basura electrónica upeu

7/25/2019 Basura electrnica UPeU

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UNIVERSIDAD PERUANA UNIN

FACULTAD DE INGENIERA Y ARQUITECTURAE.P de Ingeniera de Sisteas

Una Institucin Adventista

PR!YECT!

An"#isis de# $re$iient% de dese$&%s e#e$tr'ni$%s ($%)*tad%ras+ #a)t%)s+ i)res%ras

, e-*i)%s de $%*ni$a$i'n en #a Uni/ersidad Per*ana Uni'n 0i#ia# Tara)%t% de# a1%2345 a# 2323 &a$iend% *s% de #a et%d%#%ga de Sisteas din"i$%s.

A*t%r(es

Edwin Roi Casas Huamanta

Tarapoto, octubre de 2015


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INDICE

CAPITUL! I.........................................................................................................................2

PR!6LE7A DE INVESTIGACI!N......................................................................2

4.4. Intr%d*$$i'n..........................................................................................2

4.2. Sit*a$i'n Pr%8#e"ti$a............................................................................ 3

4.9. An"#isis de #as ad-*isi$i%nes de e-*i)%s e#e$tr'ni$%s......................................4

4.:. An"#isis de# $re$iient% )%8#a$i%na# est*dianti# en #a Uni/ersidad Per*ana Uni'n;FT. 5

4.5. F%r*#a$i'n de# )r%8#ea.......................................................................6

4.

C!C"UICI!E# $ REC%E!&ACI!E#..........................................................27

CAPITUL! I

PR!6LE7A DE INVESTIGACI!N

4.4. Intr%d*$$i'n

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A' (ab'ar de 'a contaminacin ambienta' ) atmos*+rica, nos con''eva a revisar una

serie de *actores ue in*'u)en en e' proceso de 'a destruccin de nuestra (abitad, pero 'a

presente investi-acin, est. centrada en e' *actor m.s re'evante ue es 'os desec(os o

residuos e'ectrnicos, teniendo en cuenta )a ue todos 'os seres (umanos somos 'os

responsab'es de cuidar e' medio ambiente para de esa menar vivir una vida sana/

"a universidad eruana Unin, no es aena a esta rea'idad, )a ue es una institucin

ue (ace uso de 'a tecno'o-a para poder brindar educacin ue este a nive' ) acorde

con 'as nuevas tendencias de 'a -'oba'i3acin, por 'o cua' es de suma importancia ue

se tomen medidas sobre cmo manear 'os residuos s'idos provenientes de euipos

e'ectrnicos con *a''as t+cnicas )4o obso'etos/

rente a esta rea'idad como principa'es responsab'es de' cuidado de' medio ambiente,

deseamos conocer cu.' ser. e' crecimiento de 'os desec(os e'ectrnicos como son

computadoras, 'aptops, impresoras ) euipos de comunicacin6 en 'a Universidad eruana

Unin *i'ia' Tarapoto de' a7o 2015 a' 2020, ue para poder rea'i3ar e' an.'isis situaciona' )

poder dar una posib'e so'ucin, se (i3o uso de 'a metodo'o-a de sistemas din.micos/

4.2. Sit*a$i'n Pr%8#e"ti$a.

"a Universidad eruana Unin i'ia' Tarapoto se encuentra ubicado en 'a urbani3acin

#anta "ucia perteneciente a' &istrito de %ora'es 8 Tarapoto 9 #an %artin, esta

institucin durante 'os die3 a7os de presencia en 'a re-in (a ido creciendo

pob'aciona'mente ) debido a eso e' consumo de diversos productos tambi+n (a

aumentado unto a su pob'acin tanto estudianti' como administrativo/ "a presente

investi-acin consiste en determinar 'a cantidad de unidades e'ectrnicas en desuso6 'os

m.s usados dentro de 'a universidad est.n 'os de te$n%#%ga de in0%ra$i'n:

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computadoras, impresoras, scanner6 entreteniient% te'evisor, euipo de sonido6

energapi'as bateras6 $%*ni$a$i'n: ce'u'ar, te'+*onos, etc/

Actua'mente no se tiene determinada 'a cantidad en ue se desec(an ) 'a *orma cmo

se desec(an 'o ue a*ecta a' medio ambiente ) en especia' 'a a'ta contaminacin ue

puede ocasionar este tipo de aparatos cuando no son e'iminados correctamente/ Una

caracterstica de este tipo de euipos es ue 'a vida ;ti' se (a reducido, 'o ue (ace ue

se desec(en en unos 2 a7os apro


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E' si-uiente cuadro muestra 'as cantidades apro


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F*enteE'aboracin propia a trav+s de datos brindados por secretara acad+mica

ara e' a7o 20159II 'a universidad cuenta con 121 estudiantes en 'as di*erentes

carreras pro*esiona'es con una ta3a de promedio de crecimiento de' 2/0 F

apro


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4.


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Estudia 'as caractersticas de rea'imentacin de 'a in*ormacin en 'a actividad industria'

con e' *in de demostrar como 'a estructura or-ani3ativa, 'a amp'i*icacin ?de po'ticas@

) 'as demoras ?en 'as decisiones ) acciones@ interact;an e in*'u)en en e' +


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Fig*ra 4/ases de

construccin de un mode'o/ ?ases iterativas@

Fase de $%n$e)t*a#i?a$i'n

Araci' ) Gordi''o ?1@ mencionas, ue esta *ase inicia', norma'mente con una

*ami'iari3acin con e' prob'ema ue se va estudiar, ue inc'u)e e' tratamiento de 'a

'iteratura a' respecto, opiniones de e


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sistema ) una descripcin primaria de 'os buc'es de rea'imentacin/ #ur-e asi'e dia-rama

de in*'uencias de' sistema, con 'o ue se puede considerar *ina'i3ada 'a *ase de

conceptua'i3acin/

Fase de 0%r*#a$i'n.

&espu+s de construir e' dia-rama de in*'uencias se procede a su *ormu'acin con a)uda de

un 'en-uae *orma' preciso/ Esto consiste en primer 'u-ar en e' estab'ecimiento de

dia-rama de orrester, a partir de' cua' se escriben 'as ecuaciones de' mode'o6 esta pueden

e


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a'ternativas, con e' *in de e'aborar unas recomendaciones respecto a 'a actuacin sobre a 'a

rea'idad/

CAPITUL! III9. 7ET!D!L!GIA DE INVESTIGACI!N

Desarr%##% de #as 0ases de #a 7et%d%#%ga de Din"i$a de Sisteas.

L/1/ C%n$e)t*a#i?a$i'n ?obtencin de 'as variab'es re'evantes, desarro''o de' dia-ramacausa'@/

Varia8#es

Variables

1 Equipos comprados

2 Equipos en uso

3 equipos con desperfectos

4 Equipos en reparacin

5 Equipos no reparados

6 Equipos reparados

7 Equipos en amac!n de reparador

8 Equipos desec"ados

Diagraa Ca*sa#

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9.2. F%r*#a$i'n: ?construccin de' dia-rama de orrester ) 'as ecuaciones de'sistema@

#e toma como punto de inicio e' a7o 2015, representado como e' a7o 0

Initia' Time M 2015

Este estudio tiene como 'mite de a'cance e' a7o 2020, (abiendo transcurrido con 'a

simu'acin 5 a7os/

ina' Time M 2020

"a unidad de contro' de' tiempo es en a7os

Time #tep M $ear

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Diagraa de 0%rrester.

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E$*a$i%nes

Como se mencion anteriormente, e' crecimiento promedio de 'as aduisiciones de

euipos de computacin en 'a Universidad eruana Unin es de D/F interanua'/

Tasa de $re$iient% i)%rta$i'nM 0/00D

E-*i)%s $%)rad%sM Euipos en usoNTa3a de crecimiento de compra6

Vida ti# de# e-*i)%M 2 ?Unid: $ear@

"a vida ;ti' promedio de uso en 'a universidad es de D a7os/

"a tasa de *a''as de' euipo es 20F anua' de 'os euipos en uso va a un reparador

?t+cnico en reparacin de computadoras@

Tasa de 0a##as de# e-*i)%M 0/ 2

E-*i)%s $%n 0a##asM Euipos en uso4Oida ;ti' de' euipo P Euipos en

usoNTa3a de *a''as de' euipo ?Unid: Euipos4$ear@/

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Es importante mencionar ue 'os euipos con *a''as son aue''os por 'o ue se tiene

por 'a tasa de *a''as de' euipo, ) 'os euipos obso'etos son aue''os ue cump'en

su vida ;ti' =tecno'-ica> en 'a universidad, si-uen *uncionando, pero )a no se 'os

uti'i3a/

E-*i)%s n% re)arad%sM Euipos en reparacinN0/L5 P Euipos con

*a''asN0/25 ?Unid: Euipos@

"os Euipos no reparados son e' L5F de 'os euipos en reparacin, ) un 25F de

'os euipos obso'etos/

E-*i)%s en re)ara$i'nMQEuipos con *a''asN0/0 ?unid: Euipos@

&e 'os euipos con desper*ectos u obso'etos, e' 5F de 'os mismos se van a

reparacin, ) e' 25F ueda en espera no todos son necesarios enviar'o a reparacin/

E-*i)%s re)arad%sM Euipos en reparacinN0/5 ?Unid: euipos4$ear@

&e 'os euipos en reparacin s'o se repara e' D5F de 'os mismos/

E-*i)%s en a#a$n de# re)arad%rM ?Euipos no reparadosN0/@ 4tiempo

de' euipo en a'mac+n de' reparador P nro/ de euipos en a'mac+n de

reparadorNReparadores

tie)% en a#a$n de# re)arad%rM10

E-*i)%s 8%tad%sM Euipos en a'mac+n de' reparador4tiempo de' euipo en

a'mac+n de' reparador P Euipos no reparadosN0/2

Nr%. de e-*i)%s en a#a$n )%r re)arad%rM 5 ?Unid: Euipos4$ear@

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Re)arad%resM !uevos reparadores9Reparadores retirados ?Unid:

Reparadores@ Initia' Oa'u+: 100

Ta?a de retir%s de Re)arad%resM 0/05

Re)arad%res retirad%sM ReparadoresNTa3a de retiros de reparadores

tasa de $re$iient% de re)arad%resM 0/2

n*e/%s re)arad%resM ReparadoresNta3a de crecimiento de reparadores

9.9. E/a#*a$i'n (An.'isis de 'a in*ormacin de tab'as, -ra*icas/

A continuacin, se presentan 'os resu'tados m.s re'evantes de 'a investi-acin/

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INTERPERTACI!N En e' a7o 2015, en e' cua' se empie3a 'a simu'acin como e' a7o 0

se tiene un tota' apro


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INTERPRETACI!N %ostramos ue en e' a7o 2015, ue es e' a7o 0, 'os euipos ue

est.n en reparacin ascienden apro


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INTERPRETACI!N En e' a7o 0, e' cua' es e' punto de inicio de nuestra simu'acin, 'os

euipos ascienden a 1 euipos e'ectrnicos, ) tambi+n se muestra ue a partir de' a7o

201 e' crecimiento de 'os euipos no reparados se ace'era un poco a comparacin de 'os

a7os anteriores, ''e-ando a' *ina' de' periodo con un tota' apro


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INTERPRETACI!N#e muestra en 'os datos ue euipos ue est.n en uso para e' a7o

2015 suman un tota' de 150 euipos ) de manera cmo va pasando 'os a7os estos van

aumentando ''e-ando a' *ina' de' tiempo de simu'acin con un tota' apro


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INTERPRETACI!N En este -ra*ico se muestra 'a cantidad de euipos reparados,

tomado como punto de inicio e' a7o 2015 ) sumando un apro


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INTERPRETACI!N En este -ra*ico se muestra ue en e' punto de inicio tuvo un va'or

de partida de 100 reparadores e' cua' durante 'os a7os se *ueron incrementando ) ''e-ando

a' *ina' de' tiempo de simu'acin con un tota' apro


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Pr%)*esta de s%#*$i'n &a$iend% *s% de #a et%d%#%ga de sisteas din"i$%s

#e a-re-a una recic'adora a' sistema e' cua' empie3a su *uncionamiento e' a7o 201 )

sumado a eso se a-re-amos una variab'e m.s denominada museo 'a cua' entre en

*uncionamiento e' a7o 201/

C%n$e)t*a#i?a$i'n

N*e/as /aria8#es

7*se%

Re$i$#ad%ra

N*e/% diagraa $a*sa#

F%r*#a$i'n

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N*e/% diagraa de F%rrester

N*e/as e$*a$i%nes

Euipos botados a 'a basura M Euipos botados9%useo9Recic'adora ?unit:

Euipos4$ear@S

Recic'adora M step?0,201@ ?Euipos4$ear@

%useo M step?20,201@ ?Euipos4$ear@

E/a#*a$i'n

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INTERPRETACI!N: E' museo empie3a e' a7o 201 e' cua' tendr. una capacidad de 20

euipos e'ectrnicos por a7o/

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INTERPRETACI!N "a recic'adora empie3a e' a7o 201 con una capacidad ma


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INTERPRETACI!N E' a7o 201 ser.n D euipos e'ectrnicos ue ser.n botados a 'a

basura ?a7o en ue empie3a a *uncionar e' museo@, notando tambi+n 'a disminucin a 51

para e' a7o 201 cuando empie3a a *uncionar 'a recic'adora, pero a;n podemos evitar ue

se si-an botando euipos aumentando 'as capacidades de de' museo ) de 'a recic'adora a

0 ) 0 respectivamente/

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CAPITUL! III

C!NCLUICI!NES Y REC!7ENDACI!NESC%n$#*si%nes

odemos ''e-ar a 'a conc'usin ue mediante e' uso de 'a metodo'o-a de din.mica de

sistemas podemos 'o-rar pronosticar cmo ser. e' comportamiento ) e' crecimiento de un

sistema ) de esa manera poder rea'i3ar una propuesta para 'a meora de' mismo/

Con 'a creacin de un museo ) una recic'adora en 'os a7os 201 ) 201 respetivamente,

ue cada a7o estos va)an aumentando su capacidad de a'macenamiento de euipos por

a7o, se estar. contro'ando ue 'os euipos sean botados a 'a basura ) puedan contaminar e'

medio ambiente, por otra parte 'a creacin de' museo sera una buena a'ternativa )a ue se

estos euipos servir.n para -eneraciones *uturas a poder entender como *ue 'a tecno'o-a

en tiempos pasado ) as poder contribuir con 'a cu'tura tecno'-ica/

Re$%enda$i%nes.

Amp'iar e' estudio m.s a''. de cinco ?5@ a7os para ver como ira creciendo 'a basura

e'ectrnica para poder de esa manera, con bases documentadas, concienti3ar a 'a pob'acin

estudianti' ) administrativo/

ara poder crear e' museo ) recic'adora rea'i3ar un estudio de *actibi'idad ue empiecen e'

201 ) 201 respectivamente ) as ir aumentando cada a7o su capacidad/

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REFERENCIAS

Je-o7a, J/ ?1@/La dinmica de sistemas como metodologa para la elaboracin de

modelos de simulacin

Araci', K ) Gordi''o, ?1@/Dinmica de Sistemas (alianza universidad textos).

%ovi''a, #/ ?201@/ Dinmica de sistemas aplicada sistemas medioambientales.

Universidad Valladolid.

Andrade, H/?200@/Una aplicacin de dinmica de sistemas en el estudio de la macroeconoma

e!nesiana

basura electrónica upeu

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