Comprensión
Vocabulario visual
Calidad de la grafía
Acentual
Puntual
Errores ortográficos
Vocabulario léxico
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Aprendizajes Matemáticos
Cálcu lo y num eración Resolución de Problemas
Concepto de número
Dominio ámbito numérico
Análisis - síntesis
Conocimientos simbólicos del cálculo
Lenguaje cuantitativo
Lenguaje comprensivo
Abstracción
Algoritmos
Dominio Valor posicional
Dominio sistema decimal
Seriación
Automatización operaciones aritméticas
Evocación de procedimientos
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Batería Psicopedagógica
EVALÚA 4y Procesos a la base
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Atención - Concentración
Tarea 1 Tarea 3
Atención selectiva
Percepción visual
Memoria visual
Discriminación visual
Percepción visual
Observación analítica
Discriminación visual
Memoria de corto plazo
Tarea 2 Tarea 4
Observación analítica
Memoria visual
Memoria de corto plazo
Percepción visual
Memoria visual
Discriminación visual
Observación analítica
Organización espacial
Orientación espacial
Memoria visual
Percepción visual
Observación analítica
Discriminación visual
Memoria de corto plazo
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Bases del Razonamiento
Reflexividad Pensamiento Analógico Organización Perceptiva
Tarea 2
Integración visoperceptiva
Abstracción verbal
Análisis y síntesis
Pensamiento analógico
Abstracción
Discriminaciónvisual
Análisis ysíntesis
Tarea 3Tarea 1
Abstracción
Observación analítica
Pensamiento analógico
Tarea 5Tarea 4
Seguimiento instrucciones
Orientación espacial
Razonamiento deductivo
Observación analítica
Observaciónanalítica
Pensamientoanalógico
AbstracciónVisual
Organizaciónperceptiva
Observaciónanalítica
Discriminaciónvisual
Integraciónviso-perceptiva
Organizaciónvisoespacial
Razonamientodeductivo
Análisis ysíntesis
Discriminaciónvisual
AbstracciónMEMORIA CORTO PLAZOATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
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Escritura
Ort og rafía Visual y Reg lada
Léxico visual
Discriminación ymemoria visual
Vocabulariovisual
Tarea 2
Competencias Grafomotoras Generales y Específicas
Análisis y Síntesis
Gr afía y Or to gra fía Fonéti ca
PensamientoDeductivo
Ortografía acentual, literal yacentual.
Tarea 1
Lenguaje expresivosemántico-sintáctico-
pragmático
Tarea 2 Tarea 3
Tarea 4
Tarea 1
MEMORIACORTO Y LARGO PLAZO
ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
Ortografía literaly acentual
Ortografíapuntual
y acentual
ReglaConversiónG-F
Competencias LingüísticasVerbales: Formulación-expresión-
productividad
Ortografíapuntual
y acentual
ReglaConversión
G-F
Organizaciónespacial
Lenguaje expresivo semántico
sintáctico-pragmático
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Aprendizajes Matemáticos
Cálcu lo y num eración Resolución de Problemas
Reflexivilidad
Automatismos operacionales
Análisis - síntesis
Conocimientos símbolos cálculo
Lenguaje cuantitativo
Lenguaje comprensivo
Abstracción
Dominio algoritmos
Dominio valor posicional
Dominio sistema decimal
Dominio algoritmos
Manejo concepto mayor -menor MEMORIACORTO Y LARGO PLAZO
ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
Automatismo operacional
Reflexivilidad
Análisis y Síntesis
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y Procesos a la base
Batería Psicopedagógica
EVALÚA 5
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Batería Psicopedagógica
EVALÚA 6y Procesos a la base
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Atención - Concentración
TAREA 2 TAREA 3 Y 4TAREA 1
Orientación Espacial
Discriminación visual
Memoria visual
Observación analítica
Atención selectiva
Percepción Visual
Memoria corto plazo
Discriminación visual
Observación analítica
Percepción visual
Memoria visual
Pensamiento deductivo
Orientación y organizaciónespacial
Percepción visual
Discriminación visual
Memoria corto plazo
Memoria visual
MEMORIA CORTO PLAZO
ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
MEMORIACORTO PLAZO
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Bases del Razonamiento
Reflexividad Pensamiento analógico Organización perceptiva
Seguimiento de instrucciones
Observación analítica
Abstracción
Integración viso-perceptiva
Orientación espacial
TAREA 1
Análisis y síntesis
Abstracción verbal
Razonamiento deductivo
Observación analítica
TAREA 2
Abstracción
Organización y orientación perceptiva
Observación analítica
Discriminación visual
Integración viso-perceptiva
TAREA 3 y 4
CORTO PLAZO ATENCIÓN
CONCENTRACIÓN
MEMORIA CORTO PLAZO
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Lectura
Comp rensión lectora
Léxico visual
Dominio vías
Sinónimos y antónimos
Comprensión nivel palabra
Lenguaje comprensivo
Tarea 1
Tarea 2
Léxico
Memoria corto plazo
Dominio vías
Lenguaje comprensivo
Comprensión nivel frases
Tarea 3
Léxico
Inferencias verbales
Lenguaje comprensivo
Comprensión párrafo
Velocidad lectora
Tarea 1
Exactitud lectora
Lenguaje comprensivo
Regla conversión fonema -grafema
Conciencia fonológica
Comprensión nivel texto
Memoria de corto plazo
Pensamiento deductivo e inductivo
Habilidadespsicolingüísticas
Análisis y síntesis verbal
Discriminación y memoriaverbal
MEMORIA CORTO PLAZO ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
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Aprendizajes Matemáticos
Cálcu lo y num eración Resolución de Problemas
Reflexivilidad
Automatismos operacionales
Análisis - síntesis
Conocimientos símbolos cálculo
Lenguaje cuantitativo
Lenguaje comprensivo
Abstracción
Algoritmos
Dominio Valor posicional
Dominio sistema decimal
Dominio algoritmos
MEMORIA CORTO PLAZO
ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
Razonamientodeductivo
Seguimiento de instrucciones
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y Procesos a la base
Batería Psicopedagógica
EVALÚA 8
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Atención - Concentración
Discriminación visual
Orientación y organización espacial
Percepción visual
Atención analítica
Memoria Visual
Tarea 1 Tarea 2
Clasificación
Memoria de corto plazo
Razonamiento inductivo-deductivo
Discriminación visual
Orientación y organización espacial
Atención analítica
Percepción visual
8/10/2019 Bateria Psicopedagógica EVALÚA.ppt
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ases del Razonamiento
Inductivo
ases del Razonamiento
Tarea 1
Tarea 2
Tarea 5Tarea 3
Tarea 6Tarea 4
Pensamiento analógico
Abstracción
Análisis y síntesis
Comprensión lectora
Categorización verbal
Abstracción
Análisis y síntesis
Analogías Verbales
Inclusión de clases
Lenguaje
Análisis y síntesis
Categorización verbal
Abstracción
Pensamiento analógico
Abstracción
Inclusión de clases Conservación
Categorización Seriación
Observación analítica
Percepción visual
Integración visoperceptiva
Seriación
Percepción visual
Pensamiento analógico
Reflexivilidad
Conservación
Seriación
Percepción visual
Observación analítica
Conservación
Seriación
Percepción visual
Observación analítica
Conservación
Seriación
Percepción visual
Categorización
Pensamiento analógico Abstracción
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Espacial
ases del Razonamiento
Tarea 1 Tarea 2Percepción – organización visoespacial
Integración visoperceptiva
Razonamiento deductivo
Abstracción
Discriminación visual
Análisis y síntesis
Percepción – organización visoespacial
Razonamiento deductivo
Análisis y síntesis
Discriminación visual
Abstracción
Reflexivilidad
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Deductivo
ases del Razonamiento
Abstracción
Lenguaje comprensivo
Pensamiento lógico
Análisis y síntesis
Integración visoperceptiva
Categorización verbal
Inclusión de clases
Analogías verbales
Categorización verbal
Comprensión lectora
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Lectura
Comprensión Lectora
Tarea 1 Tarea 2 Tarea 3
Tarea 4Tarea 5
Lectura
Comprensión Lectora
Lectura
Comprensión Lectora
Lectura
Memoria corto plazo
Comprensión a nivel de frases y texto
Léxico visual
Lenguaje
Razonamiento inductivo-deductivo
Análisis y síntesis
Comprensión a nivel de frases y texto
Lenguaje
Memoria corto plazo
Razonamiento inductivo-deductivo
Análisis y síntesis
Organización
Comprensión a nivel de texto
Lenguaje
Memoria corto plazo
Razonamiento inductivo-deductivo
Análisis y síntesis
Organización
Razonamiento inductivo-deductivo
Análisis y síntesis
Análisis y síntesis
Organización
Lenguaje
Memoria corto plazo
Razonamiento inductivo-deductivo
Comprensión a nivel de textoMemoria corto plazo
Lenguaje
Organización
Categorización
Razonamiento inductivo-deductivo
Comprensión a nivel de texto
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Velocidad Lectora
Lectura
Eficacia Lectora
Memoria de corto plazo
Comprensión nivel texto
Conciencia fonológica
Regla conversión fonema -grafema
Exactitud lectora Exactitud lectora
Errores específicos
Regla conversión fonema -grafema
Conciencia fonológica
Memoria de corto plazo
Competencias de decodificación (vías)
Comprensión nivel palabra
Léxico visual
Lenguaje comprensivo
Comprensión nivel frases
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ESCRITURA
Ortografía Visual y Reglada
Tarea 1 Tarea 2
Ortografía acentual y literal
Discriminación visual
Comprensión de oraciones
Léxico
Vocabulario visual
Ortografía acentual y literal
Discriminación visual
Léxico visual
Vocabulario visual
ESCRITURA
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Habilidades grafomotoras especificas y específicas
Coordinación visomotora
Direccioanalidad Organización espacial
Lateralidad
Lenguaje
Ortografía literal, acentual y puntual
Tarea 3
Coordinación visomotora
Lateralidad
Ortografía literal, acentual y puntual
Tarea 2Tarea 1
Expresión Escrita
Organización espacial
Direccioanalidad
Lateralidad
Ortografía literal, acentual y puntual
Habilidades grafomotoras especificas y específicas
Ortografía literal y acentual
Lateralidad
Coordinación visomotora
Organización espacial
Direccioanalidad
Lateralidad
Ortografía literal, acentual y puntual
Lateralidad
Ortografía literal, acentual y puntual
Lateralidad
Habilidades grafomotoras especificas y específicas
Á
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APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
Cálculo y numeración Resolución de Problemas
Manejo concepto mayor -menor
Dominio algoritmos
Dominio sistema decimal
Dominio Valor posicional
Conocimientos símbolos cálculo
Análisis - síntesis
Reflexivilidad
Automatismos operacionales
Algoritmos
Abstracción
Lenguaje cuantitativo
Lenguaje comprensivo
Dominio sistema decimal
Automatismos operacionales
Dominio algoritmos
Análisis - síntesis
Reflexivilidad
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Batería Psicopedagógica
EVALÚA 9y Procesos a la base
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ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN
Tarea 1-2
Atención Analítica
Memoria Corto Plazo y Visual
Discriminación Visual
Organización y orientación viso-espacial
Análisis y Síntesis
Atención Selectiva sostenida
BASES DEL RAZONAMIENTOMEMORIA CORTO PLAZOATENCIÓN CONCENTRACIÓN
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BASES DEL RAZONAMIENTO
INDUCTIVO DEDUCTIVOESPACIAL
TAREA 1-2
Análisis Verbal
Lenguaje Comprensivo: semántico
Memoria Verbal
Categorización Verbal
TAREA 3
Análisis Verbal
Analogía Verbal
Lenguaje Comprensivo
Categorización y Memoria Verbal
TAREA 4
Análisis y Síntesis
Abstracción y Simbolización
Memoria Corto Plazo
TAREA 5-6
Pensamiento Analógico
Análisis Visual
Discriminación Visual
Percepción: figura y fondo
Orientación y OrganizaciónViso-Espacial
Categorización Verbal
Lenguaje Compresivo:semántico y sintáctico
Análisis y Síntesis:visual y verbal
Integración Viso-espacial
Abstracción Verbal
TAREA 1-2
Discriminación Visual
Análisis y síntesis Visual
Cierre perceptivo
Percepción: figura y fondo
Orientación y OrganizaciónViso-Espacial
TAREA 5-6
Raz. Deductivo
ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
LECTURAMEMORIA:CORTO Y LARGO PLAZO
ATENCIÓN CONCENTRACIÓN
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COMPRENSIÓN LECTORA EFICACIA LECTORA
VELOCIDAD LECTORA
Lenguaje Compresivo
Pensamiento Deductivo
TAREA 1
Sinónimos-antónimos
Lenguaje comprensivo:palabra
TAREA 3
Lenguaje Compresivo:Nivel párrafo-texto
Pensamiento Deductivo
TAREA 2
Lenguaje Compresivo:preposición
Pensamiento Inductivo
TAREA 4
Dominio Vía Directa
Lenguaje comprensivo: semántico-sintáctico-pragmático
Habilidades Psico-lingüísticas
Análisis y síntesis Verbal
Discriminación y Memoria Verbal
Orientación-Organización Viso-e´spacial
TAREA 1
Dominio Vía Indirecta
Discriminación Visual
Orientación-Organización Viso-espacial
Pensamiento Reflexivo
Lenguaje Comprensivo: semántico-sintáctico
Memoria y discriminación auditiva
TAREA 1
Dominio Vía Directa
Organización-Orientación Viso-espacial
Lenguaje Expresivo: articulación
Lenguaje Comprensivo: semántico-sintáctico-pragmático
P. Deductivo-Inductivo: análisis y síntesis
ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
ESCRITURAMEMORIA:CORTO Y LARGO PLAZO
ATENCIÓN CONCENTRACIÓN
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TAREA 1
Regla Conversión Grafema-Fonema
Vocabulario visual
Discriminación y memoria visual
Lenguaje Comprensivo: semántico
Reglas ortográficas: Acentuación-Literal
TAREA 2
Regla Conversión Grafema-Fonema
Vocabulario visual
Discriminación y memoria visual
Lenguaje Comprensivo:Semántico-sintáctico-pragmático
Reglas ortográficas:
Acentuación
ORTOGRAFÍAVISUAL Y REGALDA
EXPRESIÓN ESCRITA
Lenguaje Expresivo y Comprensivo:semántico-sintáctico-pragmático
Análisis y Síntesis
Pensamiento Deductivo
Comp. Grafo-motoras Generales y Específicas
Coordinación viso-motriz
Direccionalidad
Orientación y organización viso-espacial
Comp. Lingüísticas Verbales:
Formulación-expresión-productividad
Reglas Ortográficas: acentuación-puntuación-literal
ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN
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Batería Psicopedagógica
EVALÚA 10y Procesos a la base
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Atención - Concentración
Tarea 1 Tarea 2
Atención analítica
Percepción visual
Orientación espacial
Discriminación visual
Atención analítica
Percepción visual
Orientación espacial
Discriminación visual
Razonamiento inductivo-deductivo
Memoria de corto plazo
Clasificación
B d l R i t
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Bases del Razonamiento
Induct ivo Espacial Deduct ivo
Tarea 2
Tarea 3
Integración visoperceptiva
Seriación
Abstracción
Seriación
Abstracción
Integración visoperceptiva
Análisis y síntesis
Orientación espacial Abstracción
Integración visoperceptiva
Razonamiento deductivo
Discriminación
Análisis y síntesis
Percepción – organización visoespacial
Tarea 1
Categorización verbal
Inclusión de clases
Integración visoperceptiva
Análisis y síntesis
Pensamiento lógico
Lenguaje comprensivo
Abstracción
Tarea 1
Seriación
Dominancia perceptiva
Observación analítica
Percepción visual
Pensamiento analógico
Tarea 2
Lenguaje comprensivo
Categorización verbal
Comprensión lectora
Analogías verbales
Lenguaje
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Escritura Ort og rafía Visual y Reg lada
Léxico visual
Discriminación
Vocabulario visual
Tarea 2
Léxico
Vocabulario visual
Comprensión frases
Expresión Escrita
Tarea 1
Lateralidad
Organización espacial
Coordinación visomotora
Direccioanalidad
Habilidades grafomotoras especificas
Ortografía
Tarea 1
Acentual
Puntual
Literal
Discriminación
A di j M t áti
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Aprendizajes Matemáticos
Cálcu lo y num eración Resolución de Problemas
Reflexivilidad
Automatismos operacionales
Análisis - síntesis
Conocimientos símbolos cálculo
Lenguaje cuantitativo
Lenguaje comprensivo
Abstracción
Algoritmos
Dominio Valor posicional
Dominio sistema decimal
Dominio algoritmos
Manejo concepto mayor -menor
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