basit bir elektrik süpürgesi - deukisi.deu.edu.tr/bulent.cavas/ders/bes.pdf · 2016-03-21 ·...
TRANSCRIPT
Basit Bir Elektrik Süpürgesi
Amacı : Bu öğretim materyalinin amacı, öğrencilerin elektrik enerjisinin
hareket enerjisine dönüştüğünü kavramalarını ve elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu bir
şekilde kullanılmasının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini anlamalarını sağlamaktır.
Sınıf Seviyesi : 7. Sınıf
Öğrenme Alanı : Fiziksel Olaylar
Konu : Elektrik Enerjisi
İlgili Kazanımlar : 1. Elektrik enerjisinin hareket enerjisine, hareket enerjisinin de
elektrik enerjisine dönüştüğünü kavrar; 2. Elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu
kullanılmasının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır.
Gerekli Malzemeler : Pet şişe, kola kutusu, tahta çubuklar (dondurma çubukları), oyuncak
araba motoru, bakır tel, pil, bant, makas, falçata.
Resim 1. Gerekli malzemeler
Yapılışı :
Bu öğretim materyali yapılırken öğrencilerin kendi elektrik süpürgelerini tasarlamaları
istenmelidir. Böylelikle öğrencilerin hem el becerileri gelişecek hemde yaratıcılıklarını
kullanarak teknolojik bir tasarım ortaya koyacaklardır. Bu nedenle aşağıda anlatılanlar sadece
öğretmenlerin bu konuda bilgi ve deneyim kazanmalarını sağlamak için yazılmıştır. Öğrencilere
aşağıdaki yapım aşamalarının birebir verilmesi kesinlikle önerilmemektedir.
Pet şişenin kesilmesi:
Pet şişenin arka tarafı bir makas yardımıyla aşağıdaki resimde görüldüğü gibi kesilmelidir.
Resim 2. Pet şişenin kesilmesi (yetişkin yardımı gerektirir)
Elektrik motoru ve fan tasarımı
Kola veya herhangi bir teneke kutusu alınır ve makas kullanarak bir pervane tasarımı
yapılır. Yapılan bu pervane elektrik motoruna plastik bant yoluyla adapte edilir.
Resim 3. Pervane tasarımı - I
Resim 4. Pervane tasarımı - II
Fanı test etme
Fanı ve motoru kapağa takmadan önce test etmek gerekmektedir. Motora pilleri takın. Eğer
fan kapağa iyice uymuşsa, küçük kağıt parçalarını çekmeye başlayacaktır. Eğer çekmek
yerine dışarı doğru üflüyorsa, pildeki bağlantıların yerlerini değiştirin. Eğer fan çok büyükse
devam etmeden önce fanın boyutunu ayarlamanız gerekecektir.
Resim 5. Fanın test edilmesi
Elektrik motorunun pet şişeye sabitlenmesi
Elektrik motorunun pet şişeye sabitlemesini sağlamak için birden fazla yol bulabilirsiniz.
Aşağıdaki şekilde görülen sistem sadece bir öneri olarak sunulmaktadır. Siz çok daha iyi bir
yöntem geliştirebilirsiniz.
Resim 6. Elektrik motorunun şişeye sabitlenmesi – I
Elektrik motorunu pet şişeye sabitlemek için dondurma çubukları yukarıdaki ve aşağıdaki
şekilde görüldüğü gibi kullanılabilir.
Resim 7. Elektrik motorunun şişeye sabitlenmesi - II
Pilin sabitlenmesi ve basit bir anahtar tasarımı
Yukarıdaki aşamadan sonra pilin pet şişeye sabitlenmesi gerekmektedir. Aşağıda resimde
görüldüğü gibi pil şişeye sabitlenir ve bakır tel ve ataç kullanılarak basit bir anahtar
oluşturulur.
Resim 8. Pilin şişeye sabitlenmesi ve anahtar yapımı
Elektrik süpürgesinin test edilmesi
Yukarıdaki aşamaların tamamlanmasının ardından yapmış olduğunuz elektrik süpürgesini
test edebilirsiniz. Öğrenciler tarafından yapılan farklı elektrik süpürgeleri test edilebilir.
Resim 9. Test aşaması
Öğretim materyali hazırlanırken ve kullanılırken dikkat edilmesi gereken noktalar:
Aşağıda verilen öneriler öğretim materyalinin sınıf ortamında eğlenceli bir şekilde hazırlanması
ve kullanılmasını sağlaması açısından önemlidir.
1. Öğretim materyali 3 kişiden oluşacak öğrenci grupları tarafından hazırlanmalıdır
2. En iyi süpürge tasarımı ve en iyi çekiş yapan tasarımların ödül alabileceği bir ortam
yaratılmalıdır.
3. Gruplar hazırlandığında kullanılacak malzemelerin öğrencilere tanıtılması ve hangi malzeme
ve ekipman kullanılırken nelere dikkat etmeleri gerektiği açıklanmalıdır.
4. Öğrencilerin konuyu daha iyi anlayabilmeleri için günlük yaşamda evlerimizde kullandığımız
elektrikli araçların neler olduğu ve elektrik enerjisinden tasarruf yapabilmek için neler
yapılması gerektiği sorulmalıdır.
5. Öğrencilerin el becerilerini geliştirmeleri ve yaratıcılıklarını kullanmaları sağlanmalıdır.
Bunun için aşağıda tanımlanan mühendislik tasarım sürecini kullanmaları sağlanmalıdır.
6. Ders sonunda tasarlanan ürünler için daha iyi çekim gücü için neler yapılabilirdi? Motorun
gücü nasıl artırılabilir? Elektrik enerjisinden nasıl tasarruf sağlanabilir? gibi soruların sorulması
önerilir.
MTS modeli beş basamaktan oluşmakta ve bu basamaklar aşağıda detaylandırılmıştır.
Mühendislik Tasarı Süreci
Basamakları
Basamakların Tanımları
Sor Problem durumuyla ve problemin çözümüne yönelik alternatif
yöntemlerle ilgili uygun sorular sormak,
Problemi tanımlamak
Tasarı için (varsa) engelleri belirlemek (kullanılacak materyallerin
yetersizliği vs.)
Öğrencilerin önceki bilgileriyle konuyu ilişkilendirmek (fen
kavramları vs.)
Hayal Et Beyin fırtınası yapmak,
Olası çözüm önerileri üretmek,
Üretilen fikirleri yazıya dökmek ya da çizmek
Planla Üretilen fikirlerden birinin uygulama yöntemlerinden birini seçmek,
Seçilen bu fikri şema haline getirmek,
Gerekli materyalleri tedarik etmek,
Şartları belirlemek
Yarat İlgili planı uygulamak,
Tasarıyı oluşturmak,
Oluşturulan tasarıyı test etmek
Geliştir Tasarıyı daha iyi bir hale getirebilmek için fikirler üretmek, Üretilen
fikirler doğrultusunda geliştirmek,
Tekrar test etmek
This material was designed using a funded EU Project titled “ENGINEER”
More information can be found on the Project web site:
http://www.engineer-project.eu/